第一篇：2014年大學招生就業處總結

“三三舉措”旺入口 暢出口 亮窗口

——招生就業處2014年工作總結

2014年，招生就業處緊緊圍繞學校工作重點，全面踐行?****?理念，努力把握新形勢下招生工作新趨勢和就業工作新常態，落實?三三舉措?，提高生源質量，拓寬就業之路，提升工作效能，圓滿完成年度工作任務。一、三項措施旺入口，生源質量大幅提升

（一）抬高入口門檻，躋身省內一本招生

圍繞博士人才培養項目，精心論證，積極爭取，一次性實現8個普通文理專業**省本科第一批次招生，實現了生源質量的跨越式提升。省內一本線以上新生所占比例同比提高16%。

（二）嚴把入口標準，各類招考嚴密有序

嚴格執行教育部、**省高考招生錄取各項制度，牢牢把握招生錄取公開、公平、公正要求，做到招生信息?十公開?。健全音樂類、美術類、廣播電視編導專業等特殊類型招考錄取工作機制。在組織招考過程中，屬保密事項范圍的，嚴格保密，責任落實到位；屬公開事項范圍的，一律公開，接受各界監督。音樂類考試現場直播，錄像備查；美術類、廣播電視編導專業考試采取國家高考制卷、考務、網上評卷模式，周密部署，規范操作。

（三）構建多維格局，招生宣傳實效顯著

1.發揮網絡媒體招生宣傳優勢。利用教育部?陽光高考平臺?、全國招生咨詢統一平臺、膠東在線等網絡媒體進行招生宣傳；深化與中國教育網、中國教育和科研計算機網的合作，與其高考網頁進行鏈接，發布我校招生信息。在網絡上鏈接招生宣傳片，利用有聲媒體展示我校優勢和辦學特色。

2.提高平面媒體招生宣傳實效。在**省教育考試院編印、省內考生人手1冊的《2014年**省普通高校招生填報志愿指南》上刊登我校招生宣傳彩頁，使我校招生信息進入省內每名填報志愿的考生視野。突出優勢，彰顯特色，精心設計制作紙質宣傳材料，向全國各地高中寄發《**大學報（2014年招生特刊）》、《**大學2014年報考指南》23000份。在《大眾日報》等報紙上刊載展示我校辦學優勢的宣傳文章，發布我校招生信息。

3.拓展現場咨詢招生宣傳渠道。采取?學院包地市?的招生宣傳措施，參加全省各地高考招生咨詢會13場，現場解答考生及家長的報考咨詢；在重點高中新建生源基地28個，向中學師生宣講我校；舉辦首屆?校園開放周?活動，開門邀請各地考生來校咨詢、考察；開通招生熱線4部，解答考生及家長來電咨詢。

2014年，我校省內一本錄取中，文理科全部第一次填報志愿錄滿。二本錄取中，文史類最低分超出省二本線46分；理工類最低分超出省二本線62分，理工類分差創我校歷年新高。省外招生和藝術類、體育類、校企合作辦學專業、中外合作辦學專業、專科專業均順利完成年度招生計劃。

分差***09年2010年2011年2012年2013年2014年

我校2009-2014年**省本科二批文史類錄取最低分與省分數線分差表

分差***2009年2010年2011年2012年2013年2014年

我校2009-2014年**省本科二批理工類錄取最低分與省分數線分差表 二、三管齊下暢出口，就業服務提質增效

我校2014屆畢業生年底正式就業率72.19%，比去年提高2.44%；總體就業率92.56%。

（一）推進就業創業教育

職業生涯規劃和就業創業課納入了全校各專業人才培養方案；積極推進職業生涯規劃和就業創業課程建設，1項課題被教育部就業中心2014年度全國高校就業指導課程特色教材課題立項。大力加強就業創業師資教育培訓，組織120余人次參加全國KAB、SIYB、YBC、DMC培訓；舉辦《DMC創業指導師培訓》、《職業生涯規劃培訓》2期職業指導能力培訓班。組織開展?畢業生進企業?、?就業宣傳月?、?就業素質拓展月?、?就業工作論壇?等活動，教育學生樹立正確的就業理念，更新就業觀念，降低就業期望，適應就業形勢新常態；組織開展入職模擬大賽、?非你莫屬?職場招聘大賽、面試禮儀大賽、創業營銷大賽等就業創業素質能力拓展項目。承接市、區人社局SIYB創業培訓，培訓學生1909人。

（二）拓寬就業創業之路

1.搭建就業平臺。建立覆蓋全校所有專業的企業用人資源數據庫，入庫用人單位5000余家。春季，承辦了省教育廳2014年師范類高校畢業生供需見面會、省人社廳2014年高校畢業生供需見面會、市人社局2014年高校畢業生供需見面會、區人社局?崗位進校園?招聘會，與市工商局、市個體私營企業協會聯合舉辦第六屆?搭平臺〃促就業?專場招聘會；秋季，舉辦了2014年綜合類校園招聘會。全年舉辦各類企業校園宣講會、企業巡回展與招聘活動130余場，組織2600余家用人單位來校招聘，發布招聘信息3萬余條。

2.孵化創業夢想。加強校內外創業孵化基地建設，校內創業孵化基地獲得市人社局40萬元經費資助；繼續與區人社局共建校外創業孵化基地。舉辦校園創業大賽，推薦14個項目參加市高新區大學生創業大賽，全部入駐市高新區電力電工孵化基地，完成企業注冊；推薦9個項目參加市第四屆大學生創新創業大賽、7個項目參加**省第二屆大學生創新創業大賽。新增就業創業實習基地24個。精選我校畢業生創業案例28個，編寫11萬字的《**大學畢業生創業案例匯編》。在團中央、全國學聯、KAB全國推廣辦公室組織的全國高校KAB創業俱樂部評選活動中，我校KAB創業俱樂部榮獲?全國十佳KAB創業俱樂部?稱號，成為**省唯一一所連續兩屆獲此殊榮的高校。

（三）就業信息e路暢通

1.微信服務就業。建立**大學招生就業處微博微信公眾服務平臺，及時傳遞就業創業政策，發布招聘信息。學生只要用手機掃一掃?**大學招生就業處?微信二維碼或者查找公眾號，就能24小時享受就業信息服務。我校數字化移動就業信息服務平臺建設走在全省高校前列，在全省首創的?大學生就業微信公眾服務平臺?啟用儀式上，校領導應邀介紹了我校就業信息服務工作經驗。《大眾日報》以?**大學移動數字化就業信息平臺暢通畢業生就業服務‘最后一米’?為題報道我校就業服務信息化建設工作，多家網站進行了跟蹤報道。

2.微簡歷助就業。舉辦首屆?微視頻簡歷?設計大賽，引導學生通過微博、微信建立個性化的微簡歷，以視頻的形式展示畢業生素質和優勢，提高競聘成功率。在我校舉辦的2014年秋冬季招聘會上，視頻動畫二維碼簡歷成為招聘會新靚點。三、三環相扣亮窗口，效能建設卓有成效

（一）完善工作制度

牽頭修訂《**大學普通本專科招生工作管理暫行規定》、《**大學校園招聘活動管理辦法》、《**大學招生就業工作考評辦法》；牽頭制定各類招考方案，各種類型招考錄取工作都是先公布方案，后組織實施。

（二）落實工作措施

實施各學院各專業各類型就業率定期通報、學院招聘會經費資助、招生就業工作年度考評表彰、生源基地建設和招生宣傳學院包地市等工作措施，增強招生就業工作合力。

（三）錘煉工作作風

辦理新生錄取手續6927人，組織各類招考13680余人次參加；辦理畢業生派遣手續6876人次，辦理緩派、改派手續225人次，轉遞畢業生檔案6912份，上報省教育廳、省人社廳2015年生源信息7510人。信息征集有據可查，資料轉遞登記清晰。

今后，招生就業處將積極推進學習型、創新型、服務型機關處室建設，為我校高水平大學建設做出新貢獻。

第二篇：模版招生就業處總結

招生就業工作處2014—2015學年工作總結

2014—2015學年已經結束。在過去的一學年中，招生就業工作處領導班子在學校黨政和主管校領導的正確領導下，帶領全處同志，認真貫徹科學發展觀和黨的教育方針，結合工作職責，進一步解放思想，牢固樹立為畢業生和為基層服務的思想意識，積極克服人手少、任務重所帶來的困難，以提高生源質量和大學生就業競爭力，促進畢業生順利就業，不斷提高畢業生就業質量為目標，團結一致,努力工作，積極創新，較圓滿地完成了學校所賦予的各項工作任務，現將

基本情況總結如下；

一、明確指導思想，用思想政治工作統領全局

在過去的一學年中，招生就業工作處領導班子能夠用思想政治工作統領全局，帶領全處同志，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺實踐科學發展觀；能夠按照學校部署積極開展“三嚴三實”專題就教育活動，以活動促工作；能夠認真執行學校的各項決定、決議，圍繞學校確定的工作重心，創造性地開展工作；能夠組織大家積極參加學校的政治學習和政治活動，做到理論聯系實際，求真務實；能夠發揮黨組織的戰斗堡壘作用，堅持黨政聯席會議制度，認真貫徹民主集中制，做到工作有計劃，有落實，有檢查；能夠在工作中加強學習，圍繞管理育人和服務育人，樹立先進的教育思想觀念和管理理念，不斷提高總攬全局，科學決策，處理復雜問題的能力；能夠注意抓好穩定工作，大力倡導團結協作精神，發揚民主作風，走群眾路線，積極營造和諧向上的工作氛圍。在工作中做到密切聯系群眾，認真傾聽群眾呼聲，關心群眾利益，盡力幫助群眾解決工作和生活中眾所遇到的困難和問題，充分調動全處同志的積極性，圓滿地完成了所

擔負的各項工作任務。

二、端正工作作風，加強隊伍建設

招生就業工作處現設招生辦公室、就業辦公室兩個科級機構和學生檔案管理辦公室，共有工作人員8人，具有碩士研究生學歷3人，具有本科學歷5人。除正副處長各1人外，招生辦1人，就業辦4人，檔案管理1人。擔負著學校每年招收各類學生近8000人，7000余人畢業后就業，27000余人就業指導組織和每年新生建檔、畢業生檔案整理轉遞及27000余名在校生的日常檔案管理工作，任務十分繁重。在困難的工作條件下，處領導班子為帶領大家完成好工作任務，在建設一支精干高效的工作隊伍，端正工作作風，提高隊伍的水平、素質和效率上狠下功夫，注意抓了下述幾個方面的工作：一是領導班子講團結，干群關系講融洽，重大工作講協作，營造良好的工作氛圍。做到了正副職之間配合默契，上下級之間諒解支持，大的專項工作各口互相協作配合，積極參與，全體同志工作努力。二是要求全處同志不斷加強職業道德修養，端正工作作風。招生就業工作處所擔負的工作任務政策性和事務性強，工作對象主要是學生，特別是畢業生和基層單位。為做好工作，處領導經常要求大家一方面要嚴格執行政策規定不走樣，堅持原則，秉公辦事。另一方面，要講究工作藝術，注意職業修養，提高工作效率，堅決杜絕門難進、臉難看、事難辦的衙門作風發生。三是強化全處同志的主人翁意識，要求大家在工作中以主人翁的姿態，自覺遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，自覺遵守學校的勞動紀律。雖然，由于工作性質，我處所擔負的三大塊工作都經常要加班、加點，甚至犧牲節假日的休假時間，但大家都能坦然面對，積極投入，毫無怨言。

三、抓好黨風廉政建設，發揮保駕護航作用

在過去的一學年中，我們鞏固黨的群眾路線及教育活動成果，從工作實際出發，充分認識抓好黨風廉政建設的重要意義，繼續注意發揮黨政廉政建設工作的保駕護航作用，確保了全處各項工作的順利進行。一是認真貫徹落實上級和學校黨委關于黨風廉政建設的部署和要求，積極參加學校組織的各種形式的黨風廉政建設教育活動。二是嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求，督促有關人員簽訂并認真履行《黨風廉政建設責任書》所確定的各項責任。按照 “一崗雙責”的要求，抓好自身所負責工作的黨風廉政建設。三是加強對本單位黨員、干部和教職工的反腐倡廉教育工作，堅持在全處同志參加的相關場合，積極宣傳黨和國家有關黨風廉政建設的方針、政策、規定，宣傳學校黨委的相關文件精神。四是根據招生就業工作處的工作特點，建立和完善相關工作制度，以制度作保障，防微杜漸。基本做到了招生、就業和檔案管理等工作的制度化、規范化，并在日常工作中協調相關部門認真貫徹實施。五是從工作實際出發，自覺接受學校紀檢監察部門的監督。招生錄取、藝術類學生專業考試復式和新生復查等敏感性較強的工作自覺接受校紀委領導和相關人員的監督已形成制度。六是班子成員帶頭認真執行黨風廉政建設的有關規定，在工作中按照黨性和職業道德的要求規范自己的行為，做到廉潔自律，不以權謀私，確保了全處一學年來無違法違紀現象發生。

二、強化服務意識，提高服務水平

招生就業工作處領導班子在明確工作人員職責，抓好部門內部團結協作和部門之間溝通協調的同時，注意引導全處同志牢記服務宗旨，強化服務意識，把全心全意為學生和基層服務作為工作的出發點。一是堅持大力倡導“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的工作理念，要求全體同志在面對學生開展工作時，要堅持換位思考，堅持視學生如兄弟姐妹，辦事情，想問題，急畢業生所急，想畢業生所想，在堅持原則的同時，全心全意為學生提供服務。如在就業工作中，畢業生人數逐年增加，畢業生辦理就業手續已常態化。為方便畢業生就業，有關人員犧牲寒暑假休假時間，堅持常年為畢業生辦理就業手續。即使是國家法定節假日，畢業生遠道而來，只要有需要，都及時安排人員予以解決。為了使每個畢業生都能及時、全面、準確的了解畢業生就業政策、規定和工作流程及注意事項，少走彎路，我們根據情況變化修編了《長春工業大學人文信息學院就業服務手冊》，應屆畢業生人手一冊，效果良好，受到了普遍歡迎。為了幫助應屆畢業生緩釋就業壓力，調適好心理，端正就業觀念，我們在人手十分緊張的情況下，開展了面對學生個體的咨詢活動。為了解應屆畢業生對學校人才培養和就業等方面工作的意見和建議，我們堅持每年開展面向全體應屆畢業生的問卷調查工作，2015年有2505余名畢業生參與了答卷，占畢業生總數的60.68%，并及時將調查情況反饋給各系，以便改進工作。在招生工作方面，我們注意通過電話、網絡和微博等形式，與考生和家長建立直接和密切的聯系，開展服務，及時宣傳學校，解答問題。二是積極主動做好為基層和教職工的服務工作。在日常工作中，我們堅持要求全體同志對基層和教職工提出的問題，不得推諉扯皮，不得麻木不仁，能解決的一定要及時解決，能提供方便的一定要盡力提供方便。如在招生工作中，在政策允許的范圍內，堅持做到了對教職工的咨詢熱心解答和指導；對報考我院的教職工子女、親朋好友錄取情況在第一時間通知；對職工子女報考我校盡力提供便利和幫助。我處還注意了育人和開展服務相結合，抓好招生就業形象大使助理管理制度建設和業務培訓及作風建設，每學期進行一次集中培訓，形成了較完善規范的招生就業形象大使傳幫帶機制。大多數招生就業形象大使能夠嚴格要求自己，努力工作，熱心服務，水平不斷提高，在完成好自己所承擔任務的同時，接受鍛煉，健康成長，在來辦事的畢業生和用人單位中，留下了良好的聲譽。正是由于我們注意抓好為學生和基層服務，我處的工作得到了廣大學生

和教職工的充分認可。

五、積極開拓創新，規范高效管理 為確保招生就業工作處能優質高效的完成所承擔的各項工作任務，我們注意做到，一是工作有計劃，有安排，有檢查，有總結。處領導改進工作作風，親臨一線，了解情況，督促檢查，不打無準備之仗，不打無把握之仗，發現問題及時解決。二是依照上級規定，結合工作實際，以科學、規范、高效為目標，積極探索，開拓創新，通過制度建設，為創一流的工作和服務奠定良好基礎。經過幾年的努力，我們在招生、畢業生就業和學生檔案管理等方面建立了較為健全的工作制度體系，在已有13項管理制度的基礎上，2015年又結合工作實際，重新修訂了《鄭州航院藝術專業考試工作手冊》，重新制定了《鄭州航院空乘類考生專業考試流程及評分要點》，主動會商黨委組織部，制定了畢業生黨員結轉組織關系組織檔案調閱辦法，妥善解決了部分畢業生黨員無法結轉組織關系問題。基本做到了招生就業工作處管理靠制度，運轉有程序，各項工作有法可依，有章可循，工作質

量得到了保證。

六、突出工作重點，圓滿完成各項工作任務

（一）較圓滿地完成了招生工作任務

1、精心組織，較圓滿地完成了我校2015年藝術類專業招生宣傳、河南以外相關省份空乘專業方向初試、復試及體

檢等有關工作。

2、從學校的發展實際出發，在充分調查論證的基礎上，完成了2015學校招生事業計劃及招生來源計劃的編制和各省招生來源計劃的報送工作。

3、采取有力措施，進一步強化了招生宣傳工作。一是指導各院系突出特色，重新編寫了院系專業介紹，并在此基礎上制作了學校2015年招生宣傳材料。二是進一步加強與媒體合作，通過參加“中國網訪談”、“中國教育在線高招視頻訪談”、“河南電視臺都市頻道高招面對面”、“河南電臺經濟廣播”、“河南省陽光高考咨詢平臺視頻訪談”等一系列活動，宣傳、介紹學校，不斷擴大學校影響力和知名度。三是通過向省內高中和國內部分重點高中寄送宣傳材料、電話解答問題、網絡咨詢、開通鄭州航院招生辦新浪微博、騰訊微博、接待考生及家長來訪和參加大型高校招生現場咨詢活動等形式，積極開展宣傳活動。特別是針對我校工作實際，堅持組織一年級新生，以感謝母校教師的名義，每人給高中班主任或老師寄一份感謝信，并附學校宣傳材料，這不僅表達了學生對高中教師的感激之情，匯報了在校的學習生活情況，同時也讓中學教師對我校有了更進一步的了解，收到了良好的宣傳效果。四是與校團委合作，在總結上年經驗的基礎上，結合大學生暑期社會實踐，組織招生宣傳小分隊，繼續開展了省內重點縣市招生宣傳活動。此外，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，針對前些年高考前到錄取期間，考生及家長咨詢量非常大，考生及家長反映電話過少，經常占線，無法及時與學校溝通了解情況，不利于宣傳學校、吸引生源和提高招生質量問題，繼續發揮好招生“陽光咨詢”大廳的服務功能，增設電話和電腦增加咨詢服務力度，進一步提高了招生咨詢工作效率和水平，大大方便了廣大考生和家

長，收效顯著。

4、通過努力，使我校的知名度和生源質量得到了進一步提高。與2014年相比，我校2015年錄取本科新生成績繼續保持穩步增長趨勢，位居省內同類高校的前列。一是，就占新生總數近70%的河南考生錄取情況來看，二本錄取考生成績好于往年。文史類最低錄取分數494分，超過省控二本線39分，較去年提高3分，在省內二本院校位居第六；理工類最低錄取分數504分，超過省控二本線46分，與去年持平，在省內二本院校位居第六。優勢專業增多，分數提高。理工類專業會計學（注冊會計師方向）80人，錄取最低分為530分，均超過省控一本線529分；會計學、審計學、財務管理、金融學、工商管理、經濟學、會計學（CIMA方向實驗班）、會計學（ACCA方向實驗班）、國際經濟與貿易、經濟學（航空經濟方向）、金融工程、工程造價等均超過省控二本線55分（46分）以上。文史類專業會計學（ACCA方向實驗班）、經濟學（航空經濟方向）、工商管理、經濟學、國際經濟與貿易、貿易經濟等均超過省控二本線45分（39分）以上。二是從其他省份的普本錄取情況看，27個省份，有22個省份一次投檔完成了招生計劃，且錄取線較去年均有一定提高。三是被錄取考生的專業志愿滿足度好于去年。以河南省為例，2015年文科招生的27個專業，被錄取學生報考有1-5志愿的專業有19個，專業志愿滿足度為70.37%，高于上年的69.23%；理科招生的65個專業，被錄取學生報考有1-5志愿的專業有45個，專業志愿滿足度為69.23%，高于上年的60%，且沒有零志愿率專業出現，而上年有2個零志愿率

專業。

5、認真貫徹執行國家的陽光招生政策，進一步規范招生行為，認真做好招生錄取工作。經過整個暑假全體招生人員的共同努力，較好的完成了2015年招生任務。2015年，我校計劃招收各類學生7920人，實際錄取7907人，完成計劃的99.84%。其中，普通本科（含藝術類）計劃6320人，錄取6320人；專升本批次計劃780人，錄取798人；少數民族預科計劃320人，（河南260人，由于文科生源不足，錄236人；其他省份差3人）錄取293人；空乘專科計劃210人，錄取206人，外省調回待補錄4人；普通專科計劃290

人，錄取290人。

6、與有關部門和各院（系）密切配合，認真做好2014級新生報到和新生入學資格復查工作。在新生入學資格復查中，在院（系）初查的基礎上，新生入學資格復查領導小組辦公室組織成員單位，對16名疑點學生進行了重點復查審核，最終未發現有冒名頂替學生。校醫院根據高校衛生工作條例和省教育廳規定要求，按照學校統一安排，對全部新生進行了體檢。最終確診2名學生肝功能異常，經學校新生入學資格復查領導小組研究決定，為該學生辦理了休學手續。

（二）積極應對嚴峻的大學生就業形勢，認真組織做好

畢業生就業各項工作

1、在進一步加強宣傳，統一思想，提高認識的基礎上，以強化就業工作目標責任制為重點，充分發揮校、系兩級的工作積極性，繼續抓好就業工作黨政“一把手”工程的推進工作。在認真總結經驗的基礎上，進一步完善并實施了《鄭州航院院（系）就業工作考核指標體系》。依照考核指標體系，組織開展了2014年就業工作考核及評先，全校被考核的16個院系，13個院系完成了責任書所規定的畢業生綜合就業率目標任務，較好的發揮了指標體系促進院（系）就業

工作的積極作用。

2、籌備召開了學校2015就業工作會議，總結工作，表彰先進，布臵任務，與各院（系）簽訂了新一輪的畢業生

就業工作目標責任書。

3、加強就業指導，不斷增強畢業生就業競爭力。一是在進一步嚴格規范課堂管理、作業批改、成績考核的基礎上，組織各院系認真開展了2014-2015學年就業指導課的教學工作。二是積極探索，指導相關院（系）“就業指導工作坊”、“大學生職業發展中心”繼續開展了針對大學生個體的就業指導、咨詢工作。三是為提高大學生就業指導課教學水平和教學質量，重視加強就業指導師資隊伍建設，邀請了全球職業規劃師、鄭州大學教授張威為擔任本學年就業指導課教學任務的77名教師進行了專業培訓。組織舉辦了“鄭州航院第四屆就業指導教師教學比賽”，并對教案進行評比，共有23名教師獲獎。以歷屆比賽獲一等獎的教師為主，組建了就業指導講師團，為院（系）舉辦就業指導講座提供服務。四是，分院系預賽和學校決賽兩個階段，舉辦了“鄭州航院第六屆大學生職業規劃設計大賽”，評出了學校十佳職業規劃之星，另有29名學生獲獎。與天基人才網、東方今報、河南教育廣播、大豫網等媒體合作，舉辦了“2014‘天基杯’精英人才挑戰賽”系列活動；五是，組織院系結合實際積極舉辦大學生就業指導講座，全學年共邀請校外專家舉辦講座48場。六是，注重理論教學與實踐相結合，積極為學生就業見習創造條件，指導院系廣開門路，加強就業見習基地建設。與校團委配合，以學生社會實踐活動為平臺，繼續組織開展了二年級學生以就業為主題的暑期社會實踐活動和部分三年級學生以就業為主題的暑期社會實踐小分隊活動，引導學生盡

早了解社會、了解就業。

4、積極應對嚴峻的大學生就業形勢，加強與用人單位的聯系，努力拓展大學生就業市場，積極邀請用人單位來校招聘，同時還積極動員支持院(系)結合自身特點，邀請用人單位來校舉行專場招聘。除2014年下半年舉辦我校 “二○一五屆畢業生大型校園招聘會”，260余家單位來校招聘；舉辦“中航工業集團公司大型專場招聘會”，46家系統內單位來校招聘；首次與河南省教育廳、人社廳和省軍區合作，舉辦“河南省退伍大學生士兵就業暨鄭州航院2015春季校園招聘會”，280余家其事業單位來校招聘；首次與共青團河南省委城市青年工作部和河南省注冊會計師協會合作，舉辦“河南省注冊會計師行業校園招聘會”，省內70家會計師事務所來校招聘，4場大型招聘會共提供19000余個招聘崗位外，全學年還為2015屆畢業生舉辦校內專場招聘會269場，為1460家用人單發布了針對我校畢業生的招聘信息。從2014屆畢業生開始，學校在招生就業處招聘廳舉辦了每周五一期的小型綜合招聘會，每次招聘單位都在20家左右，為我校畢業生順利就業創造了良好的條件。

5、按照上級要求，與有關部門密切配合，積極動員和鼓勵畢業生到西部和艱苦地區、到基層鍛煉、就業和自主創業。有關部門密切配合，較好的完成了畢業生志愿西部計劃、動員應屆畢業生參加義務兵預征報名、選拔優秀畢業生到基層及招收特崗教師等工作，拓寬了畢業生的就業渠道。

6、認真做好2015屆近7100余名畢業生生源信息庫的審核上報和該屆畢業生就業派遣手續的辦理工作。截止到2015年8月底，我校2015屆畢業生綜合就業率為91.15%，較去年同期的81.12%，增加10.03%。其中，本科綜合就業率92.14%，較去年同期82.25%增加9.89%；專科綜合就業率75.85%，較去年同期65.19%增加10.66%。同時與有關部門密切配合，加強教育和管理，確保了2015屆畢業生順利離校。此外，對往屆未就業畢業生，認真做好后續派遣服務工

作，7、為做好2015屆畢業生就業工作，在組織各院（系）修訂內容的基礎上，編寫了2015屆畢業生專業生源信息表，寄送至2500余家企事業用人單位，積極推薦我校畢業生；修訂編寫了2015年版《鄭州航院畢業生就業服務手冊》，發送至各院（系）、有關單位和全體應屆畢業生；為提高院（系）畢業生工作人員的業務和政策水平，每學期組織一次，對各院（系）畢業年級輔導員進行了專業培訓。

8、克服困難，創新形式，積極推進大學生創業工作。近年來，為了推動我國經濟的健康可持續發展，黨和國家積極鼓勵和支持大學生開展創新創業工作，以創業促就業。在由于種種原因，我校總體工作進展緩慢的情況下，我們克服困難，積極落實上級要求，努力推進我校大學生創業工作的開展。在充分調研的基礎上，制訂了《鄭州航院大學生創業項目扶持管理辦法（暫行）》；組織了我校首次大學生創業扶持項目的申報工作，從9項申報項目中，評出學校扶持創業項目2項，扶持金額5萬元；組織了河南省扶持大學生創業項目的校內申報推薦工作，經推薦，我校學生2批共有4項獲得河南省教育廳、財政廳扶持，扶持總金額達31萬元；積極鼓勵和支持院系結合專業特色和專業建設開展大學生創業意識教育和創業實踐活動，經貿學院與中原第一城集團等企業開展校企合作，建立了大學生創業見習基地，拓展了大學生的就業創業途徑；計算機科學與應用系建立了大學生創業訓練中心，全體輔導員作為導師，帶領學生結合專業特色，積極開展創業活動，均收到良好效果。

9、為以社會需求為導向，加強專業建設，提高人才培養質量提供參考依據，根據上級要求，首次與第三方麥可思數據有限公司合作編制了《鄭州航院2013屆畢業生社會需求與培養質量報告》，首次自行編制并向社會發布了《鄭州航院2014屆畢業生就業質量報告》。

10、組織開展了2015屆全體畢業生問卷調查工作，628

5余名畢業生參與了答卷。

11、充分調動學生參與大學生就業工作的積極性，繼續抓好大學生職業發展協會等相關社團的指導工作，使他們成為了協助學校開展就業工作的重要力量。(三)認真做好新生建檔和為畢業生服務工作

1、嚴格按照制度要求，完成了2015屆7100余名畢業生在校期間相關檔案材料的收集歸檔工作。

2、根據制度要求和畢業生就業情況，熱情服務，完成了5100余名就業升學畢業生的檔案轉遞和調檔工作。按照教育廳要求，完成了390余名往屆生就業的檔案寄送工作680余名兩年擇業期滿未就業畢業生檔案向原籍的轉遞工作。

3、完成了2014級7330余名本、專科和專升本報到入學新生的入學材料整理及建檔工作。

4、針對大學生就業制度改革，擇業期內部分未就業畢業生黨員結轉組織關系調閱組織檔案不符合現行檔案管理制度，造成畢業生結轉關系和按期轉正不方便問題，主動會商黨委組織部，制定了相應的畢業生黨員結轉組織關系組織檔案調閱辦法，妥善解決了問題。

七、存在問題及改進措施

雖然我們過去的一學年中取得了一定的工作成績，但與先進高校的招生就業工作相比，與學校的發展要求相比，還存在著較大的差距，需要不斷的改進和加強。

（一）招生工作方面

1、從2011年起，全國范圍內連續出現了專科生源不足問題，我校國際學院等專科均受到較大影響。為此，要進一步加強調研分析，從招生工作的角度，盡快為學校提供對策

建議。

2、在以社會需求確定培養規模方面，與形勢發展的要求和我校建設省特色骨干大學的目標要求相比，招生與就業的聯動作用發揮的還不夠，需進一步加強專業就業率對確定招生計劃影響程度的探討和研究。

（二）就業工作方面

1、確保大學生順利就業在學校生存和發展過程中的戰略意義還未得到領導和師生員工的普遍認可，院系畢業生就業工作“一把手”工程的實施狀況不平衡，需進一步加大宣傳

和督導力度。

2、就業指導的教學效果與上級及形勢要求相比，還有較大差距，需進一步加強。學校大學生創業教育工作總體水平不高，創業活動開展的不廣泛。

3、畢業生就業工作專職人員偏少，東校區就業工作的硬件設施條件還不能滿足實際工作需要，需進一步完善。

4、隨著每年大學畢業生的大幅增加，就業競爭日趨激烈，用人單位對畢業生的素質要求越來越高。但客觀的來看，我校畢業生在以專業素質和英語四級通過率等方面為特征的就業競爭力總體水平與形勢發展的要求還有相當大的差距，仍然是制約我校提高畢業生就業質量的突出問題。為此，我們將積極配合有關部門和院（系）繼續大力加強學風建設，努力提高畢業生的專業素質和就業競爭力及學校的美譽度，打造普遍受用人單位歡迎的鄭航品牌。

第三篇：招生就業處工作計劃

招生就業處工作計劃

一指導思想

堅持“以服務為宗旨，就業為導向”的辦學思想，以中等職業教育改革發展示范學校建設標準為工作目標，全面落實學校提出的“抓管理，強內涵，提質量”的工作任務，將招生就業處工作推上一個新的臺階。

二、工作模塊的基本思路和措施

模塊

1、招生工作

1、思路：總結招生情況，落實招生獎懲方案。

2、措施：澄清招生來源，明確區域招生完成情況，分析原因，對照學校招生方案，獎懲兌現，同時總結招生成果，召開招生總結大會。

模塊

2、就業工作

1、思路

多渠道了解就業信息，把提高學生就業質量做為重中之重。

2、措施

(1)、摸清學校待就業專業及人數情況，積極主動與用人單位聯系，重點考慮本地企業，為明年上學期將學生安置到有利于學生前途的崗位和企業工作做好相關準備工作。

(2)、切實做好學生就業指導工作，加強對學生吃苦耐勞、愛崗敬業的教育，培養學生創業成才意識，為適應企業崗位需求及今后的創業成才奠定基礎。

(3)、強化就業制度，嚴格按就業程序操作，確保就業工作質量穩步提高。

(4)、加強對學生就業跟蹤調查和服務工作、確保學生就業滿意。

(5)、挖掘畢業生典型、及時總結。組織畢業生成才報告會，培養學生愛學校、愛專業的思想，調動學生學習的積極性、主動性。同時總結職教成果，向社會加大宣傳度，提高社會各界對職業教育的認識。

模塊

3、校企合作

1、思路

與企業深度合作、資源共享、互惠互利。

2、措施

積極與三一重工、廣汽集團、威勝集團、中山緯創資通、北京唐宮集團等企業深度合作，以訂單培養為主線，改變辦學模式，加大實訓投入，完善考核機制，把學生培養成為企業崗位需求的技能型實用人才。

模塊

4、頂崗實習

1、思路

為了鞏固學生專業知識，培養實用技能，及時按教學計劃組織學生到校外實習基地頂崗實習。

2、措施

在鞏固現有實習基地的基礎上，進一步完善校外實習基地信息庫，開辟有利于學生實習的新基地，特別是本地實習基地。

3、完善頂崗實習制度，簽訂協議，明確學校、企業、學生及家長三方責任和義務，真正把頂崗實習落到實處。

三、主要工作行事歷

20**年下學期招生就業處行事歷

時間

主要工作(活動)

九月份

1、新生報到編班，處室工作計劃制定。

2、二年級電子檢測計算機主板維修C341C342班去威勝集團定崗實習

3、招生區域人數摸底。

4、緯創資通領導來校洽談電子專業辦班事宜。

5、與北京唐宮集團聯系酒店管理聯合辦班事宜。

十月份

1、招生經費結算。

2、招生總結座談會。

3、優秀畢業生跟蹤調查。

4、專訪廣汽菲亞特、威勝集團了解學生定崗實習情況。

十一月份

1、優秀畢業生創業成才報告。

2、對二年級就業學生就業意向摸底。

3、整理處室資料。

4、專訪企業。

十二月份

1、了解企業用人招聘信息，考察用人單位，尋求合作伙伴，為明年上學期學生頂崗實習及優質安置學生做準備。

2、就業班學生職業指導。

元月份

1、專訪企業提高校企合作辦學力度。

2、統計就業學生人數，聯系就業單位。

3、處室資料整理。

第四篇：招生就業處2012工作總結

2012年 度 工 作 總 結 招生就業處

2012年是我院實施“四三二一”發展戰略的攻堅之年，也是招生就業處成立，各項工作全面啟動的一年。一年來，在學校黨委行政的正確領導下，在各教學系和各部門的大力支持下，全處人員團結奮進，開拓創新，勤奮工作，全面提高學校招生規模和就業工作水平，推動我院招生就業工作邁上了一個新的臺階。2012年的主要工作，一是成功舉辦2012年全國普通高校招生咨詢會（呂梁專場）大型活動；二是大力構建大學生就業工作體系；三是超計劃完成了2012年招生工作任務

一、成功舉辦2012年全國普通高校招生咨詢會

今年年初，經過和教育廳《山西教育?招生考試》雜志社、呂梁市招生辦多次協調，決定在我校舉辦全國普通高校招生咨詢會呂梁專場。首次在呂梁舉辦大規模的全國招生咨詢會，得到了校領導高度重視和支持，我們和各部門、系部協調配合，成立了綜合協調組、宣傳工作組、學術文化組、學生工作組、后勤保障組、安全保衛組、對外聯絡組等七個工作組，進行了長達兩個多月的組織和準備，把本次咨詢會組織得嚴謹有序，收到良好成效。

6月11日咨詢會當天，北京大學、浙江大學、中國科學技術大學、山西醫科大學等120余所學校來到我校參加招生咨詢活動，呂梁市近萬名考生和家長和各高校的招生人員在現場進行了各種交流和咨詢。

咨詢會期間，我們還邀請呂梁市各縣、市中學校長參加，召開了“呂梁學院優質生源基地、就業基。

員參加職業指導師資格培訓；組織就業工作人員外出考察學習，使就業工作隊伍逐步向專業化過度。

4、就業市場常規化

積極組織各種招聘會和校企見面會，為廣大畢業生提供就業幫助和咨詢服務。全年精心組織召開了兩場大型雙向選擇洽談會，共有省內外150余家用人單位參加。同時我們還聯系各類型用人單位在我校召開中小型專場招聘會20余場。組織各系分管就業工作的系領導一行18人參加了“ 山西省2013屆大中專院校畢業生就業校企見面會”，積極向各參會單位推薦我校畢業生，并邀請各用人單位來我校招聘。

通過以上“四化”建設，有效促進了畢業生就業。在就業形勢日益嚴峻的情況下，2012屆本科畢業生就業率達到83.6%，專科畢業生就業率達到79.4%。

2012年我校共有畢業生2879人，其中呂梁學院2569人（本科361人，專科2208人）；太原師范學院呂梁高專辦學點310人。

我處提前與原學生處進行了11000余份在校學生檔案移接交工作，及時辦理了2012屆畢業生2879人的就業派遣，學生檔案的封裝和發放工作，使所有畢業生愉快地走向新的崗位。

三、超計劃完成了2012年招生工作任務

我校今年普通高考招生計劃5740人，錄取新生7482人，實際報到6659人，新生報到率達到89%,超額完成計劃919人。在具體工作中，我們著重抓了隊伍、方法、服務、管理四個環節。

1、注重隊伍建設。我們今年組成了以教務處、學生處、招生就業處和各教學系人員為主體的共26人的錄檢工作隊伍，按職責分為錄檢組、聯絡組、綜合組，并進行了專門的學習培訓，大家分工明確、各負其責、協調配合，整體工作安排合理、規范、有序，確保了各項工作的順利完成。

2、改進工作方法。在具體工作中，我們采取了兩項主要措施：一是堅持和每一位考生或家長聯系，在第一志愿、平行志愿、多次征集志愿等多次投檔過程中，共投檔考生17000余人，我們無論省內省外、第一志愿還是征集志愿，我們全部電話聯系，撥打電話20000余次；二是除外省考生外，實行本省考生現場繳費的辦法，提高了考生報到率，最終保證了招生任務的完成。

3、做好新生入學工作。今年我校新生人數多、結構雜、校區分散（兩個3＋2），為了確保擴招后新生入學各項工作的順利進行，我們制定了《關于認真做好2012級新生入學各項工作的安排意見》，并多次召開專題會議，對迎新各項工作進行了全面周密的安排和部署。各系、各有關部門統籌安排、精心組織，調動一切資源全力做好迎新工作，保證了迎新工作的安全、有序進行，真正做到了新生滿意、家長放心。在為所有新生和家長提供熱情周到服務的同時，學校專門設立了“綠色通道”，保證了家庭經濟特別困難新生順利入學報到。

4、嚴格新生資格審查工作。根據教育部和山西省有關政策規定，學校下發了《關于做好2012級本、專科新生入學資格復查工作的通知》，對新生入學資格審查工作的組織領導、工作方案、相關情況處理以及工作紀律做了認真安排，協同各教學系處理有關問題，對發現的違紀問題，嚴格按照規定進行處理，堅決維護學校招生工作的嚴肅性。今年從7月6日外省開始招生到10月31日專科新生注冊結束，我們和各部門、教學系配合，奮戰四個月，組織完成了招生錄取、新生報到、入學教育、軍訓、審查注冊等各項工作，圓滿完成了今年招生工作任務，為我校“四三二一”戰略實施邁出了擴規模的重要一步。另外，我們還重點做了以下四項常規性工作

（一）、黨風廉政建設

2012年我們始終把黨風廉政建設工作放在首要的位置。

1、學習教育。加強政治理論學習，進行黨風廉政教育和反腐倡廉教育，使同志們認識到招生就業工作特殊性，努力做到常在河邊走，保證不濕鞋。

2、嚴格制度。認真執行招生“六公開”、“六不準”和教育部“十條禁令”，制定了《呂梁學院2012年招生陽光工程實施辦法》、《呂梁學院招生工作人員守則》、3、信息公開。通過網絡、宣傳欄、咨詢熱線電話、接待來訪等形式，及時發布招生政策、錄取進程、補報信息等情況，為考生和家長提供方便、快捷的優質服務，接受群眾監督。在整個招生過程中，招生監察工作辦公室進行了全程監督，沒有出現一例投訴，沒有發生任何違紀情況。

（二）、制度建設

建立招生就業和各類內部管理等規章制度，并制定相關的工作流程和路線圖，使各項工作有章可循、規范有序，初步形成了一個較為完善的制度體系。

1、制定了呂梁學院招生工作流程，招生錄取工作方案

2、制定了用人單位校園招聘流程、用人單位招聘信息發布流程。

3、制定了就業報到證辦理、改派、補辦流程。

4、制定了呂梁學院學生檔案管理辦法。(三)隊伍建設

努力打造三支就業工作隊伍，在全校初步形成以招生就業處為紐帶，以教學系為主體，各部門密切配合、通力協作的“全員化”就業工作新格局。

1、確立了以各系黨總支副書記分管學生就業工作，充實和加強了就業工作隊伍。

2、加強就業工作人員業務培訓，今年共派出2名教師參加了就業指導師業務培訓，并取得了職業指導師資格。

第五篇：招生就業處匯報材料

招生就業處匯報材料

8月12日—14日在張校長主持下，招生就業處、政教處全體人員按照學校“433”工作思路，結合我校實際，共同研究了校長辦公會對招生就業工作提出的新要求，并制定了落實的具體措施，現將要點匯報如下，不當之處敬請批評、指正。

（一）拓展招生形式、強化內涵發展：

1）開展送文藝、科技下鄉活動，文藝下鄉進初中學校，與初三師生有針對性地開展各類活動。

2）通過在縣城交通要道懸掛張貼大型噴繪效果圖，繁華地段展示屏和電視臺投放招生專題片、平面廣告等多種形式的招生宣傳活動，擴大學校影響；同時補充完善各初中學校內我校張貼的大型噴繪效果圖。（噴繪圖應個性化設計，增添各初中學校畢業生在我校升學就業的成功案例）。

3）在全縣召開三級干部會，教育工作會等大型會議時加大宣傳推介力度。（擺放版面、禮儀展示、宣傳材料發放）

4）每學期有針對性地組織初中學校校長、初三班主任到我校參觀、指導工作，開展聯誼活動，各招生小組成員固定化（組長挑成員），經常性地與所聯系的初中學校校長、初三班主任加強溝通交流。及時互通信息、采取對策，利用網絡短信平臺在節假日或初中校長、班主任生日時發祝福短信，在全縣范圍內發送關于宣傳學校的短信。（學校獲得的榮譽、學生在各種競賽中取得的優秀成績等）

5）爭取領導支持和政策傾斜，選派形象好、氣質佳、善交際的教師到初中學校支教（職業生涯規劃教師），對初三學生開展潤物細無聲的常態化教育，對支教教師進行跟蹤考核。

6）聯合我校聯辦企業，利用初中學校舉辦大型活動的良機，通過贊助等形式，推介我校訂單培養班，把企業文化融入校園。

7）聯系我校有成就的畢業生，在我校或其曾就讀的初中做報告，感恩母校，推介我校。

（二）嚴抓學生流失防控：

（1）學校各處室應通力配合，強化協調溝通，形成防流失的合力。

1）建議政教處、團委、學生會成立各種社團，開展各類豐富多彩的活動和競賽，力圖讓每一名學生都找到自信，都能獲得成功的體驗。

2）加強與教務處聯系創設適合我校學生特點的個性化課堂，提高學生參與度，充分調動學生的學習興趣。

3）加強與總務處溝通和信息反饋，及時做好校產維護，減少黑洞效應，強化對食堂、學生服務部的規范與管理，提高質量，降低學生不必要的開支，減輕學生及家長的負擔。

4）與實習處結合加大校內實訓、校外實習的力度，提升學生的學習興趣，強化學生技能訓練，真正讓學生學以致用。

（2）設立防流失專項獎：加強年級、班級及任課教師捆綁考核，凡班級一學期未發生流失現象者給予班主任一定的物質與精神獎勵，凡流失率控制在3%以內者給予班主任一定的物質與精神獎勵，同時對該班級任課教師在量化考核時在總分基礎上加10%獎勵，評先評優時優先考慮。

（3）從制度層面筑牢防流失的三道防線：

1）第一道防線：班主任 班主任是預防流失的核心與靈魂，班主任應密切關注學生思想動態，建立防流失工作長效機制。凡班級發生流失或有流失意向的現象，班主任應第一時間查明真實流失原因，并調動協作組教師、班內學生等各種資源采取多種方式將學生挽回。（班級量化考核總分按每流失一名學生減去5個百分點折算后兌現班主任津貼，凡流失率超過10%的班級由主管校長進行談話，并取消該班級所有任課教師期末評先評優的資格。以政教處統計在班人數算流失，若學生請假應按規定辦理正式請假手續）

2）第二道防線：年級組 當班主任采取各種措施仍無法將學生挽回時應上報年級組，年級組領導與班主任一起調動全年級資源挽回即將流失的學生。

3）第三道防線：政教處、招生就業處；當班主任、年級組無法挽回流失學生時，上報政教處、招生就業處，組成聯合力量進行家訪，千方百計將學生挽回或安排就業，將流失造成的負面影響減少到最低。

（三）加強問題學生的管理

（1）各年級應組建各類學習興趣班，開展豐富多彩的教學教研活動，讓學生快樂學習，留住學生的心。

（2）建立心理咨詢室，加強談心、交流、溝通，真正跟問題學生交朋友，深入問題學生的內心深處，了解真實感受，及時采取對策，使之轉化、提高。

（3）組建德育班。

（4）健全問題學生檔案，定期給問題學生談心。（5）加強實訓技能訓練。

（6）開展豐富多彩的文體活動，讓每個學生找回自信，發揮特長，融教育于活動中，與政教處結合組建各類學生社團，讓每個學生都能找到心靈的寄托，快樂成長。

（四）健全優秀生的跟蹤管理

（1）已畢業的優秀畢業生建立經常性的溝通、聯系機制，跟蹤指導、搜集典型素材，制作專題片，并規范建檔。

（2）對在校優秀生進行經常性的跟蹤服務，完善檔案，利用心理咨詢室，有針對性地對優秀生開展談心、交友活動，打造我校優秀生的品牌。

（3）政教處、招生就業處、年級組、班級加強對優秀學生的管理及關愛。

（五）落實招生獎勵

（1）督促教體局對各鄉鎮中心校、初中學校按2012招生文件兌現獎勵。

（2）對任務完成率排名前三的招生小組分別給予一定的物質與精神獎勵，獲獎招生小組成員均頒發招生先進工作者證書。

（3）對任務完成較好的體校初三年級主任、班主任分別給予一定的物質與精神獎勵，并頒發招生先進工作者證

書。

（4）對完成任務的教師頒發招生先進工作者證書，對貢獻特別大者頒發招生工作特別貢獻獎證書。

（5）凡獲得招生先進工作者榮譽證書者，在晉職晉級評分時，每獲一個證書在總分基礎上加10分；每獲一個特別貢獻獎證書在總分基礎上加20分。

（六）冬季招生：

（1）進入12月份提前策劃，謀劃冬季招生工作。（2）提前謀劃2012年冬季招生宣傳材料，籌拍招生專題片。

（3）冬季招生報名爭取在年前結束，并強化對冬季招生班的個性化管理，提升管理質量，留人留心，增強吸引力。

（七）訂單培養、就業（附校企深度合作草案）

（1）與實習處一同調研縣內、縣外企業用工需求，用工標準，建議結合我校實際，有針對性地增設相關課程，進行相關實訓。

（2）嘗試按訂單培養要求設立訂單班，如科倫班、益海嘉里班，按企業要求對訂單班學生施行高質量的崗前培訓，嚴把質量關，寧缺勿濫，分類分層次向企業推薦就業，并跟蹤指導，樹我校畢業生品牌。

（3）爭取上級領導支持和政策傾斜，強化企業準入向職教中心畢業生傾斜的力度。

（4）爭取分批分層次分階段將流失學生向優秀企業推薦就業。

招生就業工作是學校重要而又艱巨的工作，“機遇與挑戰并存，輝煌與困難同在”，招生就業處全體人員將精誠團結、開拓創新，有決心、有信心、有能力開創我校招生就業工作的新局面。

附:

校企深度合作草案

一、合作原則

1．服務企業原則。企業服務是校企合作的前提，也是職業學校的辦學宗旨。學校要了解企業人才需求的狀況和用人標準，思企業所思，想企業所想，急企業所急。

2．互利共贏原則。“雙贏”是校企合作的基礎，通過校企合作，企業可以獲得優質的人力資源，提高員工的文化修養、專業素質和職業穩定性；通過校企合作，學校可以解決實驗實訓設備短缺、專業教師實踐經驗不足、學生實習就業不對口等問題。

3.校企互動原則。互動是校企合作的保證，學校要積極主動與企業聯系、溝通，及時了解企業轉型升級的方向和動態，掌握企業對專業設置、課程開設、人才標準、教學內容等方面的要求，要圍繞企業人才需要“轉”。企業要提前介入“未來企業人”的培養，在教育教學、學生管理、考核評價等方面，為學校提供相應的“企業元素”，提高職業教育的針對性和有效性。

二、目標任務

1.加強訂單培養。以培養綜合素質高、有一定吃苦耐勞精神，肯思索、善創新、對企業有一定忠誠度的技術工人為目標。

2.加強系統培養。以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線，推進培養模式、教學模式和評價模式的改革，企業要在專業布局、人才需求、教學實習、教學內容和教師隊伍建設等方面加以指導。

4.加強校園文化與企業文化的融合。學校要在教育教學中，積極滲透企業精神、企業文化和企業宗旨等，落實好“工業文化進校園，企業文化進教室”；企業要主動為學校提供“企業文化”資源，支持學校組織“走進企業”、“認識企業”、“企業通訊進教室、企業人物進教室、企業制度進教室”等活動。

三、合作途徑

1、加強德育工作，實現學校品德教育與企業職業道德教育的對接

（1）做好人教育

召開主題班會、辯論賽、演講賽和技能大賽，在學生中開展文明禮貌用語、誠信教育，推行創新設計和陽光體育活動，引導學生平等待人，與人為善；語言謙遜，彬彬有禮；增強學生操作技能，提高學生身體素質，為人處事誠實守信。

（2）職業道德教育

組織學生參觀學校專業設備，觀摩高年級學生的技能操作課、技能競賽和作品，專業教師介紹專業發展前景和專業技術要求，開展入學教育；組織學生到企業參觀，了解企業的生產情況和職業要求；組織各班召開“我愛我的專業”、“我們同樣可以成才”的主題班會等。通過上述教育活動，逐步使學生樹立正確的專業思想，建立良好的職業道德。

（3）企業人員來校教育

定期邀請企業管理人員來我校講座，宣講企業的發展、文化和理念，讓學生了解企業所需人才的標準，組織優秀畢業生返校作報告，通過介紹他們的事跡和成長路徑，使學生明確職業道德對工作的重要性。

2、加強常規管理，實現教室文化與企業制度的對接（1）企業通訊進教室

企業通訊是企業的內部報刊，每期上有企業的新聞、企業的人物介紹、企業的文化宣傳和企業的發展等等。企業通訊進教室，有利于學生對企業的了解，為日后學生順利進入企業打下基礎。

（2）企業人物進教室

在教室內張貼企業優秀員工的照片和事跡介紹，開展向企業優秀員工學習的主題活動，潛移默化中讓學生接受企業文化的熏陶。

（3）企業制度進教室

企業制度進教室，開展“企業制度大家談”活動，有助于學生早日熟悉企業對員工的各種要求，為順利實現從學生到員工的角色轉換做準備。

3、加強專業建設工作，實現學校專業與企業崗位的對接(1)專業設置

根據企業產業結構調整及用工的需要，依據教育部頒發的《中等職業學校專業目錄》，積極創造條件開發、增設新專業，調整、改造

老專業。選擇基礎好、發展前景廣闊的骨干專業、品牌專業、特色專業加以重點建設。

（2）教學內容

首先，深入企業開展廣泛調研，根據崗位的專業要求，設定教學內容，調整教學大綱。其次，讓企業參與學校的課程設置，實施菜單式教學，實現企業對人才的量身定制。再次，合理選用教材或編寫校企合作教材，建立 “教、學、做”為一體的課程體系。

（3）師資建設

建立教師定期到企業實踐的制度，每年至少一月的時間到企業一線實踐。同時加大對教師的培訓力度，向企業聘用高技能人才擔任專業課教師或實習指導教師，充實到教師一線。通過對教師的多重培養培訓和多方面的引入，有效加快雙師型隊伍的成長。

（4）設備投入

根據學校的專業設置，積極爭取政府和企業的經費支持，充實各實訓室的設備。增加學生動手操作、訓練機會，提升學生的技能操作能力，為培養高素質技能人才提供強有力的保障。

4、加強職工學歷班工作，實現教育與培訓的對接（1）崗前培訓

力爭企業職工崗前培訓能放在我校開展，通過崗前培訓，讓新職工了解企業發展建設的基本情況和形成的優勢，樹立扎根企業的信心，幫助他們了解生產工藝流程、公司相關管理制度等內容，使大家快速進入角色，為做好工作起好步。

（2）在崗進修

組織成教，開展職工的學歷培訓。同時尋求合作高校，聯絡高等院校，開設企業需求的成人大專班，來滿足企業學員對學歷的要求。

5、加強頂崗實習管理工作，實現實習與就業的對接（1）專人負責

學校設置了實習、就業處，專門負責學生的就業安排和學生實習過程的全程管理，及時掌握學生實習的動態情況。

（2）走訪制

實習期間，班主任每月走訪企業一次，向企業各部門了解實習生的表現情況，作好記錄、對學生在實習中出現的問題及時提出整改措

施。

（3）反饋制度

實習學生每月如實填寫實習反饋表，經部門領導審核通過后交回學校，對出現的學生實習崗位或實習單位變動的情況要立即登記，并對學生提出相關要求。

（4）學生自主管理

從班級中挑選幾名學生干部作為企業各實習點的小組負責人，不定期召開實習點學生干部會議，便于有針對性地開展學生自主管理。

（5）家校聯系

班主任每兩個月與班級實習生家長聯系一次，向家長了解學生的近期表現，與家長共同管理實習學生。

校企深度合作草案

一、合作原則

1．服務企業原則。企業服務是校企合作的前提，也是職業學校的辦學宗旨。學校要了解企業人才需求的狀況和用人標準，思企業所思，想企業所想，急企業所急。

2．互利共贏原則。“雙贏”是校企合作的基礎，通過校企合作，企業可以獲得優質的人力資源，提高員工的文化修養、專業素質和職業穩定性；通過校企合作，學校可以解決實驗實訓設備短缺、專業教師實踐經驗不足、學生實習就業不對口等問題。

3.校企互動原則。互動是校企合作的保證，學校要積極主動與企業聯系、溝通，及時了解企業轉型升級的方向和動態，掌握企業對專業設置、課程開設、人才標準、教學內容等方面的要求，要圍繞企業人才需要“轉”。企業要提前介入“未來企業人”的培養，在教育教學、學生管理、考核評價等方面，為學校提供相應的“企業元素”，提高職業教育的針對性和有效性。

二、目標任務

1.加強訂單培養。以培養綜合素質高、有一定吃苦耐勞精神，肯思索、善創新、對企業有一定忠誠度的技術工人為目標。

2.加強系統培養。以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線，推進培養模式、教學模式和評價模式的改革，企業要在專業布局、人才需求、教學實習、教學內容和教師隊伍建設等方面加以指導。

4.加強校園文化與企業文化的融合。學校要在教育教學中，積極滲透企業精神、企業文化和企業宗旨等，落實好“工業文化進校園，企業文化進教室”；企業要主動為學校提供“企業文化”資源，支持學校組織“走進企業”、“認識企業”、“企業通訊進教室、企業人物進教室、企業制度進教室”等活動。

三、合作途徑

1、加強德育工作，實現學校品德教育與企業職業道德教育的對接（1）做好人教育

召開主題班會、辯論賽、演講賽和技能大賽，在學生中開展文明禮貌用語、誠信教育，推行創新設計和陽光體育活動，引導學生平等待人，與人為善；語言謙遜，彬彬有禮；增強學生操作技能，提高學生身體素質，為人處事誠實守信。（2）職業道德教育

組織學生參觀學校專業設備，觀摩高年級學生的技能操作課、技能競賽和作品，專業教師介紹專業發展前景和專業技術要求，開展入學教育；組織學生到企業參觀，了解企業的生產情況和職業要求；組織各班召開“我愛我的專業”、“我們同樣可以成才”的主題班會等。通過上述教育活動，逐步使學生樹立正確的專業思想，建立良好的職業道德。（3）企業人員來校教育

定期邀請企業管理人員來我校講座，宣講企業的發展、文化和理念，讓學生了解企業所需人才的標準，組織優秀畢業生返校作報告，通過介紹他們的事跡和成長路徑，使學生明確職業道德對工作的重要性。

2、加強常規管理，實現教室文化與企業制度的對接（1）企業通訊進教室

企業通訊是企業的內部報刊，每期上有企業的新聞、企業的人物介紹、企業的文化宣傳和企業的發展等等。企業通訊進教室，有利于學生對企業的了解，為日后學生順利進入企業打下基礎。（2）企業人物進教室

在教室內張貼企業優秀員工的照片和事跡介紹，開展向企業優秀員工學習的主題活動，潛移默化中讓學生接受企業文化的熏陶。（3）企業制度進教室

企業制度進教室，開展“企業制度大家談”活動，有助于學生早日熟悉企業對員工的各種要求，為順利實現從學生到員工的角色轉換做準備。

3、加強專業建設工作，實現學校專業與企業崗位的對接(1)專業設置

根據企業產業結構調整及用工的需要，依據教育部頒發的《中等職業學校專業目錄》，積極創造條件開發、增設新專業，調整、改造老專業。選擇基礎好、發展前景廣闊的骨干專業、品牌專業、特色專業加以重點建設。（2）教學內容

首先，深入企業開展廣泛調研，根據崗位的專業要求，設定教學內容，調整教學大綱。其次，讓企業參與學校的課程設置，實施菜單式教學，實現企業對人才的量身定制。再次，合理選用教材或編寫校企合作教材，建立 “教、學、做”為一體的課程體系。（3）師資建設

建立教師定期到企業實踐的制度，每年至少一月的時間到企業一線實踐。同時加大對教師的培訓力度，向企業聘用高技能人才擔任專業課教師或實習指導教師，充實到教師一線。通過對教師的多重培養培訓和多方面的引入，有效加快雙師型隊伍的成長。（4）設備投入

根據學校的專業設置，積極爭取政府和企業的經費支持，充實各實訓室的設備。增加學生動手操作、訓練機會，提升學生的技能操作能力，為培養高素質技能人才提供強有力的保障。

4、加強職工學歷班工作，實現教育與培訓的對接（1）崗前培訓

力爭企業職工崗前培訓能放在我校開展，通過崗前培訓，讓新職工了解企

業發展建設的基本情況和形成的優勢，樹立扎根企業的信心，幫助他們了解生產工藝流程、公司相關管理制度等內容，使大家快速進入角色，為做好工作起好步。（2）在崗進修

組織成教，開展職工的學歷培訓。同時尋求合作高校，聯絡高等院校，開設企業需求的成人大專班，來滿足企業學員對學歷的要求。

5、加強頂崗實習管理工作，實現實習與就業的對接（1）專人負責

學校設置了實習、就業處，專門負責學生的就業安排和學生實習過程的全程管理，及時掌握學生實習的動態情況。（2）走訪制

實習期間，班主任每月走訪企業一次，向企業各部門了解實習生的表現情況，作好記錄、對學生在實習中出現的問題及時提出整改措施。（3）反饋制度

實習學生每月如實填寫實習反饋表，經部門領導審核通過后交回學校，對出現的學生實習崗位或實習單位變動的情況要立即登記，并對學生提出相關要求。

（4）學生自主管理

從班級中挑選幾名學生干部作為企業各實習點的小組負責人，不定期召開實習點學生干部會議，便于有針對性地開展學生自主管理。（5）家校聯系

班主任每兩個月與班級實習生家長聯系一次，向家長了解學生的近期表現，與家長共同管理實習學生。

就業

1、不僅培養熟練工人，還要培養未來的班組長、車間主任、業務廠長乃至企業老總，不僅要讓學生有技術，懂經營，會管理，還要有繼續深造的潛力。只有做到體面就業，才能增強職教吸引力。

2、專業跟產業走，調研企業用工需求，標準

3、在校內就業班開設技術課堂，幫扶學生“零距離上崗”，指導學生技術課堂操作的既有學校教師，也有來自企業的技工，構建企業仿真教學體系，強化學生的專業技能訓練，提升學生職業能力實踐。招生

1、組織學生及家長到校參觀，現場報名，深入宣傳發動，通過聯通公司、移動公司等通訊短信平臺發布招生信息到手機用戶上，極力使招生信息家喻戶曉。通過縣人力資源服務中心在全縣建立的48個信息站點作為平臺發布招生信息，覆蓋全縣298個行政村。