第一篇：....小學 中華傳統(tǒng)美德系列教育活動總結(jié)

....小學“少年傳承中華美德”系列教育活

動小結(jié)

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視，組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，落實責任，確保活動的順利開展 為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長的領(lǐng)導機構(gòu)，制定了任務明確、措施有利，便于操作的活動方案，形成有計劃、有安排、有總結(jié)的系列教育活動，確保了“少年傳承中華美德 “系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳，廣泛活動，營造良好的活動氛圍

學校利用周一升國旗召開師生動員大會，中隊利用班會宣傳教育，使“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動深入人心，營造了良好的活動氛圍。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣，活動意義深遠

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“我們的節(jié)日”“經(jīng)典誦讀”“尋訪紅色足跡”“童心向黨、向國旗敬禮”4個類別。利用清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“網(wǎng)上祭英烈”、詩歌朗誦會等活動，激發(fā)學生的愛國情懷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化。通過“經(jīng)典誦讀”和“書法特色”活動，激發(fā)學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。“童心向黨、向國旗敬禮” 通過少年宮社團活動讓學生學唱傳唱愛國歌曲，激發(fā)學生的愛國情感，使愛國主義情懷代代相傳。通過“和國旗合個影”、網(wǎng)上學習十九大、“紅旗飄飄，引我成長”征文等活動，激發(fā)學生的愛國情懷以及對國旗的崇敬之情。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統(tǒng)美德有了更深入的認識，我們將會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力培養(yǎng)學生成長為社會主義建設者和接班人。

....小學 2018.9

第二篇：中華傳統(tǒng)美德系列教育活動總結(jié)

“少年傳承中華美德”系列教育活動

總

結(jié)

寧縣開發(fā)區(qū)中學

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視，組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，落實責任，確保活動的順利開展

為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我校由政教處具體負責策劃，小學部少先大隊組織具體落實，并制定了任務明確、便于操作的活動方案，形成有計劃、有安排、有總結(jié)的系列教育活動，確保了“少年傳承中華美德 “系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳，廣泛活動，營造良好的活動氛圍

學校利用周日例會和周一集會面向廣大師生進行了動員講話，向全體師生宣傳開展此次活動的重要性和必要性，使“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動深入人心，營造了良好的活動氛圍。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣，活動意義深遠 “少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“英雄在我心中”4個類別。“小小百家講壇” 通過道德講堂形式，使學生對“孝”和“誠信”有了更為深入的理解，并立志做一個“有孝心”“講誠信”的新世紀小主人；在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，每天上午大課間堅持晨誦10分鐘，下午堅持午誦10分鐘，以寫字課為主陣地，激發(fā)學生認真書寫興趣，通過晨午誦和寫字課培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。“英雄在我心中” 通過組織3分鐘演講活動，讓學生從自已經(jīng)的視角解讀“英雄”的內(nèi)涵，抒發(fā)對英雄的敬仰之情，培養(yǎng)英雄情緒，激發(fā)學生立志做各行業(yè)的領(lǐng)跑者，做當代的英雄。激發(fā)學生的愛國情感，使愛國主義情懷代代相傳。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統(tǒng)美德有了更深入的認識，我們將會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。后附照片： 小小百家講壇

午誦

晨誦 墨香書法

尋訪紅色足跡

英雄在我心中

第三篇：中華傳統(tǒng)美德系列教育活動總結(jié).

“少年傳承中華美德”系列教育活動 總結(jié)

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀,自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視,組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導,落實責任,確保活動的順利開展

為確保“少年傳承中華美德”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展,我校成立了以校長為組長,副校長為副組長的領(lǐng)導機構(gòu),制定了任務明確、措施有利,便于操作的活動方案,形成有計劃、有安排、有總結(jié)的系列教育活動,確保了“少年傳承中華美德“系列教育活動的順利實施。

二、深入宣傳,廣泛活動,營造良好的活動氛圍

學校利用周一升國旗召開師生動員大會;團委利用校園廣播室和宣傳欄向全體師生宣傳開展此次活動的重要性和必要性,使“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動深入人心,營造了良好的活動氛圍。

三、內(nèi)容豐富,形式多樣,活動意義深遠

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“歌唱祖國”4個類別。“小小百家講壇”通過道德講堂形式,使學生對“孝”和“誠信”有了更為深入的理解,并立志做一個“有孝心”“講誠信”的新世紀小主人;在學生中倡導“與好書為友,與好字為伴”的思想,每天中午10分鐘的寫字和每天20分鐘的讀書,激發(fā)學生的認真讀書和的認真書寫興趣,培養(yǎng)學生“愛讀書,讀好書,好寫字,寫好字”的習慣,為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍,形成良好的閱讀和書寫習慣,讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息,打造有特色的

書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影等方式,引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,體驗革命情懷,弘揚革命精神,堅定永遠跟黨走的理想信念。“歌唱祖國”通過音樂教師利用音樂課教學生學唱傳唱愛國歌曲,通過課前合唱,激發(fā)學生的愛國情感,使愛國主義情懷代代相傳。

總之,在我校師生的高度重視下,我校開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動取得了良好的成效,廣大師生對中華傳統(tǒng)美德有了更深入的認識,我們將會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),積極踐行社會主義核心價值觀為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會主義建設者和接班人。

第四篇：開展中華傳統(tǒng)美德系列教育活動方案

溫堡中心小學開展少年傳承中華美德系列教育活動方案

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，我校組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)制定如下方案：

一、活動主題：少年傳承中華傳統(tǒng)美德

二、活動目的

認真貫徹落實總書記關(guān)于教育工作一系列重要講話精神，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

三、活動內(nèi)容

活動分為3個系列，分別是“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”。

（一）.少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“小小百家講壇”。

1、活動目的：

為在全校創(chuàng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)全校同學讀書的熱情，使同學進一步認識到讀書與口才的重要性，通過“品書”活動，增加讀書的趣味性和參與性，同時給同學們提供展示和表現(xiàn)個人讀書品位與演講天賦的舞臺，以展現(xiàn)我校同學積極向上，活潑大膽的青春風采。

2、活動宗旨： 豐富讀者精神生活，創(chuàng)造校園讀書氛圍

3、活動主題： 校園“百家講壇”，主講三國和武則天。

4、活動對象： 六年級

5、活動內(nèi)容：以類似于“百家講壇”演說的形式向同學們介紹對一個歷史人物或當今知名人物的評說。

6、演說要求：內(nèi)容真實，思想健康，有自己獨特的見解。

（二）、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“墨香書法展示”。

1、活動目的：在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。

2、主題：讓讀書成為習慣，讓墨香伴我成長。

3、活動內(nèi)容： 書香校園

（1）班班有圖書庫，圖書數(shù)量不少于生均3本并注重利用與管理。

（2）每天課外活動20分鐘的讀書，重指導，求實效。

（3）中高年級學生的讀書筆記，每周不少于2篇，格式要規(guī)范，內(nèi)容要豐富，書寫要認真。

墨香校園

（1）每天中午20分鐘為全校統(tǒng)一的寫字練習時間，每班安排一名老師到場組織、指導，指導時間不少于10分鐘。

（2）1～2年級鉛筆正楷為主；3～6年級鋼筆正楷、毛筆正楷為主，星期一～星期四練習鋼筆字，星期五練習毛筆字。

（三）、少年傳承中華傳統(tǒng)美德之“尋訪紅色足跡”。

1、活動目的：通過組織中小學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

2、活動內(nèi)容：以愛國主義為核心，以革命傳統(tǒng)教育為重點，閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影，并撰寫心得體會。

四、活動要求

1、高度重視，加強領(lǐng)導。“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，是基礎教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實中央要求、引導廣大中小學生培育踐行社會主義核心價值觀的重點工作。學校要高度重視，加強對活動的領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)。

2、精心組織，層層發(fā)動。要通過層層動員，調(diào)動學生的積極性，要注重充分體現(xiàn)校內(nèi)校外結(jié)合、以學生為主體、激發(fā)學生興趣，注重實效。

3、大力宣傳，擴大影響。要廣泛開展全媒體宣傳，營造濃厚氛圍。

溫堡中心小學

2014年12月28日 溫堡中心小學開展少年傳承中華美德系列教育活動總結(jié)

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。我校高度重視，組織開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動分為“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”3個類別。“小小百家講壇” 通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，在全校創(chuàng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)全校同學讀書的熱情，使同學進一步認識到讀書與口才的重要性，通過“品書”活動，增加讀書的趣味性和參與性，同時給同學們提供展示和表現(xiàn)個人讀書品位與演講天賦的舞臺，以展現(xiàn)我校同學積極向上，活潑大膽的青春風采。“墨香書法展示”在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，每天中午20分鐘的寫字和每天下午20分鐘的讀書，激發(fā)學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。“尋訪紅色足跡”通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織我校學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，體驗革命情懷，弘揚革命精神，堅定永遠跟黨走的理想信念。

總之，在我校師生的高度重視下，我校開展少年傳承中華美德系列教育活動取得了良好的成效，廣大師生對中華傳統(tǒng)美德有了更深入的認識，我們將會繼續(xù)發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行社會主義核心價值觀為實現(xiàn)中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

溫堡中心小學

2015年1月8日

第五篇：中華傳統(tǒng)美德教育

中華傳統(tǒng)美德教育

實施方案

六年級一班

一、指導思想

以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把傳統(tǒng)美德教育作為一項長期性、基礎性工作，發(fā)掘和利用各種宣傳資源，把廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內(nèi)容，貫穿于學校教 學的全過程，形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意為 構(gòu)建和諧校園、和諧教育提供強有力的保證。

二 基本原則

1、正面教育原則。以正面事例和正面說明為主進行教育。

2、可接受原則。根據(jù)中小學生年齡特點，以淺顯的事例生動的形式開展教育。

3、心理保護原則。教育要符合青少年身心發(fā)展特點，保護其身心健康。

4、整合原則。整合教材，整合活動，整合教師資源。

5、浸潤原則。在日常教育中進行滲透、實踐和感悟。

三、目標要求

著眼于傳統(tǒng)美德教育教育，養(yǎng)成適應和諧社會的公民意識。以培養(yǎng)青少年理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，把誠信教育融入課堂教學、道德觀念、法制意識為主旨，引導學生從小養(yǎng)成廉潔的思想道德情操，養(yǎng)成誠信、自律的良好習慣，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

四、具體措施

1．創(chuàng)設校園廉政文化環(huán)境氛圍。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉政文化進校園、進課堂，使廉政文化成為促進校園文化建設的重要內(nèi)容。

2．建設廉政文化傳播渠道和陣地。通過學校紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話定期播放廉政教育講稿，廉潔小故事、好文章，定期舉行廉潔教育的主題班隊會，進一步發(fā)揮其廉潔從政的表率作用。

3．開展豐富多彩的廉政文化活動。觀看反腐倡廉題材電影或電教片并開展影評活動，以“敬廉崇潔”為主題舉辦講故事比賽或征文演講比賽，舉行“敬廉崇潔、誠信守法”簽名活動。通過學唱社會主義榮辱觀歌曲、講廉政故事、學廉政格言警句、讀廉政文章、寫廉政作文、看廉政電影、開廉政主題班會等活動，增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力。

4、編寫符合小學生認知規(guī)律的廉政教育教材，有計劃地組織教學。有目的的培養(yǎng)廉政文化教育的教學骨干，依據(jù)教材編寫教案，將廉政文化教育融入學校德育教育之中。

五、主要內(nèi)容

以誠實、正直、節(jié)儉、廉潔和有責任心為基本的核心價值觀開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育。遵循新課程改革的啟示，發(fā)掘、整合和凸顯各學科中有關(guān)廉潔自律的教學知識點。

(一)理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路培養(yǎng)中小學生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確世界觀、人生觀、價值觀。

（二）傳統(tǒng)道德教育。以誠信、正直、節(jié)儉、公正廉潔為重點，深化“八心、八德、兩意識”教育，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。

（三）法制意識教育。拓寬廉潔教育領(lǐng)域，下移廉潔教育中心，從學生抓起，重點培養(yǎng)起遵紀守法、崇廉自律意識。

不同教育階段內(nèi)容安排：小學五六年級主要安排講述老一輩革命家的高風亮節(jié)和建國以來先進人物的典型事跡以及歷史清正廉明故事；初高中階段主要安排學生了解相關(guān)的廉政法律法規(guī)，并結(jié)合案例進行討論。

六、主要方法途徑

（一）發(fā)揮宣傳功能，促進廉潔教育。充分發(fā)揮板報、宣傳櫥窗等宣傳工具在青少年廉潔教育中的作用。

（二）開展主題活動，使學生在參與寓教于樂的廉政文化活動中益知養(yǎng)廉。讓學生收集古今中外的廉潔自律故事和典型事例，作為學生的課外閱讀材料；結(jié)合班級活動，分層設計、組織開展各類符合青少年身心特點的主題教育，如以廉潔為主體的征文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論大賽、漫畫和書法征集，開展“廉潔教育、廉潔文化”活動等。

（三）參加社會實踐，使青少年在參與中得到廉政體驗。中小學要安排一定課時，用于以廉潔教育為主題的社會實踐活動課。

七、實施步驟和內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動階段（11月1日至7日）

(二)出一期黑板報(11月8日至14日)

以廉潔教育內(nèi)容為主題，內(nèi)容要豐富，形式多樣，版面美觀。

（三）材料交流（11月15日至21日）

檢查學生材料的 收集情況，學生班內(nèi)交流。

(四)匯報展示總結(jié)(11月22日至30日)

開主題班會