第一篇：雙高雙強培訓結業后思想工作總結報告

“雙高雙強”培訓結業后思想工作總結

我有幸通過考試選拔，于2007年9月至2008年1月參加濟寧市委組織部在同濟大學舉辦的濟寧市“雙高雙強”城市建設與規劃干部研修班班學習。培訓班的學習是我工作和學習的新的開始，使我受益匪淺，使我在工作中得到提升。培訓結業已經三年多，我把這一段的工作學習情況匯報如下：

一、政治立場堅定。認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”理論，認真學習黨的十七屆三中全會精神，堅定的共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念。在工作中與黨組織保持一致。講政治、講正氣，在工作中立場堅定，堅持原則。

二、有較強的工作能力和協調能力。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，獨擋一面地開展工作，解決工作中遇到的困難和問題。能根據上級領導交辦的工作，提出工作思路，創造性地開展工作，積極促進各項工作的科學化、規范化、制度化。

三、工作認真，事業心強，業績突出。按照縣委、縣政府的正確部署，在開發區黨工委的正確領導下，在領導和同志們的支持和幫助下，堅持深入做好各項工作，在工作中，始終嚴格要求自己，遵守單位的各項規章制度，時刻要求自己，主動參與工作，不等不靠，努力給同志們做表率。在開發區總體規劃、區域環評編制工作、新型鄉鎮南站鎮總體規劃編制、新型農村建設、城鄉土地掛鉤等工作中，不等不靠，積極靠上做工作，確保工作的順利完成。

2005年度被評為縣委、縣政府“平安汶上”先進個人，2010年度被評為全縣國土工作先進個人，2006年度、2008年度、2009年度、2010年度受到縣委、縣政府嘉獎，四、作風嚴謹，遵紀守法，清正廉潔。不論是在上班工作時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守領導干部廉潔自律的各項規章制度。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。

五、善于并堅持學習。能認真學習領會黨的一系列方針、政策，學習與工作相關的法律法規知識，并能理論聯系實際，在工作中加以應用。2003年上班至今，在開發區工作，在辦公室、規劃建設局等工作崗位，都能以極大的熱情和鉆勁，學習城市規劃、建設及其他相關工作的知識，適應新的工作。政治理論素質和業務水平得到了不斷的提高。在連續十年的年度考核中，都是稱職或優秀等次。對加強和提升“雙高雙強”等重點專題培訓工作和學員選拔、管理、使用的意見和建議：

加強培訓后的管理和使用，培訓是干部工作新的起點，以培訓為契機，加強于實際工作的鍛煉和培養，使干部最大化的為全市的經濟建設服務。在學員的選拔中，堅持多層次、多角度的選拔，結合當前的工作重點和難點，對干部的培訓經?；陀嗅槍π?。

2011年10月17日

第二篇：雙高匯報

何家巖鎮中心小學“雙高普九”匯報材料

何家巖鎮中心小學始建于1978年，校園占地面積6252平方米，建筑面積3156平方米。建有科學實驗室、儀器室、科學實驗準備室、圖書室、圖書閱覽室、勞技室、心理咨詢室、舞蹈室、音樂室、美術室、體育室、網絡總控室、檔案室和少先隊大隊部等設備齊全的“十三室一部”。現有教學班6個，270名學生；24名教職工，教職工學歷全部達標，專任教師100，其中縣級骨干教師4人，縣級先進教育工作者6人，十佳校長1人。

由于我校良好的育人機制、人文化的民主管理，努力滿足學生健康成長和全面發展的需要，辦學得到了社會的廣泛認可。學校被評為省級教科研項目學校、市級素質教育先進單位、縣綠色學校、家長學校先進單位、遠程教育實施先進單位，連續多年被被為縣級目標責任書考評先進單位、教研先進單位、素質教育先進單位，多次被何家巖鎮黨委政府評為先進單位。從2005年至2010年連續5年在略陽縣中小學藝術節東片展演活動中榮獲第一名。

先后承辦過略陽縣東片藝術節分會場，“兩基”迎國檢現場會、略陽縣教育系統5.12災后重建啟動儀式等大型活動。

現將我校雙高普九工作匯報如下：

一、辦學目標

幾年來，學校堅持以創建現代化雙語示范學校為辦學目標，走“依法治校，以德立校，科研興校，特色榮校”之路，全面實施課程改革，大力推進素質教育，根據學校“培養什么人”和“如何培養人”的教育的根本問題，學校確立了“為孩子一生的幸福和發展奠定基礎”的教育理念。而且把它轉化為具體的辦學行為，激發辦學活力，提升辦學智慧，促進學校的綜合發展。

依據這一辦學理念和辦學目標，學校制定了近中期發展規劃，全面進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，全面實施素質教育。樹立正確的人才觀和質量觀，根據學校的整體規劃，各部門分別制定了具體的實施計劃，以教學為中心，采取切實可行的措施，促進教育教學工作的深入開展，促進學生生動活潑、主動全面發展。學?；A教育整體水平有了明顯的提高，“雙高普九”工作取得了較好的成果。

二、“雙高普九”各項主要指標達成情況

1、普及程度（1）入學率：

我校是全日制普通小學，學制五年，實現了普及九年義務教育。全校7—12周歲適齡兒童 人，已全部入學，入學率100%；殘疾適齡兒童 人（），在校接受義務教育 人，入學率100%；適齡流動兒童 人，入學率100%。

（2）輟學率：

我校學生無輟學；按時畢業率100%。

2、師資水平（1）學歷提高比例：

教師學歷100%達標，7人本科畢業，17人大專畢業，計算機培訓及格率100%，縣級以上骨干教師4人。

（2）教學能力

落實《基礎教育綱要改革課程》后，24名教師均經過校本培訓，專任教師勝任率達100%；95%能經常運用多媒體開展教學活動，85%教師利用假期自己制作課件。

建立一支高水平、高學歷、高素質、全能型的教師隊伍，是我校執著追求的目標。學校為教師創建了學習型組織的三個平臺，即：教師個人的自我反思；教師集體的同伴互助；專業研究人員的專業引領。

在課程改革中，對教師幫助最大的是專業引領。平時常常請市、區教研員、教育專家對教師進行業務培訓，實施專業引領。我校有4人參加縣級公開課。學校教師學歷100%達標，縣級骨干教師4人，縣級名師1人。一支師德高尚、素質優良、勇于進取的教師隊伍已基本形成。

（3）師德水平：

組織教師學習《中小學職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，嚴格遵守職業道德規范。樹立愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師典型。如張品霞、楊蓉蓉等尊重學生的人格和學習主體地位，高度重視學生健全人格和創新精神的培養。師生關系和諧，在測評中99%以上學生對教師表示滿意。張品霞、楊蓉蓉被評為縣師德標兵。

改革五好學生的評比制度，變為學生發展性評價檔案。思品課堅持以培養學生道德為核心，以心理輔導為載體，開展大面積讀書活動。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導、樹立典型制度，差生幫教制度，輟學報告制度，參加社會實踐制度，校風、校訓、校規、校紀及班團隊制度，家長學校制度，日常行為規范達標檢查評比制度，德育工作總結、匯報、檢查制度，使學校德育工作收到實效。

（4）隊伍建設：

實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創設公開、平等、競爭、擇優的教師管理機制；生師比在20：1左右。建立起完善的“以校為本，四位一體，課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓制度，教師主動探索的精神已蔚然成風。

學校是學習的共同體，必須首先幫助名師成為教學研究者，具體從以下“五個一”入手：

第一：每月寫一份教學隨筆。

第二：每月借一份教學雜志，讀一篇好文章。第三：每學期讀一本教育書。

第四：每周進行一次“老師論壇”活動，由一名教師主講。第五：每學期上好一節現代化技術課。

這樣幫助老師以親身經歷的大量實踐為基礎，促使其理論學習，有計劃、有目的地不斷探索其教育規律，使教師教育水平發 生質的變化，形成自己獨具特色的教學思想和教學風格。

3、辦學條件

學校擁有平方米操場，建有籃球和乒乓球場；學校占地面積6252平方米，生均占地面積23.16平方米；校舍配備設施較為齊全，有一流的實驗室、圖書室、美術室、舞蹈室、音樂教室等標準專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規教學儀器配備均達到國家Ⅰ類標準；現有圖書 冊，生均30冊。

4、教育經費

（1）生均教育經費：

生均預算內教育事業費，保持逐年增長。

（2）教師工資：設立教師工資專戶，確保教師工資按時足額發放。

（3）家庭困難學生資助：

每學期設立義務教育助學金，確保家庭經濟困難學生享受義務教育，促使學校教育工作正常運轉。

5、教育質量

我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業水平、學生身體素質五個層面抓教育質量工作。

（1）落實新課程：

以國家《基礎教育課程改革綱要》為指南，以我縣《基礎教育課程改革工作意見》為依據，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，促進課程改革實驗的 各項工作有序高效地；從三年級開始，全面普及英語教學、普及信息技術教育、開設健康教育課、建立學生心理咨詢室，并有兼職教師輔導。

堅持把學生的學習質量作為學校發展的第一生命力，嚴格抓學習質量。學校嚴抓課堂教學，向40分鐘的課堂要質量。

學校采取不打招呼聽課的方式，與教師交流教學方法，研究教學規律。我們的教師的課堂，從生命的高度，以人的素質育成為目標，用動態生成的觀點看待課堂教學。以學生為本的主體觀，體現了學生是發展為主體。

開發校本課程，學校創編輔助教材。我校語文教研組創編的《經典誦讀》校本教材深受同學們的喜愛。

（2）教學方式的轉變：

充分發揮校際研訓聯合會輻射作用，不斷改變教師的教學行為。突出表現在；a、開放性；b、自主性；c、過程性。課堂都體現了課改的新理念，并有效地將理念轉化為課堂教學實踐；改變了學生的學習方式，很自然地進入了自主、合作、探究的學習活動當中；張品霞、楊蓉蓉等和諧的師生關系使課堂充滿了人文氛圍。

（3）德育實效性：

我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學宗旨，努力構建“學校主導、社區參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和 操作體系。具體做法：（1）以班集體建設為主陣地，增強針對性；（2）以體驗教育為主抓手，增強自主性；（3）以心理教育為突破口，增強實效性。學校被授予縣德育工作先進單位。

（4）學生學業水平：

畢業班學生成績合格率均達到100%。（5）學生身體素質：

明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，抓好體、衛工作，學校被授予省體育傳統學校先進單位；做好“六病”防治工作和衛生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學生的生活，培養學生的興趣、愛好，使65%以上的學生有特長。我校少先隊大隊部獲縣少先隊紅旗大隊稱號。

6、教育質量（1）社區參與：

以社區為依托，完善家長委員會，學校建立了社區活動方案，加強三位一體教育網絡；利用節假日、雙休日到社區服務。

（2）辦學秩序：

注意交通安全教育，利用班會、品德與生活課對學生進行教育，通過開展“平安回家”活動，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發生。

（3）辦學環境：

依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現象的發生；學 校周邊環境得到治理，學生健康成長。學校被評為略陽縣綠色學校。

（4）辦學特色：

學校在保證學科質量的基礎上，在傳統體育和藝術教育方面發展有鮮明特色的教育項目。我校的舞蹈和課本劇在歷屆略陽縣中小學生藝術節展演活動中均取的較好成績，在第二屆略陽縣中小學生體育運動會上取的女子團體第六名的好成績。

三、實施“雙高普九”的主要做法

1、統一思想認識，明確工作目標

實施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求，是基礎教育的必然選擇，是實施科教興校，建設高標準、高質量學校的奠基工程。為了營造實施“雙高普九”工作的良好環境和氛圍，我們通過學習“高水平高質量普及九年義務教育法規和文件”，利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性，使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個詞。

我校實施“雙高普九”工作的目標：創一流學校、建一流隊伍、育一流人才。

2、加強組織領導，完善保障機制

我校把“雙高普九”工作列入“十一五”規劃和發展目標中，建立、建全教育工作的制度和保障機制。成立了以校長為組長，副校長為副組長，后勤主任、工會主席、大隊輔導員等成員的實 施“雙高普九”工作領導小組，召開專題會議，研究“雙高普九”實施工作，建立“雙高普九”責任制，各口密切配合，為我校“雙高普九”工作提供了有利的保證。

3、突出工作重點，落實“雙高”責任

（1）把好“三關”，保證適齡兒童受教育的權利。一是學額鞏固關。學期初、末學校做好學生的統計工作，通過家長會，走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式，動員即將流失的學生返校。二是把好入學關。自建校以來，每學期末組織教師對適齡兒童進行挨家挨戶走訪，學前進行免費培訓，對特困學生解決入學學習費用。三是把好畢業關。讓學生學有所得，學有所長，畢業率100%，全部升入上一級學校。

（2）激活教師隊伍，提高教師素質。一是根據“雙高普九”的要求制定目標管理考核辦法，把任務、要求細化到每位教師。期末通過**測評；家長、學生打分，全面考評教師的各項工作。對落聘的教師進行培訓學習。二是加強師德師風建設。學校與教師簽訂《師德建設目標責任書》，嚴格考評考核，考評結果與教師職務考核、評先評優、職務評聘掛鉤。三是加強教師繼續教育。通過自考、函授、遠程教育等形式，提升學歷層次。近幾年，學校有 人獲省級表彰，人獲市縣級表彰。

（3）全面推進素質教育，實施新課改。一是精心組織，扎實推進課程改革。對一年級的各學科教師進行全員培訓；充分利用電視臺開設《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目，組織教師進 行通識培訓；二是改進和加強德育工作。以育人為本，努力把學校建成精神文明的陣地。

（4）強化教學管理。努力做到教學有要求，行為有規范，考核有標準，管理有制度，時間有約束，空間有范圍。以創“雙高普九”為契機，抓好教學質量的提高，促進教學工作上新的臺階。

四、存在的問題及解決措施

我校在實施“雙高普九”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現在：

1、教育經費不足。

2、急需擴建一個微機室，滿足教學需要。

面對存在的困難和問題，我們將認真研究落實，進一步完善學校管理。一是多渠道籌措教育經費，進一步健全教育經費投入保障機制。二是改善辦學條件，增加教育設施投入。三是提高師資隊伍建設，突出抓好骨干教師、學科帶頭人和“名師”的培養工作，啟動“名師”工程發揮其示范、輻射作用。三是抓好學生質量，提升學生整體素質。

總之，我們要依法治校，從實際出發，更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決“雙高普九”工作中遇到的困難和問題，把我?！半p高普九”工作推向新的臺階。

第三篇：雙高雙普材料

雙高雙普材料

一．基本知識

1.雙高雙普內容：雙高--高水平、高質量

雙普--普及九年義務教育、普及高中及學前教育 2.相關指標要求

操行合格率--98% 實驗操作合格率--95% 計算機操作合格率--95%

音樂合格率--90% 美術合格率--90% 國家體質健康標準測試及格率--92%

學生實力不良好發病率每年低于4% 應用現代教育技術開展教學覆蓋率50%以上

教師95%能使用多媒體 教師85%能設計多媒體

教師80%能制作多媒體課件

實驗開課率100% 每年一次科技節、藝術節；每學期一次運動會；每天保證一小時陽光體育活動 研究性學習每周3課時；組織參加社區服務和社會實踐活動（我校在寒暑假進行）每周調整一次學生座位；教室前后門可以自由打開

每學期至少一次家庭教育指導和家庭教育實踐活動（家長會）

班級設圖書角（學生自由借閱圖書），每生每年15冊

圖書閱覽室經常開放 體育課每周3節（我校為2節）3.班級管理

班團干部民主推薦產生，每學期輪換（每班一正兩副，至少一名女生）

每周召開班務會和主題班會

參與各類活動（班團活動，辦黑板報，表演節目，國旗下講話，主持節目、播音）學生輪流參與 4.兩操兩活動

兩操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

兩活動--大課間活動（二三節課間）、陽光體育活動（第八節課）二．學校文化

1.校訓

明德至善，勤毅致遠 2.學校精神

薪火相傳，自強不息 3.核心理念

惟勤惟實

4.學校校風

勤奮、嚴謹、求實、創新 5.學校學風

勤學勤思，美言美行 6.學校教風

厚德樹人，學研專精

第四篇：雙高工作匯報

育人為本 共創輝煌

----關市小學教育教學工作匯報

近幾年，我校始終堅持科學發展觀，全面推進素質教育，不斷深化教育教學 改革，努力提高辦學質量，學校各項事業有了長足的發展，教學質量穩步提高，學校各項事業呈現出健康積極向上的良好態勢。現將我校教育教學情況匯報如下：

一、基本情況

1、學校概況

我?，F有學生116人，6個教學班，1個附設學前班，專任教師13人，大專及以上學歷13人，其中本科學歷12人，學歷達標。學校配有電子備課室等部室，基本達到省頒二類標準。一直以來，學校堅持“以德治校，科研興?！钡霓k學方略，以信息技術發展為載體，以抓教師隊伍建設為核心，以加強學校內部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點，積極豐富學校教育內涵，不斷提升辦學品位，學校先后獲得縣級花園式學校、縣級綠色校園等多項稱號，連年被評為縣級先進集體；在2012年根據縣委縣政府新社區建設的契機，我校在2013年2月確定為保留學校，根據縣教育局規劃我校將在2014年1月份進行綜合樓、操場、教學樓、食堂、廁所等基建。

2、辦學方向

學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，著力倡導“勤奮、文明、誠實、創新”的校風、“言教、身教、心教、善教”的教風、“活潑、友愛、勤奮、守紀”的學風。遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念，科研興校、民主合作的管理理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。

3、辦學經費

我校嚴格執行國家收費標準，無亂收費和自立收費項目現象，從不向學生推銷教輔資料和商品。在財務及校產管理工作方面，除了進一步完善了各項管理制度，落實責任外，并堅持做到經費使用合理、帳目清楚，學校資產，產權明晰、管理規范、物盡其用。近幾年，在多方努力下，學校還多方籌資改善辦學環境，提高了學校的辦學條件，在此基礎上，新裝了6套多媒體設備、每個教室安裝了空調及窗簾、加裝了防盜門、安裝了視頻監控設施、對危房的拆除、維修了學校圍墻，更換了標語等，對操場、校園內外環境進行了綜合整治，使校園育人環境煥然一新。

4、辦學條件

（1）環境建設：我校占地8030平方米，生均約70平方米，達到國家標準。校園內布局合理，現有教學樓、宿辦樓各一座，教學區、活動區、生活區相對獨立。學校還為集體辦公室設有網線。學校還為每個教室和辦公室提供純凈水，解決了師生喝水問題；教育局在2012年給每位教師配備筆記本電腦，每個教室配備了多媒體教學設備。

（2）校園文化：首先在教學樓前懸掛校訓、?；?、校風、學風，營造積極向上的育人氛圍。其次，在校園各處設立名人名言、文明禮貌教育牌、三字經、弟子規等宣傳標語，營造濃厚的文化氛圍。最后，做好綠化、美化工作，合理布局花草樹木，使學校三季有花、四季常青，創設良好的自然環境。

（3）部室建設：學校配有微機室、圖書室、儀器室、實驗室、少隊部、體育器材室、音美教室、衛生室等部室，均達到省頒二類標準。為發揮部室功效，學校要求教師要經常使用，特別是多媒體設備，要求每位教師每節新課必須使用。

5、教師隊伍建設

（1）建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。

多年來，我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及教師職業道德規范等內容的學習。每學期結合“師德師風教育”，開展學習模范教師事跡、抗震救災英雄事跡、師德先進個人事跡等系列活動，教育廣大教師牢記胡總書記對教師提出的四點希望，嚴格遵守教師職業道德規范，并利用演講、征文等形式，展示師德教育成果。目前，教師的師德修養有了大幅提高。

（2）為了加強班主任隊伍建設，我校認真開展班主任活動。

學期初，班主任根據學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，每周定期開展一次主題活動，對班主任進行培訓和交流。為減少了盲目性，提高了工作效率，學校每月對班主任工作進行一次量化考核，并結合考核結果發放績效工資。

(3)做好教師培訓工作。

首先開展教師基本功訓練活動，增加了聽課、評課、說課、撰寫反思等內容，每學期對教師考核一次，并將成績納入個人績效考核中。通過此項活動的開展，調動了教師大練基本功的積極性，提高了教師的自身素質。二是開展課堂教學培訓。由于我校年輕教師多，教學經驗缺乏，因此，在培訓中采取以課代訓的方式，通過“請進來、走出去、選出來”的模式進行，“請進來” 即讓教師觀看名師課堂，在網上下載全國優秀教師的上課視頻，對課堂教學的四個重要環節——怎樣備好一堂課、怎樣上好一堂課、怎樣評價一堂課、怎樣開發和利用各種教學資源四方面進行了培訓?！白叱鋈ァ笔桥晒歉山處煹酵獾貐⒓痈黝愑^摩課活動，上學期共有4名教師去兄弟學校等地聽課評課。今年4月份還組織教師在灣子中心小學觀摩了西安支教骨干教師示范課，并與名師進行了座談交流。“選出來”即通過校內聽評課選拔優秀教師進行示范觀摩，共有周金金、張雙元、尤佳等教師上了示范觀摩課。通過此項活動的開展，為教師的備課、上課、課堂引導等方面起到了一定的示范引領作用，培養和鍛煉了 一批有潛力的青年教師。三是在2013年暑期我校張雙元、孟杰二位老師參加了高陵縣體育、音樂教師培訓，使得專業水平進一步提升。

6、學校管理與教育教學

（1）抓好領導班子建設。

首先，學校要求校委會要以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握思想建設的首要地位，講學習、講奉獻、講效果、講團結、講黨性，不斷增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務，為社會服務的思想。其次，要求領導班子成員要深入教學第一線，堅持帶課、聽課、深入教研組。規定教導主任、教研組長負責指導各教研組，要求每周聽課不少于3節。連年來，學校目標綜合評價均獲全鄉第一，連年被評為縣級先進單位。

（2）完善了各項管理制度。

學校各項制度健全、規范，每項制度的建立按照“制訂—審議—修改—確立”的工作模式進行，即：校委會提出方案形成初稿后，印發給每位教師學習、討論，提出意見和建議，然后再修改，形成定稿，這樣使得學校的管理工作更加科學化、規范化、精細化、人性化。學校建有地震安全、食品衛生安全、突發事件等安全預案，每學期演練一次，增強了師生防范意識。

（3）規范辦學行為。

首先，學校嚴格落實國家課程計劃，開齊課程、開足課時。為減少學生課業負擔，按照中心校要求，每天在校上課時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業，其它年級家庭作業按照要求執行。其次我校按照國家法律法規要求，開展學習了教師法、未成年人保護法、義務教育法等。

（4）安全工作常抓不懈。

根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

安全工作領導小組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

貫徹《學校食品衛生安全工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，要求學校蛋奶加工人員有健康證。保證每周0.5課時健康教育課，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

（5）做實校本教研。

首先，扎實開展校本教研活動。一是學校領導親自參與教研，經常深入課 堂聽課，參加教研組活動，參與教研課題研究，解決教學中存在的問題。二是開展 “研讀課標，通讀教材”活動，提高了教師駕馭課標、駕馭教材、駕馭課堂的能力。三是開展課堂問題征集活動，每周利用教研活動時間對教師教學中的問題進行討論，使教研活動的針對性不斷提高。四是通過小課題研究，提高教育教學水平，我校在2013年申請到三個市級小課題。五是利用多媒體教學，扎實開展高效課堂活動，教師個人總結出了許多信息技術與學科整合的應用心得及成果，在學校的聽評課及觀摩課活動中都能將這些應用成果運用到教學中，起到了以研促教的效果，目前我校年輕教師都能熟練運用多媒體設備進行教學，課題組9名教師10件成果在中心校評比中獲獎、何磊同志制作的課件獲得國家級獎勵。（6）強化德育常規。

首先，加強對德育工作的領導，構建全員育人的德育網絡。主要從三方面入手：一是強化班主任隊伍建設。二是加大對學科專任教師的德育指導和培訓，在學科教學中滲透德育內容。三是充分利用宣傳欄、國旗下的講話、主題班會、演講會、手抄報、征文等形式，對學生進行思想政治、安全、法制等教育。從學生日常生活的諸多方面入手，教育學生要遵守《小學生日常行為規范》，從小事做起、從身邊做起，不亂扔紙屑、不說臟話、愛護公共財產等，培養學生良好思想道德與行為習慣。再次，積極開展豐富多彩的德育活動。一是結合教育活動，讓學生制作手抄報，對學生進行教育。二是開展了征文活動，讓學生了解中華民族自強不息、百折不撓的發展歷程，了解新中國成立以來，特別是改革開放以來祖國建設所取得的偉大成就，使他們從小樹立正確的人生觀、價值觀。三是結合推普周，開展了吟誦大賽及文藝表演活動，教育學生傳承和弘揚優秀傳統文化，養成傳統美德，提高學生的道德素養，培養學生的民族精神。

（7）抓好學校常規工作

首先，以小學生科技活動為載體，開展學生科技小制作、科學幻想畫、書法競賽等活動，對學生進行科普知識宣傳，培養學生創新精神和創新能力。二是通過開展預防麻疹、流感宣傳活動，教育學生正確認識這些疾病，做好預防工作，堅持每天測量體溫、消毒，并養成良好的飲食和衛生習慣。三是開展“書香校園”活動。學校14000多余冊圖書，學生隨時借閱，并語文教師在午讀時間指導學生閱讀。四是開展陽光體育運動，規范“兩操兩課”確保學生每天鍛煉一小時。五是開展一品雙愛好活動，使得學生綜合素質進一步提升。

7、教育教學質量

由于，我校加強了教學常規管理，教育教學質量穩中有升，成效顯著，近幾年，學校目標綜合評價均獲全鄉第一，連年被評為縣級先進單位。2012年我校教師何磊制作的課件榮獲國家級獎勵，張雙元同志評為縣級先進工作者；我校王玥寧同學在2012年獲得市級三好學生稱號；張晨陽同學在2012年獲得縣級三好學生稱號。我們關市小學的影響力正在逐步擴大，學校的辦學效益明顯提高。

二、存在主要問題

盡管我們在教育教學中做了大量工作，但我們的工作與時代要求仍有差距。主要問題有 ①有單純以考試成績評價學生的傾向，原因來自教師對教育理念的認識不夠，家長、社會對人才缺乏正確的認識；②建筑面積限制，部室不健全；③科學實驗課、綜合實踐課還上的不夠好，不能充分發揮現有設備的作用。

三、今后工作設想

1、加強制度建設：制度是各項工作推進的有力保障。學校管理很大程度上還是制度管理。認真總結經驗和教訓，完善各項規章制度。

2、踐行民主管理：堅持民主管理，充分調動廣大教職工努力工作的積極性和主動性，充分發揮教代會、教工代表的民主監督作用，集眾人智慧，想學校之所想，急學校之所急，群策群力，實現學校大發展、大提升，把我們的學校辦成有生機、有活力、有朝氣，教師成就感高、師生健康成長的幸福樂園。

3、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

4、千方百計改善辦學條件：我們要爭取上級部門的支持，力爭2014年完成對學校的基建，2015年全面完成學校的基建。

5、大力宣傳素質教育的思想、全面實施素質教育，培養學生的實踐能力和創新能力

回顧過去，我們碩果累累；展望未來，我們任重而道遠。我們相信，在上級教育行政部門的領導和支持下，我們全體師生一定會銳意進取，開拓創新，堅持育人為本，實施素質教育，共創關市小學的輝煌明天。

2013年12月5日

第五篇：雙高宣傳

迎接陜西省“雙高雙普’驗收，辦人民滿意的教育

一、“雙高雙普”指高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、高中階段教育（簡稱“雙高雙普”）

二、雙高雙普的指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，堅持黨的教育方針，堅持改革創新，以縣為主，強化督導，整體推進全省縣域義務教育在均衡發展的基礎上全面提高普及水平，全面提高教育質量，全面普及學前教育和高中階段教育，努力辦好人民滿意的教育。為建設國際化大都市提供強大的人才支撐、智力支持和知識服務。

通過“雙高雙普”創建工作，依法強化區縣政府教育責任，促進區縣政府堅定教育優先發展的戰略部署，保障經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源建設優先滿足教育發展和人力資源開發需要。

通過“雙高雙普”創建工作，促進全市各級各類學校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎，為經濟社會發展造就高素質勞動者和高水平人才。

三、雙高雙普的總體目標

區縣政府要按照“雙高雙普”的要求和市政府的整體部署，堅持均衡、協調發展，積極調整教育結構，合理配置教育資源，基本普及學前三年教育，高水平、高質量普及九年義務教育，全面普及高中教育，做大做強職業教育，扶持發展特殊教育和民族教育，促進各級各類教育均衡協調發展，力爭用5年時間（2012-2016年）使我市各區縣均達到陜西省“雙高雙普”目標要求，將西安建設成教育強市。