第一篇：英語語法小結

英語語法小結

根據以往英語取得高分同學的經驗和海文英語輔導名師的建議，他們都一致認為英語語法和詞匯是學好、考好英語的重要基礎，其實完形填空是對語法、詞匯的綜合考查，但更關鍵的是學好此部分有助于對英語句子結構的分析和理解，有助于學生掌握靈活多變的句式，這樣不僅有助于學生做好閱讀理解，而且有助于學生做好英譯漢，寫好作文。

（一）情態動詞

一．情態動詞的現在完成式的用法

情態動詞現在完成式主要有兩個功能：表示已經發生的情況和表示虛擬語氣。在這兩個方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;ougtht等情態動詞＋完成式表示的意思是有一定區別的 1．表示已經發生的情況。1）must have+過去分詞，表示對已發生情況的肯定推測，譯為“（昨天）一定……”。如：

My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically:” Are you feeling all right?”

[A] must be had been [C] must have been [D] had to be（答案為C）

2）can’t / couldn’t have+過去分詞，表示對已發生情況的否定推測，譯為“（昨天）一定沒……”。如：

Mary my letter;otherwise she would have replied before now.[A] couldn’t have received ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received（答案為A）

3）may / might have +過去分詞，表示對已發生的事情做不肯定、可能性很小的推測，或事實上根本沒發生，譯為“也許……”。如：

At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.2．表示虛擬語氣。

1)needn’t have + 過去分詞，表示做了不必做的事，相當于”didn’t need to do”,譯為“其實沒必要……”。如：

You needn’t have come over yourself.As it turned out to be a small house party, we so formally.[A] needn’t dress up did not need have dressed up [C] did not need dress up [D] needn’t have dressed up

(沒有必要穿的那么正式，體現是說話者的建議，實際結果是否真的穿的很正式沒有確定，答案為D)

2）should have +過去分詞，表示應該做某事但實際上未做，譯為“本應該……”should not + have過去分詞表示本不應該做某事但實際上做了，譯為“本不應該……”。如：

I regret having left the work unfinished;I should have planned everything ahead carefully.我本來應該事先認真地把每件事情規劃的很好，但實際上作者還是沒有規劃好，以至工作沒有完成。

3)ought to have +過去分詞，表示動作按理該發生了，但實際上未發生，譯為“該……”，與should 的完成式含義類似。如：

Ｔhe porter ought to have called the fire-brigade as soon as he saw the fire in the stock, which went up in smoke.4)could have +過去分詞，表示過去本來可以做但卻未做，譯為“完全可以……”。這點與ought/should/ have +過去分詞用法相似。如：

What you said is right, but you could have phrased it more tactfully.5)may/ might have +過去分詞，表示過去可以做但實際未做，譯為“（那樣）也許會……”。如：

It might have been better to include more punchy statistics and photos of equipment in the introduction to further assist first-time office automation managers.二．幾個情態動詞常考的句型：

1)．may/might(just)as well “不妨，最好”，與had better相近； Since the flight was cancelled, you might as well go by train.既然航班已經取消了，你不妨乘火車吧。相當于you had better go by train。2)．cannot / can’t…too …“越……越好，怎么也不過分”。注意這個句型的變體cannot…over….如：

You cannot be too careful when you drive a car.駕車時候，越小心越好。

The final chapter covers organizational change and development.This subject cannot be over emphasized.3)．usedn’t 或did’t use to 為used to(do)的否定式。4）．should 除了“應該”一層意思外，考研大綱還規定要掌握其“竟然”的意思。如：I didn’t expect that he should have behaved like that.我無法想象他竟然這樣做。三．情態動詞被動關系的主動表達法

1． want, require, worth（形容詞）后面接doing也可以表示被動意義。Your hair wants cutting The book is worth reading The floor requires washing.2．need既可以用need to be done 也可以使用need doing，兩種形式都表達被動的意義

The house needs painting= the house needs to be painted.The watch needed repairing= the watch needed to be repaired.（二）形容詞、副詞及比較級最高級 一．形容詞的修飾與位置

一般來說，從構詞法角度來看，后綴”ly”往往是副詞，但有的以“ly’結尾的詞是形容詞而不是副詞，這點要注意；形容詞一般可以在句子中做定語，表語等成份，但有些形容詞在句子中只能做表語和只能做前置定語；這些形容詞在修飾時候有一定的特殊性要引起大家的注意，下面做了一下歸納：以-ly結尾的是形容詞而不是副詞： costly 昂貴的 lonely 孤獨的deadly 死一般的 lively 活潑的friendly 友好的 silly 傻氣的 kindly 熱心腸的 likely 可能的leisurely 悠閑的 ugly 長得丑的brotherly 兄弟般的 monthly 每月的earthly 塵世的 只作以“a”開頭的很多形容詞只能做表語：

afraid 害怕的 alike 相象的

awake 醒著的 alone 單獨的，惟一的alive 活著的 ashamed 羞愧的

asleep 睡著的 aware 意識到的、察覺到的well 健康的 content 滿意的unable 無能的 只作前置定語的形容詞

earthen 泥土做的，大地的 daily 每日的 latter 后面的golden 金子般的 weekly 每周的 inner 里面的silken 絲一般的 monthly 每月的 outer 外面的wooden 木制的 yearly 每年的 elder 年長的woolen 毛織的 former 前任的 mere 僅，只不過

only 惟一的 sheer 純粹的 very 恰好的little 小的 live 活的

4．下列動詞既是實義動詞又是系動詞，注意用做系動詞時，要求形容詞做表語：

remain keep become, get, grow, go, come, turn, stay, stand, run, prove, seem, appear, look。

如：All those left undone may sound great in theory, but even the truest believer has great difficulty when it comes to specifics.二．形容詞與副詞的比較級與最高級

1．考比較級時，考生應把握：

1）形容詞和副詞比較級的形式是否和比較連詞對應出現，即是否符合原級比較及比較級的結構。如：

Do you enjoy listening to records? I find records are often , or better than an actual performance.[A]as good as as good [C]good [D]good as

在這里as good as 比較連詞與better than比較連詞同時出現時候，不能省略任何一個介詞。答案為A

On the whole, ambitious students are more likely to succeed in their studies than are those with little ambition.2)比較的成分是否屬于同類事物或同類概念，既是說比較要具有可比性。如：

The number of registered participants in this year’s marathon was half.[A] of last year’s those of last year’s

[C]of those of last year [D] that of last year’s

（前后相比的應該是今年和去年注冊參加的人數“the number of”故代替它的應該是單數指示代詞“that”，而不能選擇B，those是指代participants，不是同類對比，答案為D。

Young readers, more often than not, find the novels of dickens far more exciting than Thackeray’s.3)比較級與倍數詞關系及其位置

原級結構中可插入表達倍數的詞，表示為“為….若干倍”,當與有表示倍數比較的詞在一起時候等，他們的位置是，倍數詞+as…as…,或倍數詞+more…than…，但again一般放在原級詞之后，即 “as+原級＋again+as”.如：

Smoking is so harmful to personal health that it kills people each year than automobile accidents.[A] seven more times seven times more [C] over seven times [D] seven times(答案為B)

“Do you regret paying five hundred dollars for the painting?”“No, I would gladly have paid for it.”

[A] twice so much twice as much [C] as much twice [D] so much twice(答案為B)

My uncle is as old again as I am

4）下列詞和短語不用比較級形式卻表示比較概念：

inferior, minor, senior, prior, prefer to, superior, major, junior, preferable, differ from, compared with, in comparison with, different from, rather than.如：

Their watch is to all the other watches on the market.[A] superior advantageous [C] super [D] beneficial（答案為A）

Prior to his departure, he addressed a letter to his daughter.(1986年考研題)

5）“比較級＋and +比較級”或“more and more/less and less +原級”以及“ever, steadily, daily等副詞＋比較級”結構表示“越來越……”的意思，與這類結構搭配的常用動詞有grow, get ,become等。前面兩種情況更多地出現在進行時態中，注意的是這三種情況引導的比較級后面都不需要用than.如：

Things are getting worse and worse.As I spoke to him he became less and less angry.Her health was becoming daily worse

The road got ever worse until there was no road at all = the road got worse and worse.6)比較級前面可以用even, still, yet ,all the(more)等修飾語用以加強語氣，表示“更加”的意思。如

Today it is even colder than yesterday I have yet more exciting news for you 7)有關比較級的特殊句型：

A): not so much…as…與其說……不如說……

The chief reason for the population growth isn’t so much a rise in birth rates a fall in death rates as a result of improvements in medical care.[A] and as [C]but [D] or

人口增長的主要原因與其說是因為出生率的提高，還不如說是因為醫療的進步帶來的死亡率下降的結果。答案為B

B)no/not any more…than…兩者一樣都不……

The heart is intelligent than the stomach, for they are both controlled by the brain.[A] not so not much [C]much more [D] no more（心臟和胃兩者都不具有智力，他們都受大腦控制。答案為D）

There is no reason they should limit how much vitamin you take, they can limit how much water you drink.[A] much more than no more than [C] no less than [D] any more than（答案為D）

C)no/not any less…than…兩者一樣,都……注意基本上與no/not any more…than意思相反

She is no less beautiful than her sister.她和她姐姐一樣漂亮

D)just as… so… 正如……，……也……（用倒裝結構）

Just as the soil is a part of the earth, the atmosphere.[A] as it is the same is [C] so is [D] and so is（答案為C）

2．最高級形式應注意的問題：

1）最高級比較范圍用介詞in, over, of, among。

in,(all)over用于在某一范圍內的比較，如：in China, all over the world.of, among用于在同一群體內同類事物的比較，如：among the teachers, of the four dresses.注意：among…相當于one of …,不說among all…。這一點考生應與漢語表達區別開來

如：

all visible lights, red light has the longest and violet the shortest wavelength.[A] Among Of [C]For [D]To 答案為

2)比較級形式表示最高級意義時，比較對象的范圍應用：

any other +單數名詞

the other +復數名詞

the others

anyone/anything else

上述詞是用業將比較級結構轉變成最高級意義的關鍵詞語，切不可遺漏，尤其是other，否則會造成邏輯混亂的錯誤。如不能說：John runs faster than anyone.注意與漢語表達的不同。

3）most可以用來修飾形容詞或副詞，意思相當于very，用法區分單復數，但不能用定冠詞the，如：a most interesting book, most expensive restaurants，要注意與 “the +形容詞最高級＋of + 名詞”的結構表示的最高級的區別，如：

He spoke in the warmest of voices They have been most kind to me

Basketball is the most popular of sports in this country.Chinese is the most difficult of language Chinese is a most difficult language 三．不用比較級和最高級的形容詞：

1）表示顏色的有：white, black

2）表示形態的有：round, square, oval, circular, triangular(三角形)，level

3)表示性質和特征的有：atomic, economic, scientific, sonic, golden, silvery, woolen, earthen, silent, full, empty, sure, dead, deaf, blind, lame, rainy 4)表示狀態作表語的有：afraid, asleep, alive, ashamed, alone, aware, alike

5)表示時間、空間和方位的有：daily, weekly, monthly, annual, present, front, back, forward, backward, east, west, south, north, left, right, final 6)表示極限、主次、等級的有：maximum, minimum, utmost, main, major, chief minor, superior, inferior, senior, junior, super, favorite

7)含有絕對概念的有：absolute, entire, whole, total, perfect, excellent, thorough, complete.四．平行結構與比較級

平行結構很多情況下是由形容詞或副詞的比較級或者暗含比較意味的連詞引導的。如：

The ideal listener stays both inside and outside the music at the moment it is played and enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes.大多數情況下平行結構都是具有一定的比較含義的，有的是遞進對比not only…but(also);prefer…to…;rather than有的是同類對比：and;but；or；both… and…；either…or…;neither…nor…..平行結構測試時候注意以下幾點：

1．注意比較結構中相比較的內容在語法形式上是否相同。如：

It is better to die one’s feet than.[A]living on one’s knees live on one’s knees [C]on one’s knees [D]to live on one’s knees(答案為D)

Despite the temporary difficulties, the manager prefers increasing the output to decreasing it.2．其他具有并列或比較意義的短語也可引導平行結構。

1）rather than, let alone 雖不是并列連詞，但在結構上連接兩個語法形式相同的成分。如：

We are taught that a business letter should be written in a formal style in a personal style.[A]rather than other than [C]better than [D]less than 答案為A

For the new country to survive, for its people to enjoy prosperity, new economic policies will be required.[A] to name a few let alone [C]not to speak [D]let’s say（答案為B）

2）如果平行的兩個成分在形式上是介詞短語，而且介詞相同，一般說來第二個介詞不要省略。如：

At times, more care goes into the composition of newspaper and magazine advertisements than into the writing of the features and editorials.（三）代詞及其指代一致 一．代詞的指代 1．that的指代作用

that指代不可數名詞和單數可數名詞（如是復數，用those），后面通常跟有修飾語，如出現在比較結構中的that of。如

Conversation calls for a willingness to alternate the role of speaker with that of listener, and it calls for occasional “digestive pauses” by both.這里that指代前面的the role。

No bread eaten by men is so sweet as that earned by his own labor.2．one的指代作用

one指代帶不定冠詞的單數可數名詞，復數為ones。the one指代帶定冠詞的單數可數名詞。如：

A good writer is who can express the commonplace in an uncommon way.[A] that he [C]one [D]this 答案為[C]

3．do的替代作用。

do代替動詞，注意數和時態的變化。如：

For him to be re-elected, what is essential is not that his policy works , but that the public believe that it does.二．代詞指代一致問題

代詞指代一致是指指代的名詞在性、數、格上是否一致，或者所照應的名詞詞組在某些方面保持一致。

Each cigarette a person smokes does some harm, and eventually he may get a serious disease form its effect.這里he指代前面的person。

It was during the 1920’s that the friendship between the two American writers Hemingway and Fitzgerald reached its highest point.這里its指代前面的兩人的friendship。

Our department was monitored by two supervisors, Bill and me.這里me必須用賓格形式。

代詞指代一致必須注意以下幾個原則和規律： 1．鄰近和靠近原則

由either … or, neither…nor, not only…but(also)連接先行詞時候，如果兩個先行詞在數和性上保持一致，就用其相應的一直的人稱代詞；如果兩個先行詞在數或性上不一致，人稱代詞一般與鄰近的先行詞在數和性上保持一致。Neither Mary nor Alice has her key with her.Neither the package nor the letters have reached their destination If either David or Janet comes , he or she will want a drink

2．當no one, everyone, each,everybody, none ,anybody, someone, somebody用作主語或主語的限定詞時候,或者anything, nothing, something everything等不定代詞作主語時候，其相應的代詞一般按照語法一致原則，采取單數形式。如： Everybody talked at the top of his voice.None of the boys can do it , can he? Everything is ready, isn’t it?

3．當主語為復數形式，后跟each作同位語時，如果each位于動詞之前，其后的代詞或相應的限定詞用復數形式；如果 each位于動詞之后，其后的代詞或相應的限定詞用單數形式。如： They each have two coats

we are each responsible for his own family 4．由and連接兩個先行詞，代詞用復數 如：the tourist and businessmen lost their luggage in the accident

（三）主謂一致問題

主謂一致是指主語與謂語在數上要一致。把握主謂一致問題，考生主要解決的是對不同結構的主語單復數的認定，進而選擇適當的謂語。解決主謂一致主要遵循三個原則： 語法一致原則 意義一致原則 就近一致原則

第二篇：英語語法小結

順口溜教你如何學好英語

英語語法知識點及單詞眾多，枯燥繁雜，對于大部分同學來講記憶起來往往比較困難，人們的記憶似乎又是有限的，學的東西多了，難免會忘記，會記錯。那不如來看看下面為大家搜集的這些順口溜，讓他們來教你如何能更好的學好英語，而且不容易去忘記。

時間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號要用on，上午下午又是in。

要說某日上下午，用on換in才能行。

午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。

at也用在時分前，說“差”可要用上to，說“過”只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

be made of 和be made from 巧記

物質不變用of, 物質變化from, 如果物質不明白，可問君自何處來？

out of question和out of the question

無the“無問題”，（毫無疑問）

有the“有問題”，（不可能）

巧記不規則名詞單變復

男女腳步牙鵝，老鼠加虱婆。

man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice.區分long before 和before long

long 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。

巧記lie和lay

躺 lie,lay,lain,lie in bed again;

撒謊 lie,lied,lied,don't be a liar;

產蛋 lay,laid,laid,a hen laid an egg;

或者記住以下口訣也不錯：

規則的“撒謊”，不規則的“躺”，“躺”過就“下蛋”。“下蛋”不規則。

“規則”指規則變化，“不規則”即不規則變化，如lie作“撒謊”解時，是規則變化，即其過去式和過去分詞直接加-d：“躺過”的“過”指的是過去式，即lie的過去式lay是“下蛋”的原形：“下蛋”是不規則變化。

基數詞變序數詞歌

基變序，有規律, 詞尾加上-th(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，結尾字母t,d,d(first,second,third)

八去t,九去e,(eighth,ninth), ve要用 f替;(fifth,twelfth)

ty將y改成i, th前面有個e。

加-ing要雙寫的常見動詞

一個m，兩個d和g

(swim)(nod, rid)(dig, beg)

三n，四p，十個t

(run, win, begin)

(dip, drop, mop, stop)

(sit, hit, fit, set, get, let, put, regret, forget, pat)

before和ago巧記

before帶在點之前，ago總在段之后。

before時態不確定，過去時中用ago。

A Fu's Cap（阿福的帽子）

常見的要求跟動名詞作賓語，跟不定式作賓語的動詞有：

advise, forbid, understand, suppose, consider, allow, permit.接首字母即為A Fu's Cap（阿福的帽子）

冠詞基本用法口訣

名詞是禿子，常要戴帽子，可數名詞單，須用a或an，輔音前用a，an在元音前，若為特指時，則須用定冠the，復數不可數，泛指the不見，碰到代詞時，冠詞均不現。

與sometime易混淆詞匯區分：

分開“一段時間”, some time表示“一段時間”；

相聚“在某一時”, sometime表示“在某一時”；

“有時”相聚加s，sometimes表示“有時，不時”；

“幾次”分開帶s，some times表示“幾次，次數”。

以o結尾名詞變復數

連

一個有信仰的海灣首領叫農奴到屋頂拿手帕。（belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s）

工作間里有架鋼琴，鋼琴上有臺收音機，收音機旁有幅照片，照片里有動物園，動物園里有竹子。（studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s）

其實，以o結尾的名詞單數變復數的規則至為簡單，用不到什么口訣，只需記住一句話：

有生命的加-es，無生命的加-s.（火山有死活之分，故volcano的復數形式為 volcanoes.）

或者熟記下列口訣：

A.“兩人兩菜”（hero,negro,potato,tomato)

B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes

C。有生命的加Es，無生命的加-s.倒裝口訣

副詞開頭要例裝，人稱代詞則如常。

only修飾副介狀，位于句首半倒裝。

否定意義副連詞，“既不…也不”須倒裝。

表語前置主語長，銜接自然常倒裝。

such代詞做表語，引起主謂要倒裝。

Not only開頭句，前一分句須倒裝。

had，were，should虛擬句，省略if半倒裝。

動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號“to”的特殊動詞

一些動詞要掌握，have，let和make，此三動詞是使役，“注意”“觀察”“聽到”see，還有feel和watch，使用它們要仔細，后接“賓補”略去“to”，此點千萬要牢記

除此之外，還可以掌握“八字言”，一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch

使用口訣：

感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。主動句里它走開，被動句里它回來。動詞let要除外，to詞可來可不來。

后只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞

特殊動詞接“動名”，使用它們要記清，“放棄”“享受”可“后悔”，“堅持”“練習”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”

掌握它們今必行。

記住f(e)結尾的名詞復數

妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；（wife, knife, thief）

躲在架后保己命，半片樹葉遮目光。(shelf, leaf)

I Drop Caps

在某些表示請求、命令、建議等動詞后面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形。

I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.WITHSPEM

有些動詞用過去完成時，常表示“想做而未做”的意思。可巧記其首字為組成的“withspem”，代表：wish, intend, think, hope, suppose, plan, expect, mean

另附巧口訣讓你輕松背英文單詞

1.馬戲團的鸚鵡

它一歲的age（年紀）

會說人的language(語言)

頭腦很懂manage(經營)

要求增加wage(薪水)

惹得老板rage(發怒)

把它關進cage(籠子)

2.敗家女的生活

天生就很lazy（懶惰的）

生活就愛cozy（舒適的）

上街血拼crazy（瘋狂的）

體胖心感uneasy（不安的）

減肥虛脫dizzy（頭暈眼花的）

成天沉溺fantasy（幻想）

3.貧農發家史

下播下seed（種子）

種出卻是weed（雜草）

只能當作feed（飼料）

生存無法proceed（繼續）

冒險去采seaweed（海帶）腳被刺傷bleed（流血）

拼命加快speed（速度）

回來銷售succeed（成功）

見財心生greed（貪婪）

4.武術冠軍擒賊

那天我騎著cycle（自行車）見有人偷舊bicycle（自行車）還美其名曰recycle（回收利用）

我便鼓起了muscle（肌肉）八卦掌劃出semicircle（半圓）

擒賊被寫進了article（文章）

5.英國的過去

大英帝國無bound（邊界）

英聯邦國家abound（大量存在）流通貨幣是pound（英鎊）

隨處英語的sound（聲音）

滿城紳士牽hound（獵狗）

6.超級逃兵

行軍方向forward（向前的）

他的方向backward（向后的）

逃跑方式awkward（笨拙的）

其實是個coward（懦夫）

7.掌舵手

有一個volunteer（志愿者）把船來steer（駕駛）

快樂是sheer（純粹的）神情卻queer（古怪的）

高傲像deer（鹿）

8.碼頭黑老大

野心相當large（大的）

想把地盤enlarge（擴大）

要想在這discharge（卸貨）

保護費要overcharge（多收）

誰敢把我charge（控告）

9.便宜無好貨

話說有個student（學生）

旅行需要tent（帳篷）

去到商店rent（租借）

只要幾百cent（分）

野營發生accident（事故）

原來沒有vent（通風孔）

骨架還全bent（彎曲）

奸商讓人resent（憤恨）

10.排骨搶劫案

教堂旁邊的shop（商店）

正大聲播放pop（流行音樂）

賣美味紅燒chop（排骨）

口水好像要drop（滴下）

無奈沒有錢shop（買東西）搶一盤朝外hop（跳躍）

越過絆腳的mop（拖把）

猛地撞上了bishop（主教）

被抓住交給cop（警察）

實踐證明，在掌握英語語法的學習過程中，如果輔之以適當的記憶技巧，會達到事半功倍的作用。上條英語口訣僅是很少的一部分，希望對同學們有所啟發，也可以在在平時的英語學習中注意知識的積累，培養自己的歸納總結能力，編出適合自己記憶的英語口訣。

第三篇：初一英語語法知識小結

[第一類] 名詞類

專有名詞與普通名詞

名詞按其意義可分為專有名詞(proper noun)和普通名詞(common noun)。

普通名詞又可分為類名詞、集體名詞、物質名詞和抽象名詞。

1.專有名詞：是個別人、地以及專門機構或團體的名稱。

如：New York紐約 Clinton克林頓

2.類名詞：是一類人或物的個體的名稱。

如：piano鋼琴，doctor醫生，ship艦船

3.集體名詞：是一些人或物的總稱，作主語時可用復形謂語動詞。

如：family家庭，army軍隊

4.物質名詞： 是無法分為個體的實物。

如：sugar糖，tea茶，air空氣

5.抽象名詞： 是動作、狀態、品質等抽象概念的名稱。

如：work工作，honesty誠實，courage勇氣

注：名詞按其可數性分為可數名詞(countable nouns)和不可數名詞(uncountable nouns)。類名詞皆可數，集體名詞大都可數，專有名詞、物質名詞和抽象名詞多不可數。

名詞的復數形式

1.規則變化：

1)一般加-s

如：map------maps地圖 field------fields田地 2)以s, x, sh, ch 結尾的名詞后加-es 如：class---classes班，box---boxes盒子 dish---dishes盤子，match---matches比賽 3)以 f 或 fe 結尾的名詞,變為-ves

如：leaf---leaves葉 thief---thieves賊(注：下列詞例外 ：roofs屋頂，gulfs海灣, belief信仰，信條)

4)以輔音字母 y 結尾，變y為i，再加-es

如：party---parties黨 factory---factories工廠(注：元音字母 y 結尾直接加-s： boys男孩 rays光線)

5)以輔音字母 o 結尾，一般加-es

如：potato---potatoes 馬鈴薯 hero---heroes 英雄(注：某些外來詞 以及以元音字母 o結尾的名詞，直接加-s: pianos鋼琴，photos照片，kilos公斤;radios收音機

2.不規則變化

1)變內部元音。

如： foot---feet腳 man---men 男人 tooth-teeth 牙齒 mouse---mice老鼠

2)詞尾加-en

如： child---children小孩 ox---oxen公牛

3)形式不變(即單復數一致)

如： deer----deer 鹿 fish---fish 魚 sheep---sheep羊

復合名詞的復數形式

由一個簡單名詞加一個或一個以上的詞構成的名詞叫復合名詞(compound noun)。復合名詞變復數時，有以下三種情況：

1.把最后一個構成部分變為復數形式，如： housewife → housewives家庭主婦 film-goer → film-goers愛看電影的人 gentleman → gentlemen先生 schoolroom → schoolrooms教室

2.將主要成分變為復數形式，如： looker-on → lookers-on旁觀者 sister-in-law → sisters-in-law嫂子;弟媳 passer-by → passers-by過路人 bride-to-be → brides-to-be即將做新娘的人

3.將兩個組成部分皆變為復數，這種復合名詞第一個名詞必須是man或woman，如： man doctor → men doctors男醫生 woman teacher → women teachers女教師 man cook → men cooks男廚師 woman singer → women singers女歌手 名詞的語法功能 名詞在句子中可以用作：

1.主語

The boy opened the door.那個男孩把門打開了。

2.賓語 分為動賓和介賓兩種：

I saw the boy.我看到那個男孩。(boy 作動詞saw的賓語)Give the money to your brother.把這些錢給你兄弟。(brother 作介詞to的賓語)

3.表語 He is a clever boy.他是個聰明的孩子。

4.賓語補足語 They called him a fool.他們叫他傻瓜。

5.定語 Is it a colour film? 是彩色影片嗎?

6.同位語 This is my friend John.7.主語補足語 He is considered a good officer.他被認為是個好官員。

名詞所有格

名詞如要表示與后面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為“??的”。一般有以下幾種形式：

（1）.一般情況下在詞尾加“'s”。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我媽媽的朋友

（2）.如果復數名詞以s結尾，只加“'”。例如：

Teachers' Day 教師節

The boys' game 男孩們的游戲

（3）.如果復數名詞不以s結尾，仍加“'s”。例如：

Children's Day 兒童節

Women's Day 婦女節

（4）.表示兩個或幾個共有時，所有格應加在后一個名詞上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加“'s”，而常常用介詞of的短語來表示。

a map of China 一幅中國地圖

the name of her cat 她的貓的名字

a picture of my family 我的家庭的一張照片

the door of the bedroom 臥室的門

【練習題】

1.寫出下列名詞的復數：

tooth牙齒), goose(鵝), table(桌子), man driver(男司機)，potato(土豆)piano(鋼琴), sheep(羊), mouse(鼠), loaf(面包), glass(玻璃杯)2.找出下列句子中的錯誤并改正：

1)This is a pair of trouser.這是一條褲子。

2)He gave me some advices.他給了我一些忠告。

3)She went to the library with two ladies friends.她和兩位女伴一起去圖書館。4)The police is looking for him.警察在找他。參考答案：

1.teeth, geese, tables, men drivers, potatoes, pianos, sheep, mice ,loaves, glasses.2.1)trouser 不對。trousers 總是復數 2)advises 不對。advice 是一個不可數名詞，不能加-s.3)應是lady friends.lady 和woman不同，它的復合名詞變復數時，只變它后面的名詞。4)police 總是復數，因此要把 is 改為are.實例

1.這些女老師們在干什么？

[誤] What are the woman teachers doing？

[正] What are the women teachers doing？

[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數形式）時，作定語的名詞一般要用其單數形式；但當man，woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，women.2.房間里有多少人？

[誤] How many peoples are there in the room？

[正] How many people are there in the room？

[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。

3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。

[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞 +表量的可數名詞 + of + 不可數名詞”這一結構，其中當數詞大于1時，表量的可數名詞要用其復數形式。

[第二類] 動詞類

動詞可以按照含義及它們在句中的作用分成四類，即行為動詞（也稱實義動詞）、連系動詞、助動詞和情態動詞。

（一）行為動詞

行為動詞（實義動詞）是表示行為、動作或狀態的詞。它的詞義完整，可以單獨作謂語。例如：

I live in Beijing with my mother.（我和我媽媽住在北京。）live，住

It has a round face.（它有一張圓臉。）has，有

在謂語中，助動詞一般無詞義，幫助動詞構成謂語，表示時態，語態或構成疑問句及否定式。

連系動詞

連系動詞是表示主語“是什么”或“怎么樣”的詞，它雖有詞義，但不完整，所以不能單獨作謂語，必須跟表語一起構成合成謂語，例如：

We are in Grade Two this year.（今年我們在兩年級。）are，是

are 這個詞的詞義“是”在句子中常常不譯出。

連系動詞可具體分為三類：

1、表示“是”的動詞be。這個詞在不同的主語后面和不同的時態中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特別予以注意。例如： He is a teacher.（他是個教師。）

He was a soldier two years ago.（兩年前他是個士兵。）

We are Chinese.（我們是中國人。）

2、表示“感覺”的詞，如look（看起來），feel（覺得，摸起來），smell（聞起來），sound（聽起來），taste（嘗起來）等，例如：

She looked tired.（她看一去很疲勞。）

I feel ill.（我覺得不舒服。）

Cotton feels soft.（棉花摸起來很軟。）

The story sounds interesting.（這個故事聽起來很有趣。）

The flowers smell sweet.（這些花聞起來很香。）

The mixture tasted horrible.（這藥水太難喝了。）

3、表示“變”、“變成”的意思的詞，如become, get, grow, turn, 都解釋為“變”、“變得”，例如：

She became a college student.（她成了一名大學生。）

He feels sick.His face turns white.（他感到不舒服，他的臉色變蒼白了。）

The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.（春天來了，天氣變得暖和些了，白天也變得較長些了。）

He grew old.（他老了。）

（三）助動詞

這類詞本身無詞義，不能單獨作謂語，只能與主要動詞一起構成謂語，表示不同的時態、語態、表示句子的否定和疑問。

助動詞的種類

1.be

有am, is , are, was, were, been, being等各種形式，表示進行世態，被動語態和復合謂語（和不定式連用，即be to do 表示“打算做?的意思）

be+現在分詞，構成進行時態；be+過去分詞，構成被動語態。

2.have

has, have, had, having主要構成完成時態。

“have/ has+過去分詞”構成完成時態

3.shall(should), will(would)

可作助動詞，構成將來時態，這時本身無意義；也可作情態動詞，有一定意義。

“will/ shall +情態動詞”構成將來時。

4.do

有do, does, did用來構成疑問句，否定句，加強語氣，代替前面的動詞避免重復。

“Do/ Does+主語+動詞原形”構成一般現在時問句

“Did+主語+動詞原形”構成一般過去時問句。

（四）情態動詞

這類詞本身雖有意義，但不完整。它們表示說話人的能力、說話人的語氣或情態，如“可能”、“應當”等。這類動詞有can, may, must, need, dare, could, might等。它們不能單獨作謂語，必須與行為動詞（原形）一起作謂語，表示完整的意思。

1.can 的用法

（1）can表示能力，“能，會”

如：I can speak Chinese, but I cannot write it very well.（2）表示“可能，能夠” 如：I can finish it in an hour.（3）表示“許可，可以”常用在口語中

如：You can use my bike.can與be able to

can有現在時和過去時，be able to可用于各種時態。can表能力時，可用be able to代替。

2.may的用法

（1）表示“請求，許可”（比can正式）

如：May I use your dictionary?（2）表示推測，“可能，或許”（談論可能性，一般用于肯定句）

如: I may go to the market next Monday.3．must的用法

（1）表示“必須，應該，應當”

如：You must stay here until I come back.注意：must 否定式mustn’t, 表示“一定不要”，“禁止”“不許”之意。

回答must問句時，肯定回答用must，否定回答要用needn’t.如： Must we leave so soon?

Yes, we must.No, we needn’t.（2）表示有把握的判斷或推測，“一定，準是”，一般用在肯定句中。

注意：它的反意疑問句的構成形式。當must表示肯定的判斷，推測，其反意疑問句要用實際問句的助動詞來構成。

如：She must have finished writing, hasn’t she?

She must have finished writing last week, didn’t she?

（3）在“You must ?” 句中，此句與祈使句意思相同。

如：You must come here early.=Come here, early!must與have to

must側重個人意志和主觀上的必要。

have to 側重于客觀上的必要，用于過去時，將來時，但must可以用在間接引語中，表示過去的必要或義務。

3.can, may, must的否定形式

can/may/must+not+v

4.can, may, must的疑問句

Can/ May/ Must +主語+v

對may引出的疑問句，回答可以用下列的形式回答：

（1）Yes, of course.(2)Yes, certainly.(3)Sure.(4)No, you mustn’t

(5)No, you cann’t.5.will, shall的用法

1)will 在一般疑問句中表示客氣的“請求”。

對Will you ?? 的回答有以下方式：

（1）Yes, I will.（2）Sure.（3）All right.（4）Certainly.（5）Yes, please.2)shall引出的疑問句用于第一人稱，表示征求對方的意見或表示客氣的請求。如：Shall I show you my book?

Shall we sing the English song?

對Shall I(we)?的疑問句的回答方式：

(1)Yes, please(2)No, thank you.6.would和should的區別

1）would是will的過去式；should是shall的過去式；Would you ?? Will you?? 表示客氣的請求，勸說；Would you?? 更客氣。

2）should+v 表示“應該”

7.have to的用法

have to 表示“不得不”“必須”。

注意：肯定式用 have to

has to + v

had to

否定式用 don’t

疑問式用

doesn’t+ have to+ v

didn’t

Does

Do+主語+ have to+ v??

Did 8.used to的用法

used to表示“過去經常?”,表示過去經常發生的動作。

如：I used to be afraid of the dark.He used to wear a red coat.注意：used to do的疑問句和否定句形式。

如：Did you use to play football?

No, I didn’t.9.used to do, be used to doing與be used to do的區別

used to do表示過去常發生的動作，強調過去，只用于過去。be used to doing為“習慣做?”be

有各種時態，be used to do, 為“?被使用去做?”。

如：She is used to eating meat.He wasn’t used to eating in a restaurant.Knives are, used to cut things.4.你妹妹通常什么時候去上學？

[誤] What time does your sister usually goes to school？ [正] What time does your sister usually go to school？

[析] 借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。5.琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。

[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be（am / is / are）+ ving形式構成。6 這雙鞋是紅色的。

[誤] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。

[第三類] 代詞類

一.代詞的種類： 人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞，疑問代詞，連接代詞，關系代詞和相互代詞。

二.代詞的用法

1.人稱代詞

1）表示你，我，他，她，它，我們，你們，他們的詞叫人稱代詞。

主格

賓格

形容詞性物主代詞 名詞性物主代詞 反身代詞

I me my mine myself

第一人稱單復數 we us our ours ourselves 第二人稱

單數 you you your yours yourself 復數 you you your yours yourselves 第三人稱

單數 he him his his himself

she her her hers herself it it its its itself

復數 they them their theirs themselves 人稱代詞it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天氣、時間、距離等時，用it來代替，此時的it并不譯為“它”。

當三個人稱代詞(單數)同時出現時，其先后順序為you，he，I。而復數一般采用we，you，they順序。

2．物主代詞

詞義

單數

復數

類別

我的你的 他（她，它）的 我們的你們的 他們的形容詞性

my your his, her, its

our

your their 名詞性

mine yours his, hers, its

ours yours theirs 物主代詞的用法：

形容詞性物主代詞后面一定要跟上一個名詞, 只作定語，不作表語。

名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。

3．反身代詞

1)反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves．

2)反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發出的動作又回到動作者本身。如：I enjoyed myself at the party．另一種是作名詞或代詞的同位語；用來加強語氣。如：I can do it myself．

3)初中階段由反身代詞構成的常用詞組有：enjoy oneself，help oneself to，learn by oneself，teach oneself，(all)by oneself，leave...by oneself，lose oneself in等，在運用反身代詞時，應注意它在數、性別上與哪一個保持一致。試比較：

“Help yourselves to some fish，Tom and Mike．”與I can’t leave the girl by herself．

4.指示代詞

指示代詞的常用用法：1）this/ these 通常指空間上和時間上較近的人或物，而that/ those 則指較遠的人或物。

指示代詞的特殊用法：

(1)為了避免重復，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。

(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。

5.不定代詞

主要不定代詞的用法：

(1)one的用法

A.one作為代詞可以指人，也可以指物。

B.one，ones(one的復數形式)可用來代替前面出現過的少數名詞，以避免重復。

C.one的前面可用this，that，the，which等詞來修飾。

D.常有a+形容詞+one這一形式。

it和one的用法區別：it用來指特定的東西，而one則用于替代不特定的東西。

(2)some和any的用法區別

A.some，any可與單、復數可數名詞和不可數名詞連用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑問句和條件句中。

B.some，any與—thing，—body，—one構成的合成詞的用法與some，any一樣。

C.在疑問句中，一般不用some，只有當問句表示一種邀請或者請求，或期待一個肯定的回答時才能用some。

D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。

E．some用于單數可數名詞前，表示“某個”而不是“一些”。

(3)other，another的用法

數

種類

單數

復數

泛指

another=an other other(boys)others 特指

the other the other(boys)

the others 功能

作主語、賓語、定語

作定語 作主語、賓語

A.another＝another“另一個”，泛指眾多者中的另一個，在原有基礎上自然增加的另一個。一般后面接單數名詞，前面不能加定冠詞。有時another可以用在復數名詞前表示“又”“再”，如：

I want to have another two cakes．我想再吃兩個蛋糕。

B．the other表示兩個中的另一個，常與one連用。常見形式是“one．．．the other．．．”。

C.other+復數名詞＝others

D.the other+復數名詞＝the others(4)a11、both的用法

both表示“兩者都??”，而a11表示“三個或三個以上的人或物都??”。

a11、both在句中放在be動詞，情態動詞及助動詞之后，放在實義動詞之前。

(5)each和every的用法

A.each用來指兩個或兩個以上的人或物中的一個。every則指兩個以上的人或物中的一個。

B.從含義和語法功能上看，each是“單個”的意思，側重個體，在句中可作主語、同位語、定語和賓語。而every是“每一個”之意，側重全體、整體、共性。在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟著名詞。而由every構成的合成詞后面絕不能跟名詞。

(6)either，neither，both的用法

either：指兩者中的任意一個。作主語謂語用單數。

neither：指兩者都不，全否定。作主語謂語用單數。

both：指兩者都。作主語謂語用復數。

(7)many和much

many只能和復數可數名詞連用。

much只能和不可數名詞連用。

注意：

a lot of／lots of / plenty of＝much／many a large／great number of＝many a great／good deal of＝much

(8)few，a few，little，a little few，little表示否定含義，“很少”“幾乎沒有”；a few，a little表示肯定含義，有一些”。few，a few用在可數名詞前，little，a little用在不可數名詞前。

含義

肯定

否定

用法

修飾可數名詞

a few

few 修飾不可數名詞

a little

little（9）none, neither

none表示三者或三者以上全否定；而neither表示兩者全否定意義。

（10）either, neither

a)either指兩者中的任何一個，在句中作主語，賓語和定語。

b)neither指兩者中沒有一個，全否定，意為兩者都不，在句中作主語，賓語和定語。

作主語時，謂語用單數。l

l 一般與單數名詞連用，謂語動詞用單數。

l either?or 和neither?nor作并列連詞時，可與復數名詞連用，也可與單數名詞連用，還可連接其他詞。

l neither可用于下列句型，以免重復，表示否定意義，這時也可以用nor

She can’t speak Japanese.Neither can he.= He can’t speak Japanese, either..(11)none, no one

none指人，物都可以，no one只指人

none可單獨使用，也可與of連用，而no one 不與of 連用

none強調數量，no one不強調數

none作主語謂語動詞用單，復數都可以，但常用復數形式，而no one只能

用單數謂語動詞。

（12）none，no

none三者或三者以上“都不”

none 作主語時，多與of構成短語，謂語動詞單，復數都可以，如果表語是名詞時，名詞用單數，謂語動詞就用單數；名詞用復數，謂語動詞就可以用復數。

none of 也可不作主語。

no只作定語。

（13）either, any

l either表示“兩者中任何一個”之意；any 表示“三者”或“三者”以上中的“每一個” “任何一個”之意。

（14）it, that, one

it用來代替人和物，指可數名詞單數或不可數名詞。它代替的人或物就是被替代的名詞本身，也就是上面提到的人或物本身。l

l that用來替代特定的可數名詞或不可數名詞，避免重復，當后面有of 或in 短語時，前面替代詞一般用that替代單數或不可數名詞，用those替代可數名詞復數。

one是替代名詞，指同類中的一個，不是特定的，相當于a(an)+名詞。l 物主代詞

★ 物主代詞是表示所有關系的代詞，即人稱代詞的屬格，表示“所有”。它可分為兩類，即：形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。它和人稱代詞一樣也可分為第一人稱，第二人稱和第三人稱，每個人稱分單復數形式。如下表所示：

★ 形容詞性物主代詞相當于形容詞，可放在名詞前修飾名詞。如：

① David is playing with his dog.戴維正和他的狗玩。② Mary lost her purse.瑪麗丟了錢包。

③ I must thank you for your help.我必須謝謝你的幫助。

★ 名詞性物主代詞相當于名詞，其形式取決于它們所指代的名詞或代詞。如：

① That isn’t my bike.Mine is blue one.那不是我的自行車，我的是藍色的。

② Their English teacher is older than ours.他們的英語老師比我們的年紀大。

③ We should tell yours from his.我們應該把你的東西和他們的區別開來。

★ 形容詞性物主代詞具有形容詞性，通常被用作定語；有時為了強調事物的所屬關系與形容詞own連用。如：

① He will do his work well.他會把他的工作做好。

② She turned away her eyes.她移開了視線。

③ Their apples are the biggest of all.他們的蘋果是最大的。

④ Mind your own business!不關你的事。

⑤ He has his own car.他自己有車。

★ 名詞性物主代詞具有名詞的特性，在句子中可以用作主語、賓語以及表語等等。如：

① This is your glasses.Mine is on my nose.（作主語）

這是你的眼鏡。我的正戴在我的鼻子上。

② Hers is the most wonderful idea.（作主語）

她的主意是最好的。

③ My pen is broken.Could you lend me yours?（作動詞賓語）

我的鋼筆壞了。你能把你的借給我嗎？

④ Her son is very naughty, but both of yours are very good.（作介詞賓語）

他的兒子很頑皮，但是你的兩個孩子都很乖。

⑤ Hey, what are you doing? The car is mine.（作表語）

喂，你們在干什么？那車是我的。

另外，名詞性物主代詞有時還可以和of連用構成雙重屬格。如：

① He is friend of mine.他是我的一個朋友。

② Look at that big bed nose of his.看他的大紅鼻子。（含有感情色彩）練習：

一．用適當的代詞填空

1.I make ______(they, their, theirs, them)for workers.2.The factory is very near ______(I , my, me, mine)house.3.What does ______(Mr Green, Mr Green’s)do?

4.I want to buy ______(some, any)food for supper this evening.5.Sorry, you can’t have ______(some, any)eggs.6.It sells _____(lot of, much, a lot of)things.7.In the evening, I do ______(your, my, his, her)homework.8.How _____(much, many)does it cost?

9.He has a new book, I have ______(it, one, that), too.10.Mother bought many oranges and gave the children two ______(every, each, either).11.---Can you come next Monday or Tuesday?

---____(Either, Neither, Each, Both)day is OK.12.---How many pandas did you see?

---_____(No one, None, Not many).13.______(I, you and he, You, he and I)are good friends.二．單項選擇

1.He asked three men Bob, Joe, and ______ to be ready.A.I

B.herself

C.me

D.himself 2.______ have known each other for ten years.A.He and I B.I and He C.He and you D.I and you

3.Listen to ______ sister!

A.she and she’s B.she and her C.her and she D.her and her 4.You’ve dropped your pencil.______.A.Pick up it B.Pick it up C.Take up it D.Bring it up 5.She is as tall as ____.A.him B.her C.himself D.she

6.What’s that girl? ________.A.It’s a student B.She’s student C.She’s a student D.She’s a student girl 7.Jack gave _______.A.to her the flowers B.the flowers to hers C.her the flowers D.hers the flowers 8.Their parents are ________ teachers.A.both

B.all

C.either

D.neither

9.This room is ________ in the building.A.bigger than any other one

B.biggest than any other one

C.bigger than any one

D.the biggest than any other one

10.I have four brothers.One is in Shanghai, but _______ are in Shenyang.A.another B.other C.the other D.the others 三．中考真題測試

1.My cousin is very busy with his work.He has ______ time to read newspaper.（2005年北京）

A.little B.few C.a little D.a few

2.— Is this pen yours?

— No, it’s not _______.It’s Elsa’s.（2005年北京）

A.I B.me C.my D.mine

3.My sister is a clerk.______ works in a bank near here.（2005年北京海淀）

A.She B.He C.I D.You

4.— _______ is your favorite sportsman?（2005年北京海淀）

— Liu Xiang.A.How B.When C.Who D.Which

5.I like to live in a house _______ is big and bright.（2005年北京海淀）

A.that B.who C.how D.why

6.When Yang Liwei came back from space, many reporters interviewed ______

and got some first-hand information.（2005年上海）

A.that B.who C.how D.why

7.Liu Xiang and Yao Ming are world-famous sports stars.______ of them have set a good example to us.A.All B.Neither C.Both D.None 8.I haven’t checked my emails today, because there’s ______ wrong with my

computer.（2005年沈陽）

A.something B.anything C.everything D.nothing

9.I’m sure I can improve _______ in spoken English in two years’ time.（2005年大連）

A.myself B.ourselves C.himself D.themselves

10.There are two new buildings near the sea, and ______ of them are very tall.（2005年大連）

A.none B.all C.neither D.both

11.—Paul, do you know the man standing at the door?（2005年吉林）

—Yes, he is one of _______ friends.A.I B.me C.my D.mine

12.The pears in my basket are smaller than _______ in Jim’s.（2005年黑龍江）

A.it B.that C.ones D.those

13.It was a long jouney, but ______ of them four felt boring.（2005年黑龍江）

A.neither B.both C.none D.all

14.—Dear me!What a wonderful computer!（2005年黑龍江）

—My grandpa bought it for my sister and me.It’s ______.A.mine B.hers C.theirs D.ours

15.Mary is thirty.Give ______ some orange, please.（2005年濟南）

A.his B.her C.hers D.yours

16.—Would you like to go watch TV or listen to the music?（2005年濟南）

— _______.I’m busy with my work.Thank you.A.Both B.None C.Either D.Neither

17.Don’t worry.We have ______ time to do the job.（2005年濟南）

A.enough B.few C.many D.little

18.—Sorry, I’m late.（2005年濟南）

—_______ doesn’t matter this time.A.This B.That C.It D.One

19.—Excuse me, is there a repair shop near here for MP3?（2005年河南）

—Well, turn left at the crossing, then you will find _______.20.We’ve got two TV sets, but ______ works well.（2005年河北）

A.any B.both C.either D.neither 參考答案：

一．1.them 2.my 3.Mr Green 4.some 5.any

6.a lot of 7.my 8.much9.one 10.each

11.Either 12.None 13.You, he and I.二．1-5 CADBB 6-10 CCAAD

三．1-5 ADACA 6-10 BCAAD 11-15 CDCDB 16-20 DACDD

7.這張票是她的，不是我的。[誤] This is hers ticket.It’s not my.[正] This is her ticket.It’s not mine.[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。8.吳老師教我們英語。

[誤] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb.sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。

[第四類] 介詞類

常用介詞：in, on, under, behind, near, at, of 1).in表示”在??中“，”在??內“。例如：

in our class 在我們班上

in my bag 在我的書包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2).on 表示”在??上“。例如：

on the wall 在墻上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3).under表示”在??下“。例如：

under the tree 在樹下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4).behind表示”在??后面“。例如：

9.你能找到這個問題的答案嗎？

[誤] Can you find the answer of this question？

[正] Can you find the answer to this question？

[析] 英語中用“the answer to ?”表示“??的答案”。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。

10.格林先生星期六上午來這里。

[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.[正] Mr Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.11.那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。

[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。[第五類] 副詞類

12.莉莉，你為什么不回家呢？

[誤] Lily，why don’t you go to home？

[正] Lily，why don’t you go home？

[析] come，go 等后接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。[第六類] 連詞類

behind the door 在門后

behind the tree 在樹后

5).near表示”在??附近“。例如：

near the teacher's desk 在講桌附近

near the bed 在床附近

6).at表示”在??處“。例如：

at school 在學校

at home 在家

at the door 在門口

7).of 表示”??的“。例如：

a picture of our classroom 我們教室的一幅畫

a map of China 一張中國地圖

13.我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。

[誤] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接；而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。

[第七類]冠詞 a / an / the: 冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book;an用在以元音音素開頭的字母前，如an apple.a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。

This is a cat.這是一只貓。

It's an English book.這是一本英語書。

His father is a worker.他的爸爸是個工人。

the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。

Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是誰呀？

------What can you see in the classroom?------I can see a bag.------Where's the bag?------It's on the desk.-------你能在教室里看到什么呀？

------我能看見一個書包。

------書包在哪呀？

------在桌子上。

特殊的詞用法

1.some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些書。

Lucy has some good books露西有一些好書。

②在疑問句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？

There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。

⑵記住它們的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：

Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？

②any也可用于肯定句中，表示”任何的“。例如：

Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。

some 和any的用法是經常出現的考點

4.family family看作為一個整體時，意思是”家庭“，后面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，后面的謂語動詞be應用are。

My family is a big family.我的家庭是個大家庭。

My family are all at home now.我的家人現在都在家。

Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。house指”家“、”房屋“，側重居住的建筑本身。

His family are all workers.他的家人都是工人。

My home is in Beijing.我的家在北京。

He isn't at home now.他現在不在家。

It's a picture of my family.這是一張我全家的照片。

2.little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。

*但little還可表示否定意義，意為”少的“，加不可數名詞。

There is little time.幾乎沒時間了。

There is little water in the cup.杯中水很少。

3.There be 的句子結構

There be是一個”存在“句型，表示”有“的意思，肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。

be動詞單復數的確定，看be后邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為”某地有某人或某物“。如：

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

There are two pens and an eraser on the desk.桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式為：There be + not +(any)+ 名詞+地點狀語。

There is not any cat in the room.房間里沒貓。

There aren't any books on the desk.桌子上沒書。

（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there +(any)+名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't / aren't.---Is there a dog in the picture? 畫上有一只狗嗎？

---Yes, there is.有。

---Are there any boats in the river? 河里有船嗎？

---No, there aren't.沒有。

（3）特殊疑問句：How many...are there(+地點狀語)？”某地有多少人或物？"回答用There be...There's one./ There are two / three / some...有時直接就用數字來回答。One./ Two...---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？

---There's only one./ There are nine.只有一個。/有九個。

（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？

How much water is there in the cup? 杯中有多少水？

How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？

第四篇：高中英語語法小結2

淺談must 的用法

首先,我們來看下面幾道題.: 1.They must arrive at school on time every day,_______? 2.All visitors must report to reception , ________? 3.You mustn’t take your cellphones to you school, ______? 4.He must have known result of the exam, ________? 5.Our teacher must be working in her office now,_______? 6.Tom must have finished the task last week, ______? 7.He must be a student, _______? 8.They must have learned 2000 new words by the end of last year, _______?

解析: ①must 用作情態動詞,意為”必須”時, 反意疑問句中用needn’t 如.1.2.兩個題,答案為 : 1.needn’t they 2.needn’t they。mustn’t 表示”禁止,千萬不要”,反意疑問句中用must ,如3題，答案為must you.②must 作為情態動詞.用于肯定句中,表示對現在或過去事情有把握的推測,意為”一定”.其中對過去事情進行推測時,其結構為 must have done ……。當must 用于肯定句總表示推測,其反意疑問句可以按下方法進行:去掉must ,然后把句子按照句中已有的時間狀語進行時態還原,對還原后的句子進行反意疑問,即可.如:5.7 兩題.分別可還原為:5.Our teacher is working in her office now.isn’t she / he ? 7.He he is a student , isn’t he? 6.8兩題則可以根據時間狀語last week 和 by the and Last year 分別還原為: 6.Tom finished the task last week , didn’t he ?和 8.They had learned 2000 new words by the end of last year , hadn’t they? 注:當must have done … 中沒有明確的時間狀語時,則把其還原成現在完成時,如4題, 可還原為” He has known the result of the exam, hasn’t he ? 另外,must 用于一段疑問句中,還可以表示說話者厭煩的語氣 如:Must you always ask me such questions? Must you make noises in my class?

黑龍江省訥河二中

張立芬

李明蓉

第五篇：英語語法課程教學小結

英語語法課程教學小結

課程性質：通修課授課年級：2008級153人 學分：2考試方式：筆試

教材：《新編英語語法教程》章振邦主編上海出版社出版

本學期講授內容為教材的后15個章節，并根據學生要參加全國英語專業英語四級考試的要求，穿插講解了2000年至2009年的全真試題的結構部分，有一定的針對性，學生反應良好。

在授課過程中做到認真備課，細致講授，耐心輔導，針對學生思辯能力和應用能力較弱的現實狀況，增加了課堂提問和討論的次數，以訓練學生解決問題和增和分析的能力。其中為了解學生的實際能力，對全年級學生進行了一次綜合測試。期末試卷符合教學大綱的要求。深度、廣度合理，難易度適中，基本涵蓋了本學期所學的內容。

期末考試90分以上29人，80分以上50人，70分以上29人，60分以上23人，不及格19人。（以上為卷面成績）。成績基本呈正態分布，反映了學生的真實程度。

就教學而言，在講授理論的同時，還需加大實踐性訓練的力度，多做各種題型，就學生而言，除認真研讀教材，尚需有意識地增加實踐環節，加大習題量，以鞏固理論知識。

任課教師：齊鵬2010年7月10日