第一篇：GPS測量實習小結

精選范文:gps測量實習小結(共2篇)一 實習目的與意義（1）通過實習，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學知識，加深對測量學的基本理論的理解。（2）了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。（3）地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。（4）學會gps進行控制測量的基本方法并對gps數據的處理，培養實際動手能力。二 實習內容 1．gps數據采集的方法（1）手持gps的設置：按menu鍵，進入“系統設置”，選擇“地圖單位”后，可進行以下設置：

a.導航單位設置：設置為公里米公里/小時

b.北參考選擇：選擇真北

c.坐標投影：緯度/經度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后，進行以下設置：原點緯度：00.00000n,原點經度：105.0000e,設置好后進入下一頁設置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點向東偏移：00500000.0，原點向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。

d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據所要測的坐標系及3°或6°帶進行da,df,dx,dy,dz的參數的設置，再進入下一頁設置“自定義基準”，x旋轉：+00.00000，y旋轉：+00.00000，z旋轉：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設置，最后按esc鍵直到顯示要測數據。（2）手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點，等到精度達到要求時，按下mark鍵，則顯示出已設定好要測量的數據，記錄下顯示出的數據后可按esc鍵進行下一測點的測定。2.圖上坐標高程的量算

如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內插的方法確定。如上圖所示：e點位于高程 為51m的等高線上，則e點的高程就為51m，而f點位于48 與49這兩根等高線之間，可以

通過f點作一大致與兩根等高

線垂直的直線交于這兩根等高

線于m,n點，從圖上量得距離

mn =d ,mf =d1 ,設等高距為h, 則f點的高程為：

hf = hm + h*d1/d 3.面積量算方法

面積的計算方法，可根據不同的目的、用途和精度要求而定。規則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法；不規則圖形通常可采用網點法,平行線法，計數器編程法，cad法和求積儀法等。

不規則圖形的面積量算：(1)格網法

使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。最后累加出圖形輪廓線內的總方格數。用總方格數去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。若整格數為n，不滿整格的一律以二分之一格

算，得到方格總數，乘以每個方格所代表的面積，得到圖形的面積。

(2)格點法：圖形范圍內的點數a，與輪廓線接觸的 點數b，每個點代表的面積s，則圖形面積為：

p =(a + b/2)*s(3)平行線法

將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。

4.實習過程

本次實習時不定時多地點的實習，主要是手持gps進行測定，并量算和地形圖的野外認識及填圖。

xx年12月14日上午，各組在林學樓305聽老師講解實習內容及任務，并領取各組的儀器，之后，在我小教學區進行gps的設置及應用，找到教學區布設好的點，用gps測一些點，學會及熟悉使用gps；下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發，目的地是我校后的劉家山。在出發之前，老師進行了指導，設定了各組的gps參數，一卻都準備好后，我們就沿路勘測選點，并測定、記錄。到劉家山后，老師帶我們測定許多點，這些點組成一個閉合的布控區域，目的是進行野外認識地形圖，并在圖上繪出行進路線，量算閉合區域的面積。

次日早晨，我組8點半在a6集中，安排好測量任務，對我校教學區已經布設好的22個點進行測定。下午進行東三環勘測選點，布設測點，并沿東三環向世博園方向測定各點的坐標、經緯度、高程，我們組輪換工作，測了各點的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標。

5.本人完成情況

我在這次實習過程中，主要是負責本組

的相關事情和相應的測量，組織本組的組員一同完成本次實習內容。由于gps儀器較少，實習中，合理安排小組工作，實習的各項工作每人都有機會參與，小組內各成員之間團結協作，提高工作效率，得到鍛煉。

實習之初，我進行了gps的設置，學習如何使用gps，并教不會設置和測量的成員。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設置gps為西安80坐標系測定一些點，協助本組成員一同完成了校園內的22個點的測定。在去劉家山的過程中，我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點，測定東三環時，我指導測量，也親自測了一些點，測完之后，我整理好數據，并描繪在地圖上，寫好本次實習的實習報告。

三 地圖比較與分析

從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出，xx年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細（在同一比例尺下）。

從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出，現在的東三環，我校的工學樓，圖書館，林學樓，標本館等地物符號都沒有，說明當時這些都沒有建造。在現在的東三環路上及沿線兩側，由于修建而拆遷了許多建筑，現在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下面的農場在西安80坐標系3°帶的西林地形圖上已經沒有，說明xx年后已經不存在或搬遷走了。

四 數據分析

gps測量的優點相對于常規測量來說其特點明顯，測站之間無需通視，這樣就使得選點更加靈活方便，但測站上空要求開闊，以使衛星信號不受干擾。不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業成為可能。觀測時間短。

gps測量靈活，方便，能大大節省人力物力，減少野外的工作量，減少一些不必要的過渡點，gps由于接收衛星信號，在直接收到衛星信號的同時，還可能收到經天線周圍地面物反射的衛星信號，多種信號疊加就會引起測量參考點的位置變化，gps測量還存在衛星傳播信號誤差，電離層折射誤差，對流層折射誤差，人為誤差等等。

gps采集到的各點的高程為大地高程，其精度非常低，而在圖上量算高程時，比較麻煩，要進行計算，容易出錯，也有一定的誤差，精度高于gps采集到的。在地形圖上量算時，由于地形圖上等高線的密度，高程標注及明暗程度等使得量算困難。

根據表現形式的不同，通常將誤差分為偶然誤差和系統誤差，在測量時，都存在儀器誤差，而且gps受外界環境的影響，使得測定結果有一定的誤差。采用方格法量算面積，誤差來源于所數方格數的多少，描點，連線時線條的粗細以及對不滿整格的處理等等。

采用計數器編程法計算面積，誤差來自點的輸入，程序的編制，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積。

通過多次測定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響，系統誤差通過正確的操作可以消除。

使用方格法求面積，簡便易行，只要操作認真，精度可以得到保證，缺點是比較費工費時。

方格法量算面積為了保證量算精度，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外，為提高量算精度，最好將方格紙或模片放置不同方向，進行兩次量算。

五 實習體會及建議 通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性，實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。此次實習學到了測量的實際操作能力，更有面對困難的忍耐力；但更重要的是學到了小組之間的團結、默契，而且鍛煉了自己很多測繪的能力。為了能盡快地完成任務，我們小組分工進行測量，一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量是有的困難的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，而這些，就是在測量之外所收獲的。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。我在測量的過程中克服困難，沒有感到辛苦，反而從中能自得其樂。

測量是一項精確的工作，各項都要達到一定的精度。測量應遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時發現錯誤。

但就整個實習過程來說，此次實習的每個步驟都不是那么的困難，只要我們親手去做過，就不難掌握，同時鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和熟練掌握測量儀器的操作的基本技能，培養我們的工作能力，并對地形圖及填圖有一個全面和系統的認識。加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

通過實習進一步深入了解gps原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識.熟練掌握gps儀器的使用方法,學會gps進行控制測量的基本方法并掌握gps數據處理的使用方法.[gps測量實習小結(共2篇)]篇一：gps測量實習報告

gps測量實習報告

姓名 學號 專業＿測繪工程 班級 實習課程名稱＿ ＿ 指導教師 ＿＿＿＿ 開課學期至

目錄

作業過程2 1.1 gps靜態測量 2 1.2三等水準測量 2 1.3 rtk測量?? 3 1.4土地利用現狀調查?? 3 2平差報告4 2.1點連式三維自由網平差報告?? 4 2.2邊點混合式三維自由網平差報告11 2.3高差賦配表?21 3 rtk測量結果??22 4 土地利用調差圖斑分割結果??? 23 5 實習心得??? 24

作業過程 1.1 gps靜態測量

gps靜態測量首先要選點并布設網型，點要選在開闊、無遮擋物、無電磁波干擾、交通方便的地方，以保證對衛星的連續跟蹤觀測和衛星信號的質量，并且便于以后的觀測作業和應用。gps網的布設應盡量覆蓋整個測區，不要過密或者過疏，gps網三條邊邊長應相差不大，夾角應介于25度到135度之間。在保證質量的前提下，gps網設計應盡可能地提高效率、降低成本。

接下來就是進行外業觀測，實習中我們采用同步觀測相對定位的方法，三臺接收機同步觀測采集數據，觀測時間為40分鐘，按預先設定的gps網依次推進。安置儀器是應注意將儀器安置在測量點上，高度適中，踏實腳架再對中整平，量取天線高時量測點位表面到天線護圈中心的高度。接收機正常工作后不能觸動儀器，也不能在儀器旁使用對講機和手機，避免無線電干擾衛星信號。

外業觀測完成后將對采集到的數據進行內業處理，實習過程中我們采用hgo軟件進行基線解算。

1.2 三等水準測量

三等水準測量我們沿gps網點布設附合水準路線，測量時應注意安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離要量距使其相等，每站按規范讀數并記錄所需數據，隨即進行各項計算，填寫記錄表進行各項檢查，滿足限差后才能搬站。依次設站，用相同的方法進行觀測，直至線路終點，計算線路的高差閉合差。測量工作完成后進行平差計算。1.3 rtk測量

rtk測量時應將基準站接收機架設在開闊并且相對較高的地方，架設好電臺和天線后連接電纜并開機，啟動基準站后用手部與其連接，在手部中新建項目并配置坐標系，然后再回到主界面選擇平滑，設置電文模式、差分模式和天線高。再將手部與移動站連接，回到主界面設置數據，與連接基準站的數據一樣。設置完成后即可選擇兩個已知點進行基線解算，解算合格后就可以移動移動站進行測量。測量完成后可將數據導出進行內業處理。

1.4 土地利用現狀調查

土地利用現狀調查需要預先準備調查范圍的遙感影像，通過目視判讀影像在圖中選取分布均勻、遍布全區的特征點，利用rtk測量方法對選取的特征點進行測量，再根據測量的數據遙感影像的矯正，導出高分辨率圖像。在南方cass中打開矯正后的圖像，選取特征點對影像進行配準，完成影像配準后，選擇主菜單中的土地利用/ 圖斑/ 繪制圖斑，在圖上，通過目視判別把同一類地物沿邊界畫出來，完成土地利用分類。然后帶著導出的圖像到實地考察，對不合理的地方進行標注，回來后又更改修正。

[gps測量實習小結(共2篇)] 2平差報告

2.1 點連式三維自由網平差報告

基線條數:33平差點數:23 基線標準差置信度(松弛因子):10.00σ tau檢驗顯著水平:1.00% 單位權中誤差比:0.0359 x2檢驗值:1.1855 x2理論范圍:15.8154-57.6484 x2檢驗結果:false 1.輸入的基線及標準差

下頁篇二：gps測量實習報告

環境科學與工程學院

測繪工程專業 gps原理與應用a 習報

年 月8日 實告 2011 8

目 錄

一．前言????????????????????????..1 1.1實習目的與意義??????????????????..1 1.2實習任務與計劃??????????????????.1 1.21實習任務分配?????????????????...1 1.22測區概況????????????????????.3 1.23 觀測儀器、軟件和人員??????????????.3 1.24劃???????.????????????..4 位觀測?????????????????.5 2.1和gps控制點布設??????????.?.5 2.2 位觀測方案設計??????????.?.5 2.3 擇?????????????.????.7 2.4作?????????? ???????.????8 質量評價???????????????..10 5.1理??????.????????????10 5.2理?.?????????????????..10 5.3理??????????????????.??..14 5.4 位觀測質量評價?????????.??18 的帶狀地形圖測繪????????????..21 6.1 工作????????????????..21 6.2 備?????????????????..??..21 6.3 的帶狀地形圖測繪原理?????????22 6.4 繪???????????????.??.23 體會??????????.???..???27

實習計二．gps靜態相對定測繪區域踏勘gps靜態相對定gps觀測時段選觀測工三．觀測數據處理與觀測數據預處觀測基線處平差處gps靜態相對定四．基于gps-rtk測圖前的準備儀器準基于gps-rtk帶狀地形圖測五．實習總結和心得

前 言

落實gps測量實驗教學環節，根據測繪工程專業教學計劃安排，在完成課程《gps測量原理和應用》和課堂實習任務后，我們將進行為期一周左右的時間進行野外綜合性教學實習。

本課程是對學生進行gps定位操作基本技能強化訓練的一個重要實踐環節。本次實踐教學的目的是使學生全方位地在作業環境中系統訓練，進一步鞏固和加深gps定位技術的理論知識，進而提高gps 測量儀器操作和數據處理技能，達到熟練操作gps儀器的水平。

1.1 實習的目的與意義

通過這次實習與課堂實習相比，可以更加系統學習本課測；它完全從實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握gps平面網，熟練操作儀器（校正、放養、測量等），培養學生動手能力；使理論聯系實際、加強獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面的重要教學環節，也是一次具體的、全面的技術實踐活動。

進行幾種gps測量模式的實際操作鍛煉，鞏固和加深課堂學習的知識，進一步了解gps的原理與應用。

通過計劃與組織，鍛煉同學們的項目計劃和實施能力。

1.2實習任務與計劃

1.21實習任務分配 gps實習周是一次實踐性教學環節，在蘇州科技學院飄渺村測繪實訓基地進行gps靜態、快速靜態的綜合操作訓練；動態測量和數據

處理返回校內進行，按照相關要求，完成操作訓練科目，達到規定的操作技能指標，提供合格的觀測成果，具體要求如下：完成一個控制網的外業觀測及內業計算；嚴格按照《全球定位系統（gps）測量規范》要求，設計控制網；編寫具體的布網方案和作業方法；選用統一坐標系；掌握rtk-gps接收機的使用。現以兩大塊具體介紹gps實習任務的分配：

1、gps靜態相對定位觀測

采用gps 靜態測量技術，在控制測量實習水準網和導線網的基礎上布設一個gps控制網。具體實習內容包括：技術設計、選點、外業觀測計劃、外業觀測、數據傳輸及格式轉換、基線解算、網平差、成果質量控制、技術總結。要求：

(1)等級：基線觀測按照國家d級網的技術要求進行觀測，觀測結果作為gps數據解算和導線計算的起算數據；gps網其余點的觀測按照e級gps網的技術要求進行觀測。

(2)控制網覆蓋范圍：實訓基地，gps網與導線網構成閉合圖形。

(3)點數：10個；(4)平均點間距：300m；

(5)選點：必選點（4 個），分別為基線端點及其備用點；余下6個點自定，但至少應選取3個gps點，以構成構成結構良好的閉合網形；

(6)觀測：包括gps網站址環視圖繪制，gps設站和天線的整平、對中、安裝，gps接收機靜態系統連接，gps接收機靜態系統參數設置，gps接收機測站信息記錄，gps接收機靜態數據采集與觀測信息評價。(7)成果：以小隊為單位，完成設計、選點、觀測，每人分別制作一個點的點之記、進行數據處理和質量控制，并提交各自的結果。

2、gps-rtk的帶狀地形圖測繪

采用gps-rtk測量方法測定比例尺為1:500的帶狀地形圖一幅。具體內容包括：基準站設置、流動站設置、外業觀測、數據傳輸、數據編輯、地形圖繪制。要求：

(1)地點：(2)帶狀地形圖覆蓋范圍：(3)成果：以小組為單位，完成外業觀測和數據傳輸，每人完成內業數據編輯和繪制等值線圖的工作并提交各自的成果。

1.22 測區概況

本測區位于東經120度，測區位于環山公路兩側，測區位于半平原半丘陵地區，地勢起伏不大，但高樓比較密集，通視條件較差，給我們聯系帶來不便。

1.23 觀測儀器、軟件和人員

1.24實習計劃

在西山的實習，我們組根據點分布的情況，采用點連式和邊連式的結合，在控制測量實習水準網和導線網的基礎上布設一個gps控制網。具體實習內容包括：技術設計、選點、外業觀測計劃、外業觀測、數據傳輸及格式轉換、基線解算、網平差、成果質量控制、技術總結。由于實習的時間是三天，我們準備有兩天的時間將外業觀測結束，用剩余的一天時間進行數據的處理和分析，如果數[gps測量實習小結(共2篇)]據錯誤還將進行重測。在進行rtk的實習，我們采用兩天的時間，根據采集測量的數據畫一幅測區概圖。

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第二篇：gps測量實習小結

一 實習目的與意義

（1）通過實習，熟悉并熟練掌握GpS儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學知識，加深對測量學的基本理論的理解。

（2）了解GpS原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

（3）地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。

（4）學會GpS進行控制測量的基本方法并對GpS數據的處理，培養實際動手能力。

二 實習內容

1．GpS數據采集的方法

（1）手持GpS的設置：按MENU鍵，進入“系統設置”，選擇“地圖單位”后，可進行以下設置：

a.導航單位設置：設置為公里米公里/小時

b.北參考選擇：選擇真北

c.坐標投影：緯度/經度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后，進行以下設置：原點緯度：00.00000N,原點經度：105.0000E,設置好后進入下一頁設置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點向東偏移：00500000.0，原點向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。

d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據所要測的坐標系及3°或6°帶進行DA,DF,DX,DY,DZ的參數的設置，再進入下一頁設置“自定義基準”，X旋轉：+00.00000，Y旋轉：+00.00000，Z旋轉：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設置，最后按ESC鍵直到顯示要測數據。

（2）手持GpS定位測定方法：手持GpS站于待測點，等到精度達到要求時，按下MARK鍵，則顯示出已設定好要測量的數據，記錄下顯示出的數據后可按ESC鍵進行下一測點的測定。

2.圖上坐標高程的量算

如果所求的點剛好位于某根等高線上，則該點的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內插的方法確定。

如上圖所示：E點位于高程

為51m的等高線上，則E點的

高程就為51m，而F點位于48

與49這兩根等高線之間，可以

通過F點作一大致與兩根等高

線垂直的直線交于這兩根等高

線于m,n點，從圖上量得距離

mn =d ,mf =d1 ,設等高距為h，則F點的高程為：

HF = Hm + h*d1/d

3.面積量算方法

面積的計算方法，可根據不同的目的、用途和精度要求而定。規則的圖形通常可采用幾何圖形量算法和坐標解析量算法；不規則圖形通常可采用網點法,平行線法，計數器編程法，CAD法和求積儀法等。

不規則圖形的面積量算：

(1)格網法

使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。最后累加出圖形輪廓線內的總方格數。用總方格數去乘每一方格代表的實地面積，即得欲測圖形的總面積。

若整格數為n，不滿整格的一律以二分之一格

算，得到方格總數，乘以每個方格所代表的面積，得到圖形的面積。

(2)格點法：圖形范圍內的點數a，與輪廓線接觸的

點數b，每個點代表的面積s，則圖形面積為：

p =(a + b/2)*s

(3)平行線法

將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。

4.實習過程

本次實習時不定時多地點的實習，主要是手持GpS進行測定，并量算和地形圖的野外認識及填圖。

2009年12月14日上午，各組在林學樓305聽老師講解實習內容及任務，并領取各組的儀器，之后，在我小教學區進行GpS的設置及應用，找到教學區布設好的點，用GpS測一些點，學會及熟悉使用GpS；下午，在老師的安排下，我們在籃球場集中以待出發，目的地是我校后的劉家山。在出發之前，老師進行了指導，設定了各組的GpS參數，一卻都準備好后，我們就沿路勘測選點，并測定、記錄。到劉家山后，老師帶我們測定許多點，這些點組成一個閉合的布控區域，目的是進行野外認識地形圖，并在圖上繪出行進路線，量算閉合區域的面積。

次日早晨，我組8點半在A6集中，安排好測量任務，對我校教學區已經布設好的22個點進行測定。下午進行東三環勘測選點，布設測點，并沿東三環向世博園方向測定各點的坐標、經緯度、高程，我們組輪換工作，測了各點的北京54-6°、北京54-3°、西安80-3°帶的坐標。

5.本人完成情況

我在這次實習過程中，主要是負責本組的相關事情和相應的測量，組織本組的組員一同完成本次實習內容。由于GpS儀器較少，實習中，合理安排小組工作，實習的各項工作每人都有機會參與，小組內各成員之間團結協作，提高工作效率，得到鍛煉。

實習之初，我進行了GpS的設置，學習如何使用GpS，并教不會設置和測量的成員。在校園里測點時，我主要跟同本組成員進行記錄，并設置GpS為西安80坐標系測定一些點，協助本組成員一同完成了校園內的22個點的測定。在去劉家山的過程中，我測定了從籃球場至林學院飲水池之間的點，測定東三環時，我指導測量，也親自測了一些點，測完之后，我整理好數據，并描繪在地圖上，寫好本次實習的實習報告。

三 地圖比較與分析

從實習報告書上的三張不同時段拍攝的地形圖可以看出，2000年6月航拍的西安80坐標系3°帶地形圖上地物符號，地貌符號和注記符號都比較詳細（在同一比例尺下）。

從西安80坐標系3°帶的西林地形圖上可看出，現在的東三環，我校的工學樓，圖書館，林學樓，標本館等地物符號都沒有，說明當時這些都沒有建造。在現在的東三環路上及沿線兩側，由于修建而拆遷了許多建筑，現在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒有，而校門口下

第三篇：GPS測量實習目的

小編收集整理GpS測量實習目的范文，免費提供給大家交流參考，感謝原作者的范文分享~

(1)通過實習，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學知識，加深對測量學的基本理論的理解。

(2)了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

(3)地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。

(4)學會gps進行控制測量的基本方法并對gps數據的處理，培養實際動手能力。

第四篇：GPS測量實習心得

GPS測量實習心得

在這次測量實習中，我覺得團結合作，組織合理很重要。經過這次的測量實習后，能更好的體會所學的知識，解決課本上沒有遇到過的難題。事實就是如此，通過這次的測量實習，我真正體驗到理論聯系實際的重要性，實習雖然艱辛，但我們學習到了很多，不僅僅是測量的實際操作，更有面對困難時，想出合理的解決方法。

我們的實習時間比較短，也就是一天的時間，是在我們的校園內，所以測量環境相對來說還不錯，且測量也不容易出錯。在進行測量的時候，我們

第五篇：GPS測量實習指導

測量學實習指導書

地理信息系統教研室

2006年9月25日

一 基本情況

(一).實習時間:大學二年級第一學期中期之后,共計1周;

(二).實習地點:集美區內;

(三).實習組織:實習組織工作由課程主講教師全面負責,每班配置2名教師擔任實習指導工作.實習學生分成兩個小隊,分別是生產實習隊和校園實習隊;每小隊安排隊長1人,負責全隊的工作分配,人員考勤,小組間的協調,并對指導教師和實習單位相關領導負責.每小隊分成若干組,每組4~5 人,設組長1人,實行組長負責制,組長負責組內的組實習工作分工和儀器管理.班級的原班級干部仍負原有職責,并協助教師對實習小隊的協調與管理.二 實習隊基本守則

(一).全隊實習成員必須充分認識實習的重要意義,嚴格按照實習要求,全面完成實習任務;

(二).樹立安全第一的思想,自覺遵守安全規定,切實防止人身傷亡等事故的發生;

(三).加強組織紀律性,聽從指揮,遵守實習隊的各項規章制度,因事離隊要向指導教師請假,一天以內經指導教師同意,一天以上須經隊部批準;

(四).師生員工要互相尊重,理解,支持,團結友愛.嚴禁打架斗毆酗酒鬧事等不良現象發生,違者按學院規定加重處罰;

(五).尊重當地群眾,愛護群眾利益,不得采摘老鄉的瓜果,茶葉等農作物,不踐踏莊稼,違者后果自負;

(六).遵守國家保密制度,不得遺失測量成果和地形圖等資料,違者按章處理.三 安全規定

(一).途中注意來往車輛,注意保護隨身攜帶的儀器,標尺等物品,以防損壞丟失;

(二).作業中嚴禁打鬧,追逐,跑尺時注意地形,地物,避免跌倒,損物傷人;

(三).保管好儀器設備,防止丟失.禁止下水游泳,嚴禁在外宿夜等.四 實習注意事項

(一).實習期間的各項工作以小組為單位進行.組長要切實負責,合理安排,使每人都有練習的機會.成員之間應團結協作,密切配合,以確保實習任務順利完成;

(二).做好實習前的各項準備工作,隨著實習進度,閱讀本指導書及教材的有關章節;

(三).實習過程應嚴格遵守本書和教材中的有關規定,杜絕弄虛作假;

(四).每天出測前和收工前都應清點儀器工具,檢查是否帶齊或遺失.每天自習時間應檢查當天外業觀測數據并進行內業計算.每一階段工作完成后,要及時收還儀器工具,整理成果資料;實習內容及要求

一.實習目的及任務

本實習是《測量與地圖學》課程教學實習,是課堂教學的拓展與延伸,是鞏固和深化課堂所學知識的必要環節,以完成課堂教學中無法完成的教學環節為宗旨,培養學生的理論聯系實際和動手能力與操作能力,增強學生的實踐經驗,也使學生在認真負責的工作作風和實際工作能力方面得到鍛煉,為今后從事實際工作打好良好的基礎.二.實習安排

1,周一 :GPS控制網的建立

主要實踐采用測量型GPS接收機進行靜態相對定位GPS測量,對立校園地圖測量的一級控制網,同時引測用于校園地圖測繪的RTK基準站.2,周二:校園圖根控制點測量

主要實踐使用差分GPS接收機進行RTK定位測量和全站儀導線測量方式加密校園一級控制網,設立測圖用的圖根點;同時附帶進行部分校園內地形地物碎部點的采樣工作.3,周三:校園1:1000地形圖碎部測量

主要實踐采用全站儀碎部測量,RTK碎部測量和勘丈法測圖等多種方法,完成校園部分區域的地形圖碎部點的采集任務.4,周四:地形圖測繪室內作業

在室內進行圖根點平差計算,碎部點坐標計算,成果數據錄入,檢核,計算機成圖與編輯等工作.5,周五:實習總結.三,實習內容

(一)GPS靜態相對定位控制測量

GPS靜態相對定位控制測量的目的是建立一小型的圖根控制網,為實施校園1:1000比例尺地形圖(局部)測繪打好基礎,使校園地形圖與鄰近地區具有同一控制框架和坐標系統,也為校園圖的分區,分期實施創造條件.GPS控制網分首級控制和二級控制.首級控制由兩個邊連式的同步四邊形組成,用四臺靜態GPS接收機用二個時段(1,2時段)進行靜態同步觀測,觀測點分別定為:第一時段,Tj1,Jida1,Tk9,Mk03;第二時段,Tj1,Jda1,Jda2,Mk03.其中Tj1,Tk9,Mk03為三個已知點,Jda1 ,Jda2為未知點,位于航海學院內;Jda1準備做為基準站用.靜態觀測分二時段,分別在四個一組的測站上安置GPS機,靜態觀測30分鐘,求出Jda1 和Jda2的坐標.使用衛星預報軟件制定觀測計劃:

靜態觀測前應利用衛星位置預報軟件制定觀測計劃.在HDS2003GPS數據處理軟件中,有“Hitplan星歷預報”模塊.運行“Hitplan星歷預報”模塊>選擇“設置”/“設置觀測站及觀測時段”>鍵入測站位置,經度=118:05:25E,緯度=24:19:00N,高度截止角=10>選上“地方時間”復選框,鍵入計劃觀測的時段>OK.則出現GPS衛星狀況預報圖.選“衛星跟蹤圖”頁/“衛星星座”頁,可見星座圖.選“可見衛星”頁/“幾何精度因子”頁,可見衛星測距精度預報,選PDOP設置采集間隔=5秒,截止角=10度,“確定”.選擇“靜態”項,[Enter].>選“新建”,鍵入一新的文件名(文件名前四字符用測點名,最后一字符用時段號1或2.文件名的規定見后面)>“確定”>選“天線高”>鍵入天線高度>“確定”>[Enter].采集結束后,選“結束”,退出.按住[ON/OFF]鍵2秒,關機.注:HD8200GPS文件名命名規定是,每個觀測文件名由8個字符的文件名和擴展名組成.前四個字符為點名(如:MI09);中間三個字符為年積日,取值001至366天,儀器會自動取值;最后一字符為當日觀測時段序(如:1或2).天線類型的設置:可選“項目”/“原始參數”/“天線”>選擇相應的天線類型(如:HD8200內置天線),使量測的天線高能正確地換算成天線相位中心高.若要修改觀測數據中的天線設置,可從“文件/導入”>選擇導入數據類型>[打開]某數據文件>出現詳細數據列表.在表中右擊>選“屬性”>選“通用”頁面.在“天線高”欄的右側處,擊[修改],對天線各設置進行修改:修改天線類型和天線測量方法.(2)中海達RTKHD5800一體化機的操作

本次做靜態觀測,基準站不連接發射電臺,均按移動站方式安置.在HD5800機的面板上,輕按一次帶“-”的電源鍵,開機.按住帶“F”的功能鍵3秒鐘,三個指示燈同時閃2下進入設置工作方式狀態,松開.再輕按功能鍵4次,使三只燈全亮;此時,輕按一下電源鍵,待三只燈快閃二次后,自動進入靜態工作方式.各測站儀器設置好后,同步觀測采集靜態數據不少于30分鐘.采集數據中,狀態燈應閃亮,表示有數據記錄.采集結束后,斷開手簿連接,按住電源鍵3秒鐘,關機,缷掉各條連線.裝箱,按第二時段計劃搬運至新測站(部份機子不缷機,只關機,原地等待),進行第二時段的觀測.外業觀測時注意量取天線高度,并做好外業記錄表.外業工作結束后,進行室內后處理工作.3 靜態觀測數據的后處理工作

為了對觀測數據進行后處理,先要將觀測數據文件傳輸至計算機中.(1)將GPS接收機中的觀測文件傳輸至臺式機中:

為了釋放GPS機的內存,需要將GPS機中的數據文件傳輸至臺式機中,再清除GPS機內存.為此,將接收機與臺式機連接>啟動HDS2003軟件的“接收機數據傳輸軟件(HtMon.exe)”>選“連接”/“通訊設置”>使通訊串口=COM1,波特率=57600>選“連接”/“連接”項,>在出現的窗口的“文件”頁中,顯示GPS接收機內存中的所有文件>用“工具”/“設置下載文件存貯目錄”項,設置存貯目錄為E:GPS2005static >選擇要下載的文件(如*.Zhd)>右擊之,選擇“下載”菜單項,則文件從中海達GPS機傳輸至臺式機.沒有事先輸入測站信息的數據文件無法下載,可先行在數據文件上右擊>選“輸入測站信息”項>鍵入該站的站名,觀測時段(時段序號1,2),天線高等.(2)將控制器PSION中的數據傳輸給臺式機:

將控制器PSION通過RS-232數據線與臺式機的COM端口相連.在HDS2003GPS軟件中,選擇“工具”/“PSION文件傳輸”>出現的窗口中,左欄為臺式機文件,右欄是PSION控制器中的文件.控制器處在命令狀態下,用方向健,選擇[Menu]鈕>在菜單“special”中選“Remote Link”項(或用

[U]+[L]快捷鍵)>用左,右鍵選“ON”,使連接通>再選Bound Rate=57600, Port=A>OK.在臺式機上,選“與PSION通訊軟件”圖標,運行通訊軟件>選擇“通訊”/“設置”>選串口=COM1,Bound rate=57600>用菜單“通訊”/“連接”,將控制器與臺式機相連接.在PSION文件傳輸窗口中,選擇要傳輸的觀測文件用拖放方式或“復制”/“粘貼”方式,將控制器中文件拷貝至臺式機中的E:GPS2005Static目錄中.也將RTK GPS接收機手簿中保存的靜態觀測文件(*.ZHD)全部傳輸至E:GPS2005Static目錄下.其它類型的GPS機數據傳輸至計算機的方法可能不同.請參見相關使用手冊.靜態觀測數據的后處理處理工作

用HDS2003數據處理軟件處理靜態觀測數據(后處理過程).(1)新建項目

運行HDS2003軟件:[開始]>雙擊“HDS2003數據處理”圖標.“項目”/“新建項目”>鍵入項目名和存放位置(如:E:GIS051017)>OK>項目屬性設置(項目細節,坐標系統,控制等級),坐標系統選“北京-54”,投影方式=高斯投影3度帶,中央子午線=117度,Y加常數=500000米.(2)將觀測數據文件復制至當前項目所在的目錄中.即將E:GPS2005Static中的所有觀測數據文件通過“復制”,“粘貼”的方法復制一份至當前項目目錄E:GIS051017之下.注意把相關的星歷文件亦放在同一目錄里.(3)導入數據

將觀測數據文件導入至當前項目中.方法是選“文件”/“導入”菜單項>選擇GPS數據文件格式(例:中海達ZHD格式,Rinex格式)>選擇要導入的所有文件(先前做靜態觀測的數據文件)>[打開]>則將相應文件導入,顯示網圖和導入的文件名.注意:“文件導入”每次只能導入一種類型或一個目錄的文件.若觀測數據文件有不同類型或格式或存放在不同目錄下,需要分多次選擇不同類型或目錄分別導入,直至把所有同一時段的不同測站的觀測文件都導入.在“觀測數據窗口”窗口中,可選擇“觀測數據圖”頁觀看各顆衛星數據跟蹤時段的分布情況;再

選“衛星跟蹤圖”頁,觀看每顆衛星在觀測期間在天空的運動與分布(衛星運動軌跡有數字的一端為開始時刻衛星位置).(4)基線處理

設置基線處理控制參數:“靜態基線”/“基線處理設置”>數據采樣間隔=5秒,截止角=10度,參考衛星=自動方式,粗差容忍系數=3.5RMS.輸入的觀測數據的檢查與修改.可在“管理區”窗口的“站點”頁中右擊某站點,選擇“屬性”,打開屬性窗口進行檢查.(5)基線解算:可先選擇自動方式進行,選取“基線處理”/“處理全部基線”>在“計算”窗口得到基線解算的結果.如果出現“警告”信息,可雙擊該基線,顯示相應信息;在“信息”頁列出詳細情況,在“報告”頁,列出處理結果.如果選“處理報告/靜態基線/生成基線報告”,可顯示基線報告.(6)基線處理結果檢驗:可從以下一些指標檢查基線質量:RMS,中誤差的大小.RMS值絕對值一般應小于3.5倍設計值.RATIO,比值.RATIO值應大于3.另外可利用軟件提供的一些工具檢查解算結果的精度:殘差圖,可雙擊基線列表中的某一基線,出現“屬性”窗口>選“基線殘差圖”頁,出現殘差圖.基線殘差曲線的振幅應小于0.2周.在該圖中亦可發現“周跳”現象.對質量不合格的基線解算結果,可采用兩種方法加以解決:改變基線處理的設置值,重新處理該基線;亦可刪除質量較差的基線,再次處理全部基線,直至合格為止.前種方法在更改設置后,單擊該基線>“處理當前基線”,則再處理當前這條基線.后種方法可將該條設成不采用,也可在“觀測數據圖”頁面中拖動鼠標,選擇要刪除的某顆衛星的某一時段的數據(被一虛線框所包圍部份),不參與基線處理.選擇好不參與處理的基線后,再重新“處理全部基線”,直至全部基線質量合乎要求為止.基線網平差前的設置:

(1)坐標系的設置:“工具”/“坐標系管理”/“坐標系統”頁>坐標系=北京-54,投影方式=高斯投影3度帶,中央子午線=117度,Y常數=500000.(2)網平差設置:“網平差”/“網平差設置”>“平差設置”頁>平差選擇中,選中二維平差復選框(為求工程平面坐標XY值)和高程擬合復選框(為求工程控制點高程值).在“二維平差”頁中,選二維平差方法=“平移,旋轉,縮放各種組合”.在“高程擬合”頁中選擬合方式=“平面擬合”.(3)已知坐標輸入:為了輸入各控制點的已知坐標,可選擇“管理區”窗口的“站點”頁,顯示觀測站列表.選某一個已知點>右擊,選“屬性”項,出現站點屬性對話框>選擇“修改”頁面>輸入“固定方式”=XY或XYH(前者二維平差用,后者高程擬合用),“固定坐標值”=該控制點的已知坐標(X,Y或X,Y,H及其精度),“是否固定”=是(確定為控制點).依此方法,將所有設站觀測的已知點的坐標值鍵入(鍵入各已知點的廈門坐標系的X,Y,H值及其精度).(注:在屬性區中選擇或修改各項屬性值時,可點擊該屬性行的右側,會出現一下拉列表鈕,供選擇)

(4)基線網平差的執行:“網平差”/“進行網平差”.出現“觀測站點”窗口.其中,自由誤差列是自由網平差的結果誤差,二維,三維和擬合誤差分別是二維,三維及高程擬合平差結果的誤差.在“基線列表”窗口中顯示每一條基線的改正數,平差值.在“詳細成果輸出”窗口中列出基線向量改正數,平差值,XYZ三個方向和點位中誤差.(5)成果輸出:“處理報告”/“網平差”,輸出基線網平差的結果,得到各控制點的高斯投影XYH坐標值.用“成果”/“簡明文本文件輸出”,輸出只有點號,X,Y坐標值列的文本格式.ism文件.(二)校園圖根控制點測量

主要實踐使用差分GPS接收機進行RTK定位測量和全站儀導線測量方式加密校園一級控制網,設立測圖用的圖根點;同時附帶進行部分校園內地形地物碎部點的采樣工作.每小組根據自己所測區域,進行踏勘選點,確定圖根控制點,(1)測角圖根點的選擇:可以根據設計圖到實地找點進行布設,也可按照實際情況結合選點進行.其點位應盡選在通視良好,視野開闊,便于安置儀器的測圖處,并要均勻分布,各個三角形的內角不得小于30°和大于120°;

(2)觀測:角度觀測采用J6經緯儀,水平角觀測方法和測定精度均按教材中的規定進行,其中幾項主要指標如下:

半測回歸零差為24〃;

兩個半測回同一方向(歸零后)較差為35〃,測回較差為24〃;

三角形閉和差為45〃;

測角中誤差15〃;

(3)計算:開始計算前,應對觀測成果及略圖重新進行檢查,凡不符合規定和不合限差得成果均不得參加計算.圖根點的計算采用近似平差法,限差規定按照教材執行;

計算過程中,小數的取位規定如下:

角 度 值 角 度 改正數 方 位 角 坐 標 增 量最后坐標 距 離 高 差 高 程 1〃1〃1〃0.01m0.01m0.001m0.01m0.01m

(三)校園1:1000局部地形圖碎部測量

(1)測站點應充分利用各級控制點,個別地方圖根點不能滿足測圖需要時,應按圖根測量的有關要求,補測圖根點.(2)碎部點用經緯儀極坐標法實地測繪,碎部點的密度以能夠充分保證地物,地貌精度及顯示其特征為原則.地形圖的內容和測繪

(1)地形圖上應表示居民地,獨立地物,管線,道路,水系,地貌及土質,植被等要素以及各類控制點,地理名稱注記等.(2)獨立地物是判定方位,指示目標,確定位置的重要依據,必須準確測定位置.獨立地物多的地區,優先表示突出的,其余的可擇要表示.(3)電力線,通訊線路均應測繪轉折點,分岔點和高壓線鐵塔的準確位置.電力線,通訊線除居民地間斷外,其他情況不能間斷.(4)測繪道路應等級分明,取舍恰當,注記正確.(5)水系的測繪應主次分明,構成系統.(6)測繪植被時要適當取舍.(7)地貌用等高線配合符號和高程注記表示.(四)內業成圖

(1)利用南方CASS繪圖軟件,將所有的碎部點繪制成圖,并對地形圖的內容進行填充,包括測量人員,繪圖人員,檢核人員,圖幅名稱,圖形比例尺等內容,并對地形圖進行整飾.(2)清繪后的底圖應做到準確,清晰,易讀,美觀.(五)實習總結

實習小組每組提交如下資料:有關各組提交GPS基線處理成果,GPS后處理報告,RTK動態觀測記錄,全站儀觀測記錄,導線平差計算表,碎部點記錄(計算)表,校園1:1000地形圖(局部).學生每人編寫一份實習報告.報告內容如下:

(1)封面:實習名稱,地點,起止日期,班級,組別,姓名,學號.(2)前言:簡述本次實習目的,任務和要求.(3)實習內容:實習項目,內容,實習區概況,作業方法,工作步驟,相關圖件,實習成果和評價.(4)實習總結:實習中遇見的技術問題和處理方法,對實習工作的意見和建議,本人在實習中主要做了哪些工作及得到的收獲.全文字數不少于1000字.(六),實習成績評定方法

1,實習成績主要依據以下四項評定:

(1)實習期間的表現.主要包括出勤率,實習態度,遵守紀律情況,愛護儀器工具情況.(2)操作技能.主要包括對理論知識的掌握程序,使用儀器的熟練程度,作業程序的規范程度.(3)計算成果和成圖質量.主要包括記錄和計算內容的完整性,清晰性和準確性,各種較差,閉合差大小,成圖精度和符號及注記的規范性.(4)實習報告質量.主要包括報告的格式和內容是否合乎要求,編寫水平,分析和解決問題的能力.2,實習中如出現以下情況,指導教師可視情節嚴重情況給予處理:

(1)實習中出現損壞儀器的事件,其主要責任人實習成績降一,二個檔次.(2)實習中違反實習紀律,缺勤天數超過三分之一或未交成果資料和實習報告,實習成績記為0分.