第一篇：小學校園藝術節活動方案、紀實、總結

“金色童年

——2013-2014

幸福成長”

學年度沭陽縣實驗小學校園文化藝術節活動

金色童年 幸福成長

——2013-2014學年度沭陽縣實驗小學校園文化藝術節活動方案

一、指導思想: 校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為我校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年 幸福成長

三、組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長：王和平副組長：李曉芹

成員：音、體、美、教師及各班班主任

三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

四、活動程序： 1、5月11日上午校園藝術節開幕式

5月15日下午講故事比賽 2、5月18日——5月21日校書畫比賽 3、5月22日——5月26日校演唱比賽 4、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演

A、節目匯演 b、書畫展覽

五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以低中高年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

2013年5月

“金色童年”藝術節系列活動

----唱歌比賽活動紀實

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節日，情操得到陶冶，個性得到發展，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2013年5月22日

2、地點：初賽在音樂教室

五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加慶祝“六一”文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報湯媛媛老師，5月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學生指揮，節奏正確，動作大方。

小學藝術節書畫類活動

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年 作品上交時間：2011年5月17——2011年5月20 日

三、作品征集：

（一）、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

(二)、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）

(三)、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。(四)、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。

(五)、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進行拓裱后上交。(六)、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽

2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎.4.比賽獲得一等獎的學生做好“六一”兒童節現場書畫表演的準備.2013年5月

小學“金色童年”講故事比賽

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。現配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

三、活動時間：5月15日下午1:40

四、活動地點：多媒體教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動 聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）

小學藝術節工作總結

我校藝術節于2013年5月22日-28日在校多功能教室教師比賽，5月30日舉行優秀節目匯演。整個比賽從籌備到結束歷時1個多月，獲得了圓滿成功，達到了預期效果，本屆藝術節活動舉辦期間，圍繞藝術節“多彩多藝 和諧校園”活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的豐碩成果。本屆藝術節無論是活動的廣度和深度、參加人數、節目質量、社會影響都創下了新高。

一、藝術節活動基本情況

本次藝術節活動分兩大主題——文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨唱等節目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展共收到作品25件，從中擇優展出繪畫作品10件、書法作品8件、手工作品12件。

二、藝術節活動的成功經驗及特點

（一）領導重視，學生參與，組織有序。

這次舉辦校園藝術節，校領導在人力、物力和財力上均給予了保障，成立了以校長為總監制，體育老師陳曦，音樂教師高有平、大隊輔導員余媛，為藝術節組委會，組建了運轉有序、工作得力的工作機構。校園藝術節的籌備工作、演出活動的臺前幕后工作、會場的確定與布置、獎項的設置與評選標準、評委的設置等進行安排部署.確保各項工作有專人負責，有專人落實，從而保證了比賽和匯演的順利開展。

（二）超前謀劃，分工負責，認真落實。

本次活動各部門做到“早安排、早布置、早落實。” 一是今年3月，即著手起草《沭陽縣實驗小學藝術節比賽活動方案》，制定《初審節目程序》《初賽節目單》《各專場評分細則》等資料，為活動的成功舉辦奠定了基礎。二是給予必要的經費支持。校長在經費緊張的情況下，抽出專門資金開展活動，為活動的順利開展提供經費保障。三是重視對節目主持人的挑選、訓練。組委會在各單位推薦的人選中認真遴選，選拔出普通話發音準確、有一定文藝特長和主持經驗的老師，就主持發音、表情方面進行訓練，力求主持完美。還對發型、服裝和串詞等進行修飾與訓練，使主持人在舞臺上有較好的表現，為活動增光添彩。四是精心設計、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺背景和節目單，做到早定制早準備。五是提前布置演出會場，考慮各種細節，使演出會場井然有序。六是制定具體可行的活動議程，對每一個活動環節都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進行。七是精心安排流程。為保證藝術節的順利舉辦，對活動工作人員進行了9個類別的具體分工，即總協調、會場聯絡、后勤協調、后臺服務、燈光音響協助、入場引導、節目銜接、禮儀、記分統分等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（三）積極參與，層層選拔，節目代表性強。

一是各部門制定了本部門藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，同時利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動從而營造良好的藝術節氛圍。

二是廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，一些學校各年級組各班級十分重視，認真準備，廣泛參與。開學第一個星期開始，學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。

三是校領導能夠充分調動藝術教師的積極性，給予他們施展才華的機會，各位藝術教師大膽創新、精心策劃，使藝術節活動開展的有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導學生合理安排學習時間的前提下，組織學生排練節目，給予了大力支持。在合唱訓練中，在天氣悶熱的情況下，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練，堅持，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術節上為班級爭得榮譽。

（四）氣氛熱烈、秩序井然。

活動歡樂、喜慶、團結。臺上演員與臺下觀眾有效互動，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。場內和諧，秩序井然，表現出師生員工較高的素質。

三、收獲

本次藝術節正是經過各班級、各位老師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校中出現了逢勃

發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術節活動中不斷看到了學生個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我校舉辦本次藝術節的初衷。藝術節到此已圓滿完成了各項活動，讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。但也存在不足，需要今后改進。

第二篇：小學校園藝術節活動方案、紀實、總結

北望小學校園藝術節活動方案

一、指導思想: 校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年 幸福成長

三、組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長：張克會校長 副組長：鄭利

成員：體、美、英語教師及各班班主任

四、活動內容：

四種形式：

1、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—5年級

3、唱一首歌曲（合唱、小合唱、獨唱、舞蹈、相聲等等）參加對象：1——5年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——5年級

五、活動時間： 1、12月6日下午13:40校藝術節匯演開始。

六、活動要求：

1、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

2、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以低中高年級為單位由五位評委評出一、二等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演鎮藝術展演活動。

北望小學 2017年12月

北望小學校園藝術節活動紀實

“金色童年”藝術節系列活動----唱歌比賽活動紀實

一、活動目的：

為了讓孩子們更開心地度過學校生活，情操得到陶冶，個性得到發展，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2017年12月6日

2、地點：在一樓大廳

五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在12月4日前將參賽曲目報教導處，12月6日下午按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學生指揮，節奏正確，動作大方。

小學藝術節書畫類活動方案

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年

作品上交時間：2017年12月4日——2017年12月8日

三、作品征集：

（一）、參賽對象：本校（1-5年級）同學。（每班最少上交作品5幅）(二)、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）(三)、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。(四)、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。(六)、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽 2.從參賽作品中評出一二等獎，公布評選結果.北望小學

2017年12月

北望小學藝術節工作總結

我校藝術節于2017年12月4日-8日在校一樓大廳舉行優秀節目匯演。整個比賽從籌備到結束歷時1個多月，獲得了圓滿成功，達到了預期效果，本屆藝術節活動舉辦期間，圍繞藝術節“多彩多藝 和諧校園”活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的豐碩成果。本屆藝術節無論是活動的廣度和深度、參加人數、節目質量、社會影響都創下了新高。

一、藝術節活動基本情況

本次藝術節活動分兩大主題——文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨唱、器樂等節目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展從中擇優展出繪畫、書法作品20余件，并在音樂教師展覽。

二、藝術節活動的成功經驗及特點

（一）領導重視，學生參與，組織有序。

這次舉辦校園藝術節，校領導在人力、物力和財力上均給予了保障，成立了以校長為總監制，音樂教師李朝霞、大隊輔導員仲秀麗，為藝術節組委會，組建了運轉有序、工作得力的工作機構。校園藝術節的籌備工作、演出活動的臺前幕后工作、會場的確定與布置、獎項的設置與評選標準、評委的設置等進行安排部署.確保各項工作有專人負責，有專人落實，從而保證了比賽和匯演的順利開展。

（二）超前謀劃，分工負責，認真落實。

各部門做到“早安排、早布置、早落實。” 一是今年9月，即著手起草《友誼小學藝術節比賽活動方案》，制定《初審節目程序》《初賽節目單》《各專場評分細則》等資料，為活動的成功舉辦奠定了基礎。二是給予必要的經費支持。校長在經費緊張的情況下，抽出專門資金開展活動，為活動的順利開展提供經費保障。三是重視對節目主持人的挑選、訓練。組委會在各單位推薦的人選中認真遴選，選拔出普通話發音準確、有一定文藝特長和主持經驗的老師，就主持發音、表情方面進行訓練，力求主持完美。還對發型、服裝和串詞等進行修飾與訓練，使主持人在舞臺上有較好的表現，為活動增光添彩。

四是精心設計、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺背景和節目單，做到早定制早準備。五是提前布置演出會場，考慮各種細節，使演出會場井然有序。六是制定具體可行的活動議程，對每一個活動環節都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進行。七是精心安排流程。為保證文藝節目的成功演出，對匯演工作人員進行了具體分工，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（三）積極參與，層層選拔，節目代表性強。

一是各部門制定了本部門藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，同時利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動從而營造良好的藝術節氛圍。二是廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，一些學校各年級組各班級十分重視，認真準備，廣泛參與。開學第一個星期開始，學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。

三是校領導能夠充分調動藝術教師的積極性，給予他們施展才華的機會，各位藝術教師大膽創新、精心策劃，使藝術節活動開展的有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導學生合理安排學習時間的前提下，組織學生排練節目，給予了大力支持。在合唱訓練中，在天氣悶熱的情況下，同學們克服了種種困難，堅持參加

訓練，堅持，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術節上為班級爭得榮譽。

（四）氣氛熱烈、秩序井然。活動歡樂、喜慶、團結。臺上演員與臺下觀眾有效互動，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。場內和諧，秩序井然，表現出師生員工較高的素質。

三、收獲

本次藝術節正是經過各班級、各位老師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校中出現了逢勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術節活動中不斷看到了學生個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我校舉辦本次藝術節的初衷。藝術節到此已圓滿完成了各項活動，讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。但也存在不足，需要今后改進。

北望小學

2017年12

北望小學藝術節匯演圖片紀實

第三篇：小學校園藝術節活動方案、紀實、總結

小學校園藝術節活動方案

一、指導思想: 校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為我校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年

幸福成長

三、組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長： 副組長

成員：音、體、美、教師及各班班主任

三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

四、活動程序： 1、5月11日上午校園藝術節開幕式 5月15日下午講故事比賽 2、5月18日——5月21日校書畫比賽 3、5月22日——5月26日校演唱比賽 4、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演 A、節目匯演

b、書畫展覽

五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以低中高年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

小學

2013年5月

小學校園藝術節活動紀實

“金色童年”藝術節系列活動----唱歌比賽活動紀實

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節日，情操得到陶冶，個性得到發展，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2013年5月22日

2、地點：初賽在音樂教室

五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加慶祝“六一”文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報XXX老師，5月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學生指揮，節奏正確，動作大方。

小學藝術節書畫類活動紀實

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年

作品上交時間：2011年5月17——2011年5月20 日

三、作品征集：

（一）、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

(二)、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）(三)、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。(四)、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。

(五)、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進行拓裱后上交。(六)、評審辦法:

1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽 2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎.4.比賽獲得一等獎的學生做好“六一”兒童節現場書畫表演的準備.小學

2013年5月

小學“金色童年”講故事比賽紀實

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。現配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不 斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

三、活動時間：5月15日下午1:40

四、活動地點：多媒體教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動 聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）

小學

2013年5月

小學藝術節工作總結

我校藝術節于2013年5月22日-28日在校多功能教室教師比賽，5月30日舉行優秀節目匯演。整個比賽從籌備到結束歷時1個多月，獲得了圓滿成功，達到了預期效果，本屆藝術節活動舉辦期間，圍繞藝術節“多彩多藝 和諧校園”活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的豐碩成果。本屆藝術節無論是活動的廣度和深度、參加人數、節目質量、社會影響都創下了新高。

一、藝術節活動基本情況

本次藝術節活動分兩大主題——文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨唱等節目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展共收到作品25件，從中擇優展出繪畫作品10件、書法作品8件、手工作品12件。

二、藝術節活動的成功經驗及特點

（一）領導重視，學生參與，組織有序。

這次舉辦校園藝術節，校領導在人力、物力和財力上均給予了保障，成立了以校長為總監制，體育老師陳曦，音樂教師高有平、大隊輔導員余媛，為藝術節組委會，組建了運轉有序、工作得力的工作機構。校園藝術節的籌備工作、演出活動的臺前幕后工作、會場的確定與布置、獎項的設置與評選標準、評委的設置等進行安排部署.確保各項工作有專人負責，有專人落實，從而保證了比賽和匯演的順利開展。

（二）超前謀劃，分工負責，認真落實。

各部門做到“早安排、早布置、早落實。” 一是今年3月，即著手起草《兩河口鎮中心小學藝術節比賽活動方案》，制定《初審節目程序》《初賽節目單》《各專場評分細則》等資料，為活動的成功舉辦奠定了基礎。二是給予必要的經費支持。校長在經費緊張的情況下，抽出專門資金開展活動，為活動的順利開展提供經費保障。三是重視對節目主持人的挑選、訓練。組委會在各單位推薦的人選中認真遴選，選拔出普通話發音準確、有一定文藝特長和主持經驗的老師，就主持發音、表情方面進行訓練，力求主持完美。還對發型、服裝和串詞等進行修飾與訓練，使主持人在舞臺上有較好的表現，為活動增光添彩。四是精心設計、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺背景和節目單，做到早定制早準備。五是提前布置演出會場，考慮各種細節，使演出會場井然有序。六是制定具體可行的活動議程，對每一個活動環節都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進行。七是精心安排流程。為保證藝術節的順利舉辦，對活動工作人員進行了9個類別的具體分工，即總協調、會場聯絡、后勤協調、后臺服務、燈光音響協助、入場引導、節目銜接、禮儀、記分統分等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（三）積極參與，層層選拔，節目代表性強。

一是各部門制定了本部門藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，同時利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動從而營造良好的藝術節氛圍。二是廣大師生投入了極大的熱情，從

組織發動到節目演出，一些學校各年級組各班級十分重視，認真準備，廣泛參與。開學第一個星期開始，學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。三是校領導能夠充分調動藝術教師的積極性，給予他們施展才華的機會，各位藝術教師大膽創新、精心策劃，使藝術節活動開展的有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導學生合理安排學習時間的前提下，組織學生排練節目，給予了大力支持。在合唱訓練中，在天氣悶熱的情況下，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練，堅持，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術節上為班級爭得榮譽。

（四）氣氛熱烈、秩序井然。活動歡樂、喜慶、團結。臺上演員與臺下觀眾有效互動，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。場內和諧，秩序井然，表現出師生員工較高的素質。

三、收獲

本次藝術節正是經過各班級、各位老師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校中出現了逢勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術節活動中不斷看到了學生個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中

我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我校舉辦本次藝術節的初衷。藝術節到此已圓滿完成了各項活動，讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。但也存在不足，需要今后改進。

2013、小學

第四篇：龍山小學校園藝術節活動方案、紀實、總結

白云小學校園藝術節活動方案

一、指導思想: 校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年 幸福成長

三、組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長：楊萬民校長 副組長 劉雪梅

成員：體、美、英語教師及各班班主任

四、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級

2、演一個劇本（課本表演、詩詞朗誦比賽）參加對象：1—4年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級

五、活動程序： 1、9月26日上午校園藝術節開幕式

9月26日下午講故事比賽 2、9月27日——9月28日校書畫比賽 3、9月29日——9月29日校演唱比賽 4、9月30日校慶“國慶”兒童節藝術展演 A、節目匯演 b、書畫展覽

六、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

七、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

八、評獎方法：

1、以低中高年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

4、對在單項比賽中好的藝術作品和節目調演校藝術展演活動。

白云小學 2016年9月

白云小學校園藝術節活動紀實

“金色童年”藝術節系列活動----唱歌比賽

活動紀實

一、活動目的：

一年一度的“十一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節日，情操得到陶冶，個性得到發展，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2011年9月26日

2、地點：初賽在音樂教室

五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加慶祝“十一”文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在9月20日前將參賽曲目報王霞劉雪梅老師，9月226日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學生指揮，節奏正確，動作大方。

白云小學藝術節書畫類活動紀實

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年

作品上交時間：2016年9月27——2016年9月28日

三、作品征集：

(一)、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

(二)、參賽項目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）

(三)、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。(四)、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。(五)、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進行拓裱后上交。

(六)、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽 2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.3.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎.4.比賽獲得一等獎的學生做好“十一”兒童節現場書畫表演的準備.白云小學

2016年9月

白云小學“金色童年”講故事比賽紀實

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。現配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努 力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

三、活動時間：9月26日下午1:40

四、活動地點：電教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）白云小學

年9月 2016

白云小學藝術節工作總結

我校藝術節于2016年9月26日-30日在校電教室比賽，9月30日舉行優秀節目匯演。整個比賽從籌備到結束歷時1個多月，獲得了圓滿成功，達到了預期效果，本屆藝術節活動舉辦期間，圍繞藝術節“多彩多藝 和諧校園”活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的豐碩成果。本屆藝術節無論是活動的廣度和深度、參加人數、節目質量、社會影響都創下了新高。

一、藝術節活動基本情況

本次藝術節活動分兩大主題——文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨唱、器樂等節目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展共收到作品25件，從中擇優展出繪畫作品10件、書法作品8件、手工作品12件。

二、藝術節活動的成功經驗及特點

（一）領導重視，學生參與，組織有序。

這次舉辦校園藝術節，校領導在人力、物力和財力上均給予了保障，成立了以校長為總監制，音樂教師劉雪梅、大隊輔導員劉永忠，為藝術節組委會，組建了運轉有序、工作得力的工作機構。校園藝術節的籌備工作、演出活動的臺前幕后工作、會場的確定與布置、獎項的設置與評選標準、評委的設置等進行安排部署.確保各項工作有專人負責，有專人落實，從而保證了比賽和匯演的順利開展。

（二）超前謀劃，分工負責，認真落實。

各部門做到“早安排、早布置、早落實。” 一是今年8月，即著手起草《友誼小學藝術節比賽活動方案》，制定《初審節目

程序》《初賽節目單》《各專場評分細則》等資料，為活動的成功舉辦奠定了基礎。二是給予必要的經費支持。校長在經費緊張的情況下，抽出專門資金開展活動，為活動的順利開展提供經費保障。三是重視對節目主持人的挑選、訓練。組委會在各單位推薦的人選中認真遴選，選拔出普通話發音準確、有一定文藝特長和主持經驗的老師，就主持發音、表情方面進行訓練，力求主持完美。還對發型、服裝和串詞等進行修飾與訓練，使主持人在舞臺上有較好的表現，為活動增光添彩。四是精心設計、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺背景和節目單，做到早定制早準備。五是提前布置演出會場，考慮各種細節，使演出會場井然有序。六是制定具體可行的活動議程，對每一個活動環節都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進行。七是精心安排流程。為保證文藝節目的成功演出，對匯演工作人員進行了9個類別的具體分工，即總協調、會場聯絡、后勤協調、后臺服務、燈光音響協助、入場引導、節目銜接、禮儀、記分統分等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（三）積極參與，層層選拔，節目代表性強。

一是各部門制定了本部門藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，同時利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動從而營造良好的藝術節氛圍。二是廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，一些學校各年級組各班級十分重視，認真準備，廣泛參與。開學第一個星期開始，學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。三是校領導能夠充分調動藝術教師的積極性，給予他們施展才華的機會，各位藝術教師大膽創新、精心策劃，使藝術節活動開展的有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導學生合理安排學習時間的前提下，組織學生排練節目，給予了大力支持。在合唱訓練中，在天氣悶熱的情況下，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練，堅持，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術節上為班級爭得榮譽。

（四）氣氛熱烈、秩序井然。活動歡樂、喜慶、團結。臺上演員與臺下觀眾有效互動，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。場內和諧，秩序井然，表現出師生員工較高的素質。

三、收獲

本次藝術節正是經過各班級、各位老師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校中出現了逢勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術節活動中不斷看到了學生個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我校舉辦本次藝術節的初衷。藝術節到此已圓滿完成了各項活動，讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。但也存在不足，需要今后改進。

永昌鎮白云小學 2016、5

第五篇：2015裴堂小學校園藝術節活動方案、紀實、總結

裴堂小學校園藝術節活動方案

一、指導思想: 校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用.通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為本月學校藝術爭章活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年 幸福成長

三、組織領導（成立藝術節籌備領導小組）

組長： 吳雙校長 副組長：許春迎

成員： 各學科教師及各班班主任

三、活動內容：

四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——6年級

2、演一個劇本（經典朗誦比賽）參加對象：1—6年級

3、唱一首歌曲（紅色經典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級

4、寫一手好字（寫字比賽）參加對象：1——6年級

四、活動程序： 1、5月11日上午校園藝術節開幕式 2、5月15日下午講故事比賽 3、5月18日——5月21日校書畫比賽 4、5月22日——5月26日校演唱比賽 5、5月27日校慶“六一”兒童節藝術展演

五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實踐活動課的時間分年段進行比賽，每周一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負責少兒講故事比賽的輔導和組織參賽。

2、班主任負責書畫比賽，演唱比賽的輔導和組織參賽（班主任負責牽頭，）。

3、音樂、美術教師通過課堂負責技術性指導。

七、評獎方法：

1、以低中高年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設立教師指導獎（輔導的學生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核

泗縣長溝鎮裴堂小學 二0一五年五月

裴堂小學校園唱歌比賽活動紀實

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節日，情操得到陶冶，個性得到發展，擬開展“金色童年”藝術節系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓練。

必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學校提供。

2、各中隊輔導員在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點：

1、時間：2015年5月22日

2、地點：初賽在音樂教室

五、評比方式：

按照低中高年級評比，以分值形式計入藝術節活動成果，同時優勝班級參加慶祝“六一”文娛表演。

六、其他注意事項：

1、各中隊在5月20日前將參賽曲目報許春迎老師，5月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進行，各班班主任要加強參賽學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學生指揮，節奏正確，動作大方。

泗縣長溝鎮裴堂小學 二0一五年五月

裴堂小學藝術節書畫類活動紀實

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養、審美情趣，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、賽事主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年

作品上交時間：2015年5月17——2015年5月20 日

三、作品征集：

（一）、參賽對象：本校（1-6年級）同學。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

(二)、參賽項目：書法組（毛筆、鋼筆等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）

(三)、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。

(四)、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。統一用方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。(五)、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽

2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結果.對獲獎者頒發榮譽證書,一等獎獲得者,設立教師輔導獎.4.比賽獲得一等獎的學生做好“六一”兒童節現場書畫表演的準備.泗縣長溝鎮裴堂小學 二0一五年五月

裴堂小學“金色童年”講故事比賽紀實

一、活動宗旨：

為進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。現配合“金色童年”活動方案中藝術章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不

斷提高自身綜合素質，現開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學生口語表達能力。

二、活動內容及要求：

1、每個年級經過初賽選2——3名選手參加學校舉行的決賽。

2、以學校內的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內容健康、符合學生年齡特征和心理特點。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨立完成。

5、參賽選手普通話要標準、表情豐富，可以嘗試有創意的表演形式。

三、活動時間：5月15日下午2:40

四、活動地點：操場

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔任評委。

七、評分標準：（滿分為100分）

1、思想性：故事內容健康、積極，符合學生的年齡特點。（30分）

2、藝術性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態自然，聲情并茂，能打動

聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風端正。（10分）

泗縣長溝鎮裴堂小學 二0一五年五月

裴堂小學藝術節工作總結

我校藝術節于2015年5月22日-26日在校比賽，5月30日舉行優秀節目匯演。整個比賽從籌備到結束歷時1個多月，獲得了圓滿成功，達到了預期效果，本屆藝術節活動舉辦期間，圍繞藝術節“多彩多藝 和諧校園”活動主題，開展豐富多彩的藝術活動，對小學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的豐碩成果。本屆藝術節無論是活動的廣度和深度、參加人數、節目質量、社會影響都創下了新高。

一、藝術節活動基本情況

本次藝術節活動分兩大主題——文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨唱、器樂等節目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展共收到作品20件，從中擇優展出繪畫作品10件、書法作品10件。

二、藝術節活動的成功經驗及特點

（一）領導重視，學生參與，組織有序。

這次舉辦校園藝術節，校領導在人力、物力和財力上均給予了保障，成立了以校長為總監制，音樂教師付振光、大隊輔導員許春迎，為藝術節組委會，組建了運轉有序、工作得力的工作機構。校園藝術節的籌備工作、演出活動的臺前幕后工作、會場的確定與布置、獎項的設置與評選標準、評委的設置等進行安排部署.確保各項工作有專人負責，有專

人落實，從而保證了比賽和匯演的順利開展。

（二）超前謀劃，分工負責，認真落實。

各部門做到“早安排、早布置、早落實。” 一是今年3月，即著手起草《裴堂小學藝術節比賽活動方案》，制定《初審節目程序》《初賽節目單》《各專場評分細則》等資料，為活動的成功舉辦奠定了基礎。二是給予必要的經費支持。校長在經費緊張的情況下，抽出專門資金開展活動，為活動的順利開展提供經費保障。三是重視對節目主持人的挑選、訓練。組委會在各單位推薦的人選中認真遴選，選拔出普通話發音準確、有一定文藝特長和主持經驗的老師，就主持發音、表情方面進行訓練，力求主持完美。還對發型、服裝和串詞等進行修飾與訓練，使主持人在舞臺上有較好的表現，為活動增光添彩。

四是精心設計、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺背景和節目單，做到早定制早準備。五是提前布置演出會場，考慮各種細節，使演出會場井然有序。六是制定具體可行的活動議程，對每一個活動環節都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進行。七是精心安排流程。為保證文藝節目的成功演出，對匯演工作人員進行了9個類別的具體分工，即總協調、會場聯絡、后勤協調、后臺服務、燈光音響協助、入場引導、節目銜接、禮儀、記分統分等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。

（三）積極參與，層層選拔，節目代表性強。

一是各部門制定了本部門藝術節活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動，同時利用黑板報、櫥窗進行宣傳發動從而營造良好的藝術節氛圍。二是廣大師生投入了極大的熱情，從組織發動到節目演出，各班級十分重視，認真準備，廣泛參與。開學第一個星期開始，學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。三是校領導能夠充分調動藝術教師的積極性，給予他們施展才華的機會，各位藝術教

師大膽創新、精心策劃，使藝術節活動開展的有聲有色、各有千秋。大部分班主任在指導學生合理安排學習時間的前提下，組織學生排練節目，給予了大力支持。在合唱訓練中，在天氣悶熱的情況下，同學們克服了種種困難，堅持參加訓練，堅持，再堅持，大家有一個共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術節上為班級爭得榮譽。

（四）氣氛熱烈、秩序井然。活動歡樂、喜慶、團結。臺上演員與臺下觀眾有效互動，臺上演出精彩，臺下掌聲熱烈。場內和諧，秩序井然，表現出師生員工較高的素質。

三、收獲

本次藝術節正是經過各班級、各位老師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養了他們的團隊精神，增強了集體榮譽感。通過本次藝術節我們不難看出第二課堂活動在我校中出現了逢勃發展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術節活動中不斷看到了學生個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創造個人價值。從這些活動中我們發現了更多的藝術人材，在每個項目的比賽中我們還發現學生的自主能力加強了，這也是我校舉辦本次藝術節的初衷。藝術節到此已圓滿完成了各項活動，讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。但也存在不足，需要今后改進。

泗縣長溝鎮裴堂小學 二0一五年五月