第一篇：科技館實踐活動總結

科技館實踐活動總結

為期十天的科技館實踐活動之旅已經結束了，但閑暇時每每想起總會有一種強烈的成就感，畢竟這是我們用自己的勞動服務于社會的美好時光，留給我們的不僅僅是美麗的回憶，更多的是為人民服務的喜悅。

從最初的什么都不懂，到現在已經能獨當一面負責起帶團的工作，小隊不能說有了翻天覆地的變化，但是大家的自信心、責任心、應變能力都得到了很大程度的提高。這樣的成長固然離不開隊員們自身的努力，但是正是因為母校給了我們學習的機會，科技館給了我們實踐的機會，我們才得以在新的舞臺上展示自我，升華自我。感謝母校，感謝科技館！

科技館的工作是所有實踐活動里面工作時間最長，工作強度最大，是一項極具挑戰性的實踐活動，這些特點隊員們在報名之前就已有耳聞了，但是大家沒有退縮，而是迎難而上，以積極的心態來面對可能來到的任何挑戰，因為科技館的工作，能讓我們最好的做到“服務社會”；因為我們知道，在任何艱難的背后，會是收獲的喜悅。我們從了解科技館的基本概況開始，由科技館的前輩們以以朋友的身份，以輕松、平等的方式，對我們小隊進行了全面的培訓。包括禮儀培訓，消防安全培訓等。在每一天的學習中，大家不停的進步著。科技館的工作中，最歡樂的部分就算是帶團了~我們要接待各個年齡段，來自不同地區，有著不同身份的形形色色的人，我們遇到天真可愛的小朋友，我們遇到飛揚跋扈的中學生，我們遇到興味索然的大叔大媽，我們遇到興致盎然的爺爺奶奶??如何根據不同的人群選擇最合適的講解方式，如何根據對方的時間安排選擇游覽線路，這些能力的養成都需要歷練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的社會閱歷。

科技館的工作是忙碌的，但是總也能找到閑暇的時刻，我們會在一起交流見到的有趣的人，帶過的麻煩的團，我們會在自己負責的館區輕松的時候支援忙碌的其他館區。我們是一個團隊。

然而科技館的生活也不總是喜劇，怨言也是不可缺少的組成部分。領導偶爾的嚴厲，飯菜的不合胃口，游客素質的參差不齊，旅游團的散漫，工作任務的繁重??每個人都有自己的怨言，然而正是這些怨言，讓我們更科技館的聯系更緊密，我們真正的把自己當成了科技館的一份子。

當我們習慣了朝九晚五的生活，七點半自然醒；當我們習慣了擠公車，幾路車幾點到站算的清清楚楚；當我們講話的時候不自覺的帶著講解腔；當我們面對再多的人也不會緊張；當我們可以滔滔不絕如數家珍的說出各個展品的名字和原理——我們知道，科技館已經改變了我們，我們與科技館之間的聯系已無法分割。然而我們希望，我們的努力，我們的付出，也能夠從某種程度上改變科技館，為科技館帶來不一樣的色彩，更好的達到“回報母校，服務社會”的目的。

此次實踐活動對于同學們來說有著非凡的意義。

1、此次活動讓同學們的社會能力有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內進行，同學們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學們的社會能力有了一定的提升。

2、開拓了同學們的視野，可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識，正所謂寓教于樂，同學們在玩樂和服務的同時，學到了一定的科學知識。

3、增強了同學們的社會服務意識；此次活動的服務時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務。

雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標準，我們所盡的義務，我們志愿服務的出發點都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經歷，工作感受，工作經驗，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發現對方在工作中存在的問題，指出并告訴他如何避免此類問題的再次發生。通過交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進一步完善了自我，也促進了團隊成員之間的合作，對于團隊內部和科技館來說都增添了和諧的氣氛。

通過開展科技館志愿服務工作，給志愿者們提供教豐富的志愿活動機會和社會實踐經驗，增強志愿者的志愿服務精神，也讓我深入社會，了解社會。并且能讓志愿者對科技館的文化和環境提供一個很好的了解機會。這次活動的展開，也緩解了科技館的日常工作壓力，為科技館的日常工作展開提供了便利。

現在，我作為科技館志愿者，希望我們點點滴滴的努力都化為對志愿者活動的熱忱和奉獻，讓更多的人走進科技志愿者的隊伍。

第二篇：參觀科技館活動總結

參觀科技館總結

為了感受科技命脈，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神和推動科技創新，我們大學生科技協會聯合其他三大校級社團、兩個院級社團開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因為科技館是對社會公眾尤其是青少年進行科普宣傳教育的新型教學基地，是提高公眾科學文化素質的社會公益場所，還是與學校教育相互聯系、相互補充、促進青少年全面發展的校外課堂。

此次活動計劃人數在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點集合的竟有200多人，多出來的大多數都是非會員，這部分人沒在我們計劃范圍內，但既然來了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負責人讓他們簽下保證書，后臨時又叫了一輛車來。按照原計劃，八點整所有車都已啟動，同學們焦急的心都在期待著。我們的車隊穿梭在高樓林立的市區，城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當一個尖型建筑映入眼簾時，一同學大呼：我們終于到了科技館，此時上午9時，正值科技館開門時間。經列隊查過人數后，同學們以兩列隊形整齊的的進入了那傳說中的科技館了。在科技館中，大家都眼花繚亂，恰是完全融在了科技的氛圍中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高興。可正當同學們陶醉的時候，廣播里響起了：“華北水利水電學生，聽到廣播后請

到科技館門口集合”此時中午十二點整，同學們還是依依不舍的離開了，因為他們簽下了在活動期間服從組織的保證。在科技館門前，大家以一張集體照結束了科技館的參觀，在負責人的統一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學校，一路順利！

此次活動在負責人的有力指揮和詳細策劃下開辦，在同學們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面提供了很好的幫助！

第三篇：科技館義務服務活動總結

為了倡導 “無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。大學生志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，并在不同的環境里發揮著自身的作用和優勢，滿足了“自我實現”的最高需要。同時也為了適應時代的發展和社會的需要，培養青年大學生的服務社會、服務群眾，增加同學們的社會經驗。我們法學系青年志愿者協會開展了一次以“用我們的志愿服務詮釋青春的意義，用我們的火熱激情傳遞知識的力量”為活動精神的志愿者活動，這次志愿者活動是為省科技館的古典益智玩具展覽志愿服務。現活動已經結束，我部門現對此活動作出如下總結。

1、活動過程

活動的前幾天，就由青年志愿者協會會長陳婷聯系省科技館的陳主任，此后召開活動前的準備會議，對參加活動的人員進行部署安排，并對他們說此次活動應當注意的一些事項。

活動當天早上7：10，同學們就離開溫暖的被窩，在123路公交起點站集合。然后由我部門活動負責人帶領乘車前往省科技館。到達科技館后，同學們稍事休息后，經科技館工作人員允許，在科技館內自由活動一會以熟悉場地概況。陳主任到后，對同學們進行了具體的安排，使每一個同學都有一個崗位。至此，活動順利開始。中午午飯過后，同學們稍事休息后，活動繼續。

活動中，同學們盡心盡力，以自己的熱情為每一個游客服務，他們周到的服務得到了科技館工作人員的一致好評，也給游客們留下了深刻的印象。在活動中，同學們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學院法學系。

2、活動意義：

① 此次活動讓同學們的社會能力有了一定的提升；由于此次活動是在人流量較大的科技館內進行，同學們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學們的社會能力有了一定的提升。

② 開拓了同學們的視野；由于科技館是需要門票，而此次活動又可以免除門票，故可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識，正所謂寓教于樂，同學們在玩樂和服務的同時，學到了一定的科學知識。

③ 增強了同學們的社會服務意識；此次活動的服務時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務。

3、活動不足：

① 活動時間太長；此次活動的持續時間相對太長，達8個小時，使得同學們到活動的后期顯得不夠積極，導致活動質量有所下降，雖說提高了同學們的社會服務意識，但活動時間還是顯得相對較長。

② 人員規劃不合理；因為一些同學臨時有事，活動出現了早退現象，而第二天參加活動的人數又有所減少，使得活動人員的規劃出現問題。

③ 同學們玩心太重；活動過程中，由于有的同學對科技館內的展品好奇，因而出現擅離職守四處游玩的現象，導致了活動質量有所下降。

盡管此次活動存在著上述不足之處，但還是圓滿完成，針對此次活動的不足之處，我部門會盡力在下次的活動中加以改正。如在活動時間長短的安排上和人員規劃的安排上對下苦功。從而更好的發揚青年志愿者的精神，服務社會，服務群眾，為構建和諧社會盡一份力。

第四篇：山東省科技館實踐

赴山東省科技館志愿活動實踐報告

聯合國國際發展署署長曾說過，“志愿者是健康社會的生命之血。”而且世博會志愿服務的口號又是：世界在你眼前，我們在你身邊。這些道出了志愿者崇高的使命以及重要性，志愿者通過“奉獻、互助、友愛、進步”的精神將人間的關愛和真情送到了社會的每一個角落，倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，奏響了社會主義精神文明的贊歌。

八月九號上午，志愿者們一早到達省科技館北門，準備集合，預定是上午八點鐘準時在指定的地點集合，但同學們志氣高尚，熱情積極，七點五十左右人就已經到齊了，有的同學甚至是七點鐘就到了，提前了一小時，可見同學們的熱情。集合完畢以后我們一行人員在科技館的西門即員工通道進入科技館，開始時是由一位姓譚老師分配我們，十二個去會展部，二十四個去展覽部，我則是展覽部的，由老師帶領，郝老師之后就給我們分配樓層，前廳、四樓、、、我和另外四個同學被分到了四樓，由四樓管理員帶領著，這是我的感受是分工真明確啊，一級一級的，各自有各自的任務，真有到達公司工作的感覺。

我們五人有四樓管理員帶領著到達了四樓，第一個映入我的眼簾的是一個挖掘機模型，只見下面圍著許多各種顏色的小球，想必是用來供挖掘機挖掘的吧。管理人員吧我們領到工作室，我們簽到之后，他們給我們講了幾條規則又給我們安排了任務，我和另外一個女生的任務是看一個大滾球，及其周圍的一小片地方。

滾球，顧名思義，就是滾動一個大球，那是在一個很大的轉球器材上轉動，共有十二處轉動的地方，不同的地方就有不同的物理學原理，讓小朋友從起點開始轉依次通過這十二個關口再回到原點依次循環。我和同學來到這里，管理員給我們說了一些注意點以及我們的任務以后，我們兩個一起先玩了一圈滾球，熟悉一下這個大工具，這個大滾球器材真是讓我佩服啊，它很有意思，也教會了我許多物理知識，像：滑輪組結構即定滑輪和動滑輪組合，他們主要是提升滾球的，還有杠桿結構，傳送結構等等。還有一些更神秘，是我在課本上沒有接觸過的，如：凸輪機構、轉向機構，我感覺最難得要數凸輪機構了，因為它在輪盤帶動他轉到一定高度又會下落的，一般的小朋友如果不提醒他的話，他們還以為是器材出了問題了呢，之所以叫它凸輪機構是因為它和轉動輪盤相連的是一個橢圓結構，而不是圓形，當轉到一定程度是橢圓的長半軸到達最高點，這事就順便將杠桿轉到最高點，而過了這個點之后杠桿又會降低，球就會過不去了。真有點神奇，真有點佩服創建這個工具的人，肯定是一個物理學家啊！

其實我們的任務具體來講就是:看著滾球，當出現故障的時候，如：因為球現在已經不圓了，當球在里面不動的時候，用鐵絲或著木條從厚玻璃邊緣的縫里伸進去，給球一個人工動力，讓他繼續轉動，還有的時候是有一個地方是用繩子網上拉的，當繩子被拉到一定程度的時候就不會自動往下落，我們的任務就是往下使勁拉一下繩子，或告訴小朋友讓他們拉一下繩子，給繩子一個下降的慣性。還有一個極其重要的工作就是保護小朋友的安全，在這里應該說是存在四方面的安全吧：

一、滾球的第三關是提升機構，兩邊各一個鐵架手柄，兩邊的人們同時操作，將滾球提升或者降低，有的小朋友或者家長用勁太猛，會打著對面的人，這時我就得提醒他們不要用力過大，或者向前保護年齡較小的小朋友，以免他們被打著。

二、滾球旁邊有一個電梯，但只有上沒有下的，有的小朋友會覺得比較好玩，就逆行電梯，非常危險，我得時刻注意，提醒他，并告訴他們在哪里下樓。

三、那里還有一個電動陀螺儀，但是已經壞了，上面掛有維護牌子，但還有不少小朋友上去，那樣很危險，因為椅子壞了，萬一轉速太大就會很危險的。

四、有時會有很多小朋友一起玩，他們有時會因為搶一個地方的吵架甚至打架，得及時勸阻。

在滾球處，我做的時間最長了，我很喜歡在這里，在這里每當給人們解決一個困難我都會很高興，或許這就是所謂的志愿服務吧，在這里有的時候有的家長會問我是大學生嗎，哪個學校的？我依次作答，他們就會跟著他們的孩子說，這位阿姨是大學生志愿者，等你長大了也來這里當志愿者哈。我聽了之后感覺心里特舒服。在這里，為了能更好更有效率的給大家解決問題，我有時會研究更快的解決方案，像，有時那繩子會很長時間才會降下來，我發現當繩子在定滑輪上靠右邊時，繩子就會很快的降下來等。

除了在四樓的滾球那里呆著，我還在一樓的體驗區、兒童樂園，三樓服務過。在體驗區也是很有趣的，而且體驗區一般就只有周六、周日有活動。在體驗區我和另一個同學在做陶瓷的地方，其實體驗區的意思也就是讓小朋友親身體驗親身實踐一下，自己動手做一些東西。在這里我的任務主要是給來的想玩陶泥小

朋友一塊陶泥，還有適當的去給他們加點水，在這里開始的時候不忙，不過到十點左右的時候人就開始很多了，我會不斷的聽到小朋友說阿姨加點水，我就會跑到他那里加水，我還遇到一種情況是一位大約三歲的小孩子跟她媽媽一起來的，可是他媽媽在哪里打了半天的電話，不管他的孩子，而這個孩子又不會玩，總是叫我阿姨我不會叫我做一個……我又不好拒絕，就邊忙著給其他孩子加水邊幫這個小孩，可是我時間不多只有給他說一會就給你做，已有時間我就給他做，那真叫忙的不亦樂乎啊，最后我的手上總是滿手是泥。不過很有樂趣，他們小朋友發揮自己的想象力，有的做花瓶，有的做貓頭鷹，最多的是做坦克，他們做得很好，有的我很想自己留下，可是泥的數目是有限的，做完后再恢復原狀，真可惜，不過體驗區很好，這樣可以鍛煉孩子們的自己動手能力，讓他們有自己的空間。

在兒童樂園，就是看一個跟小游樂場的地方，里面看起來很有趣，可是一米二以下的兒童才能進，沒有例外，很多孩子只能特無奈的在外面看，由于我不知道一米二多高，有時經常讓孩子現在已經標好的標記處比一比，有時感覺自己的做法特傻，不過后來發現了，如果低點的小朋友就讓他們直接進，高點的就在他們從遠處來是看他大約多高，到我個頭的那里，當他們進門時再看他們有沒有超過標記，超過了就及時叫他們出來，這樣也可以減少一些尷尬。

在科技館的這些日子我學到了很多，也長大了許多，在這里我認真的工作，認真的負責，同學都說我干嗎這么認真啊，有必要嗎，又不給工資，可是我感覺既然做過就要認真，況且我們是來實踐的，不是來磨時間的，做什么事情首先要的是良心要安。在科技館工作和孩子接觸感覺很好，還真有點相當幼兒園老師的沖動。

第五篇：科技館實踐日記

七月三十日晴轉多云

我們到科技館時是12：20分，哇！科技館好大呀！我們從入口進去的時候，看到一些

人正好參觀完出來，他們出去的時候都要用一個儀器在手腕部位掃一下，不知道是什么意

思？我們先去了一樓的自然瑰寶藏品區，最吸引我的是淮河諾氏古象（門齒），好大呀！我覺得有點像一棵樹了，沿著“繼續參觀”的標志，我們又到了樓下，都是些化石燃料，爸爸

還給我們解說了陸上采油，注水驅油，什么對油層酸化擴大孔隙。還有海上油氣鉆探，我看

到了鉆頭實物，石油的樣品。接著是地殼運動探索，我知道了地球的表面一層叫地殼，溫度

有1000度呢！最里面的地核溫度還要高。一點正好有火山爆發的演示，看完后我問媽媽：

火山爆發是好事還是壞事？媽媽說：是壞事，但也有好的一面，回去查一下吧！（媽媽總是

喜歡上百度查資料！后來媽媽回來查了資料：好的一面是可以形成新島嶼；冷卻的火山巖可

以產生適合農作物生長的肥沃土地；在一些地方，火山灰和火山巖還是筑路的好材料；人們

已經開始利用地下巖漿來發電和取暖。）后來，我們乘上了時光隧道去感受地震，真的好怕

呀！我一直緊拉住欄桿。在地球家園的展區，吸引我的是蘇州河的變遷；在信息時代的展區，我喜歡虛擬馴狗。在視聽樂園展區，我和姐姐還玩了真實與虛幻的影視合成：海上皮劃艇漂

流，我想玩模擬駕駛飛機，可是要12周歲以上才可以玩。在機器人世界的展區，我去機器

人劇場看了機器人表演的節目，水鄉女子的《茉莉花》表演，京劇《三岔口》和現代舞表演。

后來，媽媽還在機器人音樂家的彈奏下唱了一首歌，姐姐還和機器人下棋，我去點擊了鼠標，指揮機器人做操。在宇航天地，我看到了像楊利偉叔叔穿的宇航服。

七月三十一日晴

今天我們又去了博物館，去參觀還沒參觀的智慧主人展廳，通過游覽該展廳，了解許多人

體科學和人類科技進步方面的知識，比如人類起源、四大發明、人體模型、生命動畫小屋、各類機器人、模擬駕駛、虛擬踢足球...其中，我最喜歡的是模擬駕駛。突然，我看見了一

輛摩托車，在它前面有個顯示屏。這時，一個介紹人員看見我對這個模型很感興趣，就給我講解了有關于這個模型的用途，在她的幫助下我就開始嘗試著騎這個模型車。我騎著它仿佛

像是騎著真正的摩托車一樣，我看著顯示屏中的道路——那是我將要行駛的地方，道路兩邊的樹木從我身邊飛逝而過，好似我真的騎著摩托車在馬路上奔馳。突然，一個急轉彎出現在我的面前，我來不及轉彎，就一頭載在路旁的一棵樹上。然后我的車就壞了，結束了這次嘗

試...接下來，我參觀了各類機器人展覽，其中有的在運輸貨物，他前面的機械臂上下移動

著，卸下一個個紙箱；有的在清理地面上的灰塵，他的座底就是一個吸塵器，凡是它經過的地方，地上都一塵不染；有的在給小朋友講故事，它周圍的小朋友都聽得津津有味，一個個

都被吸引住了，家長們對此贊不絕口；更甚者，它們還在踢足球，一個個身姿矮小的機器人

都出手敏捷，動作迅速，好像是真正的足球比賽，令人們嘆為觀止。我領略到了科技的神奇之處，這些都是我們的祖先用勞動和智慧發明出來的，我為他們而感

到驕傲。