第一篇：優秀學生寢室評比(樣)1

11月5日下午三點，行管系學生會開展了第五屆“優秀宿舍”評比活動。此次活動的主要目的是全面踐行黨的十七屆六中全會會議精神，迎接我校“211工程”項目建設評估驗收工作，并積極響應共青團海南大學委員會和海口市美蘭區人民政府聯合舉辦的“肩并肩·文明我你他——海南大學萬名大學生志愿者文明大行動”活動的號召。活動中，全體行管系學生會成員分為兩個評比小組，分別對4棟、10棟、17棟學生宿舍樓和紫荊公寓進行評比。其嚴格按照“宿舍評分標準”，秉著“公平、公正、公開”的原則，對各宿舍進行了全方位的檢查。此次的評比內容廣泛，涉及到宏觀布置、內務衛生、學風文明、宿舍安全和宿舍特色等方面。從整體來看，各個宿舍都達到了整潔的標準。特別是住在紫荊公寓的大一新生，宿舍地面一塵不染，生活用品擺放整齊，窗明幾凈，給人一種亮麗、清爽的感覺。還有一部分宿舍進行了相當的布置和美化，一些宿舍布置新穎獨特，凸顯濃厚宿舍文化和風格特點，從中看出同學們積極的生活態度和對本次活動的重視。樹文明新風，揚海大雄風。此次宿舍評比活動不僅增強了當代大學生的衛生意識，體現了同學們良好的精神風貌，而且對大學生養成良好衛生習慣，美化宿舍環境，建設和諧文明校園起了重大作用。

第二篇：優秀學生寢室申請書

優秀學習寢室申請書

食品工程學院

10食品科學與工程（1）班

13公寓103寢

優秀學習寢室申請

尊敬的領導：

我們所在的13公寓103寢有六位成員：高翠萍，張立法，李曉云，任云羅，馬音樂，宋曉雪。都是10級食品工程學院食品科學與工程（1）班的學生。從一進大學開始到現在，我們一直生活在一個充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的屋子里，這就是由我們六人臨時組建起來的小家。在這里，我們團結一致，和睦相處，關系融洽；在這里，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔當。盡管我們來自不同的家庭，不同的地區，我們親近的跟四姐妹一樣，做到了象愛家一樣的愛我們的小家。

生活上：每兩天一次的大掃除，使的我們的家幾乎一塵不染；每周末一次的寢室雜務整理，把我們的家布置的井井有條。剛進校時我們就利用課余時間裝扮寢室，把一個單調的女生寢室變成溫馨的小家，這就是我們的Full House。在最后的寢室文化節上，我們寢室榮獲“優秀寢室”。

學習上：從入校起我們就給自己創造了優良的學習氛圍，我們六人建立了一個相互監督，相互鼓勵的機制，進入了一個共同學習，共同進步的優良循環。我們寢室的學習氛圍是有目共睹的，所取得的成績也得到了老師和同學的一致好評。我們寢室的六個同學學習非常認真，并且十分刻苦，經常自由組合自習到9點半，回到寢室還經常一起討論白天的所學和作業題，在這方面尤其突出的是張立法同學，他總能自覺保證長時高效的自習，盡快完成作業同時學習一些課外知

識。劉旭同學也是我們學習的榜樣，他經常在熄燈后打臺燈學習，堅持背單詞，對我們寢室的學習氣氛有很大的帶動作用，其他幾名同學也時常學習到很晚。我們經過不懈的努力，上學期期末考試中，我們寢室的同學取得了好成績，我們寢室的四名同學分別取得了一、二、三等獎學金。但是，我們同時也看到了差距與不足，我們在學習方面的路可謂任重而道遠，我們還要舉我們八人之力，努力拼搏，共同奮斗，使我們的成績再上一個臺臺階。我們可以和大家分享一下我們的學習經驗，相互切磋，共同進步。

1.尋找絕佳上課位置。我們寢室的四人總是坐在一起，早到的同學為后到的占位子，有座位盡量靠前坐，后排的座位也要找靠中間，使四個人都能找的離老師和屏幕近的位置。一方面能更好的看清講義，聽清上課內容，另一方面能集中注意力和老師進行互動。

2.對于學業的認真態度。我們寢室的成員們對于學習抱有認真及嚴謹的態度，全寢室一學期內上課、早自習、晚自習到課率高，無遲到、曠課、早退現象，如竇艷蓉和徐桂芳全勤。

3.在重要的專業課上記筆記。我們寢室的女生都比較細心認真，都有上課記筆記的習慣，有記不下來的下了課可以互相交流，以便回去復習重點，此外在期末時，這些筆記也給同班同學帶來了福音。

4.在寢室自修。因為寢室學習環境很好，好到根本不用去教室自修。當天的作業一般我們當天晚上就會做完，在做的時候一有不懂的就會提出來，相互討論一起解決問題。大家一起學習就會有緊迫感，提高效率將自己的功課按時認真完成，不懂的地方也能及時弄懂。

5.考前大作戰。在考試之前寢室的每個人都投入了緊張的復習，我們除了考卷、復習資料共享之外，還會一起去找老師答疑，討論可能會考到的題目，整理復習提綱，相互輪流問問題，查漏補缺。

6.早睡早起身體好。我們寢室有嚴格的作息時間，熄了燈就上床睡覺，早上按時起床。保證睡眠質量，絕不做夜貓子，保證上課效率和聽課質量。個人和他人的利益都能得到保障。三餐規律，有時還去跑步，保持強健體魄。

我們也同樣抱有這份信念：相識是緣，共處一室四年更是難得的機緣。一起經歷了酸甜苦辣，走過了坎坷崎嶇，我們更懂得珍惜大學的青春時光，珍愛彼此之間的友誼，把握每次難得的機遇，不斷盡取。我們自信：不管怎樣的困難都可以共同克服，因為自信，我們走得更坦蕩，也笑得更美麗，走在校園里，我們是一道亮麗的風景線。

食品工程學院

10食品科學與工程（1）班

13公寓103寢

2011年10月25日

第三篇：優秀學生評比制度

富強中心校優秀學生評比制度

根據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》關于“通過評選三好學生等活動，為小學生樹立可親、可信、可敬、可學榜樣”的工作要求，引導廣大小學生立志做有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，特制訂各類優秀學生評選標準及辦法。

一、三好學生評選標準和辦法

㈠評選辦法：

1、思想品德、養成教育為“優秀”。品德行為表現獲得同學、教師、家長好評。

在學校是一名好學生，模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，具有良好的道德品和文明行為習慣，操作評定優秀。

在家里是一名好孩子：孝敬父母、生活自理、和睦鄰里、尊老愛幼、勤儉節約、熱心公益、遵守秩序。

在社會上是一名好少年：熱愛社會主義祖國、道德品質優良、遵紀守法、不闖紅燈，文明禮貌、誠實守信、愛護公物、講究公德、保護環境、助人為樂、伸張正義、積極參加公益活動。

2、學習成績優秀。初步養成良好的學習習慣，善于提 1

問，樂于探索，語數等學科總評成績優秀，是同學們學習的榜樣。

3、體育成績優秀。積極參加文體活動，身心健康，有堅強的意志品質，承受挫折的能力較強。體育課成績優良，并達到《國家小學生體質健康標準》優秀等級。

㈡評選辦法

1、校級三好生人數占班級學生數的15%，先進班集體增加2%。

2、根據條件評選，班內推薦，班主任審定，報教導處核批。

二、“優秀學生干部”評選標準和辦法

㈠評選標準：

1、樂于為集體服務，能積極主動參加校內外各項活動。

2、有良好的組織管理能力，能協助輔導員做好班級管理工作。

3、在班級中有較強的合作協調能力，能妥善地處理班級常規問題。

4、嚴于律己，有較強的示范性，是隊員們學習的榜樣。㈡評選辦法：

1、校級“優秀學生干部”人數每班1人，由班級內部評比，輔導員把關，上報教導處核批。

2、縣級以上優秀學生干部從校級中擇優推薦。

第四篇：優秀學生評比方案

“三好學生”“優秀學生干部”“優秀團員”評選細則

為樹立榜樣，激勵學生創先爭優，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”新人，特制定本細則。

一．評選細則：

㈠思想品德好：

1、熱愛祖國和人民，尊敬鄰里長輩和老師，遵守社會公德，在社會上是公認的思想品德好的少年。

2、尊敬父母長輩，聽從長輩正確教導，主動做家務事或自理性勞動等，是父母長輩稱道的好孩子。

3、熱愛學校，遵守學校各項規章制度，積極參加學校、班級、團隊的各項活動，如班隊活動、學校集會等，在活動中能起模范帶頭作用。

4、認真完成好學校、班級、老師布置的各項任務，如：班組干部工作、學生值日、各項檢查、衛生打掃等以及臨時指令性的工作。

5、學生綜合素質評價必須為B等以上。

㈡學習好：

1、學習目的明確，學習態度端正，能刻苦、努力地學習，按時獨立完成各科作業，求知欲強。

2、課前準備好學習用品,上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發言,課間活動有秩序。

3、課前預習,課后認真復習,按時完成作業,書寫工整,課本作業本保持整潔。

4、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態端莊.5、善于自學,對問題敢于發表不同意見,遇到問題點子多,有創新意識。

6、熱愛科學,努力學習,全面發展,各科學業成績等級為A等(或B等以上)。㈢生活習慣好：

1、自覺、主動地上好體育與保健課、課外活動課、勞動課，遵守課堂紀律，積極刻苦訓練。

2、自覺認真地做好廣播操和眼保健操，做操穴位準、合節拍，在“兩操”檢查中無違規記載情況。

3、積極參加體育達標訓練，體育達標為優秀級。

4、如被選拔為校體育集訓隊的，要積極、認真地參加集訓，并能努力為學校爭光。

5、有良好的衛生習慣：穿戴整潔，講究衛生；無破壞校園衛生的違規記載，并能主動維護學校班級衛生，如拾揀地上影響衛生的廢物等。

二、校級“優秀學生干部”評選細則：

1、參評者必須是班委以上學生干部。

2、愛國、愛家、愛校，關注時事政治，熱愛集體。

3、熱心學校工作，責任心強，有一定的威信和較強的組織工作能力，積極配合學校、班主任敢于善于參與學校、班級管理，工作成績顯著，在各項活動中起模范帶頭作用的學生干部。

4、自覺遵守和執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校有關規章制度，尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，生活情緒健康向上，且有正確的審美觀點。未受過學校行政處分，綜合素質評價為A等。

5、學習刻苦努力、目標明確，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，在全面提高素質的基礎上，學有所長，勤于思考，樂于助人，善于創新，能認真完成各科作業，學習成績各科在B等以上，有較強的實踐動手能力。

6、認真上好體育課，堅持鍛煉身體，積極參加課內外文體活動，體育成績及格以上者。

三．優秀團員

1.參評者必須是中國共青團團員

2、熱愛中國共青團，愛國、愛家、愛校，關注時事政治，熱愛集體。

3、熱心學校工作，責任心強，有一定的威信和較強的組織工作能力，積極配合學校、班主任敢于善于參與學校、班級管理，工作成績顯著，在各項活動中起模范帶頭作用的學生干部。

5、學習刻苦努力、目標明確，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，在全面提高素質的基礎上，學有所長，勤于思考，樂于助人，善于創新，能認真完成各科作業，有較強的實踐

動手能力。

4、自覺遵守和執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校有關規章制度，尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，生活情緒健康向上，且有正確的審美觀點。未受過學校行政處分，綜合素質評價為A等

三、評定辦法：

1、班級初定：(1)三好學生，每班一名。

（2）優秀學生干部，每班一名

（3）優秀團員，每班一名。

班主任根據評選細則，初擬人選，經班委會及學生代表對初選人員評議，初定后上報學校。

2、任課教師參評：

由教導處組織任課教師對班級上報的三好學生、優秀學生干部，優秀團員，初定人員進行評定，重點是課堂紀律、學習態度、完成作業等內容。凡50%及以上的任課教師認為該學生達不到條件的，就淘汰其評定資格。

3、學校審定：

學校根據班級及任課教師上報的評定材料、逐個進行審核、簽署是否評定為三好學生、優秀學生干部，優秀團員的意見，并向班主任通報評定結果。

四、獎勵：

1、學校公布三好學生、優秀學生干部，優秀團員名單，并在校園公開欄上張榜公布。

2、頒發獎狀。

第五篇：寢室評比總結

寢室評比總結

大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。寢室成員長期的共同生活影響著每個成員的生活方式、學習態度、行為規范、價值理念和理想信念，形成獨特的寢室文化。

共同生活了三年的寢室是我們的家，好的寢室環境能為我們的生活、學習和休息提供更舒適的空間。

在學校的優秀寢室評比中，寢室里的小姐妹集思廣益，提出自己的想法，意見布置。姐妹們自己動手剪紙做花，美化墻面。寢室長認真排好寢室值日表，姐妹們認真履行，堅持早晨掃地并擦地，保持良好的寢室衛生，注意空氣的流通，中午回來立即通風，保持室內空氣的質量，保持玻璃的潔凈。

同學們堅持每日疊軍被，寢室始終保持潔凈整齊，物品擺放整齊，做好每天的室內衛生，做到床上平整、衣柜整潔，我們將軍訓成果很好的保持了下來。周六周日亦是如此。

這樣就給姐妹營造一個溫馨、舒適的學習、生活環境，使姐妹們養成良好的學習、生活習慣。

寢室六個人共同生活了三年，雖然偶爾會有一些小矛盾，但也在磨合中變成一個團結的寢室。大家相互幫助，相互理解，完善自己，認識他人，有此養成良好的生活習慣。

我們寢室一起經歷了緊張的期末通宵復習，經歷了瘋狂的生日PARTY。我們從中增進了友誼，發展了深厚的姐妹情感。我們率真，開朗，活潑，可愛。

在學校組織的各項活動中，寢室姐妹積極參加，認真做好每項活動，在學校每次突擊檢查衛生中表現良好，無違規用品。在學校認真遵守學校的規章制度，及寢室規章，在衛生方面表現突出，魯迅先生曾經說過：“人的情感本不相連，但他們卻能彼此感受對方。”對于我們來說，我們會歡樂著彼此的快樂，傷心著彼此的悲傷，這就是友情。我們為我們所擁有的這份友情而感到無比快樂和欣喜。

每個人都是獨立的個體，但相遇之后，我們緊緊凝結在一起。想起之前彼此羞澀地互問姓名，到現在可以同睡一床。

想起之前彼此各自準備自己的東西，到現在可以資源共享。想起之前??諸多往事，歷歷在目，宿舍是個小社會，但姐妹們都不斤斤計較

在這么一個小家庭里。每個人都有著平凡的秉性和固執，誰都有可能偶爾超出自己既定的軌道。和大多數宿舍一樣，我的宿舍成員因家庭出身、文化背景等方面的不同會偶爾出現一些小的矛盾和糾紛，但是當紛擾隨風飄散，我們都冷靜下來時，一時的沖動和怒氣就會軟化為真誠的歉意，我們彼此變得更親密了。

就像古琴上的七根琴弦，少了哪一根都不會奏出優美的旋律；又像水彩的七色，少了哪一色都不會繪出絕妙的畫面。我們宿舍的口

號目標是：“爭創文明宿舍，團結拼搏，爭創第一。”

這就是我們的宿舍，這就是我們大家共同的家，在這里我們是是朋友，是關懷，是感動，是溫馨，是陽光，是友情的凝結，是盛開的玫瑰花，是甜蜜的淚水。