第一篇：后勤管理工作的重要性

論后勤工作的重要性

醫院的后勤工作是醫院工作中必不可少的重要組成部分，貫穿于醫院其他工作的每一個環節，失去后勤管理工作的支持，醫院是無法順利運行的。因此醫院后勤工作和臨床工作一樣，是辦好醫院的重要方面，是構成醫療能力的重要因素，兩者缺一不可，相輔相成。但在辦院實踐中，后勤工作往往被人所忽視。這既有對后勤工作的認識不足，也有世俗偏見。后勤管理工作涉及到環境綠化衛生、基礎設施、水電氣維護、物質和水、電、氣等供應及醫院安保等重要方面。

一、后勤保障工作在醫院的作用

任何醫院都需要醫院環境安保，也必須提供物資供應以及供水供電供氣，還必須對醫院水電系統和基礎設施進行維護與維修。因此醫院的運轉,無時不刻都離不開后勤保障。良好的后勤保障是醫院一切工作正常安全運轉的前提和基礎。沒有良好的后勤保障,就不會有醫院的發展,就不會有優良的醫療服務和讓人民群眾滿意的醫院。醫院核心競爭力的形成必須有與之相適應的后勤服務保障體系和服務保障品質的支持,后勤服務保障是醫院核心競爭力的重要組成部分。后勤服務是一種創造價值的勞動,并與醫療服務共同形成醫療服務價值。把后勤工作做好應該是有作為,有貢獻的,同時也是會得到應有的尊重和價值。

二、目前后勤管理工作地位不高的原因

由于傳統觀念影響,人們對醫院后勤管理工作重視不夠,相當一部分醫院存在著后勤部門只是服務于臨床一線,后勤工作技術性不高,只是簡單的修修補補,跑腿打雜,后勤人員只要肯干活就行的意識。因此醫院后勤管理工作到目前為止仍然處于一個地位低下的位置，特別是有一些不正確導向：認為醫院的后勤部門是個光花錢不做事的部門，真正對醫院有貢獻的是臨床和醫技科室，這種誤解會令醫院的后勤管理工作喪失了基本的責任感和積極性。

近幾年來，醫院后勤工作的重要性越來越被人們認識，但仍有少數人認為做醫院后勤工作，是伺候人的，低人一等。因而不尊敬、不珍惜后勤人員的勞動成果。也有部分后勤人員對搞好自己的工作信心不足，工作拖拉，不注意自身形象的樹立。所有這些都由于“認識障礙”和由此產生“障礙性反映”的結果。所以，有必要澄清一些認識

（一）醫院后勤工作并不“后”

先與后就一般意義而言是指某個單位工作的組合、排列、操作過程中的一種分類，此處的“后”字，僅是空間概念，而不是時間上的先后，更不是先者重要，后者可無。醫院后勤工作，貫穿于醫院其它工作的每一個環節。醫院的任何業務活動都必須先于醫院其它工作的開始而完成。所以，醫院后勤倒是一個典型的“先勤”，它的先行性，要求后勤工作必須統觀全局，把醫療、康復、教學、科研、工休生活所需要的一切工作提前做好。只有這樣。醫院其它各項工作才能順利進行，“兵馬未動糧草先行”就是這個道理。“后勤”保障隨著醫療科學技術的發展,逐步成為系列化的工作。

（二）醫院后勤工作技術并不低

有不少人認為醫院臨床科室都是高技術崗位，而后勤工作都是些“婆婆媽媽”的“搭下手”的事，言下之意沒有技術含量，其實這也是一種認識上的誤解。就技術而言，醫院后勤工作也是一門綜合性應用科學。它涉及到經濟學、管理學、衛生學、熱力學、電學等。診斷和治療患者，都有一套診治技術，同時也需要為患者提供符合營養而又可口的飯菜，還需要供水、供氣、供電等等，這些都是技術性很強的工作，非專業人員是不能代替的。都需要有一定文化層次和熟練技術的職工準確地操作才能完成任務。至于平時的維修、保養更需要相應的技術來保障。

（三）醫院后勤工作的“急”與“緩”與臨床工作是同步的醫院有時聽到這樣的議論：急的是臨床，緩的是后勤，這又是一種誤解。其實，醫院工作的緩與急是連鎖反應同步效應。除了一般正常供應外，只有臨床有大的搶救，必然要求后勤供應能及時到位，如保證足夠的水、電、氣、暖，否則搶救無法進行。

三、要用新的服務理念提高醫院后勤保障工作

1、我們必須要從后勤工作的實際出發,努力改變現狀,首先,醫院領導和全院職工要轉變傳統的觀念,要看到后勤工作的重要性,要看到后勤和臨床相輔相存,缺一不可,要重視臨床和后勤的同步發展。同時,也要提倡臨床科室和后勤部門之間相互尊重,臨床科室的同志要換位思維,認識到后勤工作的重要性,后勤工作,只是分工不同,沒有高低、貴賤之分,在全院職工中牢固樹立“院興我興”,全院一盤棋的思想。

2、要對后勤職工加強教育,引導廣大后勤職工增強愛崗敬業的意識。同時,要實行考核管理制度，定期開展“技術大比拼”等各種考核活動，提高后勤職工技能能力，使廣大從事后勤工作的職工認識到市場競爭的激烈性。

3、始終以“安全第一”為原則。后勤職工要定期對我院基礎設施以及水電系統、電梯和中央空調系統進行維護、檢查。保衛科人員應該對消防設備以及監控安保系統進行定期維護。從而排除各種潛在安全隱患，因此做好各種設備、設施的安全，防范于未然。

第二篇：后勤管理工作

淺談學校后勤管理工作的意義

扶余縣五家站鎮職業中學 班玉琢

學校后勤管理工作是學校管理工作中不可缺少的一部分，做好后勤管理工作是辦好學校的重要保證。要做好后勤管理工作就必須對學校后勤管理工作的意義要有明確的認識和深刻地理解。只有這樣才能更好地做好學校后勤管理工作，為學校的教育教學發展服務。

1、做好學校后勤管理工作是辦好學校的物質保證。

學校后勤工作的目的就是為教育教學提供物資保證，包括校舍、設備供應等，只有后勤部門提供了必要的物質條件之后，學校才可能開學。作為學校后勤管理部門不僅從經濟上物質上保證教育教學活動的順利進行，而且它還可以為師生創造良好的環境，使其專心致志地從事學習和工作。如果沒有學校的后勤管理的配合與合作，學校教育教學工作就失去了物質保障。

2、做好學校后勤工作有利于促進學生的全面發展。

人才的培養一靠教育，二靠環境，優美怡人的校園環境本身就是一種教育資源，它有助于陶冶學生的情操，培養學生的責任感和集體美感。學校的教育教學設施的管理良好，也有助于學生形成向往學習，擴大知識面的濃厚興趣，從而發展學生的智能。各種設備配備科學符合標準，都有助于學生良好生理心理的健康發展。如寬敞明亮的校舍、整潔衛生的食堂伙食、規范高效的安全衛生制度等。同時學校后勤工作人員的工作態度和行為，對學生也起著潛移默化的教育作用。所以做好學校后勤管理工作，使其真正發揮管理育人、服務育人、環境育

人的作用，對促進學生的全面發展有著十分重要的意義。

3、做好學校后勤管理工作有利于調動教師的積極性。

積極改善教師的工作條件和生活條件，解除他們的后顧之憂，這是調動教師積極性的重要舉措。做好對教師的后勤服務工作，急教師之所急，想教師之所想，使他們能集中精力和時間搞好教育教學工作，這不僅是教師工作的需要，同時也是教師情感和自我實現的需要。

4、做好學校后勤管理工作有利于提高教育資源的效益。

學校后勤管理不僅是為辦好學校提供必要的物質條件，更重要的是認真研究和整和有限的財物環境等要素，使其發揮增值效應，更好地辦好學校的工作目標服務，這才是學校后勤管理工作的根本目的。學校后勤管理水平的高低能直接產生截然不同的管理效益，多花錢辦小事或花了錢辦錯事與少花錢辦多事或少花錢辦好事的例子是很多的。只有合理的收支才能確保學校穩步向前發展。

總之，學校后勤管理工作是學校工作中的重要“板塊”之一，其工作落實到位與否，直接影響學校教育教學質量的高低、社會效益的好壞。因此，我們從事學校后勤管理工作的一分子，在具體工作實踐中，對后勤管理工作意義的升華、內容的把握、要求的履職等方面是我們業務“充電”的重要內容，是提升自我素質的“必修課”。進而，達到更好地為教育教學提供優質服務的宗旨。

第三篇：后勤管理工作材料

后勤管理先進事跡材料

后勤工作是學校工作的重要組成部分，近幾年來,我校的后勤工作在縣教育局、鎮中心學校的督導下，緊緊圍繞學校教育、教學工作為主題，以配角意識、服務意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，落實到實處,在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費”的原則下，不斷開拓創新，積極做好本職工作。由此，提高了后勤工作的服務水平和服務質量，達到了家長放心、學生舒心、教師安心的滿意效果。

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理：成立了以校長為總負責，分管副校長為副組長，后勤主任為具體負責人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，總務處對日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是節約型學校創建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路。總務處堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各種財產管理的責任制。對所有校產都建立了賬卡物一致，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。總務處每學期初對每個班級教室與班主任面對面一一對照并簽訂公物清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時還經常主動聯系德育副校長利用早課、班會課等其他時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

學校食堂供應全校376學生和19名教職工的午餐以及部分寄宿學生的早晚餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。為此學校成立了以校長為總負責，分管副校長為副組長，總務主任為具體負責的食堂管理工作小組，并成立了由校長、后勤主任、人大代表、政協委員、村干部、家長代表、學生代表組成的膳食監督管理委員會，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質量到價格標準

全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料嚴格執行上級的要求，堅持從正規廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣48小時。我校嚴格做到以制度作保證，以教育為手段，以防范為重點的管理宗旨。嚴格執行《食堂管理員工作職責》、《食品衛生檢查制度》、《糧食和食品儲存保管制度》、《食品留樣制度》《教師陪餐制度》等管理制度。每學期初，學校就與食堂相關責任人分別簽定《朱石橋小學食品衛生安全管理目標責任書》，以此強化后勤員工的服務和安全意識，不斷提高服務質量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。總務處定期召集3名食堂工作人員（含鍋爐操作員）學習《學校衛生工作條例》、《學校食堂一學生集體用餐衛生管理規定》等法規，及時通報媒體報道的食物中毒等事件，警鐘長鳴、防微杜漸。為加強監管,學校總務處每天對對師生食堂進行隨機抽查,發現問題,強令整改,絕不手軟。

加大食品衛生安全的宣傳教育，提高師生的自我防范意識:學校充分利用安全教育課、健康教育課、班會、集合、黑板報、廣播等途徑對學生進行宣傳教育，讓學生在潛移默化中提高自我防范意識。同時,學校每月對學生進行伙食滿意度測評，及時統計分析，針對測評中提出的可整改問題及時整改。

五、做好服務、精心營造舒適的學習生活環境

為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。一是更換了所有的學生桌凳和教師辦公桌凳，更換了教室的門窗，辦公室安裝了空調，配備了7間班班通教室；二是配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是想師生之所想，急師生之所急，積極解決師生工作、學習和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患；四是更換了食堂的蒸柜，并把鍋爐從食堂內移到了食堂后面，更好的保障了食堂的衛生和安全；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害。更大得改善了師生的工作、學習、生活環境。

總之，我校后勤工作將始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷創新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。

第四篇：如何搞好后勤管理工作

[如何搞好后勤管理工作]如何搞好后勤管理工作后勤工作為教師的發展服務，如何搞好后勤管理工作。學校后勤工作時時處處為教師著想，投入大量經費，鼓勵教師參加學歷培訓、計算機等級考試、普通話培訓等，多途徑提升教師素養。積極安排教師參加教育局和業務部門組織的各類學習培訓活動，為教師的發展助力。教育科研是青年教師快速發展的必由之路，二、后勤管理制度化

隨著教育改革的不斷深入發展，學校對后勤管理和服務的要求越來越高，工作難度也越來越大，僅靠經驗管理，已經不能適應新形勢的需求。只有建立健全后勤管理規章制度，并且認真貫徹執行，才能使管理和服務逐步走向制度化、規范化。

學校后勤管理包括人、財、物、時間四大要素。針對整個后勤管理，分別制定了各種管理制度。做到責任明確，切實可行，提升了工作的規范程度。“立法容易執法難”。為了使制度得到充分落實，發揮其應有的作用，我們主要抓了兩個環節。一是抓開頭。良好的開端是成功的一半。學校通過各級各類會議，宣傳后勤工作的重要性，如果有大的政策調整，由學校領導向全體教師宣傳必須這樣做的意義，再由總務處出臺具體實施方案。每建立或制定一項制度，都要組織教師討論，廣泛聽取老師們的意見，當制度一出臺，就公布于眾，再次組織教師學習，讓大家知道應該怎樣做。二是抓執行。制度中規定要執行的內容，必須不折不扣地執行。幾年來，學校把執行制度的好壞作為考核教師的重要依據。經過長期的制度建設，我校后勤管理體現了制度化、節約型，工作總結《如何搞好后勤管理工作》。管理著眼于用，著眼于服務，使物盡其用，充分為教學服務，為師生生活服務。總務管理人員對校產及時檢查、維修、維護，消除事故隱患，充分發揮設施設備的使用效能。

三、隊伍建設專業化

建設一支熱愛教育事業、有一定文化素養、專業知識和技能、全心全意為教育教學服務、為師生服務的后勤工作人員隊伍，是做好后勤工作的根本保證。

1、健全后勤工作隊伍。

一所學校的后勤工作能否跟上教育教學工作發展的步伐，選好人員是關鍵，因此我校嚴把后勤教職員工的進入關。近年來抓住教育人事制度改革的機遇，對女50周歲以上，男60周歲以上的后勤職工辭退。在新選拔后勤工作人員時，堅持以下原則：思想素質好，業務水平高，工作能力強，熱心肯干，有后勤工作的特長。后勤工作人員一旦確定，學校根據他們的能力、特長，量才而用，用其所長，使他們在開展工作時能得心應手。

2、提高后勤人員素質。

由于后勤工作人員的職責是“為教育服務，為師生服務”，因此提高他們的素質是關鍵。重視思想教育。通過讓后勤教職工參加教師大會，召開專門學習會等形式傳達上級文件，進行職業道德教育，使他們認識上不斷提高，工作上進一步規范。

強化業務培訓。我校積極為后勤人員業務進修創造條件，學歷進修、會計培訓、財務培訓、食堂管理培訓、消防培訓、廚藝培訓等等，我們都能為他們及時安排好工作，讓參與的教師職工安心學習，保證培訓的質量，學以致用，提高后勤人員的業務素質。

3、充分信任放手工作。

后勤工作涉及方方面面，不管是物品采購，還是校產管理，或是基建維修，學校充分信任后勤工作人員，放手讓他們工作。近幾年來，從老教學樓的改建、食堂的新建、教師宿舍的維修等基建項目一個接一個，如果光靠校長，縱有三頭六臂也難以應對。學校把基建管理落實到總務處，具體由總務主任去管理。總務主任有基建管理經驗，工作抓在實處，有條不紊，各基建項目順利完成。后勤人員認真負責的工作表現，得到了全體教師的認可和支持，在評優、各類先進的評比和教師職稱的晉升中，他們都榜上有名。

四、財務管理規范化

學校財務管理是一項政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務，充分發揮資金的效益。因此，學校在財務管理過程中，做到統一領導，統籌兼顧，集中管理，全面安排，量入付出，提高效益。

第五篇：后勤管理工作領導小組

后勤管理工作領導小組

組長：溫忠恕

副組長：曹俊鵬

成員：馬連憲武善存

劉冬青

付霞賈 莉韓晴晴 張香真顏麗麗 武傳浩馬利 宮德寧