第一篇：臨床醫學專業學位博士研究生 - 山東中醫藥大學研究生處

臨床醫學專業學位博士研究生《臨床工作總結》書寫要求

一、內容要求：

按照衛生部頒發的《住院醫師規范化培訓試行辦法》的有關要求，對照《山東中醫藥大學臨床醫學專業學位博士研究生培養方案》中要求達到的臨床工作水平，對博士期間臨床工作進行總結。主要包括以下幾方面內容：

1．病房臨床工作：臨床輪轉情況，三級學科培養情況，擔任住院總醫師情況。

2．隨師門診情況。

3．教學科研工作：課堂教學、臨床帶教，指導培訓下級醫師，參加學術會議情況，參加科研課題，發表學術論文及參編著作等情況。

二、格式要求：

1．字數一般為5000－8000字。

2．正文格式要求參照《山東中醫藥大學學位論文規范》中相關要求，雙面打印。

3．封面用白色銅版紙，格式如下。

山東中醫藥大學

臨床醫學專業學位博士研究生

臨床工作總結

學

年

號

級

研究生姓名

導學研

****年**月**日

師科究

姓專方

名

業

向

第二篇：山東中醫藥大學研究生處

山東中醫藥大學研究生處

研學位字[2008]10號

關于2009屆畢業研究生學位論文及相關工作的通知 各有關學院（所）：

為保證2009屆碩士、博士畢業生學位論文工作的順利進行，提高學位授予質量，現將2009屆畢業生論文工作的相關事宜通知如下：

各學院（所）應仔細核查畢業生各培養環節檔案材料，主要審核課程學習、開題報告、中期考核、發表論文等情況，不符合要求者將取消本次申請學位資格。

凡欲2009上半年申請學位的碩士、博士研究生（含2008屆延期畢業者）務必于2009年3月10日前將導師簽字的論文、摘要的清樣交各學院（所），各學院匯總后填寫《山東中醫藥大學2009屆畢業研究生提交學位論文情況表》紙質稿及電子稿各一份（見附件1）交研究生處，研究生處將進行抽查。博士論文應附查新報告，論文格式應嚴格按照《山東中醫藥大學學位論文規范》要求（見山東中醫藥大學研究生處 / 下載專區 / 學位工作欄），臨床專業學位博士研究生還應同時提交《臨床工作總結》，具體格式及打印要求（見山東中醫藥大學研究生處 / 下載專區 / 學位工作欄）。

同時，畢業生應提供論文相關的原始資料，務必于2009年3月15日前交至各學院（所），以備核查。凡逾期不交者，視為自動放棄，按學校有關規定將延期畢業。為保證學位授予質量，學校決定在2009屆博士研究生中繼續開展預答辯工作。博士學位申請人通過預答辯后，方可進入論文同行評議、評閱與答辯階段。請各有關學院（所）、學科專業及導師對預答辯工作予以高度重視，認真組織，將此規定通知到每位博士畢業生，在明年3月底之前完成論文預答辯工作。

附件1：山東中醫藥大學2009屆畢業研究生提交學位論文情況表 附件2：山東中醫藥大學博士學位論文預答辯制度實施辦法（試行）

2008年12月26日

主題詞：2009屆畢業生學位論文提交通知

山東中醫藥大學研究生處2008年12月29日印發

附件2：

山東中醫藥大學博士學位論文預答辯制度實施辦法（試行）

學位論文作為研究生教育的重要組成部分和總結性成果，集中反映了研究生的理論基礎、專業知識、學術水平和創新能力，因此研究生學位論文成為研究生培養質量和學位授予質量的重要標志。為提高博士生學位論文水平，保證博士學位授予質量，進一步規范博士學位論文答辯工作程序，健全和完善學位論文的質量監控體系，依據《中華人民共和國學位條例》和《山東中醫藥大學學位授予工作實施細則》有關規定，制定本實施辦法。具體內容如下：

1．博士學位論文預答辯制度是保證博士學位論文質量的重要環節,也是提 高博士學位論文學術水平的關鍵步驟。博士生在申請學位論文正式評審和答辯前，必須通過學位論文預答辯。

2．博士生初步完成學位論文課題研究工作后，應及時撰寫出學位論文初稿，經導師審閱后，在正式答辯前2個月提出學位論文預答辯申請，并填寫《山東中醫藥大學博士學位論文預答辯申請表》，導師同意簽名后，交所屬學院（所）備案。

3．各學院（所）應對申請預答辯的博士生的培養情況進行初審，主要審查其課程成績、中期考核、發表論文及其他科研訓練的完成情況；開題報告完成后的科研工作是否達到要求等。合格者，準予預答辯，并報研究生處備案。

4．預答辯應在所屬學科、專業范圍內公開進行。預答辯的時間、安排及預答辯專家組成員由博士生所在學科專業確定，并提前3天公告。博士生應在預答辯前7天將學位論文初稿送達預答辯專家。預答辯時間每人應不少于1小時。

5．預答辯專家組，由3－5名本學科和相關學科的教授組成（含本學科點負 責人），其中至少有1-2名博士生導師，另配秘書1名。申請人導師可參加預答辯，但不參加表決。

6．預答辯專家組應對博士學位論文進行嚴格、認真的審查，重點審查博士 學位論文的學術水平和創新性、論文工作量、有無違反學術規范等，并對論文中存在的不足和問題，提出修改意見。

7．預答辯專家組應對申請者的學位論文作出預答辯的評議結果，結果分為

三個等級，A級：預答辯通過，可進入學位論文評議、評閱和答辯階段；B級：應根據預答辯專家組提出的意見，進行補充、修正。修改后的學位論文經導師審閱通過后，方可提出學位論文評議、評閱和答辯申請；C級：必須根據預答辯專家組提出的意見，針對課題研究工作及學位論文撰寫中存在的問題，在導師指導下，作實質性的調整和改進，2個月后重新申請下一次預答辯。

8．本實施辦法自2008年3月起試行，由研究生處負責解釋。

第三篇：武漢大學臨床醫學專業學位研究生培養方案

武漢大學臨床醫學專業學位研究生培養方案

資料來源：本站

發布者：管理員

時間：2010-2-

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一、培養目標

（一）臨床醫學碩士專業學位

1、擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫德醫風，團結協作，身體健康，愿為我國現代化建設和臨床醫學事業而獻身。

2、具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學科領域內的常見病，能對下級醫師進行業務指導，達到高年住院醫師的臨床工作水平。

3、掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識。

4、能結合臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法，完成一篇學位論文并通過答辯。

5、掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業外文資料的能力。

二、研究方向

1、內科學(100201)心血管病 血液病 呼吸系病 消化系病 內分泌與代謝病 腎病 傳染病

2、外科學(100210)普通外科 骨外科 泌尿外科 胸心外科 神經外科 燒傷整形外科

3、腫瘤學(100214)腫瘤外科 腫瘤放化療 婦科腫瘤

4、臨床檢驗診斷學(100208)臨床生物化學檢驗與診斷 臨床病毒學檢驗與診斷 臨床微生物學檢驗與診斷 遺傳性疾病的檢驗與診斷

三、學習年限

學制為5年。分為兩個階段，第一階段二年，第二階段三年。

臨床研究生采取“分階段連續培養，階段考核篩選，擇優者進入第二階段，直接攻讀博士學位”的培養方式進行。研究生完成第一階段主要培養內容(學位課程學習、二級學科臨床基本技能培訓、獲得醫師資格證書)后，在第二學年上學期中期進行階段考核，考核成績優秀者，可以升入第二階段直接攻讀臨床醫學博士專業學位；考核成績合格，但未能升入第二階段者，完成第一階段的全部培養內容并達到要求，可申請臨床醫學碩士專業學位；考核成績不合格者中止學習。

四、課程設置與學分

(一)第一階段；時間二年

課程學習分散在雙休日和晚上學習，第一學年內完成。碩士學位研究生的課程學習實行學分制，總學不少于26學分，學位課程16學分。

⑴公共必修課 政治理論課（自然辯證法或科學社會主義理論與實踐）2學分 英語（公共英語和專業英語）4學分(2)學科通開課

臨床流行病學 2學分 循證醫學 2學分(3)研究方向必修課

臨床藥理學 2學分 急診醫學 3學分(4)專業必修課

專業課 2學分

病案討論(不少于5次)10學分

公共必修課、學科通開課、研究方向必修課由研究生院、醫學院研究生辦公室統一組織授課并考試，上課采取雙休日和晚上時間進行，第一學年內完成。專業課、專題講座與病案討論由各臨床學院和學科主任負責在第一學年內在臨床工作中完成。階段考核(中期考核)前須提交學生的考核成績。專業課、專業外語以導師輔導學生自學與專題講座相結合的方式進行，在第二學期末參加學院組織的統一考試。

五、學位論文

一、臨床醫學碩士專業學位

碩士研究生在本階段進行臨床能力訓練同時，進行臨床科研能力訓練。具體要求是：在臨床科研訓練中學會文獻檢索、收集資料、數據處理等科學研究的基本方法，培養臨床科研能力訓練與分析能力，結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主，完成一篇病例分析報告（含文獻綜述）。研究生應利用業余時間從事科研工作，不能占用臨床訓練時間。

臨床醫學碩士專業學位論文的要求：

⑴學位論文可以是病例分析報告（含文獻綜述）。

⑵學位論文應緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主。

⑶學位論文表明研究生已經掌握臨床科學研究的基本方法。論文選題應緊密結合臨床實際，以解決本學科臨床實際工作中碰到的問題為主。開題報告主要檢驗研究生對臨床工作分析問題和解決問題的能力，考察學位論文工作的準備是否做得充分。開題報告的主要內容包括論文選題的理由或意義，國內外關于該課題的研究現狀及趨勢，本人的詳細研究計劃，主要參考文獻等。開題報告最遲在第二學期末完成。碩士學位論文應具有一定的新見解或新內容。

開題報告：開題報告應在第二階段的第二學期內完成。研究生在確定選題后，應寫出文獻綜述，提出論文選題報告，在教研室內做開題報告。開題報告的內容應包括論文選題的理由，國內外關于本課題的研究現狀及趨勢，本人的詳細研究方案等，開題時，應回答開題評議小組對本題的各種質疑，開題通過后應將開題評議小組意見加以修改與補充。開題未通過者，應重新設計開題。

論文工作進展報告：研究生應根據本人論文工作進展情況，按階段在教研室或科室的學術會議上報告課題工作進展情況，參加會議者應對其論文工作中所遇到的問題，下一步的計劃以及研究結果的可行性、完整性、科學性、先進性等進行評議，提出意見或建議，以保證能夠完成一篇高質量的學位論文。

六、其他學習項目安排

一、第一階段臨床能力訓練

本階段為二級學科臨床能力基礎訓練，以二級學科的各專業輪轉為主。內科學專業必須輪轉：心內、消化、呼吸；外科學專業必須輪轉：普外、骨外、腦外；其他學科輪轉完本學科各科室后還需到相關的一個學科輪轉不少于3個月。研究生在二級學科各專業輪轉訓練中，完成5份完整的病人診治病歷資料(含入院病歷、診斷及診斷依據、治療原則及治療效果、預后情況等；輪轉科室各1份，本專業2份)。通過本階段的臨床能力訓練，掌握本專業基本診斷、治療技術，本學科常見病、多發病的病因、發病機制、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法；學會門、急診處理、危重病人搶救、接待病人、病歷書寫、臨床教學等技能；培養嚴謹的科學作風和高尚的醫德。

研究生應根據本規定，在導師指導下按照衛生部、國務院學位辦下發的《臨床醫學專業學位臨床能力考核內容和要求》制定出個人臨床培訓計劃，完成住院醫師的臨床工作，管理病床5－8張。

二、第二階段臨床能力訓練

本階段為三級學科的專科臨床能力訓練，主要從事本專業臨床工作，完成專科病房高年住院醫師工作，如承擔專科院內會診，帶教實習醫師晚查房等，安排一定的門診、急診工作，擔任總住院醫師助理或相當的醫療和行政管理工作半年以上。通過專科培訓，培養較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，能熟練掌握本專業常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。

博士研究生應根據本規定，在導師指導下按照衛生部、國務院學位辦下發的《臨床醫學專業學位臨床能力考核內容和要求》制定出個人培訓計劃，應分別完成專科病房高年住院醫師工作、總住院醫師工作以及本專科的臨床技能培訓工作等。管理病床5－8張。

已獲科研型(學術型)醫學碩士學位者，應根據個人臨床工作情況，補足第一階段二級學科輪轉的主要內容和要求，時間不少于6個月，其余時間按第二階段臨床能力訓練的要求進行。

七、培養方式

臨床研究生的培養以導師指導為主，根據研究生臨床培訓計劃成立相關科室負責人參加的研究生指導小組，指導小組成員在導師的統一安排下，分別負責各自臨床專科的臨床能力培養和考核任務。高年主治醫師可參加指導小組并協助指導研究生臨床技能培訓工作。

本培養方案從2004級研究生開始執行。

第四篇：專業學位博士研究生培養方案

蘭州大學全日制臨床醫學專業學位博士研究生培養方案（2014版）

適用于2015級及以后

蘭州大學臨床醫學專業學位博士研究生培養體系

一.學科概況

臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。它根據病人的臨床表現，從整體出發研究疾病的病因、發病機理和病理過程，進而確定診斷，通過治療和預防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質量，保護勞動力。

臨床醫學是一門歷史悠久的科學。早期的臨床醫學僅僅是對疾病現象的觀察和嘗試性治療的總結，即天然和本能的經驗醫學。而后人們將物理學的原理用于體格檢查，設計出如聽診器等簡單工具，并形成了西醫體格檢查之望、觸、叩、聽等方法。隨著解剖學研究的深入，血液循環系統的發現，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫學在疾病認識和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發現和磺胺等抗菌藥物化學合成為代表的生物學、化學研究的突破以及工業化時代的到來，使疾病治療效果得到顯著提升；無菌概念的形成和發展，麻醉藥品的研發與使用為手術治療奠定了基礎，外科學從此得到長足發展。現代臨床醫學的理論知識體系框架形成于18世紀。迄今，臨床醫學學科建設日臻完善，學科分類日趨精細，逐漸形成了許多分科和專業。譬如內科學、兒科學、老年病學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉-頭頸外科學、腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學和疼痛醫學等。近年來，重癥醫學、疼痛醫學、再生醫學、器官移植學等新興研究方向也越來越得到重視。

隨著人類文明的不斷進步和經濟社會的迅猛發展，現代醫學模式不斷發生著顯著變革。20世紀70年代以后，“生物-心理-社會醫學模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統生物醫學模式，從生物、心理、社會全面結合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會生存狀態。20世紀90年代，循證醫學帶來了臨床醫學的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據乃行，在醫療決策中遵循客觀的臨床科學研究產生的最佳證據，將臨床證據、個人經驗與患者的實際狀況和意愿三者緊密結合，從而制定出科學的防治策略，以達到治療疾病，促進健康和提高生命質量的目的。

隨著對人類生命與健康規律的認識趨向整體，對疾病控制策略的建構趨向系統，臨床醫學呈現出新的發展趨勢，即走向“4P”（預防性Preventive、預測性Predictive、個體化 Personalized、參與性Participatory）醫學模式。這將為解決長期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經和精神疾病等的早期診斷、早期治療開辟新途徑。此外，傳統的臨床實踐與基礎研究被一系列的障礙分割，而轉化醫學努力在其間建立更直接的聯系，進而促進基礎醫學研究成果的轉化，為臨床醫學的快速發展提供新的科技動力。

二.培養目標 臨床醫學博士專業學位研究生是以培養具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決臨床問題的能力，熟練地掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，并能對下級醫師進行業務指導，達到低年資主治醫師水平的專科醫生。

三.學習年限

博士研究生在校學習年限為三至五年,其中臨床能力訓練不少于兩年，最長在校年限為六年，女性研究生因生育可延長到七年。

四.培養環節

包括學位課程學習、臨床能力訓練、科研能力訓練及學位論文工作。

（一）學位課程學習

專業型博士生學位課程學習實行學分制，總學分不少于15學分。學位課程包括公共必修課（政治、英語）、專業課和方向選修課。課程學習主要利用周六、周日進行，上課可采用集中授課、網絡教學或業余自學等方式進行，考核可采取筆試、口試、讀書報告等多種方式進行。

1.公共課

（1）中國馬克思主義與當代（36學時，2學分）

（2）第一外國語（英語）按照研究生外語分級教學執行，最終獲得 5學分。

2.專業課

（1）臨床內科學（54學時，3學分）

（2）臨床外科學（54學時，3學分）（3）各二級學科（專業）前沿進展（36學時，2學分），包括內科、外科、兒科、全科醫學科、神經內科、精神科、皮膚科、醫學影像科、醫學檢驗科、婦產科、眼科、耳鼻咽喉科、康復醫學科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學科和小兒外科18個普通專科。

（4）專業選修課（36學時，2學分）：現代影像技術、疾病分子診斷學、外科疾病圍手術處理、臨床藥理學、微創手術學

（5）科研能力選修課（36學時，2學分）：循證醫學、臨床研究設計、實驗動物學、醫用統計、科學論文撰寫與課題申報管理、醫學倫理學

3.方向選修課

各三級學科新進展專題講座(54學時，記3學分), 包括18個普通專科和16個亞專科（心血管內科、血液內科、呼吸內科、消化內科、內分泌科、腎臟內科、風濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓練

臨床能力訓練以提高臨床實踐能力為主，在國家認定的專科醫師規范化培訓基地進行不少于24月科室輪轉培訓。

按照衛計委頒布的《專科醫師范規范化培訓標準》進行，參加培訓基地的相關普通專科輪轉（1年）和亞專科（1年）的臨床診治工作，接受臨床高級技能訓練，亞專科培訓期間擔任總住院醫師時間8個月，同時學習相關專業理論知識。

在臨床輪轉期間，博士生要積極參加各種學術活動（包括病例討論、大會診、講座、讀書報告、學術會議等），其中病例討論和讀書報告要求在本學科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓練及學位論文工作

博士生在導師指導下，在臨床工作中，進行嚴格的科研訓練，并以臨床醫療、實踐理論或新技術研究為課題，利用已有的研究手段進行臨床應用、臨床應用基礎的研究，從中學會臨床醫學科學研究方法，具備從事臨床醫學科學研究能力，緊密結合臨床實踐，作為第一作者，至少有1篇與學位論文有關的學術論文公開發表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發明專利1項（第一名必須是導師），或作為排名前兩名一篇論文發表在SCI一區收錄刊物。且完成博士學位論文的撰寫和答辯工作。

專業型博士生學位論文要求：

1、論文選題緊密結合臨床實際。

2、研究結果對臨床工作具有一定的應用價值。

3、論文表明申請人具有運用所學知識解決臨床實際問題和從事臨床科學研究的能力。

4、學位論文應符合學術規范要求。學位論文的評閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評閱無異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會由5位副教授以上專家組成，其中博士生導師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學位課程考核

主要考核申請人是否掌握相關學科基礎理論知識，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請人是否具有較高的臨床操作和獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥的能力。嚴格按照專科醫師規范化培訓的要求進行公共科目考試、日常考核、輪轉出科考核、畢業綜合考核。

1、公共科目考試：對專科醫師培養標準中要求的公共科目進行考試，考試內容和形式由甘肅省統一確定。博士生應在專科醫師規范化培訓階段通過公共科目考試。

2、日常考核：由培訓指導教師負責。對培訓人員日常的臨床工作量、收治病種及例數、技能操作、病歷書寫、醫德醫風、勞動紀律等方面進行考核，并將考核結果記錄在《專科醫師規范化培訓手冊》及《臨床醫學博士專業學位研究生培養手冊》中。

3、輪轉出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規定的三級學科輪轉培訓后，由輪轉科室主任、帶教教師、護士長、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對臨床輪轉進行日常綜合測評和出科考核。輪轉考核時應通知導師列席。轉科考核成績作為臨床技能培訓平時成績的依據。考核不合格者應適當延長輪轉時間并進行補考。

考核內容應包括：

(1)對研究生的政治思想、基本理論、專業知識、臨床能力和工作表現等進行考核。

(2)對研究生進行嚴格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規范的臨床操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫師的能力。

4、畢業綜合考核：專科醫師規范化培訓結束后，按照甘肅省的統一要求組織畢業綜合考核，包括專業理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫院具體組織，按照三級學科成立考核委員會負責具體實施工作，集中進行臨床能力和技能考核。考核委員會組成：考核委員由5-7位本學科副主任醫師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導師，組長應具備博士生導師資格和主任醫師。考核委員會中至少1名將作為考生論文答辯委員會的成員。考核委員會成員名單報醫學院備案。

考核委員會主要考察博士學位申請人是否掌握本學科基礎理論和專業知識，是否具有相應的臨床分析和思維能力，能否獨立處理本學科的常見病和某些疑難病癥，達到主治醫師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評估等方式，對研究生的臨床能力和技能進行考核。

臨床技能考核采用客觀結構化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結果作為取得專科醫師規范化培訓合格證書的依據。

六．學位申請與學位授予

(一)申請學位的基本條件

1、完成臨床醫學博士專業學位研究生(規培專科醫師)課程學習，成績合格，取得規定的學分;

2、取得《專科醫師規范化培訓合格證書》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學位論文有關的學術論文公開發表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發明專利1項（第一名必須是導師），或作為排名前兩名一篇論文發表在SCI一區收錄刊物；

4、完成學位論文并通過答辯。(二)學位授予

博士生完成培養方案要求的培養環節，取得相應學分、考試考核合格，且通過學位論文答辯后，經博士生個人申請，導師、醫學院、研究生院審核，學校學位評定委員會批準，授予臨床醫學博士專業學位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫學專業博士學位培養者，包括在學期間未獲得《專科醫師規范化培訓合格證書》者，可選擇轉讀學術型或退學和結業處理。

第五篇：山東中醫藥大學研究生學位論文規范

山東中醫藥大學研究生學位論文規范

一、學位論文基本要求

（一）科學學位碩士論文要求

1．論文的基本科學論點、結論，應在中醫藥學術上和中醫藥科學技術上具有一定的理論意義和實踐價值。

2．論文所涉及的內容，應反映出作者具有堅實的基礎理論和系統的專門知識。

3．實驗設計和方法比較先進，并能掌握本研究課題的研究方法和技能。

4．對所研究的課題有新的見解。

5．在導師指導下研究生獨立完成。

6．論文字數一般在2～5萬，摘要3000字左右。

在職申請學位人員的學位論文按此要求書寫。

（二）臨床專業學位碩士論文要求

1．學位論文包括病例分析報告及文獻綜述。

2．學位論文應緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經驗為主。

3．學位論文應表明申請人已經掌握臨床科學研究的基本方法。

4．論文字數一般在1～2萬，摘要3000字左右。

（三）科學學位博士論文要求

1．研究的課題應在中醫藥學術上具有較大的理論意義和實踐價值。

2．論文所涉及的內容應反映作者具有堅實寬廣的理論基礎和系統深入的專門知識，并表明作者具有獨立從事科學研究工作的能力。

3．實驗設計和方法在國內同類研究中屬先進水平，并能獨立掌握本研究課題的研究方法和技能。

4．對本研究課題有創造性見解，并取得顯著的科研成果。

5．學位論文必須是作者本人獨立完成，與他人合作的只能提出本人完成的部分。

6．論文字數一般在3～10萬，摘要5000字左右。

（四）臨床專業學位博士論文要求

1．要求論文課題緊密結合臨床實際，研究結果對臨床工作具有一定的應用價值。

2．論文表明研究生具有運用所學知識解決臨床實際問題和從事臨床科學研究的能力。

3．論文字數一般在3～5萬，摘要5000字左右。

二、學位論文的格式要求

（一）學位論文的組成博士、碩士學位論文一般應由以下幾部分組成，依次為：1．論文封面；2．原創性聲明及關于學位論文使用授權的聲明；3．提要4．英文提要；5．目錄；6．引言；7．論文正文；8．結語；9．參考文獻；10．附錄；11．致謝。

臨床專業學位論文“綜述”附在正文“參考文獻”之后，“綜述”另附“參考文獻”，最后為“致謝”。

1．論文封面：采用研究生處統一設計的封面。論文題目應以恰當、簡明、引人注目的詞語概括 論文中最主要的內容。避免使用不常見的縮略詞、縮寫字，題名一般不超過30個漢字。

2．原創性聲明及關于學位論文使用授權的聲明（后附）。

3．提要：約200～300字，要說明研究工作目的、方法、成果和結論。并寫出

論文關鍵詞3～5個。

4．英文提要：碩士論文與博士論文的外文提要分別為500字符和1000字符左右，應有題目、專業名稱、研究生姓名和指導教師姓名，內容與中文提要一致，語句要通順，語法正確。并列出與中文對應的論文關鍵詞3～5個。

5．目錄：將論文各組成部分（1～3級）標題依次列出，標題應簡明扼要，逐項標明頁碼，目錄各級標題對齊排。

6．引言：在論文正文之前，簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域前人所做的工作和研究空白，本研究理論基礎、研究方法、預期結果和意義。應言簡意賅，不要與提要雷同。

7．正文：是學位論文的核心部分。可包括：臨床觀察、調查資料、實驗研究、理論探討，形成的論點、導出的結論，本研究方法與已有研究方法的比較，以及經過加工整理的圖表等。論點、論據和觀點應力求準確完備，客觀清晰，合乎邏輯。正文中的圖、表要符合統計學要求，應精心設計繪制，具有自明性。圖題連同圖號置于圖下。表題連同表號置于表上。表內不能用“同上”、“同左”、“″”等代替，應一律填入具體數字或文字。計量單位、縮略詞和符號必須符合國家規定標準。其行文方式和文體可根據研究課題的表達需要靈活掌握。

8．結語：系論文最終和總體的結論，不是正文各段小結的簡單重復，要求起到對全篇論文畫龍點睛的作用。結論應準確、完整、明確、精煉，要重點闡述自己的創造性工作在本領域中的地位和作用或新見解的意義，如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論，進一步提出需要討論的問題和建議。

9．參考文獻：引用時，在引出處右上角用方括號標注阿拉伯數字編排序號。參考文獻應按文中引用順序列出，應用原文獻語種。

10．附錄：包括論文內過分冗長的公式推導；重復性數據圖表；實驗性圖片；論文使用的重要符號說明、計算單位、縮寫、程序全文及說明；臨床醫學專業學位碩士研究生論文綜述。

11．致謝：指對給予各類資助、指導和協助完成研究工作以及提供各種對論文有利條件的單位和個人表示感謝。

三、學位論文摘要

學位論文摘要是學位論文的縮影，應具有獨立性和自含性，即不閱讀學位論文全文也可獲得全文的主要信息和結論，是一篇完整的短文，應突出本文的新見解和創造性成果。碩士論文摘要一般3000字以內，博士論文摘要一般5000字以內。論文摘要包括研究目的、研究方法與內容、研究結果、結論，應分項寫，項目標題居中。摘要一般不含圖表。論文摘要須單獨打印，按有關規定送專家評審，并做為編輯《山東中醫藥大學學位論文摘要匯編》使用。論文摘要和論文提要兩者不得相互代替。

四、學位論文打印格式及裝訂

1．學位論文全部采用WORD編輯。頁面采用A4紙張，上下邊距均為2.7cm，左邊距3cm，右邊距2.5cm，行距為1.5倍行距，每頁29行，每行36個字。雙面打印。

2．學位論文封面用小二號黑體字打印封面論文題目；研究生姓名、入學年月、學科專業、導師用三號黑體。最下方的“年月日”用宋體小四號。學科專業按招生目錄中的學科專業填寫。

3．論文目錄、提要、引言、正文、結語、附錄、致謝內容及摘要正文用小四號宋體字；每部分另起一頁，正文起始頁為奇數頁；“目錄”、“提要”、“引言”等兩個

字標題，用小三號黑體字居中排，每字之間空兩格，4個字以上的不空，均與下文之間空一行；英文提要中“論文題目”、“提要”小三黑體居中，實詞首寫字母大寫，其他小寫；“專業名稱”、“作者姓名”、“導師姓名”（Speciality：×××Author：×××Tutor：×××）豎排左對齊，與關鍵詞同用小四黑體。其他用小四宋體。“關鍵詞”另起一行，“關鍵詞”用黑體，后空一格，之間用“；”分隔。正文一級標題用小四號黑體，各級標題占一行，左對齊；圖序及圖名用小四號黑體字置于圖的下方；表序及表名用小四號黑體置于表的上方。論文中標題、圖表可采用阿拉伯數字連續編號，如：11.11.1.11.1.1.1；圖1；表1；也可采用

一、（一）1．（1）①。文中所用表格一律采用三線格式，其中上線和底線寬度為1磅，中間線寬度為0.5磅，表中內容及表后注一般用五號宋體。

4．每頁要有頁眉，在版心上加一橫線，其上居中奇數頁打印論文題目，偶數頁打印“山東中醫藥大學××××屆博（碩）士學位論文”字樣，字號為小五號楷體。頁碼標注在每頁下方的正中位置。頁碼、頁眉從“引言”起加至最后。

5．參考文獻格式為：

引用期刊文獻：[編號]作者（要求列出前三位作者，中間用“，”分隔；超過三位加“等”）．文章題目名．期刊名，年份；卷數（期數）：頁碼．

引用著作：[編號]作者（要求列出前三位作者，中間用“，”分隔；超過三位加“等”）．書名，出版地：出版單位，出版年，版次：頁碼．

6．摘要每項標題用小三黑體居中；其他格式同論文正文格式。每頁加頁眉，在版心上加一橫線，其上居中奇數頁打印論文題目，偶數頁打印“山東中醫藥大學××××屆博（碩）士學位論文摘要”字樣，字號為小五號楷體。

7．論文與摘要采用印刷式裝訂（側面用膠粘）。

五、打印份數

研究生在完成論文初稿后要交導師審閱。經審定的二稿要在指導小組范圍內做論文報告，經廣泛征求意見后再作修改。論文及摘要清樣分別由導師簽署“同意打印”意見，交研究生處備案后，方可正式打印。統招研究生論文打印20份，摘要打印15份，其中交研究生處各8份。在職申請學位人員交論文10份（其中3份隱去導師、學生姓名），摘要7份。論文打印工作需在答辯前兩個月完成，以便送專家評審，為組織答辯做好準備。