第一篇：南橋中學開展2015年汛前防汛防風準備工作總結

南橋中學開展2015年防汛防風準備工作

為確實做好2015年防汛防風準備工作，確保我校安全度汛，根據省政府安委會辦公室《關于做好汛期安全工作的緊急通知》（魯安辦明電﹝2015﹞4號）和省防汛抗旱總指揮部《關于做好2015年防汛檢查工作的通知》（魯汛旱總字﹝2015﹞5號）文件的精神，南橋中學嚴格按照文件要求，落實早發現、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全作為當前教育工作的一項重要任務來抓，通過組織防汛工作進行專項檢查，重點排查校舍設施、圍墻、廁所、用電線路及防汛組織機構、應急預案、隊伍建設等，克服僥幸心理和麻痹思想，把防汛工作做深、做細、做實，確保了全校師生人身和財產安全，為實現學校的各項工作目標奠定了堅實的基礎。現將有關工作總結如下：

一、工作重視、責任明確

南橋中學對開展2015年汛前防汛防風準備工作大檢查十分重視，成立汛前防汛防風工作準備大檢查工作領導小組，由張校長任組長，副組長由兩位副校長擔任，成員包括中層行政、級組長、學校安全保衛干部、學校保安隊長、學校電工，領導小組通過召開專門工作研究會議，學習有關文件精神、明確分工、布置工作、落實檢查和排查隱患工作措施。會議確立校長是本次大檢查工作的第一責任人，負責安全工作的校級干部是直接責任人，由學校安全干部具體負責落實檢查、排查隱患工作，學校其他部門協助開展檢查。

二、落實檢查、創新形式

1、完善三防預案體系。南橋中學以本次汛前防汛防風準備工作大檢查為契機，以《南橋中學安全應急預案》為基礎，完善了洪澇、臺風、山洪災害等防御應急預案，并根據上級工作要求和學校實際，通過國旗下講話、主題班會、致家長的一封信、宣傳欄等形式，廣泛開展汛前防汛防風安全宣傳教育，提高全校師生防汛防風安全意識。南橋中學在每學期均開展一次以上的應急逃生疏散演練，切實提高全校師生的應急逃生意識。

2、加強三防建設。南橋中學以市、縣三防建設標準為依據，切實開展三防指揮機構和三防辦事機構建設。學校安全工作領導小組兼任汛前防汛防風工作領導小組，學校政教處負責日常的教育工作，學校安全干部、學校電工負責具體的安全隱患排查工作，學校保安負責日常的在崗帶班值班工作；學校根據要求，購置了必要的辦公設備和防汛設備，制訂了三防工作制度，并做好值班工作記錄。

3、做好學校用電、排水防澇檢查。以這次大檢查準備工作為契機，學校以辦公室牽頭，組織學校各部門、工作領導小組成員、電工全面排查學校各級的課室、辦公室、專用場室的電路以及校內道路、運動場、易浸點等場所的排水防澇設施。對存在的用電、防澇方面的安全隱患，落實應急措施和責任人、工作臺帳，做好搶險物資的儲備，加強應急搶險隊伍建設。

三、措施得力、效果顯著

1、南橋中學通過加大檢查力度，加強對校園及周邊防汛防風安全隱患的排查力度，落實每月一次的排查工作，并做好相關資料的存 檔工作；配合相關職能部門對三防安全的整治。

2、強化宣傳教育。學校各部門通過進一步深入進行安全宣傳活動，廣泛開展交通三防安全教育。同時發揮教育主陣地作用，利用校訊通、家長會、致家長的一封信等形式，集中宣傳三防安全知識、政府開展三防情況，迅速形成了強大宣傳聲勢，營造了良好氛圍。

3、落實三個責任。南橋中學通過強化組織領導，加強統籌協調，加大投入保障，按照“誰主管、誰負責”的原則，切實落實部門的主體責任，各部門各司其職、協作配合，不推諉、扯皮。

4、嚴格責任追究。認真做好影響三防安全隱患的排查工作，及時發現隱患，及時提出整改防范措施，嚴肅追究有關責任人的責任，用制度推動工作的落實。

南橋中學通過突出重點，全面開展三防安全宣傳教育工作，在全校營造了濃厚的三防安全教育氛圍，形成了學校各部門聯動長效機制，落實了三防安全教育責任；全校師生的三防安全意識增強，防汛防風安全隱患基本消除，確保我校汛前防汛防風安全，為學校各項工作的穩步推進創造了良好的安全環境。

南橋鎮初級中學

2015年6月3日

第二篇：南田小學防風防汛工作應急預案

小學防風防汛工作應急預案

為了使我校防風防汛工作逐步走向規范化、制度化，并有效地預防臺風、洪水和風暴等自然災害給學校帶來不必要的損失，以確保全體師生員工的生命安全和國家的財產安全，特制定《學校防風防汛工作應急預案》。

一、主要職責：

1、領導小組組長職責：

（1）做好日常防風防汛工作的宣傳和情報傳達。

（2）當接到重大汛情預告時，要及時發出防御通知，領導小組成員全部進入臨戰狀態，組長要坐鎮指揮并部署防汛防災工作，同時要根據汛情發展情況果斷做出停止一切教育教學活動的決定，學校采取24小時的值班工作，及時將有關信息上通下達。

（3）組織指揮全校做好防風防汛工作，最大限度地減少自然災害帶來的損失。

（4）一旦發生臺風險情和洪澇災害，要及時做好信息上報、后勤保障、災后自救以及盡快恢復教育教學秩序工作，嚴防災后發生疫情。

2、領導小組辦公室職責：

（1）協助組長做好日常防汛防臺工作的宣傳和情報傳達。

（2）在汛期要保持每天與鎮中心校聯系，了解上級有關汛情信息和任務，及時反映和上報本校的防汛防臺工作。

（3）做好防汛防臺的必要工具和物資的配備工作。

（4）一旦發生臺風險情和洪澇災害，要協助組長及時做好信息上報、后勤保障、災后自救以及盡快恢復教育教學秩序工作，嚴防災后發生疫情。

二、應急工作程序：

1、根據氣象部門的汛情通告，迅速傳達到全體師生員工，切實做好檢查和防范自然災害工作。

2、根據汛情發展情況果斷做出停止一切教育教學活動決定，及時做好師生員工撤離工作。學生在校不離校，學生在家不上學，以保證學生安全。

3、啟動防汛防臺工作應急預案，領導小組組長坐鎮指揮，各副組長靠前指揮，領導小組成員積極配合，并組織有關教職員工積極投入抗洪抗臺工作中去。重點做好學校的電腦室、圖書室、檔案室等設備的防護工作，情況特別緊急時，學校要組織搶險小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要及時做好轉移。

4、安排有領導帶班的24小時在崗值班人員，領導小組組長、分管副組長、帶班領導、值班人員的手機和學校的值班電話（089888813060）要全天候開機，確保通訊暢通。若出現異常情況及時向中心校匯報。

5、要密切注意災情動向，災情解除后，領導小組辦公室應及時向鎮中心校報告災情損失情況。同時，領導小組辦公室抓緊組織人員對災后校園進行大掃除。對受損較嚴重的門窗、屋面以及圍墻、宣傳欄等，應及時向中心校提出整改方案，并抓緊時間落實維修工作，盡快恢復正常的教育教學工作。

6、抗災救災后，領導小組辦公室要及時向全體師生員工了解家庭的受災情況，開展多種積極有效的措施對受災師生員工的家庭進行適當慰問和救助，確保不使一名因家庭受災而失學。同時，領導小組要及時進行總結分析，查清災情損失的原因，吸取教訓，修改預案，并為下次防汛防臺工作做好各項準備。

2014年3月

第三篇：2011年勘測局汛前準備工作總結

西寧勘測局2011年汛前準備工作總結

西寧勘測局各站按照上游局《關于做好2011年汛前準備工作的通知》,嚴格按照時間不推遲、標準不降低、任務要落實的要求，進行了全面的汛前準備工作。

一、思想認識明確

2月初，勘測局召集轄區各站站長就2011汛前準備工作及洪水測報當中存在的主要問題進行研究部署，對勘測局范圍不能解決的問題及時上報。3月中旬勘測局組織機關全體職工、測站站長及部分測站在寧職工召開了汛前準備工作動員大會，會議結合上游局水文會議期間暢俊杰局長做的《立足新起點 抓住新機遇 實現新跨越》的工作報告，要求一是全面落實防汛責任制，樹立憂患意識；二是全力以赴搞好汛前準備，樹立責任意識；三是強化工作責任，樹立大局意識并要求各站休假人員必須在四月二十日之前全部到崗，立即投入汛前準備工作中,全體職工堅持從實戰出發，加強崗位練兵，開展測洪演習，備足備齊物料，高標準、嚴要求，切實做到思想、組織、技術、物資、安全五落實，為汛期測報打下堅實基礎。

各站組織職工認真傳達了上游局水文工作會議精神，領會了上級的方針、政策和今年的工作部署，統一了思想，提高了認識立足于備大汛、測大洪和大汛不至、備汛不止的思想意識，克服麻痹思想和僥幸心理，統籌安排，精心布臵，為全面完成測區內準備工作首先從思想上做好了準備。

二、健全完善規章制度

（一）針對近年來我局各站人員偏少、所在地社會治安環境差、測站配備車輛增加、設施設備不斷更新增加等新問題，要求各站建立切實可行的管理制度。各站將各項管理制度從汛前準備、水文測報整、設施設備使用與維護、儀器操作規程、人員崗位責任、防汛責任制的落實、安全生產等方面做了較全面的修定和完善，做到了各項工作有章可循、有規可依，所有人員崗位分工明確、責任明確，使得測站整體管理水平得到了提升。

（二）勘測局及時了解各站汛前準備工作開展情況，定期通過電話詳細了解各站汛前準備工作進度和在準備工作中存在的困難，督促并協助認真進行汛前準備。

三、技術準備全面

（一）8個報訊站根據各站水力、水文要素認真修訂了高水報汛曲線，根據各站測站特性，結合本站的設施設備和來水來沙特點，修訂完善測洪方案，方案對異常洪水和超標洪水有措施有布臵。同時，各站結合本站實際，針對不同測驗環境和不同的來水來沙特性，認真進行了測洪演練，對演練過程進行認真分析總結，找出薄弱環節，并及時進行彌補解決。

（二）基礎工作細致認真。各站對測站水準點、基線、起點距標志牌等進行了檢查校正，施測大斷面11站、校測水尺80支、并檢查、維護、保養了過河纜、吊箱、測船、鉛魚、流速儀、巡測車輛等設施設備，確保設備運轉正常、安全可靠。校測調試了自記水位計、雨量計、水準儀、經緯儀、比重瓶、皿碗、天平等儀器設備。對冬季水毀、冰毀設施設備均重新進行了設立。

（三）為了使新儀器設備、新技術在汛期充分發揮作用，各站組織職工認真學習，熟練掌握測站現有新儀器設備的性能和操作方法。

（四）各站均組織職工認真學習了測站任務書、水文測報整規范等業務知識，對自己所主管的項目做到業務熟練，操作技能快捷準確。

（五）為了更好地完成2011年的水文測報工作，勘測局針對2010年汛后資料審查、年終資料整編中發現的一些問題，下發了《關于加強水文測報工作的通知》，確保業務工作再上新臺階。

四、物資準備充足

測站自己動手，制做適合測站特性的浮標、測深桿等渡汛物資。全區準備有經緯儀10架、水準儀12架、流速儀37架、秒表30塊、采樣器20套、沙樣桶1250個、浮標草500kg、夜明浮標用油400kg、測深桿40余根等測驗設備充分，樁、點、標、牌醒目。汛前存在的渡汛問題基本得到解決，測驗物資準備充足。

五、安全措施到位

各站高度重視安全生產工作，制度健全，責任明確，措施到位，監督有力；能夠經常在職工中進行安全教育，使每個人牢記自己的安全職責，時刻 把安全工作貫穿于水文測報工作的全過程。汛前各站均進行了一次較全面的安全檢查，發現隱患及時解決或上報。

結合上游局《關于認真解決影響度汛問題的通知》的要求，我局按照方案內容，認真落實，積極協調，加強溝通和配合，以確保安全度汛。各站安全器材準備充分，救生衣、滅火器、太平斧、保險帶等安全設備齊全。

六、站容站貌建設

各站注重站容站貌建設，在現有條件下保證了院落、辦公室、職工宿舍、庫房、測驗用房等干凈整潔，各種測驗器具擺放有序，樁、點、標、牌醒目，測站整體面貌良好。各站職工精神面貌較好，對今年洪水測報充滿信心。

七、存在問題

（一）部分測站設施設備簡陋，測驗手段落后，測洪能力低下，無法滿足正常工作的需要。

（二）黃河沿水文站測驗斷面被毀，臨時斷面測驗條件差，測驗手段受限，存在測驗質量簡化的問題。

第四篇：南橋中學心理健康教育工作總結

南橋中學心理健康教育工作總結

良好的心理素質是人全面發展過程中的重要組成部分，心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，加強心理健康教育，提高學生心理素質，使他們健康成長，這是我們每一個教育工作者神圣使命。為此，我校把心理健康教育工作放在首位，開展了一系列的活動。

一、加強對老師的培訓，提高老師的輔導技巧。

學校還聘請講師團老師來我校作心理講座，老師們受益匪淺。我校利用班主任會議對班主任進行題為《欣賞與贊美的藝術》心理健康教育知識培訓。平時推薦一些文章印發給老師進行學習，幫助老師掌握一些輔導技巧，幫助班主任上好班會課，對學生進行心理疏導。

二、扎實工作，拓寬渠道，加強學生的個別心理輔導，促進學生心理健康發展。

心理輔導在幫助學生消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發揮潛能，有效適應環境方面具有重要作用。本學期，我校在個別心理輔導方面做了大量的工作，取得巨大的成效：

1、堅持實行了輔導員工作制度，心理輔導員值班時間：周一至周五12:00-12:50 15:50-16:40為面對面咨詢時間.2、加大宣傳力度。通過張貼海報，課堂上促進，校園廣播，班主任工作等讓學生特別是初一新生能盡快了解心理咨詢的時間、地點、方式。

3、增加了心理咨詢的方式，不僅有個別面詢還有電話咨詢。通過宣傳和拓寬心理咨詢渠道，本學期來咨詢的學生與以往相比有上升的趨勢：共接聽電話12個，接待來咨詢的學生15人次，在來咨詢的人中有一半以上是初三學生，來咨詢的問題主要是學習問題、情感問題、人際交往問題。這也說明了我校學生對心理健康教育的觀念發生了巨大的變化，從對心理問題的回避轉變為能積極主動尋求心理上的幫助。

4、做好個別輔導的同時，針對初三學生學習壓力大，心理負擔重的實際，我校在2017年3月20日舉辦了以中考前心理為內容的團體心理輔導，給初三學生把好學習考試心理關，使學生能以積極，健康、向上的心態面對初三，面對考試。

三、積極開展多種形式的心理健康教育活動 1．加強學校心理咨詢室的宣傳工作。

通過黑板報、櫥窗、校園廣播等途徑，努力普及心理健康知識。

本學期，心語廣播站宣傳內容主要包括學生的身體健康、飲食健康，還有心理健康方面的知識，內容貼近學生的生活實際，起到了一定的教育作用。2．積極開展大課間活動和體育活動。我校每天堅持大課間活動，學校提供充足的活動器材，并根據實際情況，讓各年級定期交換器材進行活動，這樣不但豐富學生的活動內容，還充分調動了學生的積極性，讓學生在活動中陶冶情操，放飛心情，同時也緩解了學習壓力。3.分年級開展心理講座，教育效果更佳。

本學年分年級開展心理健康教育專題講座，初一年級主題：如何適應初中學習生活

初二年級主題：善于與人交往

讓自己成為受歡迎的人 初三年級主題：知己知彼，成足在胸。

4.通過手抄報評比等活動，讓每個學生更好地了解自己。5月份舉辦了心理健康小報評比活動，組織初一年級及初二年級收看電影《我與世界不一樣》并要求寫觀后感，校園網上掛出“心理調適”系列內容，發放心理健康小知識資料等，均對學生有所幫助。

四、加強家校共育，整合教育資源。

學生的心理健康教育僅僅依靠學校是遠遠不夠的，更需要家庭教育。因此，教師應和家長合力共同做好學生的心理健康教育。學校利用家長會、家長開放日活動、家長學校，提高家長對心理健康的認識，并利用家校路路通等方式及時與家長聯系，共同做好學生的心理健康工作。

2月份，學校開展教育進社區活動，給我們的家長進行講座，并發放心理健康宣傳資料，提高我們家長的心理素質。總之，在過去的一學期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉變，我們仍然有部分班主任、集體備課組長、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我們要繼續提高認識，轉變觀念，特別是廣大教師要轉變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長

第五篇：關于開展汛前防汛安全檢查的通知

關于開展汛前安全隱患排查工作通知

全市各單位（部門）：

汛期即將到來，隨著汛期的到來，雷電、暴雨等災害性天氣趨向頻繁，季節性不安全因素增多，容易引發各類安全生產事故。為切實做好雷雨季節安全生產工作，防范各類事故發生，確保企業員工人身安全和通信網絡安全暢通，現將汛前安全檢查有關工作通知如下

一、請各縣（區）分公司、分公司各生產部門高度重視汛前防汛安全檢查工作，切實加強領導，抓好責任落實。

二、立即開展安全隱患自查自糾工作，開展安全自查，做到全面徹底，不留死角。

（1）特別是山洪地質災害易發地區的通信樞紐、基站、傳輸線路、重要節點等部位進行重點檢查，對檢查中發現的安全隱患，要抓緊整改，嚴防事故的發生，盡可能降低汛期帶來的損失。

（2）開展對各類設備的工作、保護地線、通信大樓和基站的防雷接地檢查和測試工作，測試數據要建檔留存。

（3）加強對通信機房巡視檢查工作。檢查通信機樓是否開裂、漏水、經得起暴雨傾洗；特別是基站的機房和鐵塔是否經得風吹雨打等預判和整治工作。

（4）加強對通信桿線路的巡檢工作。各單位要嚴格按照《電信線路作業安全技術規范》要求，開展對通信桿線路安全隱患排查工作；特別是現在正處在春季農忙季節，田間地頭是農民勞作地方，是通信桿線路經過和拉線埋設地方，防止因個別農民自己不規范架設電力線，如纏、挷在我通信桿線路上，引起漏電在通信桿路的吊線和拉線上，引發觸電身亡事故發生，因此要對人員活動密集的通信桿拉線套管絕緣保護，對終端桿拉線抱箍和吊線抱箍分離整改工作，開展“三線交越”檢查和整治工作；桿路傾斜、線路的高度不符合規范等檢查整治工作。

四、加強對建設施工安全、車輛安全、庫房安全等內容的隱患排查，杜絕違章作業、違規指揮和野蠻施工。

五、做好應急搶修的各項準備工作。機房要對各種備品備件進行清理，做到心中有數，關鍵欠缺的板件要及時和分公司專業部門聯系；做好應急車輛、材料的準備；所有維護戰線的干部員工要保持通信聯絡暢通。

六、加強清明期間用火提醒，清明將至，在此期間要嚴格按照當地政府要求進行掃墓祭祖活動，以防引起森林火災。

七、加強與供電部門、水文部門、防雷減災部門的協調溝通，提前做好信息收集，以便能及時掌握汛情。

八、加強信息上報工作。發生災情在進行搶修的同時，要及時上報；同時對受災情況進行匯總、評估和上報。