第一篇：電氣工程系學生工程系學生工作總結

電氣工程系2010年春季學期

學生工作總結

一、系部學生工作基本情況：

我系現有電氣自動化、樓宇智能、建筑電氣、汽車電子四個專業，在校共6個班級、07級頂崗實習班級2個，學生在冊人數314人、男生274人、女生40人，各年級分別為07級66人、08級80人、09級168人，漢族學生 310 人，少數民族學生 4 人。

系部學生工作人員兩人，專職學生輔導員2人（田剛成、卜雪章）07級流動學生輔導員2名（高峰、張燦）。系部學生工作機制健全，設有學生工作辦公室、團總支、學生會、第二黨支部。開學以來我系結合高校學生工作特點實際情況制定學期工作計劃，并穩步實施，狠抓實效，建立健全例會和值班制度，為學生管理工作規范化、制度化、科學化奠定了良好的基礎。

本學期學生違紀處分率為 0.9 %，其中記過 1 人次，留校查看 2人次。學生獲獎情況：參加院級及以上競賽活動25項，學生個人獲獎182項，集體院級以上獲獎8項。學生素質雄鷹計劃成績顯著，07級達到12個學分的為100%，08級達12個學分為51 %，09級達10個學分為30%。

二、加強教育、嚴格管理，確保系部安全穩定

1、暢通信息傳遞渠道，及時掌握學生思想動態，有的放矢地開展學生思想教育工作。

半年來，我們注意多渠道、多形式了解學生對教學、生活、考證、社會關注等與他們切身利益有關的意見和建議，制定落實?月學生思想動態?上報制度，暢通了信息傳遞渠道，對學生反映較普遍的問題及時上報有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。通過實施本學期有效處理學生生病2次，學生矛盾2次，情感糾紛1次，突發事件1次。

2、堅持?安全第一、預防為主?的工作理念，積極開展校規校紀和安全防范教育。

系部堅持?每月一次系部大會?、?每周一班會?。在學生中認真開展各班安全防范知識教育主題班會、遵紀守法教育及法律法規教育講座，組織全系女生觀看《女性知識視頻講座》，積極與保衛處利用典型案例宣傳海報通過班會對學生進行安全教育，以??寢室火災事件?、?手機詐騙案例?、?網絡詐騙案例?加強學生安全教育，使學生高度重視安全問題；以增強學生的安全防范意識、遵紀守法和自我保護能力。

3、注重?五特殊學生?排查、跟蹤，切實幫助學生解決實際困難

認真開展學生每月學生思想狀況調查，?525系列活動?；準確把握學生思想動態，建立健全寢室室長、學生黨員信息上報制度，?五特殊?學生檔案、跟蹤制度。對異常學生積極與學院心理健康教育中心上報，拿出可實施辦法。對于特殊家庭學生，我系2009—2010年度共接受國家貧困資助金金額達184000元，受資助學生達93人，占我系部總人數的37.5%。獲得國家勵志獎學金和廣州助學金，受助面積廣，資助效果良好，贏得廣大師生好評。

四、加強學風建設抓手，讓學生學會成長

以學風建設為抓手，讓學生學會成長，在系部學生工作緊密圍繞系部教學工作，加強學生上課出勤的考核，本學期學生08級出勤率為，09級出勤率為，同時結合系部專業特點，1、積極鼓勵學生積極參加挑戰杯、機器人大賽、社會實踐等活動；

2、通過08級科技興趣學生，開展科技創新活動，在本學期學生建立課題?籃球記錄臺電子顯示裝置研發?、?上海世博會中國館的電子沙盤制作?等；通過學生主動參與到科研項目中去，培養學生的科研實踐能力與創新能力。在期末考試臨近時，系部召開全系學生大會，各班開展主題班會樹立學生?積極備考、以誠對考?的學習態度。

五、以?黨建帶團建?為指導思想，全面發揮學生黨員先鋒模范作用。

以?黨建帶團建?為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。以?黨建帶團建?為指導思想，讓團建工作做實、做長久、做到青年心里去。支部圍繞這一工作思路，建立學生黨員、積極分子季度考核辦法，以豐富的活動增強學生黨員的社會責任感、團隊協作意識，期間第二黨支部開展了?學生黨員寢室掛牌?、?黨員寢室‘掛幫’活動?? 兩會宣講團?、?紅色沙龍?、?黨員先鋒服務”等活動。

六、依托?宿舍、班級（團支部）、黨小組?為三大陣地；以豐富多彩的文化體育活動為學生管理工作服務。

為積極鼓勵并有效組織學生參加、開展各級各類學生素質教育活動。系部依托?宿舍、班級（團支部）、黨小組?為三大陣地，在學院學院各項活動中取得了驕人的成績，大大提升了學生的榮譽感、愛系意思。在學院?2010年學生田徑運動會中?我系獲得男子小組第一名，團體總分第二名、康師傅排球聯賽中獲得全院第一名、在學院2010年?超霸杯?籃球聯賽中男、女子分別獲得第三名等活動中都取得了十分優異的成績。本學期并成功的承辦了學院2010年?超霸杯?籃球聯賽，受到學院領導熊書記的充分肯定。

回顧這半年的工作，是學院領導，兄弟系部的關系和支持所取得的，我們將繼續電氣系團結進取的精神，為學院創示范出力。

二〇一〇年七月

第二篇：電子電氣工程系學生工作計劃

電子電氣工程系學生工作計劃

轉眼五月已過六月來臨我們又迎來一個新的開始。在上一個月，紀檢部在各部門和同學的配合下，順利的完成了各項工作。六月份的正常工作時間只有兩周，因為院里面規定在十六周結束日常工作。所以針對五月份的檢查情況和院紀檢反應的情況。我們部門召開一個簡短的短會。一方面，我們決定在最后的兩周加強日常的行為規范檢查。同時調整工作時間，準備在7.10時于二教門口設立檢查點，與生化和機電的紀檢部一起合作抓取帶早餐進二教的情況。另一方面，我們對整個部門的個別干事遲到和早退的情況進行批評。具體情況如下：

1、我們將會在7.10時于二教門口設立檢查點，與生化和機電的紀檢部一起合作抓取帶早餐進二教的情況。

2、加強檢查早晚自修穿拖鞋進教室和不帶課本自修的情況，營造一個良好的學習生活環境。

3、配合體育部做好百人太極的點到和檢查情況，爭取在百人太極上再創輝煌。

4、加強對假單的收取和審核，提高出勤率，做好三項競賽的工作。

5、做好對部門干事和部長的遲到和早退情況的監督。從自己做起，建立一個良好的部門工作態度。

以上是紀檢部的六月份工作計劃具體內容。

電子電氣工程系團總支紀檢部

第三篇：電氣工程系

一、電氣工程系

中專一部是學校重點建設專業部之一，擔負著電子技術應用、電氣技術應用、機電一體化、建筑施工技術等省市骨干專業的教育教學管理工作，中專一部逐步形成了科學規范、靈活高效的專業教學體系，教學質量不斷提高，為促進學生全面健康發展，為全體學生的升學與就業提供保障。

一、雄厚的師資力量

中專一部現有專職教師41人，其中具有高級職稱的教師12人，雙師型教師16人，具有技師、工程師技術資格的教師12人。近三年來先后有11名專業教師參加過國家級專業骨干教師培訓，2名專業教師到德國進修學習。有4名教師榮獲得“臨沂市教學能手”稱號，10名教師獲得臨沂市教學成績獎，在省市講課比賽中有20余人次獲得優質課一、二等獎。共完成省級教科研課題4項，在省級以上刊物發表專業論文160余篇。

二、規范的課程體系

根據國家教育部專業教學大綱，主要開設公共文化基礎課、專業基礎課、專業技能課。并結合學生及就業單位實際，與合作企業聯合開發相關校本教材，從而保證了學生的就業與就業單位的零距離對接。通過學生對知識的系統學習，提高學生整體素質，為學生日后的就業創業奠定堅實的基礎。

三、完備的實習設施

200年，國家中職教育建設項目為我校投資建成五層實訓樓一棟，建筑面積2846.5平方米。先后投資150多萬元裝配了PLC技術、單片機、電工技能、電機檢修、電氣控制、電子工藝、機床電氣、音響視頻、制冷、家電等12個實驗實習室，1個多媒體教室，為中專一部技能式教學提供了充分條件，真正使教學過程實現了“教室車間化，車間教室化”。

四、過硬的技能水平

中專一部學生在2008年臨沂市電工、電子技能比賽中，榮獲團體一等獎；2010年在臨沂市技能大賽中，機電一體化、電子裝配、單片機裝配、建筑磚砌體四個項目分獲團體二、三等獎，呂玉杰同學在代表臨沂市參加全省磚砌體項目榮獲個人三等獎；徐繼生、于志朋同學代表臨沂市參加全省機電一體化項目技能比賽獲團體二等獎，并被青島職業學院免試錄取。在2010臨沂市技能大賽教師組中，我部12名專業教師分別參加6個項目比賽分獲個人一、二等獎，榮獲教師組團體一等獎。

五、廣闊的就業渠道

機電一體化專業以理論教學，高職升學為主；電子技術應用、電氣技術應用、建筑施工技術三個專業以技能實習，就業為主。近幾年先后向山東科技大學、青島職業學院等高職院校輸送300多名學生。向威海三星數碼有限公司、中國石化第七建設公司、上海紡織機械廠等著名大中型企業輸送560多名學生就業，畢業生一次性就業率均達95%以上。現在學校先后與沂水、臨沂、煙臺、青島、江蘇、蘇州、上海等地的20余家公司簽訂了長期的聯合辦學協議，學生第三學年離校進企業帶資實習，利用企業設備、技術、資金的優勢，與工人同吃同住，向工人學習，即減輕了學生家長負擔，也縮短了學生與社會的磨合期，為學生未來的發展搭建了一個嶄新的平臺。

機電一體化專業

一、培養目標

本專業培養德智體全面發展的，具有扎實的文化基礎知識、機電一體化專業理論知識和機電設備、自動化設備等基本操作技能的，能從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測等一線工作的，可持續發展的高素質勞動者和中初級專門人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

主干課程：機械基礎、機械制圖、電工基礎、電子技術基礎、液壓與氣壓傳動、電機與電氣控制技術、電器與PLC控制技術、傳感器及其應用、金屬工藝學、微機控制技術及應用、機電設備概論等。

主要實訓環節：機加工、電子工藝及裝配、電工技能訓練、典型電氣控制線路安裝與調試、機械拆裝與電氣控制、頂崗實習。

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、專業資格證書：維修電工證（中級）；電工證（中級）；普通車工（中級）；上崗證等。

2、全國英語等級考試二級以上等級證書。

3、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

四、就業前景

本專業突出理論教學，以參加全省對口高職升學為主。畢業生可以在每年的5月份參加全省針對職業學校學生組織的高考，考取山東科技大學、山東交通學院、青島職業學院等本、專科院校，繼續學習深造。可供選擇的專業涵蓋機械類、電氣類、汽車維修、樓宇管理等20多個專業。

除參加高職升學外，畢業生同樣可以參加學校的推薦安置工作，學校與用人單位有著穩固的合作關系，月收入不低于1500元，享受各種保險待遇。畢業生可以勝任的工作崗位有：機電產品的制造加工；機電產品的組裝、調試；機電設備的操作、維護。機電產品的銷售、技術服務、檢驗與管理；儀器儀表的監控、維護；自動化生產線的調試維護等。

五、職業生涯方向

機電一體化專業是繼機械、電氣獨立專業后根據社會需求發展起來的，兼顧兩個專業課程、面向機械制造和電子加工行業的一個專業。目前我國的經濟發展與產業結構調整，對該專業高職畢業生的需求量明顯提高。機電一體化技術的廣泛使用，將帶給該專業畢業生以廣闊的就業市場。畢業生能在機械、電子等企業從事產品設計、生產工藝設計、設備制造、產品質量檢測、企業管理等工作，從事機電設備的使用、維修、管理以及有關機電、機械產品的技術服務等工作。

六、實驗實習設施

1、電氣CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、AutoCAD2008電氣繪圖實訓，以及機械制圖的教學。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現理論與實踐相結合。

3、機床電氣實訓室：機床電氣實訓室是學生進行機床電路故障排除技能訓練的實訓場地。共有6臺機床電氣技能實訓裝置，即KH—X62W萬能銑床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—T68臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—C6140普通車床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—Z35搖臂鉆床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—M7130K平面磨床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—20/ 5t型橋式起重機電氣技能實訓考核裝置1臺。

本室設備可用于課堂演示、機床電氣控制原理性的操作實訓、機床電氣故障的排除技能訓練。設備均采用工業中通用的電器，通過本裝置的實訓，不僅能提高學生的動手能力，而且還克服了以往只能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現教學目的的弱點。還可作為職業資格培訓考核使用。

4、電機檢修實訓室：本實訓室配備有THPDS—2型電機維修及檢測實訓裝置13臺，設備配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型變頻器、兆歐表、數字王永表、交流耐壓測試儀、電子計數繞線機、變壓器及各種類型電機。

本室可進行單相變壓器、單相電容運轉異步電動機、三相鼠籠異步電動機和他勵直流電動機及特種電機的拆除、重繞、維修、組裝和電機出廠檢測的技能實訓，可對學生在電機的拆除、重繞、組裝及檢修方面進行技能訓練。適于機電一體化、電氣技術應用及相關專業的《電機維修》、《電機與變壓器》、《電機測試》等課程，同時可進行初級、中級、高級維修電工的等級考核與鑒定。

5、電氣控制實訓室：維修電工電氣控制實訓室配有TH—WD—1型維修電工電氣控制實訓考核裝置13臺，裝置配有五個實訓模塊掛箱、1臺三相鼠籠異步電動機、1臺帶速度繼電器三相異步電動機及各種電工工具一套。

本室適用于機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修及相關專業的《電機與控制》、電氣運行與控制》、《電力拖動與自動控制線路技能訓練》等教材列出的電氣控制線路的實訓操作，有利于提高學生的實際操作技能。該實訓裝置不僅可以供學生進行實際操作，而且可作為初級、中級維修電工技能考核使用。本室可進行安全操作、元器件及其封裝的識別、手工焊接實訓、SMT焊接實訓、電子裝配實訓、整機裝配維修實訓等，也可做為電工、電子技術、機電等專業課程的實訓。為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設備，培養學生的實踐能力和創新能力。

6、PLC技術實訓室：本實訓室配有以三菱FX2N系列可編程序控制器為主機的THPFSL—1型可編程序控制器實訓裝置12 臺和XK-JD2A機電一體化實訓臺1臺，每臺設備配有11個掛箱和一臺計算機。在本室可直觀的進行PLC的基本指令練習、多個PLC實際應用的模擬及實物控制、變頻器綜合技能應用訓練。

本室可滿足機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制等專業的《可編程控制技術》、《電器及PLC控制技術》、《PLC及其應用》、的實訓教學和技能鑒定考核。

7、機械加工車間：本車間擁有普通機床40臺，數控車床20臺，數控銑床2臺，數控鉆床2臺，加工中心1套，磨床1臺，能滿足車、磨、鉆、銑等機械加工實習要求。液壓與氣壓傳動實訓設備1套，能有效滿足《液壓與氣壓傳動》課程實習。

七、技能典型介紹：

2010年在臨沂市技能大賽中，機電一體化項目沂水職教中心代表隊徐繼生、于志朋同學取得了較好的成績，并代表臨沂市參加全省機電一體化項目技能比賽，在全省39個代表隊中勇奪團體二等獎。2010年7月，他們被青島職業學院免試錄取。

八、優秀畢業生：

于志鵬

沙溝鎮大東峪村，2008年9月入校學習機電一體化專業，2010年6月在全省職業技能大賽中與徐繼生一起榮獲機電一體化項目二等獎，并被青島職業技術學院免試錄取。

周中原

沂水鎮大李行村，2007年9月入校學習機電一體化專業，2010年5月參加全省對口高職考試，取得519分的好成績，超過本科線8分，被山東商業職業學院錄取。

電氣技術應用專業

一、培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，具備從事電氣技術或電子設備必需的理論知識和職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線從事電氣控制設備或電子設備的安裝、調試、運行、維護、生產的中等技術人才和高素質的技術工人。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、機械常識與鉗工技能、電機與變壓器、電工測量與儀表、電力拖動與自動控制、電力電子技術、PLC可編程控制器、CAD計算機輔助繪圖、單片機原理及應用

選修課程：工廠供電、變頻器應用技術、電氣最新動態與發展趨勢

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國維修電工中級職業資格證書。

四、就業前景

本專業畢業生主要面向電氣設備的生產企業、銷售和服務部門，從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統的運行、維護工作，也可從事一般電氣類技術管理、改造及檢驗工作，擔任相應的中級技術人員和高素質的技術工人。具有技術優勢，發展前景廣闊。

五、職業生涯方向

電氣技術應用在現代化工廠里應用比較廣泛，是工廠里唯一不可缺少的技術人員，也是電力企業、電業局、供變電所急需使用的人材。也可以到外資、私營企業從事維修電工工作，也可以完全自己創業，闖出一片屬于自己的天空。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、CAD計算機輔助繪圖，PLC可編程控制器等課程上機實習。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現理論與實踐相結合。

3、維修電工電氣控制實訓室：配有TH—WD—1型維修電工電氣控制實訓考核裝置13臺，裝置配有五個實訓模塊掛箱、1臺三相鼠籠異步電動機、1臺帶速度繼電器三相異步電動機及各種電工工具一套。

本室適用于機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修及相關專業的《電機與變壓器》、電氣運行與控制》、《電力拖動與自動控制線路技能訓練》等教材列出的電氣控制線路的實訓操作，有利于提高學生的實際操作技能。該實訓裝置不僅可以供學生進行實際操作，而且可作為初級、中級維修電工技能考核使用。

4、機床電氣實訓室：本實訓室是學生進行機床電路故障排除技能訓練的實訓場地。共有6臺機床電氣技能實訓裝置，即KH—X62W萬能銑床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—T68臥式鏜床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—C6140普通車床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—Z35搖臂鉆床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—M7130K平面磨床電氣技能實訓考核裝置1臺、KH—20/ 5t型橋式起重機電氣技能實訓考核裝置1臺。

本室設備可用于課堂演示、機床電氣控制原理性的操作實訓、機床電氣故障的排除技能訓練。設備均采用工業中通用的電器，通過本裝置的實訓，不僅能提高學生的動手能力，而且還克服了以往只能在實際設備上進行教學，費用高且難以實現教學目的的弱點。還可作為職業資格培訓考核使用。

5、電工實習車間：本實訓車間與電工儀器室配套使用，可供48名同學同時進行電工實訓操作。是滿足學生電工制作、機電一體化大賽、創新實踐活動等綜合性、設計性、創新性的實驗場所。

6、電機檢修實訓室：本實訓室配備有THPDS—2型電機維修及檢測實訓裝置13臺，設備配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型變頻器、兆歐表、數字王永表、交流耐壓測試儀、電子計數繞線機、變壓器及各種類型電機。

本室可進行單相變壓器、單相電容運轉異步電動機、三相鼠籠異步電動機和他勵直流電動機及特種電機的拆除、重繞、維修、組裝和電機出廠檢測的技能實訓，可對學生在電機的拆除、重繞、組裝及檢修方面進行技能訓練。適于機電一體化、電氣技術應用及相關專業的《電機維修》、《電機與變壓器》、《電機測試》等課程，同時可進行初級、中級、高級維修電工的等級考核與鑒定。

7、PLC技術實訓室：本實訓室配有以三菱FX2N系列可編程序控制器為主機的THPFSL—1型可編程序控制器實訓裝置12 臺和XK-JD2A機電一體化實訓臺1臺，每臺設備配有11個掛箱和一臺計算機。在本室可直觀的進行PLC的基本指令練習、多個PLC實際應用的模擬及實物控制、變頻器綜合技能應用訓練。

本室可滿足機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修、電氣運行與控制等專業的《可編程控制技術》、《電器及PLC控制技術》、《PLC及其應用》、的實訓教學和技能鑒定考核。

8、單片機實訓室：本實驗實訓室配備有21個THDPJ—2型89C51系列單片機開發綜合實驗箱和1臺XK-DZZH1型電子及單片機綜合實訓臺，實驗箱（臺）配備高性能計算機及ISP在線燒寫器和THKL—C51仿真器，完全滿足《單片機原理與應用》、《單片機原理及接口技術》等教學大綱的要求。

本實驗室可做40多個實驗如看門狗實驗、直流電機驅動實驗、步進電機驅動實驗RS232

串口通信實驗等。

為了將單片機的理論與實踐緊密相結合，本室配有以三洋 PLC—XW6685C投影機為中心的多媒體教學系統一套，方便了理論知識的學習，提高了學生的動手實踐能力。

七、技能典型介紹：

2008年5月在臨沂市電工技能比賽中，莊新輝、徐曉雷分別榮獲個人一等獎，并榮獲電子技能團體一等獎。

2010年5月，在臨沂市技能大賽中，馬寶鋒獲單片機項目二等獎，徐爽獲單片機項目三等獎，并榮獲單片機項目團體二等獎。

八、優秀畢業生：

徐繼生

院東頭鄉張家嶺子村，2008年9月入校學習電氣技術專業，2010年6月在全省職業技能大賽中與于志鵬一起榮獲機電一體化項目二等獎，并被青島職業技術學院免試錄取。

高營民

富官莊西石壁口村，08年3月入校學習電氣技術專業，10年4月安置到威海卡爾從事維修電工工作，月薪2600元以上。

劉曉東

高橋鎮，08年9月入校學習電氣技術專業，2010年4月進入沂水縣電業局從事電工電路檢修工作。

電子技術應用專業

一、培養目標

本專業旨在培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，掌握電工和電子技術、電子技能裝配工藝、電子設計軟件Protel2004、以及電視機、計算機、常用家電產品行維修等基本知識和技能，能直接從事電子相關行業生產、管理和維修服務等第一線工作的中級實用型人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業課程：電子技術基礎與技能、電工技術基礎與技能、Protel2004項目實訓、音響視頻原理與維修、電冰箱空調器原理與維修、家用電器技術基礎與維修技術、電子測量儀器、電子整機裝配、電子產品市場與經營

選修課程：電子產品制作、電子測量與儀器、電子電器最新動態與發展趨勢

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國維修電工、無線電裝配工中級職業資格證書。

四、就業前景

本專業畢業生主要面向電子電器設備的生產企業、銷售和服務部門，從事家用電器、電腦、辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。就業前景廣闊，工作環境優越，工資待遇豐厚，發展前景無限。

五、職業生涯方向

自1904年弗萊明發明了第一只電子管到現在智能化機器人、太空空間站的建設不足百年時間，可以看到電子技術是飛速發展的，也是不可限量的朝陽產業。人類社會已開始邁入信息時代。信息科學技術是高新技術的前導，它以電子技術為基礎，包括計算機、自動化、微電子、光導、通信和人工智能等技術。現代電子技術已廣泛地應用到航空航天、工業農業、交通運輸、醫療設備、民用生活等各個領域，社會對電子技術人才的需求也愈來愈大，誰掌握了電子技術，誰就具備了未來就業的競爭力。

在校進行兩年的理論學習與技能訓練，到中外著名企業校外實習一年。然后到自己的喜歡的企業就職、發展。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。

能同時為40名學生提供計算機應用實習、Protel2004電子設計實訓，以及微處理器在家電中的應用教學。

2、電子電工實驗室：于1995年投資15萬建成。配有12套電子電工通用電學實驗臺、12臺示波器、24塊萬用表、24套電工工具，可以同時滿足36名以上學生進行實驗實訓。本室可完成機電一體化、電氣技術應用、電子電器應用與維修等相關專業的《電子技術基礎與技能》、《電工技術基礎與技能》、等課程的的基本實驗。通過實驗進一步驗證學生所學理論知識，實現理論與實踐相結合。

3、音響視頻實訓室：于2003年投資10萬余元建成。共有YC—901型 智能視聽家電多功能實驗臺13臺套，能進行黑白及彩色電視機、VCD、收音機、錄音機、功放機等十種音響視頻設備的原理及故障的演示，能滿足電子電器專業教學需求。

通過實訓，使學生具有合理配置音響設備，測試上述音響設備及各單元關鍵點電壓和波形的能力。通過對典型家庭音響設備的檢查和維修，按實樣繪制部分電原理圖和相關儀器使用等訓練，使學生具有典型家庭音響設備常見故障的排除能力；掌握高、低頻信號發生器與立體聲信號發生器等儀器的正確使用。

4、制冷實習室：于2003年投資10萬余元建成，擁有YC—902B 制冷制熱實驗臺13臺套，能進行電冰箱、空調器的原理及故障的演示，還備有電冰箱、氣焊設備、制冷維修工具等實訓設備，能滿足電子電器專業教學需求。

驗臺上的分體空調為立體結構，前面為仿真室內機組，后部為真實室外機組，室內機組改進為真實空調組件，外套真空調全透明外殼。冰箱方面也進行了改進，前后格分開：前面為冷凍室，后面為電冰箱壓縮機、工作室、加裝溫度調節器等，可以很直觀地觀察制冷及制熱系統中各關鍵點，有利于學生更全面地掌握制冷、制熱技術。

5、電子工藝實習室：本室于2009年用國家專項基金建成。本實訓室配有THETDY—1型電子產品工藝實訓臺10套，實訓臺是高度仿真的電子工藝生產線，可滿足學生電子制作、電子設計大賽、課程設計、創新實踐活動等綜合性、設計性、創新性的實驗要求。

本室可進行安全操作、元器件及其封裝的識別、手工焊接實訓、SMT焊接實訓、電子裝配實訓、整機裝配維修實訓等，也可做為電工、電子技術、機電等專業課程的實訓。為學生自主學習、合作學習、研究性學習提供必要設備，培養學生的實踐能力和創新能力。

6、家電實習室：本室備有日常常用小家電：電視機、、音響、微波爐、洗衣機、電風扇、電熨斗、電飯鍋等。供家用電器技術基礎與維修技術實習之用，訓練學生的家電維修技能。

七、技能典型介紹：

2008年5月在臨沂市電子技能比賽中，牛司國獲個人一等獎，武廣強獲個人二等獎，并榮獲電子技能團體一等獎。

2010年5月在臨沂市技能大賽中，張鑫、劉乃華獲電子產品裝配與調試項目三等獎。

八、優秀畢業生：

張

鑫

高莊鎮門莊村，08年3月入校學習電子技術專業，2010年參加臨沂市職業技能大賽，榮獲電子裝配與調試項目三等獎，2010年6月被學校優先安排到上海第二紡織機械公司從事電氣設備調試工作。

建筑施工技術專業

一、培養目標

本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發展，具有綜合職業能力，從事工業與民用建筑的施工操作和基層技術管理的高素質勞動者和中級建筑專門人才。

二、課程設置

文化課程：語文、數學、英語、德育、美術、體育、禮儀、計算機應用

專業課程：建筑材料、建筑識圖與構造、建筑測量、建筑結構、建筑施工技術與機械、建筑施工組織與管理、建筑施工工藝、工程預算軟件應用實訓、建筑施工技術實訓。

選修課程：CAD建筑制圖、建筑電工、招投標和合同管理、房地產開發基本知識

三、技能水平

通過本專業的學習，學生畢業時能夠取得以下技能等級證書并能勝任相應崗位：

1、全國英語等級考試二級以上等級證書。

2、山東省計算機應用能力初級或中級等級證書。

3、全國中級施工員、中級預算員中級職業資格證書。

四、就業前景

建筑業是國民經濟的支柱產業，隨著我國經濟的穩步增長，工業建筑和民用建筑一直保持強勁的走勢，特別是房地產業更是如火如荼，突飛猛進，建筑業的興旺，給就業者提供了高薪的機會，同時對建筑技術人員有了更大的需求，目前，建筑專業人才缺乏，就業前景廣闊，我校培養的中級技術人才，供不應求，先后被建設集團、建筑公司、房地產公司、監理公司等錄用，輻射山東省，因其過硬的技術，深受用人單位的歡迎。只要擁有吃苦耐勞、開拓創新的精神，作為一名有志青年，一定能在建筑這片充滿機遇、隨時和巨富握手的天地里，創造神奇、創造輝煌，成就美好人生。

五、職業生涯方向

本專業畢業生主要面向建筑施工企業、房地產開發企業，監理企業，以及與建筑相關的其它企業。從事施工員、預算員、材料員、質檢員、安全員等技術管理崗位。

六、實驗實習設施

1、電子CAD設計室：教師機1臺，投影儀1臺，學生機40臺，均為高配置聯想電腦。能同時為40名學生提供計算機應用實習、CAD建筑制圖、工程預算軟件應用實訓實習條件。

2、室外建筑儀器：水準儀、經緯儀、全站儀、常用施工設備，可以充分滿足建筑專業教學實習使用。

七、技能典型介紹：

呂玉杰，許家湖鎮馮家官莊，山東省首屆技能大賽建筑工三等獎。

八、優秀畢業生：

肖興波

沂蒙建設集團副總經理 張至寶

沂蒙建設集團項目經理 郭修亮

沂蒙建設集團項目經理 馬會朋

沂蒙建設集團項目經理 韓紅兵

沂蒙建設集團項目經理 張學亮

黃山建筑公司項目經理 譚啟明

黃山建筑公司施工科長 王進杰

恒洲建筑公司施工科長

第四篇：園林工程系2010學生工作總結

園林工程系學生工作總結

園林工程系學生工作在校黨委的政策方針指引下，在學工部、團委工作指導下，在系黨政班子的領導下，在全體輔導員、班主任、學生的大力配合下，園林工程系的學生工作在各個方面都有長足的進步，現就以下幾個方面的工作向各位匯報如下：

一、系領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

系黨政領導一直對學生的管理工作給予了高度重視，不論對輔導員的隊伍建設，工作狀態，而且對學生的思想動態、學生干部及學生黨員的管理模式等問題都進行了集中有序的討論，系領導紛紛下到指定各班進行學風建設和精神文明建設等日常管理工作，對全系教師制定了教書育人管理辦法并進一步修改，加以實施，在平時學生會組織的各項活動中，系黨政領導親臨現場為其指導或助威。我系領導班子思想統一、精誠團結的工作作風，使學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

二、加強隊伍建設，提高輔導員整體水平

輔導員是學生思想政治工作及日常行為管理工作的直接組織者和管理著，其主要工作是配合學校和系級學生工作進行管理育人、服務育人，上對學校負責，下對學生負責，又對學生家長負責是真正的一線的工作者班風的好壞、系風的好壞將直接影響到校風建設，輔導員的隊伍建設至關重要，系 領導對此也非常重視，曾多次召開輔導員工作會議，對輔導員、學生會干部、黨員及入黨積極分子的整體水平的提高也非常關心，并多次進行了研究和討論。

在輔導員的隊伍建設方面，除了對已往聘任輔導員嚴加篩選外，還對輔導員進行了嚴格的考勤制度（早操、例會、節假日值班、出差請假等）。每周一次例會，加強輔導員工作指導和相互交流，加強對學生工作的理論研究。

三、堅持道德工作新體制，全面做好學生的思想教育工作

我系《教書育人管理考核辦法》在全系全面展開實施以后，極大地調動了我系任課教師的主動性和積極性，學生的思想教育工作開展得轟轟烈烈、扎扎實實，學生的思想狀況和精神面貌大有改觀。

根據新形勢的需要，以分管學生工作總支副書記牽頭，學生支部、團總支的大力配合對我系學生先后進行了多次的思想教育活動，在輔導員例會上我們有針對性地開展了輔導員交流會，此舉效果顯著。

認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動、重大活動系主任和輔導員都親自督戰，每次活動參加人數齊，紀律好，無遲到，早退現象，養成良好的組織性和紀律性。

四、加強日常管理，提高學生的自律能力

我系加強了學生早操、晚自習、和宿舍衛生紀律的檢查，系里有輔導員帶隊，每天早上6時許檢查和督促學生出操，檢查晚自習出勤情況，并取得較好效果。由于我系學生人數比較多，居住較分散，管理難度大，故此，我系成立安全督察小組，配合系學生會生活部、女生部每天對宿舍檢查，包括晚歸和早操。

五、日常安全管理

加強日常安全管理是創造良好學習氛圍、生活和學習環境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，我系堅持校園安全管理“安全第一、預防為主”的方針，結合本系實際，采取有效措施，建立安全工作責任制度，成立安全工作領導小組和專門機構，并充分發揮全系師生員工力量，實行齊抓共管，協調配合，職責分明，責任到人，形成我系安全工作全面管理工作機制，并實施本系安全督察與安全檢查責任制度，要求各教研室，各實驗室，各輔導員深學生宿舍派查清理安全隱患；通過組織學生聽講座，學習應急自救常識等方式認真做好安全宣傳和安全教育工作；通過實施責任制度，總結經驗教訓，爭取全方位，大力度把全系安全工作不斷推向深處，落到實處。上學期我系成功舉辦大學生消防安全知識問卷調查。問卷內容主要有消防法律法規知識、防火知識、火災自救、安全意識等方面，面向我系學生共發放問卷565份，經各班班委認真組織填寫全部予以收回。經過對調查結果的認真分析，反映出學生觀點多樣化、思維多元化的特點。絕大多數同學具較強的防火意識，能以一種積極的心態關注安全健康知識、熱愛生活。

六、表彰先進樹典型，形成良好學習競爭氛圍

每學年，我系通過評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“優秀畢業生”等活動，樹立典型，讓學生有榜樣可學，有目標可追，有動力去博。從而在全系范圍內形成了一種“先進幫后進，你行我更行，比、學、趕、幫、超”的良好互幫、互助、競爭氛圍。在2010年，我系共有4個班級被學校評為“優秀班集體”；93名同學被評為“優秀學生”；42名同學被評為“優秀學生干部”；35名同學被評為“優秀畢業生”；1名同學評為省級優秀學生；9名同學評為省級優秀畢業生。

六、關注學生心理健康問題，努力提高學生心理健康教育與咨詢工作水平。近年來，大學生的心理健康問題引起越來越多人士的關注。心理不健康的學生、有心理障礙的學生、性格不健全的學生不僅影響自己正常的學習和生活，還有可能影響其他同學的正常學習和生活。為此，我系應學生工作部的要求，設立了一位學生工作老師擔任心理專干，每個班設了一名心理委員，專門負責學生的心理健康教育。今年，我系認真落實學生心理健康狀況月報制度，積極參加心理專干培訓例會，建立重點學生心理檔案，認真組織班主任、學生心理骨干心理健康教育培訓。另外，我系還積極參加學校的心理健康月系列活動，做好心理健康宣傳工作。對有心理障礙的學生，我系建立了專門的檔案，進行重點關注，并與學生家長取得聯系，共同對學生進行心理健康教育，取得良好和效果。

七、舉辦和參加豐富多彩的文體活動 1、2010年10月14日召開了“園林工程系2009——2010年學生總結表彰大會”，共評出獲獎學生270余人。2、2010年“相親與相愛”迎新晚會

我系學生會于11月5日晚舉辦了“相親與相愛”大型迎新晚會，這次晚會的成功舉辦，使大一新生更好的感受了大學生活，激發了他們對大學的熱愛，使園林工程系學生更好的團結在一起，相親相愛深深印在園林的每一個人心中，也為園林工程系學生工作的開展打下了堅實的基礎。

3、開展大型講座

我系學生會在11月分別組織開展《現代城市設計與景觀分析》、《大學生學習生活心理漫談》、《就業面試技巧案例分析》等系列講座，讓同學在專業知識、心理、就業等方面有了更好的了解，充實了同學們的大學生活。

4、書畫大賽、海報比賽

結合我系學生特長，開展了以繪畫為主題的各項活動，比賽提高了同學們的文化素質，陶冶了同學們高尚的道德情操，使同學們更加的關注國家大事，提高了思想覺悟，豐富了同學們的校園生活，同時為園林工程系教學工作及學生管理工作的開展起到了一定的積極作用。

5、學習園地評比

這學期學生會組織開展了 “學習雷鋒精神”學習園地評比、“學習雷鋒精神”學習園地評比活動，活動豐富了我校同學的校園生活，展現了當代大學生的風采，使雷鋒精神永記同學們心中。

6、“激情飛揚，金秋校園”辯論賽 為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，展現當代大學生的精神面貌，由園林工程系學習部主辦、宣傳部協辦的以“激情飛揚，金秋校園”為主題的大學生辯論賽于12月舉行。

7、“笑壇杯”歌唱比賽

在系領導、系學生會及其他相關成員的支持與幫助下，文體部與笑壇諧會于2010年12月15日舉辦了第二屆笑壇杯歌唱比賽。此次比賽舉行的比較成功，同時參賽人員與到場觀眾積極熱情的參與到了全場活動及節目中。

8、教室文化評比活動

在系領導的大力支持下，在各班級的積極籌備下，由衛生部組織的“教室文化評比活動”取得圓滿成功。在本次活動中不僅提高了同學們的自主創新能力，增強了同學們的相互合作意識，而且使每個班級形成了良好的班級氛圍，教室衛生水平也得到了極大提高，達到了預期目的。

9、“宿舍內務衛生評比月”活動

在這個金色的深秋，我校園林工程系成功的舉辦了這次活動。這次評比活動不僅促進了同學們之間的友誼，更加深了同學們的感情。尤其是10級的新同學們感受到了家的溫暖。更使我系同學的素質更加的提升，使同學的能力得到了更好的發展。10、2011年“青春飛揚，夢想園林”元旦晚會

為豐富我系學生校園生活，展現當代大學生的精神風貌，釋放青春活力，并慶祝2011年元旦佳節的到來，園林工程系于12月24日晚在菏澤學院西校區東禮堂舉辦了一次以“青春飛揚，夢想園林”為主題的大型元旦晚會。

11、在學院舉辦的“健康杯”籃球賽中我系男籃取得了第二名，女籃取得第八名的好成績，也是西校區在全院比賽中取得前三名零的突破。

園林工程系 2011年1月5日

第五篇：能源工程系2011學年學生工作總結

德育滲透培養素質全面育人

能源工程系2011學年學生工作總結

2011年，在院黨委、行政的正確領導下，在學生處、保衛處和院團委的具體指導下，能源工程系學生工作緊緊圍繞學院黨委 “創建國家骨干高職院校和新能源動力工程學院”工作要求，堅持“德育滲透、素質培養、全面育人”的工作思路，以創促建，以創促管，在學生思想政治教育、養成教育、日常管理等許多方面開展了卓有成效的工作，充分發揮了學生管理工作在我系的穩定與發展中的積極作用。將能源工程系本年以來的學生管理工作總結匯報如下：

一、能源工程系學生管理基本情況

能源工程系于2011年9月成立，是學院為適應行業發展和市場變化新設置成立的新系部之一。我系今年開始招生，現有光伏發電技術及應用大專班（70人）、太陽能光熱技術大專班（46人）、農村能源與環境技術大專班（62）三個教學班，共有學生178人、其中男生79人，女生79人，少數民族學生5人，三職生32人，團員120人。全系現有教師5人，黃述杰負責學生工作兼團總支書記、顏魯薪負責政治輔導員工作，班主任2人（顏魯薪、張昊）。

二、學生管理開展的主要工作

（一）以重要節日和活動為契機，切實開展學生思想政治教育工作

圍繞建國六十二周年、中秋節等重大節日，舉辦了中秋節文藝聯歡會、“我與祖國共奮進” 主題演講比賽、及以“熱愛祖國”為主題的板報和黑板報比賽；結合新生入學教育、文明宿舍評比、期中考試、獎助學金評選、生活補助發放等專項工作開展了養成教育、誠實教育；通過參觀校史館、校史講座，主題班會等形式，加強了對學生校史校情、校規校紀、安全衛生、文化傳統、品德修養等基礎文明教育。

（二）以制度建設為主線，注重學生管理工作的科學化、規范化

重點落實了班主任工作例會、行政班會、輔導員、班主任深入學生、班主任與學生家長聯系等制度；制訂了班主任工作量化考核辦法、學生干部管理考核辦法、規范了各類獎助學金評定程序；堅持了學生干部競聘制度，學生干部任前公示制度，學生干部任期考核制度等，成立了首屆團總支、學生會；嚴格了課堂考勤制度，晚自習檢查制度，宿舍管理制度、學生干部包管宿舍制度、衛生檢查制度等。所有這些制度的制定、完善和執行，使學生管理工作步入了制度化的軌道，為規范化管理打下了堅實的基礎。1

（三）以日常管理為抓手，持續推進校風、學風建設

1.狠抓常規檢查。實行學生會和班委會雙重檢查制度,對各班學生上課出勤、晚自習出勤、紀律、衛生情況進行檢查, 檢查結果每天在全系進行公布。對學生遲到曠課、衛生打掃不及時、不徹底、夜不歸宿、宿舍違章用電等情況進行重點抽查，并于次日反饋給班主任，并在全系進行通報批評，促其改正。

2.推進學生公寓文明管理。我系以文明宿舍評比活動為契機，積極營造干凈、舒適、文明的寢室文化氛圍。針對新生可塑性強、主動性較高的特點堅持宿舍文明習慣養成教育，我系學生宿舍在學院文明宿舍宿標兵評比活動中受到檢查組的一致好評。

3.加強學生安全教育。通過參加專題活動、召開主題班會、主題板報的形式加強對學生人生安全、財產安全、交通安全等方面的教育。動員學生參加學生意外傷害保險，確保學生安全。

4.認真履行學生請銷假制度，學生因病、因事請假必須經班主任和輔導員批準，節假日對學生進行跟蹤管理，掌握學生去向。

5.加強輿論宣傳導向。利用宣傳欄、黑板、系部網站等宣傳陣地及時對各班班級考核結果，文體活動、出勤率、衛生等情況,予以宣傳和報導, 鼓勵先進,鞭策后進。

（四）以全面成長成才為目標，做好扶困助學工作

1.重視學生心理健康教育。通過舉辦全系大學生心理健康知識競賽的形式，加強對學生心理健康知識的宣傳和教育。

2.扎實做好資助工作，熱情關注家庭經濟困難學生。嚴格按照學院家庭貧困學生認定辦法建立了詳實的貧困生管理檔案，實行對貧困學生的動態管理；嚴格按照學院獎助學金評定辦法，堅持公平、公正、公開的原則，進行國家助學金評定，有50人獲得國家助學金，160人獲得省、市財政伙食補助；熱情服務做好學生陽光雨露計劃資助申報工作、先后有76人申報陽光雨露國家資助，鼓勵貧困生自立自強，正確對待生活困難，通過自己誠實勞動和優秀學習順利完成學業。

（五）以提高整體素質為重點，加強學生管隊伍建設

1.加強班主任隊伍建設。嚴格選拔、擇優選擇，不斷優化班主任隊伍結構，挑選工作責任心強、工作認真負責的教師擔任班主任。加強班主任和輔導員之間的交流，充分發揮班主任在學生專業學習、學風建設、科技文體活動和班級建設等方面的重要作用；強化管理、嚴肅考核，每周進行班主任量化考核及評比，充分調動了班主任工作的積極性。

2.加強學生干部隊伍建設。堅持學生干部競聘制度、學生干部考核制度、學生會工作例會制度，規范了團學組織建設，召開了首屆團學成立大會，成立了團總支、學生會，34位優秀學生干部在學生會、團總支各部門任職。通過這些措施，學生干部隊伍成長迅速，在我系學生管理工作中，真正起到了左膀右臂的作用。

3.加強學生信息員隊伍建設。以班長為本班級安全信息員，各宿舍安排一名信息安全員，輔導員、班主任第一時間通過安全信息員獲取學生思想動態，采取有效措施；建立了班級QQ群、學生干部QQ群，擴大了老師、學生之間的溝通，使學生能第一時間了解學院和系上的各項事件和通知。

4.加強對學生社團的指導和管理。本學期我系先后成立了能源科技協會和朝陽武術協會，協會成立后積極宣傳招收會員，開展特色活動。能源科技協會開展了能源知識競賽，朝陽武術協會開展了武術訓練和武術節目表演活動。

（六）以文體活動為載體，全面拓展學生綜合素質

開展了豐富多樣的文體活動。先后舉辦了中秋節聯歡會、獻血知識競賽及志愿者簽名活動、一二九演講比賽、學習經驗交流會、與電信系聯合舉辦了艾滋病預防宣傳主題演講比賽、計劃每天舉辦“慶元旦、迎新春”文藝聯歡會。參加了第九屆球類運動會、心理健康知識競賽、校園十佳歌手大獎賽、大專生辯論賽等活動，豐富了學生課余文化活動。組織全系師生參加義務獻血活動，全系有90多人參與了義務獻血。

一學期來，能源系所有學生管理工作者刻苦求學、努力奮進，在奉獻中成長、在求知中成熟，在學習、工作、生活等各方面取得了較好成績，所有這些成績的取得都凝聚著全系教師、班主任老師的辛勤勞動，凝聚著廣大學生干部的自覺奉獻，是廣大同學刻苦學習、積極開拓、勇于進取的結果。

三、存在的問題

2011年，我系學生管理工作雖然取得了許多成績，但與學院對學生管理工作的要求相比，還存在一些差距：

1.工作中，保穩定，墨守成規的做法多，如何結合專業特點，創造性開展學生管理工作的思路還不十分明確；

2.學管人員職能沒有完全分清，學生管理考核人員兼班主任、輔導員的情況依然存在，不利于學生管理考核工作的開展，輔導員隊伍的責任意識有待進一步加強；學生管理制度雖然已建設，但制度的貫徹落實還不到位。

3.專業教師參與學生管理的意識不強，教師在學風建設中的主導作用發揮不明顯，全員管理的氛圍不夠濃。

四、今后工作的打算

認真貫徹落實科學發展觀，堅持骨干校建設為主線，以專業建設為主題，以常規管理為基礎，以文化活動為載體，以學風建設為牽引，重點抓好學生管理隊伍建設、學生日常行為規范的養成和教育，努力提高人才培養質量，全力配合骨干校項目建設。

1.堅持以和諧校園建設統籌學生管理，重視對學生的人文關懷，充分發揮思想教育工作的優勢，創新思想政治教育的方法和手段，加強和改善學生思想政治教育工作。

2.堅持以輔導員隊伍建設強化學管，進一步加強輔導員（班主任）隊伍建設，營造一支“敢管、想管、善管、能管”的輔導員和班主任隊伍。

3.堅持以學風班風建設促進學生管理，實施“學風示范工程”，以教改試點班帶動其他班級，進一步抓好學生日常行為規范和良好學習習慣的養成，努力營造一種積極向上的學習氛圍。

4.加強學生黨員隊伍建設，積極培養優秀學生干部和優秀學生，向黨組織靠攏，爭取更多的優秀學生加入中國共產黨，并在日常學習、生活中的先鋒模范作用。

5.加強團學干部隊伍建設，充分提高學生干部自我管理，自我教育、自我服務的能力，充分發揮團學組織在學生管理和學風建設中的重要作用。

二〇一一年十二月二十日