第一篇：技術(shù)工作業(yè)績

[技術(shù)工作業(yè)績]技術(shù)工作業(yè)績我于____年_月參加工作，在___煤礦醫(yī)院從事檢驗工作，____年調(diào)到市職業(yè)病防治所，____年分配到市疾病預(yù)防控制中心職業(yè)病防治科工作，技術(shù)工作業(yè)績。二十多年來先后從事臨床檢驗、職業(yè)病防治、放射防護等項工作。在任職以來的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同志們的關(guān)心支持下,我愛崗敬業(yè)、勤奮工作、精通業(yè)務(wù)、團結(jié)同志，較好地完成了負責(zé)的各項本職工作，為我市的職業(yè)病防治工作做出了自己的貢獻。現(xiàn)將各項工作總結(jié)

一、自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)：

多年來，積極參加單位組織的各項政治活動，努力學(xué)習(xí)鄧-小-平理論和黨的“三個代表”重要思想，以黨的十六大精神作為行動指導(dǎo)方針，學(xué)習(xí)與貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，進一步提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，與黨中央保持高度一致，用各項政策和理論嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，模范遵守單位的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，在政治上積極要求進步，完成各項政治學(xué)習(xí)任務(wù)，履行自己的崗位職責(zé)。

其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我虛心向身邊的同事請教，通過多看多聽多想多問多做，努力使自己在盡短的時間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。同時，我還自覺學(xué)習(xí)臨床檢驗、職業(yè)病防治、放射防護等業(yè)務(wù)知識。積累自己的業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好的完成本職工作。

二、踏實肯干，努力完成好各項業(yè)務(wù)工作

在單位工作的二十多年中，通過自身努力，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)下，我能夠獨立完成科室的各項日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個方面: _、臨床檢驗工作：在___醫(yī)院工作期間，從事臨床檢驗工作，通過刻苦自學(xué)和參加各種學(xué)習(xí)班的培訓(xùn)，在老同志的幫助下，熟練掌握專業(yè)技術(shù)和理論知識，并能獨立完成日常各種檢驗工作，如：三大常規(guī)檢驗、生化檢驗、細菌培養(yǎng)等，工作總結(jié)《技術(shù)工作業(yè)績》。在做每項工作時，做到服務(wù)熱情周到，認真仔細接待每位患者，在檢驗中做到不怕麻煩，克服困難，減少各種誤差，使得數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，為醫(yī)生對患者正確診斷疾病提供可靠依據(jù)。在____年至____年間，我參加秦皇島市業(yè)余護校三年學(xué)習(xí)，三年中，利用自己的業(yè)余時間，克服多種困難，堅持不遲到、不早退、不缺課，以優(yōu)異成績完成各科考試，取得畢業(yè)證書。較好地完成各項檢驗工作，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)工作的開展做了大量工作。

_、勞動衛(wèi)生與放射衛(wèi)生的監(jiān)測檢驗工作：在職業(yè)病防治所工作期間從事勞動衛(wèi)生與放射衛(wèi)生的監(jiān)測檢驗工作，從事粉塵、毒物以及物理因素的監(jiān)測。包括完成耀華玻璃廠、港務(wù)局、平板玻璃廠等廠礦的監(jiān)測任務(wù)。在監(jiān)測時，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行操作，每當(dāng)測得車間空氣中毒物濃度超過國家標(biāo)準(zhǔn)時，及時向廠方相關(guān)責(zé)任人員提出整改意見，合理安排排毒設(shè)備及排風(fēng)扇的安裝，生產(chǎn)工藝的革新，在條件允許的情況下，也可采用濕式作業(yè)，從而降低粉塵的濃度，使接毒接害的工人有一個良好的作業(yè)環(huán)境。督促工人正確使用防護用品，注意自身防護，并對工人進行防塵、防毒和職業(yè)病的教育，普及防病知識，使接毒接害的工人遠離職業(yè)病，不得職業(yè)玻從事放射線的監(jiān)測時，負責(zé)全市__家射線單位的監(jiān)測，包括秦皇島市第一醫(yī)院、秦皇島市第二醫(yī)院、秦皇島市第三醫(yī)院、秦皇島腫瘤醫(yī)院、秦皇島市中醫(yī)院、秦皇島婦幼醫(yī)院、秦皇島港口醫(yī)院、秦皇島軍工醫(yī)院、山海關(guān)橋梁廠醫(yī)院、秦皇島經(jīng)濟開發(fā)區(qū)醫(yī)院、秦皇島耀華醫(yī)院、秦皇島市醫(yī)院一分院、秦皇島海港口腔醫(yī)院、秦皇島發(fā)電有限公司衛(wèi)生所、秦皇島石油管道局衛(wèi)生所、秦皇島開發(fā)區(qū)友誼醫(yī)院、秦皇島棉紡廠衛(wèi)生所、秦皇島首鋼板材公司衛(wèi)生所、秦皇島七五七醫(yī)院、秦皇島___醫(yī)院、秦皇島出入境檢驗檢疫局、秦皇島北方玻璃廠醫(yī)院、秦皇島航五公司醫(yī)院、秦皇島玻瓷醫(yī)院、國家電力公司北戴河療養(yǎng)院、中國煤礦工人北戴河療養(yǎng)院、共計__家。放射性同位素單位有：秦皇島昌黎縣水泥廠、秦皇島耀華玻璃股份公司、秦皇島華玻璃國投公司、秦皇島港務(wù)局第七分公司、秦皇島港務(wù)局第二分公司、秦皇島船檢局海安公司、秦皇島海關(guān)、秦皇島出入境檢驗檢疫局、秦皇島發(fā)電有限公司、秦皇島人防水泥廠、秦皇島自來水公司、秦皇島海港水泥廠、撫寧縣渤海水泥廠、撫寧縣石門寨第一水泥廠、撫寧縣石門寨第四水泥廠、撫寧縣長城水泥有限公司、撫寧縣石門寨北刁水泥廠、撫寧縣建材總廠、盧龍縣武山水泥有限公司、盧龍縣武山水泥有限責(zé)任公司、盧龍縣武水水泥有限公司、撫寧縣華坪水泥廠、撫寧縣華天水泥有限公司、撫寧縣駐操營水泥廠、青龍縣水泥廠、唐鋼公司青龍廟溝鐵礦、山海關(guān)冷軋帶鋼廠共計__家。x射線探傷有：秦皇島市煙草機械廠、秦皇島市冶金機械廠、秦皇島港務(wù)局機修廠、秦皇島開發(fā)區(qū)昌寧公司、山海關(guān)橋梁廠、秦皇島戴卡輪轂公司、山海關(guān)鍋爐廠、秦皇島熱電廠、開發(fā)區(qū)同力達公司、秦皇島船用機械廠、秦皇島航五公司共計__家。熒光分析儀有：秦皇島商檢局、秦皇島華玻璃國投公司共計_家。每年監(jiān)測率在__%以上，檢測時為了使接觸射線人員減少危害、從不怕麻煩、不放過任何一個放射源，尤其是秦皇島發(fā)電公司共有___個放射源，距地面有百余米以上，我們?nèi)迫藛T發(fā)揮聰明才智，知難而上，想盡辦法，硬是把射線儀綁在長長的桿子上，每測得幾個源后便汗流浹背、腰酸腿痛，并且為了完成任務(wù)加班加點，從不計較個人得失。我在____年被單位評為先進工作者，____年單位給予嘉獎。

第二篇：主要技術(shù)工作業(yè)績

[主要技術(shù)工作業(yè)績]主要技術(shù)工作業(yè)績楊恭田老師于1964年6月出生，1984年8月參加工作，江西師大思想政治專業(yè)本科畢業(yè)，1988年元月加入中國共產(chǎn)黨，主要技術(shù)工作業(yè)績。省骨干教師，學(xué)科帶頭人。楊老師工作腳踏實地，勇于開拓，頑強拼搏，矢志要為黨和人民的教育事業(yè)奉獻自己全部的心血、辛勞、眼淚和汗水。為此，他愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有“紅燭”精神;言傳身教，為人師表，具有“楷模”風(fēng)范;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，知識淵博，具有“學(xué)者”素質(zhì);愛生如子，一視同仁，具有“慈母”品性。主要工作業(yè)績?nèi)缦拢?/p>

一、愛生如子，無私奉獻 “沒有愛，就沒有教育”。楊老師愛生如子，把自己無私愛心滿腔熱忱地傾注到學(xué)生身上。在他眼里，學(xué)生沒有好差之分，都是平等人格的生命個體，都有著豐富情感的學(xué)習(xí)主人。因此，他時時處處尊重學(xué)生人格，細心地呵護學(xué)生自尊心，把愛滲透到每個學(xué)生心田。2000年楊老師班上有一位學(xué)生叫王石理，其父因病早逝，母親改嫁，家境貧寒，面臨失學(xué)。楊老師毅然承擔(dān)了他的書學(xué)費，給他買鞋、買衣服，帶他理發(fā)、洗澡，學(xué)習(xí)、生活各方面無微不至地關(guān)心他，并經(jīng)常找他談心、聊天，溫暖、感化他受傷的心靈，使他很快地走出了生活的陰影。該學(xué)生考上大學(xué)后，還特地寫信對楊老師說：“楊老師，是您幫我度過了人生的難關(guān)，扶我走出了生活的困境，我永遠不會忘記您。”

1999年12月初，楊老師得出血熱病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生排長隊去醫(yī)院看望他，他硬是在吊針拔了以后，不顧親友和醫(yī)生的阻攔，又重返三尺講臺。他深深懂得老師為學(xué)生播出了多少愛的種子，學(xué)生就能回報多少愛的果實。他多次被評為省市優(yōu)秀班主任。

二、潛心探索，業(yè)績突出

楊老師能自我加壓，勤奮好學(xué)，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，鉆研新課程、新教材，指導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。他始終認為：課堂教學(xué)應(yīng)該為個體創(chuàng)造寬松的環(huán)境，教師應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，開發(fā)個體全部智能和創(chuàng)造性，成為不僅使個體在課堂上獲得高分的教育，且讓個體將來在社會的各個崗位上獲得成功，并且不斷獲得成功的教育，工作總結(jié)《主要技術(shù)工作業(yè)績》。《培養(yǎng)創(chuàng)新能力，優(yōu)化課堂教學(xué)》這篇巡啟參與式課堂教學(xué)改革論文于1999年4月在《江西教育科研》發(fā)表，課堂教改成果得到了教育界專家的認可。他所任教的班級教育教學(xué)質(zhì)量名列同年級前茅，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、素養(yǎng)明顯優(yōu)于其他班級。

楊老師能刻苦鉆研，大膽探索，構(gòu)建實施素質(zhì)教育的理論與實踐模式;與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，向?qū)＜倚徒處熌繕?biāo)邁進。《人民日報》、《江西日報》、《中國教育報》、《人民教育》、《江西教育》等省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)類文章150多篇，主持的省級課題《家校合作開展心理健康教育的研究》和參與多項省級以上課題研究，并已結(jié)題。1999年8月，2010年12月等多次進京參加由教育部舉辦的素質(zhì)教育研討會暨頒獎大會。2010年12月又非常榮幸地出席了由教育部在山東諸城市舉辦的“全國現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)與新時期師生關(guān)系論壇”暨頒獎大會。

三、楊老師關(guān)愛“留守孩子”，深入研究，成功探索在新形勢下如何改進未成年人思想道德建設(shè)工作方面成績顯著

隨著我國農(nóng)村剩余勞動力向城市的轉(zhuǎn)移，農(nóng)村留守孩子數(shù)量不斷增加。而這些留守孩子正值生長發(fā)育、接受義務(wù)教育、思想啟蒙和人生觀初步形成的關(guān)鍵時期。關(guān)愛一個留守孩子，為社會減輕一份負擔(dān)。楊老師以一個共產(chǎn)黨員的博大胸懷，用自己的實際行動給予留守孩子父母般的溫暖、家庭般的關(guān)愛，讓他們能安心學(xué)習(xí)，健康生活，和正常孩子一樣茁壯成長。楊老師家住縣城，每年都要接納農(nóng)村留守孩子十幾個和他們共同一起生活。他和妻子配合默契，把這些留守孩子當(dāng)作自己的親生孩子，學(xué)習(xí)、生活等各方面悉心照料，體貼入微。有一個叫珍珍的小女孩，今年8歲，念小學(xué)二年級。珍珍6歲的時候其父母就外出打工，而把她寄居在楊老師家，該女孩有眼疾，大腦反應(yīng)比較遲緩，楊老師和妻子每天輪流送她去上學(xué)，學(xué)習(xí)生活各方面細心照顧，從沒厭倦，從不嫌棄。如今該女孩和其他孩子一樣健康快樂地成長。同時，楊老師在構(gòu)建和諧社會如何加強留守兒童的思想道德建設(shè)工作方面，克盡已職，深入研究，撰寫的論文《一個農(nóng)村留守孩子的故事》獲中國教育報編輯部三等獎，《緩期注冊請慎行》在《中國教育報》上發(fā)表，《提高家教水平，為和諧社會培育新人》于2010年10月獲省委宣傳部、省文明辦、省教育廳聯(lián)合頒發(fā)的二等獎，并參加了隆重的頒獎大會;《貫徹<綱要>精神，抓好未成年人的養(yǎng)成教育》被中央教科所德育研究中心、中國教育報編輯部聯(lián)合頒發(fā)的一等獎，《讓社會主義榮辱觀在青少年心中扎根》2010年8月在《江西教育》發(fā)表，多篇文章在《人民日報》未成年人思想道德建設(shè)大家談欄目發(fā)表。

楊老師深深體會到：人民教師雖然經(jīng)濟并不富裕，但精神卻非常富有;雖然沒有什么權(quán)力，但責(zé)任非常重大;雖然沒有什么職位，但工作非常重要。講臺、黑板、粉筆是何等的平凡而普通，但又是那么的絢麗和光輝。三尺講臺不寬，但緊聯(lián)著學(xué)生廣闊的思想;一塊黑板不大，卻播灑著文明智慧的種子;潔白的粉筆不長，卻畫了一個個符號，構(gòu)筑起明天輝煌的人生。“崇尚師德，廣施愛心”是他一生的追求，他將一如既往地情系教壇，關(guān)愛學(xué)生，樂此不疲，以自己的實際行動去譜寫人生更加感人的樂章。“金杯銀杯不如老百姓的口碑。”楊老師從教20多年，可謂桃李滿天下，深受廣大百姓和師生的尊敬和愛戴。他自覺踐行“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，忠實履行了人民教師的神圣職責(zé)，是一位名副其實的和諧社會的“楷模”，值得大力推薦，值得大力表彰。

第三篇：專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

自2002年參加工作以來，從事灌區(qū)測配水工作，農(nóng)田水利基礎(chǔ)建設(shè)、三務(wù)公開、水費征收工作。

一、2004年參與了田家井、新渠口村的試驗田木灌水定額、土壤分析及水量測量、成果對比分析的普查工作。

二、2010年參與了先進的灌溉技術(shù)的推廣工作，在工作中與施工人員共同探討確保工程質(zhì)量。在灌區(qū)宣傳高效節(jié)水技術(shù)，給農(nóng)戶增產(chǎn)帶來實惠。

三、2009年參與渠道利用率測定并對測驗成果進行分析，為提高灌區(qū)利用率做出了積極的努力。

四、在測配水過程中，嚴(yán)格操作規(guī)范做操作，認真繪制三線圖即(水位---流量、水位---面積、水位---流速），并對繪制曲線進行分析掌握變化規(guī)律。

五、2007年參與了灌區(qū)末級終端水價的核算工作，六、2010年參與了北五岔干渠的維修工作。五岔干渠修建于80年代末，由于干渠的年久失修，渠道的輸水能力逐年降低輸水流量由原來的11.00m3/s降至到10.000m3/s，嚴(yán)重制約了上游灌區(qū)正常用水，為保證灌區(qū)正常灌水，在施工過程中嚴(yán)格按設(shè)計要求，確保工期如期完成使其發(fā)揮其應(yīng)有作用。

第四篇：主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績

本人自2008年12月任暖通工程師以來，先后參加了哈爾濱城市軌道交通1號線一期工程、天津市城市軌道交通2、5號線工程、重慶市城市軌道交通6號線一、二期工程、南京地鐵10、4號線工程、石家莊城市軌道交通1號線工程、太原市城市軌道交通2號線一期工程、青島地鐵2號線工程、蘭州市城市軌道交通1工程號線、呼和浩特市城市軌道交通1號線一期工程、晉中至太原城際鐵路等項目的投標(biāo)、設(shè)計、配合施工等工作。在工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，圓滿的完成了各項工作。在專業(yè)知識及技能方面，得到了很大的提升，實踐經(jīng)驗更加豐富，不僅能夠獨立解決職責(zé)范圍內(nèi)的技術(shù)問題，而且還具有了獨立主持完成大型項目的工作能力。

本人在任暖通工程師后，在思想上積極上進，技術(shù)上肯鉆研，業(yè)務(wù)上肯吃苦，通過工程設(shè)計的鍛煉，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，同時通過不斷的學(xué)習(xí)，在專業(yè)技術(shù)水平上也有了很大的提高，現(xiàn)將任職后的主要技術(shù)工作總結(jié)如下：

1、作為專業(yè)負責(zé)人及主要設(shè)計人，全程參加了哈爾濱城市軌道交通1號線一期工程六座車站的土建工程、南京地鐵10號線六站七區(qū)間的土建工程、南京地鐵4號線六站六區(qū)間的土建工程、石家莊城市軌道交通1號線一期工程三站三區(qū)間的土建工程等工程中的環(huán)控、給排水及消防專業(yè)的初步設(shè)計、施工圖設(shè)計以及施工配合等工作。

哈爾濱城市軌道交通1號線一期工程作為我院在嚴(yán)寒地區(qū)參與設(shè)計第一條地鐵工程，設(shè)計及施工周期長，配合過程復(fù)雜。本人自擔(dān)任哈爾濱城市軌道交通1號線一期工程項目中，我院中標(biāo)段的環(huán)控專業(yè)負責(zé)人兼副總體期間，通過積極學(xué)習(xí)，從了解到掌握，從掌握到熟悉，兢兢業(yè)業(yè)的工作，一步一步慢慢地在學(xué)習(xí)中錘煉、在工作中成長。于2010年9月完成了哈爾濱1號線一期工程中黑龍江大學(xué)站、理工大學(xué)站的通風(fēng)空調(diào)專業(yè)施工招標(biāo)圖設(shè)計，并指導(dǎo)督促其他設(shè)計人員完成了太平橋站、南直路站、交通學(xué)院站、電表廠站等四座車站通風(fēng)空調(diào)專業(yè)施工招標(biāo)圖設(shè)計。同時，在設(shè)備招標(biāo)過程中，積極配合業(yè)主及總體院的工作，圓滿的完成了招標(biāo)工作。于2012年7月，先后完成了哈爾濱1號線一期工程中的黑龍江大學(xué)站、理工大學(xué)站通風(fēng)空調(diào)專業(yè)及管線綜合專業(yè)的施工圖設(shè)計，并指導(dǎo)督促其他設(shè)計人員完成了太平橋站、南直路站、交通學(xué)院站、電表廠站等四座車站通風(fēng)空調(diào)專業(yè)及管線綜合專業(yè)的施工圖設(shè)計。由于我院設(shè)計的理工大學(xué)站施工設(shè)計圖紙到位及時，質(zhì)量過關(guān)。因此，業(yè)主將我院設(shè)計的理工大學(xué)站作為了全線機電安裝的樣板站，對后期施工安裝的車站具有典型的指導(dǎo)意義。在后續(xù)的施工配合中，由于工期緊，任務(wù)重，積極到現(xiàn)場解決實際問題，配合業(yè)主、監(jiān)理、安裝單位保質(zhì)保量完成該站的機電工程，達到了業(yè)主的預(yù)期目標(biāo)，也起到了該站作為樣板站的指導(dǎo)意義。在后續(xù)的安裝調(diào)試過程中，協(xié)助業(yè)主及總體院完成了消防、衛(wèi)生、質(zhì)檢、人防等市政職能部門的施工驗收工作，確保了哈爾濱城市軌道交通1號線一期工程的如期安全運營。本人從初步設(shè)計、施工圖設(shè)計、配合施工到綜合聯(lián)調(diào)聯(lián)試，全程都進行了參與，熟悉和了解了整個軌道交通的設(shè)計流程、各專業(yè)的接口協(xié)調(diào)、招投標(biāo)程序，學(xué)習(xí)到了很多管理和設(shè)計方面知識，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，綜合業(yè)務(wù)能力有相當(dāng)大的提升。另外，哈爾濱市地鐵1號線電表廠站（含商業(yè)開發(fā)）、太平橋換乘站工程綜合設(shè)計在2013年院四優(yōu)評選活動中獲院優(yōu)秀設(shè)計二等獎。

南京地鐵10號線已建成并通車運營，南京地鐵4號線、石家莊城市軌道交通1號線一期工程正在建設(shè)，安裝已接近尾聲。

2、作為主要設(shè)計人，先后參加了天津地鐵2號線工程廣開四馬路站的環(huán)控設(shè)計；天津地鐵5號線工程中醫(yī)一附屬院站的環(huán)控設(shè)計；重慶地鐵六號線一期工程紅土地站的環(huán)控設(shè)計以及二期工程狀元碑站的環(huán)控設(shè)計；蘭州城市軌道交通1號線工程五里鋪站的環(huán)控和給排水及消防初步設(shè)計；青島地鐵2號線工程泰山路站的環(huán)控專業(yè)的初步設(shè)計、施工圖設(shè)計以及施工配合等工作。

重慶地鐵六號線一期工程紅土地站是國內(nèi)埋深最深的車站之一，埋深約60米，出入口長度均超過200米，情況復(fù)雜、設(shè)計及施工難度大。因此，通過相關(guān)人員的精心組織，精心設(shè)計，反復(fù)優(yōu)化、比選設(shè)備選型、比較方案，盡量在暗挖結(jié)構(gòu)不改變的情況下，合理利用有限的空間，布置相應(yīng)的設(shè)備及風(fēng)管路。另外，重慶地鐵六號線一期工程暗挖車站(紅土地、花卉園)設(shè)計在2013年院四優(yōu)評選活動中獲院優(yōu)秀設(shè)計一等獎。

天津地鐵2號線工程廣開四馬路站、重慶地鐵六號線二期工程狀元碑站已建成并通車運營。天津地鐵5號線工程中醫(yī)一附屬院站、蘭州城市軌道交通1號線工程五里鋪站、青島地鐵2號線工程泰山路站正在建設(shè)期間。

3、擔(dān)任項目負責(zé)人或機電副總體，先后參加并主持了太原市城市軌道交通2號線一期工程、呼和浩特市城市軌道交通1號線一期工程、晉中至太原城際鐵路等項目的環(huán)控系統(tǒng)的設(shè)計工作。

太原市城市軌道交通2號線一期工程中擔(dān)任環(huán)控系統(tǒng)專業(yè)負責(zé)人兼02系統(tǒng)標(biāo)項目負責(zé)人。太原市城市軌道交通2號線一期工程是我院承擔(dān)的第一個總體總包項目，不論在技術(shù)上，還是在管理上，借鑒的經(jīng)驗都不多。因此，院、處、所等單位都高度重視，所有參與人員都積極努力，精心策劃，精心組織，在時間緊，任務(wù)重的情況下，高效地、高質(zhì)量地完成了工可報告并通過了審查、總體設(shè)計及審查、初步設(shè)計及審查等多項工作。

在投標(biāo)期間，我院組織投標(biāo)工作并投中了02系統(tǒng)標(biāo)。在初步設(shè)計階段，在配合業(yè)主方面、協(xié)調(diào)各方工作方面，得到了業(yè)主及項目部的一致好評，于2013年業(yè)主組織的先進集體與個人評選活動中，獲得“先進個人”光榮稱號。

呼和浩特市城市軌道交通1號線一期工程、晉中至太原城際鐵路等項目中擔(dān)任機電副總體，主持并參與該項目的投標(biāo)、設(shè)計工作。

第五篇：技術(shù)工作業(yè)績

[技術(shù)工作業(yè)績范文]技術(shù)工作業(yè)績范文一.用赤誠和奉獻鑄造師魂 1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)，技術(shù)工作業(yè)績范文。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳;對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡;對學(xué)生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。2.思想純正，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠;作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。

3.追求卓越，有堅定的教育理想。

我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現(xiàn)，但我堅定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。二.用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。1.勤奮學(xué)習(xí)以增長才干。

我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高，工作總結(jié)《技術(shù)工作業(yè)績范文》。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。

我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加。2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源

農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。管理思想改革——凝聚人心

一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見;像考勤工作，較之過去更為寬松;像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。

平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境

任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。教育教學(xué)——凸顯特色 德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式;教學(xué)工作我強調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。三.用執(zhí)著和堅守感受辛勤

距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點半一定準(zhǔn)時到崗，風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。