第一篇：法泗財政先進材料

心系財政，敢當綠葉獻青春

——記法泗財政所總預算會計李玉琴

財政，是國家的一個重要經濟管理部門，擔負著國民收入的分配和國家經濟的調控職能，而基層財政所是這個經濟職能部門的末梢神經。在法泗財政所這個最基層的財政部門里，有著這樣一位年輕、優秀的總預算會計，她就是李玉琴。

1999年，李玉琴同志還是一個滿懷憧憬的女孩，從法泗財政所里參加工作到今天，彈指間已經整整十二個年頭了。這十二年，她的青春一直在財政所里度過，從稚氣未脫的學生到財政專管員到總預算會計，漸漸成長進步。這十二年也是鄉鎮財政所發生劇烈變化的十二年。走上崗位之初，她簽訂的第一份責任狀是回收歷欠的支農周轉金、征收當年的農業四稅。而如今，農業稅已推出歷史舞臺，新農村建設如火如荼、農民朋友們享受著惠農政策，甩開膀子搞建設。我們基層財政職能也不斷拓展，從抓收入到重管理，從抓數字到重質量，發展與和諧并重。惠農資金、農村“三資”管理、土地流轉，這些時尚而進取的詞匯不斷出現。我們這一代財政人就在改革中學習，探索和成長。

那是2003年9月，全區正在轟轟烈烈進行著農村稅費改革，她拖著嬌小的身軀，每天早出晚歸的走百條路，串千家門，步入稅改的行列軍。她每天走村串戶，說盡千言萬語，口干舌燥，晴天頭頂烈日，渾身是汗是灰、雨天風吹雨打，全身都是泥和水。有時候被農戶家的狗追得摔倒在田間小路上，有時候她一邊跟農

戶宣傳政策，一邊用手揉著咕咕叫的肚子。每當她披星戴月回到所里的時候，想著農民朋友期盼的眼神，疲憊的心中就充滿了成就感和喜悅感。由于在稅改中的吃苦耐勞，細致認真，表現卓越，她光榮的加入了中國共產黨。

2004年是糧食補貼發放的第一年，當時她負責的一個村遠離集鎮，交通非常不便。那個時候發放糧補還是現金，她在村干部的帶領下騎著摩托車從土路過去。走到半路上，摩托車掉進溝里，要不是身后的人及時拉住她，可能連人帶車都要掉進溝里去了。到村里發完糧補天色也不早了，農戶聽說來時的險遇，非要堅持開農用車送她會財政所，并對她說：“我們感謝國家政策好，更感謝你們將好政策送到我們手里！我們這里路遠，過來收錢不稀奇，可為給我們發錢你們跑這么遠，太感動了”。

近些年，隨著財政改革的不斷深化，財政所職能由征收管理轉變為理財和服務，伴隨著巨大責任的就是讓人熱血沸騰的使命感和責任感。記得在2008年，她在擔任主管會計的時，有一天，統管單位的報賬員拿著幾張支出白條來報賬，按規定，白條是不能報賬的，她當時很耐心向那位報賬員解釋原因，但那位報賬員就是不理解，還認為是她故意刁難，當即就暴跳如雷，說了很多難聽的話，她當時心里很不是滋味，委屈的眼淚都快掉下來了，但是她還是堅守了一個財政人的職業操守，堅持了紀律法規，最終得到了領導和同志門的好評，也獲得了服務單位領導的理解和支持。

一份耕耘一份收獲，她以敬業的精神、優異的成績，連續多年被評為“先進工作者”，“優秀共產黨員”。

財政事業猶如一顆參天大樹，而李玉琴同志就是那參天大樹上的一片小小的綠葉，她秉承著綠葉對根的情意，扎根財政，全心全意的為人民服務。也許，她淺薄的人生閱歷和短暫的工作經歷，還沒有詮釋財政工作的全部，但從她這樣普普通通與我們并肩共事的財政人身上，我們感受到，作為一名普通財政工作者，那么，咬定青山不放松，就是我們由衷的誓言。用愛崗敬業、勤奮踏實、默默無聞、無私奉獻的實際行動來鑄就平凡中的輝煌。

第二篇：法泗小學課題

法泗小學 “環境保護”課題研究

法泗小學 “環境保護”課題研究歷時 ３年多，經過學校20多位教師的集體努力，在環境教育的課程設置、課程資源的 開發、課程標準、教材建設、教學模式、學科之間的相互滲透、學生學業評價、第二課堂活 動、創建綠色學校和師資的進修提高等方面都作了系列探索，形成了一套較清晰的研究思路 和較完整的研究成果。

一、研究背景

隨著環境問題的日益突出和環境保護工作的不斷加強，環境意識越來越受到人們的重視。具 備環保意識和環保的基本知識是21世紀公民必備的素質。依據原國家教委頒布的《中小學加 強國情教育的總體綱要》的精神，要求在中、小學生中開展環境教育；依據《全國環境宣傳 教育行動綱要（1996～2010年）》中的有關規定，我們萌發了本課題研究的想法。

二、研究回顧

1.探索實踐階段（2006年～2007年）

(1)調查研究、確定教學目標

課題組依據研究需要廣泛開展了針對本地區的多項調查研究。有些調研面向全市各類學校的 學生和教師。如進行了基礎教育環境保護課程的開設和教材使用情況調查，學校也結合本校的實際情況，對本校學生的環境意識、家庭的環境行為等進行了有針 對性的調查。在此基礎上，課程組提出了學校環境保護課程（非專業類）的教學 目標，它包括知識教育目標、能力培養目標和思想教育目標三方面。

(2)制定課程標準和編寫教材

課題組成立了環境保護課 程教材編寫組。由于成立方式民主公開，參加者非常踴躍，競爭方式公平公正，編寫組不僅 吸收到各校中青年優秀骨干教師，而且進一步加強了校際間教師的交流與合作。在學科帶頭 人譚紅梅老師的帶領下，經過了學習、研究、實踐，教學試用，用了前后兩年的時間，制定 了“環境保護”課程標準和編寫了教材。課題組還加強了對教材的嚴格審稿把關，整個

審稿 過程凝聚了課題組幾位老教師的心血，經過多次反復修改，字斟句酌，在較短時間內拿出了 較高水平的書稿，收到了良好的社會效益。

(3)探討教學模式和教學過程的優化

課題組在幾所試點學校開展了環境教育課程的研究和實踐。各校就教學內容的選擇、內容的 呈現方式、教學的組織形式、學生參與的量和程度、學生的課內外進一步學習等問題進行了 探索和實踐。各校結合學校教師和學生的實際情況，在不同領域里開展了多種嘗試，豐富了 教學改革的實踐經驗，逐步得到了師生的認同，取得了一定的教學效果，也積累了課程設置 的經驗。

2.深化發展階段（2007年～2008年）

(1)開發課程資源

課題組在開展課題研究的初期，認為環境課程的主要教學資源就是“環境保護”的教材。隨 著對環境保護概念的逐步建立和發展，課題組成員才逐漸認識到“環境保護”的教材不是唯 一的課程資源。課程資源開發的內容包括橫向的內容和縱向內容；課程資源按功能還可劃分 為素材性資源和條件性資源；課程資源又可分為校內課程資源和校外課程資源。這一認識的 提高，大大拓展了環境保護課程研究的視域。試點學校的教師在進行課堂教學和課外教學活 動設計時，都注意在環境教育課程資源開發上進行各種嘗試，特別是開發學生的、校外的，如網絡的、新聞媒體的、課外閱讀資料等方面的課程資源，取得了較好的效果。

(2)創設適合環境教育的環境

在組織課堂教學時，組織教師制作cai課件，可以豐富學生對環境問題的感性認識，增大課 堂教學的信息量，提高課堂教學的效率。校際之間教師進行的cai課件的學習和交流，加強 了教師們的合作與資源共享，提高了教師掌握現代教學技能的水平和提升了課堂教學中的現 代科技含量。多媒體課件創設的這種學習環境，也大大激發了學生的學習興趣，取得了較好 的教學效果。在創設校園環境時，各試點校利用墻報、宣傳標語、校園綠化環境和校園網，進行了多種有 組織、有計劃、有主題的宣傳和行動。如試點學校《綠色家園活動計劃書》，就由環保知識 展、環保畫展、校外宣傳活動、專家講座和小型環保演習晚會五部分組成。師生通過參與爭 當環保志愿者，既學習宣傳了環保知識，也

鍛煉了師生們要從我做起，培養自己良好的環保 行為習慣，認識到作為每一個地球人應盡的義務和責任。試點學校開展各種形式的環境教育 活動，主要目的是引導大家要從理性的角度認識環境問題，用科學、可行的方法去保護環境，并在各種環境教育活動中讓師生增強環境意識的體驗，努力創設適合環境教育的學習氛圍。成立跨校的環境課題研究組，課題組成員根據教學中出現的問題，以行動研究的方式開展研 究，充分利用教師的群體智慧，與省市環保部門的密切交往，與本地區工礦企業的廣泛聯系，為各校教師的環境教學提供了良好的資源平臺，也為教師們提供了較強的專業支持，在群 體互動過程中，共同創設環境教育的內外部環境。

(3)組織環境教育公開教學

課題組在試點學校舉辦了環境教育全市公開教學。公開課的聽課、評課，教師集體的學習和 研究，為完善、規范各種教學改革活動進行了有意義的探索。在實施學分制的背景下，作為 選修課設置的環境保護課程，會遇到什么新的教學情況，課題組進行了嘗試。公開課的執教 教師教學思路非常清晰，由環境知識的學習，具體環境技能的養成，到學生逐漸建立可持續 發展的理念，一氣呵成。在教學資源開發上，教師大量引用了中國環境教育影視資料中心的 視頻材料、圖表和動畫，開闊了教學視野，豐富了教學內容，讓學生充分地去體驗各種環境 問題。在創設真實情境任務上，借助了現代教育媒體。教師首先用電腦展示的是該校飯堂污 水處理后的外部優美環境，接著展示污水處理的內部治理過程，治理的原理分析圖；最后出 示的市環境監測部門測量到的環境整治前后的數據對比。將一個具體的、真實的、有科學研 究過程的環境研究實例剖析得非常透徹。在教學方式上，學生在獨立完成手抄報的基礎上，用問題討論式參與教學，形成良好的環境教育學習氛圍。

(4)探討第二課堂的綜合實踐活動

在各試點學校課題組的師生開展了內容豐富，形式多樣的第二課堂的綜合實踐活動。積極開展第二課堂活動，通過培養學生骨干，培 訓相關學科知識和實際操作技能，學習科學研究方法，對酸雨進行跟蹤檢測，統計分析檢測 數據，并寫出有關防治酸雨的小論文，學生們在大量實踐的基礎上，鍛 煉了專業實踐技能，對酸雨的產生，危害和防治有了初步的認識，樹立了正確的科學觀、環 境

觀和提高了環境保護意識，也用實際行動，為愛家鄉，“三年一中變”作出了應有的貢獻。

(5)探討發展性學生學業評價

課題組的教師結合當前的教學改革需要，學習發展性評價的教學理論，探討環境保護課程發 展性學生學業評價的實踐。在評價的發展性中，強調過程性評價，關注學生環境意識的發展；在評價內容 的多元性中，從考察學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維度展開，由關 于認識環境的教育（知識）、為了保護環境的教育（態度）、在生活和社會實踐環境中進行 的環境教育（技能）三個互相關聯的部分組成；在評價方法的多樣性中，可用檔案袋評價，階段測試、實踐設計方案和小論文等多種形式進行。這些實踐研究，運用科學的評價理論構 建環境教育課程的評價體系，讓環境教育課程的開發充滿了活力，為選修課的學生學業評價 改革起到了示范作用。學生在評價改革的過程中，激發了學習興趣，學習主動性，環境意識 得到普及，環境素養得到提升。

(6)課題的階段性總結和評價

課題研究期間，課題組非常注意加強對課題本身的管理，每一階段都注意做好總結和反思，注重課題研究過程中的自我評價。通過這些階段總結，加強了課題組對重點問題的反思，反復 經歷了這樣的研究、探索過程，課題的研究思路才逐漸清晰明朗起來，又進入下一個研究階 段。由于階段總結和評價的落實，形成研究成果的過程其價值突顯。

(7)課題結題研究

圍繞課題結題，課題組成員加強了對試點學校的原始資料的分析、整理、歸類和管理；加強 了對國家地方環境政策法規的進一步學習研究；加強了對理論界已經形成的環境研究成果的 收集、學習、研究、推廣和應用。課題組也在疏理課題結題提綱、課題研究大事記、課題研 究中的各種匯總表、課題結題報告的反復研討等。并準備邀請有關領導、行業專家對課題研 究工作進行綜合性評價，使課題研究收到普及與提高相結合的良好效果。

(8)總結和經驗推廣

課題組在研究和實踐的過程中，注意了經驗的總結和推廣。《環境保護》教材、《中職課程 改革與加強環境教育的探索與實踐》論文曾分別獲廣東省職

業技術教育學會2002年職業教育 優秀科研成果三等獎。課題研究過程中產生的論文、課件也將陸續在公開刊物上發表。課題 成果曾在廣州市中職學校學分制課題（廣州市十五規劃課題）研討會上作中心發言；在廣東 省物理化學研究會上，作專題經驗介紹，得到了全省同行們的高度評價。在推動環境保護課 程的建設方面起到了很好的示范作用。

參考文獻：

1.王燕津 “‘環境教育’概念演進的探尋與透析”《比較教育研究》 2003年第1期

2.黃 宇 “國際環境教育的發展與中國的綠色學校”《比較教育研究》 2003年第4期

3.鐘啟泉等主編《<基礎教育課程改革綱要（試行）>

第三篇：法泗小學德育工作小結

法泗小學德育工作小結

在區德育中心的指導下，我校認真貫徹落實有效德育“五大體系”，實踐“七大路徑”，爭創我校德育工作特色。

一、德育課程開設：

1、開足開齊課程，老師們嚴格按課表上好課。

2、做好課程整合工作，指導、培訓教師如何上好整合課。

3、重點加強德育主課程（社會思品、語文、科學等）的教育功能，二、學科滲透：

1、堅持教師集體備課，制定德育目標，教學中有效滲透德育內容。

2、組織教師認真學習教師德育質量考評細則，讓標準引領工作思路。

3、教導處、教研組每月分別進行一次常規的全面檢查，看老師們備課各環節、德育滲透的落實情況。

4、學校領導、各年級蹲點領導不定時到班聽課，看教師課堂德育的實施過程。

三、養成教育：

1、每月一次班主任工作會、總結月工作、布置下一階段的工作、班主任相互交流經驗、說心得、談體會，增強班主任工作方法的科學性。

2、加強班集體的精細化管理，通過評比、表彰激發班主任工作的熱情，調動學生的班級榮譽感。

3、每月一個活動主題，形成養成教育活動體系。

4、重點加強了學生衛生習慣教育，首先養成不亂扔好習慣，班主任利用晨會、班隊課、午檢時間強調、小結前一天的亂扔現象。其次養成勤撿的好習慣，各班發現好典型，向學校匯報。

5、開展了“我是班級小主人活動”，活動共31個職位，對各個崗位都明確好任務和要求，人人有事管，人人有事做，處處有人負責。第一步，根據學生的特點和各職位的難度確定各個崗位負責人，填寫好負責人統計表。第二步，利用班會、晨會組織全體學生學習，明確職責。第三步，建立相對應的評表專欄，評比辦法，美化、裝飾。第四步，本學期各班三好學生參照此評比結果。

6、各班對學生進行了明主推薦，學校進行了綜合考評，評出了優秀班集3個、優秀班主任3名、優秀學生3名、優勝女生1名。

四、德育活動：

活動一：福利院送溫暖活動

三月份是學雷鋒教育月，學校充分發揮“學校、社區、家庭”三位一體教育功能，利用本地資源開展豐富多彩的社會實踐活動。3月5日下午，由五年級72名學生組成了自愿者服務隊在政教處的組織下，在班主任的帶領下，來到法泗街福利院開展送溫暖活動，孩子們為福利院打掃清潔衛生，不怕臟，不怕累，他們團結友愛，分工合作，展現了一名優秀少先隊員的精神風貌。孩子們為爺爺、奶奶表演手語舞、集體舞、小合唱、集體朗誦等，贏得了老人們的陣陣掌聲和幸福的微笑。孩子們從本次活動中體會到了尊敬老人、幫助他人的快樂。活動二：三八感恩教育活動

三月八日，是國際勞動婦女節。為表達孩子對母親等前輩的一片感恩之情，3月7日開展了“感謝父母”主題感恩教育活動。通過這次活動，使同學們懂得了“知恩、感恩、報恩”，養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

各班也對學生布置了相關的德育作業：

1、聽一個故事。和全家人一起看看小時候的照片，聽媽媽講自己過去的事情，了解父母在養育自己的過程中付出的辛勞，“感謝有您，我才能幸福成長”。

2、背一篇美文

感恩是我們中華民族的優良傳統，今天，我用優美的詩歌“感謝有您”。（由班主任推薦并教會學生一篇知恩圖報的文章或古詩，背誦一首感恩的詩歌給媽媽聽。）

活動三：學雷鋒從身邊做起

“學習雷鋒好榜樣……”這首歌對于大家應該不陌生吧！那是歌頌雷鋒那“釘子精神”與優良品德。雷鋒雖然已經逝去，可他那光輝形象在我們心中永垂不朽。

踐行雷鋒精神，要從自已做起，從身邊的小事做起，3月16日下午，開展了“愛校、愛班、愛家”小雷鋒實踐活動：

巡查本班教室和清潔區，清除雜草、紙屑。

看看自己的桌椅，清除“牛皮癬”

整理自己的房間。

活動四：“學雷鋒、樹新風”黑板報評比

3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日。為加強“學雷鋒”氛圍的建設，充分發揮黑板報陣地的教育作用，開展了以“學雷鋒，樹新風”為主題的黑板報評比活動。活動中，各班級表現積極，黑板報版面設計精美、圖文并茂，主題鮮明，布局合理有致，內容各有特色，展現了當代中職學生的新風貌。

政教處對各班級學雷鋒主題黑板報進行認真的檢查、評比，最終評選出以下班級的黑板報作品為“優秀板報”，獲獎的班級有：

此次黑板報評比活動，加深了同學們對雷鋒同志光輝一生的認識，更加深刻地體會到雷鋒精神，從而更好的向雷鋒同志學習，有力的推動了學校“學雷鋒，樹新風”活動的深入開展。

活動五：“我們身邊的小雷鋒”手抄報評比

3月23日，開展“學雷鋒、我們在行動”手抄報比賽活動。

學校政教處和少先隊大隊部組織本次活動，三至六年級所有學生參加了此次比賽。這次比賽是結合近期學校和年級組各班開展的學雷鋒系列活動為題材，進一步把學習雷鋒先進事跡、學習身邊助人為樂先進事跡，以及我們身邊的小雷鋒先進事跡，通過手抄報的形式展現給大家，讓同學們時刻牢記雷鋒叔叔先進事跡，學習雷鋒好榜樣，立志做新時期的雷鋒傳人，把雷鋒精神永遠傳承下去。

最終以下班級設計制作的手抄報取得優勝：六（1）班、五（2）。

五、家校共建：

1、3月27（星期三）為了加強學校與家長之間的溝通，努力提高教育教學質量，使家長充分了解您的孩子在學校的學習和生活情況，完善家、校教育方法，共商教育教學大計，學校進行了開放日活動。

家長會主題：如何培養孩子良好的學習興趣和學習習慣會議地點：學校上操場

入會對象：法泗小學全體家長

會上政教處就“如何培養孩子的良好習慣”進行了發言，兩名班主任就“我是怎樣培養學生良好學習習慣”作了報告，三名家長就“我是這樣教育孩子”作了交流。

2、學校將在4月28日開展第二次學校開放日活動，活動將結合期中考試、學校趣味運動會進行。程序如下：

第一節課：在各班教室內進行分班家長會，就期中考試中的問題與家長們面對面地分析，制定下一步措施。

第二節、第三節、第四節課：家長、學生、老師共同參與的趣味運動會，交流感情。

第四篇：法泗小學2014上學校工作計劃

法泗小學學校工作計劃

（2013——2014學第二學期）

本學期，我校教育教學工作的總體要求是：學習貫徹落實黨的十八大三中全會精神，準確把握教育改革與發展放心，講的踐行教育的科學發展觀，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，以內涵發展為目標，以管理服務為重點，以黨的建設為保障，著力提升公平水平，著力提高辦學效益，著力統籌協調發展，努力辦好人民滿意的教育。

一、努力提高“有效德育”工程實效。牢固樹立立德樹人的根本任務，認真貫徹落實《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，突出針對性和實效性原則，利用現有網絡平臺，實施《有效德育“五大體系（試行）”》，著力優化育人者自育、學校優美環境、社會健康氛圍燈德育基礎條件，扎實抓好德育課程、學科滲透、德育常規、主題活動、家校共建、過程質量等六個重點環節工作，力求學校德育工作常態實效潤物無聲。深入開展“課外訪萬家”工作，健全家長委員會制度，打造家校聯盟。強化德育考評機制，切實抓好德育課程、學科德育滲透、日常行為規范、主題德育活動、家教知識宣傳等重點工作。發揮德育工作指導中心的專職作用，建立健全隊伍，完善工作網絡，結合學校實際，推行有效德育模式，形成法泗有效德育工作特色。

1、深入開展未成年人思想道德建設：學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，三月份開展傳統文化教育活動；四月份清明節開展緬懷革命先烈演講比賽，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

2、感恩教育活動：我校將開展以“五感恩”為主題的系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設。以“感恩精神”為主題，安排“感恩社區行”活動，深入到各個村進行衛生清掃等感恩活動，引導學生感恩社會、感恩父母、感恩學校、感恩老師、感恩同學，讓感恩成為學生的人生基石。結合學校實際情況，挖掘校園感恩事跡。

3、良好行為習慣養成教育活動：圍繞“良好行為習慣養成教育”主題活動，抓好小學生日常行為習慣的養成教育，根據一至六年級不同年齡段不同年級的特點，制定出有針對性、有實效性的良好行為習慣標準，從學生的言行的各個細節入手，如穿著、言行、課堂、課間活動、集體活動等各個方面著重加大檢查力度，將檢查與學生個人評比綜合一覽表結合，并與各種評優活動掛鉤，督促學生良好行為習慣的養成。從三四五年級學生中精選若干名學生代表，分布到學校每個角落，進行清潔衛生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現好的班級每周在學校廣播站或學校網站上公布。加強文明班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。在實際工作中，要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活

習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4、重視學生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法。利用心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個別輔導檔案，努力做好學生心理健康教育工作。充分利用學生心理咨詢室，緩解學生在學習、生活、情緒、與同學交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態調整等問題。

5、積極組建并打造學校家長委員會的品牌：組建一支有素質、有能力的家長隊伍，將家長委員會引入到學校的日常管理工作中，讓家長委員會的成員們為學校獻言獻策，充分利用家長委員會的獨特優勢，構建和諧的家校關系。通過“三個深入”促進“三個轉變”。同時，繼續開展好雙優雙滿意工作，積極做好家訪及電話家訪和熱點問題整改工作。利用文登家長網校網絡資源，指導學生家長積極參與，發揮文登名師的指導作用，為家長朋友提供一個學習提高的平臺。

6、認真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實開展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經驗，將德育滲透到課堂教學工作中，達到學科教育與品德教育的統一，從而推進德育工作上一個新的臺階。

二、扎實推進素質教育，努力提高教育質量。

1、穩步深化教育文化建設工作。認真總結“教育文化建設年”活動成果，內化和踐行“問津求真，傳承卓越、立德樹人”的武漢教育精神。梳理統一教育文化建設內容，按照“遵循規律，傳承積淀，顯現特色，寧缺毋濫”原則，重點鞏固現有教育文化建設成果，著力打造“河育文化”特色，各個班級要圍繞“河育文化”定好班訓、班標和班級口號，實現以文化提振精神，以文化激勵行為，以文化育心育人的目的，力爭在區教育局組織的校園文化先進校評選中獲得佳績。

2扎實開展教研科研工作。扎實推進領導“蹲年級，蹲班代課”、“集體備課”、“教案（導學案）審定編制”、“課堂教學示范指導”等重點工作，切實提高教育指導的實效性。深入推進，強力落實《區教育局關于深入推進義務教育學校課堂教學改革的實施意見》，依據教師主導、學生主體，精講精練、講練結合，分層實施、優質常規的三個原則，采取“課堂導入、合作探究、交流展示、歸納小結、當堂訓練”的五個步驟，優化備課、上課、作業、輔導、檢測等五個環節，讓教學改革工作在我校遍地升花。

3、規范作業設置，減輕學生負擔。只有科學、合理的作業設置才能鞏固學生的課堂所學，反之則會加強學生的課業負擔，降低學習效率，同時也不利于學生身心的發展。因此，我們在布置家庭作業時，要求任課教師保證做到“三性”。一是時間性，即各年級的作業總量不得超過上級規定的時間；二是針對性，即作業的布置針對性要強，既要有鞏固基礎知識的作業，也要有提高學生能力的探究性的作業；三是統一性，即同年級同學科的任課教師要統一作業的基本內容，保證作業的設置有利于突破教學的重難點，提高作業的實效性。

4、不斷完善質量考評體系機制。以國家教育質量綜合改革試點意見及成果為依據，參照五個維度（品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況）的框架及內容，借鑒義務教育學業質量監測方式及內容，結合區教育局考評意見和我校實際情況，完善考評內容，科學考評細則，改進考評方法，切實注重過程質量的考評、問題整改的跟蹤、各方合力的形成、正常秩序的維護等環節工作的到位。

三、著力提高“2＋1項目”工程質量。嚴格按規定開好體藝課程。嚴格按

照規范組織課間及課外體藝活動，依據我校創建的體藝特色，大力推廣流星球操。制定學校體藝三年行動計劃，認真做好體質監測、近視眼防控、健康教育、學校體育場館免費開放等工作，確保“陽光一小時”，體育活動的落實，不斷提高學生體質健康水平。合理安排、精心組織春季運動會和“六一”文藝匯演工作，不斷提高師生體藝素質與技能水平。打造體藝骨干團隊建設，著力打造體藝優勢項目，長線構建特長學生的培養機制。

四、切實加強安全穩定工作。嚴格落實安全信訪穩定工作“一崗雙責”責任制和責任追究制。加強安全穩定隊伍配備，健全校園安保聯席會議制度。加強對校園保安的考核管理。貫徹落實《武漢市中小學校安全條例》，做好學校及周邊治安環境綜合治理工作，重點抓好交通、食品、消防、校舍、設備、溺水、暴力、踩踏等方面的安全防范和應急處置。建立健全重點穩控對象的日常溝通、應急“包保”機制，在政策范圍內，采取有效措施，化解部分信訪積案。

新學期已經開始，各項工作目標、任務已經明確，相信在教育局和教育總支的正確領導下，通過全校師生的共同努力，法泗小學一定會呈現出“課堂活起來，學生動起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象！

法泗小學

2014年2月14日

第五篇：法泗鎮2009共青團工作總結

法泗鎮2009共青團工作總結

基本情況：鎮團委所轄1個團總支（即法泗中學團總支含4個團支部），1個協會支部，22個村級團支部，社區團支部，民營機耕船團支部，財政、衛生院各1個。28個支部共計710名團員（其中新入團182人），35歲以下青年3823人，現有團干35名。

一年來，鎮團委在團區委的指導和鎮黨委領導下，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞鎮黨委、政府的工作中心，立足實際、發揮優勢，服務大局。加強了團組織自身建設，開展了各項主題實踐活動，把握青年的特點和青年工作的規律，抓住青年成長成才這一根本要求，積極探索引導廣大青年團員服務大局、服務社會的有效途徑，提高創新精神、實踐能力和為經濟建設服務的能力，積極的為我鎮的改革、發展、穩定和諧做出貢獻。

一、配合黨政中心工作，履行好團區委交托的各項任務 構建和諧新農村是現今的工作重點，也是建設社會主義和諧社會的必然要求。今年我鎮團委在做好常項工作的前提下，積極配合黨政中心工作，通過開展各種服務農村、服務群眾的活動，充分發揮出共青團的先鋒模范作用。

（一）配合黨政中心工作

1、為豐富我鎮群眾的精神生活，引導廣大團員青年和更加熱愛家鄉。鎮團委于1月28日晚舉行了新春文藝匯演。各種優美的歌詞唱出了贊美家鄉的旋律，通過舉行此次活動為我鎮的青年團員搭建了一個充分展現自我、唱響和諧新法泗的舞臺。

2、開展“三清潔”活動。根據鎮黨委、政府關于團結帶領廣大團員青年積極投身城鄉環境建設的工作要求，鎮團委結合本鎮實際，從抓宣傳、抓活動、抓典型入手，在全鎮中小學生中重點開展了三次活動，一是3月8日，組織了環境衛生集中清整活動，組織學校以及村街青年志愿者200余人對馬法公路沿線大沙河中學附近的一處垃圾死點進行集中清理；二是3月14日，組織白色垃圾清理活動，組織青年志愿者鎮標的白色垃圾進行集中清理；三是9月19日，組織垃圾清理活動，發動青年志愿者400余人對集鎮街道垃圾進行清理。另外每個學校以班為單位組成志愿者小分隊；開展在校團員“環境靚起來，心靈美起來”征文活動，總結思想體會，利用班團會進行討論交流。通過活動開展，使廣大團員青年增強了使命感和責任感，形成了“小手大手齊抓共管，法泗形象共同維護”的人人參與意識，并以點帶面，形成“共建美好家園”的良好社會風氣。

3、我鎮團委除在各項工作中積極配合和發揮好后備軍作用外，也主動策劃組織大型活動工作，如5月 4日開展的主題團日行動；

9月14日開展的中秋慰問活動等。

除上述活動外，對鎮委鎮政府的其他中心工作如計生宣傳、征兵工作等等也能認真配合參與，發揮出黨的助手作用。

（二）落實好團區委交托的各項任務

團區委交托的大小任務，我鎮團委都認真配合，并把工作任務落實好，2008年12月江夏區第一家關愛留守兒童的“陽光成長”留守兒童之家在橋頭寄宿學揭牌，鎮黨委、政府又送來了價值5000元的電腦和數碼相機和2000元的工作經費。認真做好10月26日團區委到我鎮召開農村共青團工作會議的接待工作以及8月29日江夏區關心下一代座談會在我鎮召開的準備和接待工作等。鎮團委積極參與并創造條件支持廣大青年緊緊圍繞經濟建設中心，腳踏實地干實事、辦好事，在經濟主戰場上不斷建功立業，在法泗涌現出了湖北省誠信創業標兵，江夏區優秀創業青年李清林、江夏區十大優秀創業青年曾令洲等。

此外，大力配合團區委組織的“青春富康行動”、黨建帶團建工作、市團代會等重要工作，除專門召開會議落實工作外，還在法泗網站進行活動前后的宣傳。而對上級要求統計的各種數據及匯報材料我鎮都認真負責的進行填報，力求對團區委交托的工作做出成績，令上級滿意。

二、鞏固團工作基礎，不斷加強團員青年的思想道德建設和團的自身建設

我鎮團委深知要開展好團工作，首先要鞏固團工作的基礎，特別是常務工作。鎮團委在團結帶領團員青年的過程中，通過教育和引導，向他們宣傳黨的基本路線，進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1、堅持做好共青團常務工作，使團工作有了堅實的基礎和依托。團的常務工作內容包含：健全工作手冊，做好團費收繳、年初計劃、年終總結以及團籍注冊等工作，辦好展團、離團、組織關系轉接手續和推優入黨，并按時過好組織生活。今年各支部都認真做好了展團工作，把先進的青年發展入團，壯大了團的隊伍，全鎮共發展新團員182名，辦理287名團員組織關系轉接手續，同時積極做好推薦優秀團員青年入黨工作，今年有8名35歲以下的團員青年中被推薦加入到黨組織中。

2、大力拓展團工作的覆蓋面，擴大團組織的青年群眾基礎，使更多的團員青年得到服務是團工作的一項重要內容。9月在鎮團委的創新下，慶豐、永豐、三合等正式成立了蔬菜協會團支部，這個團支部的加入標志著我鎮的團組織已經擴充到28個，也使我鎮的團工作建設邁向了新的臺階。

3、著力建設一支學習型、創新型、實干型的團干隊伍。今年，鎮團委通過大力發動和組織基層團干參加團區委舉辦的團干培訓班，提高團干部的業務水平和業務素質。在日常工作中通過經常找團支書談心及聽取其意見和建議，以此提高團工作的服務水平，也使團干保持較高的工作熱情和積極性，提高整個團干隊伍的凝聚力和戰斗力。在對團干進行考核評先的工作中，堅持注重實績、量化實施，以考核來推動團工作水平的整體提高。

4、針對傳統的節日及紀念日，開展各種主題實踐活動。三月“學雷鋒月”，引導團員和隊員以雷鋒為楷模，在關心他人、服務社會的親身實踐中，尋找快樂的體驗。五月期間 “五四”運動90周年紀念之際，舉行主題演講比賽。活動以 “八榮八恥”榮辱觀為落腳點，以回顧五四運動的重要歷史意義，抒發對五四運動、新中國成立、改革開放和現今新農村建設等重大歷史事件的所思所想，用語言、用文字抒發出來。借此勉勵我鎮的廣大團員青年發揚“五四”運動精神，為構建和諧新法泗貢獻自己的一份力量。六月的“六一”兒童節舉辦法泗少兒文藝匯演，為我鎮的少年兒童提供一場有益身心的藝術表演。

三、加強少先隊工作，全面促進我鎮少先隊工作向前發展 少先隊工作是共青團工作的重要組成部分，今年團委按照以團帶隊及“全隊抓基層，全隊抓落實”的總體要求，認真開展了各項活動，全面促進我鎮少先隊工作向前發展。

（一）進一步加強少先隊基礎工作建設

通過進一步加強輔導員隊伍建設、少先隊隊部室的建設和落實少先隊大、中隊活動課的時間，規范大、中隊隊會儀式等基礎性的工作，增強少先隊組織的凝聚力和影響力。

（二）深入開展各種主題教育，全面加強少年兒童思想道德教育

1、廣泛開展“祖國發展我成長”主題活動，以各重要節慶日為契機，在少年兒童中廣泛宣傳和培育和諧理念，教育引導兒童從我做起、從現在做起、從小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀，積極為構建和諧社會做貢獻。如通過開展“保護環境”活動，以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，鼓勵隊員從護綠、節水等力所能及的小事做起，培養主人翁責任感。開展“珍愛生命”活動，通過安全、心理健康、法制宣傳教育等，使少年兒童學習、掌握自救自護等技能。

2、深入開展“手拉手”活動。以雛鷹假日小隊為載體，以義務服務為主要內容，成立“雛鷹服務隊”，并深入社區開展“手拉手”活動。通過在學校之間、同學之間和深入社區開展互助服務，使少年兒童受到實實在在的幫助與教育。

3、加強愛國主義教育。認真規范升國旗儀式，加強國旗隊訓練，培養好梯隊隊員，讓學生在規范而莊嚴的升國旗儀式中激發愛國熱情。

四、深入開展志愿者服務，以實在的愛心行動推動社會文明進步 法泗鎮深入開展志愿者服務，以實在的愛心行動推動社會文明進步。今年繼續大力拓展志愿者工作，在堅持恒常工作的同時，更積極尋找工作的創新點，使志愿服務工作更深入民心。

一是積極做好貧困學生的人文關懷、心理疏導和經濟救助工作。用足用活各項扶貧、助學項目和資金，為貧困學生解決實際困難。積極爭取團縣委資金貧困學生資助，把貧困學生救助和農村扶貧、特困救助、女童關愛等工作相結合，積極申報希望工程和春蕾計劃，實現面上貧困學生救助，對于特別困難的則尋求社會力量特別是企業結對幫扶，對于即將入學的準大學生，通過爭取福彩助學資金和慈善協會救助、督促做好生源地助學貸款等方式實施救助，同時為申請高校助學貸款的學生做好申請、證明材料等基礎性工作，努力實現在新學期每個學生都如愿入學。

三是通過青年團員思想解放的特點，號召廣大青年作群眾工作結和農口為農村沼氣、改廁工作做宣傳，講政策；我們與計生服務所人員一起，充分利用青年朋友好溝通好交流的方式為他們宣講計劃生育政策，鼓勵他們少生、優生。在我鎮經濟建設和社會事業發展上發揮了積極作用。這些舉措在佛子嶺社區、通水灌村都取得了可喜的成績。

3月18日上午，我鎮團委志愿者新春到來之際，組織了我鎮的15多名團員青年，一起去到我鎮村多戶散居的孤寡老人、殘疾人和家境困難學生家中進行探訪和慰問，把愛心化作新春的一紐溫暖帶到他們的家，并把準備好的食用油、米、賀年糖果和日用品等慰問品一一送到受助對象手中，使受助對象在春節到來的前夕倍感溫暖。

我們堅持開展各項恒常義務工作。志愿者的熱心工作使大批孤寡老人、孤兒、單親兒、殘疾人得到及時的照顧和幫助，使一批邊沿青少年重新走上正道。志愿者以高度的熱情和責任感對待志愿者工作，各個小組平日各自按照工作計劃，有條不紊地開展義務服務，確保了志愿者的工作得以恒常運作。

綜上所述，本我鎮團工作取得了一定成績，這與鎮黨委和團區委的大力支持和正確領導是分不開的，同時也是全鎮團干團員共同努力及有關部門共同合作的結果。我們雖然取得了一定成績，但清醒地感到工作中還存在許多問題，主要是：一是有些每年慣常的節日和紀念日活動在今年有所缺失；二是團的特色品牌活動還沒真正深入團員青年當中；三是新型經濟組織團建工作仍比較薄弱，團建工作仍需繼續加強；四是個別團干部的素質特別是創新能力和策劃能力還比較弱，離黨的要求和青年的期望還存在差距；五是個別團組織的服務職能發揮不足；六是志愿者工作還需不斷深入發展。