第一篇：長興七小班級文化建設工作總結

長興縣第七小學班級文化建設工作總結

以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新精神和實踐能力為出發點，以辦人民滿意的教育為目標，突出“以人為本”的教育理念，調動一切可調動的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建設民主科學、彰顯個性、開放多元的班級文化，推動我?！靶腋０嗉w”建設，使班級成為學生健康成長的幸福家園，努力打響“學在七小”品牌。

我校自2012年2月起，開展了為期10個月以“學校文化我弘揚，班級文化我創建”為主題的文化建設活動。以建設優良的校風、班風、教風、學風為核心，以優化、美化校園班級文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文體活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染。在促進學生健康成長的同時也推進了學校文化的整體建設，凸顯學校的品牌與亮點。現將前期工作總結如下：

一、上下齊心，提升校園文化品位 1.領導重視，創建校園文化建設體系

長期以來，學校領導充分認識到校園文化建設綜合性、復雜性的 特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構，健全了校園文化建設網絡，整體聯動，形成合力，齊抓共管，保障校園文化建設工作順利開展。長興七小在長興一小城東校區基礎上獨立建校以后，成立了以錢新華校長為組長的校園文化建設領導小組，將校園文化建設納入了學校建設總體規劃與年度計劃，高起點、高要求、嚴規劃、嚴落實，形成了以“為師生幸福成長服務”為辦學理念、“奮飛”為校風、“熱愛學生，合力奉獻”為教風、“熱愛學習，健康成長”為學風以及“誠信文化”、“雁群精神”為主打文化的校園文化建設體系，著力打響“七小”品牌。

2.加強宣傳，營造良好的校園文化環境

充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化陣地，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。一走進長興七小，便可看見由十個小版塊組成校園文化墻，其中既有學校辦學理念，又有學校的體藝特色采風。學?！罢\信之聲”廣播站每周三中午播出，根據少先隊員特點設計了“新聞視角”、“書香校園”、“快樂天地”和“安全在線”四個小欄目，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

二、人人參與，構建班級特色文化

班級是學生在校園里最主要的學習、生活場所。為了給學生提供 一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目?！爸嘘犈啤苯榻B了各個中隊組織、隊風、教育主題及輔導員的美好寄語；“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“閱讀角”是好書漂流的源頭，是建設書香校園的基層陣地；“雛鷹爭章小天地”是隊員們認真學習、努力爭章的平臺；“特色文化墻”更是師生們在解讀學?！罢\信文化”、“雁群精神”基礎上，精心設計、巧手裝扮的特色文化沙龍?？梢哉f，班級特色文化布置是對校園文化的繼承和延續，對校園文化的進一步深化起到了有效的促進作用。

三、精心組織，開展各類文體活動

校園文體活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文體活動。

1.以學生年齡特點為依據，開展主題鮮明的班隊活動

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班隊會：禮儀教育（主題有：課堂禮儀、問候禮儀、課間禮儀、集會禮儀、乘車禮儀、做客禮儀等）、誠信教育（主題有：誠信文化我弘揚、說說身邊的誠信故事、做誠信的小公民等）、樂群教育（主題有：競爭與合作、團結就是力量、取長補短等）

主題鮮明，形式多樣的主題班隊會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，真正體現孩子們的健康幸福成長。

2.以弘揚誠信文化為宗旨，開展系列評比活動

誠信是做人之本，行事之基。為了弘揚學校大力提倡的誠信文化，學校少先隊大隊部開展了“讀誠信書籍，揚誠信文化”的系列教育活動，活動形式豐富多彩，有制作書簽比賽、講誠信兒歌、故事評比、誠心征文比賽、誠信演講大賽等。活動不僅為全體隊員營造一種濃郁的誠信氛圍，更讓隊員們在評比活動中展示自我、鍛煉自我，從而內化為深刻的誠信意識。

3.以提升學生綜合素質為目的，開展體藝“2+1”活動 為進一步推動學校體育和藝術教育改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，學校高度重視、積極響應教育部、省、縣各級各類文件精神，學校“體藝2+1”工作領導小組制定了工程實施方案，依據學生特點和施教區文化背景開設了韻律健身操、花樣藝術跳繩、千人馬燈舞這三個項目的活動。在領導關懷和全體師生的努力下，這三項體藝活動越練越有味，越磨越成精。2012年5月29日，學校成功承辦長興縣中小學生課外文體活動工程創建工作推進會，萬馬奔騰的千人馬燈舞、令人驚嘆的花樣藝術繩等展示令參觀的領導、嘉賓贊嘆不已，充分體現了學校在扎實推進課外文體活動工程以及“體藝2+1”工程方面的卓越成效，為全縣進一步全面深化課外文體活動活動樹立了示范典型。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。在今后的工作中，我們決心以更高的目標激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

第二篇：長興七小班級文化建設實施方案

長興縣第七小學“班級文化建設”活動實施方案

一、指導思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新精神和實踐能力為出發點，以辦人民滿意的教育為目標，突出“以人為本”的教育理念，調動一切可調動的力量，凝聚一切可凝聚的智慧，全面建設民主科學、彰顯個性、開放多元的班級文化，推動我?！靶腋０嗉w”建設，使班級成為學生健康成長的幸福家園，努力打響“學在七小”品牌。

二、活動主題

學校文化我弘揚 班級文化我創建

三、參加對象 全校所有班級

四、活動時間

2012年2月—2012年11月

五、領導組織 組長：錢新華

副組長：高竹鴻 王曉冬 許云云

組員：潘吉偉 周克強 任斐斐 于歡 各年級聯絡員 其他班主任

六、工作目標

以“誠信文化”、“雁群精神”為主打文化，以“千人馬燈舞”、“花樣藝術跳繩”的普及為載體，充分發揮班級文化的磁場效應，建設富有特色的班級文化，形成班級文化與個性發展相結合的氛圍，全面提高學生文明素養和綜合素質，推動幸福班集體建設的開展，為校園文化建設形成良好的輿論環境和內生動力。

班級文化建設的內容包括班級理念文化建設、行為文化建設和環境文化建設三個方面。

（一）通過班級愿景、班級宗旨、班級精神、班訓、班級學風等班級理念文化的梳理，促進班級價值取向的認同，增強班級的團隊凝聚力。

（二）依據班級學生特點和人員構成的狀況，建立并完善班級各項規章制度，創造性地開展各類集體活動，發揮班級行為文化的作用，為凝聚班級人心、創建幸福班集體提供根本保證。

（三）通過健康、富有特色的教室、活動場所等環境文化的建設，為班級成員創造良好的成長環境和人際環境，使班級成員產生群體認同感、團隊歸屬感和榮譽感。

七、創建原則

1.以人為本的原則。高度重視“人”在班級文化建設中的意義和作用，把以人為本作為班級文化建設的出發點和落腳點，把體現教育人文本質和培養人文精神作為班級文化建設的核心，是班級文化建設的根本原則。

2.統一性與個性化結合原則。在班級文化建設中，既要體現學校文化整體性，又要體現開放性和包容性，充分彰顯班級個性，形成特色。

3.發展性原則。班級文化建設要因時制宜，在繼承原有基礎上不斷發展、提升，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神，要做到在繼承中給予整合，在整合中謀求發展，在發展中勇于創新。

4.群眾性原則。班級文化是班級全體成員的共同文化，因此，班級文化建設要發動全體學生共同參與，充分調動班級學生的積極性與主動性，通過文化建設達到班級自我管理的目的。

八、活動內容

（一）開展以“我的班〃我建設〃我幸福”為主題的班級文化展示評比活動，大力推進校園文化建設深入開展，營造良好的學生成長環境。

（二）按照“工作創新、活動多樣、成效明顯、整體優質、特色鮮明”的標準，積極開展“班級文化建設”的系列評比活動。如：班級文化布置評比、馬燈舞展示評比、花樣藝術跳繩大賽等。

（三）開展“我與班級文化建設”為主題的論文評選活動。

九、工作要求

（一）認真學習，統一思想。班級文化建設是一項系統工程，其內涵極為豐富，是幸福班集體建設的重要抓手，需要認真學習和研究。并內化為師生共同的價值觀念和行為，構建富有特色的班級文化。

（二）加強領導，落實責任。學校成立以校長任組長，學校中層以上干部、班主任為成員的學校班級文化建設工作領導小組，結合學校實際，制訂學校加強班級文化建設的實施方案，明確工作目標，落實工作措施，分步實施，積極推進。要加強對各班文化建設的過程管理和動態監管，并納入日常管理。

（三）狠抓落實，力求實效。各學校要堅持“以人為本”，貼近實際，狠抓落實；要按照班級文化建設的內容和要求，結合學校具體情況，分層次、分階段、分重點，分目標推進班級文化建設，做到常抓不懈，持之以恒；要通過各種形式，不斷總結、推廣和宣傳學校班級文化建設的好典型、新經驗。

第三篇：七班級文化建設總結

廣浩學校

班級文化建設總結（2012—2013學第一學期）

班級：七年二班

教師：童濤

日期：2012年10月

1、確立班級布置主題。本學期我選擇 “放飛理想，勇于高攀”。用這個主題提高我班學生向上、積極進取的精神。

2、在班級的黑板上邊規范書寫班級的口號：“細節決定成敗、態度決定一切”。

開發班級制度文化

班級制度文化的建設，為學生提供了評定品格行為的內在尺度，從而，使每個學生都能在一定的準則規范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養目標的方向發展。

強化班級精神文化

班級精神文化指班級所形成的價值觀、道德觀、行為方式、人際關系、集體輿論以及各種認同意識所表現出的文化形態，它是班級文化建設的核心內容和深層結構要素，也是班級文化建設的出發點和落腳點。

1、培養班級的凝聚力和集體榮譽感

蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。它是班級管理和建設良好班風的內驅力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。本學期我從以下幾方面提高班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感：

經常利用班會來教育學生使學生確立“班榮我榮”的信念。在班會上、在平時的小事中經常利用班級這個強大的力量來引導學生自覺與一些壞習慣告別，引導他們一些良好的行為習慣的養成。

2、抓典型、樹榜樣、確立正確的輿論導向

班級輿論是班級精神文化的風向標，它從內心深處制約著同學們的價值取向，從外在方面規范著他們的行事原則。新課改條件下學生們由于受時代的影響，他們的處事行為和風格日益多元化，但同時又由于自身的心理特征具有極大的可塑性，要建設頗具特色的班級文化，班主任必須獨具慧眼不斷挖掘具有自身班集體特色的典型和榜樣，將視線投向德、智、體、美等各個方面，無論是課堂內還有課堂外，只要是符合社會進步，能促進人的全面發展的優秀典型事跡都要可以推廣宣揚，我盡量做到：

一、一定不戴有色眼鏡看人，以個人的好惡、親疏樹典型，而應面向全班學生。

二、不只以成績論典型。三是多正面，少反面。

班級文化的建設剛剛開始，在這條道路上我還存在著這樣或者那樣的缺點，但我會不斷學習，不斷完善自己，為建立良好的有特色的班集體努力。

班徽：是展翅飛翔的雄鷹，寓意：放飛理想，勇于高攀，學生向上、積極進取的精神

班訓：細節決定成敗

態度決定一切

班級文明公約

一、求學，不時冷時熱，要持之以恒

二、言行，不浮躁輕妄，要穩重踏實

三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸

四、待人，不狹隘爭斗，要豁達利他

五、遇挫，不自暴自棄，要自強不息

六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹慎

七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉

八、任職，不徇私懶散，要盡責為公

第四篇：長興七小迎新年歌詠比賽主持詞

主持（女）：滿載收獲的2012年即將過去，充滿希望的2013年正向我們走來。

主持（男）：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2013年元旦的即將到來。

合：祝親愛的老師和同學們新年快樂!

主持（男）：我們是初生的太陽，我們是展翅欲飛的雛鷹。主持（女）：我們要用嘹亮的歌聲點燃新的希望。合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽現在開始。

主持（男）：出席本次活動的校領導有錢校長，高校長，王校長和許校長，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到了。

主持（女）：擔任本次比賽的評委有潘吉偉老師，周克強老師，任斐斐老師，于歡老師，葛映宇老師，沈英老師和丁艷老師。

主持（男）：本次比賽將以年級為單位決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1～2名。

主持（女）：首先掌聲有請101中隊的小朋友，他們是一群可愛俏皮的小銀杏果，每天沐浴著陽光，幸?？鞓返爻砷L，今天他們為大家帶來的是隊歌和小組唱《金鉤鉤、銀鉤鉤》，請102中隊做好準備。主持（女）：103中隊由43位天真爛漫的小天使組成，今天他們帶來的是隊歌和小組唱《數鴨子》，掌聲有請，請104中隊做好準備。

主持（女）：201中隊的隊員喜歡在活動中發掘自己的潛能，為集體增光添彩，他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《種太陽》，掌聲歡迎，請202中隊做好準備。

主持（女）：203中隊的隊員們天真純潔，他們帶來的隊歌和小組唱《蟲兒飛》，掌聲歡迎，請204中隊做好準備。

主持（女）：301中隊的隊員好比是一艘艘揚著理想風帆的小船，駛向成功的彼岸，掌聲有請他們為大家演唱隊歌和小組唱《捉泥鰍》，請302中隊做好準備。

主持（女）：303中隊是一個樂觀向上、朝氣蓬勃的集體，隊員們每天都在快樂中成長，在耕耘中收獲。掌聲歡迎他們為大家演唱隊歌和小組唱《踏浪》，請304中隊做好準備。

主持（女）：401中隊好比是一個團結協作，永往直前的雁群，他們為大家帶來的是隊歌和《蟲兒飛》，掌聲有請，請402中隊做好準備。

主持（女）：403中隊猶如那清晨的朝霞充滿希望。隊員們愛玩耍，愛學習，力爭在快樂中健康成長！他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《小螺號》掌聲有請，請404中隊做好準備。

主持（女）：501中隊的每位隊員擁有“荔枝”精神，默默無聞，腳踏實地，他們即將演唱的歌曲是隊歌和小組唱《走在鄉間的小路上》，掌聲歡迎，請502中隊做好準備。

主持（女）：503中隊仿佛是一棵冬青樹，永遠帶給大家和諧的綠色，他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《趕圩歸來阿里里》，掌聲有請，請601中隊做好準備。

主持（女）：602中隊的隊員們愿在母校的最后一年里共創團結快樂的集體，今天他們為大家帶來的曲目是隊歌和小組唱《校園的早晨》，掌聲有請，請603中隊做好準備。

主持（女）：欣賞完了振奮人心的隊歌和一首首悠揚悅耳的校園歌曲后，我們請教導處副主任潘吉偉老師公布比賽的成績和獲獎情況。

主持（男）：請報到名字的中隊派代表上臺領獎，掌聲有請四位校長為他們頒獎。

主持（女）：歡樂的時光總是這么短暫

主持（男）：讓我們伴著歌聲與微笑，放飛自己的夢想，迎接新年的曙光。

合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽到此結束，請各班有序退場。

主持（女）：滿載收獲的2012年即將過去，充滿希望的2013年正向我們走來。

主持（男）：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝2013年元旦的即將到來。

合：祝親愛的老師和同學們新年快樂!

主持（男）：我們是初生的太陽，我們是展翅欲飛的雛鷹。主持（女）：我們要用嘹亮的歌聲點燃新的希望。合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽現在開始。

主持（男）：出席本次活動的校領導有錢校長，高校長，王校長和許校長，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到了。

主持（女）：擔任本次比賽的評委有潘吉偉老師，周克強老師，任斐斐老師，于歡老師，葛映宇老師，沈英老師和丁艷老師。

主持（男）：本次比賽將以年級為單位決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1～2名。

主持（男）：102中隊有著42棵櫻桃樹苗，他們朝氣蓬勃，健康向上，掌聲有請他們帶來隊歌和小組唱《讓愛傳出去》，請103中隊做好準備。

主持（男）：104中隊的小朋友每一天都是在幸福和快樂中度過的，他們帶來的是隊歌和小組唱《小貓跑跑》，掌聲歡迎！請201中隊做好準備。

主持（男）：202中隊是一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，掌聲有請他們為大家演唱隊歌和《春天在哪里》，請203中隊做好準備。

主持（男）：204中隊是一個積極向上，團結友愛的隊伍，他們即將獻上的是隊歌和小組唱《春天在哪里》，掌聲有請，請301中隊做好準備。

主持（男）：302中隊好比是一棵象征和平的橄欖樹，隊員們愿用

誠信來呵護她，滋養她成長。他們演唱的曲目是隊歌和小組唱《小螺號》，掌聲歡迎，請303中隊做好準備。

主持（男）：304中隊的隊員們充滿活力、充滿愛心，他們演唱的歌曲是隊歌和小組唱《拾稻穗的小姑娘》，掌聲歡迎，請401中隊做好準備。

主持（男）：402中隊的隊員們純真可愛，勤奮謙虛，掌聲歡迎他們為大家演唱隊歌和小組唱《紅領巾飄起來》，請403中隊做好準備。

主持（男）：404中隊是一個溫暖的大家庭，39棵海棠樹苗在園丁們的呵護下茁壯成長，掌聲有請他們為大家演唱隊歌和小組唱《蝸牛和黃鸝》，請501中隊做好準備。

主持（男）：502中隊的隊員們活潑、懂事、能干，有較強的集體榮譽感，掌聲歡迎他們為大家演唱隊歌和小組唱《童年》，請503中隊做好準備。

主持（男）：601中隊是一個團結奮進、溫馨和諧的群體，無論何時都是百花齊放、爭奇斗艷。他們帶來的歌曲是隊歌和小組唱《清晨》，掌聲歡迎，請602中隊做好準備

主持（男）：最后出場的是603中隊的隊員們，他們聰明自信、純真可愛，掌聲歡迎他們演唱隊歌和小組唱《快樂的節日》。

主持（女）：欣賞完了振奮人心的隊歌和一首首悠揚悅耳的校園歌曲后，我們請教導處副主任潘吉偉老師公布比賽的成績和獲獎情況。

主持（男）：請報到名字的中隊派代表上臺領獎，掌聲有請四位校長為他們頒獎。

主持（女）：歡樂的時光總是這么短暫

主持（男）：讓我們伴著歌聲與微笑，放飛自己的夢想，迎接新年的曙光。

合：長興七小首屆“慶元旦”歌詠比賽到此結束，請各班有序退場。

第五篇：七班級工作總結

2015-2016年第一學期七（1）班務工作總結

本學期我擔任七年級（1）班的班主任工作。一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現把一學期的工作情況總結一下。我當班主任力爭做到兩點：

一．尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；

二．善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的巨瑞強同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發言。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而張鍇同學在學期的前段時間表現得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現象，大多數同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質是好，只要能得到老師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學們的好評。

在班級管理方面我主要做得以下幾點：

一、做好學生的思想工作，培養良好的道德品質

對七年級新生，必須先規范學生的行為，提高學生素質，與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的晨讀、衛生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養成。

二、加強班級管理，培養優秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。

班里制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織廣播操比賽和七年級班級籃球賽等，取得了較好的成績。

三．積極抓好后進生的轉化工作。

俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發，適時關心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯系，將對學生很大的幫助。

四．班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規范教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。對那些表現好的學生，每周在班會上進行肯定、表揚，讓好學生在受到集體賞識中更加努力發展、完善自己，讓其他同學也受到激勵，爭取下次榜上有名。

五、重視與家長的聯系，雙向管好學生。

學生的進步，成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。

七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：

1．期末復習階段絕大多數的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。2．由于本學期教學任務重再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的了解學生深入學生，為以后能夠更好進行班級管理工作。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。