第一篇：田壩鎮教管中心師德師風學習計劃

田壩鎮教管中心師德師風學習計劃（2014）指導思想：為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，根據區教育局“師德師風建設推進年”活動實施方案，結合我鎮實際，特制定本學習方案。

一、目標任務

通過開展師德師風建設推進年活動，全力打造師德高尚、作風過硬、業務精良的高素質教師隊伍，著力解決當前我鎮師德、師風方面存在的突出問題，努力實現師德師風建設三個明顯提升：一是在教師政治素養和師德修養上有新提升；二是在增強服務社會、服務家長、服務學生的意識上有新提升；三是在推進學校各項工作和教育教學質量上有新提升。

二、學習內容：

本次師德師風建設推進年活動將與“十二五”規劃中小學教師繼續教育工作緊密聯系，把所列學習內容作為教師繼續教育“一德四新”中教師職業道德的學習范疇，記入相應培訓學時。

1、學習教育類法律法規和政策文件，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國教師資格條例》、教育部《中小學教師職業道德規范》；

2、學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，《貴州省義務教育條例》、“貴州

教育精神”、“貴州教師誓詞”、“貴州教師自律歌”，黔教基發（2011）85號《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》，《省教育廳、省檢察院、省公安廳、團省委、省婦聯關于做好預防少年兒童遭受性侵工作的通知》，貫徹落實省、市、區2014年教育工作會議精神，市教育局制定的校長、教師“十個不”承諾，區教育局下發的《七星關區教育局2014年師德師風建設實施意見》、《七星關區教師師德師風問責暫行辦法》、原畢節市教育局《關于中小學教職工績效考核工作的指導意見》等；

3、對“五型”教師、“八榮八恥”教師榮辱觀的深刻內涵進行深入學習討論，明確榮辱觀主題教育的方向；

4、組織觀看左相平、張麗莉等師德優秀教師先進事跡報告會和《最美鄉村女教師》等影片。

5、各小學要制訂學習計劃。在制訂總體學習計劃時，除了納入本方案規定的學習材料外，還要結合學校實際，納入自選內容，體現學校特色。同時要堅持正面教育和警示教育相結合，在集中學習時與討論交流相結合，增強學習教育的針對性和實效性。

三、學習方法

采取個人自主學習和全校集體學習等多種形式進行。

四、學習時數要求：

1、全校集體學習每周不少于2學時（40分鐘/學時），教師自主學習每周不少于5學時。

2、學習結束，田壩鎮教管中心師德師風建設推進年活動領導小組辦公室將以每周7學時記入教師繼續教育培訓學時，統一由教管中

心報區教育局教研室發給參加學習的教師共計60學時的繼續教育培訓學時證明。

五、學習進度安排

注：每周完成自學學時為5學時。學習期間寫15000字學習筆記。

六、保障措施

教管中心成立師德師風建設推進年活動領導小組，負責師德師風建設推進年活動的指導工作：

組長：邵書賢（教管中心主任）副組長：王衛華（教管中心副主任）楊娟銀（支部書記）羅昌祿（支部副書記）

成員：王茜顧鑫羅黎劉秀舉王師煥王堯

陳達遠羅奎羅彥付立英羅備楊大志羅欽劉 超楊梨王力路帆

田壩鎮教管中心師德師風辦公室2014-5-4

第二篇：鎮教管中心第三次師德師風督查通報

鎮教管中心師德師風督查通報

5月25日至5月28日，我鎮教管中心全體同志對全鎮中小學校師德師風建設工作進行了全面督查，現將督查情況通報如下：

一、督查方式：聽匯報、查資料、看現場、開座談會。

二、取得的成績：

1.寄宿制學校堅持星期日下午到校，且無周五提前放學現象。

2.鎮二中班子人員同心同德，爭做教師表率。課改小組建設走在全鎮前面，贏得了基礎教育股和兄弟鎮教管中心的好評。尤其是對學生的養成教育抓出了成效，學生宿舍達到了軍事化標準。

3.一中校長李志慧在課改中，動用了大量人力物力和財力，在國學經典進校園和課改中做了大量工作，取得了可喜的成效，在師生心目中贏得了良好的口碑。

4.窯頭鋪完小領導班子經常深入課堂聽課，教導主任曾毅聽課達30節，并及時為教困教師排憂解難。

5.新灣完小師資緊缺，人人包班，兩人同擠斗室，任勞任怨。

6.一中數學教師陳安民潛心教改教研，課改工作卓有成效；云校班主任程保民盡職盡責，所教英語倍受學生歡迎；一中教務主任曾林生、大坪鋪完小劉玉芳教書育人雙管齊下，堪稱楷模。

三、存在的問題：

1.大坪鋪完小抓作風建設意識淡薄，至今未安排一次教研活動，領導班子聽課全部為零。

2.鎮一中和云校聘請的臨時工友偶爾在校內扯胡子，還作為飯后談資，影響極壞。

3.全鎮大部分中小學校對音、體、美和信息技術課重視不夠，經常被語數英擠占，學生頗有意見。

4.大部分學校聘請的門衛屬老弱病殘，不少門衛很不稱職。

5.個別教師對自己要求不嚴，穿拖鞋進課堂，荷葉塘教學點尤為突出。

6.安全工作留有死角，對學生的心理疏導工作重視不夠，沒有一所學校建立學生心理咨詢室。窯頭鋪完小學生乘車沒有做到秩序井然。

7.領導班子要求自己不嚴，大坪鋪完小副校長唐文超、教務主任謝飛在檢查當天不假而歸，總務主任唐明燈因教案遺失無教案上課達一周之久；云校相當一部分領導把自己混同于普通教師，工作拖沓，互相推諉。

8.大坪鋪完小伙食管理很不規范，管理臺賬手續不全。

四、整改方向：

1.狠抓學校制度建設，做到有章可循，有章必依。

2.狠抓教師作風建設，下猛藥出重拳打擊所有有悖于師德師風建設的人和事，堅決剎住扯胡子的歪風。

3.安全工作警鐘長鳴，確保安全事故零發生。

鎮教管中心

2014.5.18

第三篇：鎮教管中心第二次師德師風督查通報

教管中心第二次師德師風督查通報

4月17日，我鎮教管中心全體同志對全鎮中小學校師德師風建設工作進行了一次認真檢查，現將檢查情況通報如下：

一、取得的成績

1.寄宿制學校做到了星期日晚上師生到校。

2.各校都出臺了《常規教學管理辦法》，常規教學工作檢查及時，登記認真，通報客觀。

3.各校掀起了課堂教學改革高潮，小組建設初見成效。鎮一中設立了專門的課改工作室，鎮二中在課改中舍得投入，確保人力、財力、物力到位。

4.各校在食品衛生安全方面下了大力氣，且抓出了成效，師生都能吃得放心的飯菜。

5.推門聽課時，教師課前準備充分，教學效果好。

6.對局里的“國學經典進校園”精神落實貫徹比較到位，特別是鎮一中。

7.各校加強了對學生的養成教育，特別是鎮二中學生宿舍干凈整潔。

二、存在的不足

1.個別學校考勤辦法不規范、不科學，教職工意見較大，特別是云校。

2.個別學校對政治學習不夠重視，對黨的群眾路線實踐教育活動漠不關心。

3.大部分學生沒有養成良好的行為習慣，文明禮貌教育缺失嚴重。

4.個別教師有上課遲到、早退現象，尤其是體育課。

5.個別學校衛生留有死角，特別是學生就餐的地方。

6.大部分學校食堂“三防”措施不夠到位，尤其是鎮二中和新灣完小。

7.教師掛牌上崗制度沒有得到落實。

三、整改方向

1.下大力氣狠抓教職工的出勤，確保規范、穩定、持久地開展這一工作。

2.加強政治學習，提高教職工政治修養。

3.持之以恒地抓好養成教育，力求出特點出成效。

4.下重拳出猛藥堅決遏止克扣學生伙食現象，辦好學生伙食。

鎮教管中心

2014.4.18

第四篇：師德師風整改計劃(田春花)

卡房小學師德師風整改計劃

自我們學校開展了師德師風學習教育整改活動，我按規定認真學習了有關文件，認真開展了自查。優秀教師的師德事跡的學習,使我更加堅定了信念,增強了自己作為人民教師的使命感、責任感。現根據自己的自糾自查報告，擬定整改計劃如下：

（一）、建立相互尊重、民主平等的新型師生關系。

1、嚴格教導學生。把建立和諧師生關系同嚴格教育學生結合起來。教育學生嚴要有度、嚴要有恒、嚴要有方。既不溺愛學生，也不放縱學生。堅持用《小學生行為規范》教育約束學生，使學生養成良好的行為習慣。

2、理解信任學生。教師要降低自己的視線，以學生的眼光看待分析問題，多進行換位思考，充分了解學生。要切實保護學生的自尊，平等對待每個學生，既不偏愛優等生，又不歧視后進生。

3、善于評價學生。要樹立正確的教育觀、評價觀。要善于發現學生的優點，公正、客觀、發展的評價學生。要做到多表揚、少批評，要把熱情的鼓勵，善意的微笑留給學生，改變過去“硬給個好心，不給個好臉”的做法。

4、以禮相待學生。教師要尊重學生人格，和學生相處時要以禮相待學生。在課堂中要做到：上課開始先說“同學們好，上課中要說“請回答”、“請坐”。課外學生行禮時要回禮。

5、關心愛護學生。要關心愛護每個學生，精心教好每個學生。及時與家長取得聯系，了解關心學生的學習和生活。不體罰變相體罰學生，不侮辱學生。把對學生的溫暖及時送給學生。

6、切實減輕學生負擔。提高課堂教學效率，有效控制作業量。嚴禁重復作業和懲罰性作業。放學后禁止大面積輔導，個別輔導應把關心學生身心健康放在第一位。

7、培養學生個性發展。要發現學生特長，因勢力導，留給學生自主發展的空間。積極組織開展班對活動和第二課堂活動，要鼓勵學生發展特長，不抹殺學生個性。

8、為人師表做學生的楷模。要求學生做到的教師首先要做到，處處做學生的表率。要打破師道尊嚴，和學生同學習、同鍛煉、同勞動。

（二）、與時俱進、開拓創新，認真做好教育教學工作。

1、要樹立堅定的教育事業心。堅持愛崗如命、愛校如家、愛生如子。要有忠于職守、艱苦奮斗的精神。

2、牢固樹立顧全大局意識。團結合作、誠心待人、善意待人。積極主動工作，不推逶扯皮。克服工作中的惰性，具有超越本人的奉獻精神。

3、樹立開拓進取的創新精神。自覺更新觀念，勤于思考、敢于創新，不斷進行課堂教學結構調整，積極探索自主學習、合作探究的學習方法。

4、牢固樹立務實的工作作風。工作踏實不漂浮，敢于面對和解決問題。提高工作效率，辦事不拖拉，積極完成領導分配的各項工作。

（三）樹立良好的教師形象

“學高為師，身正為范”。教師職業道德要求我們廣大教師在言傳的同時更要注意身教，注重自己的師表形象，針對那些有損自身形象，甚至敗壞教師形象的現象，將嚴格規范管理，在深化“學規范，強師德，樹形象”等主題活動的基礎上，以全面提高教師素質為目標的師表工程。講師德，正師風，凡是要求學生做到的，教師首先做到；要求教師做到的，行政人員首先做到；繼續履行向社會作出的公開承諾：不參加吃請，不接受學生家長的禮品、禮金，不從事有償家教，不向學生和家長推銷物品，并公布舉報電話，接受社會監督，以此促進良好的師德師風的形成。

當然，這是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結經驗教訓，大膽實踐，勇于創新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務，為提高教師自身的綜合素質服務。

田春花

2013年10月23日

第五篇：師風師德學習計劃

馮家府小學師風師德學習計劃

一、指導思想

以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業道德規范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。

二、學習內容

《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》。

三、學習目標

加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規范教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。

四、學習措施

1、充分認識師德建設的重要意義

2、加強思想政治學習，提高思想政治素質

為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

3、規范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業的崇高之處。

4、堅定信念，全身心投入教育教學工作

教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。

5、不懈追求，做一名新時代的優秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師。

師風師德學習計劃

三河市馮家府小學

2018年3月