第一篇：老凹壩教管中心“平安貴州”活動工作總結(jié)

老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心“平安貴州”消防安全大檢查大整治

行動總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《納雍縣教育系統(tǒng)平安貴州消防安全大檢查大整治行動方案》（納教字[2013]159號）精神，徹底消除校園內(nèi)消防安全隱患，提高我鄉(xiāng)各校綜合防災(zāi)能力，讓我鄉(xiāng)各校成為最安全、家長最放心的地方，按照文件的要求，我鄉(xiāng)各校認(rèn)真組織實(shí)施并成立了專項安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，進(jìn)一步明確了責(zé)任，全面深入地開展自查，現(xiàn)將本次安全自查工作情況匯報總結(jié)如下：

一、成立消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

7月1日教育管理中心召開了全體工作人員會議，教管中心負(fù)責(zé)人鄭明貴傳達(dá)縣教育局《納雍縣教育系統(tǒng)平安貴州消防安全大檢查大整治行動方案》的通知精神，教育管理中心擬定了《老凹壩鄉(xiāng)教育系統(tǒng)平安貴州消防安全大檢查大整治行動方案》并成立了以教管中心負(fù)責(zé)人鄭明貴為組長的老凹壩鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“平安貴州”消防安全大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我鄉(xiāng)各校擬定了相應(yīng)的行動方案，并相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員協(xié)助抓的工作格局。為學(xué)校消防安全檢查工作提供了組織保障，確保了長效工作機(jī)制的良好運(yùn)行。

二、依據(jù)學(xué)校情況，我鄉(xiāng)各校對以下幾個方面進(jìn)行了重點(diǎn)排查

1．是否落實(shí)消防安全主體責(zé)任，消防安全責(zé)任人、管理人是否依法履行職責(zé)；是否制定并落實(shí)消防安全制度、消防安全操作規(guī)程；是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織演練；師生上、下學(xué)行走路線是否形成常態(tài)化；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個能力”建設(shè)是否達(dá)標(biāo)。

2．校園建筑物規(guī)劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區(qū)、安全疏散通道等是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。

3．建筑消防設(shè)施設(shè)置是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；是否定期進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)并完好有效；消防產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

4．室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；外墻門窗上是否設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物；是否違章搭建彩鋼板等臨時建筑。

5．電器線路、燃?xì)夤苈肥欠穸ㄆ诰S護(hù)保養(yǎng)與檢測，防爆電氣設(shè)備、靜電導(dǎo)除裝置、避雷設(shè)施是否完好有效。

6．是否依法建立專職消防隊或志愿消防隊，是否組織開展消防專業(yè)技能訓(xùn)練。

三、自查情況

1．學(xué)校消防安全責(zé)任人、管理人依法履行職責(zé)，并簽訂了消防安全責(zé)任書；學(xué)校制定并完善了落實(shí)消防安全制度；制定了滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織了一次消防安全逃生演練；師生上、下學(xué)行走路線已形成了常態(tài)化；學(xué)校適時開展了防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓(xùn)，消防安全“四個能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)。

2．校園建筑物規(guī)劃、防火間距、消防車通道以及建筑耐火等級、防火分區(qū)、安全疏散通道等符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。

3．建筑消防設(shè)施設(shè)置符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；購置補(bǔ)充了學(xué)校樓內(nèi)應(yīng)急照明燈；增加了疏散指示標(biāo)志；增加并更換了滅火器。

4．室內(nèi)裝修材料、建筑保溫材料符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；外墻門窗上設(shè)置不影響逃生和滅火救援；安全疏散通道暢通；撤了唐家壩小學(xué)違章搭建彩鋼板房等臨時建筑。

5．各學(xué)校電線無私搭亂建現(xiàn)象；各學(xué)校對電器線路定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)與檢測，各學(xué)校避雷設(shè)施完好有效。

6．各學(xué)校建立了消防隊，并定期組織開展消防專業(yè)技能訓(xùn)練。

總之，由于認(rèn)識明確、措施到位, 我鄉(xiāng)各校上下已形成了人人有責(zé)任、事事有人做、時時有監(jiān)控、天天有督辦的良好局面。半年來，我鄉(xiāng)各校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全鄉(xiāng)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育又好又快地發(fā)展。

老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心

2013年10月9日

第二篇：老凹壩鄉(xiāng)平安貴州消防安全大排查大整治行動方案

老凹壩鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“平安貴州”消防安全大排查大整治行動

方 案

為吸取近期全國和我縣發(fā)生的火災(zāi)事故教訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)全鄉(xiāng)學(xué)校消防安全工作，最大限度地減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害，切實(shí)維護(hù)師生生命財產(chǎn)安全，避免重特大火災(zāi)事故發(fā)生，按照《納雍縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)納雍縣平安貴州安全大排查大整治行動方案的通知》（納府辦發(fā) [2013]58號）和《納雍縣教育局關(guān)于印發(fā)納雍縣教育系統(tǒng)平安貴州安全大排查大整治行動方案的通知》（納教字[2013]159號的文件精神，經(jīng)教育管理中心研究決定，從即日起至2013年10月15日在全鄉(xiāng)學(xué)校開展“消防安全大排查大整治”行動。為確保此次治理行動順利進(jìn)行，特制定此方案，請各校按方案認(rèn)真抓好、抓落實(shí)。

一、工作目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《中華人民共和國消防法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》（國發(fā)﹝2011﹞46號），通過全鄉(xiāng)各校的積極部署，全面消除校園火災(zāi)隱患，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，強(qiáng)化師生消防安全素質(zhì)，保障疏散設(shè)施完好和安全出口暢通，堅決遏制重大火災(zāi)特別是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。

二、成立行動領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)對老凹壩鄉(xiāng)學(xué)校“平安貴州”消防安全大排查大整治行動的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)教育管理中心成立老凹壩鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“平安貴州”消防安全大排查大整治行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)此次整治活動的開展工作。

組 長：鄭明貴 副組長：史良訓(xùn)、朱明

成 員：唐加品、侯基權(quán)、楊晨、彭德文、張成云、何奎遠(yuǎn)、李啟隆。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在管理中心，由唐加品任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常工作。各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要精心組織，具體抓好落實(shí)。

三、排查整治時間 即日起至10月15日

四、排查整治的范圍和內(nèi)容

（一）排查整治范圍 全鄉(xiāng)各校點(diǎn)。

（二）排查整治的內(nèi)容和要求

1、學(xué)校在開學(xué)期間或集體住宿的學(xué)生休息時間，疏散通道、疏散樓梯或安全出口必須保證暢通、不能上鎖，不能封堵或占用；消防安全疏散要有指示標(biāo)志、按規(guī)定配備，指示標(biāo)志、急照明燈不能被遮擋、覆蓋。

2、校園內(nèi)疏散通道、疏散樓梯和安全出口的數(shù)量、寬度和火災(zāi)事故應(yīng)急照明的設(shè)置場所、位置、數(shù)量要符合消防技術(shù)規(guī)范要求；疏散指示標(biāo)志不能缺少、不能損失、標(biāo)識不能錯誤；應(yīng)急照明燈損壞失效的要及時修復(fù)或更換；常閉式防火門裝置要能保證正常使用；疏散門開啟方向要便于學(xué)生疏散。

3、在校內(nèi)的疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設(shè)置鐵柵欄的；在公共區(qū)域的外窗（包括集體住宿的學(xué)生、幼兒、教職工休息的房間外窗）安裝金屬護(hù)欄的，一定要保證不能影響消防安全疏散和應(yīng)急救援，否則必須撤除。

4、校園內(nèi)應(yīng)按規(guī)定設(shè)置自動消防設(shè)施；自動消防設(shè)施必須符合規(guī)范要求，保證能正常使用；室內(nèi)可燃物堆放不能多，要有火災(zāi)撲救的水源。

5、學(xué)校的建筑內(nèi)部裝修裝飾材料必須符合消防安全要求。

6、學(xué)校要健全消防安全組織制度，要對教職員工進(jìn)行消防安全教育培訓(xùn)，要有記錄；要制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，要進(jìn)行消防安全演練。

五、整治措施

（一）對存在排查整治第一項內(nèi)容方面問題的，應(yīng)依法立即停止使用，迅速采取措施整改，消除隱患。

（二）對校內(nèi)疏散通道、疏散樓梯、安全出口不符合消防技術(shù)規(guī)范要求，確因客觀原因不能整改，一旦發(fā)生火災(zāi)極易造成群死群傷的，立即采取果斷措施，該停用的立即責(zé)令停用，該改變使用性質(zhì)的立即改變使用性質(zhì)，以確保安全。

（三）校內(nèi)存在排查整治第三項內(nèi)容方面問題的，要責(zé)令學(xué)校立即拆除護(hù)欄。

（四）對校內(nèi)的疏散通道、安全出口、疏散樓梯、應(yīng)急照明燈、安全疏散指示標(biāo)志等違反消防法律法規(guī)行為的，立即按要求整改。

（五）學(xué)校建筑的裝飾材料不符合消防安全要求的，要進(jìn)行取樣并組織鑒定性檢查；對存在隱患的的建筑要立即停用并整改。

（六）學(xué)校的消防安全組織制度不健全、員工未接受消防安全教育培訓(xùn)、未制定滅火應(yīng)急疏散預(yù)案和演練的，應(yīng)立即進(jìn)行整改，并追究學(xué)校責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。

（七）各學(xué)校要做到“四個明確”，即明確整改火災(zāi)隱患的基本情況、明確整改措施、明確整改時限、明確整改責(zé)任，并澄清底數(shù)，登記造冊。

六、方法步驟

（一）動員部署階段（2013年6月30日前）。

召開消防安全專項整治工作會議，成立相應(yīng)的專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的整治工作階段計劃和具有操作性的實(shí)施方案，明確職責(zé)，周密部署，精心組織實(shí)施，確保工作落實(shí)。

（二）自查整改階段（2013年7月18日前）。

各校按照專項整治的內(nèi)容和要求，全面開展自查自改，嚴(yán)格落實(shí)消防安全“戶籍化”管理制度，對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患、消防違法行為立即整改；不能立即整改的，要制定整改計劃，明確責(zé)任人，落實(shí)整改資金，落實(shí)各項管理制度，對自身存在的火災(zāi)隱患登記造冊，并逐一進(jìn)行整改，并將消防安全自查整改情況于6月18日前上報鄉(xiāng)教育管理中心。

（三）集中整治階段（2013年9月18日前）。

教管中心排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全鄉(xiāng)各學(xué)校的排查整治情況進(jìn)行監(jiān)督抽查，督辦隱患突出、整改進(jìn)度緩慢的學(xué)校實(shí)行綜合整治，全面消除隱患。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（2013年10月8日前）。

教管中心對全鄉(xiāng)各學(xué)校的排查整治工作進(jìn)行考核驗(yàn)收，對排查整治工作成績突出的有學(xué)校位予以通報表揚(yáng)，對排查整治工作走過場、措施不落實(shí)的，要予以通報批評。各學(xué)校也要對本校的整治情況進(jìn)行全面細(xì)致的檢查驗(yàn)收，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，歸納總結(jié)排查整治情況。

七、工作要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作責(zé)任制，細(xì)化工作方案。充分認(rèn)識這次校園火災(zāi)隱患排查整治工作的重要性、必要性，認(rèn)真吸取重大火災(zāi)事故教訓(xùn)，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰檢查，誰負(fù)責(zé)”原則，把這次排查整治工作納入重要議事日程，采取一切必要措施，保障整治措施落到實(shí)處。

（二）部門聯(lián)動，形成合力。各校要發(fā)揚(yáng)以往排查整治中好的經(jīng)驗(yàn)做法，與相關(guān)職能部門通力協(xié)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，形成整治合力。在這次排查整治中，要針對校園安全疏散設(shè)施等方面存在的突出問題，進(jìn)行全面整改，消除安全隱患。

（三）加強(qiáng)宣傳教育，把握輿論導(dǎo)向。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對群眾舉報的消防安全疏散設(shè)施及其它有關(guān)消防安全的問題一查到底，對存在違法行為的學(xué)校予以曝光。同時，加強(qiáng)師生防火常識和逃生自救知識的宣傳教育，不斷增強(qiáng)全鄉(xiāng)師生的消防安全意識。

（四）建立長效機(jī)制，鞏固整治成果。切實(shí)貫徹“綜合治理、標(biāo)本兼治”的原則。各學(xué)校要針對排查整治工作中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性、傾向性的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善相關(guān)制度，大力加強(qiáng)經(jīng)常性的監(jiān)督管理工作，建立健全監(jiān)督管理新機(jī)制。

（五）堅持嚴(yán)格依法辦事，嚴(yán)懲違法違紀(jì)行為。排查整治工作要堅持“有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的原則。嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。對疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴(yán)重堵塞不具備安全疏散條件的，建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞不具備防火滅火功能的，要依法予以臨時查封。督促隱患學(xué)校在限期內(nèi)完成整改，發(fā)生較大以上亡人火災(zāi)事故的，對相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行責(zé)任倒查。

（六）注重聯(lián)絡(luò)，暢通信息。“排查整治行動”期間，各學(xué)校要指定專門信息員負(fù)責(zé)信息報送工作。7月10日前報工作方案及動員部署情況；7月起，每月16日報告一次工作開展情況及“平安貴州”消防安全大排查大整治行動統(tǒng)計表（見附件），每月23日報當(dāng)月工作小結(jié)。10月8日報“平安貴州”消防安全大檢查行動總結(jié)。由鄉(xiāng)教育系統(tǒng)排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后報縣局。

老凹壩鄉(xiāng)教育管理中心

2013年7月1日

第三篇：2014年春季學(xué)期老凹壩小學(xué)教研工作總結(jié)

2014春老凹壩小學(xué)教研工作總結(jié)

學(xué)校的教研工作，是推動學(xué)校教育教學(xué)改革的必要保證。很多教學(xué)中的先進(jìn)理念和教學(xué)方法，需要利用教研學(xué)習(xí)的機(jī)會教師之間相互探討、互相學(xué)習(xí)。

春季學(xué)期即將結(jié)束，下面對本校六個教研組的工作情況作一下簡單的總結(jié)。

我認(rèn)為做得好的是每個教研組的公開課、評課、議課活動。每學(xué)期各個教研組至少安排2節(jié)以上。都認(rèn)真組織本組教師親臨課堂聽課。聽課教師專注教師的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并隨時記下課堂中的精彩點(diǎn)。同事老師們也挖空心思尋找教學(xué)中存在的不足，在評課時直言不諱的告訴上課老師，幫助其進(jìn)步。

當(dāng)評課、議課時，老師們爭先恐后說出自己對本節(jié)課得失方面的看法。你一言，我一語。有時還為了一點(diǎn)不同的觀念爭得面黃耳赤。直到把正確的結(jié)論得出。這樣的活動讓教師們說出了對教學(xué)的看法，各抒己見，大家的觀點(diǎn)會得到綜合。以后要在上同一節(jié)課，好的教學(xué)方法自然而然的就形成了。

本校教研工作也存在以下不足：

通過本學(xué)期對教研組活動的檢查來看。首先，專題講座，多數(shù)教研組有主講人，也有相應(yīng)的講稿。活動都有記錄。但沒有真正把講座內(nèi)容進(jìn)行講解，讓教師們從中學(xué)到一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念。這樣的活動是空洞的，無意義的。在專題討論方面，也沒有讓活動發(fā)揮出它的實(shí)效性。教師們把討論稿一寫好，交了就完事。教師之間想法和觀點(diǎn)得不到真正意義上的交流，教師們是喪失相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

因此，以后的專題講座。教研組長要事前安排好，要根據(jù)本校的實(shí)際，例如：多教老師們新型的教學(xué)模式，讓農(nóng)村教師改變教育觀念。做個適應(yīng)時代發(fā)展的教師。教學(xué)中才不會誤人子弟；而專題討論，一定要給老師們發(fā)言的機(jī)會，在交流中取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。大家的進(jìn)步會更快。

其次，是集體備課。各個教研組都讓活動進(jìn)行了。由于很多教研組組長督促工作不到位，很多主備教師初備教案是從網(wǎng)上下載的。這讓集體備課活動進(jìn)入了僵局。優(yōu)秀的教案對我們農(nóng)村教師來說，要找出其中的不足，提一點(diǎn)建議，就像“雞蛋里挑骨頭”。很難。這樣，很多教師對活動很被動。當(dāng)活動結(jié)束時，集體備課的工作未真正落實(shí)到實(shí)處。

所以，以后的集體備課，主備人要認(rèn)真擬寫好初安，不但要備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法等。這樣一份來自主備人的教案，是一份實(shí)在的教案。教師們在集體備課中才有發(fā)揮自己的教學(xué)才華，提出更多有價值的教學(xué)建議。形成的共性教案才是全面的。

總之，本學(xué)期的教研工作開展的力度不夠，內(nèi)容也不夠豐富。各個教研組應(yīng)在學(xué)校帶領(lǐng)下，在以后教研活動中把工作做到實(shí)出，讓教師們真正通過教研活動得到進(jìn)步。

2014年6月

第四篇：老凹壩小學(xué)2014年暑假培訓(xùn)工作總結(jié)

2014年暑假教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

納雍縣老凹壩小學(xué)

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力，更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)根據(jù)納雍縣教育局《關(guān)于2014年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排的通知》（納教字〔2014〕148號）安排，縣級培訓(xùn)時間為2014年7月6-16，我校結(jié)合實(shí)際，按照分類推進(jìn)的校本培訓(xùn)工作機(jī)制，于2014年8月,12日至8月22日，開展了校本培訓(xùn)活動，活動通過采取專題講座為主要形式，為主動發(fā)展教師專業(yè)化成長搭建了積極有效的交流平臺，同時，也有效促進(jìn)了校本教研制度的完善和提高。

一、精心組織，確保質(zhì)量

學(xué)校非常重視縣級和校本培訓(xùn)工作，教管中心領(lǐng)導(dǎo)和本校校長親自參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對整個培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個培訓(xùn)工作認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，針對本校的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的課程改革合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：有提升教師教育教學(xué)水平的業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)；有錘煉教師師德修養(yǎng)的理論學(xué)習(xí)。

二、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)

根據(jù)上級指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式。采用了集中學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，培訓(xùn)貼近教師實(shí)際，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，象這樣的活動從解決教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學(xué)習(xí)，為接下來的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容豐富多彩，成績顯著

1、講座重點(diǎn)突出，貼近實(shí)際。

根據(jù)新課改的要求，學(xué)校推出了自己的有效課堂教學(xué)模式，在培訓(xùn)期間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了解?有效教學(xué)系列叢書?，并進(jìn)行認(rèn)真研討學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本中有效教學(xué)方法，讓老師們有目的有方向的去工作。同時為了解決了老師們對小組合作的一些困惑專門開展了小組合作專題講座，交流了合作中的十大困惑，使老師們對于小組合作有了清晰的認(rèn)識。更好提高課堂學(xué)習(xí)效率。

教育之重，師德為基。學(xué)校是社會精神文明的窗口，是教師的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此，師德師風(fēng)是校園建設(shè)的重中之重。培訓(xùn)中認(rèn)真開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感。

2、研究教材教法、切磋教學(xué)技能。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，為了保證培訓(xùn)的有效性，分語文、數(shù)學(xué)、2個小組，進(jìn)行討論，尤其是針對教學(xué)中的疑難困惑進(jìn)行細(xì)致的研討，對教師們教學(xué)水平的提高有一個很大的促進(jìn)作用。

3、提高教師課件制作的能力

本校教師的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)開始于2000年。經(jīng)過幾年來的不懈努力，已取得顯著成效。到目前為止，全校教師人人都已經(jīng)取得計算機(jī)考核合格證書，會上Internet網(wǎng)瀏覽并下載有用信息，會用PowerPoint等軟件制作簡單的教學(xué)課件，并應(yīng)用于課堂。參與網(wǎng)上論壇討論和學(xué)習(xí)。對教師的計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)了我校教育信息化建設(shè)。但隨著信息化時代的不斷發(fā)展，我們要跟上步伐，只有不斷通過學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的能量。

四、體會深刻，受益匪淺

通過此次的培訓(xùn)必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，在搞好縣級教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的同時，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，“引領(lǐng)成長，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)品位。

第五篇：老凹壩鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年尊老愛幼主題班會教育活動總結(jié)

老凹壩鄉(xiāng)中心學(xué)校

“尊老愛幼”主題班會教育活動總結(jié)

尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓學(xué)生從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關(guān)心、愛護(hù)小孩，懂得尊老愛幼是一種美德，并做一名尊老愛幼的好學(xué)生。2012年12月3日—7日，在鄉(xiāng)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我鄉(xiāng)各校統(tǒng)一開展了“尊老愛幼”主題活動。

各校的活動主要包括主題班會和主題校刊、班刊等。在主題班會上，通過用身邊的事例讓學(xué)生明白開展尊老敬老活動的目的意義；要求學(xué)生收集尊老敬老的故事和名人名言；并回家為自己的父母洗一次腳，干自己力所能及的事，幫助孤寡老人做一件好事，讓他們感到社會的關(guān)愛，享受到社會大家庭的天倫之樂，走進(jìn)敬老院，為敬老院里的老人送一份禮物，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)愛心，鼓勵同學(xué)們以實(shí)際行動回報關(guān)愛我們的長輩，培養(yǎng)敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì)。各班級紛紛利用點(diǎn)名作答、搶答、討論及表演等豐富的形式開展活動，活動收到良好的效果。各校的主題校刊及班刊也為此次活動營造了良好的氛圍。

此次全鄉(xiāng)性主題班會使全體學(xué)生受到了一次教育，凈化、美化了學(xué)生的心靈；同時學(xué)生的能力也得到了鍛煉，還學(xué)會了在生活中如何關(guān)心孝敬父母長輩。懂得了尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，并紛紛承諾自覺發(fā)揚(yáng)光大。

老凹壩鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月7日