第一篇：測評總結

團支部工作考核自評報告目錄

一、思想政治教育

1.1團員意識教育

1.2學習全國學聯二十五大會議精神 1.3“學習胡錦濤主席回信精神”主題教育

二、組織建設及規范化管理

2.1 班子建設 2.2 團員注冊

2.3 團費

2.4 工作總結

三、班級活動以及校園文化建設

3.1 中秋晚會 3.2 籃球賽 3.3 趣味運動會 3.4毛公山一日游 3.5 包水餃比賽

3.6 化藥、植保、外語三院聯誼會 3.7 班級風采大賽 3.8 足球賽 3.9 女生節

四、照片

五、結語

2010—2011學年團支部考核

時光飛逝，不知不覺的大一一年已經結束了，在這過去的一年里，我們班級在學院以及學生會的領導下，與時俱進，大膽創新，積極開展有我們自己特色的活動，給大家提供了一個展示自己的舞臺。在這一年里也取得了一定的成績，現匯報如下：

一、思想政治教育 1.1團員意識教育

我支部結合國內外時事，在校團委、院團總支的要求下開展學習教育工作，以確保每個團員都能了解團員應該具備的基本的基本知識及標準，具有強烈的團員意識。另外對于學院團總支下發的各項文件，我支部及時召開班會讓所有團員領悟文件精神并認真傳達給每位團員，確保所有團員都能齊頭并進，共同進步。為此，我們團支部進行了一系列活動。

1.2學習全國學聯二十五大會議精神

第二十五屆中國學生聯合會于8月22日至26日在北京召開了，大會總結了全國學聯五年來的工作，研究確定了今后五年的任務，選舉產生了新一屆學聯領導機構。

學聯領導機構讓廣大青年和青年學生充分證明自己是擔當重任大有希望的一代，在完成二十五規劃任務是，我們應該堅定理想信念，筑牢共同團結奮斗的思想基礎，發奮成長成才，煉就適應時代要求的過硬本領，勇于創新創業，不斷開辟事業發展的廣闊的天地，錘煉品質毅志，爭做社會文明進步的時代先鋒。

在發展中國特色社會主義事業上，我們要不斷增進共同理想信念，廣泛凝聚青聯力量，切實加強自身建設，不斷增進思想認同，進一步鑒定跟黨走中國特色社會主義道路的共同理想信念。

使命在肩我們要昂首向前，肩負起民族復興的光榮使命，我們應該把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。

1.3“學習胡錦濤主席回信精神”主題教育

5月10日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤給北京大學第十二屆研究生支教團成員回信，肯定了支教扶貧實踐對大學生豐富閱歷、磨練意志、增長才干的作用，提出了促進青年學生向實踐學習、向人民群眾學習的要求，希望更多的青年學生在實踐中得到鍛煉提高，努力成長為堪當國家建設重任的棟梁之才。我們學習胡錦濤總書記的回信精神，明確社會實踐的具體作用，勤奮努力，爭當國家有用之才。

二、組織建設及規范化管理 2.1 班子建設

為提高學生干部隊伍的能力，要求全體學生干部認真搞好工作交流，并與每周的周日時政學習的時間交流自己的工作經驗，互相學習，互相促進，很大程度上調動了學生干部為廣大同學服務的積極性和主動性。同時我們的干部隊伍還注重學期工作的總結和新學期工作計劃的制定，每學期開始，我們的學生干部要比其他學生早到校幾天，利用這幾天對新學期工作的開展進行討論。班委團支部組織健全，建立了健全有效的班級制度，定期召開班委會議，工作方法采取民主制度，少數服從多數，廣泛聽取同學意見并盡量解決同學困難，能及時把同學意見向學院匯報。學生干部以身作則，團結協作，積極努力開展各項工作，在各方面起到模范帶頭作用。當班級的同學在生活上遇到困難時我們的班委

也盡自己的所能幫助他們，是大家感受到家的溫暖。2.2 團員注冊

我團支部組織委員于新學期開始，將本班同學的團員證收齊并交于團總支，統一到學校團委蓋章注冊。2.3團費

按時繳納團費是團員必須履行的義務，我們團支部34名團員每月都積極主動的足額上繳團費。2.4 工作總結

在過去的一年里我們支部積極開展活動，認真落實校、院團委的各項文件，大家的綜合素質得到明顯的提升，大家互相學習，相互幫助，在班級內部形成了良好的風氣。

三、班級活動 3.1 中秋晚會

傳統的中秋節是合家團圓的日子，而我們卻剛剛經歷了軍訓的洗禮的我們，面對新的班級，新的同學，大家都有點感到不怎么適應，我們借此舉辦中秋晚會是大家相互認識，聚在一起過中秋，讓我們感受的假的溫暖，同時也是我們相互了解，增進彼此間的感情。3.2籃球賽

此次活動是我院舉辦，比賽我們與兄弟班級組隊參加，我們班的同學積極報名參加，積極組隊，買球服，訓練，然后信心滿滿的參賽?雖然結果不怎么理想，但是當我們看到他們從彼此的熟悉到彼此配合越來越默契，越來越有手感?不會忘記，這些男孩在賽場上揮灑的汗水，不會忘記，他們時時刻刻謹記的團隊精神? 3.3 趣味運動會

此次活動室應學院體育部的安排，我們兄弟班級聯合舉辦，活動有拔河比賽，這是一個顯示班級凝聚力的游戲，我們是三局兩勝，我們班以壓倒性的優勢戰勝了他們，大家的臉上都洋溢著得意的笑容，熱鬧的場景給所有人留下了深刻的印象，五花多門的活動項目，忘記了學習帶來的壓力，生活上的困難，在活動中進一步加深了感情。3.4 毛公山一日游

為了增加大家的課外活動。我們班主任在周末組織我們班級去毛公山游玩，大家在車上互相打鬧，嘻嘻哈哈，男生主動給女生讓座，這讓我很感動，在爬山的途中我們盡情的瘋狂，我們在山谷間大聲的吶喊，發泄自己內心的不滿。在山上吃飯，大家把自己的吃得互相分享，我真正的體會到我們班級是多么的和諧。3.5 包水餃

在冬至之時有吃水餃的傳統，我們雖然在大學了，但是也不能破壞傳統吧，我們就利用周末的時間在西苑餐廳包水餃，男生也動手，雖然有點累，但是當我們吃到那熱乎乎的水餃時我差點流淚?? 3.6聯誼會

為了增強學員之間的相互了解，是大家認識更那個樣也是為了展示我們化藥學院的風采，我們與植保、外語學院聯誼，晚會在大家的激情表演中被一次次的推上高潮。通過這次活動我們認識到了更多的朋友，是大家建立起了更深厚的友誼。3.7 班級風采大賽

響應學院的號召，我們班級結合自身特點，男女混合編排現代舞Nobody,參賽者激情四射，彰顯出當代大學生特有的風貌。班級影片震撼雷人，外加我們的解說是那么的有特色，我們也取得一定的成績。通過這次活動我們向大家展示著我們自己的風采，我相信我們班級是最棒的…… 3.8 足球賽

學院體育部安排此次活動目的就是為了增強班級的凝聚力，二作為參賽的我們也充分的體現出了這一點，比賽過程中沖我們一昂揚的斗志成功的在死亡之組出線，出現的我們是那么的自豪，雖然我們沒有走的更遠，但是我們付出了并且達到了我們預期的目的，我們沒有什么遺憾了…… 3．9 女生節

三月七號是我們學校的女生節，我們班級在這一天也積極開展活動給女生慶祝，男生騎車載女生逛校園，互送小禮品，男女一起做趣味游戲，這樣更好的增進了同學之間的感情。

四、照片（附表）五．結語

一年的工作就這樣結束了，我們班級也參與了大類分流，原班級的人也選擇了不同的專業。在這一年里我們班級給我的感受就是我們班級參加活動不太積極，可能是因為我們班團兩委會的人比較低調的原因，這是我們的失敗。總體而言，我覺得我們這一年過得很充實，有過很多的酸甜苦辣，大家在一起努力共同解決問題，我們都能體會到家的溫暖。但是就學習成績來說，我們不得不承認我們班級很差，這是因為我們對大家平時的學習要求不夠嚴格，使得大家對自己太過于放縱，導致最后學習是那么的不理想，這是我們最大的遺憾……在這一年里我們也沒有獲得多少榮譽稱號，合唱比賽中的那個優勝獎，足球賽中的拼搏獎，但是我們班級的活動是很豐富的，這也是我們班團兩委值

得

自

豪的亮

點

…

…

第二篇：測評總結

測試學員：莫一宸

六年級

CNS數據分析——學員測試CNS整體分數還是比較平衡，能力比較強，在對簡單信息的處理能力表現一般，說明學員處理調配簡單信息的時候調配的不是快，很準確，容易導致簡單的題目粗心出錯，比如口算題等類似簡單的學習內容做的相對較差，手眼腦協調不是很好，孩子大腦賺的很快，但是會出現手部或者眼睛、肢體沒有大腦反應快二形成配合不是很好，養成的用腦習慣需要調整改善，有一些畏難情緒，遇到困難容易逃避或者依賴別人。負責注意力表現偏差，說明學員的綜合處理能力較差，復雜的事情比較難很好的兼顧處理好！審題不仔細沖動做題會顯現，會導致粗心大意問題。做事情進入狀態也偏慢，不能第一時間開始集中注意力聽課，或者做事情。整體學員的學習能力都是不錯的，說明孩子大腦能力比較強，潛力很大，但是和孩子日常生活表現不是很一致，說明學員的大腦發育程度比較好，但是自控能力較弱，養成的習慣不是很好。

腦電數據分析——FCZ注意力方面：分心偏高，注意力保持時間較短，自控能力弱容易有小動作，座位上扭來扭去，也會出現發呆走神。分心嚴重影響到學員原本能力的發揮。學員深度性很強，但是持續性不好，形象了孩子的深入思維和能力的發揮，表此案出來還是容易受到干擾，但是其實孩子的抗干擾能力是很強的，知識不能長時間保持住而已。可以放一個腦電數據截圖

惡性危害延伸狀況：學習習慣、行為習慣受到很大的影響，自覺性不夠，依賴性很強。做事 缺乏耐心，面對復雜較深、較多的學習內容的時候容易出現學習成績下降，容易被外界干擾分心，影響孩子原本非常好的能力發揮。隨著年齡增長、學習內容家中，學員自信心易受到影響，難以長時間保持注意力集中，原本可以做到100份的事情可能只做到80分。

中心訓練老師觀察：學員行為意識不是很規范，會影響到老師及同學對他的認識，嚴重則會涉及到學員在其他同學和家長們心中的形象，從而影響到學院的社交，需要引起重視。訓練目標：

1：能力提升訓練：注意力（分心+注意力）。自控能力的提升。

2：引導訓練：心理輔導（建立學員的積極健康心理心態，引導良好的習慣）

情緒管理（對自身情緒的認知、管理和疏導）習題鞏固（聽課效率、注意力深度），行為糾正（糾正學員上課或者寫作業是的坐姿小動作，以及生活中的不正當行為；培養良好的行為習慣學習習慣和提高學習興趣、學習動力）

試聽通道的訓練（語言注意力、視覺注意力專項訓練）

習題鞏固（鞏固學員腦電生物反饋訓練的成果，應用到學習和生活中）沙盤訓練：（結合心理輔導、情緒管理一起）親子溝通：（讓家長了解子內心世界，老師和家長同步溝通共同幫助孩子進步）抗干擾能力（后期學員抵抗外界干擾，能夠適應大班化課程）

自主學習能力（培養學員自主學習能力，讓學員能夠自主自覺學習）

訓練可以使孩子多方面得到改善和提高，是學員全面的能力和潛力得到開發和展現，根據學員訓練和進步情況調整方案，每次課進行數據分析。

第三篇：素質教育測評總結

雙廟小學期末學生綜合素質測評總結

學生綜合素質評價是教育教學的重要內容，它的實施利于全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，有利于促進基礎教育的均衡發展，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發展。根據寧教發[2012]286號文件精神，和總校的有關指示精神，我校認真組織了學生綜合素質評價工作，具體工作總結如下：

一、成立了學生綜合素質評價領導小組：

組 長：劉曉軍

副組長：張富學

組 員：李永玲譚海波

張淑蘭孫祥鳳

周洪山楊金蘭

二、根據總校要求確定統一綜合素質評價的時間：2013年1月8日下午

三、評價方式

1、學生自評、學生互評、家長評價、班級評價、小組評價要根據評價內容提前寫出評價報告。

2、1月8日下午我校要求各班以班會的形式先由學生自己評價，再由小組評價，家長評價要學生晚上督促家長完成，最后是班級評價小組評價，最后班主任寫出總評。

３、評價要求：

班主任在評價時本著以下原則進行：對學生的綜合素質評價應從學生的整體表現入手，將日常的片斷事實和記錄作為評價依據應慎重，避免以偏概全；對于評價小組成員之間的分歧，要通過集體研究，按照少數服從多數的原則作出評價結論；如對學生最后的評價結果與學生的實際表現明顯不符，經班級評價小組審核，可以進行調整。

5、評價結束后，各班主任都寫了班級素質教育測評總結，對此項工作的開展進行反思和歸納。

在此項工作的的開展過程中，學校認真組織，督查指導，使我校的素質評價工作按總校的布置保質保量的完成。

２０１３、１、９

第四篇：黨員個人測評總結

按照黨委關于開展黨員自我評價的要求，結合我一年來的工作情況，現就本人在政治學習、工作實績、黨群關系、廉潔自律等幾個方面的情況進行簡要的自我評價。

一、學習、創新，接受新時期思想政治工作的挑戰。

一年來，我不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“七一”講話等一系列思想理論，在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。積極參加聯社黨委組織的保持黨員先進性學習教育活動，通過學習教育活動，我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質，使自己勝任本職工作。

二、創新、實踐，肩負共產黨員的責任。

“清清白白做人，踏踏實實干事，老老實實工作，”是我多年來恪守的職業道德。作為一個共產黨員干部，我必須看得深、想得遠。創新是一個民族進步的靈魂，也是保證我們部門發展的不竭動力。

三、注意工作方法，關心同志、促進團結。黨的宗旨是全心全意為人民服務。作為一個黨員，我始終堅持把群眾的利益放在第一位。與同志們相處時，我能正確對待群眾意見，互相信任，關系融洽。目前，我部的同志之間相互協作、相互友愛氛圍較濃。

四、加強自身修養，保持良好的工作作風我嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格遵守黨紀國法和單位的規章制度，在錯綜復雜的社會環境中，牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，提高防腐拒變的能力。面料供應工作是企業創造效益的第一道閘門，事關企業利益得失，也是容易發生問題、倍受別人關注的工作。對此，個人不斷提高思想認識，永遠牢記自己的職責，每筆業務都要本著對公司負責，通過我們的辛勤勞動來節省資金，降低成本。個人堅持對自己的崗位負責的態度，擺正心態，牢記使命，堅持原則，公正處事。我常對供應商講，你們只要做到了三點（一是要提供優質的產品；二是要給我優惠的價格；三是要保證周到的售后服務），我們供需雙方就會長期合作。長期以來，個人在工作中代表單位和客戶聯系業務時，唯一堅持的標準就是這三點，以上是個人一年來在工作中的一些做法，雖然取得了一定成績，但就我本身來說，還存在著一些不足之處，如理論學習不夠、工作重點還抓得不夠突出等問題。今后，我一定要按照徐總在高管干部會上的講話要求，進一步提高認識，轉變作風，盡心盡力工作，做出新的貢獻

敬愛的黨組織

在過去的一年里，在黨組織嚴格要求下，在支部黨員幫助教育下，在深入學習貫徹黨的十七大精神和“兩會”相關精神的基礎上，我對黨的認識更加深刻，思想理論上日漸成熟，政治頭腦更加清醒，特別是通過黨內一系列活動的鍛煉，尤其是學習貫徹黨的十七大精神，使我進一步增強了黨性。這一年我的收獲是非常大的，特向黨組織匯報

思想方面

近一年以來，我不斷加強自身的理論學習和個人修養，積極學習貫徹黨的十七大精神和“兩會”相關精神，在這個不斷學習和鍛煉的過程中，我更加深刻認識到，黨的先進性要通過廣大黨員的先鋒模范作用來體現。作為一名大學生黨員，要提高為人民為社會服務的本

領，就必須學好專業知識，打牢知識功底，同時要擴展自己的知識面，要做到博和專的統一，以適應21世紀高度發展的需要，同時要不斷接受實踐的磨練和考驗，把實踐活動融入到實際學習生活中去，“讀萬卷書，行萬里路”，做到理論和實踐的統一。

工作方面

去年六月初，我參加了院兩委的競選，隨后成為文學院新一屆的學生會主席。在院兩委的一年時間里，在領導老師和廣大同學的支持和幫助下，先后成功開展了一系列活動，也取得了一些成績。去年暑假，我參加了文學院“海西春雨行”福安范坑的社會實踐。這一階段時間，我主要在策劃文學院2008年的暑期社會實踐活動。作為文學院“長歌溯流光”迎新晚會的總負責，前期我帶領著一幫同學策劃晚會的具體事宜，中期進行晚會人員分工和各部門的協調工作，后期身體力行，做好晚會的后勤和善后工作，為晚會的成功舉辦貢獻了一份力量。在過去近一年里，學校迎來教育評估和百年校慶兩大盛事之際，院兩委為此開展了系列配套活動。在國慶、元旦和五一節期間，本人組織和策劃了院“迎十七大，慶國慶”游園活動和元旦嘉年華游園活動以及五一歡樂游園活動。同時，作為百年話劇的統籌負責人之一，積極配合話劇組進行話劇演員的海選、挑選、排練以及后期的正式演出工作。除了學校的兩大盛事之外，去年又是我院承辦第七屆校宿舍文化節，我全程參與了宿舍文化節之征文比賽、宿舍生活短劇大賽以及頒獎晚會，保障了宿舍文化節的圓滿結束。今年3月5號是中國志愿日，我和相關部門再次攜手組織了“奧運伴我行”宣傳活動，同時對我院的志愿者進行重新注冊和登記工作，規范我院的志愿者工作的開展。

榮譽成績

在我任院主席期間，文學院學生會愛心超市獲得“省百佳”志愿集體；文學院學生會獲得全校報刊評比第一的好成績；文學院社團部在第五屆社團文化巡禮月中獲優秀組織獎；文學院學生會在首屆“郵政杯”書信征文比賽中獲優秀組織獎；文學院學生會在第十屆校學生新聞采訪大賽一舉攘括團體獎一等獎、個人獎一等獎和賽事評論二等獎、賽事評論二等獎以及人物及賽事通訊三等獎五項獎項的好成績；文學院在迎接教育部本科教學工作水平評估知識競賽中獲得二等獎；文學院福安范坑中學的實踐基地被評為校“十佳”社會基地。

作為個人，我先后被評為校暑期社會實踐先進個人和院“迎評促建先進個人”；參加了福建師范大學2007年EOC世紀精英干部培訓活動并獲得結業證書；在文學院第二十八屆田徑運動會中取得立地跳遠第八名的成績；同時在參加由社主辦的“我心目中理想的大運會”征文活動，獲得唯一的一個全國一等獎的好成績。

學習方面

由于以前不重視學習，專業成績一向是我的薄弱所在。自從被批準為預備黨員之后，尤其是轉正之后，除了加強專業學習之外，我還不斷增強自身的綜合素質。在過去一年時間里，我相繼在中青網、福建大學生在線、湖南教育在線發表了37篇文章，2008年5月，我正式成為中青網校園通訊社的通訊員。2008年5月7號，我的一篇作品《參與就是一切，金牌是微不足道的》獲由社主辦的“我心目中理想的大運會”征文活動唯一的一個一等獎，在5月7號的上全文刊發，并被中國教育新聞網、中青網校園通訊社、易飛網、網易等眾多媒體。

自身優缺點

在近這一年里，自己做了一些工作，發揮了一個黨員的作用，但是，檢查起來，所存在的缺點和毛病也是不少的，在黨組織的幫助教育下，有的克服了，有的還需今后努力改正，主要缺點表現為自身先鋒模范作用的發揮仍有待加強，尤其表現在專業學習成績方面；其次是馬克主義思理論學習不夠重視。今后我一定加強自身的專業學習和理論學習，做大學生的表率和榜樣。

在過去的一年里，有過付出，有過成績，也有過缺點，有過不足，但正是在廣大同學，尤其是支部黨員的幫助教育下，我才能不斷克服缺點和不足，進一步明確了一個人在組織上入了黨，是自己政治生活新的開端，要把入黨作為繼續前進的新七點，用黨員標準更加嚴格得要求自己，真正實踐自己的入黨誓詞，使自己無愧于共產黨員這以光榮稱號。

時光荏苒，光陰似箭，2010年在繁忙的工作中已然過去。回顧過去的一年，我在領導的指導和同志們的幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，清正廉潔，團結同志，顧全大局，學習和工作生活上都取得新的進步，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況加以總結。

一、在學習和思想方面，多層學習，內強素質

一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內容，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。在學習內容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，主要學習了黨的十七大和黨的十七屆四中全會精神、鄧小平理論、黨風黨紀等，學習中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，通過學習，我提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實。二是按照市局（公司）“******”教育活動安排，認真學習、深入領會***局長、***局長的工作報告、***局長在全市**政治工作會議上的重要講話及省、市局（公司）教育活動實施方案等指定篇目，書寫筆記，與同事互相交流、互相切磋，通過學習切實認識到“******”教育活動非常及時、非常必要、非

常重要的。三是注重專業技能方面的學習，以保持良好精神狀態，努力提升自身的專業水平，不斷為行業的發展做出更大的貢獻的使命感和責任感融入追求更新更豐富的知識學習中，把所學融入工作、用知識提高效率。

二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職

在工作中，我能夠保持思考的心態，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務實的工作作風。作為一名黨員，我始終以身作則，對自己高標準、嚴要求，恪盡職守，執著追求，服從領導分工，在科室工作人員較少的情況下，樹立大局意識，積極分擔部門工作，與同事凝心聚力，共同開展好部門工作。對待工作，我緊緊圍繞服務基層的理念，嚴格堅持公正、公平、科學的原則，對每一份報告都做到嚴要求、高效率，以求為基層的執法工作提供更好地服務。

三、在生活上，積極向上、遵章守紀

在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績；作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。

豐碑無語，行勝于言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。2011年，請黨組織繼續監督和考驗我，我將以堅剛耐苦、勤勞自勵、朝氣蓬勃、奮發有為的狀態，牢記使命，不斷超越，振奮精神，扎實工作，銳意進取，開拓創新，用實際行動為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優秀的共產黨員。

第五篇：綜合測評總結

中文系09漢語言文學師范班2009-2010學

學生素質綜合測評工作總結 過去的一年，我們班在系團總支、班主任的正確領導下，在廣大學生干部的共同努力和全體同學的支持與配合下，圓滿完成各項計劃工作，達到了預期的目的，取得了良好的成績，受到了院系領導和廣大師生的一致好評。

綜合測評工作結束了，在歷時將近半個月的測評工作期間，在組員們和同學們的共同努力下，我們班的測評工作終于如期完成。在這個看似簡單，實則分量頗重的測評工作中，我作為個人，也作為測評小組成員，感受頗深。

可能很多同學對于測評工作的具體情況還不是很清楚，在這里我將針對期間的工作進程與我的一些感受和大家作一番分享。工作流程簡介

一、同學們自己填寫綜合測評鑒定表草表，將自己的個人總結、品德自評、學業成績等寫進測評表中

二、測評小組對同學品德進行小組評、撰寫小組鑒定、對加分項目進行評定

三、針對加分項目，進行寢室交叉互評

四、測評小組對德、智、體和能的總分進行最后的計算

五、對成績進行統計、排名，并以EXCEL形式上交年級

六、班級統一評優評獎

工作進展與總結

測評工作確實是一件比較繁雜的工作，但是小組成員們都可以擠出自己的寶貴時間，按時按質地完成測評工作。

在這里，我想對測評小組成員的選定作出說明。測評小組成員的選擇是基于年級要求集班干、團干、學生代表于一體的要求的。考慮到測評小組人數有限，就在不打破年級要求的前提下，由班干、團干和寢室長組成評議小組，對同學們進行測評。

每位成員都能在工作中做到公正公平，認真負責。而小組鑒定的項目，也盡量做到了小組成員中對自己比較了解的同學進行鑒定，因此都是比較具有針對性的評定。最后，每一項得分和成績的計算和統計都是小組成員經過細心計算和一遍又一遍的復查得出的結果，可以說是很具有科學性的。

同時，測評工作的順利完成也離不開同學們的積極配合。在每一次通知下來的時候要求同學做好一些工作，盡管時間緊急，大家都能夠積極的配合，按時上交證明材料等，讓我們的工作順利展開。

從此次測評工作中，我們也得到了一些經驗，比如班主任張老師讓同學們填寫了兩次草表，并讓測評小組試著評定，找出了測評工作中的一些問題，為后來正式測評提供了借鑒，防止到時出現的混亂與錯誤。

總之，一學年以來，在學生綜合素質評價的過程中，有收獲也有不足，我堅信只要堅持不懈、鍥而不舍，一定會得到滿意的結果。

附：本次測評評優評獎名單：

院勵志獎學金：徐悅、鄭丹丹、李露

院應有獎學金：程菊艮

院一等獎學金：方旭、王蘭萍、陳雨

院二等獎學金：李楊瑞、吳珊珊、王莉、周濤、陳群

院三等獎學金：王亞瓊、徐興、李靜、于露、胡靜、何美伊、陳美玲優秀班干：李艷、徐悅、方旭

三好學生：李靜、陳美玲、周喬也、張明敏、方旭、吳珊珊 優秀團干：王亞瓊