第一篇：實驗總結資料

2009—2010學年度實驗教學工作總結

中小學實驗室的管理目標是制訂常規管理規范的依據；常規管理規范則必須確保管理目標的實現。根據小學實驗教學的性質和特點，我校實驗室的常規管理做了如下工作：

1、搞好實驗室環境管理

實驗室環境管理的目的是要營造一個潔凈、整齊、具有科學實驗氛圍的文明、安全的實驗教學環境，以激勵學生探索進取，獲取知識。實驗室的環境管理要做好以下工作：

①要保持實驗室（樓）周圍環境的整潔，做到無垃圾、雜草、瓦礫。實驗室內要堅持天天打掃，做到“室內六面光”經常保持潔凈。

②實驗室、儀器室、準備室的布局要合理。

③要妥善處理實驗教學過程中產生的廢氣、廢液、廢料。在實驗教學及儀器藥品保管過程中會產生各種有害氣體，實驗室（儀器室、準備室）要建立良好的通風排氣裝置，及時把有害氣體排出室外。

2、做好儀器設備的驗收及計劃采購工作

儀器設備的驗收入庫工作是實驗室目標管理應把好的第一

關，無論是自購或主管部門調撥的儀器設備都應經過實驗教師或實驗技術人員親自驗收合格才能入庫。驗收的一般程序是：開箱察看，核對數量，查看儀器說明書，檢查儀器附件是否齊全，整機有無損傷，有的要開機檢測。

經驗收入庫和在儀器室保管的儀器設備應該是數量符合配備標準，儀器主、附件配套齊全，性能良好可用，并且是實驗教學所必須的。

3、做好儀器設備的登記建帳工作

實驗室的儀器設備是國家財產。建立健全實驗室的財產帳是實行目標管理的基本環節。也是儀器設備在管理中進行數量平衡的依據。賬冊清，家底明，實驗室要建立“三本賬”即：總賬、明細賬、低值易耗品賬。建立財產賬要做到賬冊齊全，賬目清楚，單據完整，記賬正確。

實驗室“三本賬”的記賬儀器品種、數量要和入庫存單或主管部門的調撥單或交接清單一致。做到物物有賬，賬賬相符，賬物相符，賬位相符；要避免漏記或誤記；賬目不得隨意涂改。調整賬目要有憑據（如儀器設備損耗報廢單及賠償單等）。

4、做好儀器設備的陳列擺放工作

儀器設備的陳列擺放是一項科學性與藝術性的均備的工作。操作時，一方面要求按儀器、藥品的自身特點進行科學擺放，以利儀器保養和實驗室安全；另一方面，又要求種類繁多、形狀各異的儀器擺放得整齊美觀，做到科學性與藝術性的有機結合。因此，儀器設備陳列擺放的原則是：科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用方便。具體操作要注意以下幾點： ①分學科、分室存放。

②同室同學科儀器要分類入柜，柜內分層，層上定點，做到定櫥、定位擺放；同柜儀器重的放下層，輕的放上層；同層儀器體高的放里邊，體矮的放外邊；同層放同種儀器的不要堆疊擠壓，要呈階梯狀排列；柜內不同種儀器之間應留空隙；每種儀器的主、附件、零配件要放在一起；儀器設備一般都要正放，因儀器體高（如人體半身模型等）柜內放不下時，應調整臺板高度后入柜正放。

③要根據儀器設備自身特點進行擺放，例如，儀表的存放要將全部開關置“零位”；電表的存放要短路保護，磁電式儀表如演示電表要避開強磁場存放。化學危險品應按其易燃、易爆、腐蝕、毒害等特性，分室或分柜隔離存放劇毒藥品應專柜存放。

④分類是儀器設備科學擺放的主要操作方法，分類的方法可參照原國家教委1993年頒發的《中學理科教學儀器配備目錄》及《小學數學、自然教學儀器配備目錄》中的分類方法和順序。⑤擺放儀器的櫥柜要按學科統一編號，柜上要張貼定位標簽。

5、做好儀器設備的保養工作

教學儀器在長期存放過程中受周圍環境的影響會引起質地變化，性能變差，甚至報廢。教學儀器的這種自然老化現象容易被人忽視。管理者的任務是要依據儀器自身特點，做好保養工作，使其經常處于良好可用狀態，延長使用壽命。

6．自制教具，勤儉節約做實驗，提高實驗開出率

自制教具是師生動手動腦的一項創造性活動，也是開展實驗教學的一種好形式。自制教具有利于發揚勤儉辦學的優良傳統，有利于開發智力，培養動手能力。同時，自制教具往往在改進儀器性能或操作方法等方面有所創造，成為開發新產品的一個途徑，必須積極開展。自制教具要緊密結合教學，注重配套，注重創新。在實驗教學中，因缺少儀器不能做或原來的實驗裝置教學效果差或不容易做成的實驗，實驗教師要想方設法，發動師生自制或改進實驗裝置做好實驗，增強教學效果，提高實驗開出率。

7．定期檢查實驗室消防設施

實驗室的消防設施，如沙箱、沙代、滅火器、消防水管、桶等都要定點布設，做到使用方便。開學時要全面檢查所有消防設施，發現問題，及時處理。泡沫滅火器的藥液要定期（一般一年一次）更換，以免失效。

8．做好防盜工作

實驗室要加固門窗，管好鑰匙，安裝防盜設施，做好防盜工作。晚上，實驗室要有專人值班看管（但不得以看管為名，把實驗室改作住室）。

實驗室工作是學校工作的組成部分，一方面學校要對每個工作人員定期進行考核，另一方面，實驗室管理工作與任課教師的教學工作又有區別，教學儀器在年復一年的使用、保管過程中，實驗教師要從事保養，維修及不斷的取用、存放等既默默無聞，卻又是繁重、細致、體腦并用的勞動。在人們不理解時，往往會對實驗教師工作作出不切實際的評價，挫傷積極性，因此，實驗室必須把管理工作進行的情況及結果如實記錄在冊，建立實驗室管理檔案，為學校考核提供依據，同時也為實驗室向量化管理發展創造條件。實驗室管理檔案包括儀器設備賬冊、說明書和技術

資料、實驗通知單、規章制度、各項管理工作記錄、實驗教學年報表和工作總結等資料。實驗教師要認真做好有關資料的搜集整理工作。

在實驗室管理過程中，各項工作進行情況及結果要如實記錄在冊。實驗室的工作記錄有：演示實驗和學生實驗記錄、儀器設備借還記錄、儀器設備損耗報廢和賠償記錄、儀器保養、維修記錄、自制教具和改進實驗裝置記錄、超綱和開放做實驗記錄，等等。實驗室的工作記錄由實驗教師和學生課代表負責記載，任課教師要積極配合。記錄要隨做隨記養成習慣。記載實驗室工作記錄要實事求是，不要弄虛作假。對編造記錄，應付檢查者，一經查實，要嚴肅處理。

認真做好實驗室總結工作

實驗室管理工作要定期總結，總結要反映實驗室一年內主要工作成果、經驗及存在問題，并提出改進意見。通過總結肯定成績，找出差距，改進提高。

2010.7

第二篇：實驗小學工作總結資料

實驗小學2016工作總結

2016年,實驗小學堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以黨的十八屆六中全會精神為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,與時俱進,開拓創新。以提高教育教學質量為中心,以“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”為工作重點,在各級教育部門正確領導下,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了年初所指定的各項目標任務。現總結如下:

一、取得的主要成績

1、綜合提升辦學水平，先后榮獲“十堰市文明單位”，丹江口市規范辦學“示范學校”稱號。

2、積極推進素質教育，大力提高教學質量。榮獲全市素質教育綜合評價一等獎。

3、扎實開展“兩學一做”、“雙十星爭創”活動，學校黨支部被局黨委授予“先進黨支部”稱號。

4、德育工作靚點紛呈。先后榮獲“十堰市誠信教育示范學校”和“丹江口市養成教育示范學校”稱號。

5、教科研成果豐碩，催人奮進。2016年，我校在國家、省市級已立項課題3個，微課題12個，參與課題研究教師達69人次。省級課題《構建“學校、家庭、社區”三位一體德育模式初探》順利結題，并獲得優秀課題。尉春、李琳、朱紅霞、黃麗、方莉、胡曉燕等6人參加市級以上說課講課獲獎，教師發表論文21篇。學生勇于探索，碩果累累，先后48人獲得各級各類獎勵證書。

6、校園平安和諧，安全工作零事故，主要得益于我校牢固樹立“安全第一”的責任意識，牢牢抓住安全這條底線不放松。

7、全體教師嚴守師德底線，無一人因師德師風受到通報批評。王倩、張瑩等老師受到上級表彰。

8、加速推進教育信息化，不斷改善辦學條件。2016年更換了25個班的電子白板。目前全校所有班級都是最新式的電子白板，為教育信息化和教學改革奠定了物質基礎。

二、主要的做法和體會

一)、以“兩學一做”教育實踐活動為契機，抓實黨建及廉政建設工作，切實轉變作風，保障學校教育教學工作順利開展。

1、認真開展“兩學一做”教育實踐活動。按照局黨委的統一部署，我校總支在“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”教育實踐中，統籌部署，認真落實，注重實效。一是認真制定方案，召開全體黨員大會，安排部署。總支書記講黨課，提要求，明任務，訂措施。二是定期召開主題黨日活動，重溫入黨誓詞，深入組織學習“黨章、黨規”。三是發放學習資料，每位黨員記學習筆記達兩萬字以上，寫學習心得兩篇以上。四是系統開展了黨費的清繳，兩個支部都按要求清繳了2008年以來欠繳的黨費。五是認真開展了黨員黨組織的排查工作，讓每位黨員回歸組織。六是結合“雙十星”爭創工作，黨員佩戴黨徽，亮明身份，在工作中創先爭優。

2、堅持從嚴治黨，把紀律挺在前面，強化黨風廉政建設。一是制訂了“實驗小學黨總支落實黨風廉政建設主題責任工作任務清單”，明確了領導班子的集體責任，黨總支書記（校長）的第一責任，其他班子成員的領導責任及各職能部門的具體責任，促進了扎實有效地開展黨風廉政建設。二是利用黨風廉政建設教育月和師德教育月，廣泛開展黨紀國法教育，為廣大黨員、教師發放學習資料，舉辦專題講座，提高廣大黨員拒腐防變的能力。三是加大校務、政務、財務公開力度，完善制度建設，規范決策程序，實行陽光招生、分班、職稱評審等事項，從而在源頭上預防了腐敗的發生。

3、堅持三會一課制度。一季度一次的黨員大會，一月一次的支委會，一年一次的組織生活會和民主生活會，不斷強化廣大黨員老師的思想教育，加強了黨的思想建設和組織建設，積極開展爭做“四講四有“的優秀黨員活動。在2016年全是教育系統慶祝黨建工作會議上，我校支部被授予”優秀黨支部“榮譽稱號。

二）、科學安排，周密部署，扎實開展“接受履職盡責督促檢查“工作，為辦人民滿意學校提供思想保障。

2016年，全省教育系統開展了“接受履職盡責督促檢查”工作，我校在教育局召開的動員大會上做了發言。一年來，我們圍繞工作方案，狠抓落實，解決突出矛盾和問題，取得了良好的效果。

1、提高認識，加強領導。學校成立了領導小組，召開了專題研究會和教師動員大會，明確了“接受履職盡責督促檢查”的工作目標，重點措施和各階段的任務，要求廣大教師必須認真履職盡責，自覺接受上級組織、社會會各界的督促檢查。

2、加大宣傳力度，提高廣大學生及家長、社會各界的知曉率和參與率。學校充分利用網站、微校網群、電子屏及升旗儀式，對接受履職盡責督查工作進行全面宣傳，并對社會及家長做出了六項公開承諾，承諾內容在丹江口專刊和校門口進行了公示，做到自覺接受家長及社會各界的監督。

3、廣泛征求意見，深入實際調查研究，認真查擺問題。學校先后多次召開家長、學生、兩代表一委員座談會，聽取對學校管理、師德建設、學生德育及安全工作等方面的意見和建議，并發放問卷調查表一千余份，深入到社區、周邊大型單位走訪征求意見。通過多渠道多途徑，我校共收集到服務師生、師德建設、作風轉變等三方面的問題九條，并對九條問題逐一建立臺賬，明確整改責任領導和處室，要求限時整改，學校按時對問題整改情況進行復查驗收，并向家長通報整改落實情況。

4、認真開展“四個”專項治理工作。一是嚴格按照1-2年級零教輔，3-6年級一科一輔的政策落實教輔資料的征訂工作，做到事前公示、家長知情預約的程序，公開、透明地征訂教輔資料。二是嚴格按照十堰市教育局【十教字（2016）15號】文件精神，落實校服的征訂工作，校服的價格、質量、樣式等完全由家長代表與廠商協議解決。三是學生意外傷害保險堅持學校宣傳，家長自愿決定購買。四是結合校情，2016年我校取消了學生飲用奶的征訂工作。在“四個”專項治理中，我校嚴格程序，認真開展自查自糾工作，沒有出現任何違紀違規行為。三)、民主管理，精細管理，創新管理，確保了各項工作任務高質量完成。

1、堅持民主管理，校務公開。在教師崗位聘任，教師晉升職稱，評先表模等方面，嚴格按教代會制定的考核辦法執行。不斷加強工會、教代會，家委會的組織建設，充分發揮工會、教代會，家委會的民主管理作用，認真落實教代會代表提出的合理化意見和建議。尤其是今年家委會的組織建設，在校服征訂，教材征訂等方面家委會參與決策，取得了理想的效果，減少了很多社會和學校的矛盾。

2、積極探索精細化管理，建立健全完善了各種制度和方案，有力的支撐了學校各項工作有序開展。制定了《實驗小學校長推門聽課制度》、《實驗小學教學常規檢查方案》、《實驗小學教學質量監控方案》、《實驗小學班主任量化考核方案》等。認真落實中小學財務制度，完善了《教師外出學習差旅核銷制度》、《財產設備管理制度》和《安全保衛制度》等。各部門的崗位職責分明，工作量化細化，教師工作有章可循。確保每項工作有布置，有檢查，有反饋，提質量，重實效，真正實現管理的制度化、科學化、精細化。

3、我校十分重視創新管理，使教育教學的充滿活力。政教處的“網格化管理模式”就是很好的創新，通過建構以“網格化定位，責任化分工，精細化管理，多元化參與，規范化運行，持續化落實”的德育管理體系，將學校常規德育工作網格化，分層分類，全面覆蓋。一個網格一個網格落實責任，一個網格一個網格開展巡查，一個網格一個網格進行規范，一個網格一個網格強化監管，切實做到網格到底、責任到人。通過“四個規范”（語言、行為、儀表、環境）、“三股力量”（科室、班主任、各任科教師）、“三條渠道”（學校、家庭、社會）齊抓共管，確保抓好“四個常規”（衛生常規、眼保健操、課間操常規、路隊常規）的“日檢查、周匯總、月評比、期考核”的落實。通過幾年來的探究摸索，我校德育工作有聲有色，今年冬季被教育局推薦為十堰市德育工作先進典型。

四)、牢固樹立“安全第一”的責任意識，努力打造“平安校園”。2016年學校安全零事故，主要得益于我校牢固樹立“安全第一”的責任意識，牢牢抓住安全這條底線不放松，層層簽訂安全責任書,做到領導落實、崗位落實、措施落實。為此，學校加大配備安保器械，維修、增添監控設備，定期檢查安保設施，增加安保人數。為了加強學校安全保衛工作，我校還成立護校隊，每天1名領導領班值日，保安實行24小時值班制度，嚴格執行校外人員出入登記制度，完善了家長進校制度，為了解決放學時校門口的擁堵問題，我校施行了錯峰放學，一二年級的學生提前十分鐘放學。另外還邀請校外法制宣傳員舉辦防毒知識、人生安全知識講座，開展地震、火災應急疏散演練等。同時還利用國旗下講話、學校宣傳欄、班級文化墻、黑板報、手抄報等各種宣傳陣地增強師生安全意識。

五）、以活動為主線，全方位提升學生綜合素質。

今年我校繼續秉承“月月有主題，天天有活動”傳統，以活動為主線，全方位提升學生素質。校級活動和班級活動豐富多彩，既培養了學生的興趣愛好，又實現了學生的健康發展。

1、“同升一面旗，共育愛國心”主題升旗儀式，搭建了德育教育的主平臺。我校2千多人的升旗儀式井然有序，莊嚴隆重，各班彩旗飄飄，威風凜凜，國歌、校歌響徹云霄，是一道亮麗的風景，也是德育教育的主平臺，主陣地。為了更好的豐富升旗儀式的內容形式，我校積極圍繞社會主義核心價值觀教育，結合重大歷史事件等確定每周升旗儀式的主題活動。如12月4日憲法日，“遵紀守法，從我做起”主題；“十一”前夕，“迎國慶”主題；12月9日，“勿忘國恥，振興中華主題”；12月13日，“南京大屠殺紀念”主題等。德育主題升旗儀式或學生演講、或班級風采展示、或朗誦、或歌唱，充分展示了我校的精神風貌，影響著學生一周的道德品質形成。我校的“同升一面旗，共育愛國心” 主題升旗儀式已成為我市中小學升旗儀式的樣板。

2、藝術月彰顯實小學生風采。我校2016年春季開展了“童心向黨 童聲飛揚”藝術月活動。全校以班級合唱、美術作品大賽為主要形式，做到了班級校級，層層推進。美術作品大賽：

一、二年級以繪畫為主，三、四年級以手工制作為主，五、六年級以動漫設計、攝影為主。美術作品大賽涌現出大量高質量的作品，充滿童趣，充滿藝術，創意無限，令人稱贊。獲獎的美術作品永久存檔，還被學校裝裱出來懸掛在每層教學樓的樓梯間，供全校師生欣賞。既給學生提供了展示的舞臺，又培養了學生的能力，還裝點了校園文化。“唱響校園”班級合唱比賽：選擇校園歌曲或適合小學生唱的歌頌祖國、歌頌黨、積極向上類的歌曲，以班級為單位全員參加，演唱歌曲二首。本屆藝術月活動精心組織，層層抓好落實。各班班主任結合班級實際，選擇曲目，排練節目，節目匯演，高潮迭起，充分激發我校學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，推動學校藝術教育與德育的有機結合。藝術月活動我校廣泛邀請電視臺，教育局參與，藝術展演在丹江口市電視臺播出引起家長和社會廣泛贊譽。

3、多渠道，多方位開展素質活動。春秋兩季運動會嚴格按照運動會章程，有隆重的開幕式和閉幕式，規范大氣，關鍵是受場地的制約，不然我校的運動會以奧運運會的標準開展。體育文化節豐富多彩，形式多樣，熱鬧有序，體育文化節目匯演在丹江口電視臺播出，得到社會各界的肯定和稱贊。此外學校今年還開展來了“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”雷鋒月活動，“緬懷英烈，勵志成長”清明節掃墓活動。中華魂演講比賽，遵紀守法演講比賽等等。豐富多彩的活動已成為我校的生命，深受社會和學生喜歡。通過開展豐富多彩的校園活動，為學生搭建學習成長、張揚個性、發展特長的舞臺。不僅能豐富學生的生活，影響學生的終生發展，健康發展，還能給學生留下美好的童年。

六）、緊緊抓住教育質量這條生命線，規范、扎實、有效推進教改工作。

我校多年榮獲全市素質教育綜合評價一等獎，得益于全體教師的辛勤付出。2016年我校根據全市教育工作會議精神，規范、扎實、有效推進教改工作，抓重點，抓落實，夯實過程管理，打造高效課堂。

1、深入推進“一管四學五法”課堂教學模式。

“一管四學五法” 教學模式，經過幾年探究實踐，我校的教師都能領會課改的精髓，經過“課改達標課”錘煉，教師的課堂教學水平得到很大的提升。但今年我校將重點轉移到課改形式靈活多樣，突出教學效果，提升教學質量上，在課堂教學上，堅決摒棄“花架子”，追求“真功夫”，提倡教師上常態課。每學期都認真組織開展“課內比教學”活動，每位老師通過講課提高自己教學設計水平和駕馭課堂教學能力，通過聽評課學習同行的有效經驗，找出自己的不足，不斷總結提高，全面提升教學質量。

2、嚴抓教學常規，完善規章制度，夯實過程管理，注重檢查通報，及時反饋提高。

①“備、教、輔、改、考” 每項都有量化打分標準。教師對照量化打分標準要求自己，規范自己，大部分教師每一個環節基本上都經得起檢查。本學期教導處還專門針對3-5年級的語文、數學、英語導學案使用制定了詳盡的規定和樣本：超周備課，二次復備300字，過程清晰，過度自然，有板書設計，有教學反思，習題做答案，書寫清晰等。制定了教學常規檢查方案，成立了以校長為組長，備課組長任成員，教導處全體參與的檢查模式，有量化打分標準，嚴格按量化打分，一月一檢查，一月一通報，及時反饋問題，不合格的教師立即責令整改到位。②為了真實的了解教師常態課的教學情況，促進教師提高課堂教學效率，教導處制定了校長“推門聽課”制度，每次聽課由各年級蹲點校長不打招呼隨堂聽課，通知年級組長，備課組長，教導主任陪同聽課，聽后即評，對教學中存在的問題及時交流看法，提出指導性意見。每周隨機聽1-2節，被聽課課教師不得以任何理由拒絕或更換教學內容。

③為了嚴控按課表上課，按時上課，上好每節課。我校還實行了“日巡查”制度。每天由值日校長帶隊，各處室主任陪同巡查全校所有班級上課情況，并公示通報，很好的促進了每位教師上好每一節，杜絕了教室無老師上課的情況。

④今年秋季，為落實教育局關于“提高教學質量座談會”會議精神，確保我校教學質量穩步提高，為教學管理提供依據，制訂了實驗小學“教學質量監控方案”。每天由學校校長和處室主任對教師到崗、課堂紀律、課堂教學行為等情況進行巡查、登記、公示。每周督促備課組進行一次集體備課活動，學科組組織一次教學研討活動。促使教師不斷提高課堂教學水平和研究能力。每月對本學科學生作業批改進行一次檢查，教導處隨機抽查和通報。了解作業是否及時批改、錯題是否及時糾正、格式是否規范、教學進度是否一致等。每月對教師的聽課進行一次檢查和通報。要求每位教師每周聽一節課并做好記錄與評價。每學期統一組織一次期中期末考試，考試結束后以年級組為單位開展一次教學質量分析會，每單元以備課組為單位統一組織考試，試題由備課組自擬并報教導處備案，學校統一印刷，測試后做好分數統計與分析，成績以電子表格的形式上傳教導處。通過教研組、教導處、學校三個層級的不同的監測，穩步提高我校的教學質量。

3、落實校本教研，課題研究，共同探討教學藝術。學校分學科成立8個大學科教研組和16個備課小組。每周二、三、四下午作為語文、數學、英語等學科教研日，教研組長負責組織本組教師集中學習，定研討主題，定中心發言人，參與教師自行調課全員參加，并做好充分準備，會上人人發言，共同研討教育教學。每次教研活動要研究解決哪些問題，采用哪些方法，達到什么效果，都做到有計劃、有總結，有活動記載，有文字材料，還有圖片、錄像等印證材料，形成了我校的良好教科研氛圍與習慣。校本教研的重點是課題研究，“小課題”往往能撬動“大問題”，并且能上升為課堂教學的經驗和藝術。2016年，我校在國家、省市級已立項課題3個，微課題12個，參與課題研究教師達69人次，在此不一一列舉。

4、加強教師學習、培訓、提升工程，不斷提高教師隊伍素質。學校的發展根本在教師。一方面，我校積極開展“修德、提能、篤行”教育實踐活動，修師德，樹師魂，促進廣大教師樹立正確的人生觀、師生觀、質量觀；安心從教、熱心從教、靜心從教，在教研道路上克難進取，不放松對自己的要求，不放棄對教學藝術的追求。

另一方面，繼續加大“走出去，請進來”策略。今年我校先后派遣肖波、徐艷英、馬須富、陳麗娟、許英、潘燕、肖琴等各學科教師遠赴北京、宜昌、十堰等地參加各種不同形式的國培、聽課、學習等活動。外出培訓學習的教師回校后要講一節匯報課，做一次經驗交流，寫一份心得體會。今年到北京跟崗學習的幾位教師回來講的匯報課，精彩實用；做的經驗交流，深入細致；對他們來說是終生難忘，終生受益。侯曉紅校長，張曉霞老師還被選拔為我市送教下鄉講師。七）、突出人文環境建設，打造書香校園、人文校園。校園文化是學校的靈魂，它以潛移默化的方式影響著每一位師生的價值觀和行為習慣。2016年我校不斷豐富充實校園文化內容，不斷凈化校園環境，用優美的環境育人，主要從兩個方面打造書香校園，人文校園。

1、班級圖書角建設，打造書香校園。

今年學校新增圖書2000多冊，兒童雜志20余種，各班添置了圖書柜，按班級到學校圖書室借閱圖書，一周一更換，同時還鼓勵學生將自己家里的圖書放到班級圖書角，大家互相借閱。通過班級圖書角建設有力的培育了學生閱讀的興趣和習慣。今后還將加強班級圖書管理，把讀書與寫讀書筆記有機結合起來，切實提高學生的寫作能力。

2、班級微文化建設，打造人文校園。

圍繞全校51個班級轉下來，你會發現我校教學樓是一道道靚麗的風景。各班教室布置形式統一，美觀大方，內容豐富。教室內的墻壁有“班級公約”展示牌，學生耳濡目染自然能熟記于心。“我在成長”表揚欄，發揮表彰引領正能量。班級公告欄，課程表，時間表，一目了然。班級走廊的微文化布置更是匠心獨運，各具特色。有中國夢主題，有文明禮儀主題，有國學經典主題。有整版彩色印刷的，有單個內容單獨彩印的，有手抄手繪的，花卉水果動物造型美，內容形式色彩搭配好。真正使墻壁會說話，學生喜聞樂見，耳濡目染，自然能轉化為內在品質，轉化為內在行動，轉化為學習的動力。這種文化引領，潛移默化的作用是點滴的，也是持久的。班級微文化已成我校的亮點、特色，我們要堅持辦的更好。目前，我校正在圍繞“尚真”教育，做校園文化建設的整體規劃。

八）、注重校本課程設置，全面培養學生興趣，全面提升學生素質。

我校教師已經基本形成了大課程觀，充分認識到地方課程和校本課程也是很重要的課程，并且已經形成了我校的特色課程。

1、“朝讀經典，午習書法”課程的開展，已經取得一定的效果。為了豐富學生的文化底蘊，弘揚傳統文化，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，打造書香校園，我校每天安排了早晨30分鐘的“朝讀”及中午20分鐘的“書法”。通過誦讀國學經典，使學生感悟中華傳統文化的精髓，把提高學生語言素養與傳承中華傳統文化有機結合，在傳統文化中感悟、勵志。“午習”端正學生的書寫態度，提高學生的書寫能力，養成良好的書寫習慣。學生在經典誦讀和午寫練字中傳承國學精粹，進一步提升人文素養，在讀寫中啟智，在讀寫中明理，使書香充滿了校園。

2、分年級固定開設傳統體育課。各班學生都非常喜歡傳統體育課，很多學生自帶乒乓球拍，羽毛球拍，每天下午第三節操場上生機勃勃，生龍活虎，跳大繩，踢毽子，打羽毛球，乒乓球等熱鬧非凡，學生既鍛煉了身體，又練就了一項技能，終生受益。

此外，藝術教育月，體育文化節，讀書活動月，演講比賽，書畫展，管樂隊，舞蹈團等既是活動也是很好的校本課程。只要學校、班級認真落實開展了就會對學生的終生發展奠定堅實的基石。

九）、搭建家校溝通交流平臺，三結合教育效果明顯

蘇霍姆林斯基說：“最完備的社會教育是家庭教育。”因此學校、家庭、社會三結合教育是常抓不懈的育人工程。為此，我校建了新的校園網，開通了微信公眾號，及時發布重要信息至教師、家長手機，家長能夠實時了解學校動態。各班也都建立了QQ群，微信群，教師能夠及時和家長交流，發布作業和家庭教育信息等。我校應用多媒體社交軟件輔助教育教學日趨成熟，值得我校繼續創新應用，在效果上要取得更大的進步。同時我校每學期還開展一次“教學開放日”，給家長全方位了解學校提供了一次難得的機會。今年秋天我校還成立了新一屆的家委會，重大事項都經過家委會的溝通，秋天校服樣式的選擇征訂都由家委會參與決定，有效的避免家校之間的矛盾。但是溝通的力度還不夠，還存在很大的進步空間。

十)、加強后勤管理，增強服務意識。

1、開源節流，打造節約型學校。規范財務管理，嚴肅財經紀律。堅持財務收支兩條線，嚴格購物、維修審報、簽批程序，堅持財務公開制度。政策范圍內盡力為大家謀福利，謀發展。

2、認真規范收費行為，嚴格按物價、財政和教育主管部門核定的收費項目和標準收費，無亂收費現象發生。

3、設置專職后勤人員1人，及時為大家服務，全面負責學校水電管理和日常維護。

4、學校積極爭取專項資金，利用暑期對各班教室內外墻壁粉刷一新，對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，更新教室設備“一體機”，使學校面貌上升一個新臺階。

三、問題和不足

1、教師編制少，導致教師課頭多、課時重，教師結構不合理，老齡化加劇，男女教師比例失調。

2、學生核心價值觀，文明禮儀，行為習慣，學習習慣有待加強。

3、教育信息技術與學科融合力度不夠，教師要永遠站在信息技術的前沿。

4、教學是學校工作的重中之重，在教學常規檢查管理工作中還不夠精細化，沒有形成拳頭。教師導學案二次生成不夠規范，還存在敷衍了事的現象，教案與上課脫節，今后要重視教學設計，像講優質課競賽那樣重視每課的教學設計。教師由于任務重，年齡大，有職業倦怠傾向，對教科研熱情不高，失去了對名師的追求。

5、校委會成員及各項工作負責人的責任擔當還有待進一步加強，“令行禁止，雷厲風行，模范帶頭”的工作作風有待進一步落實，“創新管理，精細化管理，抓特色，出亮點”方面業務能力還有待進一步學習、提高。

回顧一年來的工作，我們倍感欣慰，欣慰的是收獲了不朽的業績，欣慰的是社會各界對學校給予了充分肯定。成績只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級的要求還有差距，但我們堅信在各級領導的關心、支持下，實驗小學的明天一定會更加輝煌！

丹江口市實驗小學

2016-12

第三篇：IT項目管理實驗資料

《IT項目管理》實驗

一、實驗目的1、掌握Microsoft Office Project 2003的功能和組成2、學會使用Microsoft Office Project 2003制定項目進度計劃、管理資源和進行優化

3、能夠就一個具體的項目進行管理和控制

二、實驗任務

1、通過看視頻與操作，熟悉微軟項目管理的功能。

2、參考書上第九章內容，每位同學設計一個簡單項目，完成以下七項內容，要求每位同學的項目不同。

? 編制該項目的項目章程；

? 繪制該項目的生命期圖；

? 繪制該項目的工作分解結構；

? 繪制該項目的網絡圖與甘特圖；

? 編制該項目的成本計劃表；

? 進行該項目的資源管理；

? 嘗試進行該項目的進度和成本控制；

三、完成以上實驗內容，遞交實驗報告，實驗結果可截圖并輔以文字說明，實驗報告周二上課時交。

第四篇：《電子商務》實驗大綱資料

《電子商務》課程實訓教學大綱

時

間：18學時 學

分：2學分

適用專業：會計學、工商管理、國際經濟與貿易 執 筆 者：李舉達

項目

一、個人網上購物模擬（B2C

模塊)

一、目的和要求

掌握B2C模式的個人網上購物流程，了解B2C網上商城的結構和特點。

二、主要內容

1、瀏覽網上商城

2、搜索、選購商品

3、放入購物車

4、注冊新會員

5、商品結算

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

二、個人網上拍賣模擬(C2C模塊)

一、目的和要求

掌握C2C模式的個人網上競拍和網上拍賣流程，掌握網上競拍和拍賣的技能。

二、主要內容

1、會員注冊

2、網上競拍

3、網上拍賣

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格；

項目

三、EDl模擬

一、目的和要求

掌握EDI模式的報文生成和發送流程，了解EDI報文的格式和特點。

二、主要內容

1、瀏覽EDI系統結構

2、添加貿易伙伴和商品

3、填寫單證

4、翻譯成EDI報文

5、生成EDI報文

6、發送報文

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目四：B2C網站后臺訂單處理

一、目的和要求

掌握B2C網站的管理流程和技能，掌握網上訂單的處理流程

二、主要內容

1、訂單接收

2、訂單受理

3、銷售單處理

4、采購單填寫

5、采購入庫

6、銷售單確認

7、發貨確認

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目五：經銷商購物模擬（B2B）模塊

一、目的和要求

掌握B2B模式的企業網上購物流程，了解B2B模式購物的特點。

二、主要內容

1、進入交易中心

2、選購商品

3、放入購物車

4、進入收銀臺

5、結算

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

六、分公司訂單管理

一、目的和要求

掌握B2B模式中分公司的訂單管理流程，了解B2B模式分公司運作的特點。

二、主要內容

1、訂單受理

2、訂單發送

3、二次訂單受理

4、發備貨單

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

七、物流中心出貨業務模擬

一、目的和要求

掌握物流配送中心的貨物發送業務流程，了解物流中心處理貨物的工作流程及特點。

二、主要內容

1、出貨系統查詢瀏覽

2、發貨單處理

3、備貨處理

4、發貨處理

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

八、物流中心收貨業務模擬

一、目的和要求

掌握物流配送中心的貨物接收業務流程，了解物流配送中心處理貨物接收的工作流程及特點。

二、主要內容

1、收貨情況查詢

2、收貨單處理

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約1個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

九、個人安全證書申領

一、目的和要求

掌握個人安全證書的申請和領取過程，了解如何申請和領取個人安全證書。

二、主要內容

1、證書申請

2、證書審批查詢

3、證書下載

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約2個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

十、CA認證中心管理模擬

一、目的和要求

了解CA認證中心管理內容，掌握數字證書審批流程。

二、主要內容

1、用戶申請情況的查閱

2、數字證書申請的審批

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約2個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

十一、個人網站搭建模擬

一、目的和要求

掌握網上商店的建設流程，掌握網店搭建的技能。

二、主要內容

1、瀏覽網店

2、登錄進入網店搭建系統

3、網店信息設置

4、網店頁面設置

5、網店商品設置

6、網店發布

7、網店管理

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約2個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

十二、新聞組信息發布

一、目的和要求

掌握新聞組信息發布的流程，了解新聞組信息發布的特點。

二、主要內容

1、注冊帳號

2、設置帳號

3、登錄系統

4、新聞組信息瀏覽

5、新聞組信息發布

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約2個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

項目

十三、電子合同在線簽定模擬

一、目的和要求

掌握電子合同洽談和簽定流程，了解電子合同的特點。

二、主要內容

1、網上詢價

2、網上報價

3、電子合同的洽談

4、合同簽定

5、歷史記錄查詢

6、注冊信息修改

三、方式和時間安排

1、在局域網上使用軟件《德意電子商務實驗室－交互教學版》，模擬互聯網上的電子商務的實際操作。

2、時間安排：約2個學時。

四、場所安排

在電子商務實驗室進行。

五、考核方式、評定標準

采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級制。

1、較快、較好的完成所有實訓內容，實訓報告工整、詳細，評為優秀；

2、基本上完成所有實訓內容，實訓報告較工整、較詳細，評為良好；

3、完成大部分實訓內容，完成實訓報告，評為中等；

4、完成實訓內容一半左右，實訓報告較簡單，評為及格；

5、完成較少實訓內容，或者不交實訓報告，評為不及格。

第五篇：實驗總結

2011------2012第一學期實驗工作總結

實驗室工作在學校領導的關心指導下，堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。

一.認真學習，不斷提高

9月開學之初，實驗室組織大家認真學習了教育局和學校制定的有關實驗教學和實驗室管理的各項規章制度。認真做好實驗室的日常管理工作，認真制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行。我們認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開出率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真收集和整理實驗室資料。

二.服務教學，加強管理

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。隨意新課程的實施，實驗教學任務量不斷加大。在設備尚少的情況下，我校實驗室充分利用現有資源，保證了實驗教學的順利進行。同時加強學生的實驗基礎技能，專業技能，綜合技能的訓練，為提高教學質量做出努力。在設備管理方面，我們根據新課程教學的需要，更新和自制了部分設備和儀器，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌道。加強儀器設備管理，充分發揮儀器、設備的利用率，完好率。我們在儀器、設備管理方面做了大量工作，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。

三.系統學習，鉆研業務

要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，認真學習教材及《實驗教學與儀器》和《教學儀器與實驗》等雜志上有關實驗室建設和管理的先進經驗，積極撰寫教研論文，積極自制教具，提高自身素質和業務水平，適應新任務、新形勢發展的需要。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。

四

三、注意節約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。

四、精心維護實驗儀器設備，實驗儀器設備定期維修和保養，延長使用壽命。

五、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達到任課教師的滿意。

六、強化實驗儀器設備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。

七、在實驗過程中如有違規操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進行通報。

八、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進行。

九、每月進行一次全面的安全自查工作，發現問題立即整改，自己不能解決的問題及時向學校主管領導反映給予解決。

十、加強防火、防盜、防人身傷害的管...隨著教育教學的蓬勃發展，全面實施新課程中，不知不覺又過了一年了。這一年中，進一步解放思想，振奮精神，狠抓管理，向管理要質量，以質量求發展，全面推進江蘇省標準化實驗室建設，在學校領導的關心下，實驗室取得了很大的成績。

一、認真學習，不斷提高

2006，我們認真學習了《江蘇省中學理科教學儀器設備配備目錄》和《江蘇省中小學標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的曰常管理工作，認真制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗。認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。

二、服務教學，加強管理，發揮效益

近年來由于學校班數、班額增加，實驗室又要提供作為各年級的補中、培優及各年級的各種大型考試，給我們的實驗工作帶來了很大的困難。但我們還是堅持以教學為中心，以提高教學質量為目的，刻苦鉆研業務，克服各種困難，加強實驗教學環節。2006，我們充分利用現有設備和資源，加班加點，保證了實驗教學的順利進行，并加強星期

六、星期日學生上實驗課的管理，不斷提高學生的操作技能，為提高實驗教學質量做出了很大努力。在設備管理方面，我們根據新課程教學的需要，更新了部分設備和儀器。及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器及時報損、儀器的賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，并保持各個室的衛生清潔。本還對實驗室網頁進行了改版，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌道。

三.認真學習，鉆研業務，不斷創新

要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極參加學校組織的新課程培訓，積極撰寫教研論文，積極自制教具。

實驗室工作在學校整體教育教學工作中具有基礎性、創新性等特點。我校一直以來十分重視實驗教學工作。去年，我校在積極申報的前提下，被確立為省中小學示范實驗室創建單位。學校認真對照標準，逐項進行了自查自評，同時在湖州市教育信息中心、縣教育局保障中心有關專家的指導下，對實驗室工作加以了整改。今年我校實驗室被評為省中小學示范實驗室。現將我校在創建省中小學示范實驗室的一些做法報告如下：

一、學校情況簡介

德清縣實驗學校坐落于縣城武康鎮曲園南路466號，于2003年10月22日正式動工興建，2004年9月1日交付使用。學校占地面積73467平方米，建筑面積29076平方米，總投資6000萬元，是一所縣屬公立全日制小學。學校設施設備齊全，行政樓、教學樓、藝術樓、圖書科技樓、體育館、報告廳、食堂等一應俱全，教學儀器、設施設備等均按省I類標準配備，有校園網、電視廣播網、校園通訊網、家校互動網等系統，有標準的400米塑膠田徑運動場，學校綠化面積40000平方米，綠化率達56%，是一所花園式的現代化學校。

學校設計規模為54班，現有學生2160人，42個教學班。在編教職工102人，專任教師96人，大專以上學歷達100%，中級以上職稱的教師有65人，本科學歷66人，學校教師系縣各學科教研大組成員有8人，縣、市教壇新秀、教學中堅、教學能手36人，縣級名教師7人。其中專職實驗教師1人，兼職實驗教師9人。

幾年來，學校在“以人為本，以學生的最優發展為本”的辦學宗旨指引下，按照“現代化、高質量、有特色、創一流” 的辦學目標，扎實工作、創新教育，開拓性地進行教育教學活動，人本管理、班集體建設、校園文化、科普活動、少先隊活動、藝術教育特色鮮明，成績顯著。學校先后獲得國家少科院“科普基地”、省I類標準化學校、省語言文字規范化示范校、省健康促進學校、省衛生先進單位、省示范小學、市平安示范校園等40多項團體榮譽。

二、實驗教學主要做法

為了創建省中小學示范實驗室，更好地服務于學生、服務于教師、服務于學校。學校不斷加強實驗室管理工作，努力落實實驗室配套設施建設工作，努力落實各年級實驗開設率，從而有效提升學生的實驗技能，培養學生愛科學、學科學、用科學的意識。辦學以來，我校一直把此項工作列為學校工作的重要議事日程，認真規劃，狠抓落實，檢查督促，總結提高。

（一）健全網絡，分工到位，形成共識。

辦學之初，學校就成立了實驗教學工作領導小組，健全了管理網絡、明確分工、及時調整、加強指導。學校實驗教學工作由校長全面負責，分管業務的副校長主管日常管理，由教務處按學期實驗計劃督促科學教師開展三至六年級實驗教學，實驗室負責教師督促相關教師做好實驗登記工作。學期中途及學期末教務處協同實驗室負責教師共同做好實驗的檢查與考核工作。

我校始終把實驗教學工作作為全面實施素質教育的重要內容來抓。每學期初，實驗室負責教師具體做好實驗教學工作計劃制定工作，教務處在教學工作計劃中將實驗教學作為工作措施之一加以強調。各責任處室、責任人互相配合，共同協作，分工不分家。領導的重視，也為全校教師樹立了榜樣，全體師生人人重視實驗教學工作，積極參與，支持實驗教學工作已形成了風氣，形成了傳統，呈現學校實驗教學工作不斷進取、積極向上的良好態勢。這一良好現象不僅出現在學校，而且家長的配合也為學校的實驗教學提供了極大的幫助。

（二）制度完善，條例清晰，責任到人。

根據國家和省市縣的有關規定，學校進一步明確了實驗教學工作職責，建立健全了德清縣實驗學校實驗教學各項管理制度和職責：《實驗員職責》、《重點要害部位安全管理制度》、《易燃易暴、劇毒物品、化學藥品管理制度》、《學生實驗規則》、《實驗人員管理制度》、《實驗儀器設備管理、使用、賠償制度》等。

學校制訂的各項規章制度和工作職責，把實驗管理工作細化到學校工作過程管理和質量考核之中。相應出臺了《實驗學校技能教師教學工作量化考評細則》等考核評估辦法，印發了《學校突發事件應急處理預案》，建立了《安全臺帳》。四年多來，學校通過各項制度的落實，逐步實現了從“人管”到“法管”的規范化管理轉變。

（三）經費落實，不斷投入，優先發展。

建設工程重規劃。學校規劃初期，就把實驗室的建設和管理擺在優先發展的重要地位，做到教育財政撥款迅速到位，積極推進了素質教育的現代化建設步伐。先后完成了幾項重大的實驗室建設工程：投入500萬元建成科技實驗樓，投入80萬元完成了實驗室基礎設施的建設；投入30多萬元購買了實驗室儀器設備。

專項經費重落實。學校逐年逐步投入經費，每年做好實驗室經費投入預、決算，落實實驗室專項經費，不斷加大教育投入，06年學校購買儀器設備5萬多元，07年添置儀器設備4萬多元，08年學校又投入經費6萬添置實驗器材和儀器。學校在財力不夠寬裕的前提下，安排實驗教師培訓專項經費，積極組織實驗教學人員參加各級培訓，如科學教師新課程培訓，省教師素質提升工程培訓等，有效促進了實驗教學人員的隊伍整體素質地提升。

實驗室建設重細化。我校實驗室使用個數為3個(其中兩個實驗室從辦學初一直使用至今，另一個為08學年由于學校擴班新增加；有1個實驗室里安裝了多媒體設備，促進實驗教學的有效開展。)每個實驗室面積為86平方米，有3個儀器室（儀器分類存放，有存儲卡）。平均光照度大于300lx,實驗桌為雙人實驗桌，桌面長1200mm，寬500mm，高70mm,符合3～6年級小學生的身體高度，其中，每個實驗室設24組，每張實驗桌上均配備自來水龍頭、電源插座，每個實驗室均有窗簾。儀器室數量為3個，總面積大于100平方米，有照明燈，里面配備有實驗準備臺和儀器存放櫥，同時，配備窗簾和電源。化學藥品準備室能及時排氣。可以說，每個實驗室的設備都全方位從學生角度考慮，使我們的學生使用得好、安全度高。

實驗教師隊伍重建設。小學科學教師是弱勢群體，但我校對該隊伍建設卻相當重視。學校現有專任實驗教師1名，其所任課每周四節，兼職實驗教師9名，各科任教師學歷均在大專以上，均獲得初級、中級、高級職稱（其中高級職稱3人）。實驗教師能獨立完成小學科學的所有實驗，熱愛本職工作，并指導學生實驗操作和實驗教學研究。科學教師按老、中、青搭配，老年教師指導得力，中青年成長迅速。像周宏亮老師參加全國小學科學實驗課評比獲一等獎，所撰寫論文多次獲得省二等獎、市一、二等獎，所研究課題獲得市三等獎；沈建鋒老師在湖州市小學科學優質課評比中榮獲一等獎，所撰寫論文多次獲得市一、二等獎。

（四）創新思路，內外結合，成效顯著。

為了有效促進學校科學教師隊伍與學生隊伍的建設，我校努力踐行“高位運作重心下移”的管理思想，集智慧生成，傾全力創新，共同謀求推動師生群體發展的新思路、新方法。

課內抓實：按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生實驗。實驗前科學教師準備充分，共同研討，資源共享。每學期，學生演示實驗開設率和分組實驗開設率為100％，學生實驗操作規范，實驗室有使用計劃，記錄全面，有自制教具柜，實驗教學氣氛濃郁。

課外延伸：科學教師利用本土資源開展一系列實驗，如實驗室中午開放實驗、科技社團活動、學生科普實踐活動等。學校每周中午11：50至13：00實行實驗室開放，學生在實驗室專職教師的指導下組成實驗小組進實驗室做實驗。學校科技社團以實驗室為活動基地開展科技小制作、小發明、小論文等活動。依據上級文件精神，學校積極組織學生參加各級各類的科普競賽活動，如《全國少年兒童科技之星》活動、全國海爾科技創新活動、浙江省億利達青少年發明活動以及每年一度的科技創新大賽活動，取得了十分優異的成績。如：在08年省“三小”競賽中，我校301班的許涵飛同學在科學老師、家長的指導幫助下，所撰寫科普論文《紙飛機的秘密》獲省二等獎。同時，許多學生的小發明、小論文等科普文章陸續在《中國少年報》、《上海青少年科技報》等刊物上發表。正因為學校對科普方面的重視，學校被中國少年科學院授予“中國少年科學院科普基地”。

依托課題：全國級課題《依托聯校共護莫干湖水資源的實踐和研究》，開展實驗教學，帶領學生去實地進行調查，采集水樣等。市級課題《小學科學課學生學業評價的實踐與研究》，開展科學學業評價研究，使科學評價向規范化、科學化發展。

三、實驗教學取得成效

1.學生科學素養得到有效提升。

科學實驗的有效開展，使我們的孩子們在真刀真槍般的活動中有了第一性的切身體驗，而這種體驗正是他們在教師的帶領下，對著一本教材來一番“紙上談兵”式的學習中所不能有的。學生在這樣的學習實踐過程中，不僅獲得了科學知識，而最重要的是經歷了科學探究，掌握了科學探究的方法與科學思想，體驗了科學探究的艱辛，從而真正達到培養學生科學素養的目的。幾年來，學生在科普競賽中喜獲豐收。

德清縣實驗學校實驗教學05-08學年學生科普獲獎情況匯總

級別全國級省級市級縣級

人次29222574

其中，縣科技創新大賽連續四年獲優秀組織獎，每年有幾十名學生獲獎（小發明、小論文、小制作、科普實踐活動、科幻畫），省、市獲獎達十幾人。

2.教師實驗教學意識得到強化。

實驗教學要求科學教師扮演多種角色，教師既要成為學生學習的指導者、智力資源的開發者、未來的設計者、又要成為心理醫生和學生的伙伴，這樣才能真正使實驗教學獲得成功。多種角色的扮演，促使科學教師的實驗教學意識得到強化。幾年來，我校科學教師在各級各類競賽、評比中，共獲得國家級榮譽、獎次6人次，省市級榮譽、獎次14人次。

德清縣實驗學校實驗教學05-08學年教師獲獎情況匯總

序號姓名活動名稱獲獎等級

1沈國鴻榮獲第二屆全國少年兒童“科技之星”優秀工作者獎

2沈建鋒榮獲第二屆全國少年兒童“科技之星”優秀輔導員獎

3周宏亮科學課如何體現科學味國家級一等獎

4馬順華新教師眼中的小組合作學習國家級三等獎

5沈建鋒小學科學（常識）課堂比武縣二等獎

6周宏亮如何讓科學探究的各個環節更富有科學性市二等獎縣一等獎

7馬順華淺談科學課中探究活動的有效開展縣三等獎

8沈國鴻創設多種情境 激活課堂教學省級刊物《教育科研論壇》

9馬順華 教具《電路游戲板》縣三等獎

10馬順華讓小電珠亮得更久些——常識課堂需要研究性學習縣三等獎

11周宏亮縣第六屆教學中堅評比縣教學中堅

12沈建鋒縣第十屆教壇新秀評比縣教學新秀

13周宏亮縣第二屆名教師評比縣名教師

14周宏亮課題《小學科學課學生學業評價的實踐與研究》市三等獎

15周宏亮突出科學思想培養,求科學本質市一等獎

16沈建鋒開展小學科技教育的再思考市二等獎

縣一等獎

17周宏亮科技輔導中如何引導學生自我主動發展縣三等獎

18馬順華培養小學生科學創新能力初探縣三等獎

19周宏亮讓科學本質教育扎實于科學探究的各個環節省一等獎

20周宏亮混合身邊的物質省級公開課

21周宏亮《芻議小學科學課的有效記錄》市、縣一等獎

22沈建鋒《讓每個學生成為自由發展的人—談談科學課外輔導活動中學生的心理問題》縣二等獎

23沈建鋒縣小學科學教師素質提升培訓縣級公開課

24沈建鋒優質課評比《被壓縮的空氣》市一等獎

25周宏亮湖州市優秀教師評比市優秀教師

26周宏亮07縣人民教育基金獎評比縣人民教育基金獎

27周宏亮《讓科學本質教育扎根于科學探究的各個環節》全國二等獎

28周宏亮首屆小學科學優質課評比全國一等獎

29沈建鋒《芻議小學科技活動的可持續發展》市二等獎

30周宏亮《芻議小學科學課的有效記錄》省二等獎

31沈建鋒展示課《壓縮空氣》縣公開課

32沈建鋒《科學教學學生科學意識的養成教育》縣三等獎

33宋建鋒08縣青少年信息學競賽縣優秀科技輔導員

34周宏亮《電和磁教學設計》省級刊物《實驗教材通訊》

35沈建鋒08縣信息技術評比《地震的預防》縣三等獎

36周宏亮市第四屆名師展示活動市公開課

3.家長科學意識提升迅速。初中、高中的實驗教學與小學實驗的特點對比，初中、高中的實驗器材實驗室都有的，而小學里超過半數的實驗材料要讓學生自己準備的，材料是生活中常見的用品，如植物方面的研究，植物的葉，觀察小動物，醬油、醋、食用油、稻谷、大米等都要自己準備的。現在有更多的家長會去關注我的孩子有沒有準備實驗材料，準備的怎樣等問題。每年的縣科技創新大賽已經有越來越多的家長去關注，去指導。

4.促進學校教育教學水平的提升。像省I類化標準學校、中國少科院實驗基地、縣科普創新大賽組織獎等榮譽稱號，一方面是對我校辦學取得成效得充分肯定，另一方面也為我校的進一步發展打下了扎實的根基，有效地促進了我校教育教學水平的整體提升。

俗話說：“千言萬語說不清，一做實驗就分明”。在今后的工作中，我們將一如既往地抓細抓實實驗教學工作，以省示范實驗室為推動力，助推我校實驗工作更為規范、科學、完善化發展，為促進教師教學提升、學生實驗技能提高夯實有效平臺。

一：德，首先本人擁護黨的各項教育方針政策，遵守學校各項規章制度，配合領導工作，愛崗敬業，團結互助，工作勤懇踏實，認真做好自己的本職工作。對科學老師的各種要求總是竭盡所能，為讓老師們滿意而歸，不惜犧牲自己的休息時間，加班加點，二：能，本人積極要求上進，認真自學實驗管理的書籍，參加科學組的教研活動，了解

本學科的最新動態，了解科學老師的最新需求，以求領先一步領會與指導，在完成實驗室常

規工作之余不時與任課教師溝通，對成功管理實驗室打下了良好的基礎，對實驗室管理做到

嚴中有愛，愛生如子，做到職責分明，責任到人

三：勤本人工作勤奮，任勞任怨，實驗保質保量，日常維護工作到位，廢舊處理規范及時，不污染環境，實驗室常做外借接待的場地，每次都做好衛生工作，管好學校交給的財產。

四：績，實驗開出率100%，順利完成初三實驗中考的實驗準備工作，老師學生都比較滿意。

當然管理永無止盡，仍有許多方面可以繼續進步，比如還沒有充分利用實驗室資源更好 的為學生們提供更多的實驗機會。

希望來年做的更好，與時俱進，再接再厲，更上一層樓。

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力，培養學生動腦，啟迪思維，開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為目標，圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。

一、工作任務完成情況

本人在開學初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。

嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1．購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。

2．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學危險品櫥要實行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實驗室的滅火器、沙桶要定期檢查、補充。實驗室通風換氣設備應保持經常運轉。

3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。

4．認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

5．繼續做好資料檔案工作。

根據市教委技術裝備室重新下達的實驗室技術資料檔案要求，結合創建省重點中學要求，及時調整部署對儀器說明書，儀器材料的購置計劃，聽課筆記，學生實驗記錄，實驗通知單等應保存的資料認真收集，及時歸檔。

6．實驗室衛生工作。

定期對實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優美的環境融為一體。

三、實驗教學

各任課教師要根據教材內容，提前1－2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員（但在實驗后要及時補填實驗通知單），實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時解決。

實驗結束，讓學生填寫好“學生實驗情況登記表”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領導審批。

四、科研工作

組內教師平時認真學習，及時總結經驗，饌寫論文。顧巧鳳、高俊芬、冀春媛、蔡小珍四位老師的實驗論文在市實驗論文評比中獲獎。

當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗教學工作開展得更好。

隨著我校招生規模不斷擴大,學生人數由過去的1000多增加到現在的2000多人,而且還將繼續擴大.為了滿足這一要求,學校必須要在現有的基礎上動腦筋,想辦法,挖潛力,擴大規模,擴建實驗室.一,本期主要工作

本期開出并完成了生物教學大綱要求的大部分學生分組實驗，順利通過高二年級的實驗操作考試,積極參加學校組織的各種政治學習,創省級實驗示范中學的前期工作,建立各種檔案,開展學生課外活動,認真完成本職工作,不缺席,遲到,早退,想方設法完成創重檔案工作和實驗開出率等工作.為了保證實驗教學的質量,培養學生的動手能力,擴大學生的視野,新的教材增加了新的實驗內容,將過去單一的實驗內容改為綜合性的內容;將過去驗證性的內容,改為驗證與設計相結合的內容;將過去陳舊性的內容,改為較先進,較現代化的新內容,大大提高了學生的分析問題和解決問題的能力.二,思想政治工作

在上好實驗課的同時,實驗室儀器維護,儀器設備登記造冊管理,物資器材的借用等日常工作,同時還進行實驗準備,理論學習,實驗室建設等,認真工作.利用實驗室這一寶貴的教學資源,以創省重點中學管理體系作指導,為提高學生實驗素質作為指導,為實驗老師和學生提供全面的服務.三,工作任務完成情況

在開學初就制訂出生物實驗計劃,督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃.由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行.嚴格實驗準備制度,老師先預做實驗,以此保證實驗順利地進行.實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰.做到購物有登記,帳目清楚,帳物卡三對應工作.教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記,如期歸還,追還等.對顯微鏡,解剖器等教學精密儀器,做到了定期檢修,除塵,防銹,保養等工作.對標本類實施了定期檢查,防蛀等加以妥善管理.有害,有毒的藥品實行了專柜存放.對新的實驗儀器的性能,使用,操作方法做了充分了解,能熟煉地操作使用.而且積極參與了學生實驗操作的指導工作,進一步鍛煉了自己的動手能力,更好地配合了實驗老師的教學工作.按時完成了本期的實驗任務,做到了實驗室整潔,衛生.在新的一年里,要更進一步加強學習,使自己的管理工作更上一個臺階.學校實驗室在2006-2007年第一學期的工作中，由于有校行政領導的直接領導，市局裝備室領導的具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。

1、我校實驗室根據工作計劃要求，做好了各科儀器設備、藥品的增訂、補訂工作，為保證各科實驗教學的順利開展提供了堅實的物質基礎。

2、我校實驗室為保證各科實驗教學的開展，積極安排好實驗所需用品、藥品，調整好實驗課，協調各科老師的實驗內容，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。

3、我校實驗室還做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態；積極維修破損儀器，經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

4、我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全，楊舍鎮教育系統安全工作現場會曾在我校召開，同時對我校實驗室工作給予一定的好評。

5、我校實驗室工作人員較少，但我們仍能保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

6、我室工作人員加強自身師風師德的建設，不斷進行實驗教研活動，參加繼續教育，提高業務水平。

7、我們還積極配合各條線工作，特別是配合班級加強學生思想道德、組織紀律、實驗紀律教育，讓學生在實驗教學中冶煉情操，增長才干。

8、我校實驗室工作取得一定的成績，不足的是，我校實驗室工作人員緊，尤其是缺少專業化的老師，人員也要年輕化些。

化學實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學實驗，既能讓學生鞏固學得知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此，實驗教學是化學教學的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學后勤工作。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求，所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴謹認真的實驗態度，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實驗日志，記錄實驗情況。

開學初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。

統觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗利用率。

隨著教育現代化水平的不斷提高，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發揮實驗室在素質教育中的作用，使之成為培養創新能力的基地，更好地為教學服務，我從以下幾個方面做好實驗室日常管理工作。

一、強化管理 規范到位

實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點：

1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。

2、標定櫥目標簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據實驗通知單提供器材，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規定要求報廢或賠償。

4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我根據實驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。

6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

二、規章制度 落實到位

實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規章制度，才能使實驗室管理的規范化得以實現，才能保障實驗室教學的正常進行。如：在組織學生上第一節分組實驗之前，認真學習各種規章制度。

2、學生在實驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關于學生損壞教學儀器賠償的規定》，大大增強學生愛護儀器的意識。

3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規范》，增強學生的安全意識，避免了意外事故的發生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。

三、講究科學 保管到位

實驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發生。如：

1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

4、帶磨口的

玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經常檢查，發現問題及時解決。

四、工作認真 責任到位

工作中我處處細心，時時留心。

1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用；經常檢查有毒、有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛生勤打掃；急救藥品材料要常備；發現儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發生的危險因素考慮周全，在教師、學生實驗之前，把實驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發事件發生，時刻把安全意識放到首位。

總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關雜志，使自己的管理科學、更規范，以便更好地為教學服務。

本學期，生物實驗室堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。

一、認真學習、不斷提高

開學初，我們學習了《學校實驗室工作規程》，規范實驗室建設，修訂了實驗室各項制度。制定了本工作計劃和學期工作計劃，使工作有的放矢。

二、以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實踐教學環節。

實踐教學任務量很大，在人員少，設備少的情況下，充分利用現有設備和人才資源，保證了實踐教學的順利進行。本繼續實行“演示實驗分組化”的策略，增加學生的動手機會，鍛煉學生的操作能力，使學生在實踐中得到鍛煉；并且強化了多媒體教學手段的輔助作用，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強了學生的各種能力。

三、加強儀器設備管理，充分發揮設備的利用率，完好率。

本學期內，我們在設備管理方面做了大量工作，更新了一部分設備，設備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修顯微鏡等設備為學校節約了大量資金。并使固定資產管理步入了科學管理，現代化管理的軌道。

四、加強儀器室安全管理。

按照上級規定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，以保證安全。

五、做好臺帳資料的整理工作。

本學期，在臺帳資料的建立健全方面，做了較多的工作。為學校在下學期的現代教育技術應用評估中獲得一等獎作了充分準備。

六、認真做好衛生工作。

實驗室的管理中，衛生工作是一個很重要的方面。雖然自己的工作任務較重，加之實驗室又常常作為考場、多媒體體教室等，但我仍認真做好實驗室的衛生工作，特別是在學校及上級的各次檢查中，受到了較高的評價。

總之，本學期工作雖然取得了一定的成績，但離學校領導的要求仍有一段距離，本人會在今后的工作中不斷加以改進。