第一篇：3月總結(蘇)

江蘇雙多化工有限公司 三月份安全生產工作總結

本月以來，我司組織員工認真學習并貫徹落實晉煤集煤化字【2013】154號《晉煤集團關于煤化工板塊2013年安全質量標準化工作安排的意見》、晉煤煤化字【2013】18號《關于煤化工板塊2013年環保工作的安排意見》、晉煤集團關于制定《廠長（處長）保護職工生命安全若干條規定》等通知精神，制定了《江蘇雙多化工有限公司2013年安全質量標準化實施方案》、《廠長（處長）保護職工生命安全若干條規定》并上報煤化工局，3月22日進一步下發《江蘇雙多化工有限公司安全質量標準化實施細則》，完成新一輪百日安全生產專項行動冬季、三防工作和打非治違工作的總結工作，進一步明確責任、加強領導、強化現場管理，進一步強化安全培訓工作，全面排查治理隱患，強化檢修安全管理，順利完成安全生產工作任務。

一、安全教育培訓方面：

1、組織為47名新學員進行三級安全教育并進行考核；

2、組織3名架子工于3月2日參加了取證考試；

3、完成7名行車工取證、復審的報名工作；

4、3次組織車間安全員進行業務知識培訓學習并考核；

5、開展員工需求培訓并進行考核。

6、對機修車間、脫碳車間開展班組長以人員的安全活動；

二、安全檢查和隱患治理方面：

本月我司組織四次周五安全檢查，四次夜間突擊檢查，接受一次縣安監局組織的專家復查，加上日巡檢，共查出隱患16條，全部整改。本月3月19日利用供電局處理線路機會老系統短停，處理的較大隱患有老合成氨冷器腰子法蘭泄漏、老系統變脫塔出口管自調閥內漏更換、成品老系統安全閥校驗，另外本月完成精煉老氨冷器更換；共查處違紀違規55條（含錄像調閱）：型煤3條、熱電1條、造氣14條、脫碳4條、合成5條、成品12條、電氣7條、機修2條、節能辦1條、生產科1條，外協單位6條，都將按照公司安全生產管理相關規定作教育處理。

三、安全文化建設方面：

2月28日出刊一期《安全環保論談》。

四、行政許可方面：

1、3月22日主要負責人履職報告在阜寧縣安監局備案。

2、完成防雷、防靜電檢測工作。

五、事故方面：

本月發生六起事故，其中三起人身傷害事故、一起設備事故、二起著火事故。

3月2日設備科科長周俊在檢測造氣老系統6號爐壁厚時，由人孔進入，10時30分左右測完后抓住行車行車吊鉤上來，即將到達人孔時由于力盡手松從吊鉤處落下墜入爐中受傷，經救出后由120急救車送阜寧縣人民醫院治療。該事故是一起人為責任事故，事故受害者周俊本人也是事故責任者，安全意識薄弱，進入爐中未辦理受限空間作業許可證，違章用手抓住行車吊鉤出入爐子，未采取任何安全防護措施，也未安排監護人員，導致事故發生。

3月3日晚班合成車間新壓縮崗位5#M50機軸瓦事故，事故原因：軸瓦本身質量問題是導致事故發生的主要原因。

3月6日白班四化建在循環機處進行高壓管道打磨時，引起2#循環機著火；事故原因：四化建沒按動火規定做好火花遮擋，合成車間現場監管不力。

3月10日19時30分，型煤分廠控制室操作工發現北烘干塔1號、2號小料倉料位不降，經檢查發現1號、2號振動電機出現故障，由于崗位操作人員對煤種變化認識不足和電氣處理不及時導致20:20 1號、2號倉內起火，型煤分廠應從中吸取教訓，做好相關崗位應急處置方案的編制，并加強崗位人員的應急處置能力培訓。

3月10日14:20左右，電氣車間胡炳躍在檢修透平機穿電機接線桿時，吊裝工用電動葫蘆吊大蓋，由于使用工具不規范，加之人員安全意識不強，不慎導致手指受傷。該事故也是一起人為責任事故；（事故未報）

3月20日8:20電氣車間王士毅在老循環水崗位處理3號低壓泵時由于業務水平不高，違反安全在操作規程，帶電作業被電弧灼傷左眼和右手。電氣要進一步加強人員業務知識培訓，提高員工業務水平和處理事故能力

六、環保方面： 1、3月6日前后造氣吹風氣由于型煤分廠泥煤的摻入量過大，造氣車間對泥煤的摻入引起的后果認識不足，加之管理不力，多臺造氣爐煙囪不出水，沒能及時處理。同時型煤分廠烘干塔北塔加工型煤質量不夠好，沒能引起重視，及時解決；導致煙囪冒黑煙，引起周邊群眾上防；環保局多次來我司核查。2、3月23日下午成品老系統超溫停車熱洗，車間對環保管理和重視不夠，事故池漫液，導致地溝氨氮高；

3、做好全廠污水排放、粉塵摸底工作，制定相應的治理方案。并分別在3月6日和3月份3日召開二次環保治理工作會議；明確時間、落實責任。

4、落實跟蹤甲醇處地溝疏通工作以及二處地溝閘門的改造工作。

5、出臺造氣集塵器、返屑放灰管理規定，并做好督查。

6、跟蹤尾水池施工情況；

四月份氣溫進一步回升，安全生產工作的主要任務是：

1、認真貫徹落實集團公司文件、通知精神；

2、加強安全培訓，做好人員的安全意識、安全技能培訓考核工作；

3、加強安全管理特別是現場安全管理，加大安全督查處罰力度；

4、召開一次安全工作會議；

5、組織四次周五安全檢查、四次夜間突擊檢查；

6、開展一次環保應急預案演練。

7、對下發的〈〈人身傷害事故管理責任考核細則〉〉各單位學習情況，組織一次考試。

8、對電氣車間、儀表車間分別開展一次管理人員的安全活動。

9、做好外協施工單位人員的安全管理工作；

10、做好生產過程中各循環水系統水質監測工作，確保生產正常 穩定運行。

安全環保科

2013年3月27日

第二篇：蘇濤教科研月先進個人材料

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃 ——科研月先進個人事跡材料

蘇濤，女，小學語文初級教師，語文教研組長。2002年畢業于奎屯師范學校，同年9月分配到烏魯木齊縣從事小學語文教學工作至今。在十年的教育教學工作中，愛崗敬業，教學經驗豐富，形成了獨特的教學風格，業績優異；教科研成果豐碩；班主任工作特色鮮明，成績輝煌。

（一）兢兢業業，致力教育

一直以來，我都擔任著我校的語文教學工作，任務重，壓力大，因此十分辛苦。為了使學生們取得好的學習成績，我每天都忙著備課、講課、批改作業、輔導學生，特別是在期中、期末復習期間我搜集試題，刻印試卷，花費了許多休息時間，但我無怨無悔。作為一名教師，我深知只有自己擁有了一桶水，才能給學生一杯水。因而，自身知識的完善、自身素質的提高是搞好教育教學的前提。為了使自己成長為一名高素質的新世紀教師，我利用業余時間給自己充電。在不斷的實踐活動中，我還不忘努力提高自己的理論修養和專業素質，2006～2009年參加了本科函授學習，并以優異的成績畢業于首都師范大學，為工作的開展打下了堅實的理論基礎。在做好本職工作的同時，利用業余休息時間提高自己多方面的知識和能力。正是這樣的執著精神，也為我在新時期做教師這個工作奠定了堅實的基礎。同時，我的自強精神，也深深地影響著的我學生。

作為班主任，我是充實和快樂的。我始終這樣想：在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，我總是腳踏實地地走著每一步。在我的心中，學生能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。因此，我認為，班主任這個特殊的角色，是一門洋溢著藝術的角色。在二O0七和二O0八工作中成績顯著，被評為校級優秀班主任。“一切為了學生，為了學生一切”，愿我守著滄海桑田，恪守著這永不變更的諾言。

（二）開拓創新，勇于教改

創新是時代的呼喚，創新是時代的要求。教育要創新，首先是教師教育教學觀念的創新。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“五認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。在教研月活動中，我的課堂教學設計新穎，教學效果非常好，獲得了全體語文教師的一致稱贊。在教學中，我將自己的一些想法運用到教學中去。如開展一幫一合作學習活動；創設開放式的情景，提高口語交際能力；讀寫結合等

高。

同時，我還積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經驗，撰寫教學心得，多篇論文在校內交流。并能將先進的教育思想與教學方法應用到實際的工作中，具有相當強的實踐能力。另外，為了提高自身的教學水平，我多次參加學校組織的各類教學活動，并獲得了一定成就。

（三）尊重學生，用心育人

人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學生而言同樣如此。成績差的學生，一般表現為缺乏上進心、榮譽感，似乎毫無自尊可言，其實他們也有強烈的自尊心，在他們心靈深處也希望在同學與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價中，我都特別小心，當他們有點滴進步時，我就用情感去感染學生，尋找契機，把掌聲帶進課堂，把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂。抓住瞬間，遞個眼神，打個手勢，送個贊許，通過自己的言行將對學生的贊賞、信任及期待等信息傳遞給學生，學生便在不知不覺中接受這種暗示，對自己的能力充滿信心，做出努力，體驗成功的喜悅。對待學生，我傾注了滿腔的心血。把“后進生”當成“后勁生”，用發展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵，不指責；只幫助，不埋怨”的原則，努力以寬容之心對待學生的錯誤。對待優等生，也沒有因為他們的“優秀”而放棄關注“教育上的盲點”，及時發現，及時解決，幫助學生糾正

不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛灑向每一名學生。尊重學生，用“心”育人。

（四）、教研歷程，開拓創新

1、學科教學的“佼佼者”

“打鐵還須自身硬”，語文教研組長要很好地勝任自己的管理工作，首先得教學基本功扎實，有較強的學科教學能力。才能讓組員服服帖帖，望而生“威”，敬佩之情油然而生，以增強感召力和信服度；才能使組員對組長布置的工作和任務扎扎實實、一絲不茍地去完成，而不陽奉陰違，敷衍了事。這就要求語文教研組長要夯實教學基本功，高標準、嚴要求，精益求精，使自己成為學科教學的“行家里手”。

2、教學改革的“先行者”

語文教研組長必須有很強的上進心，要勇立潮頭，敢于“吃螃蟹”。在教學實踐中要大膽嘗試，銳意進取。語文教研組長要在組內提高自己的聲望并立于不敗之地，就要敢于搶占教學改革的制高點。平時要身先士卒，勇于探索，認真鉆研教材，潛心研究教法，主動走在課程改革的前沿陣地，當好課程改革的“排頭兵”。要在教學改革的大風大浪中不斷磨練自己，活到老、學到老、教到老，常教常新，以敢為人先的精神超越他人，超越自我。

3、教師成長的“導航者”

“教師成長組長有責”，語文教研組長作為教研組的“掌門人”，應自覺擔負起指導和培養本組教師，尤其是后進教師和新教師的責任。為了提高教研組的整體實力，組長要有“先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂”的精神，自覺挑起轉差和幫教的重任，引領后進教師轉變觀念，改進教法，迎頭趕上。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，通過“先富”幫助和帶動“后富”，最終達到組內教師“共同富裕”的理想境界。

4、組內活動的“設計者”

語文教研組長是組內的“靈魂”和“領頭羊”。一個好組長就是一個好教研組。組長不能低估自己，權當“擺設”，“掛名”而已。要想有所作為，就不能渾渾噩噩，自甘墮落，要自加壓力，敢挑重擔，為教研組的可持續發展“指點江山”，當好“設計師”。要高瞻遠矚，精心設計和策劃好各類活動，在活動中為教師長智，給教師“充電”；不僅如此，還要通過卓有成效的活動提高自己的管理水平，鞏固自己在組內的地位，提升自己在組員中的威望。

5、組員關系的“協調者”

矛盾是普遍存在的，教師不可能生活在真空中，自然也有七情六欲，工作中難免會有磕磕絆絆的時候。語文教研組長作為教研組的“家長”，就應該自覺承擔起“協調者”的角色。“大事化小，小事化了”，以自己的真心、誠心和管理智慧理順各種關系，減少和克服組員之間的矛盾和沖突，使組員和睦相處，相敬如賓，嘗到教研組集體大家庭的溫暖，體驗到“回家”的感覺。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學生管理、學生教育方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨

教育事業，不斷學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃

——教研月先進個人事跡材料

中梁小學

蘇濤

2010年12月21

日

第三篇：蘇嶺蘇嶺總結

治中小學2012——2013學秋季學期

綜合教研組

期 末 工 作 總 結

2013年1月1

治中小學2012——2013學秋季學期綜合教研組

期末工作總結

時光流逝，轉眼一學期又要結束了，回首本學期的教研工作，既有收獲的喜悅，又有困惑和煩惱。本學期，本校以《黔西縣教育局關于加強和改進教育科研工作的意見》黔縣教發【2012】89號文件和《黔西縣教育局關于進一步加強中小學教學管理工作的意見》黔縣教發【2012】108號文件精神為指導，在鄉中心校的的領導下，結合我校本學期工作要點開展工作.教研組在學校教務處的正確帶領、全體教師的辛勤努力下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃，取得了令人較為滿意的成績。為了將今后的工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：

一、基本情況：

1、學校基本情況：

我校教師共11名，本科學歷的有2人，大專學歷的有6人，中師2人，高中一人（代課），職稱方面：中級職稱3人，初級職稱7人。

本學期我校共有學生215名，一至六年級每年級一個班，共有六個班。

2、組織機構 組長：蘇嶺

成員：張鈺琨 黃維 李文琴 潘科興 王世杰 李文富 黃家芬 王志曲

校長孫懷勝，教導主任王志杰聯系指導教研組工作

二、本期工作開展情況：

1、教研方面

（1）.本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師充分發揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性地使用教材，用活教材。

（2）.每周五舉行的教師公開課活動，為大家在教學經驗的交流和積累提供了一個有效的平臺，教學相長。

2、教學常規方面:（1）認真落實常規教學各項任務，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。全組教師聽評課任務均達到“畢節地區教學常規管理”聽課評課要求。

（2）本學期每月底進行教學常規工作檢查，在檢查中大部分老師的教案規范,備課充分,課前分析細、全，課后小結實（其中數李文琴老師的教案擬寫得最認真）。加強業務學習力度，并把學習筆記的檢查也納入了常規檢查中。

（3）在教學中，老師們也都能以學生為主體，創設合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。

（4）有效落實“學困生”輔導工作，真實、合理、有效地提高教學質量。3.學習培訓方面

本學期要求教師通過集體培訓和自主學習的形式，加強教學理論的學習，努力提升教師個人素質。本學期我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。另外，充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會（潘科興老師代表學校參加了貴陽市組織的“千校萬師”培訓活動），拓寬任課教師的知識面。要求教師利用課余時間自己學習理論知識，學習《2012年小學語文新課程標準》及《學科教學與法制教育》，并認真記錄學習筆記。

4.校本教研方面：

加強了校本教研量，重過程，講實效，不搞形式。在校內外各種類型活動中,受到了家長和校領導的充分認可,豐富了學生的業余時間,提高了學生的素質。

三、取得的成績：

1、在期末考試中，各年級的成績都均在去年的基礎上提高了不少。

2、在期末全鄉學困生輔導考評中，我校李文琴老師獲得了一等獎，張鈺琨老師獲得了二等獎，王志杰老師獲得了三等獎。

3、在11月份鄉組織的“鐘山鄉2012年秋季學期音樂、體育、美術學科教師技能大賽”中，蘇嶺老師獲得了鄉一等獎，并代表全鄉到縣參加“黔西縣中小學音樂、體育、美術學科教師技能大賽”。

4、配合學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。1.二、工作中存在的問題

1.小課題研究的開展還沒有真正取得實效

雖然小課題研究的開展取得一些成果，但并沒有真正發揮它的作用，一些教師還是沒有將小課題研究認真落實到具體的教學中。

2.集體備課沒有發揮最大的作用

平時的集體備課還是個人主備的多，集體研究的少，學案的設計還是流于形式，教師沒有真正去討論研究教材、討論研究學生、討論研究教法和學法。集體備課空有形式而無實效。3.教研活動有待加強

由于學校教師較少，加上本學期小學期末考試時間的提前，本學期的“數學知識競賽”被迫取消，只能安排在春季學期舉行。

三、今后奮斗的方向：

反思本學期工作的情況，發現了我們在工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分 百落實，有時候只流于形式。今后我們將繼續努力，進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念，以“新課標”為導向，從課堂入手,不斷提升課堂教學效益,通過規范的教學活動和豐富的教研活動，全面提升自身素質，培養學生全面發展和創造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發展。

我們將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求來年的教研組工作掀開一個新的篇章。

第四篇：蘇大培訓總結[推薦]

沐浴蘇大，洗去陳規

——2013蘇大貴州小學校長國培總結

11月24日至12月3日，轉眼，為期10天的培訓就要結束了。回想在蘇大的日子，我們仿佛又回到了學生時代：每日上下學一路歡聲笑語；排隊打飯吃；所住宿舍，干凈整齊；洗澡洗臉24小時熱水供應??所有人一視同仁，絕不搞特殊化。雖說每日都在重復著昨天的故事，但每天卻又演繹著不一樣的精彩??在這里，我們體驗著學習的忙碌，也分享著各自對教育的見地。教育思想在這里撞擊、共鳴。蘇大，又一次讓我們 “洗腦”，知識更新，觀念更新，思想更新。

一、融入蘇大，秉承蘇大精神

來到蘇大，聽到的第一句話就是——進了蘇大門，就是蘇大人。開班儀式上，學校領導把蘇大的歷史娓娓道來，“養天地之正氣,法古今之完人”讓我們第一次感受到了蘇大的精神。縱觀蘇大歷史，寫滿了屈辱，也成就了非凡。蘇大培養造就了一大批科學家、學者。今天，我們來了，從踏入校門的那一刻起，我們也是蘇大的一份子，為了祖國的教育事業，為了屬于自已的那片天空的教育騰飛，我們將牢記“養天地之正氣,法古今之完人”的校訓，秉承蘇大的精神，做好一個蘇大人，創出一個學校教育人的路子。

于是我提起筆，在培訓筆記本的第一頁莊重地寫下“養天地之正氣,法古今之完人”，以此激勵自己好好利用此次

機會，學習！學習！再學習！努力汲取更多新的管理知識，期待新舊理念的交疊更替能促進自己業務水平的提升。

二、沐浴蘇大陽光，理念碰撞，推陳出新。

十天的學習課程安排的很滿，教授專家講座、學校實地參觀考察等等，理論與實踐同行，聽、看、說、思、寫，都穿插在課程的交疊中，交融、碰撞、更新、超越??十天的學習，在幾位名家的講座中讓讓深入腦海的，也是這些名家的核心理念——“基于校本”。是啊，別人的再好，不適合自己，也不見得就是好；榜樣、典范、名校，只能學習借鑒，而要運作，必須得“基于校本”，離開了“校本”的依托，就猶如魚離開了水。校長的專業發展，也必須依托校本，基于校本，從學校實際出發，找出學校教育的“短板”，從“短板”入手，借鑒，實踐，改進，再實踐，創新，總結，提煉??當校長完成這一切之后，自然也完成了從一個教師向校長的角色轉變。學校出成果了，校長的專業水平也會在這樣的平臺上得到提升，實現了由普通校長向名校長的角色蛻變。

三、思想在這里碰撞升華

在所有的課程培訓的同時，學員們在宿舍、餐廳、草坪等場所完成了一次次的關于教育思想、見地的交流、碰撞，真知灼見的火花，一次又一次地閃現。很多精彩的發言由于太過于專注聆聽，我都無法及時記錄下來。聆聽著這些見解獨到的關于教育的言論，猶如教育百花園中的奇花異草，令

我們耳目一新。

“踏進蘇大門，就是蘇大人”、“ 養天地之正氣,法古今之完人”??這些，我都將銘記于心，時刻不忘。培訓結束了，蘇大，仍在記憶中。更新理念的夢圓于蘇大，我們新的教育夢才剛開始，做好我們的教育夢，讓學校的教育騰飛！感謝我們的加油站——蘇大！感謝我們的老師——陳院長、夏老師、許老師、邱老師、徐老師以及為我們起早摸黑的所有的生活老師！

2013年月12月3日

第五篇：月總結

轉眼間，2016年就要揮手告別了，在這新年來臨之際，回想自己半年多所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，沒有太多的業績，多了一份鎮定，從容的心態。

在這10個月多的時間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環境，有那么好的，有經驗的老板給我指導，帶著我前進;他們的實戰經驗讓我們終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前

從2月開始進入公司，不知不覺中，一年的時間一晃就過了，在這段時間里，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變到一個能獨立操作業務的業務員，完成了職業的角色轉換，并且適應了這份工作。業績沒什么突出，以下是一年的工作業務明細：

進入一個新的行業，每個人都要熟悉該行業產品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發和實際工作中，如何定位市場方向和產品方向，抓重點客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時間安排以及產品有那些，當然這點是遠遠不夠的，應該不斷的學習，積累，與時俱進。

在工作中，我雖有過虛度，有過浪費上班時間，但對工作我是認真負責的。經過時間的洗禮，我相信我會更好，俗話說：只有經歷才能成長。世界沒有完美的事情，每個人都有其優缺點，一旦遇到工作比較多的時候，容易急噪，或者不會花時間去檢查，也會粗心。工作多的時候，想得多的是自己把他搞定，每個環節都自己去跑，、我要改正這種心態，再發揮自身的優勢：貿易知識，學習接受。不斷總結和改進，提高素質。