第一篇：重慶彭水文普園詩詞

文普園詩詞

題文普根雕

原是山間一朽根，因緣際遇巧雕琢。搖身一變太師椅，忽然方正八仙桌。嫦娥奔月輕盈舞，馬踏飛雁疾如落。漫借廳堂臥微軀，待與識人分憂樂。

注：帶橫線者為根藝品名。

詠文普菊花

曾居陶令東籬下，攸然南山日月長。翠葉千片攢嫩蕊，狂蜂幾只起落忙。對月閑開無驚艷，臨風時動有奇香。借得數枝案頭放，聊向金風挽秋光。

詠文普中華蚊母盆景一

如夢令 枝葉繁繁成球，根須曲曲如麻。坐臥龜蛇蛙，起自溝壑巖崖。驚呀，驚呀，薈翠天地精華。

詠文普中華蚊母盆景二 長在江水巖石邊，因壩漫水歸無由。借得文普煙水寨，逸香滴翠逐風流。

詠文普柚橙 一年青翠滿山包，寒來暑往郁馥驕。細雨清明風暖后，綠葉映雪素馨飄。春歸夏至融融日，和風拂樹碧果搖。中秋千里同賞月，擷橙待友勝佳肴。

2015.05.16于彭水

第二篇：彭園2014研修總結

通用技術教學研修總結

通用技術：彭園

一學期來，我承擔高二年級12個班的通用技術教育教學工作，在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課，通用技術課是以提高學生技術素養，促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎，以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活，參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀，積極、負責、安全使用技術的行為習慣，培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①首先應認研讀考試說明、認真鉆研教材，對考試說明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取，因學科的特點，補充的材料應直接接近與高考要求)，怎樣才能教好。因學科特點，知識面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。②了解學生原有的知識技能的儲備，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么，我們教什么;學生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

⑵課堂教學情況。

認真組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言有重點性、簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向，課堂上注重講練結合。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生自控能力缺乏，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學有所成。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極參與聽課、評課，貫徹落實好學校的“推門聽課”聽課制度虛心向同行學習教學的技巧、方法，博采眾長，不斷的提高了自己的教學水平。

4、培養多種興趣愛好，從網上搜集信息資料、不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免存有缺陷，例如，課堂語言平緩、不夠生動，平時考試較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。

新時代，社會對教師的素質要求更高，對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：普惠園申請報告

湘陰縣躲風亭鄉中心幼兒園申請普惠性幼兒園的報告 湘陰縣教育局：

躲風亭鄉中心幼兒園位于嶺北鎮水產村，創辦于2009年9月，園所占地面積3370平方米，建筑面積1112平方米，一棟棟獨立教學樓。園所環境精心設計，清新雅致，充滿童趣。我園現開設九個班，幼兒180名。教職工13名，專職教師6名。為方便家長接送，配有專用校車3輛。在辦園過程中，我園嚴格按照物價部門收費標準收費，伙食費單獨立帳，并定期公布。在安全管理中，我園定期對消防，校車，食品等進行檢查，無安全隱患。幼兒園辦學經驗豐富、師資力量雄厚，根據《湘陰縣2012年普惠性民辦幼兒園標準及認定管理辦法的通知》，我園符合湘陰縣普惠性幼兒園標準。特此申請，望給予批準。

為盼！

申請單位：躲風亭鄉中心幼兒園

2013年1月15日

第四篇：重慶特園參觀記

重慶特園參觀記

今年是中國農工黨成立80周年，全國上下一片歡慶，我農工黨通川區總支委員會決定帶全體黨員到重慶特園參觀學習。

2010年8月21日。我們農工黨通川區總支一行28人懷著敬仰的心情，參觀了重慶市特園中國民主黨派歷史陳列館。

特園位于渝中區上清寺嘉陵江大橋南橋頭。抗戰時期，重慶的知名人士、社會賢達，皆以特園為民主運動的大本營，在此頻繁聚會，不少還寄宿此園。以周恩來為代表的中共南方局領導及董必武等人，都是特園的常客。“重慶談判”期間，毛澤東曾“三顧特園”，與張瀾、沈鈞儒、鮮英等著名民主人士共商國是，留下佳話……上世紀40年代后期，著名愛國將領馮玉祥，慨然書贈“民主之家”匾額，一時在海內外傳為美談。

重慶“特園”是全國各民主黨派和黨外人士重要教育基地，是目前全國惟一一個反映民主黨派與中國共產黨風雨同舟，榮辱與共，實現自身發展歷史的綜合性展館，全國八大民主黨派有三個半誕生于此。在抗戰勝利前后，“特園”曾是中共和各民主黨派活動的重要活動場地之一。1992年，特園被定為市級文物保護單位。前年5月，特園中國民主黨派歷史陳列館落成。開館一年來，特園作為中國統一戰線傳統教育基地重要載體。去年3月，特園正式被確立為中央社會主義學院教育基地。

沐浴著陽光，經過氣勢磅礴的“風雨同舟、共商國是”大型雕塑，進入特園中國民主黨派歷史陳列館。在序廳、八個民主黨派分展廳、影視播放廳中，一件件民主黨派先賢們在各個歷史時期留下的珍貴文物和歷史影像資料，吸引了我們的眼球。該館不愧為中國統一戰線傳統教育基地最具特色的參觀點，它通過歷史圖片、文物實體、語錄墻、民主黨派主要創始人塑像、大型紀念雕像、多媒體查詢系統，以及聲光電等多種現代化科技手段，全方位、多角度、圖文并茂地展示了民革、民盟、民建、民進、農工黨、致公黨、九三學社、臺盟八個民主黨派的成長和發展歷程，彰顯了各民主黨派與中國共產黨團結合作的光輝歷史和優良傳統，宣傳了各民主黨派堅持走中國特色社會主義政治發展道路，為全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興所作的貢獻和成績。

參觀結束后，大家對各民主黨派，特別是農工黨成立以來的發展歷程都有了深入了解，進一步加深了對“堅持中國特色社會主義政治發展道路”“社會主義核心價值”教育活動的理解，更加堅定了自覺接受中國共產黨領導的信念和決心。

第五篇：普惠園認定通知

蒙教辦【2012】303號

關于開展普惠性民辦幼兒園認定工作的 通 知

各中心小學，縣直各幼兒園：

為鼓勵、引導我縣普惠性民辦幼兒園健康發展，根據亳州市教育局《關于開展普惠性民辦幼兒園認定工作的通知》要求，從2012年起，縣教育局對全縣普惠性民辦幼兒園進行認定，并根據認定結果實施獎勵。現將《蒙城縣普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行），印發給你們，并就開展認定工作相關事宜提出以下要求，請認真貫徹執行。

一、加強領導，成立組織

為加強對普惠性民辦幼兒園認定工作的領導，經研究決定，縣教育局成立領導組。

組 長：張旭東 副組長：袁 輝 白君莉

成 員：陳 輝 張道富 汪建華 李根印 李春聯

楊 超 韓朝峰 魏育紅 朱殿奎 楊俊美

劉明明 袁朝軍 張樂天

二、普惠性民辦幼兒園界定

普惠性民辦幼兒園是指除公辦幼兒園（教育部門舉辦、城市集體、企事業單位舉辦等）、高收費的民辦幼兒園外，公民個人舉辦的具有辦園資質，面向大眾、收費較低、質量穩定的幼兒園。凡取得辦園許可證，至受評學期辦園時間達兩年，符合要求的幼兒園，均可向縣教育局申請普惠性民辦幼兒園辦園認定。

三、申報普惠性民辦幼兒園必備條件

1、辦園資質合格、齊全、有效。批文和辦學證件（辦學許可證、民辦非企業單位法人登記證、組織機構代碼證、收費許可證、衛生保健合格證、餐飲服務許可證、稅務登記證、消防驗收合格意見書）合格有效。幼兒園應有兩年以上的辦園歷史。

2、普惠性民辦幼兒園實行政府指導性收費標準，可相當或略高于區域內同類型、同等級公辦園收費標準，但不得高于25%。具體收費標準以縣物價局核定標準為準。

3、普惠性民辦幼兒園需大、中、小班設臵齊全，辦園條件達標，按照省頒發的編制標準，配備齊全工作人員，并依法保證合格幼兒教師享受幼兒教師基本待遇要求、繳納社會保障金。

4、幼兒園辦園行為規范。平均班額在30人左右，園務管理規范，遵循幼兒身心發展規律，無“小學化”教學傾向，近年來無重大安全責任事故。

5、普惠性民辦幼兒園需在當地面向社會招生，無人、財、物贊助門檻設臵。

四、認定依據

依照《蒙城縣普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行）得分、《蒙城縣普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行）中規定的一票否決情況，結合教育主管部門平時對幼兒園的檢查、暗訪、調研、舉報核查等情況。

五、認定比例

縣教育局按照《蒙城縣普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行）對所申請的民辦幼兒園進行認定，總得分在前50%，不存在一票否決情況，并且在教育主管部門平時對幼兒園的檢查、暗訪、調研、舉報核查中情況良好的，可認定為普惠性民辦幼兒園。

六、認定結果

（一）認定為普惠性民辦幼兒園的名單，縣教育局將向社會公布（原則上在每學期幼兒園招生報名之前向社會公布一次），讓家長知曉，接受社會監督，并報市教育局備案，經市教育局認定后公布，由縣教育局統一制作并頒發標牌。對認定為普惠性民辦幼兒園的，市、縣兩級財政依照有關規定給予獎勵。

（二）認定結果實行動態管理。認定為普惠性民辦幼兒園有效期為兩年。縣教育局對認定為普惠性民辦幼兒園的，將采取定期不定期明查暗訪等形式，進行抽評、復評，及時調整并向社會公布。

七、認定程序和時間

（一）提出申請。12月3日前，幼兒園向縣教育局書面呈報普惠性民辦幼兒園認定申請報告，同時上報《蒙城縣普惠性民辦幼兒園認定申請表》。

（二）縣級認定。從12月4日起，縣教育局對提交申請的民辦幼兒園進行全面的評估認定。

（二）市級抽評。市教育局將對各縣教育局認定的普惠性民辦幼兒園進行抽評，市級抽評結果與縣認定結果不一致的，以市級評定結果為準。

八、其他要求

（一）對普惠性民辦幼兒園認定應重視軟件建設，注重過程性評估。除依據評估指標體系得分、核查一票否決情況外，還需綜合考慮教育主管部門對該幼兒園的工作評價（如暗訪、檢查、調研、舉報核查等），進行最終認定。

（二）對普惠性民辦幼兒園進行認定是扶持民辦園的重要手段。要做到公平、公開、公正，強化對認定工作的制約和監督。

（三）《蒙城縣普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行）是根據《安徽省民辦幼兒園評估指標體系》（試行）和《亳州市普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行）要求，并結合我縣實際制定的。各有關單位在執行過程中要及時總結經驗，及時向縣教育局反饋信息，以便縣教育局適時修改完善 4

該評估指標體系。

普惠性民辦幼兒園認定工作，不僅工作量大，而且社會影響深遠。各中心小學要高度重視此項工作，及時向社會宣傳這一政策，尤其是向符合認定條件的民辦幼兒園宣傳，向廣大幼兒家長宣傳。此項工作由基教部門牽頭，相關部門要積極配合，落實工作人員，確保認定工作順利進行。要嚴格按照時間要求，細化工作目標和任務，及時完成縣級認定，按照規定上報認定資料與結果。

附件：

1、蒙城縣普惠性民辦幼兒園認定申報表

2、《蒙城縣普惠性民辦幼兒園評估指標體系》（試行）

蒙城縣教育局 二0一二年十一月二十六日