第一篇：個人業務總結

個人業務總結

轉眼間我到單位工作已經一年了。這一年是我人生旅途中的重要一程，期間在領導的培養幫助、同志們的關心支持下我逐步完成了從象牙塔到工作崗位、從大學生到國家建設者這種環境和角色的雙重轉變和適應。今天，我們出色的完成了貫通東北全境的哈大鐵路客運專線DK874+600-DK883+226.24段的建設，滿載著豐收的喜悅，靜心回首這一年的工作生活，我獲頗豐、受益匪淺。現將我一年來的工作學習情況總結如下：

一、嚴以律已，自覺加強厲煉，使個人修養和政治素養得到進一步提高

1、加強政治理論學習，不斷提高政治素養

中國共產黨是工人階級的先鋒隊，做為一名中共的黨員，要保持黨的先進性，工作堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。本人在積極參加政治學習活動的同時，充分利用雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習領會黨代會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，在不斷的學習中，逐步提高政治理論水平。做為建設者，為國家基本建設貢獻力量更是我義不容辭的責任。

二、忠于職守，勤奮工作

“愛崗、敬業、踏實、勤奮”這是我工作的原則，一年來用我的實際工作來詮釋這些詞匯的真正內涵?！安环e跬步，無以致千里”，要做好任何一項工作，都要付出辛勤的勞動。在過去的一年中，由于工作經驗的欠缺，我在實踐中出現一些問題，雖然因此碰了壁，但相應地，我也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的。哪怕只是幾處“微不足道”的細節，我都會滿腔熱情做好各項工作，腳踏實地，認真做好本職工作，不論是領導交待的任務，還是同事及外來人員辦事，我時刻提醒自己，要誠懇待人，端正態度，積極想辦法，無論大事小事，都盡最大能力幫助。做為建筑工程的技術人員，工程質量、工程進度是工作的重點，雖然現場的環境比較艱苦，但是并不會因為這點困難影響我工作的質量，因為我深知該工程的重要性，哈大鐵路是東北地區客貨運輸的重要通道。它的建成，將成為連接遼吉黑三省安全、快速、便捷、高效的大能力旅客運輸通道，對于完善東北地區鐵路網結構，顯著提升東北地區及進出關鐵路網質量和綜合運輸能力，深入實施振興東北戰略，促進東北地區經濟社會又好又快發展，具有極其重要的意義。哈大鐵路客運專線縱貫東北三省，南起遼寧省大連市，經營口、鞍山、遼陽、沈陽、鐵嶺、四平、長春、松原，終至黑龍江省哈爾濱市，線路全長904公里。其中遼寧省境內553公里，吉林省境內270公里，黑龍江省境內81公里。哈大鐵路客運專線的投資總額約為923億元。我們施工所在的黑龍江省作為資源大省，尤其是糧食、石油等資源都需要向外輸送，但是因為我省地處中國的內陸，而且是交通的末梢位置，不僅沒有與海相連的區域，與其它地區的交通交流也只能靠目前的鐵路，而現在的鐵路線狀況已經不能滿足我省對外的需求。哈大鐵路客運專線是溝通出海口與東北腹地的大動脈，成為連接遼吉黑三省、輻射內蒙古自治區的快速、便捷的鐵路運輸通道，必將在發展國際聯運、促進東北地區外向型經濟發展方面發揮重要作用，改變東北客貨混運現狀。同時也改善我省資源外運的緊張狀況。東北地區物流業、商貿零售業等行業都將獲得提升。哈大鐵路是國家的重點工程，沿途越過山峰，跨過河流，經過田地，施工中遇到很多苦難，在這里，灑下我們的汗水。白天黑夜連續無間斷的施工、風雨交加時我依然會堅守崗位，在這里，不僅磨練我的意志，而且也提高了自身的工作能力。工作中，我終堅持一邊工作一邊學習，記得孔子說過：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣！”只有不斷的學習才能更好的提高自己。在業余時間繼續加強學習，不斷提高業務能力，努力適應建設工作的新形勢和要求，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上默然奉獻。遵守管理人員職責，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務。

在哈大鐵路客運專線拉林河特大橋的工程施工中，我作為工程技術人員，負責技術管理工作，根據工程復雜、工期緊的特點。充分利用自己專業知識，合理安排時間、精確制定資源計劃、確定施工方案、合理安排人力資源、開動腦筋，為工程按時完工盡自己最大的力量。由于沿途占領耕地，施工場地狹隘，施工難度較大，我在施工過程中不斷進取、刻苦鉆研，積極協助現場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術難題，嚴格按照公司質量、環境、職業健康安全管理程序組織施工，使工程質量、安全、工期均嚴格按照合同要求實施完成，同時，通過自己的學習和工作實踐自己的業務素質和業務能力也得到了進一步的提高和加強。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，對新形勢下遇到的新情況新問題研究不夠、創新意識還亟待加強。針對存在問題，在今后的工作中，我將立足本職工作，從自身查找原因，切實采取有效措施加以整改。第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。加強對路橋的建設脈絡、走向的了解，加強周圍環境、同行業發展的了解、學習，對自己的優缺點做到心中有數； 第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉； 第三，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。本著崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力的信念，積遵循、倡導;一家人，一條心，一股勁;的精神，不辜負公司各領導的關懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學習，認真負責，提高完善自己，為集團的發展多做貢獻。

學無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，提高自身的業務素質，鍛煉自己的工作能力，報效企業對我的培養和關懷，為企業、為建筑事業貢獻我的全部精力。

第二篇：個人業務總結

個人業務總結

本人，女，19XX年出生，大學本科學歷，中共黨員。19XX年8月參加工作，至今已經工作年，一XX直從事語文教學工作，現擔任XX中學八年級語文教學工作。

從我踏上講臺的第一天起，就牢記“教好書，育好人”的宗旨，隨著工作時間的增長，對教育事業的感情越深，覺得教育事業是自己可以為之奮斗終生的目標。平時，工作之余，我認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護條例》等教育方面的法律法規。全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照教育規律辦事。

在平時工作中，我注意團結同事，積極進取，嚴格要求自己，耐心指導學生，對學生關愛有加，于20年XX被區教育局和區婦聯聯合評為優秀“XXXX”；20XX年考核被評為“優秀”。

現代知識更新速度加快，作為一名傳授知識的老師，必須樹立終生學習的思想。自學、培訓、講課、聽課、評課都是迅速提升自己業務水平的好方法。我也常常利用睡前飯后的空閑時間和節假日進行學習充電。學習專業的教育理論知識，提升自己的教育教學底蘊?，F代科學技術發展迅猛，我也與時俱進，積極學習電教技術，現在能熟練運用電教設備上課，教學效果自然大大提高，學生學起來也是興趣盎然。當今學生視野開闊，知識面廣，學習條件優越，但也存在自私、冷漠，缺乏責任感等諸多缺點，我根據他們的特點，制定行之有效的教學方法，使他們成為文明、禮貌、勤奮、努力、有愛心、有責任感的新一代少年。教學過程中，注意根據自己的教學風格，教材特點和學生實際，有的放矢地進行授課，注重與學生交流溝通，及時疏導學生的不良情緒，使他們健康快樂地成長，學生情緒良好，精神愉快，學習起來進步自然更大。

由于自己勤鉆研，肯學習，善于總結經驗教訓，在教研上也取得了碩果。多年來，我在各級各類教育部門組織的教研活動中，取得了不俗的成績。所撰語文教學、班主任工作的論文屢獲市級、區級一等獎、二等獎、三等獎十多次。所編試卷多次被評為“優秀教育資源”一等獎。所撰案例也被評為區級一等獎和二等獎。我還積極主動講公開課，參加區級賽課獲區級二等獎、三等獎各一次，并在區教育局的常規教學檢查中講課，所講課被評為優質課。指導的學生也多次獲獎。2014年指導學生作文獲省級輔導獎。積極參加課題研究，2012年被評為區級“十佳”示范崗崗員。

回顧自己的教學生涯，我是在諸多老教師的熱情幫助、耐心指導下茁壯成長的。我深深感到當自己有一定的教學經驗后，也應該積極幫助新入職老師。

XX和XX是我校優秀的青年語文教師。工作熱情高，理論知識也豐富，但因工作經驗不足，和學生交流有障礙，導致教學效果不理想。我指導她們和學生交流的方法，幫助她們設計教學方案，和她們一起分析困難，解決困難，使她們迅速成為獨擋一面的教學能手，在多次競賽中獲得很好的名次。

“一路風雨一路歌?！被仡欁约旱墓ぷ鳉v程，雖坎坷不平，但總在前進；付出雖多，但收獲更大。現在我已是一名教學理論豐富、教學能力較強的語文老師，但教學工作沒有最好，只有更好。在今后的教學生涯中，我將更加努力，我愿為祖的教育事業，盡自己的畢生之力！

XXXX 20年XX10月

個人業務總結

第三篇：個人業務總結

個人業務總結

海陽市新元中學王延敏

本人自1997年7月參加工作，2000年10月1日被海陽市職稱改革領導小組評審為中學二級教師。

本人于1997年畢業于山東廣播電視大學英語系，通過自學考試，于2001年12月取得曲阜師范大學的本科學歷，2007年參加煙臺市中小學教師信息技術高級水平考試，成績合格。2011年主持的海陽市教育科學“十一五”規劃小課題《初四英語小組合作學習的組織形式研究》，通過了海陽市教育科學規劃領導小組辦公室組織的專家鑒定，并順利結題；2010年撰寫的論文《如何讓小組合作學習富有實效》獲全國教育教學與研究論文大賽一等獎并發表在《新校園》上，2011年6月撰寫的論文《對有效教學的思考》發表在《海陽教研》上。任現職以來，本人始終嚴于律己，追求上進，在各方面都取得了一定的成績。無論在哪個單位工作，都能勤勤懇懇，兢兢業業，為人師表，以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，因此，得到了領導、同事和學生家長的一致好評。在教育教學方面，積極探索新課改，摸索到一套行之優效的教學方法。多年的英語教學，所任班級成績均列市前茅。2003年輔導的畢業班學生在全市奧班選拔賽中成績列全市第一名，近幾年一直擔任兩個班的英語兼班主任工作，盡心盡力，任勞任怨，所帶班級在期末質量檢測中均列市前三名。

2008年被評為海陽市青年崗位能手暨新長征突擊手；2003年執講了一節煙臺市優質課，多次執講海陽市公開課、觀摩課和優質課，并在2007—2008學煙臺市重大課題《初中英語“六環節”課堂教學實驗與研究》活動中，被評為優秀實驗教師；在2010海陽市中小學教師“讀書工程”活動中，被評為優秀讀書人物。2003年輔導的學生在全國中學生英語能力競賽中獲二等獎；2011年輔導的七巧科技競賽在本中小學科技教育活動中榮獲一等獎。

本人具備中學一級教師評審資格，符合晉升中學一級教師任職條件，所以提出申請。

第四篇：個人業務總結

個人業務總結

自工作以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己 的光和熱，現將個人業務總結如下。

一、政治思想、工作態度方面 始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教 育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履 行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了襄陽市“信息技術能力提升工程”培訓、市級的”教材教法過關考試骨干教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”，2012年，我積極參加了在襄陽舉行的“國培計劃---中西部農村小學教師遠程培訓，表現優異，被評為“優秀學員”，培訓期間，獲課件制作《媽媽的賬單》三等獎（省級）等，此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于2015年2月撰寫的《小學語文教學中語感與閱讀雙向互動研究》發表在《課程教育研究》，2009年12月撰寫的論文《探究式教學法》獲省級級二等獎，還有多篇論文獲省市級獎勵。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動，通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。從教以來，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》，為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。

四、工作為首，以校為家，盡職盡責。自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校少先隊大隊輔導員。

五、工作中取得的成績：

自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，2011年，被鎮政府評為“優秀教師”；2011年，被鎮政府評為“模范教師”；2013年，被鎮政府評為“首席教師”；2013年，被襄州區教體局評為“優秀教師”；2014年，被評為市級“襄陽市學生最喜愛的老師”；2014年，被湖北教育學會評為“先進工作者”2014年，被區教學研究室評為“優質課教師”。今后，我將繼續努力工作，為教育事業做出更大的貢獻。

第五篇：個人業務總結

體育教師個人業務總結

白臘苗族鄉廠壩小學張學瓊

在忙碌中過的特別快，轉眼間我來到學校已經六年多了！有先進的理念是上好課的前提，在過去的教學中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。

在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速發展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發展，我國傳統的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執行者，根據我體育課的經歷和對現行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：

一、在體育課中，有很多學生在上課的過程中，表現出了很差的道德品質。新課改應把德育教育放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認為：作為一個社會的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育的現象相當的突出，加之國際國內環境的深刻變化，如互聯網等媒體的迅速發展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設帶來不可忽視的問題，嚴重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為，我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對教育方針的理解和執行是否存在著差距？我們一線的教師，尤其是小學教師，面對這么多的問題，我們如何應對？我們只用我們的說服教育方式是否起作用？我們是否考慮加一些別的什么教育方式？

二、長期以來，人們總是以分數的高低把學生分為三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長的批評、責罵甚至體罰；一次次的失敗，一次次的被責罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致于在學習上，許多同學與家長、老師處于對立的狀態，反感學習，厭惡寫作業，于是撒謊、逃學的現象也時有發生。因此我們的體育成績在本學期利用等級的形式體現考試成績，但在學生的成績單上，只有我們的成績是等級，其它科目是分數，無形中給人一種體育就是小學科的概念，這更不是我們體育教師想看到的。我們教師的責任就是，樹立學生的自信心，讓孩子在快樂與感興趣中學到新知識。學生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個老師，對孩子的態度是必需的。孩子不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。

三、我們的體育教學把個性發展作為目的之一。萊布尼茨說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特點，才有這樣色彩繽紛、充滿生機的世界。在傳統的教育體制下，無論是家長、學校還是社會，注重的都是學生文化課的學習，重視考試成績的高低，而忽視了學生其他方面的發展，為了提高學生的學習成績，往往擠占了學生用以活動的時間，似乎學生唯一可做的事就是學習、學習、再學習，其他任何活動都是違反規定。這樣我們的體育也就無可厚非的成為所謂的“小學科”。當然美術、音樂沒有幸免。其實，除了文化課的成績以外，學生當中有善于繪畫、書法的，有能歌善舞的，有籃球苗子，有跑步尖子等，他們不僅可以在相關的活動中大顯身手，而且通過他們的特長也可以給自己爭取更好的發展機會。今天我們忽視了學生的個性發展，也許明天的中國就少了位“聶耳”，少了位“齊白石”，奧運會上少了很多塊金牌。因此說，只有使學生個性特點、優勢之處得以充分的挖掘和發展，使他們擁有多種能力，他們才有的機會立足于社會、社會服務。新課標也規定教育“為了一切孩子，為了孩子一切，一切為了孩子”。

總之，我們的體育課程改革還是一個新事物，對于廣大的體育教育者來說可謂任重而道遠，因此，我們要認真學習相關文件，深刻領會新課程改革的精髓和重大意義，參加各種相關培訓和專家講座，徹底轉變教育教學觀念，與時俱進，不斷探索，勇于創新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執行者。

過去的只能是過去，不論它是否圓滿，只要認真思考過去，吸取經驗，總結教訓，為今后更好的發展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺點，在失敗中總結教訓，加倍努力，認真學習，認真工作。