第一篇：三分隊11月份總結 劉劍楠

湖南科技大學學生校衛隊***************************************************************************************************2010-2011年度

校衛隊二中隊11月份三分隊工作總結

11月，不知不覺中就已經過去，在校衛隊擔任分隊長也已經有兩個月了，隨著校衛隊轉入正軌的同時，我們每一個人也在成長、成熟著。回顧11月份的工作，我們不禁從中學會了很多東西，也從中感悟到了許多東西，從每一次工作、訓練中，我們都會向著下一步更高的目標邁進。

首先，回顧上個月的所有工作，我總結了以下事項：

一、成功開展中隊籃球賽；

作為中隊主要活動之一，籃球賽是每一年必不可少的活動，因此其重要性也不言而喻。作為一名帶隊隊委，成功舉辦好這次籃球賽是極其重要的。做的好的話，能夠充分調動起隊員的積極性，加強隊員之間的交流，更重要的是能夠充分展現校衛隊的良好風貌。然而做的不好的話，將會很大程度上影響到各位隊員的積極性，同時，賽場之爭也會不利于隊員之間的團結。因此，做好每一步，協調好每一個上場隊員是我們工作的關鍵。

由于賽前各隊委的精心準備以及各隊員們的配合，我們的籃球賽達到了理想中的效果，雖然比出了名次，但這并不能代表一切，團結一致，共同進步才是最重要的。

二、順利完成辦公室搬遷工作；

雖然辦公室搬遷工作一波三折，期間經歷了很大的波動，但整體來說，我們的校衛隊辦公室搬遷工作很快落實到位，并于十一月份正

從嚴治隊

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式搬遷。

三、成功舉辦農家樂活動。

農家樂活動在此之前是我們校衛隊很少舉辦的，在新一屆中隊長以及教導員等各位隊委的認真研究與組織下，我們十四屆校衛隊成功的舉辦了一次農家樂活動。雖然是我們以前從未進行過得如此巨大的活動，任務量相當繁重，但是，在我們精心策劃與準備下，農家行活動得以順利地進行。并取得了良好的效果。

其次，針對上一個月的總結，我們對下一個月的工作進行下一步計劃：

一、必須嚴抓隊伍紀律，加強隊伍建設；

一個月的試用期已告結束，接下來的工作是如何確保隊員們的積極性以及對工作的激情。誠然，光靠隊員們的自覺性是完全不夠的，還需要緊抓紀律建設，好的紀律才能有好的隊伍。為此，我們三分隊會在12月份的工作中，繼續抓紀律建設，嚴格遵守校衛隊規章制度，努力樹立良好的隊伍形象。

二、教導分隊隊員，提升隊員能力，加強隊伍的素質教育；

好的素質能夠帶動好的隊伍，因此如何做好隊伍的素質建設也是我們分隊在接下來的一個月里所要進行的任務之一。為此，我們三分隊計劃在一定時間內進行素質教育工作，包括學習技能、個人品質等，主要活動有學習辦公室資料管理、辦公室日常維護、以及三分隊所負責的辦公室日常規章制度的創建工作等。

三、做好日常值班巡邏工作

從嚴治隊

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隊員的激情一大方面來源于他們對校衛隊的感受，然而，怎樣才能使他們真正感受到校衛隊的溫暖以及對校衛隊的責任，這是我們必須關注與了解的。為此，我們三分隊計劃在一定階段內進行職責輪換制，即讓每一個隊員感受一下在辦公室值班的情形，讓他們真正的體會一下隊委的工作性質以及工作內容，使他們從中獲得更大的動力。

時光匆匆，我們校衛隊的任務依然艱巨，因此，面對期末的到來以及假期的來臨，我們更要準備好12月份的工作，“從嚴治隊，服務師生”不是一天的口號，而是一份堅定的承諾！

三分隊 劉劍楠

2010年12月1日

從嚴治隊

服務師生

第二篇：劉玉楠2011年個人總結

劉玉楠2011個人工作總結

一年來，在主任、科長的正確領導下，同事的幫助支持下，圍繞自己的工作職責和目標任務，堅持勤奮工作，求真務實，比較圓滿地完成了自己的工作任務，在思想覺悟等方面也都有了一定的提高。現將個人這一年的學習和工作總結如下。

一、努力學習業務理論知識，不斷提高自身綜合素質 認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會和省、市委會議精神，深入學習胡錦濤總書記“七一”重要講話及我市開展的“七一”精神下基層，知責有為促跨躍”主題學習實踐活動。在工作中積極參加單位組織的各項業務培訓，認真遵守單位規章制度，不斷向領導、同事學習，積累經驗，經過一年的努力，在綜合分析、協調辦事、文字語言表達能力等方面，都有了一定的提高。

二、認真做好工作，全面完成各項工作任務

1、配合領導完成市委、政府布置的督辦任務。年初，市委、政府提出加強督查隊伍建設，按照領導要求，負責農委督辦具體事宜。一年來，按照市委、市政府的督辦要求，及時綜合上報《政府工作報告》中的農委責任目標和市委、市政府布置的各項重點工作的具體進展情況。12、參與籌備召開鶴崗‘4+1’區域合作懇談會和深入推動區域合作發展動員大會。前期參與起草了市政府與域內四大經濟單元省級主管部門簽訂的戰略合作框架協議和《市委、市政府關于推動區域合作發展的決定》、《關于區域合作發展實施方案》、《鶴崗市支持區域經濟發展優惠和獎勵政策》以及兩個會議的預案、領導講話等材料初稿。

3、認真做好區域日常工作。跟隨領導前往域內五大經濟單元走訪調研，及時掌握區域合作工作的動態，了解企業困難需求，并以專報、簡報的形式向區域合作領導小組成員、五大經濟單元和市直有關部門通報情況。一年來，編發專報四期、簡報十期，為市委、市政府抓好區域合作工作提供了及時有效參考。在日常工作中，記錄區域合作事宜，匯編大事記。

4、參與開展科技合作工作。跟隨領導深入企業調研，組織召開相關部門和企業座談會，了解企業科技需求。共走訪部門和企業70余戶，搜集科技需求60余條。根據企業科技需求，先后三次拜訪了省科技廳、教育廳兩個省主管部門及省科學院、哈爾濱工業大學等省內十所高等院校，電話信函聯系了北京化工大學、江南大學等省外高等院校。在以上單位共搜集科研成果500余項，從中選出與我市關聯度大的重點項目300個編選成冊，共印制《鶴崗市“院市合作”重點項目》和《鶴崗市“院市合作”備選項目》各100冊推薦

給域內重點企業，同時，通過《鶴崗日報》和“政府網”向社會發布，引起了企業和社會的廣泛關注。組織域內企業與相關高等院校、科研院所進一步對接合作項目，陸續邀請了黑科技、哈工大、省科學院等專家學者來我市實地考察合作企業，并就合作內容進一步洽談協商，增強了科技項目合作的針對性和實用性。

5、參與籌備召開鶴崗市與高等院校、科研院所技術合作簽約儀式。參與為市政府與哈工大、省科學院等10所省內高等院校、科研院所起草戰略合作框架協議，以及簽約儀式上的領導講話、預案等會議材料。

6、與領導共同撰寫文章發表在相關報紙和雜志上。區域合作工作和院市合作會議之后，參與起草了相關文章及市委領導院市合作采訪稿；并為農委撰寫了《盡責有為，力推“五化”，全力開創農委工作跨越發展新局面》，發表在市委《決策參考》和《鶴崗日報》上。

7、協助領導開展城鄉一體化調研工作。跟隨領導對東山區城鄉一體化具體情況調研，記錄座談會議的具體情況，并將座談具體情況上報給市委、市政府，同事參與起草了梁書記在全市城鄉一體化工作通風會議上的講話。

總結這一年的工作，自己在思想、工作上的每一個進步，都離不開領導的關懷、指導和同志們的支持、幫助。同時，我深知自身也存在不少的缺點和不足，距離領導和同事的期

望，距離工作的要求，還有很大的差距。如，理論學習不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺；在辦公室呆的時間多，實際工作經驗還需不斷豐富，工作實踐能力有待提高；工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少，開拓創新方面還需進一步加強，工作能力還需不斷提高等。今后，我將加倍努力工作，不斷完善自己，克服自身存在的不足之處，自覺做到在政治上、思想上、行動上與組織保持高度一致，以更加飽滿的干勁，更加務實的作風，努力克服不足，銳意進取，力爭把工作做得更好。

二〇一二年一月六日

第三篇：劉亞楠班務工作總結

小學一年級班主任工作總結

時間過得真快，學期就快過去了，我擔任的是一（5）班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，在工作的過程中，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

1、培養學生的良好習慣。

一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。

2、培養良好的班集體。

班集體是培養學生個性的樂園，有了班集體，學生的個性才能展現出來。我帶領學生積極參加學校的各項活動，比如：拔河比賽，積極調動班級的集體榮譽感，讓他們知道我們大家是一個整體，榮辱與共。還有元旦聯歡會，我們班積極準備了舞蹈《牛奶歌》孩子們跳的都很積極，而且調動了班級里的活潑的氣氛，我們一起排練，一切考慮服裝，還有每周的文明班級的評比，孩子們都在努力的為班級考慮，不扣分，甚至打架想著做好事，給班級加分，我平時給大家貫穿一個理念：我們大家是一家人，班級是家，老師是家長，同學是兄弟姐們。就這樣我們班逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、培養有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了兩個班干部：班長和學習委員。除了班長、學習委員，我們還把班級的32個學生分成了八個小組，每組有自己的隊名，設隊長一名。隊長負責帶領小隊隊員在作業、紀律、衛生等方面進行監督，并且有檢查就要有獎勵，做的好的我們獎勵“大拇指”，根據“大拇指”的數量進行評比獎勵。

4、平時加強與家長的聯系

本學期我把學生的聯系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。但是由于這邊都是開發區的孩子，家長的素質，覺悟沒有那么高，有部分家長對孩子不聞不問，我們積極和家長講道理，說理由，部分家長開始慢慢重視孩子的情況還有一個“釘子戶”家長智力有問題，在家里沒有辦法給孩子輔導功課，孩子本身幼兒園都沒有上好，基礎很差，所以，我和數學老師在學校抽時間給他補課。家長式指望不上了。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

一（5）班：劉亞楠

2014年1月7日

第四篇：包頭第十一分隊三下鄉活動總結

2011年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動總結

8月份是放假的時候，輕輕松松休息的時候，可是今年的8月卻給了我一種全新的感覺。一直想去探尋革命遺跡等歷史回顧，接受革命傳統教育，今年我的愿望實現了，而且是我們以組隊的形式并且自己還擔任隊長的職責參加這次社會實踐的。我懷著無比激動的心情參加了這次社會實踐活動。

為貫徹落實胡錦濤總書記給北京大學研究生支教團回信精神，把大學生社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑，按照胡春華同志在“五四”前夕與高校學生代表座談時提出的“各高校和有關部門要認真研究，拿出有針對性的措施，為大學生提供一些有益有效的實踐鍛煉機會，使大學生在社會實踐中打造自己知識優勢”的要求，引導廣大青年學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，進行正確的社會觀察，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我隊以“追尋紅色足跡”為主題，組織開展2011年暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，真正實現使我們“受教育、長才干、做貢獻”的目的。

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期“三下鄉”活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

作為內蒙古工業大學國際工商學院的一名預備黨員學生，所以圍繞慶祝建黨90周年，組織我們小分隊的8名學生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、參觀革命歷史紀念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統教育，結合相關的研究課題開展實地調查研究活動，在尋訪、考察過程中為老黨員提供各種志愿服務，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。我們團結在團隊之中，獨立于團隊之間。我們順利的完成了為期3天的暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。下面說說我們這幾天在那里做的事情：

8月10日，是我們進行暑期社會實踐活動的第一天，酷熱的天氣下，我們到達了位于包頭市東河區通順街3號（原泰安客棧）即王若飛紀念館。今天的主要任務是聽館長給我們講關于王若飛的事跡以及介紹展出的圖片和一些珍貴的文物。其中，圖片分為早年懷有救國志向、遠渡重洋尋求真理、大江南北坎坷路、開辟內蒙古工作、獄中斗爭、延安圣地抗日烽火、為爭取和平民主獻身等7個部分，詳盡地介紹了這位英雄人物偉大而光輝的一生。珍貴文物有：王若飛當年穿過的西服(現為國家一級文物)、毛衣和烏蘭夫夫人云婷親手為他縫制的棉背心等；生前使用過的皮箱、筆硯、印章、自傳手稿、往來書信和敵人強加給他10年徒刑的“判決書”等。還有宣傳王若飛革命事跡的各種書籍等。館長的介紹使我們對王若飛同志有了更深的了解，使我們對未來2天的工作充滿熱情與期待。

8月11日，是我們在包頭市王若飛紀念館工作服務的第二天。今

天的主要任務是認真向館長學習關于紀念館，館內圖片及文物的知識，為最后一天的給游客講解做準備工作。在結束了學習之后，我們一行人還幫助館長打掃了紀念館的衛生，擦玻璃，掃地等自己力所能及的事。

一天的學習和服務讓我們對王若飛有的質的認識，若飛同志一生所表現的堅定信念、頑強斗志、嚴明紀律和非凡才干，堪稱共產黨人的楷模和后世學習的榜樣。我覺得我們作為年輕人，應該不忘歷史，珍惜今天，努力的學習，才對得起前輩們為我們打下的這片江山，同時也使我們堅定了最后一天工作的信念與動力。

8月12日，是我們在包頭市王若飛紀念館工作服務的第三天，也是最后一天。我們終于迎來了此次社會實踐活動的最令人難忘的經歷，今天我們將當講解員，給今天來參觀紀念館的游客講解有關的知識。這激發了我們的熱情和主觀能動性，使我們更有信心去當好講解員。通過參觀和講解，我們從心靈上得到升華，從精神上受到鼓舞，深刻體會到今天的幸福生活是多么的來之不易。

參觀結束，懷著緬懷的心情，邁著沉重的步伐，離開了故居。我相信，每個人都思緒萬千，涌現成千上萬字的感慨。是的，硝煙已離我們而去，貧窮和落后也漸漸淡出我們的生活，生長在和平年代的我們，應該多多接受今天這樣的學習，希望多開展這樣的活動，以革命先烈的事跡洗禮我們的大腦，緬懷革命的先烈，更加珍惜我們今天的幸福生活。我們在今后具體的工作中，要勇于實踐，牢固樹立全心全意為人民服務的好思想，以“三個代表”的重要思想為指導，樹立科

學的發展觀，踏踏實實、兢兢業業干好自己的本職工作，爭取在思想上、工作上、學習上邁上一個新的臺階。

身為這次活動小分隊的隊長，我秉著“運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工”、“統一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐”、“整理問題，總結經驗；發揚優點，找出不足”這些信念帶好我們小分隊完成這次任務。

“三下鄉”活動確實是鍛煉人的一種非常好的形式，尤其對于我們大學生。它能讓你書本上根本學不到的東西，而且能使理論性的東西運用于實踐中，真正運用書本上的知識辦實事。我相信參加過“三下鄉”活動的人都會認為，那短短的一個星期所得到的將會成為人生路上難得的一筆財富。生活就是這樣，有耕耘才會有收獲，耕耘越多，收獲越多。人生路上充滿了無數荊棘和難以想象的困難，只有我們用積極的心態和切實的行動披荊斬棘，克服一切困難。我認為“三下鄉”活動的具體意義主要來自于以下幾方面：

l、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。

2、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了當代大學生應有的風采。通過實踐活動，是我們大學生重新樹立了人生觀價值觀。

4、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高。增強了現代化建設的歷史使命感和責任感。

隨著時間的流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。短短3天的實踐生活，讓自己變換一種角色，嘗試另一種生活。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。經過這次三下鄉活動，我重新認識了社會，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，更重要的是讓我重新樹立了人生觀價值觀，敦促自己成為一名合格的共產黨員，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。我更感受到集體的靈魂，這是一股強大的凝聚力，是一份強烈的團隊精神。在整個實踐活動中，隊員之間強烈的團隊合作意識表露無遺。我們的交際能力明顯提高，發現問題、分析問題以及辦事能力也得到鍛煉。我們一起拼搏，一起努力，一起歡笑。我們互相學習，取長補短。我們共睹大家進步成長。這一切并沒有結束，我將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

國際工商學院

包頭第十一分隊

2011年8月16日

第五篇：憲法體會 劉劍

學習新憲法心得體會

寧晉縣第六中學 劉劍

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規范，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規范。

《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來源。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。通過有組織的國家權力，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護。

國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。為了既發揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協調與平衡。國家權力與公民權利之間的協調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業的基本條件。如果權力過于膨脹，權利則必然萎縮;權力空間過大，權利空間則必然狹小;反之，如果權利過于膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護公民的基本權利和自由;也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規的行為，在具體執行行政管理法律法規時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現。

總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之