第一篇：如何寫好個人工作總結

如何寫好個人工作總結

總結的種類挺多，如思想總結、學習總結、生產總結、工作總結、個人總結、集體總結、階段總結、季度總結、學期總結等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。在具體寫作上，卻也有總的規律可以尋找。

首先是格式問題。

總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。標題即總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結——學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。

前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結的目的、方法等等。

主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。

結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。

其次，總結要實事求是。這就是從實際出發，有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。寫總結要防止幾種情況，一種是因領導讓寫，不得不寫，寫幾行敷衍過去，這不是嚴肅的態度；二是把寫總結當作吹噓自己、撈取好處的機會，在總結里將小事說成大事，甚至捏造事實，弄虛作假；三是出于所謂的“謙虛”，該寫的不寫，或是寫了怕人諷刺就不寫。這些都不是實事求是的態度。

第三，選擇總結的結構形式。

總結常見的結構形式有四種：

一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。這容易條理清楚，但往往欠緊湊。

二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結出幾點體會、經驗和存在問題。這種結構單純、易學。

三為分項式，即不按事件的發展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。這種方式較復雜，只有總結涉及面廣、內容復雜的事情才采用。

四為漫談式，如向別人介紹自己的學習經驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。這種方式多用于對自己親身經歷的事物的總結。

各種方式都有利弊，要從自己實際出發去選用，也可創造其它形式。

訓練

任何人在生活、工作、學習方面，總有取得成功的時候，只是有的人的成功機會多些，有的人獲得成功的次數少一些，有的人的成功在學習上，有的人的成績在其他方面。那么，請你回顧自己的生活，將你認為是成功的一個側面或一件事，寫成一篇小總結。

第二篇：清風艷陽好個春散文

昨天跟同事約好了,早六點到農校走步,走出家門,天空有些多云,有風但不是很涼.做個深呼吸:嗨,又是一個新的一天.

離家最近最理想的鍛煉場所非農校莫屬,東西長長的甬道,兩旁松樹和柳樹,學生不是太多, 干凈而不吵雜.遠離了人流車流,遠離了沸騰和喧囂,心情清清爽爽,連空氣都比平時透明溫暖.路過操場,有五六個男生在放風箏,一只綠色的蝴蝶抖動著翅膀,高昂著頭飛來飛去,赿飛越高,那幾個年青人奔跑著大笑著,仿佛世界就在他們腳下.自由自在與朝氣蓬勃交織成一闕青春的頌歌.六點半,太陽掙脫白云的糾纏完全升起,陽光穿透灰色變得清亮.路邊的楊樹柳樹剛剛泛青,象個少女低著頭溫順的接受著陽光的撫摸 ,接受著晨風的沐浴.偶爾飛過幾只小鳥, 一聲清脆的啼叫便孵出一個溫暖的清晨.每天走上一小時,不遠不近,不快不慢.靜靜欣賞風和日麗般的美好.就像云和水,就像花和蝶,把所有的美好都孕育在心里.迎著陽光勻速慢行,一步一個腳印,踏實而輕松.七點,回走,朝著家的方向。

第三篇：人工作總結

個人工作總結

送走繁忙充實的羊年，又迎來充滿希望的猴年，回顧過去的一學期，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收獲同時我也深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂。一個學期的工作已經圓滿結束，下面我對本學期的工作做如下總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

在本學期里，作為一名剛入校年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。認真學習領會上級部門關于成人教育相關的文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看電視新聞，了解國內外的大事和時事動態。保持與時俱進。

二、教學工作

本學期我擔任大二年級工商一班、工商二班、工程造價一班3個班的排球和大一年級工程造價、商務一班、商務二班、會計班、機械汽車班，5個班的籃球體育教學工作，周課時16學時。

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排上與何思敏老師共同協商，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，合理安排學習和自由活動時間，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對籃排球技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，針對學生不同情況作出不同安排，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質到了很大的作用。

在課堂教學中，突出了實用性和趣味性的原則，適當安排針對性的體育游戲，寓教于樂，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，培養學生對體育的興趣。對待學生方面，既要求嚴格同時也注重素質的培養，不僅讓他們學習運動技術，增強體質還培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，促進德、智，體等方面的全面發展。

還積極參與本學期學院組織的“青春杯”籃球賽，負責比賽的競賽安排和裁判工作，配合團委和其他同事的工作，這次比賽取得圓滿成功，同時我也學到了很多籃球裁判方面的知識，彌補了自身的不足。

本學期還擔任校羽毛球協會的指導老師一職，利用自己的課余時間去協會學生的羽毛球技術，盡自己作為一名體育老師的職責將更多的技術傳授給學生，豐富他們的課余生活。

三、學院工作

在工作中嚴格要求自己，認真實干。教務處屬于學院的一個核心部門之一，工作上出現一絲的馬虎，都會造成嚴重的教學事故，對學校院產生嚴重的影響，所以作為教務處的一員，對于領導安排的每一項任務我都認真對待，嚴格仔細的去按要求完成，做好一些數據的統計上傳，物品的借還登記，以及階梯教室的管理等工作。

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退、出全勤；值周盡職盡責，堅守崗位。以學院工作工作為主，個人為輔處，理好學校工作與個人之間的關系；能夠處理好與同事、學生之間的關系，工作中和同事積極配合、互幫互助，保質保量的完成工作；和同學之間上課嚴格要求，下課打成一片，亦師亦友。

四、不足之處

雖然在一學期的工作中自己取得了一些成績，但是還有許多的不足之處：

1、有待提高的隨機應變能力。對本階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找體育教學中的創新。

3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。

4、經驗不足，對一名剛畢業不久就步入工作崗位的年輕人來說，無論是教學經驗還是工作經驗與其他同事相比都相差很遠，需要多向同事學習。

以上是我本學期工作的小結，作為一名新進的人員，本學期工作的順利完成離不開學院領導和同事們的關心、幫助和支持，再次，我要真心真意地感謝大家。在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的體育教師。

總結人：

二O一六年一月

第四篇：人工作總結

個人工作總結

我于2013年2月份開始在寶雞忠誠制藥機械有限責任公司資產部從事數控切割下料的工作。這么多年來，在各級領導及同志們的幫助指導下，我以滿腔的工作熱情踏實工作，思想上積極要求進步，工作上兢兢業業，勤勤懇懇，得到了領導和同志們的認可，多次被評為先進個人。

回顧這幾年的工作，概括的總結如下：

一、立足本職工作，努力拼搏鉆研個人業務。

自13年參加工作至今我不敢有一天懈怠，我嚴格要求自己，努力學習，認真實踐，虛心請教，積極探索，勇于創新，不僅在機床操作上精益求精，而且在機床維護、維修，磨料輸送，編程及仿真軟件應用，質量控制，工藝安排，工裝夾具改進等方面都進行了深入的學習、研究和應用。三軸數控超高壓水切割機、大型數控等離子火焰切割機、高精度數控線切割機及全液壓帶鋸機，作為單位重點關鍵設備，由于其加工方式多樣性，加工效率高效性及其結構優越性，在承擔全廠商品下料任務的同時更是承擔了一些關鍵工序，貴重零件的生產、調試、加工任務及單位其他設備的工裝夾具改進等等。每次在接到生產任務后，我都會認真查看工藝文件，熟知工藝內容，及時和下道工序進行實際生產要素溝通，做到心中有數。在機床調試及首件檢查中我都會認真細致，確保問題解決在源頭。在平時工作中我更是注意以下幾點：

1、嚴格進行對產品質量的控制。質量就是企業的生命，在生產過程中我會嚴格控制質量，堅決不允許任何一個有質量問題的零部件進入下道工序，也堅決不放過任何一個可能會影響產品質量的細節問題。因為生產環節的特殊性，我首先提出了“容錯率”這一概念，我定出生產任務全年總容錯率不得超過0.8%，特殊加工工件不得超過0.1%，為實現這樣近乎苛刻的目標，我對自己和班組其他成員從以下方面提出更加嚴厲的要求。（1）圖紙和加工工藝必須反復審閱，從材質、加工方式到最后粗糙度和公差的技術要求，必須做到心中有數，哪怕有一丁點的出入，也必須第一時間和技術生產進行溝通，找出最好的解決方案。（2）機床必須定期進行調校，一些易損部位和配件必須建立周期更換時間表，不能讓機床帶傷帶病工作，必須隨時觀察機床的加工狀態，有異常問題必須第一時間進行停機查看，在問題沒有排除解決之前堅決不允許開機作業。

（3）排版、走刀必須要有預判性，對一些可能會在加工過程中出現的問題要提前考慮到位并在加工中進行避讓。

（4）對生產中或者平時工作中易出現的一些問題必須進行書面記錄，要經常進行翻閱和整理。

2、優化程序，改良工裝、改善工藝

對數控機床來說程序的好壞與否直接關系到產品的加工效率和加工質量穩定性，我通過觀察每一次編程的實際操作情況來不斷對程序進行修改和優化，通過這么幾年的努力已解決生產中各種異形零件和常規零件的最優化程序編程，使生產效率和質量穩定性提升30%以上。而且針對一些產品零件的加工夾裝困難，自己琢磨出了一些簡易可行的夾具，比如數控線切割上圓形橫管的夾裝、找正問題，液壓帶鋸上超細長薄壁管夾裝問題，數控高壓水刀上1.2mm以下超薄超輕板材夾裝問題等等，使加工過程大大縮短，加工效率成倍提升。

3、勇于創新，積極探索

由于這幾臺數控切割設備屬于特種加工設備，加工方式和工作原理異于傳統機床，所以在機床維護和維修方面單位力量薄弱，難以保證機床平穩運行工作。面對這一特殊情況我沒有退縮，我充分發揮自己的專業優勢，迎難而上，仔細觀察、大膽探索論證，并不斷查閱資料和同行專家進行交流，經過這幾年的努力我已能快速準確的判定出機床出現的各類故障問題，并及時進行修理和故障排除，同時在機床故障排除和配件更換方面總結出來了一套高效可行的方案，使一些配件的安裝成功率達到100%，這幾年通過我的努力使機床一直保持在一個良好的運行狀態中，并每年為單位節省維修人工費用和配件費用1.5萬元以上。

二、安全生產，提升安全意識

安全生產是一切生產順利進行的前提，所以在日常工作中按要求穿戴勞動服及勞動護具，并及時提醒班組成員存在的安全隱患，堅決做到“四不傷害”，安全不光包括生產安全還包括設備安全等，特別是數控設備，所有的動作都是由數字坐標控制的，所以為了防止“撞車”的出現，每次對刀，調試首件時我都會慎之又慎，嚴格按照操作規程執行，確保機床及人身安全。同時對班組內部制定了定期電氣箱除塵，開機前五項自檢等一系列安全措施。

三、學傳幫帶，提高技藝，和企業同呼吸共命運

“一花開放不是春，百花開放春滿園”，我不僅自己技術過硬，還熱心帶徒，為企業長遠發展，發揮自己的力量。由于我班組工作的另一特殊性，我不光教他們業務知識，更是傳輸他們正確的做人品格。我先后帶過多名徒弟，并在長期的工作實踐中，結合他們的自身情況，總結出了一套自己的帶徒方法。我告訴他們對于數控機床的操作要做到“冷靜、專注、預判”，平時工作中要“多看、多想、多問、多做事、多做總結”五多原則。我對他們言傳身教，加油、鼓氣，并根據個人實際情況對其培訓計劃作出調整，并及時傳達單位的文件精神，一起學習領導在重大會議上的講話精神，做到和企業同呼吸共命運。

四、努力學習新知識、新技術，解決生產中遇到的新問題 社會在高速發展，技術在不斷革新，隨著企業的不斷發展壯大，我在工作中也將更加注重理論和實踐的相互結合，在保持自己原有專業優勢的同時也要不斷的提高自己的道德素養，并且加大知識面的擴展，提升個人與團隊的整體協作能力，優化班組人員的資源配置，使自己的技術水平和管理水平不斷有新的提高，在公司這個大家庭里茁壯成長，為公司的發展壯大做出自己的努力，實現公司與個人的雙贏。

資產部 溫博

第五篇：人工作總結

工作總結

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了新課程標準以及相關的文章。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗

對于我負責的興趣小組的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求對學生的成長和發展起到更大的作用。

總之一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發揚優點，揚長避短，爭取更大的成績。