第一篇：個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

個(gè)人

業(yè)

務(wù)

總

結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)如下：

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平

教師職業(yè)要把學(xué)生教育好，必須永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)“終身學(xué)習(xí)”就成了它的注解。可以說(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才。有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為所在學(xué)校條件差而懊惱不已了。雖然講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類(lèi)培訓(xùn)。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《讀寫(xiě)結(jié)合法》.《課堂教學(xué)模式探討》.《怎樣搞教學(xué)科學(xué)研究》《教師職業(yè)技能訓(xùn)練教程》《教育教學(xué)研究與創(chuàng)新》等理論書(shū)籍。

二.熱愛(ài)教育事業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)人才

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū)，培養(yǎng)人才。對(duì)此，我這些年的教育生涯是最好說(shuō)明。這些年來(lái)，平時(shí)我將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是教高一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們很多東西都不懂，我下決心教好他們。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)盡的職責(zé)，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>

為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。功夫不負(fù)有心人，一些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài),對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),管好班級(jí)。這些年來(lái),我在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。我從事高中數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

三、注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。

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2011年10月15日

個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

做為一名高中英語(yǔ)教師，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語(yǔ)課，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)有了顯著的提高，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足，我個(gè)人認(rèn)為，英語(yǔ)是學(xué)生的一門(mén)主要功課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題；根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

三、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去。”這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:

1.建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：

“It’s nice to see you again.It’s fine today，isn’t?/How are you today?”星期一上課問(wèn)：“Did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布臵學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后在課堂表演。

3.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、各類(lèi)競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布臵學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五、努力建立融洽的師生關(guān)系

相對(duì)來(lái)說(shuō)，高中生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的高中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題。

七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的

要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知，人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì)，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

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第二篇：個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

本人，女，19XX年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。19XX年8月參加工作，至今已經(jīng)工作年，一XX直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任XX中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。

從我踏上講臺(tái)的第一天起，就牢記“教好書(shū)，育好人”的宗旨，隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，對(duì)教育事業(yè)的感情越深，覺(jué)得教育事業(yè)是自己可以為之奮斗終生的目標(biāo)。平時(shí)，工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)條例》等教育方面的法律法規(guī)。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦事。

在平時(shí)工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，耐心指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，于20年XX被區(qū)教育局和區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合評(píng)為優(yōu)秀“XXXX”；20XX年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。

現(xiàn)代知識(shí)更新速度加快，作為一名傳授知識(shí)的老師，必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想。自學(xué)、培訓(xùn)、講課、聽(tīng)課、評(píng)課都是迅速提升自己業(yè)務(wù)水平的好方法。我也常常利用睡前飯后的空閑時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的教育理論知識(shí)，提升自己的教育教學(xué)底蘊(yùn)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，我也與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)電教技術(shù)，現(xiàn)在能熟練運(yùn)用電教設(shè)備上課，教學(xué)效果自然大大提高，學(xué)生學(xué)起來(lái)也是興趣盎然。當(dāng)今學(xué)生視野開(kāi)闊，知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，但也存在自私、冷漠，缺乏責(zé)任感等諸多缺點(diǎn)，我根據(jù)他們的特點(diǎn)，制定行之有效的教學(xué)方法，使他們成為文明、禮貌、勤奮、努力、有愛(ài)心、有責(zé)任感的新一代少年。教學(xué)過(guò)程中，注意根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行授課，注重與學(xué)生交流溝通，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)生情緒良好，精神愉快，學(xué)習(xí)起來(lái)進(jìn)步自然更大。

由于自己勤鉆研，肯學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教研上也取得了碩果。多年來(lái)，我在各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)組織的教研活動(dòng)中，取得了不俗的成績(jī)。所撰語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作的論文屢獲市級(jí)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)十多次。所編試卷多次被評(píng)為“優(yōu)秀教育資源”一等獎(jiǎng)。所撰案例也被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。我還積極主動(dòng)講公開(kāi)課，參加區(qū)級(jí)賽課獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一次，并在區(qū)教育局的常規(guī)教學(xué)檢查中講課，所講課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。指導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎(jiǎng)。2014年指導(dǎo)學(xué)生作文獲省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。積極參加課題研究，2012年被評(píng)為區(qū)級(jí)“十佳”示范崗崗員。

回顧自己的教學(xué)生涯，我是在諸多老教師的熱情幫助、耐心指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)的。我深深感到當(dāng)自己有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，也應(yīng)該積極幫助新入職老師。

XX和XX是我校優(yōu)秀的青年語(yǔ)文教師。工作熱情高，理論知識(shí)也豐富，但因工作經(jīng)驗(yàn)不足，和學(xué)生交流有障礙，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。我指導(dǎo)她們和學(xué)生交流的方法，幫助她們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)方案，和她們一起分析困難，解決困難，使她們迅速成為獨(dú)擋一面的教學(xué)能手，在多次競(jìng)賽中獲得很好的名次。

“一路風(fēng)雨一路歌。”回顧自己的工作歷程，雖坎坷不平，但總在前進(jìn)；付出雖多，但收獲更大。現(xiàn)在我已是一名教學(xué)理論豐富、教學(xué)能力較強(qiáng)的語(yǔ)文老師，但教學(xué)工作沒(méi)有最好，只有更好。在今后的教學(xué)生涯中，我將更加努力，我愿為祖的教育事業(yè)，盡自己的畢生之力！

XXXX 20年XX10月

個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

第三篇：個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間我到單位工作已經(jīng)一年了。這一年是我人生旅途中的重要一程，期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同志們的關(guān)心支持下我逐步完成了從象牙塔到工作崗位、從大學(xué)生到國(guó)家建設(shè)者這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。今天，我們出色的完成了貫通東北全境的哈大鐵路客運(yùn)專(zhuān)線DK874+600-DK883+226.24段的建設(shè)，滿載著豐收的喜悅，靜心回首這一年的工作生活，我獲頗豐、受益匪淺。現(xiàn)將我一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、嚴(yán)以律已，自覺(jué)加強(qiáng)厲煉，使個(gè)人修養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，做為一名中共的黨員，要保持黨的先進(jìn)性，工作堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。本人在積極參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，充分利用雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨代會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。做為建設(shè)者，為國(guó)家基本建設(shè)貢獻(xiàn)力量更是我義不容辭的責(zé)任。

二、忠于職守，勤奮工作

“愛(ài)崗、敬業(yè)、踏實(shí)、勤奮”這是我工作的原則，一年來(lái)用我的實(shí)際工作來(lái)詮釋這些詞匯的真正內(nèi)涵。“不積跬步，無(wú)以致千里”，要做好任何一項(xiàng)工作，都要付出辛勤的勞動(dòng)。在過(guò)去的一年中，由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我在實(shí)踐中出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然因此碰了壁，但相應(yīng)地，我也得到了不少的磨礪機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是實(shí)際而有效的。哪怕只是幾處“微不足道”的細(xì)節(jié)，我都會(huì)滿腔熱情做好各項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好本職工作，不論是領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，還是同事及外來(lái)人員辦事，我時(shí)刻提醒自己，要誠(chéng)懇待人，端正態(tài)度，積極想辦法，無(wú)論大事小事，都盡最大能力幫助。做為建筑工程的技術(shù)人員，工程質(zhì)量、工程進(jìn)度是工作的重點(diǎn)，雖然現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境比較艱苦，但是并不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)困難影響我工作的質(zhì)量，因?yàn)槲疑钪摴こ痰闹匾裕箬F路是東北地區(qū)客貨運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ馈Ｋ慕ǔ桑瑢⒊蔀檫B接遼吉黑三省安全、快速、便捷、高效的大能力旅客運(yùn)輸通道，對(duì)于完善東北地區(qū)鐵路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，顯著提升東北地區(qū)及進(jìn)出關(guān)鐵路網(wǎng)質(zhì)量和綜合運(yùn)輸能力，深入實(shí)施振興東北戰(zhàn)略，促進(jìn)東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有極其重要的意義。哈大鐵路客運(yùn)專(zhuān)線縱貫東北三省，南起遼寧省大連市，經(jīng)營(yíng)口、鞍山、遼陽(yáng)、沈陽(yáng)、鐵嶺、四平、長(zhǎng)春、松原，終至黑龍江省哈爾濱市，線路全長(zhǎng)904公里。其中遼寧省境內(nèi)553公里，吉林省境內(nèi)270公里，黑龍江省境內(nèi)81公里。哈大鐵路客運(yùn)專(zhuān)線的投資總額約為923億元。我們施工所在的黑龍江省作為資源大省，尤其是糧食、石油等資源都需要向外輸送，但是因?yàn)槲沂〉靥幹袊?guó)的內(nèi)陸，而且是交通的末梢位置，不僅沒(méi)有與海相連的區(qū)域，與其它地區(qū)的交通交流也只能靠目前的鐵路，而現(xiàn)在的鐵路線狀況已經(jīng)不能滿足我省對(duì)外的需求。哈大鐵路客運(yùn)專(zhuān)線是溝通出海口與東北腹地的大動(dòng)脈，成為連接遼吉黑三省、輻射內(nèi)蒙古自治區(qū)的快速、便捷的鐵路運(yùn)輸通道，必將在發(fā)展國(guó)際聯(lián)運(yùn)、促進(jìn)東北地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮重要作用，改變東北客貨混運(yùn)現(xiàn)狀。同時(shí)也改善我省資源外運(yùn)的緊張狀況。東北地區(qū)物流業(yè)、商貿(mào)零售業(yè)等行業(yè)都將獲得提升。哈大鐵路是國(guó)家的重點(diǎn)工程，沿途越過(guò)山峰，跨過(guò)河流，經(jīng)過(guò)田地，施工中遇到很多苦難，在這里，灑下我們的汗水。白天黑夜連續(xù)無(wú)間斷的施工、風(fēng)雨交加時(shí)我依然會(huì)堅(jiān)守崗位，在這里，不僅磨練我的意志，而且也提高了自身的工作能力。工作中，我終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，記得孔子說(shuō)過(guò)：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣！”只有不斷的學(xué)習(xí)才能更好的提高自己。在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力適應(yīng)建設(shè)工作的新形勢(shì)和要求，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上默然奉獻(xiàn)。遵守管理人員職責(zé)，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在哈大鐵路客運(yùn)專(zhuān)線拉林河特大橋的工程施工中，我作為工程技術(shù)人員，負(fù)責(zé)技術(shù)管理工作，根據(jù)工程復(fù)雜、工期緊的特點(diǎn)。充分利用自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，合理安排時(shí)間、精確制定資源計(jì)劃、確定施工方案、合理安排人力資源、開(kāi)動(dòng)腦筋，為工程按時(shí)完工盡自己最大的力量。由于沿途占領(lǐng)耕地，施工場(chǎng)地狹隘，施工難度較大，我在施工過(guò)程中不斷進(jìn)取、刻苦鉆研，積極協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)施工人員解決各種施工過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，嚴(yán)格按照公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理程序組織施工，使工程質(zhì)量、安全、工期均嚴(yán)格按照合同要求實(shí)施完成，同時(shí)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力也得到了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。

回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，對(duì)新形勢(shì)下遇到的新情況新問(wèn)題研究不夠、創(chuàng)新意識(shí)還亟待加強(qiáng)。針對(duì)存在問(wèn)題，在今后的工作中，我將立足本職工作，從自身查找原因，切實(shí)采取有效措施加以整改。第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。加強(qiáng)對(duì)路橋的建設(shè)脈絡(luò)、走向的了解，加強(qiáng)周?chē)h(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)做到心中有數(shù)； 第二，本著實(shí)事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉； 第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。本著崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遺余力的信念，積遵循、倡導(dǎo);一家人，一條心，一股勁;的精神，不辜負(fù)公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，以及各位同事的大力支持與幫助，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高完善自己，為集團(tuán)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

學(xué)無(wú)止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報(bào)效企業(yè)對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為建筑事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部精力。

第四篇：個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

海陽(yáng)市新元中學(xué)王延敏

本人自1997年7月參加工作，2000年10月1日被海陽(yáng)市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審為中學(xué)二級(jí)教師。

本人于1997年畢業(yè)于山東廣播電視大學(xué)英語(yǔ)系，通過(guò)自學(xué)考試，于2001年12月取得曲阜師范大學(xué)的本科學(xué)歷，2007年參加煙臺(tái)市中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)水平考試，成績(jī)合格。2011年主持的海陽(yáng)市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃小課題《初四英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的組織形式研究》，通過(guò)了海陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的專(zhuān)家鑒定，并順利結(jié)題；2010年撰寫(xiě)的論文《如何讓小組合作學(xué)習(xí)富有實(shí)效》獲全國(guó)教育教學(xué)與研究論文大賽一等獎(jiǎng)并發(fā)表在《新校園》上，2011年6月撰寫(xiě)的論文《對(duì)有效教學(xué)的思考》發(fā)表在《海陽(yáng)教研》上。任現(xiàn)職以來(lái)，本人始終嚴(yán)于律己，追求上進(jìn)，在各方面都取得了一定的成績(jī)。無(wú)論在哪個(gè)單位工作，都能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，因此，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教育教學(xué)方面，積極探索新課改，摸索到一套行之優(yōu)效的教學(xué)方法。多年的英語(yǔ)教學(xué)，所任班級(jí)成績(jī)均列市前茅。2003年輔導(dǎo)的畢業(yè)班學(xué)生在全市奧班選拔賽中成績(jī)列全市第一名，近幾年一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)兼班主任工作，盡心盡力，任勞任怨，所帶班級(jí)在期末質(zhì)量檢測(cè)中均列市前三名。

2008年被評(píng)為海陽(yáng)市青年崗位能手暨新長(zhǎng)征突擊手；2003年執(zhí)講了一節(jié)煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課，多次執(zhí)講海陽(yáng)市公開(kāi)課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課，并在2007—2008學(xué)煙臺(tái)市重大課題《初中英語(yǔ)“六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究》活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師；在2010海陽(yáng)市中小學(xué)教師“讀書(shū)工程”活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀讀書(shū)人物。2003年輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；2011年輔導(dǎo)的七巧科技競(jìng)賽在本中小學(xué)科技教育活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

本人具備中學(xué)一級(jí)教師評(píng)審資格，符合晉升中學(xué)一級(jí)教師任職條件，所以提出申請(qǐng)。

第五篇：個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)

自工作以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己 的光和熱，現(xiàn)將個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教 育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履 行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說(shuō)得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天，我參加了襄陽(yáng)市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、市級(jí)的”教材教法過(guò)關(guān)考試骨干教師”培訓(xùn)，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證”，2012年，我積極參加了在襄陽(yáng)舉行的“國(guó)培計(jì)劃---中西部農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，培訓(xùn)期間，獲課件制作《媽媽的賬單》三等獎(jiǎng)（省級(jí)）等，此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調(diào)好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式，解開(kāi)了心頭的許多疑惑。同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦，所以，生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)利用閑暇時(shí)光寫(xiě)成論文及心得，于2015年2月撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感與閱讀雙向互動(dòng)研究》發(fā)表在《課程教育研究》，2009年12月撰寫(xiě)的論文《探究式教學(xué)法》獲省級(jí)級(jí)二等獎(jiǎng)，還有多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)，通過(guò)參與教研活動(dòng)，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。從教以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來(lái)，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過(guò)充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。

三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，狠抓班級(jí)管理，成績(jī)顯著。在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外給他們 “開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級(jí)的各方面情況。這樣，一開(kāi)學(xué)，我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解，對(duì)如何開(kāi)展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái)，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。

四、工作為首，以校為家，盡職盡責(zé)。自參加工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

五、工作中取得的成績(jī)：

自參加工作以來(lái)，本人一直努力工作，工作中取得的成績(jī)得到了各級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可，2011年，被鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2011年，被鎮(zhèn)政府評(píng)為“模范教師”；2013年，被鎮(zhèn)政府評(píng)為“首席教師”；2013年，被襄州區(qū)教體局評(píng)為“優(yōu)秀教師”；2014年，被評(píng)為市級(jí)“襄陽(yáng)市學(xué)生最喜愛(ài)的老師”；2014年，被湖北教育學(xué)會(huì)評(píng)為“先進(jìn)工作者”2014年，被區(qū)教學(xué)研究室評(píng)為“優(yōu)質(zhì)課教師”。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。