第一篇：終身受益的50大難得管理原則 (自我總結)

終身受益的50大管理原則

1.經常自我反省，檢視一下，在管轄范圍內的人、時、地、物、有沒有浪費資源，或無效運用的狀況?

2.不要在下屬面前抱怨工作，數落上司及公司的不對；要時時記得現在做企業就是做團隊，團隊的重點是本部門的合作及跨部門的協作，跨部門協作一定要記得尊重、禮貌、積極與主動，有事情你要及時反映，及時走進他部門的辦公室！要記得要讓別人配合你、尊重你也也要主動配合別人、尊重別人！

3.接受上司交待任務時，在沒有嘗試執行之前，絕不說“不可能”、“辦不到”有時一個人的成功是在工作折磨中鍛煉成的。

4.每天找出一件需要突破，創新的事物，并動腦筋想一想，有無改善創新的方法。

5.當工作未能順利完成時，對上司要能一肩承擔所有責任，不在上司面前數落部屬的不是，因為培育部署也是領導重要的一項工作（除非這個人已經到了非開除的地步，那你就直接陳述出開掉的理由開掉好了）。

6.做任何事物以前，先花些時間思考一下目標與方向是否正確，努力不一定把事情做好，有時方向比努力重要。

7.找出在個人管理范疇內，有哪些原理與原則是不可違背的，該堅持的原則一步也不退讓。

組織管理的原則

8.除非特殊狀況，交待事項只對下一級的直屬部屬，而不跨級指揮，一定要記得指揮的管理原則，一口原則及鐘表原則，一個手表知道時間，兩個鐘就不知道時間了。

9.除非事先已協調有共識或遇緊急狀況，否則不指揮其它平行單位的員工，因為平行單位的員工不是你的直接下屬，如需要跨部門協調一定要記得協調流程：第一步：扁平溝通 第二步：第一步不能解決直接找對方部門的責任領導 第三部： 第二步不能解決找本部門領導與對方領導協調

第四步第三部不能解決就需要找兩個部門或多個部門的上級領導來協調了。

10.接受上級跨級指揮時，必定要及時回報直屬上司，讓其了解狀況除非特殊情況；匯報事情也只對直接上級匯報，堅決不可以越級匯報(切記：

1、越級只可以使投訴，因為越級匯報會造成沒有表的狀態，大家都不知道時間了.2、對于公司的總經辦及集團的總裁辦是一個檢查、監督、幕僚工作，職責范圍外的工作都不是權利部門，在工作監督檢查的時候一定要記得查出問題也不需要直接指揮、批評當事人，要及時反映到當時部門的責任領導。

3、你越級匯報多了，要是你的上級是個度量小的人，他合適的時候一定會咔嚓你)。

11.交辦員工工作或任務分配時，能多花點時間溝通，了解他對工作的想法同時讓他了解工作的重要性與意義，想辦法喚起他內心執行的愿意。

12.交待部屬工作時，盡量思考如何給予他更多的空間發揮。

13.下達指示時，著重要求目標的完成，對過程不需要太多的限制。

計劃與執行

14.做事以前，一定要先想一想，做好應有的計劃，絕不冒然行事，每個計劃都要考慮到優先級及最壞的結果。

15.在計劃階段，要多參考別人的意見，借用別人的經驗與智慧，做好必要的協調工作，絕不可以閉門造車。

16.工作之前，一定要先明確的訂定或確認目標，把握正確的方向，要記得管理是個PDCA的循環，計劃與方向比什么都重要。

17.做計劃時，要從人、事、時、物、地各方面來收集相關事實、信息、詳細分析研判，作為計劃的參考。

18.不單憑直覺判斷事情，凡事要以科學的精神實事求是。

19.要盡力讓部屬了解狀況，與大家信息共享，不要存在“反正叫你去做就對了”的觀念。

控制與問題掌握

20.在工作計劃階段，就要先想好可能的狀況，事先擬訂對應措施。

21.當提出問題時，一定要能明確指出它的“目標”、“現狀”以及差距所帶來的影響。

22.解決問題時，一定要客觀的找出原因，不可憑主觀的直覺來判斷。

23.每天發現一項需要改善的事項，并思考應該如何做會更好，要記得個人成才也是一個PDCA的循環，有時成長比短暫的成功重要。

24.在部屬進行工作的時候，從旁予以觀察，當有偏差時給予必要的指導糾正。

25.鼓勵員工培養觀察力，提出問題，并引導出具體的建設性意見。

部屬培育與教導

26.所屬員工接受Off.J.T（off job time）訓練時，要能夠全力支持，協助他排除時間與工作的障礙，使他專心接受訓練。

27.要充分了解部門內各項職位應具備的知識，技巧與態度條件，并設置《崗位說明書》，要記得只有你把你的部署培養得約厲害，你的工作越好開展，更不要擔心部署代替了你的工作，農夫與蛇畢竟是少數。

28.新員工報到前一定要做好他的《新員工訓練計劃表》。

29.一般性的工作，當部屬做得沒有我好時，先不要急著自己去做，仍能讓他有一定的學習機會。

30.當員工提出問題時，不要急著回答他，可先聽聽他的看法，讓他先思考。

31.掌握時機，隨時隨地對部屬進行工作教導，例如：開會時，部屬報告時，部屬犯錯時，交付工作時?等等。

溝通與協調

32.要主動的找部屬聊天談心，不要只是被動的等部屬來找我說話。

33.當聽到其它人有和我不同意見的時候，能夠先心平氣和的聽他把話說完，要克制自己自我防衛式的沖動，一定要記得發火“源于愚昧、止于悔恨”。

34.當遇見別人始終未能明白自己的意思時，能先反省是否自己的溝通方式有問題，而不先責備對方。

35.開會或上課等正式場合上，最好將手機關機或者靜音，塑造一個良好的溝通環境。

36.和他人溝通時，能夠專注的看著對方，聽對方的話也要用心理解，而不左顧右盼，心有旁騖。

37.和別人協調溝通時，避免對他人有先入為主的負面想法。

38.與其它部門或同事協調時，能保持客觀理解的態度，遣詞用句多用正面的話。

掌握人性的管理

39.不要只是期望公司透過制度來激勵員工士氣，隨時想想有哪些我可以自己來做的部分。

40.對每一位員工都要能夠多加了解，確實掌握他的背景、個性、習慣、需求、態度、優缺點。

41.養成每天說幾句好話的習慣，如“辛苦了”、“謝謝”、“做得不錯”等。

42.不只是贊賞員工，遇到員工有錯的時候，能給予必要的責備。

43.員工本人生病時，能拔通電話給予關心，如果員工家中有婚喪喜慶，盡可能去參加。

44.要求員工的事，自己也要能做到，凡事從自己做起，記得兵熊熊一個，將熊熊一窩。

領導力的發揮

45.要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好。

46.不要只是靠權勢（力）要求部屬，而要展現自己的管理及專業上的才能，讓員工能夠心服口服，平時不要太官僚，不要把權利看得太重，權利是職務賦予你，只要是賦予的都可以隨時收回！團隊的每個人對一個人的認可、追隨、服從、配合、威信99%來源與對這個領導的高度、道德、度量、包容、能力、知識面、影響力、協調力、指揮力、對下屬的培養能力+1%來源于崗位崗位權利。

47.在組織內所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應以團隊為出發點，時時記得大舍大得，小舍小得，要做大領導必須有大肚量、大高度。（不會因為愛惜鼠標墊而提干，但是會因為拿了公司鼠標墊被下崗）

48.對不同的員工，要運用不同的領導方式來帶領，而不是一味追求齊頭式的平等。

49.不論通過何種方式（如：看書、上網、娛樂活動等），每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成長。

50.要將以上所學內容運用到今后的工作中。（作者：范中義）

第二篇：好習慣終身受益演講稿

好習慣終身受益演講稿

尊敬的評委、老師、同學們：

大家好！我演講的題目是——《好習慣，終受益》。從蹣跚學步至今，我們學習過不少日常行為規范，學習日常行為規范，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養成好習慣。顧名思義，“好習慣”也就是良好的、使人受益的習慣。

縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子——《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規則110條》。好習慣成就了一個偉大的總統和一個偉大的人。由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。那么，不良的行為習慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢? 2003年1月18日下午1時46分，在武漢某高校研究生考點外，一考生被幾個保安人員攔下，被告知超過了規定入場時間(1時45分)，眼睜睜地失去了考試資格。在上海，也有考研生因為進不了考場而痛哭流涕，其中一位不斷向老師苦苦哀求：“我為今年考研已經準備了3年，我很有信心考上，老師給我一次機會吧。”淚水，值得同情;規則，應該遵守。須知，“守時”，既是一種行為規范，也是一種必不可少的品格修養。

同學們，小學時期是一生的奠基時期，又是培養行為習慣的最佳期。對于同學們來說，尤其是對我們一些還沒有養成良好習慣的同學們來說，應該給自己制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業、有節制的看電視和文明上網等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、游-行禮讓、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。

同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養成好的學習、生活習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待/但是學生不能等/他的骨骼正在形成/血液正在生成/心智正在發育/對學生我們不能說明天/他的名字是今天!”

那么，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：英文自我介紹 終身受益

英文自我介紹 終身受益

Good morning!It is really my honor to have this opportunity for an interview.I hope I can make a good performance today.I’m confident that I can succeed.Now I will introduce myself briefly.I am 26 years old, born in shandong province.I was graduated from qingdao university.My major is electronic.And I got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003.I spend most of my time on study.I have past CET4/6.And I have acquired basic knowledge of my major during my school time.In July2003,I began work for a small private company as a technical support engineer in QingDao city.Because I’m capable of more responsibility, so I decide to change my job.And August 2004, I left Qingdao to Beijing and work for a foreign enterprise as automation engineer.Because I want to change my environment, I’d like to fide a job which is more changing.Moreover Motorola is a global company, So I feel I can gain the most from working in this kind of company environment.That is why I come here to compete for this position.I think I’m a good team player and I’m a person of honesty to others.Also I am able to work under grate pressure.That’s all.Thank you for givingme the chance..Global supremacy change fast

THE US’leading newspaper, the New York Times, carried an editorial on May 23 with headline:”CongKaifeng Dao Niuyue—huihuang RuGuoyanyanyun”(From Kaifeng to New York,glory is as ephemeral as smoke and clouds”).The author was Nicholas D.Kristof, who visited kaifeng, a city in Henan Province.The following is excerpt :”As the World’s only superpower, Amercia may look today as if global domination is an entitlement.But you look back at history, it’s striking how fast supremacy can change,particularly for individual cities.“My vote for most important city in the word in the period leading up 2000 BC would be Ur.Irap.In 1500 BC, perhaps.One lessons is the importance of sustaining a technological edge and sound economic policies.Ancient China grew quickly partly because of growth and trade policies and technological innovations like curved iron plows, printing and paper money.But then China came to scorn trade and commerce, and per capita income stagnated for 600 years.“A second lesson is the danger of hubris, for China concluded it had nothing to learn from the rest of the world and that was the beginning of the end.I worried about the US in both regards.Our economic management is so lax that we can’t confront farm subsidies or long-term budget deficits.Our technology is strong, but Amercian public schools are second-rate in maths and science.And America lack interest in the world.That contrasts with restlessness, dream and determination that are again pushing China to the forefront.Duty or social responsibility?

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We are still good friend

In the bottom of my heart, there will always be a place for one boy.He has gone to England for further study, but I will remember him for all time.The story between us happened when we were at university.The boy’s name is Ted.We were good friends at that time.We shared happiness and sadness together.We had the same interest—learning English and the same dream, to go for further study to England.But we were

rivals too.Every time the exam papers were distributed, the first thing we did was to compare marks.Tedwas always the winner.But he did not laugh at me.He always encouraged me to do better next time.Ted was not only clever but also a careful boy.When I kept studying in the classroom without have supper, it was Ted who brought me cakes and drinks.When I have a pair of darkened eyes for studying late, it was Ted who brought me some eye cream..It was also Ted who carried me to hospital after I threw up after a rigorous 800—meter run.I owe many thanks to Ted.I knew the best way to thank him was to do well in my studies.I began to study harder, but I suddenly found that I could not focus on my studies.Ted was always on my mind all the time.I did not take this seriously, but gradually I knew that I fall in love with Ted.

第四篇：終身班主任自我總結

篇一：班主任自我鑒定 班主任自我鑒定

我自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結二大點：

一.重視自身建設，努力提高業務水平。“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術??絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提高寫作能力，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數十本理論書籍，還參加市骨干教師培訓。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。二.為教育事業，為培養人才做貢獻。

一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。在擔任班主任這三年的工作當中，我勤勤懇懇，做事細致。我在教育教學方面一絲不茍，認真備課、認真反思，注重個別差異，做到課前有精心的準備。平時我也很注意自己班主任應有的職責，常開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養幼兒的能力、開發幼兒的智力。同時對能力相對較弱的孩子進行重點指導，耐心教育。我平時經常與孩子們打成一片，了解每一位孩子的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動孩子們的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花、爬小蝸牛等，使孩子對求知產生了濃厚的興趣。在家長工作方面，我常與每一位家長進行聯系，做到不冷落一個家長，讓自己成為家長最可信賴的朋友。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。這三年的班主任工作中，我從不放棄一個孩子，發現每個孩子的閃光點，讓每個孩子富有個性的成長。我所接管的班級制度都是民主化，充分發揮幼兒的主人翁精神，讓幼兒有地方展現自己，表現自己，每一年，我班的孩子都能發揮出自己的特長在全幼兒園展現自己。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的工作態度，對待每一天，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。篇二：2013-2014學年下學期班主任工作總結

2013-2014學年下學期班主任工作總結 二（1）班班主任 和求香

一學期又要結束，回顧這學期的教育與教學工作，我們班在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下，在任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：我看到課堂教學的可喜變化。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將本學期的班務工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期初我為了能更深入班級，每天利用課余時間輔導學生，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。了解每位學生的學習目的，詳盡的分析全班同學的學習能力、學習狀況。通過一年級到二年級一年半的接觸，我了解：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，缺乏自信心，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有趣的話題，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。上課基本上借助多媒體課件達到直觀且豐富的教學手段，并經常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話語，如：“我最自信，我最棒！我是天才！等”。

二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，虛心請教同校的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓其他班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

三、言傳身教，培養學生主人翁意識。

現在的學生不管城里還是農村，幾乎都嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，并提醒學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。這樣持續了一段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也就看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到教室，首先打掃一下教室，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行。漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養，要讓學生真正養成好習慣，用正確的方法去引導，并率先垂范，榜樣的力量是無窮的。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。本班女生較多，占全班的三分之二，但女生基本上很能干且很聽話、懂事。男生只有15個，卻恰恰是男生總會惹事生非，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，合理有效并科學地安排同桌，以“一幫一”的形式提高他們的學習成績。

五、注重對班主任工作的研究

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平

新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。本學期我校結合茨開中心校的教學安排，實施了“有效教學，和諧課堂”活動的開展，在活動中我們集體備課，在備課中發現問題解決問題，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件?？傊?，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要努力加強學習。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業！篇三：班主任工作總結

班主任工作總結 秦玲玉

過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“?為中華之崛起而讀書?的主題班會”、“?美化校園、保護環境從我做起?的實踐活動”、“黑板報的創辦”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一.大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。班主任工作計劃

秦玲玉 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量，五年級班主任工作計劃書。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。根據班級情況，針對本班實際，堅持以德育為首，以學生日常行為規范為道德準則，以新的教學理念為中心，大力培養學生的良好學習和生活習慣。為了更好地開展班級工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、本班學生整體分析：

全班共有學生63人。學生書寫質量很差，學困生比較多，學習的紀律性、自覺性不高，不愛完成作業的人有三分之一。針對這些情況采取相應的措施。

二、班級學生自主管理：

本學期的重點是結合學校教務處和德育處的養成教育，加強學生學習習慣、物品擺放、課堂、課間紀律的養成和培養，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，班級日常工作做到人人有事做，事事有人管。對各負責的學生明確分工，及時評價。從而達到各方面的總體進步。

三、班級養成工作：(一)常規習慣的培養

以養成良好習慣為核心，從學習習慣、物品擺放、課間行路、放學路隊幾個方面入手，加強班級管理，使學生養成好的習慣，積極打掃衛生，要求學生做到積極主動養成好習慣。(二)自律習慣的培養五年級學生已經有了自我調控、自我教育的能力，因此在培養學生良好行為習慣的過程中，我們要遵循“ 從他律到自律” 這一規則。從細微處入手，通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗，在活動中感受，使養成教育落到實處。(三)措施與方法：

1、制定班規班紀，規范習慣養成 俗話說的好，“沒有規矩，不成方圓。”良好的習慣往往都是經過正確引導或強化訓練而形成的，給學生制定一些行為準則，用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定，對他們的不良行為給予約束，通過正面強化來形成良好習慣。

新學期，我組織學生認真學習對照自己的言行，找差距，找不足，知道應該怎么做，不應該怎么做，制定出自己的新學期計劃，再以小組為單位交流，制定出班級的規章制度。

2、調動學生自我管理的積極性完善自我主任就要盡力培養和發揮學生的自我管理能力，調動學生的主體因素，增強學生的自覺性。鑒于這一認識，作為一名班主任，我實行“ 班干部值日制” 的學生自我管理辦法，收到了良好的效果，減輕了我級的負擔，首先，要配備好班干部，選舉班干部采用自我介紹、老師推薦、學生投票的方法，被選中的班干部既有先進性，又有群眾性，在同學中有較高的威信。其次，在制定好班紀、班規以后，班干部輪流值周負責日常工作。具體工作是：第一，督促值日生工作;第二，作好當日班上各類情況的登記;第三，協助班主任處理偶發事件。班干部值日，既有壓力、又有動力。壓力是必須擠時間來做工作，要動腦筋開展活動，盡量搞出特色。動力是可以充分展示，鍛煉和提高自己。這樣，學生的參與意識強、積極性高，班級就自然活躍起來了。再次，明確獎罰。為把值日工作做得更好，班主任要注意點撥指導。值日情況將在下周班會上進行小結，做得好的班干部給予表揚并適當獎勵，同時指出不夠的地方。把班干部所做的小組評價視為有效記錄，學期累計作為品行評定的部分依據。這樣對表現好的同學也是一種鼓勵，而少數搗亂的同學看到自己的違紀情況都作有效記錄，會對自己的行為有所反省，進而改正。

3、運用激勵機制，落實習慣養成我在班級設立小組競爭欄，以四人一組為單位，將組長的名字寫在競爭欄上，將學習習慣、物品擺放、課間行路、課前準備等方面與小組競爭掛鉤。每日進行常規檢查，下午放學時進行總結，評出當天遵守常規做得好的學生。然后每周進行綜合評價，評出一周的“學習習慣之星”“物品擺放之星”“課前準備之星”“放學路隊之星”，等，相信經過一段時間的評價督導，讓學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發展，使學生逐步養成良好的行為習慣。課間紀律方面：

課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發言，給同學提中肯的意見。積極舉手發言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學生每人加一分，被老師點名的學生每人扣一分。課間紀律：不許追逐打鬧，在主路上自覺排成一隊。做得好的同學加1分，做得不好的同學扣1分。兩操：按時回到教室做眼操，做的好的同學加1分，不認真做的同學被扣1分。做課間操時，要做到快、靜、齊的排隊到操場。做得不好的同學扣1分，不認真做的同學被扣1分。學習方面

學習習慣按照《興福鎮村魏小學學生學習規范化養成細則》進行規范，習慣的養成需要持之以恒，我會督促孩子們養成良好的習慣，受益終身。

四、后進生轉化工作：

對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

五、加強安全教育：為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)利用班會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。(3)利用突發事件加強對學生的安全教育。

第五篇：成功學定律(讀后受益終身)

人生成功學十八定律

一.積極的心態

1.人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗.2.你是對的,則世界就是對的,你認為你行,你就行.3.不要讓你的心態使你成為一個失敗者,積極就能成功,消極悲觀就會失敗.4.無論每個人他原來的處境,氣質與智力怎樣,最低限度積極的心態是人人都可以學習的.5.心存感激;學會稱贊別人;學會微笑;放棄雞毛蒜皮的小事,不要小題大做;培養一種奉獻的精神;培養樂觀精神.二.明確的目標

1.有了目標,內心的力量才會找到方向,茫無目標的漂蕩終歸會迷路,而你心中那一座無價的金礦,也因不開采而與平凡的塵土無異.2.選擇明確的目標:許多人埋頭苦干,卻不知所為何來,到頭來發現追求成功的階段搭錯了邊,卻為時已晚,因此我們務必掌握真正的目標,并擬定目標的過程,澄明思慮,凝聚繼續向前的力量.3.如何設定目標:事實上,設定一個適當的目標或等于達到了目標的一部分,目標一量設定,成功就會容易得多.4.不能訂空泛目標”我需要很多很多錢”之類的目標,而應根據實際情況進行目標的達成.5.當你看到一個處處都高人一等的風云人物時,立刻提醒自已,那么優美的風度,并不是天生的,是由許許多多嚴格的自我控制所造成的,建立你們新的積極性習慣吧,由現在做起,(既使有錢了,也不用讓人說是爆發戶)立刻行動吧!制定目標變目標為現實,你會發現你離成功已越來越近.三.多走些路

1.做個主動的人,要勇于實踐,做個真正的人,不要做個不做事的人.2.抓住機會,掌握機會,生命巨流出中的黃金時刻轉瞬即逝,除了砂礫之外我們別無所見,天使前來探討,我們卻當面不識,失之交臂.3.機遇偏愛有準備的人.4.現在就去做:發生困難時,要勇敢的面對現實;行動會增強信心;做事要當機立斷;精神散漫導致一事無成.四.正確的思考方法

1.你最好在心理上做個準備,使自已了解,要成為一個思想方法正確的人,必須具備頑強堅定的性格.思想方法正確,不時會受到某種力量的暫時性懲罰,對于這一事實,毋須否認,但是,由于思想方法正確所獲得的補性報酬,整個合計起來,將是如此大,因此,你將會很樂意接受這項懲罰.2.培養注意重點的習慣;看清事實才能思想方法正確;只有真理才永垂不朽;

3.善于自我投資:在教育方面投資;在有意義的書刊方面投資.4.你能想到第幾步:就象下棋一樣,你想的后步越多,你就越有勝力的把握.5.發揮想象力:想象力是靈魂的創造力,是每個人自已的財富,是你在這個世界上唯一能夠自已絕對控制的東西.6.充分挖掘你的潛能:潛能日夜地工作,以一種不為人知的程序利用了無窮盡的智慧力量,這種力量可以把一個人的欲望轉化成他的物質等物,經常是利用最實用的媒介物達到目的.7.偉大的潛意識:潛意識是我們”心”的大海,它匯集著一切思想感情的涓涓細流,容納各

種心態觀念的山川江河,它是形成我們一切思維意識的源泉.五.高度的自制力

1.執忱是促使你采取行動的重要原動力,而自制則是指引你行動方面的平衡輪.它能幫

助你的行動,而不會破壞你的行動.2.自制是一種最難得的美德,先控制自已才能控制別人.3.生活中常見的非理性因素:嫉妒,憤怒,恐懼,抑郁,緊張,狂躁,猜疑,4.自我激勵:人的一切行為都是受到激勵而產生的,通過不斷地自我激勵,就會使你有一

股內在的動力,朝向所期望目標前進,最終達到成功的頂峰.六.培養領導才能

1.衡量一個領導人物的成就大小,要看他的信念的深度,雄心的高度,理想的廣度和他對

下屬的愛的程度.2.換位思維,隨時把自已放在上級的力場去理解問題,考慮問題,就會發現豁然開朗.七.建立自信心

1.成功者就是那些擁有堅強信念的普通人,成功的程度決定于你的信念程度.永遠不要

總被自已的缺點所迷惑.信心多一分,成功多十分,你應該學會自信.2.恐懼的七種類別:恐懼貧窮;恐懼批評;恐懼健康不佳;恐懼失去愛;恐懼失去自由;恐懼

年老;恐懼死亡.八.迷人的個性

1.人生的美麗在于人情的美好,人情的美好在于人性的美麗,人性的美麗在于人的個性,在于人的迷人的個性.2.你所穿的衣服,你臉上的線條,你的聲調,你的思想,你由這些思想所發展出來的品德,所有這一切都構成你的個性.但是否迷人卻又是另外一回事.3.發揮想象才有迷人的個性;積極的品格最具魅力;你也許會以最漂亮最新款式的衣服

來裝扮自已,并表現最吸引人的態度,但是,只要你內心存在著貪婪,妒忌,怨恨及自私,那么,你將永遠無法吸引任何人.4.應具備:善于談話;懂得微笑;不吝惜自已的同情.5.做個會說話的人,求同存異,傾聽,夸獎別人,你就會成為一具會談話的人.6.微笑的魅力:笑是人類的天性;人人都能笑,但并不是人人都會笑;笑的魅力無窮無盡,笑的藝術無窮無盡.7.認錯的藝術:你如果承認自己也許有錯,別人才可能和你一樣寬容大度,認為他有錯.九.創新致勝

1.創造力是最珍貴的財富,如果你有這種能力,就能把握生活的最佳時機,從而締造偉大的奇跡.十.充滿熱忱

1.你有信仰就年輕,疑惑就年老,有自信就年輕,畏懼就年老;有希望就年輕;絕望就年老;

歲月使你皮膚起皺;但是失去了熱忱,就損傷了靈魂.2.要想獲得這個世界上的最大獎獎賞,你必須擁有過去最偉大的開拓者將夢想轉化為

全部有價值的獻身熱情,以此來民展和銷售自己的才能.十一.專心致志

1.沒有專注,就不能應付生活,生活要求專注,頭腦必須專注.2.凡事專注必能成功.只要你相信自己能辦得到,你就能辦得到.3.成功的第一要素是:能夠將你身體與心智的能量鍥而不舍地運用到同一個問題上而

不會厭倦的能力.十二.富有合作精神

1.合作是企業振興的產鍵,而企業家的威信又是合作的關鍵,聯合起來,我們繁榮;分裂

下去,我們就衰退.2.善于從他人的立場看待問題.3.請求對手的幫助,化沖突為合作.十三.正確對待失敗

1.失敗是正常的,頹廢是可取的,重復失敗則是災難性的.2.失敗并不可怕,關鍵在于失敗后怎么做.3.勇氣使人立于不敗之地.十四.永保進取心

1.擁有進取心,你才能成為一名杰出人物.2.什么是進取心,那就是主動去做應該做的事情.3.學習不為報酬而工作.4.任勞任怨,不計酬勞是敬業精神的精髓.5.不要讓不滿埋葬自己.大事業成功前就先把眼前的事做好.6.堅持好問的態度.十五.合理安排時間

1.記住,浪費時間就是浪費機會.2.善于利用閑暇時間;合理安排時間;有時你會聽到這樣的說詞:”等我有空再做”,這句

話通常表示”等手上沒什么重要的事情時再做”,但事實上,沒有所謂”空”的時間.你可能有”休閑”的時間,卻沒有”空”的時間.3.不要做自己的奴隸,不是每件事都必須做.如果一開始沒成功,再試一次,仍不成功就

該放棄;愚蠢的堅持毫無益處.4.做事不要拖拖拉拉,當日的事情當日解決.十六.合理安排金錢

1.人生中任何有價值的東西都值得為它奮斗.2.金錢不是萬惡之源,只有愛財才是萬惡之源.3.養成儲蓄的習慣;存款給人以踏實感;存款給人以希望;存款給人以幸福.4.借錢之道:朋友的錢財借不得;錢財分明大丈夫;

十七.身心健康

1.一切的成就,一切的財富,都始于健康的身心.2.克服孤僻.易怒.固執.輕率.自卑.焦慮.嫉妒等異常心理,以及其它類型的變態心理.3.健全的心靈,寓于健康的身體.勤于鍛煉身體

十八.養成良好的習慣

1.好的習慣可以造就人才,壞的習慣可以湮沒人才.2.養成放松的習慣.3.培養良好的工作習慣.保持工作的秩序.4.培養良好的睡眠習慣.5.培養胸襟開闊的習慣.6.培養勇于糾正自己的缺點的習慣.7.培養從容不迫的習慣.8.培養運動的習慣.