第一篇：測量實習小結

測量實習小結

這次測量實習，一共有兩周的時間。一周在臨安進行地形測量，一周在同濟進行水準和平面圖的測量。兩周時間很快就過去了，在這兩周中，我相信我們每一個同學都收獲了許多，現在就讓我來回顧一下這兩周的實習。

一、任務概況及技術要求

1、臨安測量實習

任務概況：數字等高線地形圖測繪：150*150m范圍1：500等高線地形圖一幅（臨安林院校區）； 實習技術要點：

一、數字等高線地形圖測繪 ?

比例尺：1：500

圖幅大小： 150*150m

二.等高線手工繪制練習

用筆直接勾繪，具體繪法參閱測量學教科書。

2、校內測量實習

任務概況：

1、導線測量：在測區范圍內布置若干條圖根導線(約10個點)；

2、水準測量：相應導線點高程測定；

3、數字平面圖測繪 ： 150*150m范圍1：500比例尺平面圖一幅；

二、實施過程

我們是第四組。

在臨安有四個半天的測量時間。第一天的下午，我們測了一條路及地物和一條山腳線。第二天的上午，我們測了兩條路及地物和一小部分山坡。第三天的下午，我們測了山坡，山脊線，并找到了最高點。第四天的上午，我們將圖上缺少的數據點補充完整。

回到同濟以后，因為下雨，所以測量計劃經常被打亂。但是我們還是一步一步完成了測量任務。先將導線測量完成，確定了十個測量點，然后進行了水準測量，最后在我們布置的導線上完成了校園平面圖的測量。

三、收獲體會

在我的感覺中，這次的實習時間像是飛一般得就過去了，每個輪到我們測量的半天，時間都過得特別的快，總是一眨眼，就到了該還儀器的時間了。現在想來，也許是因為在我們測量的過程中，我們每個人都很投入，專心在工作中，所以感覺不到時間了吧。每一次測完回去，都會有一股疲倦感襲來，這時候才覺得，真的有些累了，但是轉天還是精神很好地早起，測的時候也不覺得累。

通過這次實習，對于以前在課本上學習到的知識進行了實際的操作，感覺很不一樣。對于全站儀的使用，我們從一開始的手足無措，到后來，對它都產生了親切感了。我們學會了它復雜的一套整平的過程，我們知道了，該怎么瞄準一個點，什么叫超出，什么叫無信號返回，什么叫測量條件差。當遇到這些問題的時候，我們不再手足無措，也不用忙著去請老師來看一下，我們嘗試，然后找到解決的方法，超出了就重新調平，無信號，就調整測鏡，條件差就去撥開樹葉，等等等等，我們在實踐中摸索出了一套方法。

在臨安和校內，我們遇到了不同的環境考驗。在臨安，天氣很熱，在山上，有很多蟲子咬人，還要注意不要碰到馬蜂窩，要撥開重重的樹葉，讓光打到我們的那個測點，有時候還要撥開一棵大樹。我們也要注意保護儀器，不讓太陽把它曬壞了。雖然困難重重，可是我們都克服了。而回到校內，天氣涼爽多了，可是卻下起了連綿不斷的小雨，這時候，我們就算自己不打傘，也給儀器打著傘，生怕弄壞了它。在校內，還會遇到好奇的路人，有時候，剛剛整平，可是被碰到了，只能重新來，來來往往的車輛，也會影響儀器的精準，校園里新生報到，我們總是一邊測著量，一邊為他們指路，學長們要給學弟學妹們出一份力啊。雖然環境條件并不好，但是，我們還是完成了任務，也讓我們學會了，要去克服這些環境的不好，以后在工作中也要這樣，不能輕易放棄了。

這次的實習中，我們是以小組的形式進行測量，我們小組有六名成員。我感覺，我們能順利完成，與我們小組的互相配合是分不開的。剛開始，大家還不是很默契，但是每個人都在自己分配到的崗位上盡心地工作。后來，當我們都熟悉了這一套測量的方法以后，我們會互換工作，像我一開始是負責記錄數據的，后來也進行了觀測的工作，雖然一開始嘗試的時候會比原來的同學慢一點，但是同組的組員們都沒有催促，所以心里就不緊張，慢慢就找到了感覺。每次到了吃飯的時候，我們都是三個一組，輪流去吃，雖然少了三個成員，但剩下的組員仍能繼續測量，做到了工作休息兩不誤呢。我真的特別感謝我的組員們，因為我是唯一一個女生，所以他們對我都特別照顧。從沒讓我跑過點，因為那最辛苦，會被太陽曬，還會被蟲子咬，也不讓我拿儀器，因為那很重，只要我提一些輕的袋子就好。在我用儀器測量的時候，不會因為我不熟練而催促我，會靜靜地等我。連撥樹葉這樣的事都沒有讓我做，總是和我說，你呆在這就好。所以，真心真心感謝他們的照顧。

這樣的實習時間過得很快，也過得很愉快，這是最后一次這種形式的實習了，我相信以后在真的工作中，它會成為我最寶貴的經驗的。

第四組

091092

張程

011-8-28

第二篇：測量實習小結

測量實習小結

河海大學文天學院11級港航阿毛

測量是工程項目施工之前，必須進行的程序步驟。正應中國的一句老話：“兵馬未動，糧草先行”。即，測量尤為重要。

實踐是檢驗真理的唯一標準。即我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎，實踐是根本的理念。所以，學校克服重重困難，為促進同學間的交流，安排了這次大實習。

通過此次實習，很好的結合了課堂的理論知識，讓我從中受益匪淺。學到了很多，也懂得了很多。見識到了團隊的威力，認識到了合作的重要性。隨著時間的推移，為期十天的測量實習結束了。在其期間，我們小組完成了所有的測量任務，并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天冒著風雪，頂著寒冷，很累很苦，但是這一切都很值得。

在其水準路線高程和角度測量中，我負責跑尺和數據的核對。在碎部測量中，我主要負責將數據繪成圖，偶爾幫忙其它工作。正所謂，萬事開頭難嘛。所以剛開始進行碎部測量時，大部分時間爭論不休。不過，“凡是預則立，不預則廢”。所以我們雖爭論，但不耽誤正事。爭是為了更好的進行下面的工作，論是為了更好的計劃后面的任務，一切為了后續工作任務少走彎路。總之，我們很快進入狀態。在其分工明確，我們的八位組員都動起來。跑尺員，觀測員，記錄員，計算員，繪圖員齊心合力，按質按量的完成實習任務。在此，也深深的領悟了“人心齊，泰山移。”

這次實習，我學了很多，懂了很多，看清了很多。最后還要感謝學校領導的支持，指導老師的細心教導，同學們的配合。假若，沒有這些前提，我將沒機會完成我人生中第一張圖紙。即，實習將永遠難忘，我們將永遠珍惜。

指導老師：楊彪

2013年1月2日

第三篇：測量實習小結

測量實習小結

**********************

本周我們進行了為期一周的測量實習，這次的測量實習是在北區的圖書館進行的，主要是圖書館附近的測量。

首先我們認識到了測量實習目的，測量學實習讓我們鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法；讓我們在實習的過程中增強獨立工作與團隊協作意識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

第一天，我們與老師一起去南區領了器材，大家一起興致勃勃的扛了回來，感覺很好玩，大家都很興奮，因為大家都認為實習操作比上理論課有意思的多。從南區回來后，老師給我們講解了測量時要注意的事項，以及要測量的內容。當老師講測量的內容的時候，我們都愣住了，大家都表示聽不懂，因為這次的測量實習距我們測量課結課已經快一個學期了，大家都不記得該怎么測量了，而且當時上測量課時也沒有好好聽懂老師所講述的內容。所以，大家頓時就變得沒有原先那么活躍了，感覺腦子里云里霧里的。我們就把儀器一起扛了回去，晚上大家一起重新復習了測量學，學習了該怎么測量，在大家的一致努力下，我們終于弄懂了水準儀、水平儀的使用，為第二天的測量奠定了基礎。

第二天一大早我們就出去測量了，大家先跟著老師定了五個基準點，然后開始測量高差，水準測量時，我們還是不熟練的，在老師講解后，我們就會用了，然后小組6人合作，操作儀器的操作儀器，記錄數據的記錄數據，拿尺子的拿尺子，還有負責傳話的，距離太遠喊了聽不見。然后就這樣忙了一整天，到下午的時候，我們三個測量中的兩個都測好了，只剩一個方位角測量了。然而，我們發現，方位角的測量比我們想象中的還要難一些，大家都不會，然后都停下手中的活兒，開始研究方位角怎么測量比較容易。方位角測量中的對準，好麻煩。到最后，老師來了，大家都問了老師，在老師的講解后，我們都明白了，方位角怎么測量，大家又開始忙了起來。天已經黑了，測量不方便，所以這一天的測量就結束了。

還剩下的最后一個方位角的測量，由于后面幾天的下雨，拖延了。我們還開創了晚上測量的先河，晚上測量真的很不方便，儀器和尺子都要用燈光照著。就算用燈光照著，十字對準還是很難的，所以，晚上的測量我們沒測出什么。

方位角的測量還是，周五的時候雨停了，再測的。

當方位角測完之后，我們的室外測量就圓滿結束了，雖然有些累，但是還是很歡樂的，因為我們發現了實習的快樂，這是在教室里學習所不能帶來的。

周六，我們進行了數據的整理，誤差的分析，然后，這樣，測量實習就真的圓滿結束了。

通過這次的實習，使我受益匪淺，我明白了理論聯系實踐的重要性，讓我明白了團隊合作的重要性，讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和經緯儀,水準儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力.一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

2012年10月26日 星期五

第四篇：測量實習小結

兩周以來的測量實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

通過這次測量實習，我從中學習到了好多實實在在的東西，很多在課本上不可能學到的知識。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。對水準儀、經緯儀的操作也更加熟練，還有對圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些測量實際工作的寶貴經驗和重要技能。進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了快速計算和繪圖能力，在一些細節小處培養了我們的工作能力。這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。實習既培養了我們的獨立工作能力，又發揮了我們的團隊合作精神。測量工作不可能靠一個人完成，只有與同學團結合作才能快速而高效的完成測量工作。

在此次測量實習過程中我總結出了一些經驗

第一：我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度地減少誤差的出現，即要做到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

1、提高自身的測量水平，降低誤差。

2、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。第二，應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

第三 測量過程中我們注意到：（1）立標尺時，標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤。（3）在讀取數據時要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（4）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（5）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。（6）計算至少要由兩個或人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不斷的重復檢驗，盡量讓誤差減少到了最少。

第四 測量講究熟能生巧。在本次測量中，我的主要工作是扶尺和采點。在剛開始做碎部測量時，由于對采點工作的不熟悉，經常因采的碎部點疏忽或者重復影響了繪圖的進度，從而影響了怎個組的效率，但后來經過多次操作漸漸地熟悉了這項工作，不需用觀看圖紙就能知道那些事所需測得碎部點。從這，我也明白了，以后如果再從事測量工作時，一定要提前熟悉所使用的儀器，這將會很大的提高辦事效率。

第五 凡事都要力求事實求是。最初我們在碎部測量中，對于那些碎部點要不斷地重復相同的動作，于是我們覺得有點煩瑣，隨即產生了造假的念頭，偽造了一些數據，但后來發現這些碎部點繪在圖紙上的位置與實際情況完全不符合，發現這以后，我們組不得不重測。通過這，我認識到凡事該認真時一定要認真，來不得半點虛假。

第六，測量中我們遇到了將理論知識運用到實際當中的種種麻煩，但我們都順利的解決了，這不僅鍛煉我們遇到困難要獨自解決的能力，還凝練了我們在勞而無獲的情況下心態平靜的能力。

雖然兩周的實習就這般的結束了，但它留給我的經驗和快樂卻是無窮的。“紙上得來終覺淺”這次測量實習讓我增加了對土木的認識，更深入地了解課本上所學的知識，學到了太多書本上所學不到的寶貴經驗。首先它讓我進一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過程。其次它讓我感受到了團體合作的力量，團結的重要性，測量中大家團結一致的精神，折射出來就是當我們以后進入到社會工作中，團結合作的精神一樣是非常的重要的，它能讓我們把事情完成得更好，讓我們的效率得到更大的提高。再次，大家都任勞任怨地出色的完成了每天制定的任務。最后，我想感謝學校提供了這次實習實踐課，讓我們有這么好的學習環境，更要感謝我的老師，對我的指導，讓我們懂得的很多很多，不僅學到了專業知識，也讓我的吃苦耐勞，團結的精神得到了提高。在實習中所見所聞，更加激發了我對土木工程的熱愛和憧憬，也深深體會到要在這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中，與此同時我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，扎實學好專業知識，為將來成為一個卓越的工程師打下良好的基礎。

第五篇：土木工程測量實習小結（范文模版）

土木工程測量實習小結

學院：建筑工程學院

學號：100155198

姓名：鄒克帆

為期兩個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了解了理論聯系實際的重要性。測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在現在這個信息的社會里測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為工程管理系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

實習目的：

1.鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能

夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

2.通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。

3.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

4.通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。

5.熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

（實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還

是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。）

實習設備：

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，花竿，盤尺，平板儀，50*50圖紙等。

實習內容：

1.選好控制點：

選控制點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意

并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。點選好后用比較明顯且難被磨除的筆畫好，我們組就是用涂改液畫好。

2.測定控制點間的距離、角度、高程：

具體操作如下：

（1）儀器的安置。

①在實驗場地上選擇一點，作為測站，另外一點作為觀測點。

②將全站儀安置于點，對中、整平。

③在測點安置棱鏡。

（2）豎直度盤和水平度盤指標的設置。

①豎直度盤指標設置。

松開豎直度盤制動鈕，將望遠鏡縱轉一周（望遠鏡處于盤左，當物鏡穿過水平面時），豎直度盤指標即已設置。隨即聽見一

聲鳴響，并顯示出豎直角。

②水平度盤指標設置。

松開水平制動螺旋，旋轉照準部360，水平度盤指標即自動設

置。隨即一聲鳴響，同時顯示水平角。至此，豎直度盤和水平度盤指標已設置完畢。注意：每當打開儀器電源時，必須重新設置和的指標。

③調焦與照準目標。

操作步驟與一般經緯儀相同，注意消除視差。

（3）角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則

按操作轉換為距離模式。

②盤左瞄準左目標A,按置零鍵，使水平度盤讀數顯示為

0°00′00〃，順時針旋轉照準部，瞄準右目標B，讀取顯示讀數。

③同樣方法可以進行盤右觀測。

④如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀

數。

（4）距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，②照準棱鏡中心，這時顯示屏上能顯示箭頭前進的動畫，前進

結束則完成坐標測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。

3.繪圖：

展繪碎部點用細針將量角器的圓心插在圖上測站點A處，轉動量

角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對準起始方向線，此時量角器的零方向便是碎部點方向，然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點的位置，并在點的右側注明其高程。

同法，測出其余各碎部點的平面位置和高程，繪于圖上，并隨測

隨繪等高線和地物。

實習心得：

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；

也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種

使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對

儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也體現了我們還有許多的不足，希望在以后的學習中記得這次的經驗教訓，精益求精，力求能最到更好！我很珍惜學校給我的這次機會，在大學的幾年中這樣的機會不多，如果不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡單，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡單，更上手了。總之，感謝老師，同學，我會記住這次難忘的經歷，它是我這輩子最大的財富之一。