第一篇：月總結(jié)

10月份工作總結(jié)

10月份咋眼就過(guò)去了，為了應(yīng)付“聯(lián)查”，前半個(gè)月時(shí)間主要的事情就是惡補(bǔ)學(xué)生檔案，使其完善。但是從這次“聯(lián)查”，我也從根本深深地認(rèn)識(shí)到一名學(xué)管師在平時(shí)應(yīng)該要做哪些具體性工作。其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要我們按照總部的工作流程，一步一個(gè)腳印去做就不會(huì)出太大漏子，續(xù)費(fèi)就會(huì)水到渠成。

從10月份開(kāi)始，我主持了兩次學(xué)管處會(huì)議，主要就是把平時(shí)工作發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（例如：排課、管理學(xué)生、聽(tīng)課等）拉到臺(tái)面上來(lái)，讓我們4個(gè)學(xué)管和2個(gè)教務(wù)專員共同認(rèn)識(shí)研究下，使以后不要再出現(xiàn)類似問(wèn)題；我個(gè)人將一些所觀所想的事情拿出來(lái)和大家共同商討（例如：晩陪讀學(xué)生座位安排、校區(qū)布置、老師們的集中辦公等）；將“聯(lián)查”后的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本校區(qū)中。

但是我也發(fā)現(xiàn)我們校區(qū)之所以處于低靡狀態(tài)的一些原因：【個(gè)人感受，僅作參考】

1.個(gè)人責(zé)任心問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)校區(qū)的命脈在于師資力量的強(qiáng)大，而我們由于部分老師的流動(dòng)，目前老師基數(shù)比較小，現(xiàn)存的老師里大部分過(guò)于自由懶散，沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心，好高騖遠(yuǎn)，我聽(tīng)過(guò)幾次課，上課質(zhì)量實(shí)在是“爛”得了得，一部分時(shí)間竟然是讓學(xué)生在課堂上寫(xiě)作業(yè)在進(jìn)行講解，甚者，邊做邊講，拿家長(zhǎng)所交輔導(dǎo)費(fèi)當(dāng)兒戲，所寫(xiě)教案針對(duì)性不強(qiáng)，上完課的桌面收拾亂，所坐的椅子擺放亂。只要有時(shí)間就是在辦公室玩游戲，觀網(wǎng)頁(yè)，看淘寶，一塌糊涂！有誰(shuí)是坐在哪里看教參教輔的，研究課本考題的，除了田正波老師，我是見(jiàn)到的！晩陪讀就不用說(shuō)了，更不用心，坐在辦公室，瞎扯淡。我尤佳駿來(lái)育才苑這么久，我真的有時(shí)是比較寒心，不是領(lǐng)導(dǎo)不好，是有些事情我實(shí)在是看不慣，可能是我自己要求比較高，完美吧，有些事情和我想的相差太多，我只希望老師們用點(diǎn)心去教學(xué)，可能你們上課時(shí)是一流的，做的好的，課后呢？平時(shí)呢？我始終堅(jiān)信家長(zhǎng)來(lái)我們這里來(lái)有的只有分?jǐn)?shù)，是要靠你們老師用心去對(duì)孩子關(guān)心的。拿著育才苑的高薪水，不好好上課不如讓我來(lái)教，我相信以我這樣的心，我承認(rèn)高年級(jí)是比不你們，低年級(jí)我肯定比你們強(qiáng)！

2.校區(qū)布置安排。第一條還是老師必須集中整編坐一起，這樣在氣場(chǎng)上就不一樣了，試想哪個(gè)公立中學(xué)的老師是分開(kāi)坐的，語(yǔ)文組就是語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組就是試想組，英語(yǔ)組就是英語(yǔ)組等，很正規(guī)，很整齊。我在上海“聯(lián)查”時(shí)，看見(jiàn)人家也是這么規(guī)劃的，這樣也便于領(lǐng)導(dǎo)檢查督促他們平時(shí)工作。（我上次去采購(gòu)物品時(shí)，問(wèn)了一下小辦公桌的價(jià)錢是260元，我們建議領(lǐng)導(dǎo)可以考慮下）；其次就是在下面吃飯的地方，我已經(jīng)整出一個(gè)地方了，但是大部分員工還是不遵守，我希望領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上時(shí)提出來(lái)大家一起重視下。

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)及中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層的構(gòu)造。這一點(diǎn)可能不是我這個(gè)身份人所能講的，所以我簡(jiǎn)單說(shuō)下，自己看法。一個(gè)公司或企業(yè)，要想走在良性發(fā)展的道路上，以后要想走向輝煌，首先必須要有人，沒(méi)有人，一切都是空的，先把人儲(chǔ)備起來(lái)，然后再培養(yǎng)，三流的隊(duì)伍經(jīng)過(guò)一流的培訓(xùn)都終將“尖子人才”。所以，我認(rèn)為應(yīng)該先讓人事先招聘人事，再讓人事們一起撒網(wǎng)，一個(gè)人招人肯定不如幾個(gè)人一起干活效率高。

這是我上次去上海時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他們就人事就好像是4、5人在那分指標(biāo)，你招女的，她招男的，蠻有意思的，“把工作當(dāng)休閑追求”，也許能值得我們學(xué)習(xí)借鑒下。其次，就是在現(xiàn)名的“教務(wù)部”，個(gè)人感覺(jué)應(yīng)該明確劃分出“教學(xué)處”和“教務(wù)處”，進(jìn)而從現(xiàn)有的老師中挑選出真正有責(zé)任心的老師，專門抓教研教學(xué)，研究考綱、考態(tài)、考卷，嚴(yán)整整個(gè)教學(xué)處；“教務(wù)處”里也要改。。【因?yàn)楸救爽F(xiàn)處教務(wù)，不便多說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)自行改革】。總之，重新要把工作重點(diǎn)進(jìn)行落實(shí)到人，下指標(biāo)達(dá)任務(wù)。

4.現(xiàn)存教學(xué)模式改變。我們校區(qū)現(xiàn)在全部是1對(duì)1教學(xué)模式，我個(gè)人早就感覺(jué)我們可以開(kāi)一些3至5人的小班，專門晚托班，雙休全托班。因?yàn)樵谀贤ㄟ@個(gè)二線城市，家長(zhǎng)更偏愛(ài)還是馬路邊的大學(xué)生家教，不太相信1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)教育的，第一，因?yàn)閮r(jià)錢高，第二，南通市面留存打這樣廣告的太多了。我們何不投其所好，設(shè)立一些這樣的班制呢？同樣是為了搞業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)就是錢，只要家長(zhǎng)交錢，我們用心教孩子，一樣不違背教書(shū)育人的真諦，將來(lái)等他們認(rèn)可了我們機(jī)構(gòu)再進(jìn)行1對(duì)1轉(zhuǎn)化也行的。

以上是我10月份以致是來(lái)育才苑這么久的心得感受和部分工作總結(jié)。

尤功之人

2011.10.31晚

第二篇：月總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，2016年就要揮手告別了，在這新年來(lái)臨之際，回想自己半年多所走過(guò)的路，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多的感慨，沒(méi)有太多的驚喜，沒(méi)有太多的業(yè)績(jī)，多了一份鎮(zhèn)定，從容的心態(tài)。

在這10個(gè)月多的時(shí)間里有失敗，也有成功，遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務(wù)知識(shí)和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境，有那么好的，有經(jīng)驗(yàn)的老板給我指導(dǎo)，帶著我前進(jìn);他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我們終生受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前

從2月開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，一年的時(shí)間一晃就過(guò)了，在這段時(shí)間里，我從一個(gè)對(duì)產(chǎn)品知識(shí)一無(wú)所知的新人轉(zhuǎn)變到一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，完成了職業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，并且適應(yīng)了這份工作。業(yè)績(jī)沒(méi)什么突出，以下是一年的工作業(yè)務(wù)明細(xì)：

進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識(shí)，熟悉公司的操作模式和建立客戶關(guān)系群。在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和實(shí)際工作中，如何定位市場(chǎng)方向和產(chǎn)品方向，抓重點(diǎn)客戶和跟蹤客戶，如何在淡旺季里的時(shí)間安排以及產(chǎn)品有那些，當(dāng)然這點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，積累，與時(shí)俱進(jìn)。

在工作中，我雖有過(guò)虛度，有過(guò)浪費(fèi)上班時(shí)間，但對(duì)工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我相信我會(huì)更好，俗話說(shuō)：只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完美的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，一旦遇到工作比較多的時(shí)候，容易急噪，或者不會(huì)花時(shí)間去檢查，也會(huì)粗心。工作多的時(shí)候，想得多的是自己把他搞定，每個(gè)環(huán)節(jié)都自己去跑，、我要改正這種心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)：貿(mào)易知識(shí)，學(xué)習(xí)接受。不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高素質(zhì)。

第三篇：月總結(jié)

教學(xué)月檢總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)行為規(guī)范的管理，本月2號(hào)教務(wù)處組織教研組對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了本學(xué)期的第二次檢查。本次檢查每個(gè)教師都很重視，做了充分的準(zhǔn)備，檢查結(jié)果讓人滿意。

一、檢查重點(diǎn)：

手寫(xiě)教案，共性教案，補(bǔ)充習(xí)題，同步練習(xí)

二、優(yōu)點(diǎn)：

在檢查中發(fā)現(xiàn)有很多值得肯定的地方。

1、備課細(xì)致，力求完美。（1）手寫(xiě)教案：

從手寫(xiě)教案中能看出老師們都對(duì)教材做了一定的研究。教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，內(nèi)容充實(shí)且具有層次，比如韋香芹老師、李錦梅老師、毛惠老師。各位老師能利用好調(diào)整欄，根據(jù)各班教學(xué)情況做出了具體調(diào)整補(bǔ)充，比如毛惠老師、喬書(shū)琴老師和程曉娟老師。（2）共性教案：

每位教師都能認(rèn)真分析教案，并針對(duì)書(shū)本內(nèi)容對(duì)教案做出相應(yīng)的增刪調(diào)整。更有部分教師能根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的心理及接受能力的特點(diǎn)對(duì)教案做出與針對(duì)性的調(diào)整，還有一些老師在教案中提出的教學(xué)方法具有很高的操作性，比如韋香芹老師和喬書(shū)琴老師。

（3）在教學(xué)反思反方面大部分老師寫(xiě)的都很好，能做到每單元都有反思并且反思內(nèi)容緊貼課堂實(shí)際教學(xué)，真實(shí)反映了課堂中的各種問(wèn)題，真正得到了反思的效果。

2、作業(yè)批改及時(shí)規(guī)范：

每個(gè)老師都及時(shí)且認(rèn)真的批改了每次作業(yè)，真正做到了有做就有收，有收就有改。練習(xí)冊(cè)更是每個(gè)課時(shí)都有等地和日期。老師們批改符號(hào)都很規(guī)范，每次作業(yè)都有等地和日期并且有鼓勵(lì)性語(yǔ)言和符號(hào)。三年級(jí)目前只有補(bǔ)充習(xí)題和同步練習(xí)，但老師們批改的十分認(rèn)真，鼓勵(lì)性語(yǔ)言多。

三、存在的問(wèn)題：

1、教案調(diào)整增多刪少。每個(gè)老師每課時(shí)多有三處以及以上的增加，但刪減的地方較少，但這和二年級(jí)的實(shí)際情況也有一定的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單，教案中需要?jiǎng)h減的地方確實(shí)不多，而老師們?cè)黾拥囊恍┙虒W(xué)環(huán)節(jié)恰恰很有必要。

2、教學(xué)反思形式多于內(nèi)容。有少部分老師的教學(xué)反思有些脫離實(shí)際課堂教學(xué)，形式大于實(shí)際內(nèi)容，沒(méi)有真正達(dá)到反思的效果。總的來(lái)說(shuō)這次檢查的結(jié)果還是很讓人滿意的，能看出每個(gè)老師對(duì)待教學(xué)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然也暴露出了一些問(wèn)題，希望通過(guò)這次檢查促進(jìn)老師們更好的落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作。

2016年3月22日

教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)總結(jié)

“常規(guī)立校，質(zhì)量興校”是我校的辦學(xué)思路。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，是有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證。為使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)到實(shí)處，范公小學(xué)在9月份開(kāi)展了“教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)。

一、學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)

首先引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《龍新小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《龍新小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，以高效、創(chuàng)新為主題，以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實(shí)教學(xué)常規(guī)為活動(dòng)重點(diǎn)，深入細(xì)致地開(kāi)展了工作，把“教學(xué)常規(guī)月”變成了一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)，切實(shí)提高了活動(dòng)的實(shí)效性。

二、組織落實(shí)

1、理念引領(lǐng)。為了從根本上改變現(xiàn)狀，鼓勵(lì)教師認(rèn)真?zhèn)涑鰝€(gè)性課，構(gòu)建高效課堂。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)該校教師爭(zhēng)創(chuàng)“三好一星”、教師專業(yè)成長(zhǎng)起到指導(dǎo)作用。“教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)的舉行，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，“三好一星”與教師專業(yè)成長(zhǎng)的報(bào)告，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，讓教師們更加清楚地知道：課要體現(xiàn)自己的個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性的課堂不是好課，沒(méi)有個(gè)性的教學(xué)不是好的教學(xué)。

2、集體學(xué)習(xí)。本月理論學(xué)習(xí)主要包括《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《龍新小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《龍新小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。本學(xué)期教育理論的學(xué)習(xí)教導(dǎo)處制定每月統(tǒng)一學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容，其中包括教學(xué)視頻、名師教學(xué)設(shè)計(jì)等，在教研組中集體學(xué)習(xí)并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。其他時(shí)間由教師根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。

3、具體做法

“教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月”以全縣爭(zhēng)創(chuàng)“三好一星”活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)檢查備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)布置與批改。檢查分統(tǒng)檢和抽檢兩種形式，檢查工作由教導(dǎo)處策劃，各級(jí)部負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處在活動(dòng)期間至少檢查所有教師的教案一次，每周聽(tīng)課五節(jié)以上，盡量全校教師的課分層次都聽(tīng)一次；作業(yè)統(tǒng)檢不少于一次，抽檢不少于兩次。級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)在活動(dòng)期間檢查本科組教師教案一次，每周聽(tīng)課三節(jié)以上，作業(yè)統(tǒng)檢不少于一次，抽檢不少于兩次。

（1）推門聽(tīng)課。在“教學(xué)常規(guī)管理月”，學(xué)校教導(dǎo)處、各級(jí)部主任及各科教研組長(zhǎng)采取推門聽(tīng)課的方式，隨堂聽(tīng)課，根據(jù)課前準(zhǔn)備、教態(tài)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、課堂氣氛、學(xué)生反饋、作業(yè)布置、板書(shū)、備課等，教導(dǎo)處、各科教研組長(zhǎng)按計(jì)劃分步了解科組內(nèi)教師的教學(xué)實(shí)際情況，并寫(xiě)出本月自己對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)工作的分析報(bào)告，與教師一起解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

（2）檢查備課。主要是檢查網(wǎng)上備課。隨時(shí)抽檢教案，主要檢查個(gè)人備課情況、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

（3）作業(yè)檢查。一方面檢查教師布置作業(yè)的質(zhì)和量、批改是否及時(shí)、認(rèn)真，另一方面檢查學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范等。

4、教學(xué)反思。本學(xué)期要求教學(xué)反思不少于50%，反思要貼近自己的課堂，嚴(yán)禁抄襲他人或從網(wǎng)上下載。每篇反思分為成功之處、不足之處、改進(jìn)措施三方面內(nèi)容，使教師能夠全方面剖析自己的課堂教學(xué)。

三、存在問(wèn)題：

1、部分教齡較長(zhǎng)的老師對(duì)常規(guī)月的意義認(rèn)識(shí)不夠。

2、部分老師對(duì)課標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠，課堂上師生對(duì)話較多。

3、部分教師現(xiàn)代教育手段缺乏。

4、對(duì)公開(kāi)課的反思及運(yùn)用不夠。

5、作業(yè)還是機(jī)械地抄寫(xiě)。

在具體活動(dòng)中僅僅有教師的努力是不夠的，提高教學(xué)質(zhì)量必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。因此，在抓好教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2016年4月28日

教學(xué)月檢總結(jié)

龍

新

小

學(xué)

教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)總結(jié)

龍

新

小

學(xué)

第四篇：月總結(jié)

月度工作總結(jié)

部門名稱：××項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理：

1.項(xiàng)目部工作進(jìn)展及計(jì)劃執(zhí)行情況；

⑴ 本月實(shí)際回款（針對(duì)BT項(xiàng)目）

⑵ 下月資金預(yù)算（分包方付款、分工方付款）

⑶ 已完工程量

⑷ 項(xiàng)目部人員出勤情況

⑸ 質(zhì)量、安全、進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)

2.工作中存在的問(wèn)題或困難；改進(jìn)所在部門工作的建議和意見(jiàn)

3.整改措施

4.下月工作工作計(jì)劃

5.其他需要報(bào)告的事項(xiàng)

（備注：本月總結(jié)需在每月25日之前匯總至工程部趙青處，到時(shí)不另行通知）

第五篇：月總結(jié)格式及模版

西南科技大學(xué)實(shí)踐部月總結(jié)要求及模版

為規(guī)范總結(jié)書(shū)，現(xiàn)對(duì)格式要求如下，可參照施行。

一、月總結(jié)格式及模版

1.紙張為A4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm 2.標(biāo)題：2號(hào)黑體居中，上下各空一行。3.正文：4號(hào)宋體，行距為多倍,1.25。4.一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“

一、”，三號(hào)黑體字，5.二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

（一）”，小三號(hào)黑體，6.三級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“1.”，空一格后接排正文，四號(hào)仿宋體，加粗。7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。

二、月總結(jié)內(nèi)容要求

總結(jié)是對(duì)已經(jīng)完成的某項(xiàng)或某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)回顧和分析研究，找出成績(jī)與不足，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，歸納出規(guī)律性的結(jié)論，用以指導(dǎo)今后實(shí)踐。

1）標(biāo)題：一般包括單位名稱、適用時(shí)間、總結(jié)內(nèi)容和文種四要素。2）正文：

前言：一般是概括性的工作回顧及所取得的成績(jī)

主體：一般要寫(xiě)清基本情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題教訓(xùn)、今后工作意見(jiàn)等內(nèi)容。A.基本情況部分要寫(xiě)清工作任務(wù)完成的主要做法、經(jīng)過(guò)、成績(jī)。

B.經(jīng)驗(yàn)體會(huì)部分找出對(duì)工作有指導(dǎo)意義的帶有普遍性規(guī)律性的東西。C.問(wèn)題教訓(xùn)部分是剖析工作的存在的問(wèn)題。

D.今后工作意見(jiàn)部分主要提出今后工作努力方和向打算。3）落款

單位名稱和日期

（注：此為參考執(zhí)行，具體情況由學(xué)院自行決定）