第一篇：地稅局中層干部競聘筆試試卷

地稅局中層干部競聘筆試試卷

一、單項選擇題(從下列各題答案中選出一個最符合題意的答案，并將字母符號填入題后括號內)

1．哲學的黨性是指(B)。

A．哲學的階級性，在階級社會為一定階級服務

B．唯物主義和唯心主義的根本對立和斗爭

C．辯證法和形而上學的對立和斗爭

D．可知論和不可知論的對立和斗爭

2．事物發展過程中不確定的發展趨勢是(D)。

A．必然性

B．可能性

C．現實性

D．偶然性

3．衡量社會進步的標準是(D)發展水平。

A．政治

B．科學

C．文化

D．生產力

4．以(C)為代表的中國共產黨人，開創了建設有中國特色社會主義的偉大事業，形成了鄧小平理論。

A．毛澤東

B．劉少奇

C．鄧小平

D．陳云

5．有關財政，錯誤的說法是(C)。

A．財政是國家憑借政權對一部分社會產品進行分配而形成的分配關系

B．財政投資的多少和分配于不同部門直接制約著擴大再生產的規模和產業結構

C．根據財政收入的劃分，債務收入屬于預算外收入

D．財政政策的目標體現出簡明，集中和相對穩定的特點

6．我國經濟體制改革的中心環節是(A)。

A．國有企業改革

B．培育市場體系

C．加強宏觀調控體系

D．健全社會保障制度

7．著作財產權包括(B)。

A．發表權

B．演繹權

C．修改權

D．署名權

8．我國刑法規定，情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。這應理解為(C)。

A．是犯罪不以犯罪論處

B．是犯罪不以犯罪處罰

C．不構成犯罪

D．是縮小打擊面的特殊策略

9．被判處無期徒刑的罪犯，經過一次或幾次減刑以后，實際執行的刑期不能少于(B)。

A．原判刑期的二分之一

B．10年

C．15年

D．10年以上15年以下

10．離職學習超過一年的國家公務員應辦理的手續是(B)。

A．免職手續

B．辭職手續

C．調任手續

D．轉任手續

11．縣級以上地方各級人民政府主要領導人的任職，(C)人以下，在該級人大閉會期間由該級人大常委會決定任命。

A．3

B．4

C．2

D．5 12．規范性公文的一致性表現為(A)。

A．與其他文件、作者權利具有高度統一的一致關系

B．文件結構的周密有效 C．文件的文字條理清楚

D．文件的語言簡約不繁

13．以下說法錯誤的是(D)。

A．指示具有強制約束作用，要求下級機關必須遵守和執行

B．決定具有指導性，具有較強的理論性和政策性，是指導工作的原則

C．任免通知落款處由任免機關領導人親筆簽署(或代以簽名章)D．遷移、更改電話號碼等可使用通告

14.在經濟增長速度與經濟效益的關系上應堅持(B)A.把經濟增長速度放在首位，效益服從速度

B.在提高經濟效益的前提下力爭盡快增長速度

C.速度與效益并重，兩者都應放在第一位

D.速度與效益完全一致，二者是一個問題

15.真理和謬誤互相貫通的含義是指(B)A.真理就是謬誤

B.在一定條件下可以相互轉化

C.二者沒有確定的界限

D.真理中包含著謬誤

16.自動放棄犯罪行為，從而避免了犯罪結果的發生，這種行為屬于(D)A.犯罪預備

B.犯罪表示

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

17.資源與環境的合理利用與保護包括(D)等內容

A.自然資源保護與可持續利用

B.荒漠化防治 C.生物多樣性保護

D.以上內容都有

18.離職學習超過一年的國家公務員應辦理的手續是(B)

A.免職手續

B.辭職手續

C.調任手續

D.轉任手續

19.根據我國刑法規定，有關精神病人具有的刑事責任能力，錯誤的是(D)A.精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為時不具有責任能力

B.間歇性精神病人在精神正常時犯罪應負刑事責任

C.尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪應負刑事責任

D.精神病人任何時候都不應負刑事責任

20.某公民死亡后，其中某一文學作品根據著作法的規定(C)A.該作品的修改權由其繼承人所有

B.該作品的修改權由國家所有

C.該作品的使用權和獲得報酬權在法律規定的保護期內，由其繼承人所有

D.該作品著作權中的人身權利經過50年后將不受保護

21.撰寫交流信息的通知，要做到(A)

A.不必予以評論，也無需闡發意義和目的B.必須有明確的政策依據

C.說明制發的意義

D.側重敘事，在敘事基礎上闡明道理

22.領導者在公文正體上簽注姓名、日期的活動是(A)

A.簽發

B.簽署

C.簽具

D.會簽

58、稅法的空間效力是指稅法在__a__內發生的效力。

a.特定地域

b.特殊地域

c.個別地區

d.任何區域

57、下列有關我國現行稅制結構的說法中，不正確的是__b__。

a.以流轉稅和所得稅并重為主體

b.以消費稅和營業稅并重為主體

c.社會主義市場經濟要求稅收分配有助于實現公平、平等，按能力負稅的原則

d.有多種稅種為配合發揮作用

51、具有不同納稅能力的人應當繳納不同的稅收是指_b__。

a.交叉公平

b.縱向公平

c.橫向公平

d.合理負擔

43、行為稅類是國家調節__b__所開征的稅。

a.公民的所有行為

b.一切經濟領域類的經濟行為

c.某些特定經濟行為

d.法律行為

23、國債的發行主體是國家，國家是社會政治經濟的組織管理者，國債的償還以國家財政收入作擔保。因此，國債具有_a_的特點。

a.信譽高

b.靈活性

c.有償性

d.可轉讓性

20、稅收征收管理的作用是由__a__的作用所決定的。

a.稅收

b.征收

c.管理

d.稅收管理

16、從事貨物批發或零售的納稅人，年應稅銷售額在__d_以下的為小規模納稅人。

a.80萬元

b.100萬元

c.150萬元

d.180萬元

13、_a__是我國稅制結構中的主體稅類。

a.流轉稅

b.所得稅

c.工商稅

d.營業稅

7、稅收是國家取得財政收入的_c__。

a.主要方式

b.輔助方式

c.基本方式

d.次要方式

在資源稅中，關于伴選礦的稅收政策，下列說法正確的是(D)。

A.以主產品的礦石名稱作為應稅品目

B.伴選礦量大的，由省、自治區、直轄市人民政府根據規定對其核定單位稅額

C.伴選礦量小的，按照國家對收購單位規定的相應品目的單位稅額減半繳納資源稅

D.對從精礦伴選出的副產品不征收資源稅 下列關于累進稅率的表述正確的是(B)。

A.超額累進稅率計算復雜，累進程度緩和，稅收負擔透明度高

B.全額累進計算簡單，但在累進分界點上稅負呈跳躍式，不盡合理

C.計稅基數是絕對數時，超倍累進稅率實際上是超率累進稅率

D.計稅基數是相對數時，超額累進稅率實際上是超倍累進稅率

假設某人取得勞務報酬收入48000元，免征額為800元，稅率為20%，若規定計稅依據超過20000-30000元的部分，加征2成，超過30000-40000元的部分，加征5成，超過40000元以上的部分，加征10成。則該人應納稅額為(B)元。

A.12600 B.12280

C.19200 D.18880

二、多項選擇題(在下列各題的選項中至少有一項符合題意，請把所選答案的字母填入括號內)

1．否定之否定的實質是對立面的統一，體現了事物自己運動的深刻內容，包括兩次否定三個階段，即(ABCD)。

A．對肯定的否定

B．對否定的否定

C．否定之否定

D；否定

2．下列屬于辯證否定的有(BCD)。

A．我國必須全盤西化

B．對傳統文化要批判繼承

C．馬克思主義哲學對德國古典哲學的“揚棄” D．我國當前的政治、經濟體制的改革 3．社會主義初級階段包括以下幾個含義：(AB)。

A．我國已經是社會主義社會

B．我國還處于社會主義初級階段

C．社會主義初級階段的主要任務是發展社會生產力

D．需要補資本主義的課

4．精神文明建設對整個社會主義現代化建設提供(ABCD)。

A．理論指導

B．精神動力

C．思想保證

D．智力支持

5．我國民法調節的對象包括(AC)。

A．財產關系

B．人際關系 C．人身關系

D．思想關系

6．政企分開的主要措施是(ABCD)。

A．企業實行無主管部門制

B．逐步取消專業經濟部門

C．大力發展社會中介組織

D．探索新的對國有企業的監管方式

7．監察部的監察對象是(ABC)。

A．國務院各部門及其國家公務員 B．國務院及國務院各部門任命的其他人員

C．省、自治區、直轄市人民政府及其領導人員

D．省、自治區、直轄市黨委及其領導人員

8.按照十六大的要求，能夠代表國家履行出資人職責的包括(ABC)A.中央政府

B.省級地方政府

C.市(地)級地方政府

D.財政部

9.社會主義精神文明建設要以馬克思主義為指導，這是因為馬克思主義(ABCD)

A.揭示了人類社會發展的普遍規律

B.決定著精神文明的性質

C.提供了解決實際問題的正確答案

D.規定著精神文明建設的方向

10.在社會主義市場經濟體制下，宏觀經濟調控的主要目標有(ACD)A.保持社會總供給與總需求的基本平衡

B.保持國有企業在國民經濟中占絕對優勢

C.保持物價總水平的基本穩定

D.保持國民經濟的適度增長率

11.依《民法通則》規定，我國公民的住所是指(AB)A.公民戶籍所在地

B.公民的經常居住地 C.公民的實際滯留地

D.公民的居所地

12.行賄罪的主體可以是(ABCD)A.任何具備刑事責任能力的公民

B.國家工作人員

C.國有公司、企業、事業單位

D.人民團體

13.合同一旦訂立，便有自己的表現形式，主要有(ABC)A.口頭形式

B.書面形式 C.特殊書面形式

D.默示形式

14.下列有關具體行政行為合法性審查原則的表述，正確的是(ACD)A.審查的主體是人民法院

B.只對具體行政行為是否合法進行審理

C.只對具體行政行為進行審查，不對抽象行為進行審查

D.原則上只作合法性審查，不作合理性審查

15.公文的基本組成部分有(ACD)A.標題

B.文頭 C.正文

D.主題詞 關于稅率及其形式，下列表述正確的有()。

A.超率累進稅率下，邊際稅率等于平均稅率

B.在通常情況下，實際稅率低于名義稅率

C.零稅率是以零表示的稅率，是免稅的一種方式

D.定額稅率不受課稅對象價值量變化的影響

答案：BCD 納稅期限是納稅人向國家繳納稅款的法定期限,下列關于納稅期限的表述正確的有()。

A.確定納稅期限長短主要取決于稅種的性質、應納稅額的大小和交通條件

B.按期納稅的納稅間隔期一般分為5種期限

C.城鎮土地使用稅采用按次納稅方法

D.無論采用哪種納稅期限，如納稅申報期的最后一天遇公休或節假日，都可以順延

E.除以一個月作為納稅間隔期外，以其他間隔期為納稅期限的，應自期滿之日起7日內預繳

【答案】AD

【應用舉例—多選】納稅期限是納稅人向國家繳納稅款的法定期限，確定納稅期限需要考慮的因素包括()。

A.稅種的性質

B.應納稅額的大小

C.交通條件

D.信息化程度

E.納稅人的守法程度

【答案】ABC

【應用舉例—多選】按照稅收實體法要素的規定，下列表述正確的有()。

A.納稅人是稅法中規定的負擔稅款的單位和個人，包括自然人和法人

B.計稅依據是課稅對象量的體現

C.在累進稅率條件下，名義稅率等于實際稅率

D.零稅率表明納稅人仍負有納稅義務，但不需繳納稅款

E.稅目的作用是進一步明確征稅范圍

【答案】BDE 關于伴采礦資源稅的稅務處理，下列說法正確的有()。

A.伴采礦不繳納資源稅

B.伴采礦全部按照主礦產品資源稅單位稅額標準計算繳納資源稅

C.伴采礦量小的，按照國家對收購單位規定的相應品目的單位稅額標準計算繳納資源稅

D.伴采礦量大的，由省、自治區、直轄市人民政府根據規定對其核定資源稅單位稅額標準

E.伴采礦量大的，由省、自治區、直轄市人民政府所屬稅務機關對其核定資源稅單位稅額標準

答案：CD

三、判斷正誤(正確的劃“√”，錯誤的劃“X”)

1．“一個完善的人，必定具備思維力、意志力和心力。思維力是認識之光，意志力是品性之能，心力是愛”，因此人的本質是理性、意志和心。X 2．任何量變都會引起質變。X

3．部分先富，帶動后富，達到共同富裕的目標是一個可欲而不可求的發展過程。X

4．我國的公有制目前只有國家所有制和集體所有制兩種形式。X 5．刑法規定，對于未遂犯，可以比照既遂犯減輕或免除處罰。X 6.國家公務員擔任縣級以下地方人民政府領導職務的，一律不得在原籍任職。X

7.價格是商品價值的貨幣表現，而價值則是生產商品所花費的勞動量。(×)

8.在市場經濟中，當經濟出現衰退時，政府實行赤字財政政策就能促進國民經濟的發展。(√)

9.在電腦操作過程中，擴展名為EXE、COM、BAT的三種文件均可直接執行。(×)

10.法規定：“公民在法律面前一律平等。”這一規定中的“法律”是廣義上的法律。(√)

11.領導干部應當逐級提拔，特別是優秀的中青年干部或因工作特殊的需要，也應當按照有關程序逐級提拔。(√)12總工會是政府機構之一。(×)

13.主要是從公文轉化而來，今天的檔案就是昨天的公文。(√)

四、計算題

某商貿企業2008年度自行核算實現利潤總額40萬元，后經主管國稅機關納稅檢查，發現有關情況如下：

（1）在成本費用中計提工資400萬元，實際發放工資薪金380萬元；（2）4月1日以經營租賃方式租入設備一臺，租賃期為2年，一次性支付租金40萬元，計入了當期的管理費用；

（3）該企業根據需要提取固定資產減值準備20萬元，存貨跌價準備10萬元；

（4）從境內A子公司分回股息76萬元，A適用企業所得稅稅率15%；從境內B子公司分回股息33.5萬元，B適用企業所得稅稅率25%。分回股息未計入利潤總額；

（5）企業2007年自行申報虧損80萬元，后經稅務機關檢查調增應納稅所得額30萬元。要求：根據上述資料，按下列序號回答問題。（1）計算工資應調整的所得額；

（2）計算租賃設備的租金應調整的所得額；（3）計算各準備金應調整的所得額；

（4）計算子公司A、B分回的投資收益應調整的所得額；（5）計算該企業納稅調整后所得額；

（6）計算該企業2008年應繳納的企業所得稅額。答案：

（1）實發工資380萬元，可以扣除，計入成本費用的是400萬元，應調增20萬元。（2）租賃設備的租金應調增應納稅所得額＝40-40/24×9＝25（萬元）

（3）存貨跌價準備和固定資產減值準備應調增30萬元

（4）子公司A、B分回的投資收益不調增應納稅所得額，不用補稅（5）該企業納稅調整后所得＝40+20+25+30＝115（萬元）（6）該企業當年應納稅所得額＝115-（80-30）＝65（萬元）該企業當年應納企業所得稅＝65×25％=16.25（萬元）

第二篇：學校中層干部競聘選拔筆試試卷1

學校中層干部選拔筆試試卷1

一、選擇題（共15題，每題只有一個正確選項,每題2分，共30分）

1、當代我國最基本的國情是

（）

A、國民素質還不夠高

B、社會生產力水平還比較低

C、自然資源總量大，種類多

D、現在處于并將長期處于社會主義初級階段

2、黨的十七大報告指出，社會主義民主政治的基本要求是（）

A.依法治國

B.黨的領導

C.人民民主

D.制度化、法制化

3、網絡上的游戲可以開發智力，但部分學生由于癡迷網絡游戲而荒廢了學業。這一事實告訴我們（）

A.事物都是一分為二的B.任何事物都是發展變化的

C.規律是客觀的D．事物的性質主要由矛盾主要方面規定

4.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發展的影響（）

A.遺傳

B.環境

C.教育

D.社會活動

5.《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃，有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給

（）

A.國家

B.地方

C.學校

D.家長

6.在教育過程中，教師對突發性事件作出迅速，恰當的處理被稱為“教育機智”.這反映了教師勞動的哪一特點（）

A.復雜性

B.師范性

C.創造性

D.主體性

7.教學工作的中心環節是（）

A.備課

B.上課

C.課外輔導

D.檢查評定成績

8.班集體形成的主要標志之一是（）

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃

9.課外校外教育是一種有目的，有計劃，有組織的教育活動，其實施范圍是（）

A.在課程計劃（教學計劃）之中

B.在學科課程標準（教學大綱）之中

C.在學校之外

D.在課程計劃和學科課程標準之外

10.智力技能形成的三個階段依次是（）

A.原型定向，原型內化，原型操作

B.原型操作，原型內化，原型定向

C.原型定向，原型操作，原型內化

D.原型內化，原型定向，原型操作

11.人腦對過去感知過的事物的形象的反映是（）

A.表象

B.想象

C.后象

D.印象

12.學生掌握知識的中心環節是（）

A.理解

B.鞏固

C.應用

D.遷移

13.能夠最大限度地調動學生的學習積極性，并有利于改善同伴關系的課堂目標結構類型是（）

A.競爭型

B.合作型

C.個體化型

D.放任型

14、某寄宿學校派車接送學生,途中有學生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數就將車開走。學生王某從廁所出來后急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任（）

A,司機負責

B,某寄宿學校負責

C,司機和某寄宿學校共同負責

D,司機和王某共同負責

15、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。

A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力

B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力

C.溝通能力、創新能力和實踐能力 D.獨立思考能力、創新能力和實踐能力

二、填空題：（每空各1分，共15分）

1、黨的十七大報告指出, 中國特色社會主義是當代中國發展進步的旗幟和全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。

2、教育學研究的教育現象主要包括教育的社會現象和認識現象。

3、我國的《學記》是世界上最早的教育文獻。

4、廣義的教育制度是指國民教育制度；狹義的教育制度是指學校教育制度。

5、學生是教育的對象（客體），又是自我教育和發展的主體。

6、班主任了解學生的基本方法是觀察法；班主任的中心工作是組織和培養班集體。

7、課外校外教育的組織形式有群眾性活動，小組活動和個人活動。

8、學校應當尊重未成年學生的受教育權,不得隨意開除學生。

9、《教育法》規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究刑事責任。

10、在教學過程中，傳授知識與思想教育的統一，反映了教學的教育性規律。

三、簡答題：（每小題5分，共15分）

1、教育要適應人的發展的哪些基本特性。

①教育要適應人的發展的順序性和階段性； ②教育要適應人的發展的不均衡性； ③教育要適應人的發展的穩定性和可變性； ④教育要適應人的發展的個別差異性。

2、我國社會主義教育目的的基本點是什么

①培養有理想，有道德，有文化，有紀律的勞動者和社會主義事業的建設者和接班人； ②使學生德，智，體等方面全面發展； ③教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑。

3、一名合格的人民教師應具備哪些基本的知識素養

①比較系統的馬列主義理論修養；②精深的專業知識；③廣博的文化基礎知識；④必備的教育科學知識，包括教育學，心理學以及各科教材教法等。

四、論述題：（每道題20分，共40分）

1、結合學校和自己工作實際，請你談談什么是素質教育？如何在工作中實施素質教育。

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。與應試教育相對應。

1．在教育教學過程中嚴格執行教學計劃、教學大綱，不增加學生負擔，在制訂教育教學計劃時，要合理安排各方面素質教育的內容和方式，使素質教育落到實處。

2．構建素質教育的課堂教學模式，以素質培養主線，進行改革、試驗、探索。

3．教育形式要多樣化，可采用參觀、講座、專欄、第二課堂等專題形式，可組織學生參加社會活動、集體活動、體育活動、勞動等形式，也可采用潛移默化的遷移式，要因地制宜，因材施教，靈活多變。4．重視理論聯系實際，學科教學過程中可拓寬知識面，開闊學生視野：可適當介紹近幾年的科技發展動態，培養學生熱愛科學，積極進取。

5．重視勞動教育，培養學生多種品質。勤勞出智慧，勞動的過程就是素質的提高過程。

2、做為學校的中層干部，你如何理解管理與服務的關系？

第三篇：2009年學校中層干部競聘選拔筆試試卷

一、選擇題（共15題，每題只有一個正確選項,每題2分，共30分）

1、當代我國最基本的國情是（）

A、國民素質還不夠高B、社會生產力水平還比較低

C、自然資源總量大，種類多D、現在處于并將長期處于社會主義初級階段

2、黨的十七大報告指出，社會主義民主政治的基本要求是（）

A.依法治國B.黨的領導

C.人民民主D.制度化、法制化

3、網絡上的游戲可以開發智力，但部分學生由于癡迷網絡游戲而荒廢了學業。這一事實告訴我們（）

A.事物都是一分為二的B.任何事物都是發展變化的C.規律是客觀的D．事物的性質主要由矛盾主要方面規定

4.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發展的影響（）

A.遺傳B.環境C.教育D.社會活動

5.《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃，有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給（）

A.國家B.地方C.學校D.家長

6.在教育過程中，教師對突發性事件作出迅速，恰當的處理被稱為“教育機智”.這反映了教師勞動的哪一特點（）

A.復雜性B.師范性C.創造性D.主體性

7.教學工作的中心環節是（）

A.備課B.上課C.課外輔導D.檢查評定成績

8.班集體形成的主要標志之一是（）

A.成立了班委會B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級工作計劃

9.課外校外教育是一種有目的，有計劃，有組織的教育活動，其實施范圍是（）

A.在課程計劃（教學計劃）之中B.在學科課程標準（教學大綱）之中

C.在學校之外D.在課程計劃和學科課程標準之外

10.智力技能形成的三個階段依次是（）

A.原型定向，原型內化，原型操作B.原型操作，原型內化，原型定向

C.原型定向，原型操作，原型內化D.原型內化，原型定向，原型操作

11.人腦對過去感知過的事物的形象的反映是（）

A.表象B.想象C.后象D.印象

12.學生掌握知識的中心環節是（）

A.理解B.鞏固C.應用D.遷移

13.能夠最大限度地調動學生的學習積極性，并有利于改善同伴關系的課堂目標結構類型是（）

A.競爭型B.合作型C.個體化型D.放任型

14、某寄宿學校派車接送學生,途中有學生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數就將車開走。學生王某從廁所出來后急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任()

A,司機負責B,某寄宿學校負責

C,司機和某寄宿學校共同負責D,司機和王某共同負責

15、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。

A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力

B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力

C.溝通能力、創新能力和實踐能力

D.獨立思考能力、創新能力和實踐能力

1、黨的十七大報告指出, 中國特色社會主義是當代中國發展進步的旗幟和全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。

2、教育學研究的教育現象主要包括教育的社會現象和認識現象。

3、我國的《學記》是世界上最早的教育文獻。

4、廣義的教育制度是指國民教育制度；狹義的教育制度是指學校教育制度。

5、學生是教育的對象（客體），又是自我教育和發展的主體。

6、班主任了解學生的基本方法是觀察法；班主任的中心工作是組織和培養班集體。

7、課外校外教育的組織形式有群眾性活動，小組活動和個人活動。

8、學校應當尊重未成年學生的受教育權,不得隨意開除學生。

9、《教育法》規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究刑事責任。

10、在教學過程中，傳授知識與思想教育的統一，反映了教學的教育性規律。

三、簡答題：（每小題5分，共15分）

1、教育要適應人的發展的哪些基本特性。

①教育要適應人的發展的順序性和階段性；

②教育要適應人的發展的不均衡性；

③教育要適應人的發展的穩定性和可變性；

④教育要適應人的發展的個別差異性。

2、我國社會主義教育目的的基本點是什么

①培養有理想，有道德，有文化，有紀律的勞動者和社會主義事業的建設者和接班人； ②使學生德，智，體等方面全面發展；

③教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑。

3、一名合格的人民教師應具備哪些基本的知識素養

①比較系統的馬列主義理論修養；②精深的專業知識；③廣博的文化基礎知識；④必備的教育科學知識，包括教育學，心理學以及各科教材教法等。

1、結合學校和自己工作實際，請你談談什么是素質教育？如何在工作中實施素質教育。

素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。與應試教育相對應。

1．在教育教學過程中嚴格執行教學計劃、教學大綱，不增加學生負擔，在制訂教育教學計劃時，要合理安排各方面素質教育的內容和方式，使素質教育落到實處。

2．構建素質教育的課堂教學模式，以素質培養主線，進行改革、試驗、探索。

3．教育形式要多樣化，可采用參觀、講座、專欄、第二課堂等專題形式，可組織學生參加社會活動、集體活動、體育活動、勞動等形式，也可采用潛移默化的遷移式，要因地制宜，因材施教，靈活多變。

4．重視理論聯系實際，學科教學過程中可拓寬知識面，開闊學生視野：可適當介紹近幾年的科技發展動態，培養學生熱愛科學，積極進取。

5．重視勞動教育，培養學生多種品質。勤勞出智慧，勞動的過程就是素質的提高過程。

2、做為學校的中層干部，你如何理解管理與服務的關系？

第四篇：地稅局中層干部正職競聘演講稿

地稅局中層干部正職競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好！今天我滿懷激情，懷揣夢想，積極參與地稅局中層干部正職職務競聘，我不奢求什么，希望我能用我誠懇的演講，明朗的工作思路，堅如磐石的工作信心讓大家認識我、支持我。我將秉承積極參與競爭，大膽接受考驗，正確對待結果的心態參與角逐，在此我愿意接受領導和大家對我的考驗和挑選。

首先，我作簡單的自我介紹。我叫譚雄明，今年40歲，中共黨員，財稅專業本科學歷，注冊會計師職稱，1993年7月參加工作以來先后擔任過專管員、副分局長、分局長、稅政（法規）科科長，在工作中我一直兢兢業業，任勞任怨，得到了領導和同志們的廣泛好評，今天我大膽參與地稅局中層干部職務競聘，我想我除了具備這一崗位所需的素質外，我還具有以下幾點優勢：

一、我曾在不同的崗位擔任過領導職務，具有相關從業經驗

我1993年7月參加工作以來，先后擔任過專管員、副分局長、分局長、稅政（法規）科科長，工作十八年來，我堅持多學習、快充電，先后取得了會計師、注冊會計師等證書，我還利用業余時間，參加多種培訓學習，不斷更新法律、會計、稅收方面的知識，以適應新形勢下越來越復雜的稅收工作。回首過去我一直盡心盡責，任勞任怨，在工作中善于總結工作經驗，增強自身對工作的適應能力，培養自身肯鉆研的習慣，十八年來我不僅養成了非常能吃苦，非常能奉獻的品質；也培養了我堅毅、協調、組織、變通的能力，開闊了視野，豐富了我的閱歷，這為我以后的工作奠定了堅實的基礎。

二、我具有求真務實的作風和敬業奉獻的精神

步入不惑之年的我，身體健康、精力旺盛、敬業精神強，十八年來，我以求真務實的工作作風，主動深入稅收工作第一線，勤于調查研究，善于思考稅收工作中的問題，在此基礎上寫出了關于現代物流業、土地增值稅清算、房土兩稅困難減免、農村個體稅收、外資城建稅等方面的調研文章，實事求是地反映稅收實際工作中存在的問題，并在省級刊物上發表，無論是在稅務分局任分局長，還是在機關任稅政科科長，我都熱愛稅收工作，在工作中兢兢業業，一絲不茍，養成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業習慣；克服了人少事多的矛盾，努力把稅收工作做好。

三、我具有較強的廉政意識和虛心好學、積極進取的精神。

從事稅政工作后，我勤勤肯肯做事，干干凈凈做人，我深知人民賦予的權力是一種責任，在工作中，要深刻我時刻繃緊廉政這根弦，做到了常在河邊走，就是不濕鞋；我養成了紅包禮金處理情況登記的習慣，據統計，從2001年至今共計上交紅包、禮金161次，被單位評為廉政干部榮譽稱號，工作十八年來我，我熱愛自己的工作，具有強烈的事業心和責任感，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂，敢于剖析自己，具有虛心好學、積極進取的精神。

今天我向大家介紹我自己，誠懇的接受大家對我工作的考評。我深深地知道地稅中層干部責任重大，容易得罪人，若我競聘成功我將擺正位置，嚴肅財經紀律，加大審計力度，構建和諧的征納關系，爭取在工作中有突破，力爭在工作中做到一下幾點：

一、我將以這次竟崗為新的工作起點，全力提高自己的政治素質和業務素質，始終保持積極向上的工作姿態，發揚自己的優點，使自己能盡快轉換角色，適應崗位的要求。

二、我將堅持放下架子，沉下身子，做到向專家學，向實際學，向同事學，以肯于鉆研的學習精神，努力成為地稅工作的行家、里手。我們知道長沙縣縣域經濟的高速發展，稅收工作量大而且越來越復雜，為此我將理清思路，團結同志，充分發揮每個人的積極性，以堅韌不拔的毅力和韌勁正確對待工作中的困難和壓力，以冷靜、科學的方法解決工作中出現的各種復雜問題。

三、我將廉潔從稅、講原則，講政策，依法治稅，堅持做到拒紅包，退禮金把人民賦予我的權利用好。

各位領導、各位評委，幾分鐘的演講，難以向各位呈獻出一個完整的我。但請相信，無論今天的競聘是否成功，在今后的漫漫征途中，我都將以堅定的信念、沉穩的步伐、堅強的意志、飽滿的熱情不斷前進，不斷追求！我斗膽地請領導透過我的工作業績與平時表現考核我，相信我，我會鞠躬盡瘁，盡職盡責！

謝謝大家，我的演講完畢！

第五篇：學校中層干部競聘選拔筆試試卷2

學校中層干部競聘選拔筆試試卷

2一、選擇題（共15題，每題只有一個正確選項,每題2分，共30分）

1、當代我國最基本的國情是（）

A、國民素質還不夠高B、社會生產力水平還比較低

C、自然資源總量大，種類多D、現在處于并將長期處于社會主義初級階

2、黨的十七大報告指出，社會主義民主政治的基本要求是（）

A.依法治國B.黨的領導

C.人民民主D.制度化、法制化

3、網絡上的游戲可以開發智力，但部分學生由于癡迷網絡游戲而荒廢了學業。這一事實告訴我們（）

A.事物都是一分為二的B.任何事物都是發展變化的C.規律是客觀的D．事物的性質主要由矛盾主要方面規定

4.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發展的影響（）

A.遺傳B.環境C.教育D.社會活動

5.《中共中央關于教育體制改革的決定》指出，要有計劃，有步驟地普及九年義務教育，并把其責任交給（）A.國家B.地方C.學校D.家長

6.在教育過程中，教師對突發性事件作出迅速，恰當的處理被稱為“教育機智”.這反映了教師勞動的哪一特點（）A.復雜性B.師范性C.創造性D.主體性

7.教學工作的中心環節是（）

A.備課B.上課C.課外輔導D.檢查評定成績

8.班集體形成的主要標志之一是（）

A.成立了班委會B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論D.確定了班級工作計劃

9.課外校外教育是一種有目的，有計劃，有組織的教育活動，其實施范圍是（）

A.在課程計劃（教學計劃）之中B.在學科課程標準（教學大綱）之中

C.在學校之外D.在課程計劃和學科課程標準之外

10.智力技能形成的三個階段依次是（）

A.原型定向，原型內化，原型操作B.原型操作，原型內化，原型定向

C.原型定向，原型操作，原型內化D.原型內化，原型定向，原型操作

11.人腦對過去感知過的事物的形象的反映是（）

A.表象B.想象C.后象D.印象

12.學生掌握知識的中心環節是（）

A.理解B.鞏固C.應用D.遷移

13.能夠最大限度地調動學生的學習積極性，并有利于改善同伴關系的課堂目標結構類型是（）A.競爭型B.合作型C.個體化型D.放任型

14、某寄宿學校派車接送學生,途中有學生提出要上廁所,司機在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機沒有清點人數就將車開走。學生王某從廁所出來后急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任()

A,司機負責B,某寄宿學校負責

C,司機和某寄宿學校共同負責D,司機和王某共同負責

15、教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。

A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力

B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力

C.溝通能力、創新能力和實踐能力

D.獨立思考能力、創新能力和實踐能力

二、填空題：（每空各1分，共15分）

1、黨的十七大報告指出,是當代中國發展進步的旗幟和全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。

2、教育學研究的教育現象主要包括教育的___ __現象和__ ___現象。

3、我國的是世界上最早的教育文獻。

4、廣義的教育制度是指__ __教育制度；狹義的教育制度是指_____教育制度。

5、學生是教育的____，又是自我教育和發展的____。

6、班主任了解學生的基本方法是 __；班主任的中心工作是_。

7、課外校外教育的組織形式有群眾性活動，_ ___活動和_活動。

8、學校應當尊重未成年學生的,不得隨意開除學生。

9、《教育法》規定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究。

10、在教學過程中，傳授知識與思想教育的統一，反映了教學的規律。

三、簡答題：（每小題5分，共15分）

1、教育要適應人的發展的哪些基本特性。

2、我國社會主義教育目的的基本點是什么

3、一名合格的人民教師應具備哪些基本的知識素養

四、論述題：（每道題20分，共40分）

1、結合學校和自己工作實際，請你談談什么是素質教育？如何在工作中實施素質教育。

2、做為學校的中層干部，你如何理解管理與服務的關系？

參考答案：

一、選擇題：

1、D2、A3、A4、B5、B6、C7、B8、C9、D10、C11、A12、A13、B14、B15、D

二、填空題：

1、中國特色社會主義２、社會 認識３、學記４、國民 學校

５、對象（客體）主體６、觀察法組織和培養班集體７、小組 個人 ８、受教育權９、刑事責任

10、教育性

三、簡答題答案要點

1、①教育要適應人的發展的順序性和階段性；②教育要適應人的發展的不均衡性；③教育要適應人的發展的穩定性和可變性；④教育要適應人的發展的個別差異性。

2、①培養有理想，有道德，有文化，有紀律的勞動者和社會主義事業的建設者和接班人； ②使學生德，智，體等方面全面發展；③教育與生產勞動相結合，是實現我國教育目的的根本途徑。

3、①比較系統的馬列主義理論修養；②精深的專業知識；③廣博的文化基礎知識；④必備的教育科學知識，包括教育學，心理學以及各科教材教法等。

四、論述題答案要點

略

學校中層領導崗位競聘答辯試題及解析

1、少兒頻道有這樣一句話：塑造未來，引領成長。作為一名教育工作者，你有何感想。

“引領成長，塑造未來”，這體現了教育的基礎性和奠基性。是教育者的責任，需要教育者有前瞻性，注重對孩子素質和能力的培養。培養社會需求性人才，跟上時代發展需求：

1、面向全體學生

2、促進學生全面發展

3、注重創新精神和實踐能力的培養

4、培養學生自主學習精神，尊重學生個性差異

5、著眼于學生的終身可持續發展。

2、學生厭學現象是一個社會問題，如果你遇到了厭學的學生群體，你會怎樣做？

找到原因后，采取不同的辦法對孩子進行習慣的糾正，要遵行循序漸進、尊重和嚴格相結合的原則，找到適合的時機對孩子進行教育，進行適當鼓勵。要認識到這是一個長期反復的過程所以教師要做好持續的關注和跟蹤。

有人提出，深化課改要在課堂教學和學生學習方法改革上下功夫。你有哪些好的做法？

3、陶行知：“教育就是使人天天改造，天天進步，天天往好的路上走。”這句話對你有何借鑒之處？

這句話體現了教育的本質和作用，作為教育工作者，首先要師德高尚。學高為師，德高為范，用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。對于“教育”，陶行知先生認為，它是“使人天天改造，天天進步，天天往好的路上走；就是要用新的學理，新的方法，來改造學生經驗。”這就需要我們教師不僅要向現有的教材學習，向周圍的同事學習，向名師學習，更要向現實社會學習，不斷改善自己的教育教學方式，使自己成為“自新”、“常新”、“全新”的“三新”教師，成為學生前進道路上的引導者，4、毛澤東的老師楊昌濟先生理想是：“自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長天。”作為一名新時代的教育工作者，你的追求是什么？

教師是一種很特殊的工作，他面對的是弱小稚嫩、正在發展著的人。生活常識告訴我們：理想只能靠理想去培養，人格只能靠人格去塑造。所以教師需要有遠大的理想和高尚的人格。作為一名新時代的教育工作者，我一直在不斷提升自己各方面素養，使自己具有厚重的文化內涵、豐盈的人格魅力和高尚的生活品位”。只用這樣，才能更好地理解教育新理念，真正成為研究型教師，才能在課堂上隨時對學生起到正確的價值引導作用，才能把教師這個職業作為全身心投入的事業。

中層管理干部在學校管理工作中的地位和作用體現在以下

幾個方面：

1承上啟下的作用

中層干部大都有雙重身份，既是領導又是部下。這種身份特征，要求中層干部必須發揮承上啟下的作用，成為上級領導和下級員工的橋梁和紐帶。一方面，要吃透“上情”，堅持貫徹上級指示和意圖。另一方面，要掌握下情，傳達上情,按照上情啟發指導幫助下屬員工，將領導的意圖轉化為群眾的自覺行為，特別是基層群眾不宜理解的決策，不能簡單的傳輸，而是引導年、誘導和疏導，做更多的說服解釋工作，使大家思想統一，心平氣順、同心同德。為發揮好中層干部承上啟下的作用，顧上的同時必須顧下，中層干部要想同上級領導和諧相處，成為上級領導可以“放心的人”“得力干將”，必須把“顧上”與“顧下”結合起來，顧上不顧下，容易失去人心，下屬員工最痛恨那種對上級領導笑臉相迎，曲意巴結，對下屬冷若冰霜，不聞不問的中層干部。因此顧上不顧下的中層干部，難以開展工作，也就難于取得工作的績效。沒有工作績效的中層干部，難以最終贏得上級領導的信任。絕對不會長期予以重用的。顧下不顧上的中層干部失去了“中層干部”承上啟下的作用，必將得不到上級領導的支持和信任，最終被撤職下崗收局。

2組織落實的作用

中層干部是本部門的“當家人”，學校的各項管理制度、指令都要通過組織貫徹落實。中層干部的管理作用就在于“依靠團隊，把本部門各項工作嚴密科學的組織起來，以保證履行部門職責，完成上級任務，達成組織目標”。一個單位是由多個小團隊組成的，每個團隊都承擔著不可缺少的工作和責任。每個團隊的工作業績、工作態度、工作作風如何，在一定程度上取決于團隊精神。這種團隊精神的塑造主要靠中層干部來發揮作用。也就是說，中層干部要把不同觀點、不同追求、不同人生信條的員工團結在自己的周圍，并將其培養一支招之既來、來則能戰、戰則能勝的戰斗隊伍。中層干部在組織落實過程中，應將上情下情有機結合，創造性的積極的實施領導。

3過程監控的作用

為確保正確有效的組織落實，實現各項管理制度指令，中層干部必須為關注過程，深入過程，全過程監控，隨時隨地地發現問題，分析問題，解決問題，自已沒有能力解決問題時，應及時報告上級領導，請求支持。中層干部不應是“報告問題“的人，而應成為“解決問題”的人。

4領導指揮的作用

中層干部是部門的“帶頭人”，在一般員工的眼中，高層太遠，中層就代表學校，中層能給他們安全感，中層安全的，學校就是安全的。反之亦然。學校工作必須以教學為中心。領導干部對教學，除了實施領導、組織與管理，還要進行指導工作。中層干部都是從優秀教師中提上來的，有較豐富的教學經驗，他們應當成為教師的“指導教師”、為充分發揮中層干部的指導教學作用，學校校長應經常組織中層干部研究教學現狀，學習現代教學理論，研究教學改革，從而形成一個‘教學研究中心’。這個教學研究中心將提高中層干部的指導作用。5培養人才的作用

中層干部在管理下屬的同時，還應承擔培養下屬的責任，在日常工作中扮演“教練”的角色。教練工作不僅是訓練，而且是輔導，參謀，揭露矛盾和問題，訓練工作要求中層干部具備傾聽能力以及表達贊賞，感謝的能力；輔導就是幫助有潛力員工工作，參謀就是當發生問題、工作受挫時，給予員工建設性意見、支持和鼓勵。揭露矛盾就是把工作中存在的問題，工作失誤公布，群策群力，解決問題，糾正錯誤，教育應貫徹于領導工作全過程。在更多的時侯，管理者的作用在于啟發下屬，指導下屬。如果指示太多詳盡，就可能使部屬養成不動

腦筋的依賴心理，一個命令，一個動作的機械工作，不但談不上提升效率，更說不上培養人才。

6率先垂范的先鋒作用

中層干部是單位的中堅力量，其骨干作用就體現在時時事事起帶頭作用上。特別是要做一些普通員工不愿做的事、工作難度大的事，通過自身的行為來感染和帶動群眾。中層干部要以身作則，要求別人做到的，自已更要做到做好，對于自已的諾言要言必行，行必果。必須正人先正已，做事先做人，勇于為下屬承擔責任，“已所不欲，勿施于人”這樣才能樹立威望，使下屬心悅誠服于您的領導。

7獻計獻策的參謀作用

作為一名中層干部不僅要把領導決策的事做好而且還要在開創工作新局面上獻計獻策，發揮好參謀作用。首先，這是領導層科學決策的需要。上級領導的精力有限，不可能對單位內的每項工作都研究得細致，往往是對主要工作、階段性的重點工作、急于處理的工作關注得多、研究得多、用的精力多。相反，對輔助性工作、階段性工作的非重點工作不急于處理工作，相對來講關注的少一些。但是，中層干部對本團隊的工作最清楚，對所負責的工作應該干什么、如何干最有發言權。所以，只有中層干部積極發揮參謀作用，才能保證領導決策的科學性、合理性和可操作性。其次，這是影響領導的需要。要當好中層干部，最基本的條件是具有兩個影響力：一是影響下屬的能力。你說的話要有人聽，你布置的工作要有人樂意去做，你遇到難題時下屬會幫助你出主意、想辦法。沒有影響下屬的能力，這一切都是空的。二是 影響領導的能力。一個中層干部在對本職工作的研究上如果拿不出真知灼見，就很難在領導心目中占有一定位置。現實生活中，領導并不喜歡人云亦云、亦步亦趨的中層干部，喜歡的是有主見、有思想、有工作思路的人。

中層干部在學校是一個位置特殊，又非常重要的角色。在學校中到底有哪些作用呢？筆者認為有五大作用：

一、連接校長和教職工的紐帶作用。這種作用主要表現在上情下達和下情上傳兩個方面。上情下達就是把校長的決策和思想全面準確地傳達給教職工，將校長的意圖轉化為教職工的自覺行為。對教職工不易理解的決策，不能簡單的傳輸，而要引導、誘導和疏導，做更多的說服解釋工作，使大家思想統一，心平氣順，同心同德。下情上傳，就是把教職工的呼聲、意愿和想法事實求是、客觀公正地及時傳遞給校長，為校長決策提供依據。

二、率先垂范的先鋒作用。校長決策的每一件事情都需要有人帶頭去做，如果大家互相觀望，再好的決策也可能成為泡影。那么這個帶頭的人就應是學校中層干部，因為中層干部是學校的中堅力量，其骨干作用就體現在時時事事起帶頭作用上。中層干部要做一些普通教職工不愿做的事、工作難度大的事，要通過自身的行為感染和帶動教職工。

三、獻計獻策的參謀作用。中層干部不僅要把校長決策的事做好，還要在開創工作新局面上獻計獻策，發揮好參謀作用。中層干部要具有影響校長的能力。一個中層干部在對本職工作的研究上如果拿不出真知灼見，很難在校長心目中占據地位。校長并不喜歡人云亦云，亦步亦趨的中層干部，喜歡的是有主見、有思想、有工作思路的人。中層干部的參謀要緊扣學校工作思路，要謀在工作方法上、謀在工作效果上、謀在學校發展上。

四、營造團結氛圍的聚合作用。學校是由幾個處、室組成的，每個處室都承擔著不可或缺的工作和責任。中層干部要塑造處、室精神，要把不同觀點、不同追求、不同人生信條的教職工團結在自己周圍，并將之培養鍛煉為一支招之即來，來之能戰，戰之能勝的戰斗隊伍。

五、完成處、室任務的協調作用。學校每個處室對內是相對獨立的，對外都代表學校。學校很多工作不是一個處室來獨立完成的，需要方方面面的支持和配合。對外的事需要社會力量的支持，學校內的事需要相關處室的支持，處室內的事需要內部教職工的支持。中層干部不能事事依靠校長、主管校長出面協調，要學會協調，要注意工作方法，要講究工作藝術。

中層干部是組織的中間結構，處于承上啟下的重要位置，在上傳下達的過程中起著“二傳手”的作用，是連接組織的“紐帶和橋梁”，在組織管理中起著“緩沖帶”作用，更能夠有效地發揮凝聚組織成員士氣的作用。因此，作為一名中層干部，尤其是中層正職，如何履行好職責，充分發揮領導作用，十分重要。

中層干部，顧名思義就是中間的干部，起著中間的作用，承上啟下，具有“橋梁”的作用。作為中層干部需要掌握很多的技能或技巧，如：角色認知，培訓下屬，解決問題，溝通技巧，激勵技巧，應付壓力，時間管理，授權技巧等等，但要真正的做到、做好以上幾點卻絕非易事。我現在是一名基層鄉鎮中層干部，職位雖然名不經傳，卻要時時面對“對上”、“對下”的問題。心中有一些的感觸，也逐漸體會到中層干部肩負的責任不可小視。

作為中層干部需要具備一定的技能，隨著時間的推移和資歷的增加可以得到不斷的提高，而“角色認知”和“溝通技巧”的能力是至關重要，這兩者是其他技能的基礎，缺一不可。“角色認知”是以積極的心態、正確的定位、勇于承擔責任、具備一定的能力為其主要特征的。正確的定位，勇于承擔責任，具有一定的能力，是每個中層干部應該具備的，正所謂得“在其位，謀其事”。還要保持積極的心態，積極地看待世界，才會有新的發現，才會有新的進步。

我記得有這樣一個故事：一位經理叫兩位推銷員到一座大的廟宇推銷木梳，一位推銷員很快回來了，說“經理，肯定沒戲，廟里都是不長頭發的和尚，根本就用不到木梳，一把也賣不掉的。”而另一位推銷員則高高興興的回來說：“這廟宇很大，有很多的香客，我們要多準備一些木梳，他們每人買一把回家，既便宜又有紀念意義，我想銷路一定會很好的。”不同的人，不同的處世心態，看待、處理同樣的事物，卻會使事情向兩個不同的方向發展，而導致迥異的后果。就象故事里的所描述的，積極的人會積極的想方設法的推銷木梳，消極的人則會打道回府。

另一方面，溝通技巧也是必不可少的。現在的社會，任何事物都在高速的發展，由于生活、工作的節奏不斷加快，地位和收入差距懸殊拉大，人們的心理壓力很大，處理好同事之間，上下級之間，部門之間等各種關系尤其重要，構建一個和諧的人際、社會關系刻不容緩。而處理好對上、對下、對前、對后、對左、對右等多方位的關系關鍵在于“溝通”二字。己所不欲，勿施于人。你希望別人怎樣對你，你就應該怎樣對別人，多替別人想想。溝通多了就少了一層隔閡，多了一份理解。作為一名基層的中層干部，應該多替領導考慮，多為基層群眾著想，換位思考，這是職責所在，是份內之事。相信一個個真誠的微笑，一句句親切的話語，可以化解很多的不滿與怨恨，“送人玫瑰，手有余香”。

中層干部的積極的態度往往可以改變整個科、室、辦、所、中心的精神面貌。如果具有了正確的角色認知，積極的心態，溝通的技能，中層干部的工作就可以很好的開展起來。