第一篇：柏林蒙古族學校2011--2012學年度第一學期德育工作計劃（精選）

柏林蒙古族學校2011——2012學年度第一學期

德 育 工 作 計 劃

根據汐子總校德育處的工作計劃，按照我?！耙缘聻榛辏藶楸尽钡霓k學理念，本學期德育工作將著眼培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神、人文科學精神，加強學生公民道德教育和誠信禮儀教育，以落實全員育人要求為保證，加強學生文明養(yǎng)成教育，深化學校、班級兩個德育陣地建設，增強育人隊伍培訓意識，努力營造和諧、健康、活潑的校園氛圍，激勵學生個性發(fā)展，切實促進校風、學風建設，特制定本計劃：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞教育局年度目標，深入貫徹黨中央、國務院頒布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極穩(wěn)妥的推進“四位雙主體”教育模式，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。全面貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，《中小學生守則》，《中小學生日常行為規(guī)范》，以德育隊伍建設為保障，以轉變觀念為前提，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育、民族精神教育為重點，以增強德育工作的主動性、針對性和實踐性為目的，堅持育人為本，實踐體驗的原則，真抓實干，改革創(chuàng)新，探索適應新形勢下的德育工作新機制，開創(chuàng)我校中小學德育工作的新局面。以愛國主義為基點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重心，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格。

二、主要工作

1、加強隊伍建設

加強班主任的校本培訓。堅持班主任例會制度。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，采用以老帶新、師徒結對的形式，為青年教師提供學習的機會。使之快速成長起來，成為教學的行家里手。

2、加強班級管理

我校要進一步加強全局觀念，抓好學校德育工作，及時通報年級德育工作狀況。全體班主任要進一步明確并履行崗位職責，加強對班級學生的教育管理，學習魏書生老師的民主管理模式。（班級事務包保制）引導學生規(guī)范行為，勤奮學習，要求班主任在“勤、精、實”上下功夫，要明實情、出實招、求實效。各班要于開學初調整充實班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部在班集體建設中的作用；期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末要做好班級工作總結；班主任要深入到學生中，談心咨詢，要做好后進生轉化工作，培養(yǎng)良好班風；認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一到二次有特色、富有教育意義的主題班會；要做好家訪工作，每學年至少對班級三分之一的學生家訪一次，并做好記錄；認真抓好班級“星級”評比工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

3、抓好主題教育

我校要以重大節(jié)日、紀念日為重點，以主題教育為核心，積極組織開展慶?！敖處煿?jié)”、“國慶節(jié)”、“敬老節(jié)”、紀念“一二·九”、辭舊迎新等活動，豐富學生的校園文化生活，加強對學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級的教育，振奮學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。

進一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國旗下講話，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育：文明行為習慣養(yǎng)成教育和法制安全教育等。

４、加強養(yǎng)成教育

強化實施《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生常規(guī)細則》，認真落實教育局《中小幼分階段養(yǎng)成教育目標及內容》，持之以恒地抓好學生行為習慣、學習習慣，品德習慣的養(yǎng)成教育。要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為。養(yǎng)成品德高尚、勤奮學習、遵規(guī)守紀的好習慣。

５、加強法制教育

十一月份是法制宣傳教育月，要繼續(xù)加強法制宣傳教育，做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等有關法律、法規(guī)的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活的實際宣傳普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增強學生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。學校將邀請法律副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，協(xié)助學校對不良行為學生的幫教。學校將完善幫教責任制，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。同時做好受處分學生的思想工作，使之增強自信，積極改正。

6、加強心理健康教育

要認真貫徹德育導師制度，熱情做好“五生”的思想教育工作。同時，德育導師要協(xié)助班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善、健全學生的人格。

7、加強家校共建

繼續(xù)深入開展學校、家庭、社會三結合教育活動，在切實抓好校內教育的同時，充分重視家庭教育的配合，通過召開家長會、舉辦家長學校、設立家長開放日、組織家長評學校等多種形式對學生實施教育。提高家校共建工作的實效性。

三、工作安排

八月份

主題詞：開學準備工作

1、制定德育工作計劃。

2、開好“三會”、上好“三課”。

3、做好開學準備工作。（更換櫥窗、板報、布置教室宿舍等等

4、上交暑假社會實踐活動總結及材料。

九月份

主題詞：弘揚和培育民族精神，立志報效祖國

1、開學第一天舉行開學典禮，第二周星期一上午舉行集體升國旗儀式。

2、第五個弘揚和培育民族精神活動”月。

3、積極開展“學守則、懂規(guī)范、踐常規(guī)”活動?；顒右鶕W校的實際情況，要根據教育局《中小幼分階段養(yǎng)成教育目標及內容》有小主題、分階段，有針對性、講時效性、要有方案，有總結過程。

4、結合“教師節(jié)”開展形式多樣“感師恩”活動。

十月份

主題詞：“感恩教育”活動月

1、慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2、開展感恩教育“四個一’，活動。即開展“感恩父母養(yǎng)育我，感恩老師教育我，感恩他人幫助我，感恩祖國培養(yǎng)我”為主題的系列教育活動。

3、召開先進班主任經驗交流會。

十一月份

主題詞：“法制教育活動”月

1、根據教育局工作及汐子總校的部署，開展“法制宣傳教育月”活動。

2、與法制教育共建單位聯(lián)系，請法制副校長開展法制教育共建活動。

3、對學生進行心里健康教育。

十二月份

主題詞：階段總結成果展示

1、我校舉行辭舊迎新聯(lián)歡活動。

2、德育導師、班主任完成學生思想品德評定工作。

第二篇：柏林蒙古族學校2011--2012學第二學期德育工作總結

柏林蒙古族學校德育工作總結

（2011――2012學第二學期）

時光如水、歲月如梭，在不知不覺中2011――2012學第二學期已即將結束，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿地金黃。在總校領導的正確領導和大力之下，在我校領導及全體師生的共同努力下，這一學期中德育工作的開展已結出豐碩的果實，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。

一、取得的成績

我校根據2012年寧城縣教育局中小學德育工作要點及汐子鎮(zhèn)總校2012年德育工作要點，堅持以人為本，結合本校實際，以培養(yǎng)學生良好的道德品質、心理健康和行為習慣為目的，學校德育處通過有效途徑對學校實施德育教育，實施增強德育工作的針對性和實效性，形成學校、社會、家庭育人網絡，落實科學發(fā)展觀，構建和諧和節(jié)約型社會，全面推進素質教育、努力開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。根據總校和上級部門安排和部署的德育活動以外，我校根據學校的實際情況和學生的年齡特點，結合團隊和少先隊組織一系列的對青少年身心健康的活動。在本學期組織開展德育活動方面也取得了一定的成績，現(xiàn)將取得的成績做如下總結：

1、開學初召開班主任會議，統(tǒng)一學習了班主任工作職責和義務，會議表決了我校班主任考核制度和細則，本學期充分發(fā)揮了班主任在學校德育工作中的主渠道作用。通過管理班主任，加強了對學生的管理力度。

2、結合每周一的國旗下講話，學校德育處開學初加強了升國旗儀式教育，大力宣傳了國旗法，并制定了以不同主題的方式給每個班級下發(fā)了不同內容的題目，進行演講。利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日，以學習和宣傳革命傳統(tǒng)教育為中心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，培養(yǎng)了學生健康發(fā)展。

3、開學初學校指定了一系列關于認真加強落實“2＋1”項目的項目和制度，為我校德育活動的開展奠定了基礎。利用開校會的時間和全體教師會議的時間加大了對我校大課間活動的管理和檢查力度。廣泛開展文體活動，利用“六〃一”國際兒童節(jié)，各班組織學生開展了豐富多彩的文藝活動。在賽西雅拉圖校長的精心組織下我校幼兒班開展了首次親子讀書活動，因第一次搞，時間倉促、準備不充足，所以親子活動沒有達到預期的效果，我們下一步會總結這次的經驗教訓，為下一次的幼兒親子活動做好充足的準備。

4、德育是教育的一部分，為了更好的彰顯教育的藝術性，我校的德育活動注重于在感情上喚醒學生最原始的天性，組織開展了感恩教育的主題班會，的開展造成了阻礙。

2、因活動場地和器材的緣故總校安排的一些活動沒有順利開展或者延時開展。

3、學校對德育工作的順利開展給于很大的支持，但在實際開展中缺少學校部分老師的參與和支持。

4、在開展德語系列主題教育時有些班主任沒有按時做好相應的工作，使材料上交沒有按時、按質量。

5、因一年級學生剛剛步入校園，班主任老師該從很多方面加以指導。

6、在開展活動中因本身的能力和管理水平的有限，有些活動沒有按上級德育部們的要求去完成。

7、活動的開展很多時候都由材料為主要方法，學生受到實際的思想教育很少，有時因這些，大大減少了學生的興趣。

8、有些老師和班主任沒有按時上交相關材料，致使有些活動的過程材料極少。

9、德育會和少先隊會的開展很少，沒有履行德育處書記的職責。

10、有些活動有計劃，但沒有過程材料和相關活動材料。

三、下學期工作思路：

在半年的德育管理工作中針對經驗不足、方法單一這一現(xiàn)象，我校在下一步工作中從以下幾個方面來開展。如下：

1、在開學初召開班主任工作會議，把本學期班主任的工作和學校開展的活動情況告訴班主任。，讓班主任提前做好相應的準備。

2、在總校德育處的安排和部署下，學校提前要準備好相應的場地和器材，為德育活動的順利開展做好相應的準備工作。

3、提高班主任和學校老師們的德育意識，使大家對學校德育工作有重新的認識，讓他們體會學校德育工作的重要性。

4、加大對學生的教育力度，下一步要通過各種活動，培養(yǎng)學生們的合作意識、感恩意識，增強學生們的愛國主義教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法治宣傳教育。

5、利用德育活動的開展，使學生們的學習生活更活躍、更明確自己的學習目標。

6、努力做到周周有活動、月月有競賽，有計劃就有總結、過程材料，有活動就要讓學生受到思想教育的目的去實施和開展德育處活動。

8、按計劃要求開展各類德育活動的同時要提高教師和同學們的積極性和創(chuàng)造性，多開展以開發(fā)學生創(chuàng)新能力和提高思想教育的活動。

第三篇：柏林蒙古族學校2010--2011學第一學期工作總結

柏林蒙古族學校2010—2011學第一學期

學校整體工作總結

本學期我校工作，實施課程改革，優(yōu)化課堂教學；科學管理，注重實效，不斷提高教育教學質量；樹立堅定不移地實施素質教育，以質量求生存，以特色求發(fā)展，促進教職工的可持續(xù)發(fā)展的思想；堅持以人為本意識，主體意識，精品意識，創(chuàng)新意識的教育理念，大膽創(chuàng)新，務實工作，力爭使學校工作再上一個新的臺階?，F(xiàn)就這一學期學校的整體工作進行總結：

一、取得的成績

目標一：學校安全

我校采取有效措施，全面落實《2010年寧城縣學校安全工作目標責任狀》規(guī)定的各項任務工作，切實加強了學校的各項安全工作，有效的消除了各項安全隱患，整個一年我校加大對校園周圍安全、校舍安全、各庫室安全、體育設施安全、學生人身安全、交通安全、防火安全、食物中毒安全、傳染病安全、反邪教等各類安全工作做到位、做到細，做到緊、做到實、做到經常，每周一項學生安全教育課，我校一年來未發(fā)生一起安全事故，通過努力，實現(xiàn)了平安校園建設的最終目標。

目標二：“兩基”工作

爭創(chuàng)“兩基”鞏固提高工作先進縣和實施 “雙高普九”工作，是堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，踐行“三個代表”的重要舉措。我校嚴格按照考核內容和評估標準所涉及內容制訂出具體的工作方案，做到部門領導負總責，具體任務落實到責任人。制定“雙高普九”發(fā)展規(guī)劃和計劃，確保了“雙高普九”工作的順利實施，并完成了計劃任務。我校輟學率一直保持在0的成績。我校未有視力殘疾、聽力殘疾學生。智力殘疾兒童入學率達到100%。我校認真落實和制定具體措施保障《內蒙古自治區(qū)教育廳關于進一步加強中小學管理，規(guī)范辦學行為的實施意見》通知的各項工作。并在上級主管教育部門的直接領導下，完成制定的工作任務，并取得較為突出的成績。

目標三：素質教育工作

樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現(xiàn)“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”；堅持開辟課內外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據，規(guī)范教育行為。

施素質教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用每周周四、五教研日時間組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。深入開展《課程標準》的學習研討活動，同時關注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、英語、體育、美術、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。

我校按上級部門的要求認真落實了《寧城縣中小幼實施“四位雙主體”德育模式行動方案》，以班級文化建設為切入點，并參加全國重點課題《班主任專業(yè)化成長課題》子課題“班級文化建設”，突出班本德育和學生主體作用的發(fā)揮。有效實施小學生德育導師制，并認真開展感恩教育、誠信教育、法制教育、養(yǎng)成教育、弘揚民族精神教育、學雷鋒活動、迎國慶活動等德育系列活動，在活動過程中學生得到了良好的思想教育和傳統(tǒng)教育。

目標四：民族教育工作

我校是汐子鎮(zhèn)唯一一所蒙古族小學，所以認真扎實的推進和實施蒙古語文（乙）授課課程改革。我校1—6年級開設蒙語文（乙）課，學前兩個班開課蒙語文會話課，全校學生參與率達到90%以上，并按《內蒙古自治區(qū)中小學課程開課標準》，每周的蒙語文（乙）課達到3課時以上，入學率達到100%。

我校按汐子鎮(zhèn)總校的特色項目建設要求，認真落實《赤峰市中小學特色學校建設活動實施發(fā)》，積極開展以蒙古族特色為主的各項特色建設活動，以筷子舞、安代舞、蒙語歌曲、蒙古族歷史等民族特色活動的開展，活躍了我校師生的學習氛圍，發(fā)揚了蒙古族特色，學生參與率達到100%。

目標五：職業(yè)與成人教育工作

我校加強成人教育機構建設，按要求完成本村掃除青壯年文盲任務。

目標六：幼兒教育工作

我校幼兒教育，按相應《標準》加大投入，改善辦班環(huán)境和條件，師資配備合理，積極參加汐子鎮(zhèn)總校舉辦的幼師崗位練兵活動，進一步提高了辦班質量。我校學前班入學率達到90%以上，幼兒接受教育達到100%。

目標七：學校管理工作

我校不斷加大管理措施，完善管理制度，形成優(yōu)化的機制和氛圍，是“向管理要質量”的先決條件。學校十分重視加強管理機構和管理制度的建設，按照“校長——教導處——教研組——課任教師”為主線的教師管理網絡和以“校長——班主任——課任教師”為主線的學生管理網絡，進一步修訂和完善了“教師業(yè)務考核方案”、“教學成績獎懲方案”、“辦公制度”、“評教制度”、“教學規(guī)范管理”等一系列規(guī)章制度，從而保障了教學工作的高效、有序運行。

我校進一步鞏固“學校管理先進鄉(xiāng)”的成果，積極開展了“素質教育先進校”、“德育特色學?！钡膭?chuàng)建活動，達到了汐子鎮(zhèn)總校要求的目標。實施學校精細化管理工作，做到從要求、從規(guī)范程序、從計劃、從環(huán)節(jié)、從課堂、從機制、從考核、從問題抓起，做到從每一項工作入手，明確責任、責任到人，做到有計劃、有內容、有落實、有檢查，抓實課堂教學的管理，規(guī)范教學流程，完成課堂教學評價，加大各項考核力度，善于發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，使精細化管理落到實處，落到學校的每一項工作。進一步完善了常規(guī)管理制度，建立健全了科學管理機制，實現(xiàn)了學校管理精細化。

我校按汐子鎮(zhèn)總校的要求，認真落實《關于強力整體推進高效閱讀課題實驗研究的實施方案》要求，我校的三四年級實行高校閱讀課題研究，在研究過程中讓學生真正體現(xiàn)了高校閱讀的神奇效果。我校及時總結經驗，找出不足，不斷提高實施水平和質量。

目標八：教師隊伍建設工作

教學管理既是學校一項常規(guī)性工作，又是一項需要不斷突出其地位，不斷加以強化和完善的工作。一年來，我們堅持“以人為本，鋼柔相濟”的總體思路，注重機制創(chuàng)新，管理模式先進，積累了一些行之有效的管理經驗。創(chuàng)建教學特色是加快教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質的重要手段，也是學校發(fā)展的根本方向。為盡快形成既符合我校實際又適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學特色，學校確立了“宏觀指導，措施配套，倡導個性，發(fā)展特長”的“十六字方針”，經過對教學的各個環(huán)節(jié)的分析解剖和綜合論證，最后形成了以“豐富閱讀量，擴大知識面，提高文化素養(yǎng)”為目標的特色創(chuàng)建規(guī)劃。在這一規(guī)劃的實施中，我們堅持“兩個層面，一個整體”的原則。兩個層面包括教師層面和學生層面，一個整體是指兩個層面的“閱讀內容要一致，知識建構要和諧，素養(yǎng)提高要同步”。為此，學校想盡辦法為師生購置圖書資料，改善閱讀條件。為保障閱讀活動扎實有效的開展，學校從課程編排、教學評價等方面制訂了相關措施加以規(guī)范和促進。

目標九：體衛(wèi)藝工作

進一步提高“33211工程”的實施水平，以求實效，我校讓每一位教師都從不放過各類業(yè)務學習的機會。多次派音體美教師到其它學校和總校舉辦的各類教研活動，提升自己的教育教學能力，使我校的體衛(wèi)藝工作更上一層樓。間操、眼操齊抓共管、開辟新天地，為了給我校的間操課活動注入無限的活力，使我校的間操課活動呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的新氣象，我們制定了詳細的能起到促進作用的評價制度。教師們的重視和參與，使體育、藝術“2+1項目”盡情展現(xiàn)在間操課活動過程中，小小的間操課成了師生互相溝通共同活躍的舞臺，競技的場所，成了運動技能創(chuàng)新的智力平臺。健全健康教育機制，為各類活動提供保障。我校切實上好健康課，建立健康卡，健全各類管理機制。我校自行組織學生進行了健康檢查，并做好有記錄和檢測分析，對各項活動進行了跟蹤醫(yī)務監(jiān)督工作，建立健全衛(wèi)生管理檔案，健全學生健康卡片，部分學校還通過自辦衛(wèi)生知識小報、板報和“校園之聲”廣播等形式對廣大師生進行健康知識和各種疾病防治宣傳工作。在《學生體質健康標準》實施過程中，對每位學生的體質都做了詳細的評估與評價，使每位學生對自己的身心有了更精確的定位，對今后的學習生活有了準確的認識?！耙磺袨榱撕⒆觽兊慕】怠钡闹笇枷霝楦黝惢顒拥拈_展和教育教學工作奠定了堅實的基礎。

年初我校認真做好了甲型H1N1流感的防控工作，在上一年的基礎上，將此項工作落實到人，責任到人，經常性的做到教育、防范。確保了師生的身體健康和生命安全。

我校按照赤峰市《33211工作》復檢的通知精神，組織全體教師進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)，全面做好我曉得《33211工程》迎檢工作。在本學年年成功的舉辦了趣味運動會和慶六一兒童節(jié)大合唱比賽，將學生的各項才藝得到了展示的機會，是學校的體衛(wèi)藝工作更進一步的發(fā)展奠定了基礎。

目標十：教育信息化建設工作

我校認真落實了《赤峰市農村牧區(qū)中小學遠程教育工程管理辦法》，加強了我校實驗開出率達到了95以上。

目標十一：教育人事工作

我校認真執(zhí)行教師績效考核辦法，制定并實行了符合我校全體教師的各項考核辦法，做好教師整體評價工作，并按時將考核成績上報汐子鎮(zhèn)總?？己宿k公室。

目標十二：行風建設工作

根據上級有關部門的文件精神及總校的《關于對亂辦班、亂補課、亂收費和亂發(fā)教輔資料的處理意見》要求，使我校教育教學工作正常運行，結合我校實際，特制定我校《關于亂辦班、亂補課、亂收費和亂發(fā)教輔資料》措施。開學初學校召開領導班子專題會議對我校的情況進行安排部署時對我校亂辦班、亂補課、亂收費和亂發(fā)教輔資料的措施提出了切合實際的處理意見，并在學校第一次全體教職工會議和校會上校長及主管領導做了大量的宣傳和部署。我校的教職工在會后一定要根據學校會議精神和上級有關部門的精神做好宣傳及落實工作。做好對學生的教育工作。學校的教職工在職期間不得亂辦班，不得利用節(jié)假日及寒暑假不得亂辦班。未經總校及學校的允許，不得補課。除了上級有關部門或總校的收費意外，學校的任何人不得以任何理由收費。學校的教職工除了上級有關部門或總校下發(fā)的教輔資料以外，不準給學生亂定教輔資料。如學校的教職工違反了以上規(guī)定，按有關制度去執(zhí)行。

目標十三：工會工作

深入宣傳工會工作，展示主力軍時代風采。強化師德師風教育，繼續(xù)開展“強師德、鑄師魂、樹形象”活動。

認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、僵優(yōu)秀教師先進事跡，充分利用各種宣傳手段，宣傳為教書育人做出貢獻的教師形象。以公開為手段，增強學校管理的透明度，推進校務公開工作深入開展。

要積極協(xié)助黨政認真開展校務公開工作，年初要認真制訂工作計劃，抓好各項工作的落實，要做到真公開、全面公開。以強身健體、活躍教職工業(yè)余生活為目的，因地制宜組織開展教職工文體活動。利用節(jié)假日開展各種慶祝、慰問和文娛活動。要在“三八節(jié)”“五一節(jié)”、“教師節(jié)”、元旦，有針對性、因地制宜地組織開展有益教職工身心健康的文體活動，配合區(qū)雙高普九及社區(qū)活動，充分展示教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。

目標十四：教育督導工作

我校建立了科學有效的學校各項工作評估細則及考核標準，推動和指導學校規(guī)范辦學行為，加強學校管理，提高教育教學質量，為學校進一步的發(fā)展做好督導工作。

目標十五：計劃財務工作

進一步管理和使用義務教育經費，合理的安排學校開支，加大對學校教育教學的投入力度，確保學校正常的經費開支。目標十六：勤工儉學及后勤管理工作

開展多形式、多層次的勤工儉學活動，改善了農村學校的辦學條件，保證了學校的正常運轉，促進 “兩基”工作的健康發(fā)展。積極發(fā)展校園立體經濟，建好蔬菜基地，保證教師吃菜。學校一方面，經常教育師生注意勤儉節(jié)約，努力培養(yǎng)“節(jié)流”意識。水和電的消耗，是學校一筆很大的開支，因為這是生活中用得最勤的東西，稍一放縱，資金就會像水一樣地流走。學校必須在開學初，都在師生的大會、小會上反復地強調“節(jié)電”、“節(jié)水”的問題，頒發(fā)和張貼《節(jié)約公約》，做到“警鐘長鳴”，教育師生注意養(yǎng)成“人離斷電”、“隨手關水”、“盛水洗物”、等良好的生活習慣，讓師生時刻牢記“節(jié)約光榮，浪費可恥”的警語，要求師生為培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美好品格，從“節(jié)約一度電”、“節(jié)約一滴水”做起，把學校水和電的開支，努力降到到最低限度。

在教育教學中發(fā)現(xiàn)故障，能及時進行維修。在具體工作中，一是明確必要的制度，二是對學生進行教育。通過班主任的教育，和自己的文明行為，啟發(fā)學生愛護公物的好習慣。經常教育師生注意愛護公物，努力培養(yǎng)師生“主人翁”意識。學校公物的添置，也一樣需要很多的資金。本期期末學校都要進行一次公物大清查、大盤點。增強師生們的“主人翁”意識和“責任”意識，保證學校公物免受損失，有效延長了學校公物的使用期限，為學校節(jié)約了開支。

目標十七：關工委工作

學校成立了關愛工作團，班級成立了關愛工作小組，每學期都統(tǒng)計各班五生情況，并其對進行轉化教育；組織積極參加學校和上級部門安排的德育活動，并取得一定的成績。協(xié)助配合學校開展“五幫”活動。

積極、協(xié)調、主動、配合學校構建“三結合教育”合理育人機制。辦好家長學校，以家長學校為陣地積極探索家校合力育人內容、渠道、方法。

家長學校工作是關工委工作的重要內容。抓好家長學校的規(guī)范化建設，要靠學校行政、教育關工委和家長委員會的共同努力。離退休老教師應當好家長學校教學和管理工作的得力助手。

目標十八：語言文字工作

組織全體教師認真學習《蒙古語言文字工作條例》提高老師們的對黨的民族政策、法律法規(guī)的認識，為建立平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，打牢固的政治基礎。

大力宣傳條例，通過板報、標語等多種形式，通過宣傳，使廣大人民群眾廣泛關注條例，進一步推動蒙古語言文字的學習使用，使蒙古語言文字為民族團結和社會經濟發(fā)展服務。

學習蒙古語、增加溝通、和諧發(fā)展”為主題的一周活動，讓學生互相學習部分常用蒙古語或民族方面的知識。通過活動使學生更多的了解民族知識，增強他們互相團結、和諧發(fā)展觀念。

三、存在的問題:

1、教師學科結構和專業(yè)結構配備不合理。教師年齡普遍偏大，平均年齡４5歲，青年教師極缺，年齡結構不合理，斷層現(xiàn)象嚴重。教師學歷達標雖然取得了較大的成果，但能力達標還存在許多問題，教師整體水平還有待于提高。

２、這幾年學校雖然給圖書室投入了不少經費，但圖書室、實驗室的建設還離標準化學校的要求差得很多，還需要進一步加大投入的力度，以保證教學實驗的順利開展。

3、學校經費緊張有時不能按時下?lián)?，嚴重影響了學校的辦公經費的正常運轉，建議政府酌情把握農村三類學校的實際困難。

四、今后工作的重點

1、繼續(xù)抓住教育改革與發(fā)展的大好機遇，把學校工作的落腳點放在狠抓教學質量，提高辦學水平上來，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，全面提升辦學品位。

2、加大學校工作管理力度，注重管理的科學性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和合理性，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領學校的管理，充分利用現(xiàn)有的辦學條件，發(fā)揮其最大的作用，服務與教育教學。

3、加強師資隊伍建設是今后工作的重點，增加投入，從制度上保證認真落實，切實取得成效。

4、樹立科研興校，科研興教的思想，進一步加大教科研的領導和管理的力度，從點滴抓起，從學校教育的最常規(guī)抓起，從廣大教師最需要解決的突出問題和焦點問題抓起，形成合力齊抓共管，不求大，只求實。5.認真做好教師現(xiàn)代化遠程教育和信息技術教育知識運用和微機操作技術的培訓，充分利用現(xiàn)代信息技術服務于教育教學。

6、發(fā)揚成績，克服缺點，堅定信心，奮力拼搏，不辱使命，不負重望，向“一流的學校，一流的管理，一流的師資，一流的學生隊伍”目標邁進。

7、進一步搞好教育教學的各項工作，通過科學管理和人文管理，通過抓教學、抓教研，提高教育質量和教學成績，辦出令家長、社會滿意的學校。

8、盡力爭取社會對學校的資金投入，特別是教學設備方面的資金投入，改善辦學條件。

最后，敬請各位領導對我校的工作提出寶貴的批評意見，學校有信心，有決心克服困難，在全體師生的共同努力下，力爭使我校各項工作取得更好成績。

2011年1月5日

第四篇：柏林蒙古族學校整體教學計劃

柏林蒙古族學校整體教學計劃

（2013——2014學下學期）

一、指導思想：

根據縣教育局及汐子總校2014年教學工作的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，不斷提升學校教學質量，力爭使我校教學工作在原有成績上有所提高。

二、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。

2、加強教學流程管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

4、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內涵，做好學校特色展示活動。

三、工作措施：

（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃，認真?zhèn)湔n，做到不備不教。在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。

2、大力開展教師互相聽課活動，每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善教研組周聽評課活動，以此為切入點，努力提高教育教學質量。

3、加強畢業(yè)班學生心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭使每一名學生都成為合格的小學畢業(yè)生。

4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本研訓：優(yōu)化組合、研訓一體

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，規(guī)范操作程序，提高教研質量

2、特別要強調教研組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學科組教師的教學工作情況；對組內教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內教師按

時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3、加強與政教處的合作，將《小班型教與學的優(yōu)勢》這一課題研究與《小班型學生行為習慣的養(yǎng)成》這一班主任專業(yè)化成長課題結合起來，積極地投入到小課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

4、加強教研活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

（三）課程建設：夯實基礎、減負增效

蒙語教學：強化母語教學，重視口語的訓練，提高課堂效率，努力激發(fā)學生學習蒙語的興趣，使他們大膽張口，樂于表達，讓蒙語文成為我校學生人人會說，人人愛說的一門語言。

語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，將每天的第一節(jié)課均設為語文課，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質，促進學生的發(fā)展。

數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，成立興趣小組，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、加強對教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、加強政治、業(yè)務學習，重點參考《上好一堂課的22個標準》展開業(yè)務學習。

3、定期召開《小班型教與學的優(yōu)勢》培訓會，并通過教研組周聽評課活動為老師們創(chuàng)造互學互助的機會。

（五）教師考核：務實創(chuàng)新、追求質量

1、完善月檢制度，加大考核力度，做到有檢查、有反饋、有整改、有提高。

2、本著“為集體榮譽而奮斗”的宗旨，提高團隊意識，以辦公室、學科組等為單位上交各項材料，開展各項活動，個人得分均以小組平均分為準。

四、工作安排：

二月份

1、制定各項計劃，做好開學常規(guī)工作檢查。

2、教導處人員深入課堂聽課。

3、對假期作業(yè)完成情況檢查反饋。

三月份

1、召開讀書匯報會。

2、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

3、六年級質量檢測，分析會。

4.教學常規(guī)檢查

四月份

1、期中考試，期中檢測分析研討會

2、開展好“達標爭優(yōu)”課活動。

3、六年級質量檢測、分析會。

4、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

5、教學常規(guī)檢查

五月份

1、開展《小班型教與學的優(yōu)勢》研討會

2、小六復習計劃研討及交流。

3、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

4、教學常規(guī)檢查。

六月份

1、做好畢業(yè)班質量監(jiān)測。

2、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

3、制定復習計劃，做好復習備考。

4、教學常規(guī)檢查

七月份

1、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

2、撰寫學科總結。2014、2、23

第五篇：柏林蒙古族小學德育工作總結2015.1.12

柏林蒙古族小學德育工作總結

（2014—2015學第一學期）

時光如水、歲月如梭，在不知不覺中2014――2015學第一學期即將結束，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿地金黃。在總校領導的正確領導和大力之下，在我校領導及全體師生的共同努力下，這一學期中德育工作的開展已結出豐碩的果實，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。

一、取得的成績：

1、學期初根據學校工作計劃，成立了德育工作領導小組，并制定了詳細的德育工作計劃。

2、結合每周一的國旗下講話，學校德育處加強了升國旗儀式教育，努力提升少先隊員愛國、感恩等方面的教育。

3、抓好重大節(jié)日（紀念日）教育活動，以節(jié)日、紀念日為主題進行了專題教育活動。慶祝教師節(jié)專題活動，開展了感師恩的感恩教育，開展弘揚和培育民族精神活動，開展我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽節(jié)活動、學守則規(guī)范主題教育、養(yǎng)成教育等主題活動，德育處根據我校特點，明確實施方案，開展系列主題教育。

4、為了更好的發(fā)揮班主任的管理特長，及時了解班級學生的動態(tài)和學習狀況，12月份舉行了各年級任課老師參加的班級工作分析會，從多渠道、多增面加強班級學生的管理。

5、為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校要求每天的值日采取一日三搞的模式，早晨細搞，中午和晚放學后簡搞方式，讓學生做到環(huán)境衛(wèi)生自我做起的活動。

6、為了更好的發(fā)揚學生的傳統(tǒng)美德，我校開學初就開始執(zhí)行了學生文明就餐評比，從飲食習慣、愛惜糧食、珍惜勞動成果，就餐紀律等方面進行評比，并將評比分數納入到班主任學期考核中。

7、加強文明禮儀教育，通過檢查佩戴紅領巾、文明用語、文明禮貌檢查，達到禮儀教育的目的。

8、四位雙主體德育模式和德育導師制工作開展有序。建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

9、為了更好的對學生進行感恩教育，利用召開家長會之際，結合德育工作要求，組織學生和家長一同觀看鄒越老師有關感恩的演講，讓學生真正體會感恩祖國、感恩教師、感恩父母的心情。

10、利用慶祝元旦之際，結合相關工作舉行了師生同臺的大合唱比賽、拔河、踢毽子、轉呼啦圈等系列活動，各班均準備一些豐富多彩的活動慶祝元旦。

11、開展三節(jié)三愛教育，加強學生的勤儉節(jié)約和愛國教育。

12、組織學生認真觀看開學第一課，學生受到了很大的啟發(fā)。

13、開學處成立了8個興趣小組，每周三下午第三節(jié)為第二課堂，利用第二課堂的形式進行了興趣培養(yǎng)，在迎新年活動中進行展示，得到了師生的認可，下一步繼續(xù)加大鞏固和提高力度，確保興趣培養(yǎng)的有序結合。

二、存在的問題：

雖然在本學期的德育工作中取得了前所未有的成績，但是因本人的經驗不足和管理方法單一的情況下本學期的德育工作中也涌現(xiàn)出了很多不足的地方。經過總校期末工作檢查也提出一系列問題。對存在的問題，從以下幾個方面來總結：

1、在學校按照總校德育處的活動要求開展活動時因經驗不足而有些活動開展的不好，2、因活動場地和器材的緣故總校安排的一些活動沒有順利開展或者延時開展。

3、學校對德育工作的順利開展給予很大的支持，但在實際開展中缺少學校部分老師的參與和支持。

4、在開展活動中因本身的能力和管理水平的有限，有些活動沒有按上級德育部們的要求去完成。

5、活動的開展很多時候都由材料為主要方法，學生受到實際的思想教育很少，有時因這些，大大減少了學生的興趣。

6、有些老師和班主任沒有按時上交相關材料，致使有些活動的過程材料極少。

7、德育會和少先隊的開展很少，德育系列主題活動沒能安全開學初總校的計劃要求完成。

8、四位雙主體和德育導師制活動完成情況不好。

9、實施班主任專業(yè)化成長和養(yǎng)成教育方面沒做到位。

10、有些活動有計劃，但沒有過程材料和相關活動材料。

11、校園文化建設方面對櫥窗板報的更換沒能及時完成。

12、德育活動真實性不強，沒有留下圖片、視頻等影像資料。

13、平時積累的材料和活動與學期初制定的德育工作計劃不相符。

14、未能及時更換櫥窗和板報內容。

15、繼續(xù)加強興趣小組的培養(yǎng)。

三、下學期工作思路：

在半年的德育管理工作中針對經驗不足、方法單一這一現(xiàn)象，我校在下一步工作中從以下幾個方面來開展。如下：

1、在開學初召開班主任工作會議，把本學期班主任的工作和學校開展的活動情況告訴班主任，讓班主任提前做好相應的準備。

2、在總校德育處的安排和部署下，學校提前要準備好相應的場地和器材，為德育活動的順利開展做好相應的準備工作。

3、提高班主任和學校老師們的德育意識，使大家對學校德育工作有重新的認識，讓他們體會學校德育工作的重要性。

4、加大對學生的教育力度，下一步要通過各種活動，培養(yǎng)學生們的合作意識、感恩意識，增強學生們的愛國主義教育、感恩教育、法治宣傳教育。

5、利用德育活動的開展，使學生們的學習生活更活躍、更明確自己的學習目標。

6、努力做到周周有活動、月月有主題，有計劃就有總結、過程材料，有活動就要讓學生受到思想教育的目的去實施和開展德育系列活動。

7、按計劃要求開展各類德育活動的同時要提高教師和同學們的積極性和創(chuàng)造性，多開展以開發(fā)學生創(chuàng)新能力和提高思想教育的活動。

8、以身作則、為人師表是我們提倡的主題，我們在任何環(huán)境和崗位上都要找準自己的位置、不能失去我們自己的靈魂。

9、結合學校、教導處、少先隊、關工委做好學生的思想教育工作，提高學生們的思想道德水平，加大思想教育范圍。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，德育的征程很長，很遠，我們會在這條大路上不斷的摸爬滾打，讓它更好的發(fā)揮其教育作用。

柏林蒙古族小學

2015年1月12日