第一篇：急診科實習鑒定

急診科實習鑒定

你好,自己去修改.本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經?；?將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務.痰。電擊、外傷、溺水的急救措施等，以便了解護生目前的情況。為下一步制定切實可行的帶教計劃打下基矗計劃帶教依據每個護生實習大綱的耍求和總的教學計劃以及實習人數、考試成績制定詳細的帶教計劃.并與護生交流，進一步修改完善，以達到實習目的。2實習安排熱情接待護士民把護生介紹給全科護士，以減少護生的陌生感，激發護生對護理工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習工作中去。模擬訓練山帶教老師和實習同學分別扮演各種角色進行一天的模擬練習，如：急性心肌梗死的搶救程序.搶救儀器的使用及監測，藥物的準備、使用，醫護相互問的配合及搶救記錄的正確書寫等。告知目標實習時間一般為3周，目標為掌握急救技術操作的基本程序，在緊急情況下迅速估，正確決策和果斷實施綜合急救，掌握與患者及家屬溝通技巧，了解病死患者的護理要求。根據目標安排專題講座及護理查房.出科前進行考試。3臨床帶教?？评碚搸Ы桃话阌勺o士長和有大專以上學歷、理論知識較強的老護士給護生講課，以護理查房和小講座形式為主，以每日搶救的各類患者為重點，通過護理評估，讓護生了解疾病的發生、發展、臨床表現及搶救護理措施。要求護生掌握：電一機械分離或心臟驟停、各種原因所致的休克、各種過敏反應、心腦血管意外、哮喘發作等的搶救措施.熟記各種急、危、重癥的搶救預案，使搶救工作有條不紊。引導護生將護理?？评碚撝R與臨床實踐相結合.以迅速提高?？评碚撍健？萍夹g帶教為提高搶救成功牢，護士必須讓護生熟練掌握心肺復蘇、洗胃、呼吸機的使用操作等技術，同時熟練配合電除顫、氣管插管等技術操作。學習與患者溝通的技巧急診患者病種復雜且起病急驟，患者毫無心理準備，到醫院后希望得到及時周到的服務。部分患者和家屬對醫院的規章制度、工作程序、環境等不了解。一旦護士工作難以滿足他們的耍求，患者及其家屬容易出現過激行為;由于急診科護士忙于急救和護理，無暇顧及他們焦慮的心情，使他們產生“急診不急”的誤會.甚至發生沖突?？剖覒x擇優秀的帶教老師。讓一些熱情、有責任心的護士辨解在搶救同時怎樣與患者溝通，溝通中注意的問題。重視培養護生的語言表達能力和溝通技巧?？赏ㄟ^護理查房、個案討論等形式進行訓練。并在早交-班會上利用提問和討論的形式加以鞏固提高。告之護生與急診患者及其家屬溝通時。耍言語簡短、恰到好處。臨床病死患者護理要求護生碰到病死患者均有懼怕f『ij不敢靠近的心理，帶教老師應從生理、心理、倫坤等不同的角度講解護理臨終患者的意義.使護生能夠助家屬做好尸體料理和善后工作，給家屬精神上的安慰。出科考試山護士長主持.根據護生綜合表現i千}{：教老師做出鑒定。以?？萍本戎R結合護理基礎知識為硼論考試內容，操作考試ii1帶教小組負責人完成。將綜合成績填入護生實習鑒定表，列入護生檔案。4效果培養了護生良好的綜合素質通過一系列帶教訓練，提高了護生綜合分析和處理問題的能力.使她們把講課內容、討論和實踐緊密結合起來，正確使用常用搶救設備.急救意識明最增強。4。2順利完成角色的轉換護生在實習階段完成了從父母的乖女兒、學校的學生到一名患者信賴的“白農天使”的角色轉換，通過系統嚴格的帶教，縮短了角色轉換的ⅱ寸l1=jj，為今后的工作打下了良好的基礎4_3全方位提高護士的自身素質帶教過程巾，護生認識到要想適應急危重癥患者多、病情復雜多變的急診科工作。必須注重學習，不僅要學習專業知識。還耍學習倫理學、社會學、心理學、美學等邊緣學科的知識，養成自覺學習的好習慣，并將所學知識貫穿于整個搶救過程中。

第二篇：急診科實習鑒定[模版]

急診科實習鑒定

> 為了進一步規范護理實習生的管理，根據醫院的相關規章制度，特制定如下管理規定：

一、護理實習生行為守則：

1、遵紀守法，遵守學院和實習醫院的各項規章制度，服從實習醫院的領導安排，尊敬師長，團結同學。

2、努力完成畢業實習計劃的要求，鞏固和提高所學的基礎理論，專業知識和基本技能，培養科學思維方法和獨立分析問題、解決問題的能力。

3、提高職業道德修養，樹立高度責任感，嚴防各種差錯事故，端正服務態度，視病人如親人，培養良好的醫德醫風。

4、謙虛謹慎，努力學習，做到腦勤，手勤，不斷提高業務水平。

5、嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離開實習醫院，不假公濟私。

6、愛護公物，講究衛生，言談文明，儀表端正，衣冠整潔。

二、護理實習生職責：

1、實習生按照各科規定，在護士長與帶教老師的具體指導員下完成各項實習目標。

2、實習生在臨床實習，所書寫的所有護理文書，均需帶教老師簽字后方為有效，不得擅自進行護理技術操作。不能隨意對病人和家屬介紹病情，不得擅自向病人及家屬泄露需要保密的病情和結果等。

3、實習生應每班應提前進入病房，參加晨間護理及床邊交接-班，在帶教老師的指導下做相應護理治療及相關治療的準備工作。

4、實習生應愛護醫院各種醫療、護理治療儀器，未經帶教老師同意，不得擅自使用各種儀器設備，發現問題應及時匯報。

5、參加實習科室的業務學習、護理查房。并在科室各項活動中應積極準備并提出建設性的意見。

6、實習生應服從護士長的排班，除國家規定的節假日外，不享受寒暑假;應按時上下班、值班，請假未經批準，不得擅自離崗。

7、認真做好學習小結，勤做學習筆記，實習小組要定期召開討論會，交流學習經驗，并不斷在臨床實踐中改進學習方法。

三、護理實習生法律責任

實習生在進入臨床實習前，要明確自己的法定職責范圍，嚴格按照操作規則進行。

實習生是在校學生，尚未獲得執業資格，從法律角度講，只能在帶教老師的嚴密督導下為病人實施護理。

實習生在帶教老師的的督導下發生差錯事故，除本人要負責外，帶教護士要負法律責任。

如實習生脫離帶教護士督導，擅自行事造成了病人的傷害，須本人承擔相應法律責任。

四、護理實習生休假、請假相關規定及缺勤相應處理規定

護理實習生除嚴格遵守醫院的實習生請假的規定外，還須遵循如下規定：

法定假日，均按各科室排班進行輪休。

因病或有事請假，應嚴格履行請假手續，持交書面證明(病假應有疾病證明書，需縣級以上醫院證明)，準假后方可離開。無特殊原因，不得請人或利用通訊工具間接請假，更不允許未經準假而擅自離開。

請假需由個人提交書面請假申請，請假期限最多五天，由科室護士長根據具體情況批準，如果實習生在假期滿后未及時返回，科室護士長必須及時上報護理部，返回后必須將缺班補全;請假五天以上由學校所在教育部門批準，護理部、醫院人力資源部備案;如果實習生請假期限跨越2個科室，實習生必須向2個科室護士長請假，兩科護士長注意加強溝通。帶教老師個人無權批假。

請假累計2周以上，實習期順延，累計1月以上，終止實習，退回學校。在實習時間內，休假期滿過期不歸者，均視為缺勤。凡未經本人辦理請假手續未獲批準而擅自離崗者，退回學校。

護理實習生因自身原因提前結束實習，須持學校出具的結束實習證明，到未輪轉完的所有科室、護理部及人力資源部辦理手續，方可離開。

五、實習生考核與資料管理

1、實習期間的輪科出科考核分護理基礎知識及基本操作兩部分，由科室護理教學組長負責考核。

2、畢業實習鑒定表由各科帶教組長保管;出科前護理實習生應認真填寫自我鑒定，各科室護士長及該科帶教組長對實習生作出科室鑒定，填寫考核成績，最后由帶教組長交與下一輪轉科室帶教組長，實習結束時由最后一個輪轉科室的帶教組長將實習堅定表上交護理部，結束實習時由護理部、人力資源部作出鑒定意見并蓋章。

第三篇：急診科實習鑒定

急診科實習鑒定

你好,自己去修改.本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經?；?將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務.痰，急診科實習鑒定。電擊、外傷、溺水的急救措施等，以便了解護生目前的情況。為下一步制定切實可行的帶教計劃打下基矗1.3計劃帶教依據每個護生實習大綱的耍求和總的教學計劃以及實習人數、考試成績制定詳細的帶教計劃.并與護生交流，進一步修改完善，以達到實習目的，實習鑒定《急診科實習鑒定》。2實習安排2.1熱情接待護士民把護生介紹給全科護士，以減少護生的陌生感，激發護生對護理工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習工作中去。2.2模擬訓練山帶教老師和實習同學分別扮演各種角色進行一天的模擬練習，如：急性心肌梗死的搶救程序.搶救儀器的使用及監測，藥物的準備、使用，醫護相互問的配合及搶救記錄的正確書寫等。2.3告知目標實習時間一般為3周，目標為掌握急救技術操作的基本程序，在緊急情況下迅速估，正確決策和果斷實施綜合急救，掌握與患者及家屬溝通技巧，了解病死患者的護理要求。根據目標安排專題講座及護理查房.出科前進行考試。3臨床帶教3.1專科理論帶教一般由護士長和有大專以上學歷、理論知識較強的老護士給護生講課，以護理查房和小講座形式為主，以每日搶救的各類患者為重點，通過護理評估，讓護生了解疾病的發生、發展、臨床表現及搶救護理措施。要求護生掌握：電一機械分離或心臟驟停、各種原因所致的休克、各種過敏反應、心腦血管意外、哮喘發作等的搶救措施.熟記各種急、危、重癥的搶救預案，使搶救工作有條不紊。引導護生將護理?？评碚撝R與臨床實踐相結合.以迅速提高專科理論水平。3.2?？萍夹g帶教為提高搶救成功牢，護士必須讓護生熟練掌握心肺復蘇、洗胃、呼吸機的使用操作等技術，同時熟練配合電除顫、氣管插管等技術操作。3.3學習與患者溝通的技巧急診患者病種復雜且起病急驟，患者毫無心理準備，到醫院后希望得到及時周到的服務。部分患者和家屬對醫院的規章制度、工作程序、環境等不了解。一旦護士工作難以滿足他們的耍求，患者及其家屬容易出現過激行為;由于急診科護士忙于急救和護理，無暇顧及他們焦慮的心情，使他們產生“急診不急”的誤會.甚至發生沖突。科室應選擇優秀的帶教老師。讓一些熱情、有責任心的護士辨解在搶救同時怎樣與患者溝通，溝通中注意的問題。重視培養護生的語言表達能力和溝通技巧。可通過護理查房、個案討論等形式進行訓練。并在早交-班會上利用提問和討論的形式加以鞏固提高。告之護生與急診患者及其家屬溝通時。耍言語簡短、恰到好處。3.4臨床病死患者護理要求護生碰到病死患者均有懼怕f『Ij不敢靠近的心理，帶教老師應從生理、心理、倫坤等不同的角度講解護理臨終患者的意義.使護生能夠助家屬做好尸體料理和善后工作，給家屬精神上的安慰。3.5出科考試山護士長主持.根據護生綜合表現I千}{：教老師做出鑒定。以?？萍本戎R結合護理基礎知識為硼論考試內容，操作考試II1帶教小組負責人完成。將綜合成績填入護生實習鑒定表，列入護生檔案。4效果4.1培養了護生良好的綜合素質通過一系列帶教訓練，提高了護生綜合分析和處理問題的能力.使她們把講課內容、討論和實踐緊密結合起來，正確使用常用搶救設備.急救意識明最增強。4。2順利完成角色的轉換護生在實習階段完成了從父母的乖女兒、學校的學生到一名患者信賴的“白農天使”的角色轉換，通過系統嚴格的帶教，縮短了角色轉換的Ⅱ寸l1=jJ，為今后的工作打下了良好的基礎4_3全方位提高護士的自身素質帶教過程巾，護生認識到要想適應急危重癥患者多、病情復雜多變的急診科工作。必須注重學習，不僅要學習專業知識。還耍學習倫理學、社會學、心理學、美學等邊緣學科的知識，養成自覺學習的好習慣，并將所學知識貫穿于整個搶救過程中。

第四篇：急診科實習鑒定表

急診科實習鑒定表

臨床實習是護理教學的最后階段，臨床帶教質量的優劣，決定護生在臨床實習結束后能否順利走上護理崗位，適應護理需要，急診科是醫院中重癥病人最集中，病種最多，搶救和管理任務最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經之路，常平醫院作為一個綜合醫院，急診科設有內、外、婦、兒等?？圃\室，因此、急診科的工作可以說是醫院總體工作的縮影，直接反映了醫院的急救醫療，護理工作質量和人員素質水平對于急診科的病人的護理不同于其他學科，要求護生具備各種急救知識、急救操作，具有知識面寬、全的特點，急診科實習鑒定表?；谏鲜鎏攸c，對于急診的臨床帶教方法進行探索，現就帶教體會總結如下：

一、帶教的目標：

根據目標安排專題講座，熟悉科室環境，實習完結前進行理論及護理技術操考試。

1、專業知識目標為：

① 掌握搶救室的各項工作制度

② 掌握搶救室所有物品和藥品、儀器做到“五定”

③ 掌握各種急救儀器的使用方法和注意事項

④ 掌握各種急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用

⑤ 掌握保密性醫療制度，與病人或家屬進行有效的溝通

⑥ 熟悉搶救記錄的書寫，危重患者搶救的配合及病情觀察

2、技能操作目標為：

① 掌握心肺復蘇術

② 掌握氣管插管的配合術

③ 掌握洗胃術(人工和電動)

④ 掌握吸氧、吸痰等操作技術

⑤ 熟悉“120”出診的現場搶救和處理

二、帶教方法：

1、熱情接待：

從學生到護士大部分學生無法適應新的角色，帶教教老師要幫助他們克服心理障礙，及時與學生進行思想溝通，建立良好的師生關系，輕松愉快的學習因此護生入科的第1天，由帶教老師熱情接待并介紹本科情況，熟悉科室環境、布局、物品的擺放位置，本科的規章制度、班種職責、消除陌生感，實習鑒定《急診科實習鑒定表》。

2、劃分班種職責：

熟悉科室的各種班種職責，每天在完成本班工作職責的基礎上，對其他病人進行各項護理、學習，由帶教老師認真檢查、指導。

3、理論培訓：

一般由護士長或主管護師負責講課，每星期一次，以搶救病人的病例為主，讓護生了解各急、危重病人的病因，臨床表現以及搶救方法和護理要點，要求掌握各項術急救操作技術，儀器的使用和急救藥物的用途、劑量、給藥方法和毒副作用。引導護生將各科理論知識為臨床實踐結合，以迅速提高綜合理論水平。

4、?？萍夹g的訓練：

讓護生懂得急診病人重在一個“急”字，熟練掌握急救病人的優先處理原則，用模型熟練掌握心肺復蘇術，在老師的指導下獨立配合帶教老師完成吸氧、吸痰、心電監護等操作，在工作中嚴格執行三查七對制度及各項操作規程。

5、掌握溝通技巧：

掌握保密性醫療制度的作用，急診病人一般情況下比較急或危重，這種情況下更易發生醫患糾紛，如何與病人或家屬進行有效的溝通有著舉足輕重的作用，可以通過專題講座，換位思考等形式強化護生的語言表達能力和溝通技巧，以取得患者(家屬)的信任和配合。

6、嚴格每科考試：

最后一周進行考核，要對護生進行一次基本技術操作考核和理論考核?？荚噧热莅痹\科的理論知識和常用的護理操作技術。成績記入護生鑒定表，帶教老師認真填寫實習鑒定，對護生實事求是的綜合評價。

7、評價帶教質量，總結經驗和不足：

護生實習結束，召集護生召開一次總結會，指出帶教老師的不足和建議，同時帶教老師對護生實習期間的表現進行點評。互相學習，讓老師和護生都同時得到進一步的提高。

8、階段總結：

每一輪護生每科后，帶教老師要認真總結該輪帶教工作的經驗和不足，同時采納同學合理的意見和建議，醫學，教育網收集整理總結成績，及時提高。

三、體會：

急診科是醫院中重癥病人最集中、病種最多、搶救和管理任務最重的科室，其病種多(各種外傷、合并傷)且重，有許多讓普通人難于接受的場面，護生初來，難免產生恐懼心理。針對這種情況，我們要求帶教老師不僅要有扎實的理論知識和臨床經驗，還應關心護生的心理承受能力，通過座談會來正確引導護生，讓他們心理受到的沖擊得到緩解，同時也讓其認識到醫護所做的一切都是為了讓患者重新擁有生的希望。讓護生在學到各項急救技術操作的同時也學會減壓，用愛去對待每一個病人。運用上述科學的帶教方法，使我們的臨床教學質量得到顯著提高。

第五篇：急診科護理實習鑒定

急診科護理實習鑒定

急診科心肺復蘇模擬人圍繞護理部提出的工作中心，把握重點，突出特色，全體醫務人員團結協作，出色地完成各項搶救工作，急診科護理實習鑒定?，F將一年來的工作總結匯報如下：

一、強化服務意識，提高服務質量

堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發點。如要求護士聽到救護車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人醫學教育`網搜集整理提供面巾紙，紙杯和開水。4ssiogf為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫患糾紛時，甚至打罵我們醫務人員時，我們的護理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫院的表揚。

二、加強學習，培養高素質隊伍

急診科制定學習制度和計劃，加強護理人員的業務知識學習。開展心肺復蘇模擬人急救專業培訓，選送護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求急診八大件操作人人過關。與醫生一同學習心肺復蘇模擬人新進展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護()士參加護士執業考試均通過。指派高年資的護士外出學習國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。

三、做好新入科護士及實習生的帶教工作

根據急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內醫學教.育網搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對于實習生做到放手不放眼，每周實行小講課。

四、關愛生命，爭分奪秒

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾，實習鑒定《急診科護理實習鑒定》。如2009年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應，口腔內血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

心肺復蘇模擬人急救藥品準備及各種急救設備的調試是急診工作的基礎，現已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準確、快速。

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