第一篇：采納案例讓一億人飛起來的機票MALL

采納2008-2009優秀案例之三 讓一億人飛起來的機票MALL

——可可西機票MALL品牌傳播紀實

遭遇B2C瓶頸的深圳“機票巨無霸”

在深圳機票預訂行業，幾乎無人不曉騰邦國際票務。這個深圳騰邦集團旗下的“驕子”在深圳機票行業中可謂“一方霸主”，其一年的出票量毫不夸張的說占到深圳總出票量的三分之一。可是這樣一個“機票巨無霸”在07年啟動直接針對消費者的B2C直銷品牌——可可西機票總站時，卻遭遇了前所未有的發展難題。原來深圳騰邦國際票務股份有限公司，自1998年成立以來一直采用B2B分銷模式，其品牌和實力除了機票銷售行業的人士熟知外，普通消費者鮮有人知。所以當可可西機票啟動B2C直銷時，遭遇前所未有的銷售瓶頸也不足為怪。

2008年3月可可西攜手采納為其打開市場局面。以下是采納為可可西機票品牌塑造的策劃歷程。

從“賣機票”與“賣可可西機票”談起

B2B與B2C最大的差別就是，B2B依托的是強大的渠道推力，而B2C依托的強大的品牌拉力。也就是說，以前可可西賣給下游的機票分銷商時，賣出的就是一張機票而已，而啟動B2C時，賣給消費者的是一張“可可西機票”。實現B2B到B2C這一轉變過程的關鍵就是建立強大的品牌。

深入洞察，解讀機票預定的本質需求 既然B2C模式的核心是構建強大品牌，而要構建品牌，肯定要了解消費者購買機票的最本質需求和選擇動機。為此項目組深入北京、上海、深圳等一線大城市調研，發現和總結出目前機票預定行業的幾點特征：

1、低價、低折扣訴求導致品牌價值缺失：目前市場上的機票大部分以低價、低折扣為賣點。大多數的機票預訂企業，還盲目的認為價格才是影響消費者購買機票的主要因素，近乎瘋狂的低價、低折扣訴求的結果致使大多數機票預訂品牌價值缺失。這時恰好給了可可西樹立品牌的良好時機。

2、誤解機票預定行業的本質：低價訴求導致的另一后果就是機票產品同質化嚴重，大多數企業僅僅為顧客提供機票預訂購信息，而忽視消費者的真正需求——機票出行帶來的便捷性和舒適性，也就是說其實機票預訂行業的本質是為顧客提供出行的便捷性和舒適性。

3、增值服務得不到滿足：通過幾大城市消費者問卷調查和深入的消費者座談，我們發現無論是個人客戶還是集團客戶，都希望在得到最齊全的機票產品組合、最合理化的價格與時間選項、同時也希望得到貼心的、個性化的品牌增值服務。總而言之，所有的消費者都渴望能得到一站式的機票服務。而由于機票預定企業誤讀了機票預定行業的本質，將精力集中在機票“預訂價格”上，導致消費者眾多增值服務得不到滿足。

從市場調研的結果看，我們發現“低價訴求”導致品牌價值缺失給了可可西樹立品牌的機會，而忽視消費者渴望“一站式、便捷性、舒適性”的機票出行本質需求給了可可西樹立品牌的機會。

對癥下藥，打造可可西·全球領先的機票MALL

既然所有的消費者都渴望得到“便捷性、舒適性、一站式”的機票本質需求，那么如何滿足這一需求呢？而且又要區別以低價訴求的市場競爭格局？為這個機票預訂行業帶來一次創新，而且還包含著眾多的增值服務，能滿足顧客所有的出行需求。

經過一番的討論很論證，我們最終創新性的將可可西的品牌定位為：“全球領先的機票MALL”。可可西機票總站改為“可可西·全球領先機票MALL”。至此中國第一個機票MALL正式誕生，“全球領先”、“機票MALL”這樣一個霸氣十足的定位包含以下兩點：

一、可可西機票MALL提供的機票預訂全程的、便捷性、舒適性服務，不再是簡單的機票信息的預訂服務。

二、它能滿足所有機票預訂者的需求，不管是以價格為導向的個人消費，還是以出行管理為需求的集團客戶；

為了強化“全球領先機票MALL”的定位，迅速達到認知的效果，團隊為品牌取了一個簡潔易記，同時又具有氣勢的品牌傳播語：“讓一億人先飛起來”（“1億人”是一個抽象化數字，即可傳達可可西全球領先的機票MALL滿足不同消費的需求，讓更多人通過可可西訂的機票飛了起來，同時又展現可可西機票MALL有能力，有實力為更多人提供服務。）

相輔相成，構建全球領先機票MALL的產品支撐體系

在“全球領先的機票MALL”的品牌定位下，通過對市場以及對目標消費者的分析，我們有針對性的根據不同人群以及他們的需求進行相應的產品規劃，新的產品體系與可可西機票Mall的品牌定位相輔相成。

對應的各個產品具體提供的服務內容：

可可西·商旅管家——可可西針對企業商旅用戶推出產品：

幫助企業節省出行費用，優化出行管理。提供的個性化機票預訂服務：

1、商旅數據分析：根據企業年度的差旅消費記錄，分析整理出企業常去地點，人員數量等消費習慣，為企業選擇最佳的航線和航空公司；

2、返利協議：根據企業客戶的商旅數據分析結果選擇航空公司進行相對固定的批量預訂，三方共同簽訂返利協議。

3、制定員工商旅標準：為企業控制差旅費用，協助企業實施財務管理；

4、制作差旅月報表或季度、年度報表。

5、成立專門的機構客戶服務團隊：為企業客戶實現所有產品的捆綁預訂；

6、給予若干VIP會員資格，機構客戶的VIP會員能享受機場優先通道、貴賓廳候機、租車服務。

7、會務安排、團隊度假。

可可西·至尊空客——針對此類高端客戶推出的產品。能為滿足此類高端客戶提供個性化的機票預訂服務：

1、有需必應的“零風險”機票預訂服務。

2、提供個人出行方案設計、管理服務。

3、提供特定城市機票提醒服務和機票保留服務。

4、提供倉位優先選擇、一小時飛人通道服務。

5、提供多樣化支付方式：分期付款、信用卡支付、網上支付。

可可西·特價港——聚集在個人出行低價的需求上，針對性推出的產品。能為此類顧客提供更低折扣優惠，更多禮品贈送。

找準了目標人群和目標人群的需求，以及針對他們的品牌定位和針對目標人群需求的產品，那么如何來進行傳播呢？

十萬元使得COCOC一炮走紅 可可西雖然為華南區“機票霸主”，但一般消費者對可可西機票MALL非常陌生。為了讓大家迅速熟悉起可可西品牌，同時記住特殊的“電話號碼”與“網站”二個在線電子商務的核心要素，我們為可可西在深圳區域策劃了“COCOC十萬元有獎競答”活動。撥打40069-40069全球免費機票預訂電話，答出COCOC的中文名，就有機會贏得至中國任意景點的10萬雙飛旅行費用！活動在南都、特區報的報眼與框架的寫字樓媒體登出。

精準窄眾傳播，讓另一半廣告費浪費的清清楚楚

我有一半的廣告費被浪費了，但是我不知道浪費的是那一半！這句名言用來描述機票預訂行業的傳播再貼切不過。目前市場上的機票預訂企業主要是通過大眾傳播宣傳品牌的低價、低折扣來博取出票量。做大眾傳播一定是行不通的，而且剛好08年又是奧運年，又要能有效的避開奧運信息的負面干擾。團隊經過協商，得出一致的結論就是，要想花更少的錢，而達到同樣理想的傳播效果。擺在前方的唯一的條路就是精準化窄眾傳播。

A、針對可可西·商旅管家消費群體的傳播推廣：

1、和中國郵政合作，針對深圳市企業注冊資金300萬以上的2.4萬企業投遞DM直郵。直郵內容包括：可可西產品介紹與廣告（可可西的商旅定制方案）、貴賓卡與調查問卷。

2、推出可可西“商旅管家1+1”會員發展計劃，傳播可可西的商旅定制方案，給他們管理上帶來的便利與成本節約，同時推出商旅解決方案。

3、行業協會的會議營銷，最大限度的利用企業的資源：借助騰邦物流集團聲譽和社會關系，加上優越的合作權益，可可西不定期的參與及舉辦針對各個行業的論壇。

B、針對可可西·至尊空客消費群體傳播推廣

1、和中國郵政合作，針對深圳17萬有車一族，2.6萬出國旅行族，35萬中高檔社區（除掉重疊部分總計:30.5萬）的個人客戶郵寄廣告，直郵內容為可可西產品介紹、貴賓卡與調查問卷。

2、在大地產商內刊（萬科、中海、華僑城、招商地產）、深圳航空等雜志上做廣告。

C、針對可可西·特價港消費群體展開的傳播推廣

線上通過QQ針對深圳區域普通客戶的定向傳播，線下針對公司前臺派發可可西特價港會員卡+宣傳單頁+奧運賽程表（眾多公司員工都有向前臺咨詢訂票的習慣）

D、線下路演傳播活動齊上陣

在高檔寫字樓密集片區和寫字樓的商務中心等目標消費人群密集的區域展開路演活動進行企業宣傳，區別以外機票行業無趣的發卡宣傳。

E、聯合線上傳統媒體一起炒作可可西品牌，造成強大攻勢 通過與特區報權威媒體關于《深圳人明天怎么出行》，《今天進入機票MALL時代》，《企業如何優化自己的行動力》，《管理者如何讓為公司的出行節本增效》的話題性討論傳播，進一步提升可可西機票MALL的影響力。

機票增值計劃，直達消費者心中的航班

由于奧運與“藏獨事件”的雙重影響，民航局規定2008年7月20日起機場實施特別檢查，這也就意味著消費者登機的手續將更加復雜和繁瑣，機票出行的便捷和舒適性將大打折扣。這對航空公司與機票銷售商都是一個壞消息，但我們卻把他作為一個機會。因為這正是宣傳可可西機票MALL一站式、便捷性、舒適性出行服務的良好時機。我們只要搶占機場這個出行至高點，為消費者增加價值體驗感。那么可可西機票MALL一站式、便捷和舒適機票預訂服務將深深烙印在消費者心中。通過以下幾種方式讓可可西機票MALL會員享受更多的增值服務。

強化機場體驗：與機場咖啡吧合作，只要是可可西的會員就可以享受免費咖啡一杯。

與機場餐飲店、門店類合作，可可西會員在此消費即可享受88折優惠。

與機場飛悅貴賓廳＼銀行貴賓廳合作，延伸消費者貴賓廳的體驗。

特檢期間浪費出行時間最多的就是機場，我們選擇與機場的商家合作，讓消費者在待機的時間變成是一種享受，一種美好的品牌體驗。給了消費者更多可覺察使用價值，讓更多消費者愿意成為可可西會員。

金融危機下逆勢突破——危機也是時機

九月份金融危機全面爆發，大多數公司都開始了過冬行動，在各個方面減少支出。這對航空公司與機票代理機構又是一特大利空。但團隊很好的抓住并利用這次危機機會，大力度發展“商族管家”產品。在這個敏感的時期直接觸動了企業管理者的神經，推出《金融危機與商旅出行》的四格漫畫，在報紙與框架媒體投放，同時配合軟性文章炒作。對發展企業客戶起到了很大的促進作用。

對于個人客戶也借機再次出擊，順勢發起主題為“多少錢能游遍中國？”的議題（在國慶長假與危機面前，大家都在精算著，去哪里旅行要花多少錢？要不要去？），用這個有價值、有創意的公共性話題信息，在各網絡論壇發貼，迅速的引發網絡話題調動潛在消費者積極關注與參與。在討論一周后發布活動信息：“可可西5萬元征集游遍中國行動主角”。只要通過可可西網站報名參加“可可西5萬元游遍中國”行動主角評選，更是將活動推向火熱幫的高潮。

案例總結

通過對機票出行這一需求的本質研究，區別于市場上以外機票預訂企業低價、無品牌的雜亂打法，可可西率先在機票預訂行業樹立起“可可西·全球領先機票MALl”品牌大旗。通過系統的品牌整合，構建出了差異化的機票預訂產品、優質的出行增值服務，再通過針對目標受眾的精準化窄眾傳播，傳達出可可西“便捷性、舒適性、一站式”機票預訂服務的價值。即使是在變化與不安穩的08年中，可可西機票MALL依然建立起其良好口碑與鮮明的品牌識別。08年位于深圳保稅區的可可西機票呼叫中心的電話量每月都以成倍數的速度增長，機票預訂的直銷業績更是不斷翻番。面對如此的大好形式，我們有理由相信，“讓一億人飛起來”的雄偉口號不將只是出現在可可西機票MALL的廣告中！

第二篇：讓夢飛起來(德育論文)

讓夢飛起來

——談小學生的理想教育

內容摘要：新時期下小學生的理想多樣的、善變的，我們可以通過言傳身教，樹立榜樣，開展活動等形式培養學生崇高的理想并引導他們為實現理想而不斷努力。

關鍵詞：理想 目標 引導 努力 活動

理想，是奮斗的目標；理想，是學生的靈魂；理想是人生進取的動力，理想是事業成功的源泉。“人之立世，不可無理想”，小學生是祖國的未來，是祖國的希望，從小樹立遠大理想對他們的成長十分重要。然而，新時期下學生的理想是多樣的、善變的，如何引導學生從小樹立遠大理想，把理想的種子播進出孩子們幼小的心靈呢？身為教育工作者的我們任重而道遠。

下面談談我在這方面的一些做法。

一、深入了解新時期下小學生理想的多樣化。

二十一世紀，教育工作者面對的學生不再是一個個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。新時期下，社會利益的多元化造成了孩子們人生價值和理想信念的多元化。每一個學生的內心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我價值實現的設想、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開??記得我們兒時的理想都比較單純：當教師、當解放軍、當工人，往往以祖國的需要，長輩的期盼為自己的奮斗目標。隨著改革開放的進一步深化，人民的經濟生活得到了很大提高。許多父母都非常重視學生文化知識的提高，舍得在智力培養、興趣提高上投資、下功夫，卻很少對孩子進行遠大理想的教育和培植。再加上社會上實用主義、拜金主義思潮等不正之風的影響，許多學生口中的理想僅是好好學習科學文化知識，當大官、掙大錢。從政、經商、體育明星、歌星等是孩子們心里的未來。我在三年級進行了一項有關“我的理想”調查問卷，結果顯示，９０名學生中，希望長大當商人掙大錢的有３０人，希望長大當明星、歌星的有１６人，當老師、醫生、律師、警官等的有３３人。在他們眾多的理想中，當農民、清潔工、普通工人、當邊防戰士的人少之又少，他們認為這些職業太苦太累，而且掙錢少。心理學家認為過去的孩子把祖國和人民的需要作為自己的理想，而今天的孩子們則通過自我價值的實現來完成自己對祖國的熱愛，追求的價值不一樣，自然也造成了理想的差異。而且，少年兒童理想具有不穩定性：多變；容易受環境影響；一遇困難容易灰心喪氣，半途而廢。因此，作為教育工作者的我們應正確地引導孩子們從小樹立遠大的理想并不懈地努力奮斗。

二、如何引導學生樹立正確的、遠大的理想。

1、言傳身教，正己正人

“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。”正所謂“學高為師，身正為范。”教師是塑造學生靈魂的工程師，首先是提高自己的思想修養和業務水平。博學、愛生、寬容、理智．．．．．．一位教師，他的言行舉止往往對他的學生產生巨大的影響。孔子正直仁德，尊重信任的態度，使他的三千學生也能夠以同樣的胸襟相互信任。海倫凱特要是沒有老師的循循善誘，相信她的一生是不會這樣多彩。教師的言傳身教就是要嚴于律已，以高尚的品格，美好的形象影響教育學生，這樣做往往會達到潛移默化，潤物無聲的效果。

2、樹立榜樣，激勵引導

小學生的認知特點是形象思維大于抽象思維，看大不看小，看近不看遠。著名教育家夸美紐斯說：“父母、保姆、導師和同學中整場生活的榜樣必須不斷地放到兒童眼前。”因此，榜樣應具有可接近性。讓“英雄人物”由遠及近貼近學生生活，讓行動目標根據學學生實際化高為低。例如有的男孩子崇拜籃球明星姚明，就引導他們向偶像學習，樹立為國爭光的理想。因為姚明對于孩子們來說就像親切的大哥哥，以他為榜樣來激勵自己，孩子們是非常樂意接受的。“大處著眼，小處著手”，我們可以以班上或學校中的同學為榜樣，引導學生結合自己的興趣愛好和特長來樹立理想。我們班的小暉是一位品學兼優，全面發展的好同學，我常常在班上大力表揚他，讓同學們以他為榜樣。因為這個榜樣具有可接觸性，就在孩子們的身邊。學習上，生活上，他們都會自覺地以小暉為榜樣，認真做好每一件事，形成了良好的班風。正如魏書生老師所說的“當每個人都有了明確的奮斗目標時，人們可以相信，就連最淘氣的學生也會變得深沉和嚴肅起來。”可見，榜樣的力量是無窮的，在理想教育的過程中是不可或缺的，也不能以其它內容和形式取代的。

3、開展活動，寓教于樂 童年是播種理想的最佳時期，他們充滿著對未來的美好憧憬，這種理想將推動他們奮斗不息。小學生處于身心發展的階段，活潑好動，往往以興趣為動力，因此在對小學生進行理想教育時，應結合孩子們的具體情況，開展各項有益身心的活動，寓理想教育于各項活動之中，既激發了興趣又培養了能力。

（1）利用第二課堂活動進行理想教育。

蘇霍姆林斯基說過：道德教育是不可能僅僅在教學過程中實現的。教育體系，是一個特殊的過程，它既包括教學和知識技能的掌握，也包括參與社會生活和集體活動。道德教育過程的兩個組成部分應同步進行，相輔相成，相得益彰。第二課堂活動是培育孩子們理想的沃土。愛好唱歌躍跳舞的同學希望自己將來能成為歌星、舞蹈家，就讓他們在文藝隊的訓練中發揮特長吧！喜歡畫畫的孩子就讓他們在美術小組的涂鴉中接受藝術的熏陶吧！愛好寫作的同學，作文組的培訓可能會孕育出未來的作家??在第二課堂的活動中，在輔導老師的引導下，在同伴的影響下，一顆顆理想的種子播進了孩子們的心靈。（2）利用社會實踐活動進行理想教育。

理想教育不能坐而論道，要組織學生通過一定的社會實踐活動，使他們從中獲得證明教育，要求正確的經驗和富有情緒色彩的體驗。例如我們學校每學期都會組織學生參加“清理亂張貼現象”的社會實踐活動，讓學生在清理亂張貼現象的同時，體會到清潔工人的艱辛，同時，也學到勞動人民的優良品質，增強了環保意識和社會責任感。例如每年村的征兵、送軍活動，我們都會組織學生參加“歡送新兵光榮入伍”的社會實踐活動。通過活動，“熱愛祖國，保衛祖國，為國爭光”這些思想肯定會影響著孩子們，從而使他們樹立正確遠大的理想。

（3）利用班隊活動進行理想教育。

在開展多種活動對學生進行理想教育時，班主任、輔導員的作用是不容忽略的，因此班隊活動的作用也是巨大的。班級也要開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，教師加以正確引導，從而使學生樹立遠大的共產主義理想的目標的社會理想和個人理想相結合的正確理想。在中國人民解放軍成立80周年之際，由樂從鎮教育組和鎮武裝部組織舉辦的國防教育圖片展覽活動在我校進行的時候，我們組織了全校的學生參觀看圖片，并組織學生寫好觀后感，讓孩子們增強國防安全意識，樹立保家衛國的崇高理想。在舉世矚目的北京奧運會開幕前，我們開展了＂我與奧運同行＂的一系列活動班隊活動，例如＂迎奧運，樹新風＂的班主題會；＂我喜愛的奧運明星＂資料搜集展示會；奧運知識手抄報??讓孩子們在活動中品味奧林匹克精神，學習奧林匹克健兒的頑強拼搏精神，從而培養美好的愿望。（4）在學科教學中注意理想教育的滲透。

小學教材中有許多生動的感人形象（特別是語文和品德課的相關教材）。透過課本，我們可以看到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲淹；為人民解放、新中國建立不惜犧牲生命的年輕戰士董存瑞、劉胡蘭；崇尚科學、孜孜不倦的居里夫人、李四光；作為領袖卻依舊勤儉、為人民利益、為祖國強盛奮斗終身的周恩來、朱德??他們的不朽形象，為后世樹立了光輝的榜樣，他們的崇高精神，正是教育學生樹立遠大理想、培養良好品格的有效載體。在語文學科教學的同時進行德育的滲透，達到“文以載道”的目的。體育課中滲透運動健兒艱苦訓練，不怕失敗的思想；科學課中滲透從小愛科學、學科學，長大用科學技術造福社會，造福人類的思想??

志當存高遠，讓孩子的夢飛起來，讓他們從小樹立遠大的理想，意義重大。我們教育工作者應朝著這個目標而努力。

參考文獻：

1、《班主任工作案例教程》，賴華強編著，暨南大學出版社，2005年。

2、《小學生正確價值觀培養途徑》何穎，《新德育》2008年第四期。

3、《魏書生教育方法100例》李兆德編著，遼寧教育出版社，1985年

第三篇：讓信息飛起來 學案

學

案

一、學習目標

1.通過學習知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。2.通過學習知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

二、學法指導

1、加強自主閱讀，通過各種途徑收集相關資料，課上用多種形式交流信息、理解和體會；

2、和老師一起收集資料、交流，一同經歷，共同提高；

3、電磁波的學習是難點，加強對電磁波的三個特征量的理解；

4、養成用所學知識去體驗生活中高科技的的良好習慣。

三、釋疑解難

信息的傳遞靠電話傳遞需架設導線，而在現代大量信息交流的基礎上，世界將敷滿了電線，需要靠另外的方式來傳遞信息，這就是電磁波。

r射線、x射線、紫外線、紅外線、微波、無線電波都是電磁波。電話、電報、電視機都是靠無線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調出來。電磁波在傳播的過程中如果路途遙遠，需要靠衛星中轉。電磁波是以光速傳播的，非常快捷。但電磁也有污染，會導致控制系統和信息傳輸系統失控，對人身體健康有害。

四、自我檢測

1.波長為2000m的電磁波屬于（）

A．長波

B．短波 C．微波

D．中波

2.打開或關閉照明電燈時，會在旁邊的電視機中聽到“喀、喀”的聲音，針對這種現象下列說法錯誤的是（）

A．電視機相當于一個電臺，電燈是一個接收裝置。B．電燈相當于一個電臺，電視機是一個接收裝置。

C．電燈打開或關閉時，向外發射電磁波，被電視機所接收。

D．只要導體中有迅速變化的電流，這個導體就會產生電磁波，它就相當于一個電臺。3.頻率是3×10MHz的電磁波，波長是（）3A．1m

B．10m C．1cm

D．10cm 4.下圖為某電磁波在真空中的波形的一部分，AB的長度為16m.這電磁波的波長、頻率各是多少？

五、交流園地

六、課外空間

1、光是一種電磁波

可見光是我們眼睛能看見的電磁波。太陽暖暖地照在我們身上，它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光組成。紫光波長最短，紅光波長最長。可見光波長不同，光的顏色不同。可見光波長范圍從400nm至760nm。

2、頻率是物質的固有屬性

頻率、波長和波速這三個量中，頻率是物質的固有屬性。例如，音叉制造好之后，其頻率就固定不變了，無論音叉發出的聲波是在空氣中、水中，還是在鋼鐵中傳播。而波速與波傳播的介質有關。聲波在空氣中、水中和在鋼鐵中傳播，其速度是不一樣的。在不同的介質中傳播，頻率相同、波速不同，波長也就不同。電磁波也是如此。

3、怎樣尋找黑匣子

飛機失事后，為了分析事故原因，必須立即尋找黑匣子。怎樣尋找黑匣子呢？原來，在飛機墜毀后的30d內，黑匣子能以37.5kHZ的頻率自動發出信號。探測儀就是通過黑匣子本身不斷發出的這種信號進行查找的。但黑匣子發射信號依賴其攜帶的一塊蓄電池，如果不能盡早找到，信號會隨著電池的消耗逐漸減弱，探測難度將越來越大。

探測儀是一種高精度頻譜分析儀，通過發射一個波段的長波，來尋找黑匣子的直線方位。在幾個不同位置找到“黑匣子”的直線方位后，幾條直線的交叉點，就是黑匣子真正的位置。

第四篇：第二節讓信息飛起來教案

第二節 讓信息“飛”起來

教案

教學目標

1.知道電磁波的波譜及電磁波主要用途。

2.知道波長、頻率和波速的關系，可以進行簡單的計算。3.知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。過程與方法：

通過小實驗培養學生比較、分析、歸納的能力。情感、態度價值觀：

通過電磁波在生活中的存在及作用，激發學生的學習興趣，以及培養學生的學習熱情和實事求是的科學態度。學情分析

對于初中的學生來說，絕大多數學生對物理實驗感興趣，統計結果顯示初中學生學習物理的興趣主要是直接興趣，因此，他們對演示實驗大多數呈現較強烈的直接興趣，特別對課堂教學中成功而有趣味的實驗表現出較自覺的注意，能有意識的將注意力聚焦在演示實驗上。但這種興趣的特點是只對操作對象本身感興趣，卻忽視了事物本質的認識。學生的物理思維基本上還處在具體運算階段和前運算階段，存在思維片面性、膚淺性和動搖性。基礎教育的任務不在僅僅是傳授知識，更重要的是讓學生掌握學習的方法，培養他們終身學習的愿望和能力，所以，激發學生學習興趣，讓他們能積極主動的學習是我們的主要任務。重點難點

教學重點：1.知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。2.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。教學難點：波長、頻率和波速的關系，以及簡單的計算 教學過程

引入：打開收音機，調好頻道，提問：收音機是通過什么方式能夠到電臺的信息，它與電臺間并沒有連接一條電線，所以并不是通過電流來傳播的，那是用什么方式呢？是“無線電波”，“無線電波是一種電磁波。除收音機以外，還有電視，手機，雷達等等，他們都是用電磁波來傳遞信息的，那什么是電磁波呢，下面讓我們一起來學習。

新課教學：課件展示，電視機接收的圖像是通過電磁波來傳播，手機可以接受電磁波也可以發射電磁波，收音機接收的也是電磁波，我們是生活在電磁波的海洋中，我們的生活離不開電磁波。

軍事上，雷達探測需要用到電磁波，新型的隱形飛機就是利用特殊的材料，減少電磁波的反射，來躲避雷達的檢測，等等，軍事上也離不開電磁波。提問：什么是電磁波呢，生活中有哪些是電磁波呢？

下面請大家翻開課本，電磁波的波譜圖，電磁波包括γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、無線電波等。2.你知道電磁波有哪些應用嗎？

γ射線可以做腦手術，醫院中把它稱為γ刀；X射線可以判斷是否骨折，在醫院做CT就是用X射線，但是他們都有輻射，對人體有害，所以不能經常接觸，醫院的X射線室都是用金屬門來屏蔽（補充：金屬可以屏蔽電磁波）。紫外線可以殺菌，消毒；可見光照明，植物的光合作用；紅外線可以取暖，紅外遙感；微波，無線電波主要用在通信領域；微波爐用微波來加熱食物，微波爐加熱食物的特點是利用微波的振動頻率和無線電波的差不多，可以讓水分子共振，從而增大內能，提高溫度。3，那電磁波是怎么產生的？

實驗：兩根導線連接在電池的正負極，其中一根導線固定在銼一端，另一根導線在銼上移動，旁邊放一個開著的收音機，發現收音機上發出“擦、擦、擦“的聲音。

分析，收音機接收到電磁波信號，是因為有變化的電流，變化的電流產生電磁波。4，那電磁波有什么特征呢？

波長：相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離，單位m 頻率：每秒鐘振動的次數，單位HZ 波速：波傳播的速度，電磁波在真空中的傳播速度c=3×108m/s。根據他們的概念推出，波速=波長×頻率

在真空中電磁波的波速一定，所以電磁波帶的頻率與波長成反比關系。波長越長，頻率越低；反之，波長越長，頻率越高。課后作業

第五篇：讓學生的思維飛起來

讓學生的思維飛起來———提升課堂教學的有效性

隨著課改的不斷深入，一路走來，一路探索，不斷反思。作為一名歷史老師，我從關注自己到關注學生，從注重教學任務到注重歷史教育的根本目標——人的培養。時代的發展要求培養創新型人才，中學歷史教育作為中學基礎教育，必須跟上時代步伐。理想的歷史教學既要學生能審時度勢，更要激發和培養學生的內在邏輯思維，這樣才能使教學有效，甚至高效。為此，我的高二歷史第一堂課通過以下步驟前行、提升的。

（—）教師啟發、引導學生質疑，點燃思維的火花。

我們接受教育的目的不是為了單單記住已被證實的，確信無疑的知識，而是為了能發現新知識，解決新問題。學生發現問題并自行解決問題就是由已知信息延伸到未知領域進行組合創新的過程，所以，教師要鼓勵學生敢于質疑，提出自己的見解。如學習必修3第一堂新課時，有的學生提出了與教材不同的看法，認為“荀子不應該是儒家學派的代表，而是儒家思想的異端”，對于學生這種敢于質疑的精神，我予以鼓勵，隨后我進行適時引導，使學生自己發現偏差，并加以修正，形成正確認識。

（二）營造民主和諧的學習氛圍，激發學生的創新意識。

課堂教學中教師要擺脫傳統的師生關系對學生思維的束縛，努力營造一種民主和諧的、寬松的教學環境，激發學生的創新意識。在愉悅的學習氛圍中，教師引導學生善于從不同的角度分析問題，并積極探索解決問題的方法。使學生體驗一種收獲的快樂和成功的愉悅。例如：我在這節課課堂小結時，向學生提出一個這樣的問題：“如果你是一位戰國時代的君主，你將采納諸子百家哪一派的思想作為治國的指導思想，請闡述理由”。學生立即活躍起來，各抒己見，暢所欲言，紛紛提出各自的主張。通過這項活動，“先秦諸家思想在戰國時的地位和原因”這個問題清晰了。

（三）以學生為本，改進教法，培養學生的創新能力

素質教育要求教師揚棄傳統教學模式，積極探索適合培養學生創新能力的新教法，使學生真正參與到教學中來，發揮其主體作用。幫助學生組織歷史辨證會、歷史小品表演、撰寫歷史論文等，給學生提供一個展示才能的平臺。例如：在講述本節課之前，我給學生布置預習作業，就“百家爭鳴”寫一篇論文《給戰國君主的一封信 或策論》請學生分組搜集有關資料，在課前充分準備的基礎上，在課堂上讓學生分角色各自闡述諸自百家的思想觀念。我以“腳手架”的身份參與其中，適時點撥，使學生活動得以順利進行，學生活動結束時予以畫龍點睛式的點評。角色扮演拉近了學生與歷史的距離，激發了學生學習的熱情，有利于培養學生的創新能力。

總之，隨著課改的深入，作為教師應營造一種學必有問，問必帶思，思必有辯的課堂氛圍，激活歷史課，幫助學生對知識主動建構，搭建自己的“腳手架”提升歷史教學的有效性。