第一篇：08-09(上)電教工作總結

電教工作總結

本學期，我校的電教工作在師市教育局、教研室、現代教育技術信息中心的關心和上級電教部門的指導下，以教育信息化為主線，緊緊抓住師市教育信息化大發展的契機，堅持以發展為主題、以創新精神、創新機制為動力的工作思路；堅持“以教育科研為先導，以現代化教學媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本工作思路，著眼學生的信息素養的形成，信息技能的養成，努力開創我校電教工作新局面。

一、軟件建設

努力完善關于我校多媒體教室、多媒體網絡教室、學校校園網建設，促使我校信息化建設能整體規劃，分層、分步實施。進一步落實校園網及各電子教室的配、管、用。

1、我校力求做到教育現代化設備配、管、用、研（教育技術、模式的研究）、訓（師資培訓）一體，加強對學校信息化建設的監督、投入，用好現有設備，向設備要效益。加強網絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務。繼續規范電子郵件的收發，做好學校與上級領導部門的聯系和交流。

2、關注校園網的維護及更新情況，加快教育信息化管理，為教育的政務公開化和政務電子化打下堅實的基礎。使學校網站成為我校貫徹教育方針、追蹤教育動態、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教師了解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為學校教育行政部門進行信息聯絡、政務公開化的一個窗口、辦公自動化的一個渠道；成為聯系家庭、服務社會的一個紐帶。

3、我校對三、四、五、六、七、八、九年級學生進行了信息技術校本課程的教學，已經步入正軌，成績斐然。三、四、五、六、七、八、九年級全體教師在教科室進行認真進行校本課程研討，總結校本課程的情況并研討校本課程的相關事項。主要將信息技術與語文、數學、物理、化學、英語等學科進行整合，通過網絡以便學生更全面有效地學習相關知識。

4、健全學校電教領導小組及骨干教師隊伍的建設，充分發揮他們的橋梁作用和帶頭作用，從而促進學校電教工作得以順利、全面、深入的開展。我們加強電教工作的領導，進一步健全學校電教管理的網絡，我們電教組每學期有計劃，全校教師都能積極參與各級各類電教培訓與電教活動。近年來，全校參加電教學習100多人次，電教學科覆蓋率達92.5%，教師上電教課覆蓋率達80%，電教課占總課時數的比率約達10%。信息技術教育已經成為我校課堂教學的一個亮點。

5、我們有健全的電教考核制度與監督機制，以管促用，是我校加強對電化教育常規管理的基本原則。分管領導會同電教教研組定期開展專項檢查評估，評估內容包括電教器材的維護和掌握情況，電教課的數量和質量，教師電化教育技能的培訓和掌握情況。各班設立小電教員一名，負責登記教師上電教課的數量，由電教組組長與余華琴老師進行統計、匯總評比，教師大會公布并進行適當的物質獎勵，通過抓電教評估，調動了教師使用現代化教育技術的自覺性，促進信息技術教育的普及與推廣。

6、在資料建設上，我們吸取了兄弟學校及本校電教管理工作的經驗和教訓，形成了一個規范的軟件管理，我們有專門的電教檔案負責人，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，并每學期定期進行電教軟件的介紹與展覽，我們還建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設備完好率達90%以上，幾年來我們上下合力齊抓共管，營造了一種電化教學的良好的氛圍，使學校電教工作有了新的發展，更上了一層樓。

7、近兩年，隨著教改形勢的不斷深化，實施創造教育正逐漸成為廣大教室的共識。為了順應時代的要求，我校在原有課題研究的基礎上，向兵團、市師級申報了“運用網絡環境，促進學生自主學習，開發學生創新潛能”的課題研究。平時組織教師經常開展經驗總結、論文交流活動，要求教師把課題總結當成一項經常性的工作，隨時總結自己在教學中的經驗、教訓，以及新的發現，并定期在組內交流、探討，養成從科研的角度觀察、思考問題的習慣，涌躍撰寫教科研論文，并積極交流、評議，通過實踐、總結、多次循環，不僅把所學理論滲透、融化到了教學過程中，提高了教學質量，減輕了學生課業負擔，而且提高了撰寫論文的能力。在學校領導的高度重視，周密安排下，全體課題組成員深入研究，積極探索，拓展了教改視野，提高了教科研的能力，今年6月電教研究課題“運用網絡環境，促進學生自主學習，開發學生創新潛能”圓滿結題。

二、硬件建設

電化教育是一項高技術、高投入、高效益的公共事業，它需要電教經費支撐，只有舍得投入的學校，才能加快電教事業的發展，校領導高瞻遠矚，把校遠景目標、中景目標、近景目標有機統一，制訂出了“九五”期間發展規劃，2010年遠景規劃，電教學期計劃，每階段的執行措施，研究實施目標的方法、途徑、步驟，形成了目標管理的具體化。我校在市教委電教中心、區文教局、教研室的直接領導下，把電化教育作為實現現代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學條件的同時，突出電教裝備的建設。我校現擁有實驗室、圖書館、多功能電教室，數碼攝象機、照相機、投影儀、克錄機、掃描儀各一臺，視頻展示臺2臺，VCD和DVD各4臺，彩電6臺，錄音機38臺，投影機1臺，多媒體電腦180臺。配備擁有兩個五十臺電腦的網絡教室的基礎上，進一步接入了廣電寬帶網系統并給網絡教室的每臺電腦安裝了硬盤保護卡以便于維護。師生們用網絡上課，通過發揮網絡技術的查詢、瀏覽、存儲、選擇、交互、示范、討論等強大功能，來促進學生的自主性學習活動的展開，培養學生獲取、分析、加工信息的能力。從教師的教學行為來說，我們任務不再是講解和講授，而是了解學情，給予個別指導，而對優生則采用放的方式，充分展示他們的才能。欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生的信息素養。

第二篇：809 班班主任工作總結

809班班主任期中工作總結

開學初期，在全校大會上，突然聽到，周偉老師擔任809班班主任，那一刻，我很郁悶。

心里做了一番斗爭之后，決定接受這項新挑戰。

9班是一個在大多數老師眼中非常差的班級，不論是課堂紀律，還是班風班貌，都排在倒數，文明班的次數一個學期更是少到只有三次。

雖然我教了9班一個月的物理，但是對于學生的了解幾乎是零。于是開學之前我做了大量的準備工作，從各任課老師那里詢問情況，懷著忐忑的心，迎來了第一周。

真是萬事開頭難。開學的第一天許多學生對于我這個新班主任，是不太接納的。我先從班干著手，確認好沒有流失的班干，幫助我上好第一節班會課。

在我的辛苦努力和學生的半配合下，終于選出了新的班干成員，這可以說是一個重大的工程，因為他們，我的工作才得以順利的開展。

因為不了解他們的底子，我就先從最喜歡講話、睡覺、逃課的同學下手，先禮后兵，實在不行，打電話通知家長，當面跟家長說明學生的一些劣行，希望家長能跟我一起管理。果然很有效果，但是唯獨有一人，蘇華官，實在無法管教，沒辦法，只能勸其退學。沒想到此舉居然引起了四個同學的強烈不滿，以集體書信的方式，質問我到底想怎么樣。我強忍住怒火，跟他們說明事情的原委，但是他們不理解，反而只有怨恨。談了幾次無果，只好先把他們幾個晾在一邊。

每周的班會課，我都認真的上，也認真的觀察每個同學的反應與表現，慢慢的，我的方法逐漸被他們接受，他們也終于認可了我。

吃午飯的時候，我會跟每個學生說，吃的飽飽的，然后再美美的睡個午覺，我親自給他們分碗，以拉近跟他們的距離。午休的時候，我會等他們先睡著，然后我再檢查一下衛生是否達標，親自的把明顯的垃圾掃掉，才去趴在講臺上瞇一會。這樣做的目的，就是達到言傳身教的效果，慢慢的養成他們不要亂拿碗、亂丟垃圾的習慣。

漸漸的，我感受到了他們的進步。

期中考試，物理、語文、數學，三門功課進步最大，期中我教的物理從去年的倒數第二，奇跡般的站在了第一的位置，我很驚喜，也收獲了一絲欣慰。同時文明班的次數也完成了我這學期一半的目標________三次。許多的老師也認可了9班的進步。

為此，十一周的班會課，我表揚與肯定了這次的進步，同時也申明要發揚再接再厲的精神，爭取做的更好。我期待著更大的進步。

周偉

2012年4月24日

第三篇：809軍隊政治工作-2012

裝備指揮技術學院2012年碩士研究生入學考試

軍隊政治工作史論（809）試題

（注意：答案必須寫在答題紙上，本試卷滿分150分）

一、簡述題（1-5題各8分，6-10題各10分，總計90分）

1、政治工作對北伐戰爭勝利的重要意義。（8分）

2、“中央九月來信”的主要內容及意義。（8分）

3、紅軍

第四篇：電教器材管理工作總結(上)

2012—2013學年

電 教 器 材 管 理 工 作 總 結

電教器材管理工作總結

（2012—2013第一學期）

本學期我們積極響應國家教育部門的號召，全面推行素質教育，讓學生以開闊的眼界看世界，對自己的未來有一個目標和計劃，充分利用國家給我們提供的現代遠程教育資源，不斷豐富學生的視野，促進教師教學質量的提高，現將本學期電教器材的管理使用情況總結如下：

1、定期對電教室線路、設備進行檢修，基本不存在什么問題。

2、安排學生每月對電教室及電教器材進行清理，并講解相關性注意事項。

3、課前、課后對所使用器材作了仔細檢查，上課過程中沒有發生任何意外事件。

4、非專業人員進出電教室進了登記。

5、外借設備，經上級批準并作了相關登記手續，歸還時，及時檢查了設備是否有損。

6、使每一名學生充分享受現代教育資源。

第五篇：2014年上學期電教工作總結

奉新縣第五小學電教工作總結

本學期學校教育信息化工作在縣電教館的領導和學校領導的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規范管理與應用環境方面有了極大的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實。

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《多媒體課件制作室管理使用制度》、《科學實驗室管理使用制度》、《儀器保管員職責和安全制度》、《班級多媒體使用記錄》各科室都有使用登記記錄等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

二、加大培訓學習力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業余時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的制作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

1、抓好教師“國培”和全員遠程培訓工作。

2、抓好教師信息素養的提升，本學期我校對青年教師進行了微課制作的培訓，讓每個老師基本掌握微課的制作技法。

3、對新教師進行多媒體設備和校訊通平臺使用操作的培訓。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展信息技術應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂于創新，能主動選擇局域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上校級公開課56節，自制課件56件（其中網絡課件5個）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用

多媒體資源或網絡環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生信息素養。在近60節的校級公開課或評優課中有百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網絡教室開課。電教處還為這些課件的制作提供了技術幫助。

2、實時拍攝學校少先隊、運動會、教工活動等大型活動，共記5場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

3、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規范有序，且做到每班多媒體使用有登記記錄，確保了學校教育教學工作的高效運行。

4、完成學校網站的更新，加強校園網絡的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電設備做好后勤服務工作（故障維修、軟件更新等），保證正常的教學和辦公環境。

5、選送教師參加省市課件制作培訓和網絡技術培訓。9月份，我校潛校長、高校長、黎本清三位教師參加了“教育夢◎中國夢”全國中小學信息技術教學應用成果展。11月份潛校長、黎本清、帥英菊三位老師到慈化小學學習圖書館建設管理經驗。1月14日派宋火英老師參加全省中小學電腦制作活動培訓班。學校領導認真學習新理論和新技術，及時貫徹落實會議精神。

6、組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。一學期下來，全校師生就信息技術方面獲得的國家省市獎項達50多人次。我校獲得“中國移動校訊通杯電腦制作大賽”全國優秀組織獎，肖萍老師的閱讀指導課獲得省二等獎、全國三等獎。

7、11月份代表奉新縣迎接了全市學校標準化建設的檢查并獲得全市第二名的好成績；1月15日迎接教育部“中小學教育裝備綜合調研與質量專項調查”專家組5名專家一下午的調研。

8、抓好科學、數學、音體美衛等功能室儀器的上架工作，做好各種儀器設備的臺賬和借還登記手續，賬目做到與實物相符；圖書館圖書編目上架，為圖書電子化管理勒實基礎；配合教導處做好2014年春季音像資料的征訂工作，輔助體育組做好全校學生體質數據的測試和上報工作；組織全校學生參加江西教育資源網的“全省中小學生網絡安全考試”；在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：

1、校園一三年級投影儀燈泡陳舊，迫切需要更換。

2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

3、在信息技術校園活動還需豐富。

4、教師制作課件的水平還需進一步提高。

5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與信息化教育的積極性。

奉新五小電教處

2014.1.16