第一篇：工程測量實習小結

工程測量實習小結

為期十天的測量實習已經結束，談一些自己的實習體會，總結一些經驗。參加實習不但可以鞏固和加深對課本理論知識的理解，而且還可以提升我們的測量這門課程的興趣。從乏味的純理論轉到實際的操作中，不一樣的學習方式給人一種全新的體驗，學起來更加興趣盎然。在一次實習中可以學到很多知識，實習的同時也在考驗我們個人的身體素質，團結協作的團隊意識，吃苦耐勞的精神等等！

通過本次實習我更進一步掌握和鞏固了各種儀器的使用方法和使用技巧，學會了各種數據的計算處理以及繪圖的基本技能，更好的將書本上的知識運用到到實際工作中，現將這十多天的實習作如下結總：

在整個測量過程中，我們大概用了五天左右的時間進行控制測量，后面用四到五天時間進行了碎部測量，最后是數據的整合與處理，如對所有原始數據處理，導線平差表和高差閉合差的計算，運用測量數據進行繪制控制網草圖和精確地地形圖等，最后是編寫技術總結和個人實習小結！首先在游泳池附近的十字路口找到控制點E，在該點處架設儀器，對儀器進行對中、整平、然后開始瞄準、讀數。根據測量的范圍及測圖要求確定布網方案，我們在測量時將兩點間的距離確定為25m左右，以便用鋼尺量距，超出鋼尺的幾個點的距離我們就用繩子量取。等點位選好之后，在較硬的地面上用油漆做好點的標記，如我們用J-2-1來標點。用測回法測出兩個點之間的角度，計入相應的表格，依次確定控制點。等控制點確定好后就可以測量控制點間的高差和距離，數據計入相關表格，隨之即可畫出控制點草圖。

測量中我的任務主要是架儀器讀數據，因此我操作的正確與否直接影響最后的成果！在后期對數據的檢查和矯正的過程中，更加深刻的了解了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬系統或客觀誤差來源）、觀測誤差（由于操作員的技術水平而造成，屬于偶然或主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

熟悉了誤差的來源和減少措施，還應把握一套科學的測量方法，恰當的測量方法可以做的有條理，可以避免某些錯誤，所以在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

要完整的做完一次測量實習任務，緊靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，實習小組的氣氛很大程度上影響實習的質量和實驗的進度，只有做好合作才能保質保量地完成任務。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，也學會了課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

第二篇：工程測量實習小結

實習名稱:土木工程測量實習

實習地點: C棟教學樓

專業:土木工程

班級:

組號:

姓名:

學號

一、實習目的及要求

1、熟練掌握常用測量儀器和工具的使用與維護方法；

2、鞏固和加深對測量基本知識、基礎理論和基本方法的理解和應用；

3、掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測量；

4、掌握施工放樣的基本方法；

5、了解測量的組織計劃、生產管理全過程，并為以后測圖、讀圖和用圖打下良好的基礎，以更好的適用自身專業的需要；

6、培養獨立分析問題、解決問題的能力；

7、培養嚴肅認真、實事求是的工作作風和吃苦耐勞的獻身精神，以及團結協助的集體觀念。

二、實習任務

測設和繪出C棟教學樓的地形圖及有關數據。

三、實驗內容

（一）儀器檢驗

1、水準儀的檢驗

包括圓水準軸的檢驗、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗、水準管軸平行于視準軸的檢驗。

2、經緯儀的檢驗

包括照準部水準管軸的檢驗、十字死豎絲的檢驗、視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗。

（二）地形圖的測繪

1、控制測量

（1）平面控制測量

以閉和導線或附和導線形式，在測區布設導線點，并與校園控制點連測，構成統一坐標系統，由于為了方便，我們組使用獨立直角坐標系統。

（2）高程控制測量

①普通水準測量

按普通水準測量與已知高程點連測，構成閉和或附和水準路線形式。②三角高程測量

用三角高程測量的方法在不宜采用水準測量的地面起伏較大的地區獲得控制點的高程。再通過往返觀測所計算的高差取平均作為最后的結果。

2、碎部測量

（1）準備工作

用坐標網格尺繪制坐標網格，圖幅大小40cm×50cm，網格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標定網格坐標,并根據控制點坐標展繪各控制點,最后用比例尺量出各控制點距離,與實地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。

（2）地形圖測繪

主要使用經緯儀測繪法成圖。

① 特征點的選取

特征點應選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。

② 立尺員的隨機應變

立尺員要根據周圍情況的變換，在弄清碎部點的關系的同時并繪出草圖，以協助繪圖員繪好圖。

③ 繪圖員的工作

繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準確。

④ 檢查

在結束時，應注意檢查有無紕漏、測錯，及時發現問題，解決問題。

四、實習收獲與體會

通過本次實習，順利的完成了學校安排的實習計劃和任務。與此同時，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，學會了地形圖的繪制方法。學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。以下就是我的經驗收獲：

控制點是選擇很重要，控制點選擇不好，測量工作的時間會受很很大的影響，測量時間和難度都講增大；避免在測量路線上有障礙物擋住視線。立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。在讀數的時候，我們領悟到：因為，由于風和人為的因素，標桿往往傾斜，造成測量誤差的增大。讀數時，經緯儀最好是對準標桿的底部，可以很有效的避免因上述的兩種原因帶來的誤差。在測量之前應該預先做好一定的測量部署計劃，不能沒有章法就開始測，這樣很多時候會出現漏測和重測。要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。明白了：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。也深刻的體會到這樣做的方便之處。基本功很重要，熟練掌握儀器的基本操作可以大大加快測量的效率。當然，如老師所說：實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗進度。

為期一周的測量學實習已經結束。還有就是通過多次測量取平均值等來減少誤差以免測量的誤差過大而很多工作需要反工！

雖然實習期間天氣都很冷，可是我們的熱情并沒有被冰凍。雖然，這

兩周實習既有成功的經驗同時也積累了不少失敗的教訓：實習之初，我們都不夠細心，由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。雖然大家都很有激情做測量工作，但是由于我們組配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的人員優化配置，基本解決了以上問題。實習進度隨之有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。

第三篇：工程測量實習報告小結

實習報告網為大家帶來一篇工程測量實習報告小結，希望可以給大家帶來幫助。

經驗教訓：

1、展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

2、水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；

3、小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度；

4、繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；

5、實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響。

收獲體會：

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

第四篇：工程測量小結

這不僅鍛煉我們遇到困難要獨自解決的能力，還凝練了我們在勞而無獲的情況下心態平靜的能力，更重要的是我們在精神上得到了一次升華，真正體會到室外作業人員的艱辛和勞苦。總的來說，這一周的工程測量實習讓我們收獲的還是很多。

上面是我對這次實習的總體鳥瞰，接下來我將對各個流程和細節進行總結。我主要想從以下三個方面來談，即實習的內容及方法步驟、實習的結果情況、實習的經驗教訓。

一、實習的內容及方法步驟

實習的內容主要包括平面控制測量、高程控制測量、繪制坐標網和展繪控制點、地形圖

測繪、地形圖的檢查和整飾這5個方面。

首先，我們組進行的是平面控制測量，我們向實驗室借來的器材有經緯儀、鋼尺、標桿（兩根）、三腳架，接下來我們就開始實驗了。

第一步，選點作標記。我們組選了一塊呈長方形、地勢高低起伏不大的地（實習前的準備工作），我們在隨即選了a、b、c、d四個點，組成了一條閉合的導線，其中選點是有要求的，控制點應選在土質堅實、便于保存標志和安裝儀器，視野開闊、便于測角、量距。選好控制點后，我們立即作了四個顯著的標記。

第二步，水平角測量。我們測水平角采用的是測回法，使用的是dj6光學經緯儀，這個工作需要四個人來完成，其中兩人立標桿，1人記錄，1人觀測和操作儀器。首先我們把經緯儀安置在a點，b點和d點分別立桿，同時觀測者對經緯儀進行對中和整平。然后用盤左位置瞄準左目標d，并置水平度盤讀數為0°00′00〃，且記錄，再順時針方向轉動照準部，瞄準右目標b點，并讀數和記錄，以上稱為上半測回，這之中的瞄準和讀數是很重要的，在瞄準時首先要調節目鏡對光螺旋使十字絲清晰，然后用望遠鏡的照門和準星瞄準目標。從望遠鏡內看，使目標成像在望遠鏡視場內，即旋緊望遠鏡制動螺旋和水平制動螺旋，轉動物鏡對光螺旋，使目標成像清晰，并消除視差，再轉動望遠鏡微動螺旋和水平微動螺旋，使十字絲精確照準目標，使十字絲豎絲精確照準目標并盡量瞄準目標底部，讀數時，打開水平度盤反光鏡，轉動讀數顯微鏡目鏡，使讀數分劃線清晰，再讀出度、分、秒值，其中秒為估讀，數值一定為6的倍數。上半測回進行完之后，倒轉望遠鏡成盤右位置，先瞄準右目標b點，并讀書，然后逆時針轉動照準部瞄準左目標d點，并讀數，這稱之為下半測回。上、下兩半測回合稱一測回。同理，在bcd三個點上進行與a點同樣的操作，在此不再詳述。在實驗過程中，記錄人員要隨時檢查上、下半測回角之差是否小于40〃，內角之和是否為理論值，若其中之一不滿足條件，就要重測。

第三步，邊長丈量。邊長丈量相對于水平角測量就要簡單些，采用的儀器主要有兩根標桿和鋼尺，采用的方法是平量法，并進行往返測。首先進行的是往測。在b點立標桿，在a點安裝經緯儀，并進行對中和整平，瞄準目標b點，定位 a點為鋼尺的起始點，當尺長拉到整尺段時，在該點立標桿，用經緯儀瞄準標桿，使其在ab這條直線上，最后記錄整尺段數和零尺短數，這樣往測進行完畢。接下來進行的是返測，原理同往測，記錄人員要隨時檢查k值是否小于1/3000，否則要重新測量。同理bc、cd、da邊長也可測量出來。

第四步，高程控制測量。對于高程控制測量不必單獨選點，直接利用平面控制網中的各導線點位即可，并依原導線的幾何形狀，組成相應的高程路線形狀。此工作用到的儀器有水準儀、水準尺、三腳架。首先我們將水準依固定在ab之間的某一點，并粗略整平，然后在a點立尺，并作為后視點，再瞄準水準尺，這一步是相當重要的，瞄準水準尺一般要按如下步驟操作①目鏡調焦②粗略瞄準③物鏡調焦④檢查消除視差⑤精確地瞄準目標。最后一步就是讀數，并作相關的記錄。同理可測出前視點的前視讀數，對bc、cd、da上的高程測量在此不作細述。在測量的同時記錄人員粗略估計水準路線高差閉合差是否滿足條件，若不滿足條件，就要重。在高程測量中，采用假定的高程系統，此工作中我們組將a點作為假設點。

第五步，繪制方格網和展繪控制點。①選擇一張較好的30×30cm大小的圖紙②用對角線法繪制20×20的坐標方格網，格網邊長10cm，繪好后進行必要的檢查③展繪控制點④檢查。

第六步，地形圖測繪。①安置經緯儀于測站點上，對中整平，量取儀器高②后視另外一個控制點，將水平度盤撥至0°0′，并檢查儀器的豎盤指標差③確定測站周圍欲測地物和地貌，并在其特征點上立尺④讀數測站點與碎部點連線方向與后視方向之間的水平夾角，并讀出碎部點上水準尺的視距讀數，以及豎盤讀數和瞄準高（中絲讀數）⑤記入相應的表格，并計算出測站點至碎部點的水平距離和碎部點的高程⑥依據水平角和水平距離，用量角器按測圖的比例尺將碎部點展繪于圖紙上，并根據地形情況描繪成圖。

第七步，地形圖的整飾和檢查。當地形圖測完之后，我們小組進行了測圖的檢查。首先在室內，找出地物、地貌及各種注記符號是否合理，發現可疑矛盾之處，然后到野外實地對照查看。

二、實習的結果情況

對于實習的情況，我們小組一共測出的數據如下所示：水平距離、高程、水平夾角和碎

部點一系列數據，根據這些數據，我們小組首先進行的是計算，計算中我們發現一些細節上的問題造成計算產生很大的誤差，這也正是我們小組在高程測量中重測的原因之所在。對于其他的一些結果計算都是滿足要求的，誤差是再所難免的，在水平測量中，上、下半測回角值之差均小于40〃，這也是滿足要求的，只是某些個別的偏離程度不同，閉合導線的內角之和，雖然不能準確的達到360°00′00〃，但在我們的結果也只與理論相差十多秒而已，我認為這樣的誤差應該是允許的，經過改正數的分配，最后改正后的角值總和為360°00′00〃，這應該是滿足要求的。

三、實習經驗和教訓

這也是我在這次報告中最想談的一個方面，這次實習說小點是一次小小的作業，說大一

點是將來自己的一份工作，對待這次工作，對待這次工作，首先我要說一下，我們組最大的失誤是眼高手低，在實習之前的準備工作中，我們組看了工程測量實習指導書，認為上面的實驗都是我們做過的，沒有什么難得到我們的，我想我們是典型的紙上談兵，遇到真槍實彈就不行了，將理論和實際完美的結合做得相當不夠好，就拿水平測量來說，在準備的時候，說的多簡單，不就是要測整尺段和零尺段嗎？可是到了實習場地之后，遇到高低不平的地步，我們顯得束手無策，耽誤我們相當多的時間，最后還是通過查看資料，才采取平量法。想象一下，這樣的效率回好到哪兒去嗎，我想通過這一點，我的收獲是不要眼高手低，要腳踏實地，要考慮每一個影響結果的細節，這也是以后做任何事要考慮全面。

其次就是熟中生巧，在本次測量中，我是觀測者，我發現在多次使用經緯儀后，能提高操作的速度。開始對經緯儀的操作不怎么熟練（畢竟有好幾個月沒有碰過了），經過多次操作漸漸地不需用眼去找哪個部件了，意識上馬上能找到那個部件，通過這點以后做類似的工作時，一定要提前熟悉所使用的儀器，這將會提高辦事效率。

最后是做任何事要事實求是，最初我們在碎部測量中，對于那些碎部點要測視距、瞄準高、水平角等，我們覺得有點煩瑣，隨即產生了造假的念頭，偽造了一些數據，但后來發現這些碎部點的高程有點不符合實際情況，現實中，明顯低于a點的碎部點，但在數據中的高程卻比a的大，這與事實相違背，發現這我們組不得不重測。通過這我認識到該認真的事是來不得半點虛假的。

通過這次高程測量實習，雖然有點辛苦，但收獲的東西還是很多的，不僅知識上得到了一次鞏固，而且在理性上或多或少有點收獲。

第五篇：測量實習小結

測量實習小結

河海大學文天學院11級港航阿毛

測量是工程項目施工之前，必須進行的程序步驟。正應中國的一句老話：“兵馬未動，糧草先行”。即，測量尤為重要。

實踐是檢驗真理的唯一標準。即我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎，實踐是根本的理念。所以，學校克服重重困難，為促進同學間的交流，安排了這次大實習。

通過此次實習，很好的結合了課堂的理論知識，讓我從中受益匪淺。學到了很多，也懂得了很多。見識到了團隊的威力，認識到了合作的重要性。隨著時間的推移，為期十天的測量實習結束了。在其期間，我們小組完成了所有的測量任務，并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天冒著風雪，頂著寒冷，很累很苦，但是這一切都很值得。

在其水準路線高程和角度測量中，我負責跑尺和數據的核對。在碎部測量中，我主要負責將數據繪成圖，偶爾幫忙其它工作。正所謂，萬事開頭難嘛。所以剛開始進行碎部測量時，大部分時間爭論不休。不過，“凡是預則立，不預則廢”。所以我們雖爭論，但不耽誤正事。爭是為了更好的進行下面的工作，論是為了更好的計劃后面的任務，一切為了后續工作任務少走彎路。總之，我們很快進入狀態。在其分工明確，我們的八位組員都動起來。跑尺員，觀測員，記錄員，計算員，繪圖員齊心合力，按質按量的完成實習任務。在此，也深深的領悟了“人心齊，泰山移。”

這次實習，我學了很多，懂了很多，看清了很多。最后還要感謝學校領導的支持，指導老師的細心教導，同學們的配合。假若，沒有這些前提，我將沒機會完成我人生中第一張圖紙。即，實習將永遠難忘，我們將永遠珍惜。

指導老師：楊彪

2013年1月2日