第一篇：文明督導

湖南某某學院院文明督導部 2010-2011學年度第一學期工作總結

文明督導部，作為湖南高速鐵路職業技術學院學生會自律系統的重要組成部分，在即將過去的一年中，在校院團委老師的關懷支持下，在湖南高鐵院學生會主席團的正確指引下，在全體同仁的共同努力與團結奮斗下，始終堅持“全心全意為同學服務”的指導思想，恪守“自律律己，公正嚴明，雷厲風行，永不言敗”的自律精神，總體而言，部門工作平穩、持續、健康、有序開展。本部工作總結如下：

一、基本工作

（1）本學期系學風督導活動的基本情況

本次學風督導活動主要以校規校紀學習及大學生文明創建活動為主要內容，根據學工部的統一安排，并結合本校區的實際情況，制定了《關于開展學風督導的活動方案》積極開展具有本系文科特色的學風建設和文明創建活動。

本次學風督導活動共包含了加強學生宿舍管理、進行校規校紀教育、查處校園不文明行為等幾大方面內容，嚴格學習紀律，規范學習行為，端正學習態度，創新學習方法，減少和杜絕目前我院存在的學生穿拖鞋、使用違章電器、破壞公物、浪費水電、言行不文明等現象的發生，進一步規范了我院學生的文明行為，樹立起文明守紀的校園新風，提升了全院學生的文明素養和校園精神文明建設水平，進一步構建了節約、自律、文明、和諧的校園文化。

（2）領導重視，成立學風督導活動領導小組

成立了學風督導活動領導小組。具體負責對學校學風督導活動的組織開展與指導。

（3）齊抓共管，建立校園文明督導組和監督崗

在學風督導活動領導小組的具體指導下，建立了校園文明督導組和監督崗。

我們還設立了校園文明監督崗。進行了針對破壞校園公物、男女交往不得體、公共場合吸煙酗酒、未佩戴校徽、衣冠不整進出教學樓、就餐不排隊及在教學區用早餐等不良現象校園行為規范檢查。

（4）上下動員，形成良好的宣傳氛圍

院團委充分利用廣播站、宣傳欄等宣傳工具在校園內對優良校風、學風創建活動進行宣傳。各年級紛紛組織召開全年級學生大會和主題班會進行活動動員，使同學們能提高認識，更加廣泛地參與到學風督導活動。

二、活動取得的效果

（1）通過本學期的學風督導活動,我院基本上杜絕了學生把早餐帶進教學樓的現象。

（2）通過各種規章制度的學習和廣泛討論，我院同學端正了學習態度，學習風氣良好。大部分學生均能自覺參加早晨，主動參加晚自習。

（3）進行校園巡查，進一步規范校園文明。（4）新隊員在老隊員的帶領下工作漸漸步入正軌。（5）通過文明禮儀的培訓，隊員們的文明素質有了進一步提高，加深了對文明禮儀的認識。

（6）網站得到了更好的管理和完善，為我隊的宣傳、建設起到了重要的作用。

（7）請假制度的完善對我隊內部建設起到了極大的推動作用。

三、存在的問題

經過本學期的學風督導活動，我院學生的學習風氣大大改善，學習氣氛大大加強，整個院的學風大大改善。但是在本學期的學風督導活動中也表現出我院學生在學風建設中存在的一些問題，這些問題也是我院在今后學風建設中的工作重點。（1）我隊成立的網站在各方面已經初具規模，但仍然存在很多不足之處，網站仍需進一步規劃。

（2）請假制度存在較大弊端，有小部分隊員臨時請假，給隊里工作安排帶來較多不便。

（3）新隊員工作態度仍需改進。有部分新隊員對工作怕臟怕累怕太陽，對隊里安排的工作不能保質保量完成，對隊的認識不足。

（4）隊員們團結精神仍需加強。對隊內的活動參加的熱情不夠，沒有意識到對內對外都一樣。

四、對下一步的工作提出的建議、要求：

（1）針對圖書館占位現象：我們隊應組織一次圖書館大清理活動，為廣大同學提供良好的學習環境。(2)學生的不文明現象：仍有部分同學帶早餐去教室，部分同學穿背心拖鞋上課，隊員們仍應堅持對此現象進行勸阻教育。(3)自行車亂停放的現象：學院內仍有亂停亂放自行車的現象。建議進行進一步宣傳，把自行車放回合理的地方并貼溫馨提示在他們的車上。

(4)公物損壞現象：如個別水龍頭出現漏水情況。建議應及時向上級匯報，盡快安排修理員工修理。草坪被嚴重踐踏破壞，應該做好宣傳工作，教育同學們不要踐踏草坪，保護學校的環境。

(5)關于隊里的發展情況：有些隊員覺得隊內凝聚力不夠，建議可以多辦活動讓新隊員融入其中，但不要以開會的形式。(6)關于食堂的飲食情況：廚房和飯廳不衛生，碗筷不干凈，有時飯菜味道很怪，建議大家多多留意食堂的衛生安全問題，爭取提出有效的解決方法。

五、未來展望：

撫今思昔之后，放眼未來，不難看出，我部面臨這種種艱辛與挑戰，但是，不積硅步，無以至千里，不積小流，無以至江海，我們堅信點點滴滴的積淀，踏踏實實的付出，每位成員共同努力，團結奮進，共克時艱，攜手共同創造更加燦爛輝煌的明天。大道行思，責任天下，我們一直，也將永遠在路上...院學生聯合會 二零一一年五月二十一。

第二篇：文明督導稿

PS:請于本周及下周節目前播出一遍。

下面播報一則校園簡訊

親愛的同學們： 中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，積淀著內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年歷史，創造出舉世矚目的文明成果。校園精神文明建設的內容是多方面的，不同時期有不同時期的要求。

當代校園精神文明建設的主要內容有兩個方面：一是加強校園文化建設，二是提高學生文明素質，兩者是息息相關的。

加強校園文化建設對培養德智體全面發展的人才有不可低估的作用。而學生的文明素質是指以思想修養為靈魂，以文化修養為基礎的一種高尚品格，是綜合素質的核心。文明素質教育與任何其他素質教育相比都應該處于優先地位，正如俄國哲學家赫爾岑所說：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高智慧，比一切學識都重要。”因此，我們必須有針對性地采取一系列措施，提高大學生素質特別是文明素質，造就大批愛國、守法、愛崗、敬業、誠信、奉獻的有用之才。

作為當代大學生，肩負著中華民族偉大復興的重任。我們必須貫徹“三個代表”重要思想，開拓創新，與時俱進，對新時期、新要求下的文明有更深刻、全面的認識。為此我們倡議：為貫徹落實十六大、十六屆四中全會精神和《公民道德實施綱要》，加強校園精神文明建設，提高學生思想道德素質，創建安全、健康、優雅的學習環境，望廣大同學自覺遵守以下規定：

1、使用文明用語，樹立文明形象，營造良好的文明氛圍。

2、愛護公物，不搞“課桌、墻壁”文化，愛護校園一草一木。

3、保持環境衛生，不亂扔垃圾，不攜帶食物進入教室。

4、自覺維護教學秩序，教室內不接聽電話。

5、教室內不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。

6、儀表端莊，不穿不雅衣裝進入教室，塑造大學生良好形象。

7、禮貌乘電梯，主動給老師讓行。

8、自覺維護校園秩序，線內排放自行車，不亂擺攤點，按規定地點張貼海報、懸掛橫幅、放置宣傳板等。

9、保證校園安全，走路、騎車靠右邊，不快速騎車，不騎車帶人，出入校門自覺下車。

10、文明上網，節制上網，不泡通宵酒吧，杜絕不文明行為。

11、不酗酒鬧事，群毆滋事，杜絕打麻將等不文明行為。

12、不翻越柵欄圍墻、陽臺、窗戶等，不使用違章電器。

13、自覺遵守交通規則，不隨意橫穿馬路，過街走天橋。

14、撿到他人物品要上交，做新世紀高素質大學生。大學生是國家的希望，民族的未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是每一位大學生應該做到的。同學們正處于人生中最為關鍵的探索形成時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質建設，那我們縱然擁有了科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？我們應該發揚優點，正視缺點，并且勇于改正缺點；做到愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，引領大學校園新風貌，掃除陋習，提高自我，完善自我，爭做德才兼備、全面發展的合格的當代大學生。親愛的同學們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展示當代大學學子風采！

第三篇：文明督導工作總結

2009年秋季學期文明督導活動總結

尊敬的各位部長：

您們好！

幾個月以來，在各位部長的精心策劃和認真指導下，我們自律委部分成員成功的舉辦了圖書館文明督導志愿者活動，受到了圖書館的老師和同學們的一致好評。在此期間，我一直按照本次活動的內容要求做好自己的本職工作，努力提高自己各方面的素質，有了不少收獲和感想，具體如下：

一、在進行文明督導活動中，我不斷從身邊學習基本的待人禮貌，文明禮貌的勸阻同學們的不文明現象，并進行積極引導，另外，我還積極主動的協助圖書館老師的工作，為同學們提供一個安靜、舒適的學習環境。這些經驗都有利于我在將來的工作中處理好同事之間的人際關系。

二、在本次活動中，有很多工作都需要我們認真仔細的完成，否則會給老師和同學們帶來不便。比如，將同學用于占座的圖書館書籍收至原位或所在樓層的咨詢服務臺以及清理占座時登記物品，如果我們不認真做好這兩件事同學們就很可能找不到需要的書和自己的物。

三、在這次活動中我們也有一些不足之處。首先，我們沒有做好宣傳工作，以至于一些老師和同學不知道我們的活動意義，對我們的工作不太了解；其次，我們參加活動的同學相互之間不認識，缺乏交流和合作。

四、針對上面出現的問題，我特提出幾點建議。第一，我們應該在食堂和圖書館等學生密集的地方做宣傳，讓同學們了解我們這個活動的內容和意義，并希望他們給予理解和支持；第二，我們參加這個活動的同學應該組織集會，讓我們之間互相認識、交流，并互相監督做好文明督導工作。

以上這些就是我在參加這次活動后的感想，言辭有不當的地方還望各位部長見諒。望下次還有機會參加這個活動，為同學們做點實事。謝謝！！

云大自律委維權部

2010年2月26日

第四篇：文明督導大隊管理制度

文明督察隊管理制度

一．總則

第一條、為了全面貫徹學院的教育方針，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能

力，培養德才兼備的社會主義合格人才，特制定本條例。

第二條、應當有良好的精神風貌、道德品質和文明素質，勤奮學習，努力工作；同學之

間團結友愛，互相學習，互相幫助，聽從安排，實事求是，正確開展批評與自我批評；正確看待和處理學習、工作、感情之間的關系。

第三條、堅持建設以自強、責任為目標的原則，校院級活動全心意為同學服務。

第四條、本條例只對我部在職期的干部和成員具有約束，是我部門學生干部及成員，學習、工作、生活的行為規范。

二．督 導 隊 的 職 責

宗旨：全心全意為學生服務，樹立自信、自給、自立、自強的人生信條。口號：今天是個陽光燦爛的日子，我一定加倍努力，創造出最佳業績。

我是最棒的！我是最有活力的！我一定會做到！我一定能成功

職責：

1、在督導組的統一組織下，負責收集和反饋學生對學生管理服務等方面的意見和建議。

2、起好橋梁和助手的作用，了解學生自主學習中存在的問題和困難，督促學生完

成自主學習任務。

3、搭建好雙向溝通的“綠色通道”將學校對學生反饋意見建議的解決落實情況傳達到所在的班級，為構建和諧校園認真工作。

4、校園執勤，定期檢查，對不文明現象進行督導。

5、每天中午和下午在校園的田徑場.食堂.教學樓.籃球場.各棟宿舍樓進行巡邏。組 織 制 度

指導老師助理一名，隊長三名，副隊三名，隊員若干。指導老師助理直接對指導老師及學生會負責，副隊長對隊長負責，隊員對隊長及副隊長負責。

成員員享有以下權利：、按照符合督導隊規定的民主程序，討論和決定督導隊的重大事項。2、享有選舉權和被選舉權。、有提出建議和意見的權利。、有權參加本部門組織的各項活動。、有退出本部門的權利。

三．隊長職責：

1、服從上級的決議，完成指導老師及學生會交辦的工作任務；

2、加強與其他部門的工作與聯系，使組織順利發展；

3、負責統籌規劃部門的近期和長期的目標；

4、負責工作計劃的制定并組織實施；

5、及時向指導老師匯報工作；

6、團結部門成員，充分調動其積極性和主觀能動性；

7、關心部門成員，了解成員多與成員溝通。

8、組織部門成員定時開會分配工作。進行工作總結。

副隊長的職責：

1、協助隊長分工負責部門的日常工作；

2、向隊長回報工作情況，并提出自己的合理化建議；

3、團結部內成員，以身作則，激發成員的工作熱情；

4、隊長因故不能正常工作時，代行隊長職權。

5、每學期開始對部門成員進行統計并統一備案。

辦公室職責：

1、完成隊長及副隊長交辦的工作任務；

2、提出對部門整體的合理意見或建議 ；

3、嚴格要求自己，工作積極主動、在實踐中鍛煉和培養自己的工作；

4、對組織的工作有任何意見或建議，可以向隊長和副隊長直接提出；

5、樹立良好的自我形象，時刻維護部門的形象。

四、會 議 制 度

為規范管理，進一步提高工作效率，提高會議質量，嚴肅會議紀律，促進各項活

動和決議的貫徹落實，根據督察隊的實際情況，特制定本制度。

（1）督導隊例會由部門全體成員組成。每周至少召開一次，地點為辦公室；會議由辦

公室召集，隊長主持召開。會議內容主要包括：

1、傳達學習重要文件精神，貫徹落實上級決議和決定；

2、部門干部做近期分管工作總結報告；

3、自由發言，分析近期部門工作形勢和動態，研究討論部門發展策略，提出問題及

建議；

4、隊長安排近期工作，總結會議；

5、選舉會議時人員必須達到部門一半以上才能通過。

（2）各項會議應提前做好有關準備工作，特殊原因需要取消或延期召開的會議由會議

召集人提前通知。會議制度：

1、所有應參加人員不得遲到、早退，若有特殊原因不能參加會議的，應提前一小時

請假并上交請假條；請假情況需在會前匯總給會議召集人并通報與會者。針對

無故遲到者點名批評（三次遲到者記為曠會）；遲到超過半小時視為曠會。

2、所有與會的人員應將手機設置在無聲或振動狀態下，并遵守會場秩序不得打鬧和

隨意走動。與會人員需準備筆記本記錄會議內容及工作任務。

五．獎 罰 制 度

獎懲制度是量化的管理標準，對于提高工作效率和管理水平有重要意義。故制定本條例：

1、每天執勤出席情況列入期末考核（執勤后五分鐘沒到記為遲到，三次遲到記為缺席一次）。

2、對參與會議、活動遲到、缺席及無故不參加本部門活動三次以上或開展活動時出現嚴重問題的個人，累計達五次不參加本部門會議，活動的成員，取消所有評優評先，并上報所在組織。

3、本部實行期末評優制，每學年根據日常表現及在某項活動中有突出表現的個人綜合評定，由隊長或副隊長提名，全體成員選舉評選出督導隊優秀隊長一名，隊員三名，授予相應的榮譽稱號并發證書。

4、對工作不力和犯有錯誤的部委，視情節輕重給予內部教育、批評或處分。

5、留職察看等重大錯誤者取消評優資格，對于情況嚴重者對其開除或撤消職務。

6、優秀人員評選條件：服從領導，與同學和睦相處，能積極主動完成上級交達的任務，活動內容豐富，成績突出，組織紀律性較強，管理嚴格，在同學中影響較大。遵守本部管理條例，工作盡職盡責，成績突出，在活動中能起到帶頭作用。

文明督導隊辦公室

二0一二年十一月二十七日

第五篇：文明督導隊規章

勤工助學基地文明督導隊規章制度試行辦法

在學校的計劃指導下，在本學期初開始實行勤工助學基地文明督導隊制度。文明督導隊主要對學校勤工助學基地各個崗位進行檢查，對其工作狀態進行評估、督察，實施對各個崗位的管理。通過行之有效的督導管理，使勤工助學基地更加有效的運作下去，同時也為了讓勤工助學崗位上的學生更加文明工作，熱情助學。

具體實施細則：

一：督導隊將不定期對各個崗位（包括各亭子，各個店）進行督導。

二：督導隊主要檢查內容：各個崗位管理者的基本工作狀態、工作態度以及工作穿著。店面的衛生情況、整潔情況以及管理者工作穿著將是督導重點。

三：對于受督導的各個崗位的管理者，以下方面須要遵守：

1：工作時不許玩游戲機，不許自帶筆記本電腦用于網上聊天和游戲。

2：穿著要整體大方，不得穿拖鞋，染發。男生不得留過長的頭發，不得穿耳洞戴首飾。3：工作時要熱情大方，吃苦耐勞，接待要主動積極。

4：隨時維護店面的清潔整齊。

5：其他。

四：對于相關沒有遵守以上第三條中規則的管理者，文明督導隊有權利也有義務予以指出，并作出一定的懲罰。

五：對于督導隊成員，以下方面須要遵守：

1：以身作則，穿著大方。

2：對待工作認真負責，嚴厲認真處理每件事情，并做好記錄在檔。

3：定期做好總結工作。

六：督導隊成員若違反規定或是沒有完成好工作的，各崗位管理者有權利提出并要求更換督導成員。

上海理工大學勤工助學管理中心

2008年2月29日