第一篇：陶墩村預防未成年人零犯罪匯報材料

桃源鎮陶墩村

創建“未成年人零犯罪村”工作總結

桃源鎮陶墩共有居民708戶，人口2438人，有“五老”人員46人，其中退休老教師2人、老干部2人，老黨員42人，已參加關工委工作的28人，比例占“五老”總數的60﹪。

抓好預防青少年犯罪，對陶墩村法制建設工作、建設和諧社會、加快陶墩村改革發展具有很重要的意義。通過一年的集中預防未成年人犯罪工作，我村的未成年人犯罪率為零，使未成年人提高了法律意識，美化了陶墩村的環境和風貌，讓未成年人在良好的社會風氣下認真學習，回顧一年來的工作：

一、組建創“未成年人違法零犯罪村”領導小組，引導孩子學會做人

利用陶墩村假日學校，為國教子，以德育人，培養有道德的合格人才。陶墩村的“五老”人員用校外輔導站、家庭小課堂等形式，在節假日就近就地組織孩子開展暑期活動尊老愛幼、文明禮貌等道德實踐活動；請老教師給孩子講案例，使少年兒童增強道德意識和法律意識，爭做合格的“小公民”，實踐使我們體會到“兩結合”的道德教育方法是取得效果的根本；結合今年的紀念節日，請老前輩為孩子們講授國防教育的知識，增強他們熱愛祖國的意識，努力為國爭光。

二、學習法律知識，防止孩子犯罪

實行每兩個月召開預防青少年犯罪工作例會制度。充分發揮

“五老”志愿者隊伍的作用，調查摸底，掌握陶墩村內未成年人的基本情況，做到四個“真心”即真心體諒他們，貼近生活，與他們有共同的語言；真心感動他們，增進感情，與他們交朋友；真心關愛他們，貼近思想，重新塑造美好心靈；真心救助他們，貼近作為，解決他們的面臨的實際困難，使他們以感激的心態，約束自己，不做錯事。在我村創建零犯罪村以來，在上級領導的關心和我們的努力之下，我村無未成年人犯罪記錄。

三、凈化未成年成長環境，讓孩子們快樂的健康生活

我們采取多方聯防的機制。“五老”法制監督員經?；顒釉诖謇?，配合公安等部門，加強對文化市場的監督，防止未成年人進入網吧，游戲廳、歌舞廳等；在雙休日和假期，我們與學校聯手，組織陶墩村少年先鋒隊員開展校外法制道德實踐活動，寓教于樂，讓孩子們在興趣中陶冶情操，在實踐中受到鍛煉，在積極向上的氛圍之中快樂成長。

四、以關愛教育之心，保證問題少年公平發展

事實證明，有不良行為的孩子，多數是家庭特殊或窮困，或本人有特殊原因的，所以，我們特別注意在未成年人弱勢群體和特殊群體排憂解難上下功夫。我村有幾位家庭困難的學生，開學前村主任都會前往他們家了解情況，帶去學習用品。解決孩子們的后顧之憂，讓他們得以安心學習。

我村20組有位孩子家里只剩其奶奶和孫女兩個人，戶主兒子英年早逝，不久其兒媳也離家出走。

村委會得知此情況后，積極采取有效措施幫助沈妙珍一家。首先村主任繼續為沈妙珍一家辦理低保申請手續，以保障其一家的基本生活。隨后，為張蘭能夠更安心的學習，積極與桃源鎮民政部門以及各種捐資助學單位聯系，為張蘭籌集學習生活費用。與此同時，村主任還經常與張蘭聯系談心，鼓勵其積極面對暫時的困境，以更加積極的心態去好好學習，在今后努力工作，回報社會。

同時我村村委和桃源派出所結對，通過定期開展法律常識講座和幫困助學活動，使青少年掌握了一些法律知識，認識到社會對于他們的關愛之心，提高了他們辨別是非的能力，提高了他們的法律意識。針對青少年的叛逆心理，耐心細致地對他們進行思想教育，把他們從犯罪的邊緣及時拉回到正確的軌道。

一年來預防未成年犯罪工作，我們僅是取得了一定的成績，接下來我們要在桃源鎮政府關工委的領導下，進一步強化措施，深入開展“未成年人零犯罪村”創建活動，預防未成年人違法犯罪工作，為構建和諧陶墩做好實際工作。

第二篇：未成年人零犯罪村申報材料

預防青少年違法犯罪工作先進集體事跡材料

東?？h駝峰鄉前塢墩村

東海縣駝峰鄉前塢墩村位于東?？h駝峰鄉駝峰新區西北方向，距駝峰鄉政府有5公里路程，西南位置緊鄰東海縣經濟開發區。全村耕地面積3000余畝，現有8個村民小組，有農戶總人數540戶，總人口2243人，其中未成年人總數為480人，14至35周歲青年620人，現有35周歲以下團員青年220人。

近年來，在各級單位、領導的大力協助下，前塢墩村預防青少年違法犯罪工作不斷深入，建立以村部為平臺的 “前塢墩村青少年維權基地”，充分發揮到村任職的大學生村官服務農村、引導青年的作用，強調以黨建帶動團建工作的創新，竭力加強對預防青少年違法犯罪工作的逐步深入。據最新數據統計，前塢墩村連續八年無未成年人犯罪記錄，這也為創建“未成年人零犯罪村”奠定了扎實的基礎。主要做法如下：

一、加強領導，做好青少年法制宣傳教育

成立了前塢墩村預防青少年違法犯罪領導小組，由村支部書記任組長，領導小組下設辦公室，團支部書記任辦公室主任。領導小組成立后，相繼建立健全了青少年違法犯罪預防會議、閑散青少年“建檔立卡”管理、結對幫教和青少年道德法制教育等內容的各項制度，為預防青少年違法犯罪工作提供了制度保障。

前塢墩村在各級領導的關懷指導下，努力堅持做好未成年人教育工作，將青少年法制宣傳教育列入支部和村委會的目標任務中，制定

職責，明確責任，支部還成立了關心下一代工作領導小組，開展“法律進鄉村”活動，集中時間向村里的青少年講解法律知識，形成以村為平臺，家庭、學校共同參與的青少年法制教育網絡，定期組織輟學閑散的青少年學習《預防未成年人犯罪法》，注重教育內容和教育方法，開展多樣的教育活動，形成了良好的青少年法制教育的濃厚氛圍。

二、以宣傳為依托，加強青少年法制教育

只有小家平安，社會大家方能平安，近年來，每逢12月4日法制宣傳日以及節假日等有利時機，我們就通過懸掛橫幅、張貼標語、發放宣傳單和宣傳畫冊等方式進行宣傳，以豐富多彩的法制知識圖片、引人入勝的法制故事淺顯易懂地宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護條例》等法律。我們還定期協調鄉鎮司法所和律師事務所的相關工作人員到村開展以“兩法一條例”為主要內容的法律知識講座、法律咨詢活動，并為青少年提供相關法律援助。

三、積極探索，創新舉措，注重因材施教

(一)強化家庭細胞功能，提高家庭教育質量。通過舉行家長座談會，實施系統的預防教育工程。目前，我村所有中小學生的家長都已經建立檔案卡，不定期地召開家長座談會，宣傳教育青少年的法律知識，逐步構建起預防青少年違法犯罪的“細胞工程”。

(二）強化學校教育功能，發揮主導作用。積極與學校溝通交流，把握在校學生的思想動態，堅持以教育為主，廣泛宣傳在青少年中樹立社會主義榮辱觀的正確價值取向，促進青少年健康成長。

（三）發揮大學生村官對青年服務的引導作用。我村現有省選大學生村官一名，在村任職期間，經常走家入戶了解每家每戶青少年的具體情況，針對了解到的不同的現象，積極建立幫扶機制，實施“點對點”談心活動，從解決問題青少年在認知上的不足著手，著重解決他們在思想上的固執和自我封閉，以真情感人，真誠而又平等的與他們進行溝通，使一些有思想問題傾向的青少年能夠感受到社會上還有許多的人關心著他們，想著他們，穩定了情緒，消除了抵觸心理，從內心深處接受社會的關心和幫助。同時，也結合青少年可塑性強這一特征，采取多種形式對他們進行人生觀、世界觀、價值觀的教育，使他們能夠對社會、對自身有了正確的認識和評價。

四、定期策劃活動，創造良好社會氛圍

近兩年來，在村黨支部的努力推動下，村團支部積極整合社會資源，結合村內的現實情況卓有成效的開展了一些活動，近兩年里，借助節假日開展青少年維權相關活動十余次；借助外來資源，開展為留守兒童獻愛心活動5次，為學生送上保暖衣物、學習用品幾百余件，竭力做好關愛未成年人成長這一重大工程。連續前塢墩村8年無未成年人犯罪的成就。村兩委班子本著“上級部門撥付一點、幫扶單位支援一點、村里黨員奉獻一點”的原則，積極籌集資金，近年來投資了一萬余元，為青少年維權基地設立了法制閱報欄、宣傳櫥窗等文化設施，為前塢墩村的青少年開展法制文化活動提供了一個廣闊的文化平臺。此外，村里每年還組織開展家庭法制文化、法制鄉村等文化活動，吸引青少年參與，有效地弘揚了社會主義法制文化。

正所謂十年樹木、百年樹人，青少年是祖國的未來，他們法律素質的高低，在一定程度上反映了普法工作的成敗，影響著社會的穩定，我們深刻知道預防青少年違法犯罪是一項長期而艱巨的工作，我們還要把預防工作做好做實、依靠全社區的力量，使預防青少年違法犯罪達成最佳效果，形成以村為主體，學校，家庭共同關心的格局，逐步提高青少年的素質，使“未成年人零犯罪”這項工作更加規范化，將青少年培養成為社會有用人才。

第三篇：未成年人零犯罪社區匯報材料（模版）

XXXXXXX創建“未成年人零犯罪社區”工作匯報

XXXXXXX位于縣城中心地段，區域內有行政、企事業單位26個，常住居民2701戶，6975人。18歲以下青少年1445人，重點青少年3人，有“五老”工作人員82人，關工工作志愿者70人。今年以來，社區按照組織機構健全、規章制度完善、隊伍陣地加強、跟進幫教及時、教育效果明顯的要求，結合社區工作實際，充分發揮“五老”優勢，強化未成年人關愛幫教力度，促進了“未成年人零犯罪社區”創建工作。具體做法如下：

一、高度重視，健全機制，創造未成年人健康成長良好環境 創建工作一開始，社區及時召開動員會，安排部署創建工作任務。一是充分利用社區3處宣傳欄、張貼2條橫幅、制作4塊展板，大力宣傳“未成年人零犯罪社區”創建工作。二是成立由黨總支書記任組長，重點抓；黨總支副書記任副組長，具體抓；婦代會，團支部和“五老”人員為成員，深入抓的10人工作領導小組，研究制定《創建方案》、《工作計劃》，有計劃、有目標、有措施開展創建工作。三是克服陣地有限的實際，在社區建起40㎡的未成年人假日學校、家長學校、市民學校、老少同樂之家、留守兒童之家“五位一體”的青少年活動室，免費向未成年人開放。今年，我們把未成年人教育陣地與樓院黨支部建設相結合，在公路段小區建成70㎡的老少同樂之家、青少年之家等陣地。下月泰安小區黨建活動室的建成，將為轄區未成年人開辟更廣闊的活動陣地。

二、摸清底數，建立臺賬，積極開展形式多樣幫教關愛活動

社區經過調查摸底，建立起服刑在教未成年人子女白凡、留守兒童孟妙雙、呂鵬3人的臺賬，把社區“五老”人員和“志愿者服務隊”人員實行實名登記，著力開展未成年人“幫教、幫困、幫學”服務。一是社區15名“五老”人員、3名志愿者與2名“留守兒童”、1名服刑在教人員未成年子女結成“多對一”、“一對一”幫教隊伍。社區青年志愿者藺世奇主動到社區了解掌握留守兒童基本情況，自愿與留守兒童白凡結成幫扶對子，經常與留守兒童交談，解除心理障礙；退休老干部張玉生退職不退休，充分發揮自己的教育優勢，主動擔任社區關工委副主任、黨總支委員，配合社區在建新路小學做愛國主義、革命傳統教育報告2次，參加人數400多人。二是社區通過走訪摸底，為魏雯等8名殘疾兒童辦理、換發殘疾證，為60戶低收入殘疾青少年家庭辦理了低保申請，從經濟、生活上給予青少年最大的關愛。三是社區設立“愛心專柜”，動員社區干部捐獻衣物100余件，送給轄區趙苗苗等13名貧困兒童；退休老黨員李太年，身患疾病，還堅持為轄區青少年免費發放作業本、文具盒等學習用具。四是社區采取多方聯防的機制，積極配合公安、禁毒、綜治、司法等部門，開展轄區網吧，游戲廳、歌舞廳督查活動3次，社區“五老”成員張宏元還經常到網吧去檢查，是否有未成年人上網現象，發現問題及時解決。五是在重大節慶日、綜治宣傳月、禁毒宣傳月、法制宣傳日，社區積極組織轄區中小學生800余名人積極參加縣上舉辦的各類活動，帶領學生參觀社區禁毒教育基地，開展法制知識競賽2次。在節假日，社區民警何根社、綜治專干盧學文深入小區集中開展未成年人法律常識講座活動，有效提高了轄區未成年人的法制意識。六是實行學校放假、社區開校，要求轄區內在校學生到社區報到，寒暑假期邀請建新路小學老師黃文泉、魏國帥在社區老少同樂之家開辦家長課堂，引導家長正確教育管理孩子，形成了以家庭教育為基礎、學校教育為主導、社區教育為配合的“三位一體”未成年人教育格局。

三、取得的成效

一是通過寒暑假社區“雙報到”制，形成了家庭、學校、社區齊抓共管、齊抓共育的未成年人教育格局。

二是通過輿論宣傳、普法教育、義務監督、特困幫扶等豐富多彩創建活動的開展，壯大了社區關工隊伍，增強青少年和家長的法律意識，為轄區未成年人健康成長提供了保障。

三是多方學習，積極探索，從制度建設、隊伍建設、陣地建設加大力度，初步建立起“未成年人零犯罪社區”長效工作機制。

四、存在問題及下一步打算

雖然我們在未成年人零犯罪社區創建工作中做了一些工作，取得了一些成績。但在具體工作中還存在工作忙時有松懈現象；過細工作時仍有“帶得過”的現象。所以，在今后的工作中，我們將進一步鞏固創建成果，從思想認識上再提升、規章制度上再完善、“五老”隊伍上再壯大、陣地建設上再拓寬、主題活動上再激活、幫教合力上再整合，更進一步落實好未成年人零犯罪社區創建工作，促進未成年人教育縱深發展。

第四篇：2012未成年人零犯罪村創建工作總結

化沙發（2011）70號

中共沙連堡鄉委員會 關于沙連堡鄉2011年開展“未成年人零犯罪村”活動的 工 作 總 結

為進一步調動有關部門和社會力量的積極性，著力構建預防青少年違法犯罪工作機制，有效預防青少年違法犯罪，根據上級有關文件精神，結合我鄉預防青少年違法犯罪工作實際，我鄉今年在全鄉范圍內廣泛開展了“未成年人零犯罪村”創建工作?，F將一年來的工作總結如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照地、縣綜治委有關加強預防青少年違法犯罪的文件精神，著眼基

層、立足農村，將預防未成年人犯罪工作的各項任務、措施和責任落實到了各村，建立了完善穩定的預防未成年人犯罪工作的組織網絡、陣地網絡、工作隊伍和工作制度，建立健全了有效運行的工作機制。

二、創建范圍和完成任務

（一）創建范圍。在創建工作中，以村為基本單位，按照“屬地管理”原則進行。對暫住人員、寄宿人員由暫住地、寄宿地村負責管理，人戶分離人員由現住所在地村負責管理。

（二）完成任務。建立了預防未成年人零犯罪村工作體系，各村實現了未成年人零犯罪目標。全面貫徹落實了《青少年零犯罪村實施方案》的各項要求和措施，堅持普遍預防和特殊預防相結合，以中小學生、閑散未成年人、流浪兒童、進城務工人員子女、有輕微違法犯罪行為的未成年人為重點，綜合運用教育、服務、管理、幫教和優化環境等多種手段，實現了未成年人零犯罪村的目標。

三、主要工作措施

1、加強教育，提高了未成年人綜合素質。依托各村青少年活動陣地，運用未成年人喜聞樂見的形式，針對家庭、學校、村社教育中存在的薄弱環節，結合未成年人心理特點，以未成年人中存在的突出問題為重點，開展了未成年人思想道德教育、法制教育、紀律教育、心理健康教育和自護教育，促進家庭教育、學校教育、村社教育的銜接和整合，幫助未成年人提高素質，防范侵害，遠離犯罪。

2、完善了村社服務內容，滿足了未成年人成長的基本

需求。面向各村困難未成年人群體，針對他們的實際問題，在生活上幫困，學習上幫助，心理上輔導。組織開展了適合未成年人特點的文體活動，豐富了各村未成年人的業余文化生活，維護其合法權益，幫助他們順利成長，提高了社會適應能力。

3、凈化了各村未成年人成長環境，消除了未成年人違法犯罪的誘因。開展了專項整治行動，加大了打擊力度，保護未成年人免受色情、暴力、封建迷信等有害影響，把誘發未成年人違法犯罪的社會不良因素消除在了萌芽狀態。

4、加強了各村青少年事務管理，促進了未成年人健康成長。開展了調查摸底工作，全面掌握了各村未成年人的基本情況，確定了重點工作對象，加強了各村閑散未成年人的管理，做好了刑滿釋放、解除勞教未成年人的幫教和對有輕微違法犯罪行為青少年的教育、挽救工作，明確了各有關方面的責任，及時掌握了重點工作對象的思想動態、生活情況、交往關系等情況。

四、主要工作內容

1、成立了青少年零犯罪村工作領導小組。由鄉黨政領導負責，公安派出所、教育、文化、司法、勞動等有關部門共同參與；

2、建立了預防青少年預防青少年違法犯罪工作聯席會議制度，由村委會、學校、家庭代表等參加會議；

3、組建了一支預防青少年違法犯罪工作隊伍。由村委會負責人、團組織負責人、派出所民警、司法所干部等組成。

五、工作要求

（一）因地制宜，落實措施。緊緊圍繞建立預防未成年人零犯罪村工作體系、村內實現未成年人零犯罪的總目標，結合“平安創建”活動，立足于服務未成年人健康成長，著眼于解決預防未成年人犯罪工作面臨的突出問題，采取了行之有效的工作措施，因地制地開展了創建工作。

（二）明確了責任，協同共建。在鄉黨委、政府的統一領導下，鄉預防青少年違法犯罪工作領導小組負責創建工作的指導、協調和組織工作，切實把各項工作落實到了各村。各村黨支部和村委會具體負責落實創建工作。

（三）加強了監督、檢查指導。加強了對創建工作的指導和考核，不斷完善了創建工作實施方案，督促落實，防止了走過場和弄虛作假。

（四）加大了投入，保障了經費。開展創建“未成年人零犯罪村”工作需要人力、物力和財力的投入，特別是對未成年人犯罪突出、社會危害嚴重、開展創建工作難度大的社區加大了投入，確保了創建工作取得實效。

二○一一年十月八日

抄報：縣委政法委、縣綜治辦。

第五篇：小學預防未成年人犯罪匯報稿

采取綜合措施 預防未成年人犯罪

齊市富區站前小學關工小組

預防未成年人犯罪工作是一項綜合性的系統教育工程，就像禾苗必須給它陽光、澆水、施肥、除草、防病等，它才能茁壯生長。未成年人只有對他們進行思想、道德、心理、法制、文化知識、社會實踐等方面教育，才能使他們具有良好的人格素質，健康成長。一個具有良好的思想道德文化素質的人是不會走向犯罪道路的。因此，我們為預防未成年人犯罪，采取了綜合的教育措施，具體做法如下：

一、加強思想教育，使學生樹立正確的人生觀、價值觀

為使學生從小就有一個良好的思想品質，我們經常對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、社會主義榮辱觀教育。只有這樣，才能使學生具有熱愛祖國的偉大情懷，才能樹立建設中國特色的社會主義理想，才能滿懷為人民服務的宏大志向，才能具有知榮辱，懂美丑，辨善惡的道德行為規范。

學校在慶祝建黨90周年時，特組織了系列活動：學黨史、頌黨恩、跟黨走，先后組織了黨史知識競賽，建黨90周年手抄報評選，慶祝建黨90周年“我愛祖國我愛黨”主題升旗儀式，以及紅歌獻給黨大型合唱比賽等活動，一張張手抄報圖文并茂地展現了黨的發展史，一首首紅歌，聲音宏亮，勢氣高昂，都表達了學生對黨的熱愛，對黨的感恩。

為了緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，加強對下一代的愛國主義教育、黨史國情教育。我校以清明節為契機，舉行了以“追尋先烈足跡”為主題的故事大賽。在本次大賽中，學生自己查找革命先烈的英雄事跡，用富有感染力的語言，講述著一個個壯烈的歷史瞬間，生動地再現當年戰火硝煙的戰爭年代，此次活動不僅對學生進行了革命傳統教育，更主要的是通過活動讓學生們懂得了要繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，要向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識、責任意識，爭做新時代好少年。

同時，學校還利用紅領巾廣播站，板報，《羽翼》校刊等宣傳陣地，以班隊會的方式向學生們介紹“雙百”人物，讓他們知道一百位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范，了解一百位新中國成立以來感動中國人物，讓學生了解這些英雄的模范事跡，向英雄們學習，從而明確作為當代的小學生，要刻苦學習，努力拼搏，做一個有用的人，做一個懂得報效祖國的人！

另外，學校還邀請老模范（原站前小學校長省模范教師、市勞動模范）宋桂琴，為全體師生做了“堅決抵制腐朽思想文化的侵蝕，劃清社會主義核心價值觀與封建主義、資本主義價值觀界限”的講座。學生們認真聽，仔細做筆記。講座結束后，學校還讓各班進行討論，讓學生寫一篇心得體會，使學生了解了什么是社會主義價值觀。我校共聘請了42位“五老”“十大員”，定期深入到每個班級，與學生溝通交流、講黨史，使學生幼小的心靈受到了震撼，知道什么是美的，什么是丑的，從而樹立正確的人生觀、價值觀，把報效祖國、為人民服務確定為自己的奮斗目標。

二、加強道德教育，使學生養成良好的品行習慣。

道德品質教育對于一個學生的健康成長起著至關重要的作用。一個人的品行決定他的命運，養成良好的品行習慣，將來就會成為一個正直的人，一個對 祖國有用的人，反之，就會成為社會的負擔。我們通過開展多種活動，對學生進行道德教育。

每年三月份，我校都開展“雷鋒中隊現校園”活動，每周都由一個中隊擔任雷鋒中隊，由中隊輔導員組織學生學習雷鋒事跡，了解雷鋒精神，并要求隊員先落實到行動中。要求每天的活動要有方案、有記錄，有小結、有評價。擔任雷鋒中隊的各中隊輔導員要提前做好宣傳教育工作，結合雷鋒精神和四好少年評比內容，鼓勵隊員向雷鋒學習，從身邊一點一滴的小事做起，從幫助他人，改變自己做起。同時，在班級設立“向雷鋒學習，爭當四好少年”評比臺，各中隊根據自己的特點，分設：樂于助人小雷鋒、勤奮學習小雷鋒，勤儉節約小雷鋒等等，要讓班級里的每名隊員都有變化，有進步，讓他們以此為榮，教師要及時給予表揚和鼓勵，學校大隊部在考察確認無誤的情況下，在每周的升旗儀式上，對上一周雷鋒中隊里表現特別突出的隊員，給予雷鋒稱號，并頒發證書，以此來肯定隊員的努力和進步，并激勵其他隊員，向雷鋒學習，向身邊的榜樣學習。

同時，學校紅領巾廣播站為及時做好宣傳工作，由擔任雷鋒中隊的班級負責一周的廣播內容。廣播站分四塊內容，每天一個主題，周一播報學校大型活動或者重大節日；周二班級特色展示，可以通過詩歌，唱歌，樂器等表現中隊的特色；周四介紹一些好的學習方法或者班級里一些好的做法和成績；周五總結雷鋒中隊活動的內容和效果。

通過雷鋒中隊活動，校園內外處處都能看到雷鋒的影子，大學生幫小學生抬水，隨手關水龍頭，教室里學生們認真看書努力學習，在公交車上學生主動給老人讓座等，表現出了當代的雷鋒精神。

另外，結合學雷鋒活動，進行未成年人思想道德建設，培養學生良好勞動、學習習慣，我校設立了“小啄木鳥監督崗”，開展衛生標兵班與紀律標兵班評比活動，每天由學生組成的檢查組，對各個班級的衛生情況分早、中、晚，三個時間段進行檢查。經過一周的檢查，評選出標兵班。通過此項活動的開展，培養了學生勤勞、勤奮、勤儉與誠實守信的優秀品質。

與此同時，學校還組織了大型的“紅領巾心向黨，好習慣伴成長”主題中隊會評比活動。各中隊在48個細節習慣中選擇有關內容，如有的中隊是“珍惜時間”，有的是“講文明、懂禮貌”，有的是“尊敬師長”，有的是“感恩父母”，有的是“遵守交通規則”等等。中隊會中，學生們通過說、唱、演、講、誦、跳等方式講述了好習慣的內容，有的中隊，學生們自編好習慣兒歌，用相聲表演的方式說不良習慣的壞處，用雙簧的形式展現好習慣的好處等。學生們惟妙惟肖的表演，給在場的師生、家長留下了深刻的印象。四一中隊的“感恩父母”更是讓家長和老師流下了感動的淚水。這些活動，使孩子們潛移默化的在發生著變化。在走廊里，校園文化布置從沒有被破壞過；操場上沒有紙屑果皮，教室窗明幾凈，隨處可以聽到親切的打招呼聲：老師，您好！在走廊里學生們自成一排，不大聲喧嘩，不跑跳打鬧；在家做力所能及的事；在公共場所，不喧嘩，遵守公共秩序。我校的學生沒有一人在外面有偷竊行為，更不參加任何犯罪團伙，不進游戲廳，不參與賭博，無一例犯罪案件。

三、關注學生心理健康，讓他們心里“陽光”，遠離犯罪。

一次次校園安全事件，一件件校園自殺他殺案件，都說明學生在成長的過程中，心理健康教育是欠缺的。為此，我校把心理健康課納入到常規課中，由我校專任心理健康教師直接授課，保證每班每周上一節心理健康課。為了壯大心理健康教師隊伍，今年我校又有兩名教師參加了國家級心理咨詢師的培訓。我們定期對在校學生的心理狀況進行測試，及時發現學生的心理隱患，并有針 對性地采取措施。

我校專門設立了心理咨詢室：心語小屋。讓那些有心理問題的學生可以有地方傾訴，可以卸下他們的防備，解除他們的不良情緒，經過老師耐心地勸導，學生們找到了知已，把心中的不滿，心中的焦慮都說出來，防止了他們因無處發泄，無法傾訴而產生極端心理，做出過激的行為。

我校上屆畢業生小剛是一個長相很帥氣，頭腦很靈活的男孩，在班上學習很好。但由于父母不在身邊沒有人管，結交了一幫“好哥們”。他喜歡班級里有個叫小玉的女孩。有一天，外校的男生來找這個女孩，被他看見了，就帶著他的“哥們”去找那些人。學校發現后，領導與老師將小剛他們幾個找回學校，同時安排心理咨詢老師與小剛交流。教育他們不該早戀，更不能去打架，這樣會觸犯法律，如果傷及生命，更是要接受法律的嚴懲，美好的少年時代就只能在后悔中度過，對受害者的家屬也會造成無法挽回的傷害。老師的一番勸解讓小剛終于明白了，自己行為的過錯。老師的心理疏導讓小剛轉變了，他以優異的成績順利升入初中。后來，小剛還給咨詢老師寫了一封信，表達了謝意，還說他以后遇事一定冷靜，好好學習，長大成為一個好人，想當一名警察，維護社會治安，保護人民生命安全。

四、進行法制教育，幫學生形成正確的法制觀念，知法懂法守法。讓學生從小掌握法律知識，做一個懂法的人，他們才能不犯法，才能正確對待他人，才能清醒地處理和面對發生的問題，不會由于沖動而做出違法犯罪的事情。因此我校關工小組定期組織全校師生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。將法制教育納入到平時的教育教學活動中，讓學生懂得法律知識，了解觸犯法律的后果。

請“五老”、“十大員”在每周三下午學生放假期間，對所在社區內的網吧、酒吧、歌廳等娛樂場所進行監管工作，檢查是否有未成年人進入娛樂場所，如有馬上以家屬身份將孩子帶出，并及時地對學生進行教育，避免此類事情再次發生。

為了增強學生的法制觀念，提高學生的法律意識，我們還聘請我校法制副校長轄區派出所閻建國警官，到校來進行法律知識講座。在操場上，同學們都認真地聽閻警官關于“什么是法律、什么是犯罪、未成年人如何加強自我防范意識”等內容的講座。他還向同學們講述了一個案例：某小學五年級學生王林，平時喜歡開玩笑，愛對同學搞惡作劇。一年夏天，臨近期中考試時，老師讓同學們在教室里自己復習功課。王林身旁有一個比較胖的同學，大家都習慣叫他胖胖。胖胖晚上在家常常看電視看到很晚，由于睡眠不足，就經常趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來。王林先是摸摸他的頭，沒有反應，又叫了幾聲，還是不醒。于是王林就用紙卷成一根細條，捅他的耳朵。胖胖感到癢，用手摸了一下耳朵，又睡著了。王林見紙條捅耳朵沒有用，就隨手從地上拾起一根斷鐵絲，往胖胖耳朵里捅。胖胖覺得又癢又痛，一驚，把頭抬了起來，王林來不及縮手，鐵絲捅進王林耳朵深處，刺破了耳膜。耳膜刺破是無法醫治的，胖胖的左耳從此聾了。王林的行為屬于什么呢？王林搞惡作劇，造成了胖胖耳聾的終身殘疾，后果十分嚴重。王林的行為已構成犯罪，屬傷害罪。聽到這里，同學們都感到驚訝，為這位不懂法的同學感到惋惜。閻警官用豐富的案例，深入淺出的語言，就青少年違法犯罪的現象、成因及如何做一名學法、懂法、守法的學生等問題，向師生進行了詳細的講解。閻警官的講解，使學生受到了深刻的法律教育，增強了學生的法律意識。讓學生明白了，在生活中應該怎樣規范自己的言行，做一個知法、懂法、守法的好公民。

五、關注弱勢群體，讓學生感受到關懷和溫暖。由于家庭經濟情況孩子淪落成為小偷、搶劫犯和殺人犯的例子讓我們觸目驚心，這些孩子原來都是善良的，可是就是因為缺少關心，缺少愛，使他們的心理不健康，而走上了犯罪的道路。我校學區的孩子，大部分家庭經濟條件不是很好，父母離異的，和爺爺奶奶在一起生活的很多，我們為他們建立了檔案，及時了解他們在學習和生活上的困難，關注他們的思想動態。

我校在全體教師中，開展了“六必訪”活動，針對生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，進行了走訪。制定走訪方案，記錄走訪過程，反饋走訪信息，填寫走訪報告，總結走訪情況。為使家訪工作落實，我校提出：做到“六必進”，即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。通過走訪，切實為弱勢群體，提供了幫助，真正做到了家校相結合，共同努力，為學生構建一個和諧、溫暖的成長環境。

通過“六必訪”活動，我們了解到學校有 28 位貧困生，23 位留守兒童，3位服刑人員子女，57 位父母離異家庭子女。

對于服刑人員子女和父母離異家庭子女，我們依靠和發揮“五老”、“十大員”的獨特優勢和不可替代的作用。組織“一幫一”互助活動，按照我校關工小組制定的創建“未成年人零犯罪”活動的內容，根據每位“十大員”、“五老”的特長和愿望，明確分工，一位老人負責一個孩子，在思想上，經常與他們談心，了解孩子的心理想法，有針對性地開導他們，要樹立正確的人生觀，不要受家庭的影響，適時對孩子進行未成年人的思想道德、法制教育；在生活上，對孩子進行物質上的幫扶，如：“六一”兒童節，給孩子填制一些新衣服，或老人自己子女、兒孫穿小的衣服；在學習上，經常為孩子輔導功課，到校與老師 溝通近期的思想動態和學習情況，并利用課余時間，為孩子補課，平時為他們填加一些學習用品。這樣的舉動，讓這些家庭殘缺的孩子，感受到了家的溫暖，感受到了親人的關愛，為他們形成正確的價值取向奠定了堅實的基礎。

我校還利用各種方式，對于家庭經濟困難的學生進行幫助。我校還成立了“愛心助苗”基金會，校領導自愿捐款，徐禎麗、趙志老師也志愿加入到我們的捐款活動中。我們還爭取到了社會上的愛心人士，王貴才、李茂華、朱喜軍、孫洪玉、張銘生、韓廣友及愛心單位，如：民政局、移動公司、嘉華超市等共同幫助學校特別貧困卻又品學兼優的學生。在生活上，學習上給予足夠的關心，在心理上進行輔導，讓他們可以像其他學生一樣充滿自信，樂觀向上。像我校四年一班的楊林澎同學，和奶奶相依為命，住在給人家養獾子的棚里，每天奶奶要騎50多分鐘的車子送他上學。孩子特別孤僻，性格內向，了解這種情況后，我們馬上啟動愛心基金去幫助他。在學習上，班主任老師也多關心他，使他進步很快，現在楊淋澎同學在我們的幫助下，變得愛笑、自信、陽光，他的學習成績也在班級名列前茅。受支助的其他二十多名學生，在思想上、學習上也有了很大的進步與提高。六、三位一體教育格局，讓教育更深入。

雖然學校教育是教育的主體，但家庭教育、社會教育也對學生起著至關重要的作用。學校必須和家庭聯合起來，與社區聯系起來，共同為孩子打造一片蔚藍的天空，他們才能健康茁壯地成長。

為此，我校特別重視家長學校的開辦。至今為止，我們已經成功的舉辦了十二期，有三十五人次進行了講座。我們制定了家長學校的組織機構，有計劃、有章程、有方案、有記錄、有總結。我們的宗旨是：宣傳國家教育方針，優化家庭教育環境，轉變家庭教育觀念，培養高素質的家長隊伍，實現學校、家庭、社會教育一體化，促進學生素質全面、和諧發展。利用家長學校，加強了學校家長的聯系，相互交流學生的情況。先后組織了多次教育性極強的家長課堂，如我們針對六年級畢業生的情況，召開了畢業生家長課堂，由六年級的幾位班主任老師對學生的近況進行分析，與家長共同配合觀察學生的動態、心理變化，進行正確的疏導，防止打架或到其它學校滋事等事件的發生，保證他們順利升入初中。

我校的家長課堂，針對家長的疑惑，開辦了沙龍，邀請有經驗的教育工作者來現場為家長進行解答，通過專家的分析，解開了家長的困惑。此次活動，我們全程在各班進行直播，所有的家長都能觀看?；顒咏Y束后，家長們都表示這次活動非常有意義，學會了教育孩子的正確方法，避免因武斷處理，而造成孩子嚴重的逆反心理，甚至走向犯罪。

另外，學校還建立了與家長的聯絡網，發現學生的異常反應，老師都及時與家長進行信息溝通，做到及時發現問題，及時解決問題，讓孩子們始終保持良好的心態！

不僅如此，我們還積極與社區共同組織有教育意義的活動，如：組織學生去社區清掃白色垃圾，把紅岸社區敬老院確立為我校關心下一代共建單位。每年的學雷鋒日和九九重陽節，學校都會組織師生進行慰問活動，為老人打掃衛生，帶去慰問品，精心準備學生自編、自導、自演的文藝節目，豐富老人的業余文化生活，與他們促膝交談，聽老人講故事，為他們排憂解難，進行尊老、敬老、愛老教育。

今年預防未成年人犯罪教育工作，我們主要圍繞“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”這一主題，通過開展感恩教育，主題讀書活動，深化對未成年人的社會主義核心價值體系教育。用社會主義核心價值體系引領未成年人成長成才，是預防未成年人犯罪的最好途徑，也是關心下一代工作必須長期堅持的根 本任務。我校充分利用重大節日、紀念日和各種有效載體，發揮“五老”、“十大員”作用，對學生進行思想教育。

本學期，我校以“學雷鋒”為主題，對學生進行“忠、孝、敬、愛、勤、誠”六德教育。將活動規劃為學習篇、行動篇、感恩篇、表彰篇、延續篇五個篇章。

（一）學習篇 1、3月1日，以“學習雷鋒”為主題的升旗儀式，對學生進行教育，并在活動中，提出“學習雷鋒精神，志愿服務他人”的倡議； 2、3月1日，以“走進雷鋒”為主題的第一節德育課，對雷鋒同志的先進事跡進行專題學習。

3、通過每周三政治學習，深刻領會六中全會的精神實質，近期我校還組織學習了十八大會議精神。深刻認識堅持中國特色社會主義文化發展道路，努力建設社會主義文化強國對全面建設小康社會的深遠意義。

（二）行動篇 1、3月5日，開展了以“學習雷鋒，關愛老人”為主題，慰問富區紅岸敬老院活動。當日敬老院里一改往日的寧靜安詳，呈現出一派熱鬧景象，站前小學組織了，由校長、書記親自帶隊，30多名師生組成的慰問團，到敬老院開展慰問活動，給老人們送來了溫暖和愛心。領導們為老人們送上糖果，祝愿老人“健康長壽”。隨后，學生為敬老院的爺爺奶奶們表演了他們精心排練的文藝節目，有獨唱、舞蹈、黑管獨奏、小合唱、三句半等，小演員們表演得有板有眼，大家的歡歌笑語讓老爺爺老奶奶們笑逐顏開，爺爺奶奶和同學們共同度過了一段難忘的時光，并合影留念。

本次活動的開展，不僅培養了同學們高尚的道德情操，更是對他們幼小心 靈的一次洗滌。以雷鋒為榜樣，尋雷鋒足跡，學雷鋒精神，讓孩子們到老人中去，懂得如何去關心、愛護老人，真實地感受 “尊老、敬老、愛老” 的傳統美德教育。2、3月8日，以“學習雷鋒，關愛母親”為主題的專題活動，目的是教育學生孝敬父母，懂得感恩。

3、3月20日，舉行了以“弘揚雷鋒精神，志愿服務他人”為主題的大隊委競選活動，最后選出8名優秀的學生，他們成為同學們學雷鋒活動的帶頭人。4、4月5日，學校組織了以“清明節”為主題的升旗儀式，輔導員老師向同學們介紹了“清明節”的由來，對同學們進行了“緬懷革命先烈繼承革命傳統”的思想教育。

5、4月12日，以“弘揚雷鋒精神，追尋先烈足跡”為主題的故事大賽。旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導學生在緬懷先烈的情懷中，認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，為我們的美好未來而努力奮斗。6、5月9日，我們將把主題讀書活動同“感恩黨的造福情”教育活動結合起來，在認真組織青少年閱讀讀本的基礎上，舉行“弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人”為主題的隊會，通過各種文藝節目，進行生動具體、豐富多彩地教育活動。7、5月中旬，我校將開展“中華魂”《理想點亮人生》主題讀書活動。通過營造校園文化氛圍，來陶冶學生的高尚情操，讓讀書成為習慣。8、5月下旬，我校將組織學生走進開發區，了解開發區經濟發展情況，讓學生對自己的家鄉充滿愛、充滿希望，以家鄉為榮，長大后勵志建設家鄉。我們還將組織學生走進農村，讓學生感受大自然，體會勞動帶來的辛苦、收獲和 快樂，讓學生懂得，勞動是真實的，勞動是光榮的，勞動是偉大的，勞動是高尚的，勞動是能夠創造奇跡的，不能做不勞而獲的人。

9、六月初，我們將聘請“十大員”到校進行法律知識專題講座，對學生進行法制教育，使學生知法、懂法、守法，保持“未成年人零犯罪”學校榮譽。

10、健全、完善關工隊伍

六月中旬，我們將繼續與社區開展豐富多采的共建活動，充分發揮“五老”和“十大員”作用。如：邀請“五老”和“十大員”到校給孩子們講座，講他們的故事，講黨的歷史，講時代的需求，參與社區共慶鄰居節活動等，通過各種活動對孩子進行思想政治教育。

（三）感恩篇

3月中旬，以“弘揚雷鋒精神，關懷下一代成長”為主題，組織領導和先進教師為我?！皭坌幕稹边M行捐助；

（四）表彰篇

我校將在本學年年末，評選“弘揚雷鋒精神，志愿服務他人”先進黨員，優秀教師，文明少年。

（五）延續篇

結合學校新教學樓建立及主教學樓加固，學校整體物品搬家這一工作，培養學生的主人意識、安全意識，對學生進行愛校、勤勞、節儉、互助教育。

下學期，我校將舉辦“第二屆校園文化藝術節”，目的是培養孩子的拼搏意識，全面提升學生綜合素養，讓下一代成為全面發展的人才。

還將結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。九月份結合“教師節”開展敬師教育；十月份結合國慶節，十二月份結合“一二·九”運動等紀念日，開展一系列“學雷鋒”活動，進行愛國主義教育，進一步提升未成年人 思想道德素養。

本學年，我校以學習雷鋒為主題，開展豐富多采的教育活動，堅定學生的理想信念，幫助學生形成正確的價值取向，始終保持昂揚向上的精神風貌，培養學生為他人服務的意識，懂得感恩，懂得回報，將未成年人思想道德建設貫穿始終。

教育保護好未成年人使他們健康成長，創建零犯罪學校是一項長期的任務，是一項系統教育工程，我們要堅持不懈地把這項工作做好。