第一篇：努力工作 快樂生活 完美人生

努力工作

快樂生活

完美人生

——給藍海豚樂團團員的第二封信

樂團的各位團員：

在這春運高峰來臨之際，向您表示最誠摯的謝意和最熱情的問候！并恭祝您和您的全家在新的一年里：

新年快樂 身體健康 合家幸福 萬事如意

請允許我用英語再問候一次：

Wishing you good health and happines for the coming new year!日月如梭，時間過得好快啊!我們藍海豚樂團團員在忙忙碌碌之中，就是一眨眼的功夫，2011就這么毫不留情地渡過去了。團員們大多都成熟了、進步了，我自己也是又老了一年了。但是，我在和我們的團員在一起的時候總覺得自己有一顆年輕的心，而且非常之開心！這也許就是音樂的力量！

言歸正傳，過去的一年，作為集團公司文體協會會長，要說最要感謝的人，就是我們的職工藝術團和樂團團員，還有就是你們的家人。是你們用你們的無私的付出，為社會、為企業、為職工作出了奉獻。我們藍海豚樂團多年的辛勤耕耘，結出了豐碩的成果，在我們的建黨90周年等數十場次演出中，我們的節目是有份量的，為此，得到了上級領導、兄弟單位、集團全體職工和家屬的認可。我們的汗水沒有白流，我們的勞動是有價值的。

客觀地說，我們的演奏水平在不斷地進步和提高，這是一些專業老師對我們的評價。體現在花鳥園今年的文體協會答謝會上，敢于上臺獨奏的團員多了，不太緊張了，脫譜的多了，音色純正了。我的體會是——上臺獨奏是對學音樂的人的考驗，是檢驗，更高的理解也可以說是一種飛躍。

貴在堅持！今天給大家寫此封信的時候，個人心情尤為的高興。高興之余不得不使我想起了樂團初創時期至今的風風雨雨，酸甜苦辣。但凡老一些的團員都是過來之人，見證了樂團的成長歷程。現在我們可以自豪地說：我們藍海豚樂團為企業爭了光！我深有體會的是，只要認準了要做的事，不管有任何困難險阻，要有一種不達目標決不擺休的精神，人活著不就是為了一口氣嗎？

勿用違言，我們的樂團演奏還是低水平的。每當我聽著我們樂團演奏的錄音，看著我們演出的錄像，我就不由自主聯想到維也納金色大廳等專業樂團的演出，無非就是比較。我不是說要與其相同水平，我們樂團的定位也就是創建一流的職工樂團。關鍵是我們要認識到差距，我們不能滿足于能吹一兩個小曲子，忽略基本功的訓練。我們的新團員更要花大力氣，迎頭趕上，向潘陽、張菊飛等學習，要學就要認認真真，要明確——學音樂是為自己，不是為別人學的，不學不要勉強。但我始終堅信：學習音樂終身受益。大家記得我們的團訓吧：

一天不練 自己知道 二天不練 老師知道 三天不練 觀眾知道

我一直記住德高老師的一句話；音樂不摻假。

任重道遠，2012年，是落實黨的十七屆六中全會精神的一年，也應該是我們集團加強企業文化職工文化建設之年，企業的發展勢頭很好的，天時，地理，人和，這正是我們藍海豚樂團可以大有作為的時候，我們還要排《紅旗頌》，演出任務也不會輕的。為此，節后我們正月十四就恢復訓練，并將在候車大廳演出，主題是，展示車站文化特色，歡送旅客回家團圓。我們要求大家，歡度春節也要抽空堅持個人訓練，本人作為“首席”單簧管也做到不斷個人訓練。不多說了，我要去車站幫班了，大家記住——做好本職工作！。

共勉之言：

惟樂不可以偽 我們不做爛竽

此致 敬禮！

常運集團文體協會會長 朱建中

二○一二年元月十六日

第二篇：努力工作快樂生活的文章（模版）

努力的去工作，把自己的全部精力投入到工作中。把自己的事做好，和同事和睦相處，盡自己的所能去幫助領導，保持輕松愉快的心情，簡單的幾個字，現在感覺怎么會這么難。我用了真心去與人交往，現在才知道自己的真心未必換來別人的實意，在有利益沖突的時候，我愿意放棄利益，可是，依然沒有換來真心的交往。真心的付出換來的是別人猜測的眼神，這個世界原來是如此的冷漠。于是，明白有些事情你再努力也是無能為力。自己的付出也未必會有預期的收獲，往往大多時候是讓人失望的。在這個世界上，最難的事情就是與人的交往，因為你永遠也不會知道那個人是怎么么想的，雖然，她會這么說，但是，讓你想不明白的是，她往往會那么做，說的與做的是那樣的令人不解。我是個簡單的人，喜歡把復雜的事情簡單化，為什么別人卻喜歡把簡單的事情復雜化，令我頭疼，同時也令我無奈，感覺很累。有時候真想找個無人的地方獨自的去活，可是，我又害怕孤獨。總之，人總是有很多的煩惱，無論你怎樣去躲閃，你必須去面對這些。躲也沒處躲，藏也沒處藏。面對是唯一的辦法。努力工作，我只想讓自己簡單的活著。面對每個人微笑，很多時候，我笑不起來，因為，很多人并不想讓我笑。每天都要見面的人，也許你永遠也不知道她微笑著?對你的時候，心里在合計你什么。原來簡單比復雜還復雜嗎？

我總是希望通過自己的努力去改變自己的生活，讓自己過自己喜歡的生活，我一直在努力，可是，現在才懂得簡直太難了，或許是自己要求太高了，總是眼高手低。把生活想的太完美了，把事情預想的太順利了。也許每天努力把工作做好，保持一個良好的心情，比那些虛幻的夢想更為重要，那么夢想總是在你生命的前方，與你保持一定的距離，在你走進一步的時候，它同樣后退了一步，總是和你保持著那段距離，那段距離永遠存在，無論你如何努力，無論你想盡一切辦法，那段距離始終存在。因為這段距離，總是高興不起來。生活有時候不需要想太多，也許簡單一點會更好，簡單就快樂。我于是不再抬頭看我那遙不可及的夢想，告訴自己學會向前看，也許，前面會有我意想不到的風景，不一樣的風景會有不一樣的心情。讓自己有個好心情也許更重要。

努力工作，我想我能做到。快樂生活，我想并不是很難。

努力去工作，快樂著去生活。微笑著面對生活賦予我的一切，喜怒哀樂，苦難折磨。

第三篇：用激情努力工作 用快樂品味生活

用激情努力工作 用快樂品味生活

何為激情？可簡單理解為是一種激動的情緒，它是一種精神狀態。熱氣球只有充滿熱氣才能騰飛、一個人只有充滿熱情才能成功，只有深刻領悟才能明白激情是我們精神的火花，生命的光芒。

記得剛參加工作那會兒，心中充滿激情，每天都早早地來到辦公室，那時在心中充滿夢想，對工作中的每一件事情都感興趣，虛心向前輩們學習，很快就能把工作做得井井有條，經常得到領導和同事的贊揚。后來每天就這樣按部就班的做著相同的事情，也沒有多大的挑戰性，生活也平靜得似一潭死水，激情也漸漸消退了，覺得很多時候都失去了自我，毫無生氣，談不上“青春洋溢”，更是無處安放“激情”這樣的字眼，從而自已也變得平庸起來。工作狀態處于麻木的我需要捫心自問，自我反省。然而這樣的呼喊能否喚起沉淀在心底己久的激情，沖動過后的激情又能持續多久呢？而我真正需要的是激情工作，打破原來的被迫性，樹立積極的人生態度，將快樂生活進行到底。日常工作中我要善于不斷地發掘工作的魅力，善于表現自己的能力，主動爭取機會，不斷地去挑戰它。一項工作從事的時間久了往往容易有“審美疲勞”，只有通過學習、實踐、犯錯、改正、創新從而征服它，才能體會到成功和挑戰的滿足感。所以我應該從容面對身邊世事，用良好的心態對待生活工作中的每一件事，這是煥發激情的一劑良藥。

很多人認為工作是為了獲取經濟收益，其實工作也是情感生活的一部分，現在有很多有錢人的太太辭去了工作，在家做起了全職太太，可是整天呆在家里又無所事事，有的靠打打麻將混日子，有的還懷疑丈夫有外遇，一度精神空虛，雖然物質條件很好，但還是很難打發日子，失去了生活的目標，也失去了生活的激情，人也活得百無聊懶。因此說，無論我們在工作中，還是在生活中，都不能沒有激情。充滿激情地去工作，就要把自己的遠大目標和企業的發展緊密結合起來，踏實工作。我們都想做一番驚天動地的大事業，走出一段絢麗的人生，這也是我們充滿激情工作的原動力。可任何遠大的目標沒有踏實工作扎下根基，無疑是海市蜃樓、空洞幻想。所以，在公司快速發展的今天，我們應該把自己的目標和企業的發展緊密相連，立足本職，充滿激情地投入工作，在企業的發展中才能施展才華，實現抱負。沒有工作激情的員工，是很難主動提升創新意識、做好工作的。要想為企業多做貢獻，就要時時充滿工作的激情，創新地工作每一天。自信人生二百年，會當激水三千尺。我們只有充滿激情的工作去完成人生的跨越，為企業的快速發展添注不竭活力，為企業做大做強的同時，才能迎來我們如花似錦的生活。

工作僅僅只是生活的一部分，激情工作是為了能更快樂地生活。從容面對生活，喚起沉寂已久的激情，發現生活的美好，創造生活的財富，才能品味生活的樂趣。

激情似火，燃燒著歲月，讓青春格外亮麗；

激情似水，蕩漾著時光，讓人生更加輝煌；

第四篇：締造完美教室,點亮快樂人生（精選）

締造完美教室，點亮快樂人生

締造完美教室，點亮快樂人生

焦作市山陽區解放東路第一小學

孔慶花

尊敬的各位領導：

大家好。我先做個自我介紹，我叫孔慶花。2013年1月有幸加入新教育團隊，成為一名種子教師。認真參加每一次學習，做好每一項作業：書寫每月敘事、班級敘事、開展學校集體活動儀式，積極參與種子教師群的每一次學習分享活動，2014年開始擔任種子群的小組長，組織小組分享，參與開發農歷課程，認領小古文工作，2015年還申請了全國新教育義工。現在談一談我對完美教室的理解以及創建。

眾所周知，學校不僅僅是一個傳授知識的地方，它更是一個播撒理想，收獲幸福，陶冶情操，師生共同歷練的精神家園。2010年9月踏入現在任教的解東一小時的第一感受。學校最醒目的地方張貼著體現新教育的標語：只要行動，就有收獲；呵護每一顆心靈，成就每一個學生；快樂工作，幸福生活。于是，我暗暗下定決心，我的新教育理想要在這里揚帆起航。對于教師而言，教室就是我們的陣地。一間完美的教室，要有自己獨特的班級文化；一個完美的教室，要尊重每個生命的獨特性；一個完美的教室，更應該讓生活在教室里的每個人感到幸福。我也有一個夢想：讓最美好的教育，最充滿溫情、幸福的教育，最有收獲的教育，在我們的教室里播種、發芽。2013年4月，我參加了山陽區完美教室評比活動。

打造班級文化，營造快樂氛圍

班級文化是班級的靈魂，有著巨大的教育力量。為了建設良好的班風、教風、學風，讓師生共同接受班級文化的滋養，實現共同的發展，我們先打造班級核心文化。本著讓孩子“快樂學習，幸福生活”的理念，我和孩子們一起起了班名，設計了班徽。我們的班名是——明星班，旨在讓每個孩子都成為班中的小明星，釋放出各自耀眼的光芒。我們的班徽，中間是阿拉伯數字4，代表我們的四班，又像即將遠航的風帆；四周是閃爍的群星，代表我們的明星班群星閃耀。在此基礎上，我們又確定了自己的班歌。班歌源于申奧運會上周華健的一曲《我是明星》“誰曾經努力過都不普通，每一個人都是英雄??”，我想每一個孩子都是明星，將來都會在不同的領域成為英雄。當然，不論將來如何，現在孩子們都要為過一種幸福、完整的締造完美教室，點亮快樂人生

生活而讀書，所以我和孩子們一起選擇《愛讀書的孩子》作為我們的班詩；我們制定的班風——認認真真做好每一件事；班訓——我讀書，我思考，我成長，我最棒；班級愿景——創最優的班級，做最好的自己；為規范孩子們的言行，讓孩子學會自我教育，我們的班級公約是：

1、上學、回家要向家長問候，在校向老師主動問好，同學間團結友愛。

2、預備鈴響，做好上課準備，安靜等老師上課。

3、上課靜心思考、合作學習、大膽展示、認真傾聽、積極質疑、點評和補充。

4、獨立、按時完成作業，保質保量，書面整潔，字體工整，及時訂正。

5、課間活動文明有序，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行。

6、保持教室安靜，不在教室和走廊上大聲喧嘩。

7、集合排隊動作快，不說話，隊伍齊。

8、自覺做好值日生工作，維護教室清潔，不隨便丟垃圾，保持課桌椅干凈、整齊。

9、誠實守信，有錯就改，集體利益高于一切。

10、服從隊長和班干部的管理，做到老師在與不在一個樣。

顯然，有了班名、班詩、班歌、班風等這些文化意象、文化符號，一個班級就形成了一種氛圍，使身處其中的每一個生命都能夠得到豐盈，潤澤，并能夠給予他們一種幸福、成長的期待！于是，我和69個孩子開始一起期待著讓教室能夠擁有故事、擁有美好、擁有神奇。

接下來，我和孩子們一起布置教室，為了讓每一面墻壁都會說話，我充分利用墻報、黑板報對學生進行思想教育、知識傳遞和文化熏陶。在教室兩邊的墻壁上增設了展示欄，展示學生生活和特長，如“書畫作品展”、“優秀習作欄”等欄目，讓學生在展示中張揚個性，表現自我，勇于競爭、大膽挑戰，讓學生在班級生活中不斷受到自我激勵和對比激勵，創造最佳的教育空間，讓學生感受到這是一個學習、生活的幸福樂園，造成一種“潤物細無聲”的意境。

當然，班級文化的建設，還要在各種活動中體現。為增強班級活力，促進班風建設，我們班經常開展課前5分鐘“故事演講比賽”，主題班會、作業評比等活動，對于學校及教育局組織的各項文娛、體育和知識類競賽，我們班更加重視，往往是教師、家長和孩子齊心協力。比如每年的手工作品評比，我們班總是因為數量多、科技含量高而獲得好評；在手抄報比賽、繪畫比賽中我們的作品總能取得好成績，特別是每年的秋季運動會，我們班都是團體總分年級第一名。最感動的是參加拔河比賽，家長們紛紛趕來助威，這大大鼓舞了孩子們的士氣，大家團結一心，總是取得第一名的好成績。總之，在大大小小的活動中，孩子們的團隊合作精神不斷得到發揮，班級氣氛更加活躍，班級的凝聚力也日漸增強。

俗話說得好：團結一心，其利斷金。團結互助、積極向上的班級氛圍，締造完美教室，點亮快樂人生

無形之中促進了良好學風的形成，另外，在孩子們的學習和生活中我巧用激勵，形成合力，使班里養成的良好學風。如剛接一年級時，自編一些小兒歌作為規范學生的小口令，像“一二三，快坐端；四五六，閉上口”用來激勵學生遵守紀律；“鈴聲響，進課堂，學習用品放桌上；身坐正，臉向前，小手小腳要管嚴；要發言，先舉手，老師允許再開口；回答問題聲音響，一切行動聽指揮。”這樣的口令激勵學生養成良好的學習習慣。再如，課堂教學中，我常以“比一比，賽一賽，看誰學得好又快”的小口令激勵學生專心聽講、積極發言、認真作業。再者，和諧、融洽的師生關系也能提升良好的學風。我認為，作為教師，要努力建立和諧的師生關系，堅持做到“愛”字當頭，關心學生；堅持做到“情”字相融，細雨潤物；堅持做到“誠”字相伴，家校互通。通過 “愛”的傳遞，“情”的交流，“誠”的溝通，給孩子建立一種心靈相通、互相關愛、彼此接納的人際關系，從而使教育獲得成功。

我帶這個班已是第四年了，我們班以班風正、學風濃、成績優而得到了領導和同事們的一致好評，我的教育理想只是和孩子們一起過一種幸福而完整的生活，但我知道，我今天的小小的“成功”是新教育給我的額外的獎賞。

開發全人課程，守望學生成長

充滿活力的課堂教學，個性化的班級活動，豐富多彩的社團課程，精心設計的節日文化，簡潔而樸素的慶典儀式，我和孩子們在全人課程的探尋中成長。

1、上好“開學第一課”。俗話說：良好的開端是成功的一半。開學第一節課，是開啟與學生的又一段美好的學習時光，因此，每一學期的第一課，我都會精心備課，充滿激情地給學生上課，課堂上及時表揚、鼓勵學生，讓學生一上課就有一定被肯定的美好感受，肯定學生的已有成績，鼓勵學生的點滴進步，提出新學期的希望。為一學期的學習做好鋪墊。

2、構筑理想課堂。新教育認為：理想的課堂應該創設一種平等、民主、安全、愉悅的課堂氣氛，教師的作用是喚醒學生，激勵學生，點燃學生，使他們發現、質疑、提問。在我的課堂上，我總要創設一種情境激發學生的學習興趣，讓他們大膽質疑，讓學生用自己喜歡的方式讀課文，通過讀書和想象畫面產生自己獨特的感受，最大限度的發揮學生的想象力和創造力，培養學生之間，師生之間愉快的合作交流。

3、研發班級小課程。（1）生日誦詩。班里每個孩子生日的當天，我會和其他同學一起送上生日誦詩，讓生日的孩子享受他的專屬黎明的幸福和

締造完美教室，點亮快樂人生

甜蜜，成為一個生命的慶典。（2）卓越課程。結合“每月一事”，利用教材進行拓展或者聯系“六一”、“十一”、“教師節”、“圣誕節”等節慶日，適時開展活動課程。如，“尋找故事大王”、“小模特”、“書畫明星”、“賽詩會”??在繽紛的活動慶典展示臺上，孩子們盡展才能，演繹著別樣的精彩。

締造語言密碼，營造書香班級

1、營造書香班級

“晨誦、午讀、暮省”是新教育實驗倡導的一種回歸樸素的生活方式，也是新教育實驗所倡導的“過一種幸福完整的教育生活”的完整體現。從一年級開始，我和孩子們在晨誦中慢慢認識了金子美玲、顧城、金波。每天早上我們伴著《向著明亮那方》開啟了一天的學習生活，孩子們在音樂中享受母語，感受詩歌帶給我們的美好。幾年下來，我們感覺到詩的獨到魅力是其他閱讀無法比擬的。

午讀，我安排的是大家共讀的書目，利用中午有限的時間在教室里安靜地讀課外書，我們師生一起穿越經典，《犟龜》《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《小豬唏哩呼嚕》《綠野仙蹤》《秘密花園》《大林和小林》《時代廣場的蟋蟀》《裝在口袋里的爸爸》《彼得·潘》《夏洛的網》《愛的教育》《海底兩萬里》等。在我們師生共讀的日子里，孩子們成長了，我也成長了，閱讀間隙，我和孩子們一起聊童書、聊生活，我發現，孩子們品讀著童書，演繹著人生精彩，我和孩子們有了共同的語言密碼。一路走來，我們收獲多多。在閱讀中，我們快樂著，在閱讀中，我們共同成長著。

暮省就是要讓學生把心里的話說出來，讓他們抒真情，寫真意。教師要以身示范，堅持師生同寫，讓老師的真情暮省文帶動學生開金口，吐金言。我們班的暮省可以批注在書上，也可以寫在紙上交給我，還可以讓家長用電腦傳給我，因為孩子小，家長多數沒時間或技術原因，學生往往選擇前兩種，暮省也不僅僅局限于新教育讀本，平日里的所見所聞所思所感都可以記錄。作為營造書香班級的延續，我還發動家長營造書香家庭，鼓勵家長和孩子進行親子共讀，讓讀書真正成為孩子生命的一部分，很多家庭還共寫了讀后感，有《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《木偶奇遇記》等，有了堅強的家庭支撐，孩子們更愛讀書了。

感謝晨誦，讓我們班的晨韻如此和諧悠揚；感謝午讀，讓我們在美文的天空里展翅翱翔；感謝暮省，讓一朵朵純美的暮省之花盡情綻放。

2、建立班級圈

為締造緊密的家校聯系，讓家校共育，開出燦爛的花朵，利用校信通，締造完美教室，點亮快樂人生

我除了給家長發作業，更重要的是讓校信通成為老師和家長、學校和家庭之間的紐帶，我常通過校信通給家長匯報班里舉行的大大小小的活動，孩子的精彩表現，孩子需要的幫助，還給家長發送一些家庭教育知識，家長也會在校信通上及時回復，校信通成了我和家長交流的平臺，校信通的博客也時常有家長來踩，他們發日志、博文。老師、孩子和家長交流的機會和內容都增多了。

3、開設班級主題帖 從一年級起，我們先后建立了班級主題帖——“大家一起喜洋洋”、“小花朵的夢”、“向快樂出發”、“新起點，新征程”，我和家長們在班級主題帖里或發表孩子作品，或引導孩子讀書，或指導孩子習作，或關注孩子成長??主題帖建立起來以后，孩子們積極參與，家長們熱切關注，這也成了他們的舞臺，家長和孩子也紛紛發帖、回帖，帖子的內容精彩紛呈，有寫得好的日記，有學習中的所得感悟，還有對老師的信任和贊美??班級主題帖的興建，拉進了教師和孩子的距離，加強了家校之間的聯系，促進了教師的專業成長，激發了孩子們的讀寫熱情，班級主題帖忠實地講述我們的實驗故事，見證著我們共同的成長。

伴著新教育花開的芬芳，精彩動人的故事在教室里生長，每一個故事都在講述著同一種語言，那就是：愛與責任，自信與堅持。一路走來，我們和孩子們因新教育而改變，因新教育而充實，因新教育而快樂，因收獲而幸福！雖然在締造完美教室的路上，我們才剛剛起步，不可避免地會遇到困惑與困難，但是，我們堅信：只要上路，就一定能遇到屬于我們的慶典；只要有夢，就一定會讓每一個教室飄逸著詩意的因子。

因為參加完美教室的評比活動，更因為作為一名種子教師，在各級領導的關心幫助下，在學校的大力支持下，我先后獲得了一些殊榮：2013年7月，獲全國新教育實驗優秀實驗個人，童年12月榮獲焦作市新教育實驗優秀教師；2015年8月獲全國新教育優秀種子教師。

2015年9月我因為一場手術，未能如愿把我帶了5年的孩子們送到畢業，而是接手了新的一年級，但是我想，教育工作應該是一棵常青樹，我想用心學習、用心教書、用心育人、守住自己的教室，扎根新教育，用自己的實際行動實現“點亮自己，照亮他人”的新教育之夢。因此，開學前，我就建立了班級QQ群，希望和愛心家長們在QQ群這間精神家園里共同探討教育孩子的頭等大事，期望和孩子們共同成長、共享幸福人生！我新接任的這個班級，我們班有一個美好的班名——小種子班。這個班名得名于一個繪本故事——《小種子》。故事講述的一粒小種子的一段風中之旅，小

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種子經歷從離開果莢、到萌芽、開花、孕育出下一代的生命歷程，從而體會到生命生生不息，活著不易，也會更加關注生命，珍惜生命。故事完美地把人生四季和自然四季結合在一起，用淺顯易懂的方式講出最生命、成長的道理。每個孩子們就是一顆神奇的小種子，我希望孩子們在成長的過程中堅持不懈地努力，將來成為一朵巨型花，成就更優秀的自己。我們的班級口號是：我學習

我思考

我運動

我健康。我們制定的班級公約有四條：1.我能按時到校不遲到。2我能專心聽講勤思考。3.我能按時完成作業。4.我能養成學習、生活、運動的好習慣。我們的班詩《小種子之歌》

小種子之歌 親愛的書本，請為我插上翅膀。我要飛到大海去徜徉，飛進沙漠去翱翔，飛過冰山我也不害怕，飛過四季才能長大。

我們是一群心懷夢想的小種子。這個圓，那個尖，還有一個小不點，大地媽媽愛著我們每一個，陽光照，雨露灑，我們都要發芽，都要開花。等初雪融化，我要展開翅膀，去往夢想實現的地方。那時，您再走過我們身旁，定會浸滿一袖花香?.因為班名的特殊性——小種子，我們暫時還沒有班徽。

也許是因為有了前面創建完美教室的經驗吧，與這一屆孩子、家長的溝通感覺較為輕松，上學期，我們開展的晨誦課程主要來自一年級種子群以及2015一年級共同體的資料；這學期，我們一年級教研組的安排是根據季節安排古詩和現代詩穿插背誦。繪本故事則是根據童喜喜老師的《新教育的一年級》一書的提示和2015一年級共同體提供的寶貴資料開展，有時結合一些節日（如教師節、中秋節、圣誕節、春節、元宵節、三八婦女節、植樹節等）、班級風貌（路隊差，我們講《小黑魚》）進行調整。最后，我用朱永新教授關于完美教室的闡述來結束今天的匯報：一個教室，一個生活于同一個教室中的人，應該是一群有著共同夢想，遵守能

締造完美教室，點亮快樂人生

夠實現那個共同夢想的卓越標準的同志者。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。

第五篇：生活的快樂在于追求完美

我覺得生活的快樂是在于追求完美，因為追求完美，所以我們不斷的在努力，不斷的在各個方面超越著自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我們都不斷的在超越，不斷的在完善著，使完美更完美，因為追求完美，我們在追求完美的得過成中快樂、成長著。當然在追求完美的過程中可能會遇到許多麻煩，產生許多的煩惱，對于我們的追求有一定的阻礙，但正是因為這樣，我們更要勇往直前，如果因為遇到了阻礙，而放棄的話，這不是我們中華民族的作風，相反，我更享受在追求完美的過程中去解決遇到種種煩惱，沒有人不喜歡不戰而勝，但許多人往往在坦途和荊棘面前，荊棘比較受歡迎，在娛樂圈、金融界，商業界等等無不在詮釋著荊棘比坦途更受歡迎，（這個你需要更有力的說服了就是舉個列子，看你想舉誰的列子了）難道他們是傻子嗎？不，他們不是，相反，他們是聰明者，他們也喜歡坦途，但是他們更喜歡挑戰自己，他們喜歡戰勝荊棘的那種榮耀感，這更是證明他們實力的證據，是強有說服里的事實，確切的說生活的快樂是在于追求完美的過程中因戰勝煩惱而產生的快樂，所以生活的快樂是在于追求完美。如果說因為害怕在追求完美的過程中遇到麻煩，那請你做什么事不會遇到麻煩了，舉個列子：如果夢想都那么好實現的話，那你們還稀罕夢想嗎？所以生活的快樂是在于追求完美的，因為有了追求使我們的人生乃至生命具有了更多的意義，任何事情,自己會在追求中完善自己.達到完美的過程,即是蛻變的過程.生活的快樂,在于追求完美的過程,在于欣賞不完美的瞬間.在追求完美的過程中,發現生活的樂趣,發現生活中從來未曾注意過的細節 但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們如此“完美”

生活的快樂在于追求完美的這個過程中，然后煩惱在于不可能追求到完美的這個結果而已，人活著就是要有追求，有追求才會有動力，有動力才會有熱情；有追求才會有目標，有目標才會有努力，有努力才會充實。我方觀點在于享受追求完美的過程，而不是在于結果，在追求過程中自我得到了提升，提升帶來的肯定帶來的快樂才是我們強調的，強調的在于心態，以什么樣的心態來看待完美，生活應該以什么樣的心態才會快樂才會滿足，顯而易見的是有追求有理想有信仰有愛心的人更容易滿足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結在缺陷上，而用消極的心態去接受缺陷，逃避現實來減輕煩惱，難道煩惱真的就沒有了嗎？不是！而只是將煩惱隱藏起來，并不能真的滿足現狀，安于現狀的也許煩惱會少點，但是無法體現人的人生價值。如果反方覺得應該安于現狀，接受缺陷，減少煩惱的話，那就不用來這里爭辯了，多傷腦筋多煩惱啊，爭論出來結果誰勝誰負又怎么樣呢？該面對的還是要面對，該逃避的還是要逃避，沒有一個積極樂觀的心態永遠不會快樂，永遠都會有煩惱。