第一篇：伊拉哈鎮政府2011年工作總結

伊拉哈鎮政府2011年工作總結

年初以來，伊拉哈鎮在縣委、縣政府的正確領導下，在各相關部門的具體指導和全鎮干部群眾的共同努力下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實十七屆五中、六中全會精神，按照省市縣農業農村工作會議的總體要求和部署，緊緊圍繞縣委提出的“三園三區實施十大工程”目標，繼續堅持“努力快發展、全面促和諧，建設富裕、秀美和諧伊拉哈”總體思路。圍繞一個中心（緊緊圍繞縣委提出的“打造三區、建設三園、實施十大工程”這個中心），突出兩個重點（以增加農民收入和改善民生為重點），力求三個突破（在新農村建設、城鄉一體化和現代農業建設上力爭有所突破），構建五個基地（重點發展“兩牛一豬一稻一薯”五個基地），實施十大工程（即糧食產能工程、新農村建設工程、科技人才富鎮工程、生態環境建設保護工程、特色產業工程、招商引資工程、向上爭取工程、場鎮共建工程、保障和改善民生工程、創建文明村鎮工程），堅持從實際出發，多措并舉，創造性開展工作，使全鎮社會經濟和各項事業保持了健康、穩定、協調的發展態勢。

一、農業生產穩步發展

1、大力實施糧食產能工程。一是抓好種植業結構調整。今年我鎮通過召開會議，舉辦培訓班，發放宣傳資料等方式廣泛宣傳和組織農戶種植市場看好、比較效益較高的的水稻、玉米、馬鈴薯等作物。今年我鎮播種面積25.9萬畝，其中小麥面積6700畝，玉米3.5萬畝，馬鈴薯2.5萬畝、水稻310畝，這些作物占全鎮總播種面積的25%。二是精心打造G111高速公路兩側現代農業示范。今年我們在我鎮紅嫩村、古城村和展望村三個G111高速

兩側村18,955畝，連片種植小麥8塊地2622畝，玉米16塊地4468畝，大豆14塊地11865畝，按農場模式化進行栽培，從去年秋整地開始做了充分準備，今年統一品種、統一化肥、統一播種。三是認真抓好紅嫩村水稻示范種植推廣工作。今年在縣委、縣政府和水務局、農機局、農技推廣中心的幫助和支持下，紅嫩村7戶農民種植水稻310畝，目前，育苗長勢良好，可望獲得好收成。去年坰產1.3萬斤，市場價1.2元，坰收入近萬元。（1.3萬斤×1.2元＝15，600元）四是加快鎮科技園區的建設，園區現有耕地280畝，其中，日光節能溫室10棟，占地15畝；試驗耕地面積60畝；示范及高產攻關面積205畝。今年承擔省級試驗項目1項、縣級試驗項目4項、示范項目2項、高產攻關項目1項。五是繼續加大農田水利建設力度，努力打造設施農業生產環境。抓住國家加大農業基礎設施投入的有利契機，積極組織動員群眾整修堤壩，打抗旱機電井，治理水打溝，逐步解決旱不能灌、澇不能排的農業生產發展瓶頸，其中展望村打抗旱井27 眼。在全鎮上下廣泛宣傳高殘留農藥危害，發揮監督舉報作用，努力禁止使用高殘留農藥，還土地一個良好的生產環境。

2、大力發展畜牧業，振興鎮域經濟。一是為了促進我鎮畜牧業的快速發展，鎮政府繼續執行了發展畜牧業的優惠政策，畜牧站也不失時機地為養殖戶搞好了各項服務，養殖戶的積極性被充分調動起來了，養殖大戶不斷涌現，出現了奶牛大戶王樂春、安冬久；黃牛大戶田鳳江；生豬養殖大戶姜臣、吳剛、張樹軍；蛋雞養殖大戶李曾軍、于良軍，畜禽存欄大大增加，截止到第二季度末統計，我鎮實現了生豬存欄33,740頭、奶牛存欄3,360頭，黃牛存欄12,600頭、羊存欄20,794只、馬存欄519匹、禽存欄90,900只，分別比去年同期增長116%，57%，46%，25%，－

37%，1.7%；養殖大戶達到了91戶，其中肉牛2戶、奶牛6戶、羊4戶、豬76戶、蛋雞3戶；出欄達到了牛2,175頭、羊2,153只、豬14,787頭、禽45,190只；鮮奶產量達到3,149噸，羊毛產量達52.2噸，禽蛋產量達527噸；肉類總產達到1,552.8噸，其中牛肉323噸、羊肉37.4噸、豬肉1,107噸、禽肉85.4噸。二是按照縣委、縣政府發展生豬規模養殖的指示精神，我鎮專門召開了三次關于發展生豬養殖的大會，研究了發展生豬生產的措施、政策以及發展思路。會議都有村老三位和養殖戶參加，為了鼓勵廣大養殖戶發展養殖業，我鎮還對養殖戶典型給予了表彰獎勵。上級領導對我鎮的養豬業也給予了大力的支持，對我鎮的養殖戶進行了幫扶，共有7個單位42位干部完成了對接。在大家的共同努力下，今年新建豬舍49戶，其中建200平方米以上豬舍的有39戶，新建豬舍面積15,140平方米，現在我鎮生豬存欄33,740頭，其中可繁母豬3,749頭，育肥豬27,075頭，豬舍總面積87,836平方米

3、大力實施新農村建設工程。一是按照縣委縣政府“三優”文明城市建設有關要求，我們召開專門會議，研究部署文明村鎮建設工作，以黨委文件形式印發全鎮文明村鎮建設網格化管理實施方案，成立領導組織，并對工作開展情況不定期進行巡查。在具體工作上，我鎮先后于今年4月12日、13日、15日、25日、29日先后召開5次鎮村干部會安排部署村容整潔工作，從治臟亂、建隊伍、增設施、修好路、植好樹、改住房、整庭院、提素質八個方面入手徹底整治鎮容村貌，截止目前，全鎮共清理街道124條，清運垃圾11580多立方米，出動人工1310人次，車輛65臺次，鎮直所在地也按縣里創建“三優”文明城做法，實施網格化管理。二是抓好春季植樹造林工作，今年我鎮共造林450畝，其

中防護林50畝，村屯綠化村400畝，綠化街道42條，現已完成 澆水養護，在14個屯開展綠化村屯標準化建設，補植垂柳2100棵。

4、解放思想，形成合力，實施招商引資工程。年初以來，我們進一步調動全鎮廣大干部群眾的積極性，創新招商引資的方式，堅持“走出去”與“引進來”相結合，大力宣傳推介伊拉哈，形成全員招商的局面。同時將招商引資指標層層落實到村，實行村級領導負責制，年終據實評定，目標考核。著力于改善經濟發展環境，落實優惠政策，積極招商引資，目前我鎮已經引進投資1,300萬元，在伊拉哈鎮直中學建6,600平方米的商服綜合樓，此項工程已于2011年11月份竣工。

5、積極向上爭取項目。去年爭取今年到位的項目：江華肉牛合作社獎勵資金20萬元；五四村移民村后扶安置項目46萬元；五四村“一事一議” 飲水工程項100萬元，五一、五四村土地整理項目1400萬元；老萊河流域綜合治理項目374萬元，黎明村千萬元農機合作社。今年正在爭取的項目有五一村奶牛小區項目50萬元，興隆村、新化村、展望村、五四村“一事一議”獎補項目120萬元。

6、認真開展場鎮共建工作，努力實施場鎮共建工程。充分利用農場優勢，以場鎮共建為抓手，實現資源共享、經濟互惠，努力推動農業現代化、農村城鎮化、城鄉一體化，擴大合作領域，提升合作層次，力爭在農機跨區作業、農業產業化經營、農業基礎設施建設、小城鎮建設等方面取得新突破。我鎮立足鎮情，與榮軍農場進行場鎮共建，深入開展農機跨區作業，發揮農場機械化優勢，推廣農村模式化栽培技術，做到了大型機械連片整地種植，由農戶分戶經營實現了向集約型經營轉變。抓住場鎮共建的有利契機，確定全鎮連片種植大豆4.1萬 畝，以連片秋整地為基

礎，建立農場模式化示范區，通過對資源的整合，大幅度提升了種植業標準化水平，實現了區域經濟一體化發展。

二、社會事業穩步推進

1、切實做好糧補發放工作。今年全鎮糧補面積共24.4萬畝，補貼金額為1415萬元，8102 戶農民受益。政策的落實有力發揮了激勵效應，調動了農民生產的積極性。

2、進一步完善了社會保障體系。全面加強農村合作醫療工作，健全醫療服務體系，擴大新農合覆蓋面，讓更多農民充分享受到新農合帶來的實惠。加強農村計生服務體系建設，積極開展計劃生育優質服務。截止目前，全鎮共出生161人，其中計劃內出生143人，生育符合政策率93%，6,432人次的已婚育齡群眾享受到了免費計劃生育服務，使技術服務免費比例達100%。更加關注弱勢群體，扎實推進新型農村社會養老保險試點，為切實解決災貧戶生產生活困難，我們采取了“一幫一結對子”的辦法予以幫扶。繼續抓好農村低保核查工作，盡量讓困難群眾生活得到保障，辦理低保70戶，117人，五保入院81人,分散供養199人。全年發放救濟面粉22噸。

3、抓好創先爭優、政務公開工作。年初以來我們通過召開大黨建工作會議安排部署創先爭優和政務公開工作，采取鎮黨政班子成員分片包村，印發承諾書等方式積極組織開展創先爭優工作，堅決推行“4+2”工作法，要求村里能公開的諸如機動地發包、二胎準生是群眾關注的熱點問題必須公開，增強工作的透明度和公信度。在便于群眾觀看的地方設置了公開欄。對一些重要內容還采取會議、廣播、電視和印發宣傳單等靈活多樣的方式進行公開。我們利用互聯網在伊拉哈鎮政府門戶網站上，由專人負責公開，讓更多的人了解伊拉哈的經濟和社會發展情況。

4、加強農村社區綜合性服務中心等公共服務設施建設，實施社區管理，積極推進7個村的改革任務。加快各村文化大院建設，我鎮協助圖書館深入到新化村組建農民樂隊，進行基本培訓。在全鎮實施文化書屋建設工程，目前已在8個村建成文化書屋。其余5個村文化書屋也已經申報。

5、抓好信訪維穩工作。年初以來，我們鎮先后召開4次黨委會，6次鎮村干部會，安排部署信訪維穩工作，將信訪維穩工作納入鎮村干部目標管理10分，進京1人次扣5分，省

4、市

3、縣

2、鎮1，與鎮村干部簽訂責任狀。年初到目前共接待信訪17人次，均已得到妥善處理與，沒有發生越級訪。

6、加強平安鄉鎮建設，廣泛深入地開展社會主義法制教育，不斷增強人們的法制觀念，使廣大群眾都能自覺地學法、懂法、守法，學會用法律保護自己的利益。各有關部門執法觀念進一步增強，執法水平有所提高，維護了社會穩定。今年全鎮共發生治安案件18起，結案18起,結案率100%。調解糾紛82件，調解率100％。我鎮強化安全是第一責任意識，加大春防工作，實施了定期與不定期相結合的檢查辦法，加強安全基礎設施建設，強化各類安全生產措施，加大了聯防力度，確保國家和群眾的生命財產安全。

三、高質量完成村民委員會換屆

今年是換屆選舉年，也是我們鎮政府下半年的重點工作，鎮政府在鎮黨委的正確領導下進行了精心組織和安排部署，在依法按照程序完成常規性選舉工作的同時，我們破常規，科學創新、創造性地開展工作。一是統籌安排，分類指導。我們把全鎮13個行政村，按照先易后難的原則，進行了分類，做到了底數清，措施得力，分類有序地推進選舉工作。二是集中優勢，攻堅克難。針

對競選激烈，矛盾激化的村施行鎮主要領導帶隊，機關干部大兵團做戰的方式，嚴格把關進行選舉。三是嚴肅紀律，保證選舉工作風清氣正，運行一切可以利用的手段，認真宣傳換屆選舉工作“五個嚴禁、十七個不準、五個一律”的紀律要求，并在選舉工作中嚴格遵照執行。四是全程備案、全程簽字，選舉工作錯綜復雜，為確保選舉工作不出紕漏、順利進行，我們采取了在選舉的各個時段，各個環節，各個步驟都實行了全程備案、全程簽字。經過兩個多月的工作，我鎮的村委會換屆選舉工作順利完成。共選舉出村委會主任13人；其中連選連任7人，新當選6人，平均年齡43歲，初中文化程度6人，高中（中專）文化程序7人，村委會兼村支委6人；選舉產生村委會副主任和委員65人。

四、政府自身建設在新理念中得到新加強

強化了學習意識。學習是提升干部自身內在素質的重要途徑，上半年，我鎮以深入開展“比思想解放、看科學實踐”活動為契機，大興學習之風，在全鎮營造人人比學習的良好氛圍。通過不斷的學習，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高了干部思想政治素質和科學文化水平，與時俱進地創新和改進工作理念、思路、舉措，妥善解決了群眾、鎮村突出的困難和問題。

強化了服務意識。年初以來，我們繼續加大政府職能轉變的力度，努力為群眾辦實事、干好事、服好務。深入一線，開展調查研究，及時發現新情況，解決新問題。鎮政府機關和各職能部門的干部職工，能夠心系群眾，熱心、耐心地為群眾服務，認真落實首辦責任制、限時辦結制，整合流程，提高效率，傾力打造讓投資者、群眾在生活上開心、在承諾上放心、在辦事上省心、在服務上舒心的環境。

強化了廉政意識。我鎮牢固樹立過緊日子的思想，按照節儉、高效、廉潔的原則，深入推動節約型機關建設。做到用制度管權、管事、管人，深入開展反腐倡廉教育，大興艱苦奮斗之風，對干部的苗頭性或傾向性問題及時進行了誡免談話，使干部增強廉潔自律意識，樹立了自身良好形象，受到群眾的好評。

五、下步打算

一是做好年終兌現目標責任狀工作，為全年工作劃上圓滿句號。

二是做好兩節期間安全生產、安全保衛工作，確保兩節期間全鎮詳和安定。

三是對信訪案件的排查和處理力度，確保全鎮平安穩定。四是做好“科普之冬”工作，加大對農戶的科技培訓力度，特別是對春節后外出勞務人員的技能培訓。

五是做好“三代”調查摸底、規劃設計和前期準備工作。

第二篇：伊拉哈中心小學創建學習型黨組織活動簡報

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

工作簡報

第一期 ★ 2011年3月10日

伊拉哈中心小學黨支部召開 深入開展創先爭優活動

暨推進學習型黨組織建設動員大會

3月10日下午，學校黨支部在四樓會議室召開在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動暨推進學習型黨組織建設動員部署大會。學校黨支部書記、學校深入開展創先爭優活動領導小組和推進學習型黨組織建設領導小組組長王敏作動員講話。學校黨支部副書記、校長、創先爭優活動領導小組和推進學習型黨組織建設領導小組副組長平以貴主持會議。學校黨支部深入開展創先爭優活動和推進學習型黨組織建設領導小組成員，各教學單位部門主要負責人參加會議。

黨支部書記王敏在動員講話中指出，在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動和推進學習型黨組織建設，是深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神的需要，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是統籌推進黨的建設的一項經常性工作。支部廣大黨員一定要提高認識，明確責任，切實把思想和行動統一到學校黨支部的決策部署上來，并迅速行動起來，抓好落實。

王敏從“提高思想認識，增強開展創先爭優活動和建設學習型黨組織工作的責任感使命感”；“明確目標任務，提高開展創先爭優活動和建設學習型黨組織工作的針對性、實效性”；“加強組織領導，確保開展創先爭優活動和建設學習型黨組織工作的常態化、制度化”等三個方面對我校深入開展創先爭優活動和推進學習型黨組織建設做出了具體部署。

王敏指出，學校各級黨組織和廣大黨員要充分認識到開展創先爭優活動和推進學習型黨組織建設的重大意義，強調深入開展創先爭優活動，要做到準確把握創先爭優活動的要求、精心設計創先爭優活動的載體、努力擴大創先爭優活動的范圍、大膽創新創先爭優活動的方式。

在談到扎實推進學習型黨組織建設時，王敏要求，第一，要深刻領會推進學習型黨組織建設的指導思想；第二，要準確把握推進學習型黨組織建設的基本原則；第三，要切實明確推進學習型黨組織建設的主要目標；第四，要不斷豐富推進學習型黨組織建設的內容形式。王敏提出，創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好；爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。同時，要注意把建設學習型黨組織的要求融入到創先爭優活動中來。王敏要求，學校各級黨組織和黨員領導干部務必高度重視，要明確職責，強化領導；要率先垂范，務求實效；要突出基層，加強保障；要統籌兼顧，分類指導；要典型引路，營造氛圍；要加強督查，總結經驗，充分調動本單位本部門的積極性、主動性和創造性，使活動常態化、制度化、見成效、出實效，以優異的成績完成新增碩士學位授予單位立項建設各項工作！

副書記平以貴在大會總結中要求，要扎實抓好會議精神的傳達貫徹落實工作，創造性地組織開展本黨支部的創先爭優活動，以此為契機，進一步推動、促進本單位本部門的教學、科研及其管理和服務工作。平以貴指出，一是要在推動學校科學發展上下功夫。積極推進人才培養模式改革，切實加強學科建設，高標準完成“十二五”科研立項工作。二是要在促進校園和諧上下功夫。及時了解師生特別是學生的思想動態，有針對性地作好引導工作；切實關心特殊群體的困難，在敏感問題、涉及師生員工切身利益的問題和重要工作環節上，堅持公平、公正和公開。三是要在服務師生上下功夫。切實加強學習實踐活動整改，堅定不移地讓師生得實惠；堅決依靠教師辦學，充分尊重學生的主體地位；努力改進為教學一線的服務水平。四是要在加強基層組織上下功夫。優化學校基層黨組織的設置，科學布局黨的基層組織，改進和創新黨的組織活動，加強對黨員的教育與管理，充分發揮支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。五是要在改進理論學習上下功夫。加強政治理論、政策法規以及教育理論和現代教育思想觀念的學習，更好地把握教育教學規律和教學改革動態。會上，黨支部宣傳委員、創先爭優活動領導小組和推進學習型黨組織建設領導小組成員劉杰傳達了中央、省委、市委、省教育工委關于深入開展創先爭優和推進學習型黨組織建設活動的有關精神。她指出，上級一系列重要會議和指示精神，為學校開展好創先爭優活動指明了方向，要認真學習，深刻領會，全面貫徹。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

工作簡報

第二期 ★ 2011年4月19日

伊拉哈中心小學開展黨員“一幫一”活動

日前，學校黨支部在黨員教師中開展“一幫一”和“人人爭當教學能手”活動。學校黨支部深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，組織全體黨員以科學發展為主題，探討如何牢牢把握當前學校的重要發展機遇，讓全校黨員、教師進一步認清形勢，明確當前一切工作任務和要求，增強推動學校科學發展的責任感和緊迫感，力求人人盡心盡責盡力做好本職工作，在黨員中興起“創先爭優”活動熱潮，努力推進學校各方面工作又好又快發展。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

工作簡報

第三期 ★ 2011年4月28日

伊拉哈中心小學開展優良師德師風建設活動

新學年伊始，學校黨支部以抓好考勤工作為突破口，進一步樹立良好的教師形象。學校班子成員以身作則，以校為家，堅持早出晚歸、勤懇工作，做全體教師的表率；要求黨員教師在各自的崗位上發揮帶頭示范作用，自覺接受群眾監督；同時，學校加強對教師出勤、在崗情況進行督查，采取指紋考勤機簽到和值班領導定時及隨機抽查的方式，發現問題，及時落實整改。經過近三周的努力，學校及教師的精神面貌良好，教師的工作積極性提高，工作效率也提高，社會及群眾反映較好

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

工作簡報

小學黨員教師帶頭上示范課

第四期 ★ 2011年5月22日

學校黨支部狠抓常規教研，提高課堂效率。近日組織學校黨員教師舉行示范課觀摩課活動。活動由徐淑玲、劉杰、荊曉菊等三位黨員老師承擔。這是學校開展創先爭優深活動中的一個剪影。“教學有法，教無定法。”觀摩課活動中，老師們暢所欲言，或點評執教者的教學特色、課堂亮點，或直言課堂提升的建設性意見。大家以課例為話題探索小學教學的普遍規律，通過交流互動，思維碰撞，點燃智慧的火花，達到理念的碰撞、策略的轉變、方式的更新、經驗的交流、方法的改進等目的。總的來說，學校的發展，需要有排頭兵，我校黨員同志所占比例大，是學校發展的中堅力量，在學校爭創學習型黨組織和創先爭優方面，肩負重任，表現突出。在各級領導一如既往的支持與幫助下，他們將繼續堅持五個帶頭，穩步向前邁進，為學校的發展奉獻自己的光和熱。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

工作簡報

第五期 ★ 2011年6月22日

扎實推進學習型黨組織建設活動

結合正在開展的創先爭優活動，學校黨支部制定了每月集中學習與每周自學的學習制度，開展黨員教師帶頭學習活動，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員進行黨性教育、先進性教育。充分發揮網絡教育資源作用，組織全體黨員教師觀看展示國家經濟、文化、科技、國防等建設成就圖片展和視頻資料，感受時代發展氣息，增強時代的責任感、緊迫感，從而激發創先爭優的熱情。

伊拉哈中心小學黨支部

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工作簡報

第六期 ★ 2011年6月30日

關于開展2011年“七一”系列活動情況簡報

在黨的第90個生日來臨之際，為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，弘揚黨的優良傳統，進一步堅定廣大黨員貫徹落實科學發展觀的信心和決心，展示學習實踐科學發展觀活動成果，全面開展“創先爭優”活動。根據伊拉哈鎮黨委《關于開展2011年“七一”系列活動的實施方案》精神，我校黨支部以“慶七一，強黨性，爭先進”為主題，深入開展了以下活動：

1、學校黨支部召開支部大會，表彰了2名優秀共產黨員。對受表彰的黨員提出要求，要求他們再接再厲，更好地發揮自己的先鋒模范作用，號召全體黨員以他們為榜樣，為學校的持續發展、教育教學質量的提高貢獻自己的力量。

2、全體黨員及積極分子于6月30日下午，支部書記王敏組織全體黨員在會議室開了黨支部黨員大會。會上，王敏書記首先傳達了關于中共伊拉哈鎮委員會《關于開展2011年“七一”系列活動的通知》幾文件精神，大家要發揮黨員先鋒模范作用，認真做好自己的本職工作，學習實踐科學發展觀，為伊拉哈中心小學發展貢獻自己的力量；然后，開展“領導干部講黨課“活動，讓全體黨員及積極分子明確發展形勢，增強對黨的認識，積極創先爭優，奮力推動學校教育教學發展。

全體黨員一致表示對這次活動的肯定，大家既受到了教育、增長了知識，又增進了友誼，全體黨員更加團結，牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性，更好地發揮黨員教師的先鋒模范作用，加快我校構建和諧校園的步伐起到了積極作用。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

簡

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第七期 ★ 2011年9月5日

為深入貫徹落實開展建設學習型黨組織活動，伊拉哈中心小學黨支部緊密聯系工作實際，開展了“人人上講堂、人人當教員”的全系統學習活動。黨委要求：每名同志為全校同志講一堂課，內容主要是各自的特長或者是對我校工作的意見和建議，時間安排在每周五下午2點，講課時間不少于1個小時。目的在于通過學習，提高全局同志的學習熱情和工作水平，拓寬同志們的眼界和知識面，使同志們不只熟悉自己負責的業務工作，也對我校各部門的業務工作有所了解，真正做到在服務對象上門時，可以“首問負責”，避免服務對象經多次詢問仍得不到滿意答復。

9月5日下午，第一堂授課是由我校辦公室主任谷元富同志主講的“如何做好辦公室工作”，他講了以下三點：一是充分認識辦公室工作的重要性，二是準確把握辦公室工作的職責任務，三是切實加強辦公室工作的綜合能力；通過授課，同志們了解了辦公室工作的難點，這樣在今后的工作中，可以使辦公室和各科室之間的配合更加默契，形成更好的合力為全校工作服務。伊拉哈中心小學黨支部

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簡

報

第八期 ★ 2011年9月15日

學習傳承善洲精神 推進發展實效顯著

我校自開展學習楊善洲同志先進事跡活動以來，認真落實學習措施，注重“五個結合”，學習成果已初步顯現出來。

1.廣泛學習、營造氛圍。充分利用校園網、簡報、黨員會議、教職工大會，學習宣傳楊善洲同志的先進事跡和精神實質。

2.立足校情、突出重點。一是把向楊善洲同志學習活動與鞏固和擴大“三查三看”教育活動成果結合起來。二是把向楊善洲同志學習活動與加強領導班子發展興校能力建設結合起來。三是把向楊善洲同志學習活動與加強我校黨的基層組織建設結合起來。四是把向楊善洲同志學習活動與加強師德師風建設結合起來。五是把向楊善洲同志學習活動與加強和改進學校德育工作結合起來。

3.加強領導、注重實效。一是充分利用集中學習形式，認真組織廣大教職工深入學習楊善洲同志的先進事跡。二是教育引導廣大教職工忠于職守、愛崗敬業、教書育人。通過開展學習，教職工思想感情得到了凈化、思想境界得到了提升，自覺把楊善洲同志的感人事跡和高尚情操化為改進工作、推動發展的精神力量，積極投身學校管理服務和創建人民滿意小學的各項工作之中。領導班子發展興校能力有新提高，黨員隊伍素質有新提升，推進“穩中求進”有新起色，爭創人民滿意小學得重大進展。

本學期我校將按上級要求，進一步深化學習活動，保持“大慶”精神，堅定發展信心，強化服務意識，提升本職工作，全面推進伊拉哈中心小學教育事業的發展。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

簡

報

第九期 ★ 2011年10月15日

小黨支部召開深入開展創先爭優活動 暨建設學習型黨組織活動再部署再動員大會

為統一思想認識，理清活動思路，確保創先爭優活動有序開展、扎實有效。10月15日小學黨支部召開深入開展創先爭優活動暨建設學習型黨組織活動再部署再動員黨員大會，全體黨員參加會議。會議傳達、學習中共伊拉哈鎮委員會創先爭優活動暨建設學習型黨組織活動有關文件和會議精神，總結前階段校黨支部開展創先爭優活動暨建設學習型黨組織活動的情況，并進行再部署。要求根據鎮黨委提出的“明確活動的內容、把握活動的要求、確保活動實效”的具體要求，深入開展創先爭優活動。

一是突出主題。校黨支部將貫穿“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”這條主線，突出“創先爭優、建學習型團隊”這個主題，結合學校工作實際、工作重點選準突破口，創造性地開展活動。

二是夯實基礎。創建創先爭優陣地，加強宣傳報道。積極通過網絡、專欄等途徑宣傳活動開展情況，注重樹典型，進一步激發全體黨員教師的工作積極性，營造創先爭優良好氛圍。

三是創新載體。結合支部實際，圍繞學校“爭先創優，辦人民滿意學校”的辦學理念，圍繞學校自主發展三年規劃所制定的總體發展目標，把開展創先爭優活動與推動學校中心工作、學習型黨組織建設等工作統籌起來，確保活動取得實實在在的成效。黨員個人要在作出承諾、公開公示的基礎上，接受群眾的評議監督，強化黨員意識，提升黨員修養，充分發揮黨組織的堡壘作用。

四是擴大效果。以深入開展創先爭優活動暨建設學習型黨組織活動為契機，推進學校各項工作創品牌，整體工作上水平。同時，最大限度地發揮活動應有的價值和作用，取得更大的實際效果，得到社會認可、群眾擁護、黨員歡迎。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

簡

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第十期 ★ 2011年11月15日

高質量學習努力創建學習型黨組織

―—伊拉哈中心小學黨支部近期學習情況

我校黨支部樹立了“學習工作化，工作學習化”的理念，通過營造學習型的校園文化，開展高質量的團隊學習，努力實現“充盈學識，多種能力，勤于學習，善于研究，貼近學生，自成風格”的目標發展愿景。

為了實現我們的目標，支部從實際出發，堅決抓好各個層面的學習。一是抓好中心組學習，發揮帶頭作用。堅持每周一次的理論學習，創新學習形式，集中與自學相結合，主講與輪講結合，不斷提高領導干部理論和業務素養。二是抓好黨員的學習，發揮先鋒作用。通過黨員會議、黨課、生活會等形式，加強黨性修養。嘗試普通黨員上黨課，強化“一個黨員就是一面旗幟”的意識，努力爭創五星黨員。三是抓好全體教職工的學習。認真完成規定學習內容，以全教會精神和國家教育規劃綱要為重點，引導全體教職工關心教育時事，不斷更新教育理念。與學校校本培訓結合，認真做好自選內容。讓教師真正成為學習型教師。

11月11日我校班子成員學習了胡錦濤《全面落實國家教育改革和發展規劃綱要 努力開創我國教育事業科學發展新局面 》這篇文章。通過學習班子成員再一次認識到自身責任的重大，胡錦濤曾指出教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，承載著中華民族偉大復興的希望。優先發展教育、建設人力資源強國，對實現全面建設小康社會目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有十分重大的意義。同時也非常振奮，國家對教育的戰略依然沒有改變，即大力實施科教興國戰略和人才強國戰略，認真落實優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針，切實把教育規劃綱要全面落實好。

我們有理由相信，在這樣一個樂業好學的領導班子領導下，我校創建學習型黨組織的目標肯定會實現，我們的學校也會越辦越好！

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

簡

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第十一期 ★ 2011年11月25日

切實做好“創先爭優”幫扶企業工作

為進一步發揮支部的戰斗堡壘作用和支部黨員的先鋒模范作用，自8月下旬以來，伊拉哈衛生院認真貫徹鎮黨委、伊拉哈中心小學黨支部開展“創先爭優”和學習型黨組織建設工作要求，本著“認真履職、幫促企業、創先爭優、服務群眾”的宗旨，結合工作實際，深入 服務企業和單位、各村級衛生所，幫助解決實際困難，得到了監管相對人的歡迎和好評。

經過前段調查摸底，伊拉哈衛生院確定了幫扶企業和服務單位2家，并明確了2名黨員的具體分工。9月初，組織支部黨員深入企業開展了幫扶工作，采取一對一的方式，為醫藥企業、餐飲服務單位、村級衛生所等規范達標加強業務指導，促進企業規范發展。幫扶中，支部黨員嚴守工作紀律，熱情服務，做到了不吃企業一餐飯、不抽企 業一包煙，不影響企業正常經營。此次活動，得到了社會各界的好評。

伊拉哈中心小學黨支部

深入開展建設學習型黨組織活動

簡

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第十二期 ★ 2011年12月3日

深入開展創先爭優活動綜述

學校黨支部切實增強黨組織的凝聚力和戰斗力，帶領全體教師發揚大干工作精神，積極開展創先爭優活動暨建設學習型黨組織活動，掀起了新一輪的創業高潮,取得了階段性成效：

一、領導高度重視，周密部署實施方案。

學校黨支部認真貫徹上級有關創先爭優工作精神，及時召開班子成員會議，就開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。成立了創先爭優暨建設學習型黨組織活動工作領導小組，組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住重點、全面籌劃的目的；組織召開了有全體黨員、教職工代表參加的座談會，深入分析影響學校創先爭優的有利與不利因素，制定切實可行的實施方案。

二、制定相關的制度，保障活動落實。為保證創先爭優工作有效推進，學校制定了相關的制度。包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創先爭優活動制度》、《黨員參加學校優質課活動制度》、《黨員幫扶活動制度》、《黨員爭做優秀教師活動制度》。通過這些制度的制定，學校創先爭優活動更加規范、落實更具體。

三、扎實開展各項活動，全面創先爭優。

創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為學校新一輪創業做出黨員干部應有的貢獻。學校結合自身實際，以學習型黨組織建設、師德師風建設、校安工程建設、崗位奉獻活動、志愿服務活動為載體，開展創先爭優活動。

1、開展學習型黨組織建設活動。結合正在開展的學習型黨組織建設活動，學校黨支部制定了月集中學習與周自學的學習制度，開展黨員教師帶頭學習活動，充分發揮紅色教育資源作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員進行黨性教育、先進性教育。

2、開展優良師德師風建設活動。新學年伊始，學校黨支部以抓好考勤工作為突破口，進一步樹立良好的教師形象。校班子成員以身作則，以校為家，堅持早出晚歸、勤懇工作，做全體教師的表率；要求黨員教師在各自的學校發揮帶頭示范作用，自覺接受群眾監督；同時，中心校加強對各校教師出勤、在崗情況進行督查，發現問題，及時落實整改。經過近兩個月的努力，學校及教師的精神面貌良好，教師的工作積極性提高，工作效率也提高，社會及群眾反映較好。

3、積極推進校安全工作。學校黨支部班子成員及黨員教師放棄節假日休息時間，投身于校安全工作中。中心小學本著強化對師生的安全教育及要求，在教學樓走廊、大廳、校門口建立安全崗，設立專人值崗，加強學校及周邊的安全檢查，對存在的安全隱患問題及時敦促整改，確保校園師生的安全。

4、開展“崗位奉獻”活動。黨支部圍繞學校的中心任務，大力崗位奉獻活動。學校安排黨員骨干教師擔任學科教研組長，擔當起校本教研工作的重任，推動、促進教師專業成長。黨員教師帶頭開公開課、示范課，帶頭參加市縣組織開展的教學比武活動。我支部青年黨員教師谷勝軍參加長黑河市課題研究優質課評選活動，獲得了二等獎的佳績。畢業班的教師，從第一周起就加班加點，研究部署工作方案，積極開展培優輔差工作，努力提高教學質量。學校領導及黨員教師帶頭做好學校值班值宿工作，堅守崗位，保障了學校安全。

5、開展“志愿者服務”活動。學校黨支部成立了由18名黨員教師組成的維持秩序志愿服務小組，開展維持秩序志愿服務活動。志愿者服務隊每天上下學時間段在校門口至鎮區路段維持交通秩序，疏導來往車輛，保障學生家長接送子女及師生上下學的交通安全。

第三篇：伊拉哈中學均衡發展調研匯報材料

伊拉哈中學調研匯報材料

一、學生情況：

1、在校生情況：

在校生總數447人（其中男生數為230人，女生數為217人）；初中在校生人數323人（男生數為162人，女生數為161人）；七年級學生數為120人（男生62人，女生58人）；八年級學生數為98人（男生38人，女生60人）；九年級學生數為105人（男生62人，女生43人）。高中在校生數124人（高一學生數男生為68人，女生數為56人）。

2、學生住宿情況：

初中：校內住宿女生82人，校外住宿男生46人。

高中：校內住宿女生29人（1班9人，2班12人，3班8人），校外住宿男生47人（1班15人，2班14人，3班18人）。

3、貧困生情況：

初中精準扶貧學生數2人（何鑫緣、李俊杰），低保學生12人，單親家庭學生31人，留守學生數45人。

高中低保學生4人（1班1人，2班2人，3班1人）。

4、班額情況：

現有11個教學班，初中8個教學班，學生總數323人，平均班額40.4人(按照在籍學生數計算)，最大班額45人。

5、進城務工人員隨遷子女情況 隨遷子女數18人，占比5.57%。

6、留守兒童情況：

留守學生45人，占比13.93%.7、學生體質健康情況：

學生體質健康合格率為2015年97.21%，2016年98.46%，2017年99.1 %。

二、教師隊伍情況

1、教師隊伍整體情況：

教職工73人，專任教師56人，其中初中專任教師37人，生師 比8.7：1。

2、、專任教師年齡結構：

45歲以上有47人，45歲以下26人。

3、專任教師年齡性別結構 男教師37人，女教師36人。

4、專任教師學歷情況：

初中專任教師37人，學歷合格率100%，本科及以上學歷人數為30，占比82%。

5、專任教師學科結構：

專任教師最高學歷共有語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、思品、計算機、音樂、體育、美術、法律等12個專業，多數教師能專業對口，專業對口率52.3%。

6、專任教師培訓

2017年專任教師參加各級各類培訓142人次，培訓經費來自國家財政經費，培訓金額為4.135萬元。

7、交流情況

近三年來，交流出教師為35人（2015年20人，2016年3人，2017年12人），占比47.95%；交流進教師16（2016年12人，2017年4人）占比21.92%。

三、校園校舍建設情況：

1、校園占地情況：

校園占地面積52880㎡，校園面積42447㎡，生均面積94.96㎡。

2、建筑面積：

建筑面積10433㎡，生均建筑面積為23.34㎡；各類教學及輔助用房總面積為2735㎡，生均面積為 6.12㎡。

3、體育場地面積：

體育場地面積8740㎡，生均面積19.55㎡；操場面積為 5000㎡，健身器材場面積640㎡，300米環形跑道，籃球場3個，面積為 1500㎡，排球場1個，面積為1600㎡。

四、學校功能室及儀器配備情況

（一）教學公共用房和專用教室建設 功能室使用總面積902.04㎡：物理實驗室87.38㎡；化學實驗室87.38㎡；生物實驗室87.38㎡；語音室84.59㎡；多功能教室114.63 ㎡；音樂教室 57.76 ㎡；美術教室51.56 ㎡；體育教室101.51㎡；綜合實踐活動室 72.63㎡，錄播教室84.59㎡;計算機教室1個，面積72.63㎡。

（二）普通教室

1、初中學生教室共12個，教室面積52.8㎡，單人課桌平面尺寸及布置符合規定。

2、教室內無專用小型儲物柜。

3、教室采光、照明、噪聲控制符合標準。

（三）理、化、生實驗室

1、物理實驗室1個，面積87.38㎡，準備室1個，儀器室1個，總面積47.41㎡，實驗器材種類71種，數量為712件。

2、化學實驗室1個，位于高中部教學樓1樓，面積87.38㎡，準備室1個，儀器室1個，藥品室1個,總面積47.41㎡，每個實驗桌端部都設有洗滌池。實驗器材種類68種，數量為745件。

3、生物實驗室1個，面積87.38㎡，準備室1個，儀器室1個，標本室1個，總面積47.41㎡。實驗室儀器種類55種，數量為377件。

4、各實驗室使用數據均有臺賬。

4、計算機教室

計算機教室面積72.63㎡，有學生用機40臺。機房管理及防潮、防靜電措施符合規定。

5、美術教室

美術教室教具器材種類32種，數量為200件。

6、音樂教室

音樂教室面積 57.76 ㎡，樂器種類19種，數量20件。教室內無合唱臺，無隔聲設施。

7、體育教室

有體育教室1個，面積101.51㎡，體育器材種類55種，數量為611件。

8、衛生室 衛生室1個。

9、勞技教室1個，無減振隔噪聲措施。

10、圖書室

圖書室、閱覽室1個，圖書6200冊，生均圖書13.87冊。圖書雜志及報刊閱覽室無，視聽閱覽室無，檢錄及借書空間、書庫等設置空間不足。

五、生活服務設施

（一）飲水處

1、初中、高中教學樓一樓分別有飲水機電熱水器1臺，可供學生飲用開水。

2、飲水管線距離室外公廁、垃圾站等污染源的距離大于25米。

3、初、高中教學樓內每層均有飲水處1處。

（二）、衛生間

1、初中教學樓內無衛生間。

2、高中教學樓內2、3、4層均設有水沖式衛生間，廁位間有隔板，隔板高度均高于1.2米，有天然采光、自然通風條件。

3、室外廁所1處。

（三）浴室 無

（四）食堂

1、食堂與室外公廁、垃圾站等污染源距離超過25米。

2、食堂有學生餐廳、廚房。

3、設有食品消毒設施。

（五）學生宿舍

1、學生宿舍樓1棟，面積2060.72平方米，共有42個房間，可用40個房間，每間可住8人，可容納320位學生住宿。

2、宿舍樓實行封閉管理，有單獨出入口。

3、宿舍樓內只有女生宿舍，男生均在校處住宿。

4、宿舍樓設有公共盥洗室、公共衛生間，其他設施均無。

5、宿舍樓內每間房內有儲藏柜。

六、校園環境與安全

（一）校園文化、學校特色 校訓：博學而篤志 切問而近思 校歌：《伊拉哈中學校歌》 校徽：無 宣傳畫：有

（二）校園安全

1、學校設施設備管理

學校設有大門門衛1處，初中、高中教學樓內均設有門衛1處。

2、安全監控系統

學校安全工作由政教處負責，初、高中分別管理的方式，有人防、物防、技防監控系統，安裝攝像頭31處。

3、學校周邊綜合治理

近年來，我校在交通、治安、食品安全等方面均無事故發生。

4、學校安全檔案管理

學校建有安全檔案，內容較完備，檔案管理與使用嚴格，有效。

（三）室內采光

1、教學用房工作面或地面上的采光系數均符合國家標準。

2、普通教室、實驗室、計算機、美術等專用教室均為南向。

3、教學用房室內表面反射比值均符合規定。

第四篇：伊拉哈中學標準化學校建設教學工作匯報(修訂)

規范教學管理 深化課程改革 全面提高教學質量

---伊拉哈中學標準化學校建設教學工作匯報

伊拉哈中學在不斷推進課程改革的過程中，為全面提高教育質量，使教學質量能夠全面地可持續地發展，我校首先以先進的教學理念為引領，不斷完善教學管理；第二，通過校本研修之路，強化校本培訓，努力打造高素質的教師隊伍；第三，以課堂教學改革為中心，不斷深化課程改革；第四，以特色辦學之路推動學校可持續發展。我將從五個方面對我校近三年來的教學工作做具體匯報：

一、教學管理不斷走向規范化、科學化、特色化。

教學管理堅持以人為本的理念，走人文管理與“法制”管理相結合的道路，管理上不斷追求規范化、科學化、特色化。通過有效管理出質量是我們追求的管理目標。

(一)不斷完善教學管理制度，為依法治教和進行規范化管理提供了依據和保障。為依法治教，規范教學管理，07年以來，我校又先后幾次修訂、完善了各項教學管理制度。我校編寫了制度匯編，名為《伊拉哈中學制度匯編》，這使我校的教學管理做到了有法可依，有章可循。

(二)在依法治教的同時，實行人文管理，使教學管理在不斷規范化的同時向特色化邁進。

1、教學管理其實是一種服務，為教師和學生的發展服務。

“管理就是服務”的新型管理理念要求管理中以人為本，即以教師和學生為本。一是讓教師參與教學管理，使教師有“主人”的感覺。每項管理制度都涉及到教師的利益，所以制度的制定與修訂都有教師代表參與，修訂后由職工代表大會表決通過。每學期制定的各種教學工作計劃、方案，都讓教師代表討論，讓他們獻計獻策，他們提出的意見和建議，學校都認真分析采納，最后執行的計劃、方案都是教師們認可的，這充分調動了教師的工作積極性。對教師的考核評價，也是由有教師代表參與的考核領導小組負責，而且，全體教師也是每個教師的評價主體之一。

二是營造研修的氛圍，促進教師專業化發展，讓教師體驗到成長的喜悅。為讓教師實現自我人生價值，我校重視校本研修，力圖通過校本研修提升教師的專業水平和業務能力，促進教師專業化發展。

三是營造溫馨、和諧的人文環境，讓教師感受到“家”的溫暖。我校領導注意傾聽教師心聲，關心老師的生活和疾苦，關心老師個人的事業和發展，幫助教師解決各種困難，為他們解除后顧之憂，讓老師在工作中“輕裝上陣”，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。

四是在學習管理上以學生為本。課前，讓學生養成自主預習的好習慣；課堂上，要以學生“學”為主，以教為輔，注重學生之間互助合作；在學生學習的檢查、評價方面，充分發揮班級干部和學習小組的作用，同時培養學生自我評價反思的習慣，提高學習自控力。

2、人文管理與法制管理相結合，是我校努力打造的特色教學管理。

伊中的事業能夠健康可持續發展離，不開法律、制度的規范和約束。平時組織全體教師認真學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等國家法律法規，認真落實學校的各項規章制度，不斷提高教師的法律意識，要求領導班子依法辦事，教師依法執教。但法制管理的不足之處是缺少人情味，不利于建設和諧校園；人文管理有利于營造自由、寬松的管理環境，這種管理有人情味，能充分調動人的積極性和主動性，但易出現放任自流的狀況。人文與法治相結合的管理，已成為我校發展的內在核心動力。

(三)規范課程管理，認真實施國家課程計劃。

1、我校認真執行國家課程設置計劃，開齊開足了所有學科，各科都配備了專任教師。

學校嚴禁任何教師亂補課和亂訂資料，嚴格執行教育局規定的作息時間，認真規范的考試行為，不搞學科競賽和考試排名。

2、努力挖掘教育資源，重視校本課程的開發。

我校在執行國家和地方課程的同時，又根據伊拉哈鎮社會、經濟發展的具體情況，結合我校的傳統、優勢、學生的興趣和需要，充分挖掘課程資源，積極開發適合本校的校本課程，并在實施過程中取得了初步成效。校本課程的開設對于我校實現辦學宗旨，體現辦學特色，促進教師專業發展、向學生提供最迫切的教育起到了重要作用。我校已開發的校本課程有《農村實用技術》《溫室大棚蔬菜栽培技術》《高產大豆栽培技術》《畜牧養殖技術》。為拓展校本課程的范圍，使學科教學得到拓展延伸，本學期正在開發的校本課程有《初中生寫作指導》、《英語學法指導》、《怎樣學好數學》。我校高度重視校本課程的開發，制定了校本課程開發方案，從制度上為學校課程開發提供了有力保障。校本課程的開發尊重了學生個性的差異，調動了學生探究的興趣，發揮了學生學習的主動性和創造性，培養了學生綜合素質，關懷了學生人文情感。校本課程的開發、研究、試驗，提高了教師的教研能力，轉變了教師教學理念，促進了學校的整體發展。

另外，我校又充分利用互聯網、圖書室、實驗室、社區和實踐活動基地等課程資源，讓學生在實踐中學會學習、學會合作與交流、從而提高學生的實踐研究能力、創新能力、并培養學生的社會責任感。我校已建成校園網，并上了光纖。

二、以課堂教學改革為中心，努力深化課程改革。

(一)從轉變教師的觀念入手，努力提升教師的課改能力。

一是通過校本培訓，加強課改理論學習，提高認識，轉變觀念。二是以制度和考核為導向，促進教師的觀念轉變。三是以校本研修為手段，努力提升教師的業務水平。

(二)以課堂教學改革為突破口，尋求新方法新模式，努力提高課堂教學的有效性。以教研為手段，以科研課題為載體，進一步深化課堂教學改革，教學改革做到了與教研、科研相結合。要求教師在教學中做到：重三維目標的落實、重學法指導、重過程、重能力培養、重學習方式的轉變、重良好的學習品質培養，面向全體，全面發展，培養特長。

(三)強化激勵，促進發展，構建多元化的評價體系。

建立以促進學生發展為目標的評價體系，是新課程改革順利進行的關鍵。

1、通過學生綜合素質評價促進學生全面發展。

首先,我校成立了綜合素質評價工作領導小組，明確了分工，制定了學生綜合評價方案，使評價工作在組織上和制度上有了保證。領導小組首先對學生和家長進行了宣傳，讓學生和家長認識到評價的重要意義。

第二,圍繞“學生綜合素質評價手冊”和“學生成長記錄袋”，開展學生綜合素質評價。對學生的評價重視實效性，力求做到以評促進學生成長和發展。學生綜合素質評價主要圍繞評價手冊和成長記錄袋進行。成長記錄袋的建立與管理以學生為主，平時主要放在學生手里，教師、家長只起指導、檢查作用。另外，成長記錄袋平時要與其他同學交流，一是為取長補短，二是為其他同學評價自己提供更多依據。第三,重視評價內容的多樣化和評價主體的多元化。評價內容包括：公民素質、道德品質、學習態度與能力、審美與表現、身體與健康、合作與交流六個方面。評價主體有：學生、家長、教師、學校、社區。

2、對教師的考核評價就是一種激勵性服務。我校從深化課改的需要出發，從教師專業發展的需求出發，從調動教師工作積極性、培養教師主人翁責任感的目的出發，建立了以激勵為主的評價體系。對教師的教學工作實施目標量化考評，常規工作實行月考評，其它工作在期末進行終結性考評，考評過程公開，考評結果分項公布。我校對教師的考核評價做到了考核內容多樣化，考核主體多元化。考核內容包括德、能、勤、績四個方面，考核主體除學校考核小組外，還包括學生、學生家長和教師，每學期期末，學生及學生家長以問卷的形式為任課教師打分，全體教師以民主測評的形式為每個教師打分。我校考評工作做到了公平、公正、公開。這種考評對教師起到了極大的激勵作用，其實質是通過評價來激勵和鞭策教師的成長，是一種規范式服務，其激勵作用是深刻的。

三、加強校本研修，努力提升教師的業務能力，促進教師專業化發展。

研指教研和科研，修是指校本培訓。從學校和教師的實際出發，實施以校為本的研修，是我校提高教師業務能力，促進教師專業發展的主要手段。每學期初，學校從實際需要出發，針對教學工作中實際存在的主要問題確定培訓內容，培訓內容和培訓方式做到了多樣化，培訓工作做到了規范化、制度化。校本培訓與校本教研、教育科研緊密結合是我校教師培訓的一大特色。每學期初，教導處和科研室聯合寫出培訓計劃，安排好培訓日程表。具體做法如下：

（一）自學反思式。

要求教師每學期讀一本與教育教學有關的書，寫出讀書筆記和心得體會。教師的主動參與是教師專業發展的內在動力。要鼓勵教師讀一些教育方面的文章、書籍，以提高自己的理論水平和思辯能力。自學的內容可以由教師自己選擇確定。

（二）研培結合式。

即培訓與教研相結合。每學期帶領教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進教師專業發展，形成民主、開放、有效的教研機制，切實提高教師的業務能力。

1、每位教師每學期主講一節公開課。具體操作如下：

第一步，教學設計。教導處提供一個內容，每位教師都參與教學設計。第二步，現場說課。選出優秀的教學設計參加現場說課。第三步，課堂教學。選出說課優秀的教師開展課堂教學。第四步，二度設計。針對教學中存在的問題，對原教學設計進行修改。第五步，教后反思。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，也可以就這次系列活動寫成案例。

2、以教研組為單位，開展集體備課。

要求各教研組每周一次，充分發揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合。教導處每月對集體備課進行一次檢查。

3、開展教案評比活動。

每學年搞一次優秀教案評比，以促使教師教案寫得高質、實用。

4、開展教學反思活動。

要求教師在新授課后寫教學反思，每月、每學期末上交綜合性教學反思，要求把如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。總之，做到課后有反思，階段有反思，全期有反思。

5、案例分析評比。

每學期搞一次教學案例分析評比，目的是培養教師的創新精神，提高他們分析問題、解決問題的能力。

6、以教研組為單位，每學期搞一次教學經驗交流會。

7、要求教師每學期寫一篇教學論文。

在工作實踐中不斷總結經驗教訓，能促進教師不斷進步。

（三）科研帶動式。

即通過課題帶動戰略努力提高教師的理論水平和課堂教學水平，從而提升教師和綜合業務能力。我校科研工作的特點是：科研與教研相結合，與教學相融合，學校在課題立項時注意針對性，都是針對學校教育教學工作中的急需解決的重大問題來立項。“十一五”期間，我校共承擔各級各類課題總計十一項，其中省級課題一項，題為《農村教育功能拓展的對策研究》（主持人：徐永斌），市級課題二項，題為《設計性實驗與創造性思維的探究》（主持人：董愛琴）、《深化和改革家校合作教育的研究》（主持人：孔凡英），另有縣級課題八項。這些課由科研室具體領導，以課題為單位，成立了十一個課題研究小組，由各課題的主持人任組長，科研室負責檢查、指導、考核。為使科研工作與教學工作很好的融合進來，不出現科研、教學兩層皮的現象，我們首選把好立項關，選拔實干的骨干教師參加課題研究，選題時針對教育教學中的實際問題，學校嚴格把關。研究中，科研與教研緊密結合，要求參研教師每學期認真做好以下六件事：（1）每人主講一節課題研究課；（2）每人參加一次經驗交流活動；（3）每人寫一篇典型案例分析；（4）每人每月寫一篇課題研究反思；（5）每人每學期寫一篇經驗論文；（6）寫好階段性計劃、總結，積累好過程性材料。

總的來看，校本研修促進了我校教師專業發展，也使教學質量有了明顯提高。我校中考連續八年創佳績。

四、特色辦學是我校教學質量可持續發展的動力。

讓不同層次的學生都有一個更好的出路，使其升學榜上有名，致富腳下有路，這是伊中的一項重要辦學思想，為此，我校做法如下：

（一）發展普教的同時，大力發展職業教育。

2005年，我校與齊齊哈爾鐵路工程學校進行聯合辦學，開辦了職業教育，不但使不能升學的學生和輟學生有了好的出路，也為轉移本地農村剩余勞動力發揮了很大作用。前為止，我校的職教班已招收了225名學生，已畢業209人，就業率100%。

（二）全面培養的同時，發展特長。

我校開辦了體育、美術特長班，使一些有體育、美術特長的學生通過這條路考入了理想的上一級學校，如重點高中、幼師等。在近三年的中考中，我校已有5名藝體特長生考入了重點高中。這樣，我校就走出了一條普教與職教并存、多種辦學模式相結合的特色辦學之路。

五、存在的問題及改進措施

（一）存在的主要問題。

1、教師的應試教育觀念轉變得還不夠徹底，傳統應試教育思想在一定程度上還存在，影響了課程改革的進一步深化。

2、教師隊伍的業務水平還有待進一步提高。

3、科研的整體水平不高，但在教師中搞科研的功利因素還存在。

（二）改進措施。

1、進一步改進、完善教學管理與考核制度，以制度為導向，促進教師徹底轉變教學觀念。

2、進一步加大教師隊伍建設力度。力求通過師德和校園文化建設去除教師的功利目的；通過強化校本研修，努力提高教師的思想認識和業務能力。

3、科研方面：一是加大以校為本的科研培訓力度，提高認識，徹底轉變教師的科研觀念，全力提升教師的科研水平；二是改革并加強科研管理制度，建立激勵機制，充分調動教師的科研積極性；三是發揮科研骨干的幫扶帶動作用。

伊拉哈中學 2009、10 20

第五篇：哈拉哈達站工作總結和工作計劃

哈拉哈達收費站四月工作總結和五月工作計劃

四月工作總結

1、傳達公司月例會精神，做好站內四月份各項工作；

2、根據公司要求，做好站內綠化種植計劃。4月份我站2013年綠化工作全面展開：（1）對站內綠化種植用地進行施肥，并對站內道路進行改造鋪磚工作，（2）將站內需要種植農作物的土地打出菜席，部分作物已經栽種完成，（3）力所能及的搞好站內辦公樓及食堂前臺階的修善工作。

3、做好經常性的安全工作。安全工作做到目標明確、責任到人，如遇安全隱患及時整改，重點強調安全防范措施以及相關注意事項，并且做好相應的安全檢查和維修記錄。

4、提高各崗位業務技能和業務水平，對站內職工進行與崗位相關的學習和培訓。

5、加強征收的管理力度值班站領導一線跟班檢查、指導并督促堅持唱收唱付及使用文明用語情況。

五月工作計劃

1.正常開展收費工作，注重文明用語的使用；

2.加強監控人員的管理，發揮監控人員的作用使之成為精通業務的能手，敢于及時糾正收費員違規違紀現象。

3.做好安全管理工作，著重做好防雷，防洪及防食物中毒工作；

4.抓好經常性管理及經常性的教育工作，提高職工隊伍整體素質

5.發揚和動員全體職工樹立“以站為家”的思想，克服工訓和勞

動的矛盾，做好站內綠化種植工作，為改善職工在站內的工作環境和生活質量，出一份力。

6.加強衛生管理，確保不留死角，提高標準。

7.加強后勤管理，不采購霉爛變質的主副食，加強蚊蠅的防范。對臟亂差的地方集中整治清理。

存在問題

1.干部抓經常性的管理工作力度不夠。

2.部分人員集體榮譽感及工作責任感不強，違規違紀現象時有發生

3.部分人員工作標準不高，干部管理不到位仍有得過且過的現象。