第一篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

我叫李可，本科學(xué)歷，任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作，并任班主任工作。在此，我將近幾年來我的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)的第一年就擔(dān)任高年級教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時積極加強與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的教學(xué)工作做及時的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績。尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生，提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精

三、在平時工作中,工作態(tài)度積極認(rèn)真，對學(xué)生極端負責(zé)。我在教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實和牢固，強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握。總之，對于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

總之，任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認(rèn)識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

蟻蜂鎮(zhèn)聶灣小學(xué)

李可

2013年12月15

第二篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

本人，女，19XX年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。19XX年8月參加工作，至今已經(jīng)工作年，一XX直從事語文教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任XX中學(xué)八年級語文教學(xué)工作。

從我踏上講臺的第一天起，就牢記“教好書，育好人”的宗旨，隨著工作時間的增長，對教育事業(yè)的感情越深，覺得教育事業(yè)是自己可以為之奮斗終生的目標(biāo)。平時，工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護條例》等教育方面的法律法規(guī)。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦事。

在平時工作中，我注意團結(jié)同事，積極進取，嚴(yán)格要求自己，耐心指導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生關(guān)愛有加，于20年XX被區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合評為優(yōu)秀“XXXX”；20XX年考核被評為“優(yōu)秀”。

現(xiàn)代知識更新速度加快，作為一名傳授知識的老師，必須樹立終生學(xué)習(xí)的思想。自學(xué)、培訓(xùn)、講課、聽課、評課都是迅速提升自己業(yè)務(wù)水平的好方法。我也常常利用睡前飯后的空閑時間和節(jié)假日進行學(xué)習(xí)充電。學(xué)習(xí)專業(yè)的教育理論知識，提升自己的教育教學(xué)底蘊。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，我也與時俱進，積極學(xué)習(xí)電教技術(shù)，現(xiàn)在能熟練運用電教設(shè)備上課，教學(xué)效果自然大大提高，學(xué)生學(xué)起來也是興趣盎然。當(dāng)今學(xué)生視野開闊，知識面廣，學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但也存在自私、冷漠，缺乏責(zé)任感等諸多缺點，我根據(jù)他們的特點，制定行之有效的教學(xué)方法，使他們成為文明、禮貌、勤奮、努力、有愛心、有責(zé)任感的新一代少年。教學(xué)過程中，注意根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，教材特點和學(xué)生實際，有的放矢地進行授課，注重與學(xué)生交流溝通，及時疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，使他們健康快樂地成長，學(xué)生情緒良好，精神愉快，學(xué)習(xí)起來進步自然更大。

由于自己勤鉆研，肯學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在教研上也取得了碩果。多年來，我在各級各類教育部門組織的教研活動中，取得了不俗的成績。所撰語文教學(xué)、班主任工作的論文屢獲市級、區(qū)級一等獎、二等獎、三等獎十多次。所編試卷多次被評為“優(yōu)秀教育資源”一等獎。所撰案例也被評為區(qū)級一等獎和二等獎。我還積極主動講公開課，參加區(qū)級賽課獲區(qū)級二等獎、三等獎各一次，并在區(qū)教育局的常規(guī)教學(xué)檢查中講課，所講課被評為優(yōu)質(zhì)課。指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎。2014年指導(dǎo)學(xué)生作文獲省級輔導(dǎo)獎。積極參加課題研究，2012年被評為區(qū)級“十佳”示范崗崗員。

回顧自己的教學(xué)生涯，我是在諸多老教師的熱情幫助、耐心指導(dǎo)下茁壯成長的。我深深感到當(dāng)自己有一定的教學(xué)經(jīng)驗后，也應(yīng)該積極幫助新入職老師。

XX和XX是我校優(yōu)秀的青年語文教師。工作熱情高，理論知識也豐富，但因工作經(jīng)驗不足，和學(xué)生交流有障礙，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。我指導(dǎo)她們和學(xué)生交流的方法，幫助她們設(shè)計教學(xué)方案，和她們一起分析困難，解決困難，使她們迅速成為獨擋一面的教學(xué)能手，在多次競賽中獲得很好的名次。

“一路風(fēng)雨一路歌。”回顧自己的工作歷程，雖坎坷不平，但總在前進；付出雖多，但收獲更大。現(xiàn)在我已是一名教學(xué)理論豐富、教學(xué)能力較強的語文老師，但教學(xué)工作沒有最好，只有更好。在今后的教學(xué)生涯中，我將更加努力，我愿為祖的教育事業(yè)，盡自己的畢生之力！

XXXX 20年XX10月

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

第三篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間我到單位工作已經(jīng)一年了。這一年是我人生旅途中的重要一程，期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同志們的關(guān)心支持下我逐步完成了從象牙塔到工作崗位、從大學(xué)生到國家建設(shè)者這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。今天，我們出色的完成了貫通東北全境的哈大鐵路客運專線DK874+600-DK883+226.24段的建設(shè)，滿載著豐收的喜悅，靜心回首這一年的工作生活，我獲頗豐、受益匪淺。現(xiàn)將我一年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、嚴(yán)以律已，自覺加強厲煉，使個人修養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到進一步提高

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，做為一名中共的黨員，要保持黨的先進性，工作堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺加強理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。本人在積極參加政治學(xué)習(xí)活動的同時，充分利用雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨代會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。做為建設(shè)者，為國家基本建設(shè)貢獻力量更是我義不容辭的責(zé)任。

二、忠于職守，勤奮工作

“愛崗、敬業(yè)、踏實、勤奮”這是我工作的原則，一年來用我的實際工作來詮釋這些詞匯的真正內(nèi)涵。“不積跬步，無以致千里”，要做好任何一項工作，都要付出辛勤的勞動。在過去的一年中，由于工作經(jīng)驗的欠缺，我在實踐中出現(xiàn)一些問題，雖然因此碰了壁，但相應(yīng)地，我也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的。哪怕只是幾處“微不足道”的細節(jié)，我都會滿腔熱情做好各項工作，腳踏實地，認(rèn)真做好本職工作，不論是領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，還是同事及外來人員辦事，我時刻提醒自己，要誠懇待人，端正態(tài)度，積極想辦法，無論大事小事，都盡最大能力幫助。做為建筑工程的技術(shù)人員，工程質(zhì)量、工程進度是工作的重點，雖然現(xiàn)場的環(huán)境比較艱苦，但是并不會因為這點困難影響我工作的質(zhì)量，因為我深知該工程的重要性，哈大鐵路是東北地區(qū)客貨運輸?shù)闹匾ǖ馈Ｋ慕ǔ桑瑢⒊蔀檫B接遼吉黑三省安全、快速、便捷、高效的大能力旅客運輸通道，對于完善東北地區(qū)鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，顯著提升東北地區(qū)及進出關(guān)鐵路網(wǎng)質(zhì)量和綜合運輸能力，深入實施振興東北戰(zhàn)略，促進東北地區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有極其重要的意義。哈大鐵路客運專線縱貫東北三省，南起遼寧省大連市，經(jīng)營口、鞍山、遼陽、沈陽、鐵嶺、四平、長春、松原，終至黑龍江省哈爾濱市，線路全長904公里。其中遼寧省境內(nèi)553公里，吉林省境內(nèi)270公里，黑龍江省境內(nèi)81公里。哈大鐵路客運專線的投資總額約為923億元。我們施工所在的黑龍江省作為資源大省，尤其是糧食、石油等資源都需要向外輸送，但是因為我省地處中國的內(nèi)陸，而且是交通的末梢位置，不僅沒有與海相連的區(qū)域，與其它地區(qū)的交通交流也只能靠目前的鐵路，而現(xiàn)在的鐵路線狀況已經(jīng)不能滿足我省對外的需求。哈大鐵路客運專線是溝通出海口與東北腹地的大動脈，成為連接遼吉黑三省、輻射內(nèi)蒙古自治區(qū)的快速、便捷的鐵路運輸通道，必將在發(fā)展國際聯(lián)運、促進東北地區(qū)外向型經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮重要作用，改變東北客貨混運現(xiàn)狀。同時也改善我省資源外運的緊張狀況。東北地區(qū)物流業(yè)、商貿(mào)零售業(yè)等行業(yè)都將獲得提升。哈大鐵路是國家的重點工程，沿途越過山峰，跨過河流，經(jīng)過田地，施工中遇到很多苦難，在這里，灑下我們的汗水。白天黑夜連續(xù)無間斷的施工、風(fēng)雨交加時我依然會堅守崗位，在這里，不僅磨練我的意志，而且也提高了自身的工作能力。工作中，我終堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，記得孔子說過：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣！”只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好的提高自己。在業(yè)余時間繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力適應(yīng)建設(shè)工作的新形勢和要求，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上默然奉獻。遵守管理人員職責(zé)，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

在哈大鐵路客運專線拉林河特大橋的工程施工中，我作為工程技術(shù)人員，負責(zé)技術(shù)管理工作，根據(jù)工程復(fù)雜、工期緊的特點。充分利用自己專業(yè)知識，合理安排時間、精確制定資源計劃、確定施工方案、合理安排人力資源、開動腦筋，為工程按時完工盡自己最大的力量。由于沿途占領(lǐng)耕地，施工場地狹隘，施工難度較大，我在施工過程中不斷進取、刻苦鉆研，積極協(xié)助現(xiàn)場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術(shù)難題，嚴(yán)格按照公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理程序組織施工，使工程質(zhì)量、安全、工期均嚴(yán)格按照合同要求實施完成，同時，通過自己的學(xué)習(xí)和工作實踐自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力也得到了進一步的提高和加強。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，對新形勢下遇到的新情況新問題研究不夠、創(chuàng)新意識還亟待加強。針對存在問題，在今后的工作中，我將立足本職工作，從自身查找原因，切實采取有效措施加以整改。第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與相關(guān)的經(jīng)驗，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗的人請教。加強對路橋的建設(shè)脈絡(luò)、走向的了解，加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，對自己的優(yōu)缺點做到心中有數(shù)； 第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉； 第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。本著崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力的信念，積遵循、倡導(dǎo);一家人，一條心，一股勁;的精神，不辜負公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真負責(zé)，提高完善自己，為集團的發(fā)展多做貢獻。

學(xué)無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報效企業(yè)對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為建筑事業(yè)貢獻我的全部精力。

第四篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

海陽市新元中學(xué)王延敏

本人自1997年7月參加工作，2000年10月1日被海陽市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組評審為中學(xué)二級教師。

本人于1997年畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)英語系，通過自學(xué)考試，于2001年12月取得曲阜師范大學(xué)的本科學(xué)歷，2007年參加煙臺市中小學(xué)教師信息技術(shù)高級水平考試，成績合格。2011年主持的海陽市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃小課題《初四英語小組合作學(xué)習(xí)的組織形式研究》，通過了海陽市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專家鑒定，并順利結(jié)題；2010年撰寫的論文《如何讓小組合作學(xué)習(xí)富有實效》獲全國教育教學(xué)與研究論文大賽一等獎并發(fā)表在《新校園》上，2011年6月撰寫的論文《對有效教學(xué)的思考》發(fā)表在《海陽教研》上。任現(xiàn)職以來，本人始終嚴(yán)于律己，追求上進，在各方面都取得了一定的成績。無論在哪個單位工作，都能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，因此，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的一致好評。在教育教學(xué)方面，積極探索新課改，摸索到一套行之優(yōu)效的教學(xué)方法。多年的英語教學(xué)，所任班級成績均列市前茅。2003年輔導(dǎo)的畢業(yè)班學(xué)生在全市奧班選拔賽中成績列全市第一名，近幾年一直擔(dān)任兩個班的英語兼班主任工作，盡心盡力，任勞任怨，所帶班級在期末質(zhì)量檢測中均列市前三名。

2008年被評為海陽市青年崗位能手暨新長征突擊手；2003年執(zhí)講了一節(jié)煙臺市優(yōu)質(zhì)課，多次執(zhí)講海陽市公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課，并在2007—2008學(xué)煙臺市重大課題《初中英語“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)實驗與研究》活動中，被評為優(yōu)秀實驗教師；在2010海陽市中小學(xué)教師“讀書工程”活動中，被評為優(yōu)秀讀書人物。2003年輔導(dǎo)的學(xué)生在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲二等獎；2011年輔導(dǎo)的七巧科技競賽在本中小學(xué)科技教育活動中榮獲一等獎。

本人具備中學(xué)一級教師評審資格，符合晉升中學(xué)一級教師任職條件，所以提出申請。

第五篇：個人業(yè)務(wù)總結(jié)

個人業(yè)務(wù)總結(jié)

自工作以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己 的光和熱，現(xiàn)將個人業(yè)務(wù)總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教 育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履 行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天，我參加了襄陽市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、市級的”教材教法過關(guān)考試骨干教師”培訓(xùn)，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”，2012年，我積極參加了在襄陽舉行的“國培計劃---中西部農(nóng)村小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，培訓(xùn)期間，獲課件制作《媽媽的賬單》三等獎（省級）等，此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于2015年2月撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中語感與閱讀雙向互動研究》發(fā)表在《課程教育研究》，2009年12月撰寫的論文《探究式教學(xué)法》獲省級級二等獎，還有多篇論文獲省市級獎勵。此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動，通過參與教研活動，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。從教以來，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個新班，我總是想方設(shè)法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節(jié)課走進教室，學(xué)生還不認(rèn)識我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來，我便向?qū)W生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復(fù)點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。

四、工作為首，以校為家，盡職盡責(zé)。自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。

五、工作中取得的成績：

自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可，2011年，被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”；2011年，被鎮(zhèn)政府評為“模范教師”；2013年，被鎮(zhèn)政府評為“首席教師”；2013年，被襄州區(qū)教體局評為“優(yōu)秀教師”；2014年，被評為市級“襄陽市學(xué)生最喜愛的老師”；2014年，被湖北教育學(xué)會評為“先進工作者”2014年，被區(qū)教學(xué)研究室評為“優(yōu)質(zhì)課教師”。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。