第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 十二連二班劉雷

我僅結(jié)合大學(xué)四年里我個(gè)人經(jīng)歷給大家作一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因是我個(gè)人的心得，難免有不完善的地方，請(qǐng)諒解。我僅從三個(gè)方面談一下：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。第二，學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)。第三，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況。

第一點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)是高中之后學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)延續(xù)，是知識(shí)積累的一條途徑，是提供我們完善自我、形成人生觀、世界觀的一個(gè)環(huán)境。大學(xué)與高中具有一致性，就是學(xué)習(xí)，但具體如何學(xué)習(xí)卻與高中截然不同！在高中生活里我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬和幻想，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì)有這樣的想法，原因何在?我個(gè)人認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天擺在面前的無(wú)非是厚厚的書(shū)本，和老師那枯燥的講課，這些就“培養(yǎng)”了我們“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法，高中完全為了應(yīng)對(duì)考試，學(xué)習(xí)只是單一的面向書(shū)本的理論性知識(shí)。但在大學(xué)這些就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路，作為我們國(guó)防生，就是四年之后成為一名空軍軍官，要走向工作崗位，要擔(dān)負(fù)地起肩上重?fù)?dān)。大家都聽(tīng)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗吧，今天我要說(shuō)態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我僅說(shuō)我個(gè)人的想法，最主要的是豎立一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。

成功，一定會(huì)伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。（其實(shí)，也就是目標(biāo)）

如何確立自己的夢(mèng)想呢？有幾個(gè)條件：

1、有興趣

2、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望

3、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí)，而不是別的）

其中最難的，也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑??。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)于我，我的自尊心特別強(qiáng)，不甘平庸，渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績(jī)比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì)感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì)不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì)不斷控制自己：要想超越別人，就要比別人更努力；要想比別人強(qiáng)，就要付出十倍的努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

有了強(qiáng)烈的夢(mèng)想，就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機(jī)。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長(zhǎng)路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。

我擔(dān)任過(guò)班團(tuán)支書(shū)、班體育委員，學(xué)院體育部副部長(zhǎng)，并且我一直都是身兼多職，整天忙碌于班級(jí)與學(xué)院之間，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魇艿饺魏斡绊?，我自從大學(xué)入學(xué)以來(lái)獲得過(guò)一次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金，一次性通過(guò)四級(jí)考試?？梢哉f(shuō)我在學(xué)習(xí)上取得的榮譽(yù)和我學(xué)習(xí)時(shí)的效率是密不可分的。下面我來(lái)講一下我是怎樣提高學(xué)習(xí)效率的。

在我剛上大一的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，怕自己落后，就跟著學(xué)，看到那個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，也不管自己是否在狀態(tài)，也跟著學(xué)。天天就在圖書(shū)館或是自習(xí)室里耗時(shí)間，搞的自己身心疲憊，并且效率還不高。在學(xué)期末的考試中也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。這使我很懊惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，在與更優(yōu)秀同學(xué)的對(duì)比中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果不一定成正比。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就應(yīng)該休息，因?yàn)樾菹⒅蟛艜?huì)使你有更集中的精力去學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。至此，我注重學(xué)習(xí)效率合理搭配時(shí)間，學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。并結(jié)合自身情況充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)更多的知識(shí)。就這樣我不但達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，并在大一兩學(xué)期內(nèi)兩次獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。

另外，我還意識(shí)到專(zhuān)心是提高學(xué)習(xí)效率很重要的因素。我擔(dān)任的職務(wù)很多，自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候只考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的的事情，不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時(shí)候我只專(zhuān)心思考工作中的問(wèn)題，不考慮與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。這樣，做到在應(yīng)該做什么的時(shí)候就思考什么。做任何事情時(shí)，全身心投入，從事情的各個(gè)角度入手，深刻的思考，才能更有效的在單位時(shí)間內(nèi)取得更高的成績(jī)。這也是我作到工作、學(xué)習(xí)兩不誤的重要因素之一。

當(dāng)然，課上也是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，聽(tīng)課我有自己的方法。課上，為了能更好的跟上老師的講課思路，我基本不做筆記，只是把重要的知識(shí)和問(wèn)題在課本上勾畫(huà)一下，便于課后復(fù)習(xí)和問(wèn)題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫(xiě)的，這樣可以回憶老師當(dāng)時(shí)的講課過(guò)程，相當(dāng)于重新上了一次課！大大提高了課上的學(xué)習(xí)效率！我還有一個(gè)好習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)把一天學(xué)到的知識(shí)和一天工作的情況在腦海中回憶一遍，就像是在腦海里放一邊電影一樣，把老師一天講的課程重新回憶一遍，讓老師再給你講一遍，進(jìn)而做到對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與積累！

最后，提高學(xué)習(xí)的效率還要注重質(zhì)量。學(xué)知識(shí)，要真正掌握它，就要深刻理解，不囫圇吞棗。要學(xué)會(huì)對(duì)自己提問(wèn)題，多問(wèn)“為什么”！當(dāng)你解決了自己提的問(wèn)題和為什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性的東西，了解問(wèn)題的本質(zhì)。形成自己的知識(shí)體系。在有些人看來(lái)，十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的，但在平時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)中，這種觀點(diǎn)是不正確的。認(rèn)真思考，刨根問(wèn)底，把一道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)都考慮到為止，從不同的角度，尋找不同的解決方法，用二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間都要比用十分鐘只把題解出來(lái)不進(jìn)行拓展的效果好很多，效率也高很多。因?yàn)榻?jīng)過(guò)認(rèn)真思考、分析能夠復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鍛煉思維，對(duì)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。并且期末復(fù)習(xí)時(shí)也相當(dāng)省力。而用十分鐘只是草草了事，不能夠深刻理解。期末復(fù)習(xí)時(shí)多去圖書(shū)館進(jìn)行復(fù)習(xí)，一則那里有相應(yīng)的資料供參考，再則還有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的學(xué)習(xí)氛圍。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以隨時(shí)找同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)解決（因?yàn)榇蟛糠秩?/p>

已經(jīng)養(yǎng)成在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以在圖書(shū)館可以很容易的找到同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)。）。這樣，不僅提高了學(xué)習(xí)效率還充分運(yùn)用了資源，使學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。

上面所講的也是我對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間做作業(yè)，那么，我在做作業(yè)時(shí)會(huì)更多的參照例題、答案和同學(xué)的作業(yè)，但我決不是機(jī)械式的照搬，而是經(jīng)過(guò)我的思考，對(duì)每一個(gè)步驟都提出疑問(wèn)，從中我會(huì)從別人的作業(yè)中找出大家的共性問(wèn)題和錯(cuò)誤！就這樣，即使是參考別人做出的作業(yè)也會(huì)在我的腦海中留下深刻的印象！

以上便是我主要的一些方法體會(huì)，可能并不適合每一個(gè)人，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。最后我想說(shuō)的可能我這些方法看起來(lái)并沒(méi)有什么，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都知道的，但是知易行難，最重要的并不是知道就行，而是去行動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣才是重要的。

謝謝大家

第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

十二連二班劉雷

我僅結(jié)合大學(xué)四年里我個(gè)人經(jīng)歷給大家作一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因是我個(gè)人的心得，難免有不完善的地方，請(qǐng)諒解。我僅從三個(gè)方面談一下：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。第二，學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)。第三，結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況。

第一點(diǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度。大學(xué)是高中之后學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)延續(xù)，是知識(shí)積累的一條途徑，是提供我們完善自我、形成人生觀、世界觀的一個(gè)環(huán)境。大學(xué)與高中具有一致性，就是學(xué)習(xí)，但具體如何學(xué)習(xí)卻與高中截然不同！在高中生活里我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬和幻想，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì)有這樣的想法，原因何在?我個(gè)人認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天擺在面前的無(wú)非是厚厚的書(shū)本，和老師那枯燥的講課，這些就“培養(yǎng)“了我們“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法，高中完全為了應(yīng)對(duì)考試，學(xué)習(xí)只是單一的面向書(shū)本的理論性知識(shí)。但在大學(xué)這些就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路，作為我們國(guó)防生，就是四年之后成為一名空軍軍官，要走向工作崗位，要擔(dān)負(fù)地起肩上重?fù)?dān)。大家都聽(tīng)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗吧，今天我要說(shuō)態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我僅說(shuō)我個(gè)人的想法，最主要的是豎立一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。

成功，一定會(huì)伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。（其實(shí)，也就是目標(biāo)）

如何確立自己的夢(mèng)想呢？有幾個(gè)條件：

1、有興趣

2、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望

3、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí)，而不是別的）

其中最難的，也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑……。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

對(duì)于我，我的自尊心特別強(qiáng)，不甘平庸，渴望出類(lèi)拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績(jī)比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì)感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì)不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì)不斷控制自己：要想超越別人，就要比別人更努力；要想比別人強(qiáng)，就要付出十倍的努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

有了強(qiáng)烈的夢(mèng)想，就如汽車(chē)有了發(fā)動(dòng)機(jī)。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長(zhǎng)路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。

我擔(dān)任過(guò)班團(tuán)支書(shū)、班體育委員，學(xué)院體育部副部長(zhǎng)，并且我一直都是身兼多職，整天忙碌于班級(jí)與學(xué)院之間，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魇艿饺魏斡绊懀易詮拇髮W(xué)入學(xué)以來(lái)獲得過(guò)一次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金，一次性通過(guò)四級(jí)考試?？梢哉f(shuō)我在學(xué)習(xí)上取得的榮譽(yù)和我學(xué)習(xí)時(shí)的效率是密不可分的。下面我來(lái)講一下我是怎樣提高學(xué)習(xí)效率的。

在我剛上大一的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，怕自己落后，就跟著學(xué)，看到那個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，也不管自己是否在狀態(tài)，也跟著學(xué)。天天就在圖書(shū)館或是自習(xí)室里耗時(shí)間，搞的自己身心疲憊，并且效率還不高。在學(xué)期末的考試中也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。這使我很懊惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，在與更優(yōu)秀同學(xué)的對(duì)比中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果不一定成正比。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就應(yīng)該休息，因?yàn)樾菹⒅蟛艜?huì)使你有更集中的精力去學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。至此，我注重學(xué)習(xí)效率合理搭配時(shí)間，學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。并結(jié)合自身情況充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)更多的知識(shí)。就這樣我不但達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，并在大一兩學(xué)期內(nèi)兩次獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。

另外，我還意識(shí)到專(zhuān)心是提高學(xué)習(xí)效率很重要的因素。我擔(dān)任的職務(wù)很多，自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候只考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的的事情，不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時(shí)候我只專(zhuān)心思考工作中的問(wèn)題，不考慮與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。這樣，做到在應(yīng)該做什么的時(shí)候就思考什么。做任何事情時(shí)，全身心投入，從事情的各個(gè)角度入手，深刻的思考，才能更有效的在單位時(shí)間內(nèi)取得更高的成績(jī)。這也是我作到工作、學(xué)習(xí)兩不誤的重要因素之一。

當(dāng)然，課上也是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，聽(tīng)課我有自己的方法。課上，為了能更好的跟上老師的講課思路，我基本不做筆記，只是把重要的知識(shí)和問(wèn)題在課本上勾畫(huà)一下，便于課后復(fù)習(xí)和問(wèn)題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫(xiě)的，這樣可以回憶老師當(dāng)時(shí)的講課過(guò)程，相當(dāng)于重新上了一次課！大大提高了課上的學(xué)習(xí)效率！我還有一個(gè)好習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)把一天學(xué)到的知識(shí)和一天工作的情況在腦海中回憶一遍，就像是在腦海里放一邊電影一樣，把老師一天講的課程重新回憶一遍，讓老師再給你講一遍，進(jìn)而做到對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與積累！

最后，提高學(xué)習(xí)的效率還要注重質(zhì)量。學(xué)知識(shí)，要真正掌握它，就要深刻理解，不囫圇吞棗。要學(xué)會(huì)對(duì)自己提問(wèn)題，多問(wèn)“為什么”！當(dāng)你解決了自己提的問(wèn)題和為什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性的東西，了解問(wèn)題的本質(zhì)。形成自己的知識(shí)體系。在有些人看來(lái)，十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的，但在平時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)中，這種觀點(diǎn)是不正確的。認(rèn)真思考，刨根問(wèn)底，把一道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)都考慮到為止，從不同的角度，尋找不同的解決方法，用二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間都要比用十分鐘只把題解出來(lái)不進(jìn)行拓展的效果好很多，效率也高很多。因?yàn)榻?jīng)過(guò)認(rèn)真思考、分析能夠復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鍛煉思維，對(duì)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。并且期末復(fù)習(xí)時(shí)也相當(dāng)省力。而用十分鐘只是草草了事，不能夠深刻理解。期末復(fù)習(xí)時(shí)多去圖書(shū)館進(jìn)行復(fù)習(xí)，一則那里有相應(yīng)的資料供參考，再則還有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的學(xué)習(xí)氛圍。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以隨時(shí)找同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)解決（因?yàn)榇蟛糠秩艘呀?jīng)養(yǎng)成在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以在圖書(shū)館可以很容易的找到同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)。）。這樣，不僅提高了學(xué)習(xí)效率還充分運(yùn)用了資源，使學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。

上面所講的也是我對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間做作業(yè)，那么，我在做作業(yè)時(shí)會(huì)更多的參照例題、答案和同學(xué)的作業(yè)，但我決不是機(jī)械式的照搬，而是經(jīng)過(guò)我的思考，對(duì)每一個(gè)步驟都提出疑問(wèn)，從中我會(huì)從別人的作業(yè)中找出大家的共性問(wèn)題和錯(cuò)誤！就這樣，即使是參考別人做出的作業(yè)也會(huì)在我的腦海中留下深刻的印象！

以上便是我主要的一些方法體會(huì)，可能并不適合每一個(gè)人，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。最后我想說(shuō)的可能我這些方法看起來(lái)并沒(méi)有什么，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都知道的，但是知易行難，最重要的并不是知道就行，而是去行動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣才是重要的。

謝謝大家

第三篇：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

2008至2009學(xué)年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師：

大家下午好。

借助今天開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議，我想先談?wù)劥藭r(shí)此刻我心理的感受。畢業(yè)十年來(lái)，我先后在豐坪、后溪小學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，在后溪教學(xué)畢業(yè)班的時(shí)間最長(zhǎng)，這期間與許多年輕的老師共室過(guò)，一起上晚自習(xí)，一起很早起來(lái)上早課，一起探討教學(xué)方法，一起出考卷，一起印考卷，偶爾一起喝點(diǎn)小酒，曾經(jīng)考過(guò)倒數(shù)、中等、有時(shí)也前幾名，曾經(jīng)受過(guò)批評(píng)、表?yè)P(yáng)，這些都是非畢業(yè)班所不能感受到的。今年九月一日注冊(cè)那天，我們學(xué)校一下少了6個(gè)老師，其他年輕的都走了，只留下我一個(gè)年輕的，我所擔(dān)任的班級(jí)也不是畢業(yè)班了，突然有一種失落感，有點(diǎn)梁山散伙的感覺(jué)。不怕大家笑話(huà)，雖然教畢業(yè)班有無(wú)限的煩惱，但你面臨的學(xué)生有時(shí)候也能給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，他們記得你的生日，在你生日的那天記得給你打個(gè)電話(huà)，我們當(dāng)老師的平凡一生，但能讓學(xué)生心中永遠(yuǎn)記念你，我想這就不會(huì)那么平凡了。人們常把我們老師比作蠟燭，當(dāng)我們被人點(diǎn)亮的那刻起我們就在不斷地流眼淚，眼淚流干了，我們的光茫也就散盡了。都說(shuō)畢業(yè)班是整個(gè)學(xué)校的窗口，那么就讓我們的房間點(diǎn)得更亮一點(diǎn)，讓光茫透過(guò)窗口放得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。

今天是有始以來(lái)第一次和大家交流經(jīng)驗(yàn)。我不敢說(shuō)這是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，更多的是幸運(yùn)才能獲得一次和大家交流的機(jī)會(huì)。其實(shí)在座的每一位都要感謝張校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我們的校長(zhǎng)言必行，行必果，他盡最大的努力提高了我們畢業(yè)班老師的地位，讓我們有外出北京參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。說(shuō)句不怕大家笑的話(huà)，我想那邊太久了。有這么好的機(jī)會(huì)，所以大家拼命地教，要說(shuō)我能得第一名也只是比別人更幸運(yùn)一點(diǎn)而已，本人決對(duì)不敢忘言癡談。下面只是將我在教學(xué)過(guò)程中的一些做法總結(jié)成如下幾點(diǎn)與大家一起來(lái)分享。

一、讓學(xué)生喜歡你并且喜歡聽(tīng)你講的課。

讓學(xué)生喜歡你是創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的前提，是課堂上師生良好互動(dòng)的保證。怎么才能讓學(xué)生喜歡你呢？我想要經(jīng)常走進(jìn)他們的生活，了解他們的快樂(lè)和痛苦。當(dāng)他們?cè)谧鏊麄兿矚g的事的時(shí)候，你可以成為他們中的一份子。當(dāng)他們有不開(kāi)心的事時(shí)，你及時(shí)進(jìn)行心理輸導(dǎo)，盡量讓你成為他們傾吐的對(duì)象。如果能夠這樣做，師生之間的關(guān)系就 1

不那么嚴(yán)肅了。以前我班上有幾位學(xué)生作文水平還可以，熱愛(ài)寫(xiě)作，然而他缺乏寫(xiě)作方面的書(shū)籍，剛好我那邊有兩本，我做了順?biāo)饲榘涯莾杀緯?shū)送給那些學(xué)生同共閱讀，并且自己也表現(xiàn)出很高的寫(xiě)作的熱情。結(jié)果這幾位同學(xué)還時(shí)不時(shí)把他們寫(xiě)的作文給我看。我也認(rèn)真地幫他們口頭批改。還有兩位學(xué)生寫(xiě)的字很不錯(cuò)，我除了叫他幫我抄作業(yè)，還借了一本字貼給他，鼓勵(lì)他努力練習(xí)，告訴他字寫(xiě)得漂亮無(wú)形中也是一筆財(cái)富。還有些家庭情況比較特殊的學(xué)生我們要去關(guān)心他，開(kāi)導(dǎo)他，讓他健康成長(zhǎng)。能得到老師的關(guān)注是做學(xué)生的榮幸，這是我們小時(shí)候讀書(shū)所有過(guò)的體會(huì)。當(dāng)然讓學(xué)生喜歡你的方式很多，如你上課時(shí)賦有表情的言語(yǔ)，你的所有才華只要施展出來(lái)學(xué)生最容易喜歡你。我前十幾天看過(guò)一篇人物專(zhuān)訪(fǎng)電視報(bào)告，有一位大學(xué)老師給學(xué)生上課時(shí)十分神精質(zhì)，根據(jù)課文內(nèi)容去設(shè)計(jì)自己的穿戴和表情，他出色的表演才華在學(xué)生心目中有很高的地位。他的這一教學(xué)行為一時(shí)被傳為佳話(huà)。

當(dāng)然歸根到底這些需要我們對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)熱情，不熱情是不可能有這些舉動(dòng)的。

二、組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。

組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、增強(qiáng)班集體的凝聚力、可以發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)、可能讓性格內(nèi)向的學(xué)生得到鍛煉，甚至可以改變他們的學(xué)習(xí)觀念。既然開(kāi)展課外活動(dòng)有這么多的好處，我們何不去試驗(yàn)一下呢。曾經(jīng)有一屇畢業(yè)生要求我組織開(kāi)展一屇文藝晚會(huì)，開(kāi)始我不怎么同意，覺(jué)得學(xué)生們玩玩而已，沒(méi)有什么意思。后來(lái)他們還是強(qiáng)烈要求，說(shuō)隔壁班的也會(huì)開(kāi)晚會(huì)。我沒(méi)有辦法便順勢(shì)安排他們準(zhǔn)備節(jié)目單，節(jié)目的內(nèi)容可以有：詩(shī)歌朗誦、唱歌、簡(jiǎn)筆畫(huà)、小品、相聲、舞蹈等，反正你們有什么能耐都使出來(lái)，在辦就要辦出色一點(diǎn)。第二天他們就把節(jié)目單交上來(lái)了。我給了一個(gè)月的時(shí)間讓他們準(zhǔn)備，并說(shuō)到時(shí)候就按這個(gè)節(jié)目單表演節(jié)目，不可失約，到時(shí)候我們?cè)u(píng)選出三個(gè)最好的節(jié)目并發(fā)給獎(jiǎng)品，但是有一點(diǎn)你們一定不能把成績(jī)落下。學(xué)生幾乎異口同聲說(shuō)出一定把成績(jī)搞好。我一開(kāi)始以為他們只是一時(shí)興起，等過(guò)一段時(shí)間他們準(zhǔn)忘記。沒(méi)想到他們還真沒(méi)有忘記，還真有做充分的準(zhǔn)備，這期間看得出他們一有空就去排練，學(xué)習(xí)也似乎更有干勁。集體的力量真是不可低估，等到表演那天，還真象那么回事，過(guò)程挺完整，節(jié)目真精彩。令我沒(méi)有想到的是學(xué)生參與的熱情

是那么高。有兩位學(xué)生在黑板上表演的簡(jiǎn)筆畫(huà)讓我大為吃驚，還有一位學(xué)生表演的接球雜技是那么的熟練，真讓我不敢相信小學(xué)生也這樣多才多藝。這次晚會(huì)收獲很多，學(xué)生這一個(gè)月來(lái)的課外生活是怎么過(guò)的，可想而知，他們是帶著熱情在做一項(xiàng)有意義的事。而你并不知道又有多少學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度在悄悄發(fā)生改變。誰(shuí)說(shuō)搞課外活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的成績(jī)，我看反而會(huì)提高學(xué)生的成績(jī)，果然我那學(xué)期的成績(jī)非常好。

三、注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

都說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，的確我們?cè)诟木淼倪^(guò)程常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了很多非常低級(jí)的錯(cuò)誤，然而這些錯(cuò)誤是可以克服的。每個(gè)學(xué)生的性格都是不一樣的，性格決定一個(gè)人的習(xí)慣。他們會(huì)發(fā)生這樣低級(jí)的錯(cuò)誤可能跟他們的性格有一定的關(guān)系，所以我們要努力培養(yǎng)他們的解題習(xí)慣，讓他們的失誤率為0。怎樣培養(yǎng)呢，就必須從平時(shí)的作業(yè)做起，從平時(shí)的考試做起。對(duì)學(xué)生的作業(yè)和試卷教師要親自批改，用批語(yǔ)的形指出學(xué)生的不足，對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤要有適當(dāng)?shù)挠涗洠糠至?xí)慣很差的學(xué)生需要面批面改。良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一息的事，必須經(jīng)歷很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨煉才會(huì)見(jiàn)效。大部分考試的試卷我都是自己批改的，對(duì)于學(xué)生不該犯的錯(cuò)誤我會(huì)指出并在旁邊寫(xiě)兩個(gè)字“可惜”；有時(shí)會(huì)在考卷上對(duì)某些同學(xué)提出努力的方向；有時(shí)會(huì)寫(xiě)一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言；對(duì)于考99.5的學(xué)生，我會(huì)在考卷上寫(xiě)下“美中不足”等。其實(shí)，批改學(xué)生的作業(yè)、考卷是一種很好的與學(xué)生交流的方式。大部分學(xué)生是很重視老師的批語(yǔ)的。我常給學(xué)生講：中考要是少1分就有可能沒(méi)有上一中，那時(shí)候就要你父親白做一年幫你買(mǎi)上一中，讀書(shū)就是幫父母親攢錢(qián)呀。

四、注重后進(jìn)生的培養(yǎng)。

后進(jìn)生能否得到進(jìn)步對(duì)整體水平的提高是很重要的。我是這樣提高后進(jìn)生成績(jī)的：我先在學(xué)生中為后進(jìn)生選定輔導(dǎo)員，同時(shí)召開(kāi)輔導(dǎo)員和后進(jìn)生會(huì)議，明確他們各自的職責(zé)。對(duì)后進(jìn)生的提高不可超之過(guò)急，必須為他們制定階段性目標(biāo)。承諾對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生及其對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)員給予獎(jiǎng)勵(lì)，并評(píng)選出最優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，肯定他們對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)，承諾在六一表彰中優(yōu)先參與評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

我給每位輔導(dǎo)員發(fā)了一個(gè)數(shù)學(xué)本，要求他們每天針對(duì)各自輔導(dǎo)對(duì)象在學(xué)習(xí)過(guò)程中呈現(xiàn)出的不清楚的知識(shí)為他們?cè)O(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，量不要太多，每天保持在四題，內(nèi)容要基礎(chǔ)，等到有提高時(shí)再適當(dāng)加高層

次。要求后進(jìn)生獨(dú)立完成后再交給自己的輔導(dǎo)員批改，輔導(dǎo)員再交給老師批準(zhǔn)，老師對(duì)輔導(dǎo)員設(shè)計(jì)的練習(xí)及后進(jìn)后的完成情況作出點(diǎn)評(píng)。每天都要堅(jiān)持，教師要狠抓落實(shí)。這樣做可以增強(qiáng)學(xué)生的使命感，可增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我常給他們說(shuō)：班榮我榮，班恥我恥。

五、注重知識(shí)點(diǎn)的延伸。

數(shù)學(xué)教學(xué)不應(yīng)只局限于例題教學(xué)。有時(shí)候一個(gè)例題可延伸出二三個(gè)小課題，作為教師就要吃透教材的編排意圖，再設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂教學(xué)以便不斷完善學(xué)生的知識(shí)層面，達(dá)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。還要注重各個(gè)小課題中的作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)力爭(zhēng)全面化、系統(tǒng)化。平時(shí)可以拿出一個(gè)專(zhuān)門(mén)的作業(yè)設(shè)計(jì)本對(duì)每部分的知識(shí)作一次精心的設(shè)計(jì)，這將成為今后復(fù)習(xí)的一項(xiàng)重要材料，也可以認(rèn)為是你寶貴經(jīng)驗(yàn)的積累。

以上講了五點(diǎn)不成熟的做法與大家交流，班門(mén)弄斧，讓大家見(jiàn)笑了。

最后讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以張校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的周?chē)瑘?jiān)決服從組織安排，努力工作，夾著尾巴做人，相信張校長(zhǎng)是不會(huì)虧待我們的。要是張校長(zhǎng)您同意的話(huà)，過(guò)一兩年我接著干。

謝謝大家！

報(bào)告人： 付貴明

2009年11月12日

第四篇：咖啡廳經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

咖啡廳經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

室內(nèi)環(huán)境：可根據(jù)咖啡廳的地理位置、以及周?chē)南M(fèi)人群確定室內(nèi)格調(diào)。下面列舉幾個(gè)，雖不全面，但是可以給你提供一下參考。如若需要，還可以自行百度，看得多了，便也知道，自己想要做的了。

每一個(gè)咖啡廳都有自己的格調(diào)，也有咖啡廳本身所表現(xiàn)出來(lái)的精神。我曾經(jīng)致力于打造一個(gè)輕奢主題，讓每一位來(lái)店的客人都有一種別樣情懷。你也可以給自己的店注入一種精神元素，讓客人不僅僅是來(lái)喝咖啡……

室外環(huán)境：

室外環(huán)境就是店面，就像人都愛(ài)面子一樣，咖啡廳的店面也要高端大氣上檔次。我覺(jué)得開(kāi)一家店，要的不僅僅是你的管理水平，還要你的思想深度，你應(yīng)該先學(xué)習(xí)一下怎樣提高自己的審美水平，只有你的精神層次提高了，你的店才會(huì)更上一層樓。就像，世界上有那么多的咖啡廳，卻很少有能做成主題型的。你可以給自己的店想一個(gè)主題，就像游樂(lè)園一樣，迪士尼游樂(lè)園之所以做得那么大，是因?yàn)樗凶约旱闹黝}，在合適的地點(diǎn)，有自己合適的主題。這個(gè)你也可以自行百度一下，參考一下個(gè)個(gè)店的開(kāi)店經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)一家店不是你想要開(kāi)就要開(kāi)，你要知道，你需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，你還要清楚你的傳播渠道，你要會(huì)做廣告，什么微信平臺(tái)了、微博、微店你都要去學(xué)習(xí)，只要你下定決心做了，你就把它做好。我還建議你聯(lián)系各大團(tuán)購(gòu)網(wǎng)，大家都圖便宜，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)很火，你可以低價(jià)出售，相當(dāng)于做廣告了~

產(chǎn)品：

類(lèi)別 產(chǎn)品 紅茶 綠茶

檸檬紅茶綠茶 檸檬蜂蜜紅茶綠茶 公主日記 中國(guó)風(fēng) 甜甜的 肉肉 等等 芒果汁 蘋(píng)果汁 西瓜汁

各種亂七八糟的水果鮮榨而成 咖啡系列自行百度 自行百度 薯片 薯?xiàng)l 蛋撻

華夫餅等各種蛋糕 瓜子

等等自己想

成本

0.2 0.2 0.7 1.1 0.5 0.5 0.5 0.5

茶類(lèi)

鮮榨系列 咖啡系列 奶茶系列

小零食系列

書(shū)架是必不可少的，有了文化的氣息，瞬間就會(huì)讓人很有感覺(jué)，你買(mǎi)書(shū)也要買(mǎi)的高大上一點(diǎn)，千萬(wàn)別把你的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課本擺上去。

你還可以有你自己的格子鋪，至于賣(mài)什么，就看你的商業(yè)頭腦了。

物品準(zhǔn)備

錢(qián)——不用我說(shuō)你也知道 沙發(fā)、桌子椅子 吧臺(tái)——必不可少

你還要準(zhǔn)備一個(gè)WC，客人方便是必須的。咖啡機(jī)； 速溶機(jī)

聯(lián)系可口可樂(lè)讓他們給你提供一個(gè)冰柜，不過(guò)那樣你就需要賣(mài)可樂(lè)雪碧芬達(dá)醒目之類(lèi)的了 攪拌機(jī) 制冰機(jī)

等等，開(kāi)店必須的東西

還有你要開(kāi)會(huì)員卡的話(huà)還要買(mǎi)一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是不便宜的，甚至說(shuō)是很貴的。不過(guò)呢，我會(huì)做系統(tǒng)，可以給你省下一大筆錢(qián)。(*^__^*)……不用崇拜我哦。

好了，還有不懂的可以問(wèn)我，其實(shí)我也不是太懂，只是做了快兩年了，耳濡目染的也懂了一點(diǎn)點(diǎn)，我需要學(xué)習(xí)的地方還很多，俗話(huà)說(shuō)的好啊，學(xué)無(wú)止境，大概用到了才會(huì)知道吧。

第五篇：學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

胃腸外科領(lǐng)先學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

我們胃腸外科按照濱州市政府和濱州市衛(wèi)生計(jì)劃生育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)關(guān)于領(lǐng)先學(xué)科建設(shè)的有關(guān)要求，牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，注重學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊(duì)的建設(shè)、管理和培養(yǎng)工作，積極開(kāi)發(fā)人才資源，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體水平，為全市人民健康保駕護(hù)航。已逐步建立起一支愛(ài)崗敬業(yè)、人員穩(wěn)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，建立一個(gè)完善的人才團(tuán)隊(duì)。正高級(jí)職稱(chēng)2人，副高級(jí)職稱(chēng)3人，中級(jí)職稱(chēng)7人，初級(jí)職稱(chēng)4人；為加速胃腸專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)促進(jìn)梯隊(duì)人才訊速成長(zhǎng)，我們通過(guò)引進(jìn)來(lái)和走出去辦法，我們采取了一系列有力措施，確保梯隊(duì)建設(shè)工作健康有序的發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，逐步健全管理體系。

我們高度重視專(zhuān)業(yè)帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作，把此項(xiàng)工作納入重要日程，科學(xué)謀劃，真正形成了重視、關(guān)心、支持梯隊(duì)建設(shè)的良好環(huán)境。改善人才發(fā)展環(huán)境，放活、穩(wěn)定現(xiàn)有人才的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。開(kāi)展科研和創(chuàng)新工作，做好自檢評(píng)估，落實(shí)一系列市政府和衛(wèi)計(jì)委文件，達(dá)到目標(biāo)、完成任務(wù)，使學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）隊(duì)伍成為人才隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，專(zhuān)業(yè)人才中的領(lǐng)軍人物。

我們通過(guò)多方面途徑引進(jìn)人才，為領(lǐng)先學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）梯隊(duì)后備力量?jī)?chǔ)備和培養(yǎng)建設(shè)的需要。在注重后備力量接續(xù)培訓(xùn)的同時(shí)，我們積極做好二次人才開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)離退休高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員返聘原崗位繼續(xù)工作，發(fā)揮余熱，實(shí)現(xiàn)以老帶新。青年醫(yī)生在老專(zhuān)家的帶領(lǐng)下醫(yī)療水平有了顯著的提高，許多外地患者慕名而來(lái)，受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

二、加大投入，改善條件，完善科研基礎(chǔ)建設(shè)

按照市政府及我市“人才發(fā)展規(guī)劃”，配備領(lǐng)先學(xué)科帶頭人科研經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，給領(lǐng)先學(xué)科帶頭人減輕經(jīng)費(fèi)后顧之憂(yōu)，留有固定技術(shù)骨干培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)和科研啟動(dòng)基金。改善了辦公條件?？蒲袟l件的明顯改善，為學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)提供了設(shè)施有保證，促進(jìn)了梯隊(duì)建設(shè)工作健康有序的發(fā)展。我們堅(jiān)持多措并舉，積極為領(lǐng)先學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）人才營(yíng)造良好的政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的濃厚氛圍。抓好培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。為不斷更新梯隊(duì)成員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，我們積極為各學(xué)科梯隊(duì)成員創(chuàng)造對(duì)外交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們及時(shí)了解和掌握國(guó)內(nèi)外最新的技術(shù)和科技動(dòng)態(tài)，從而促進(jìn)科研、教研活動(dòng)的開(kāi)展，使科研成果更快用于實(shí)踐，服務(wù)社會(huì)。今年來(lái)共有4余名梯隊(duì)成員到省內(nèi)外有關(guān)院校、醫(yī)院、科研單位培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人的積極性，我們協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門(mén)和單位為他們提供科研保障，在工作環(huán)境、生活待遇等方面認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)政策。

三、服務(wù)發(fā)展，改善民生，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化

在學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作中，圍繞經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的大主題，不僅僅是搞科研、搞項(xiàng)目，而是以人為本，結(jié)合民生，相互促進(jìn)，收到了良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。領(lǐng)先學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊(duì)建設(shè)工作雖然取得了初步的成績(jī)，但發(fā)展的實(shí)際需要還有很大差距，在今后的工作中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高對(duì)梯隊(duì)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的思想，在工作環(huán)境、科研環(huán)境、生活環(huán)境上關(guān)心、重視。加大資金投入力度，盡最大努力為其提供經(jīng)費(fèi)及后勤保障。要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持采取多種形式組織學(xué)科梯隊(duì)成員到對(duì)口院校、科研單位等進(jìn)行學(xué)習(xí)或因地制宜進(jìn)行培訓(xùn)。大力推廣領(lǐng)先學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人梯隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目牽動(dòng)，使領(lǐng)先學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）帶頭人和引進(jìn)人才得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)工作得以進(jìn)一步加強(qiáng)；通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)，以學(xué)科帶頭人的使用和提高作為突破口，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、作用顯著的梯隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)軍隊(duì)伍，帶出一批人，帶動(dòng)一批學(xué)科，從而促進(jìn)人才高地的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，促進(jìn)人才隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。