第一篇：學校實施316工程情況工作匯報內容

“316”工程優秀學校單行材料

為了落實區局的相關精神，迎接316評估組的評估，我校全面部署、積極準備，評估取得了令人滿意的效果。現將各項情況匯報如下：

一、學校概況

我校位于吝店街鎮北段渭清路西側，占地面積30畝，學校環境優美，是渭北農村一所寄宿制“花園式”學校。

學校建筑有教學樓、綜合樓、宿辦樓、學生公寓樓和餐廳。建筑面積共7890平方米，總投資546萬元。現有教學班14個，教職工42人，學生782名，住宿生307人。可容納周邊6個行政村的適齡兒童就學。學校教學管理實行人性化與制度化相結合，引領教師專業成長，實現高效課堂。學校依靠自身的優勢資源，形成對周邊學校的輻射和示范帶動作用。

二、辦學方向與辦學經費

近年來，我校堅持規范辦學，全面貫徹黨的教育方針，深化落實素質教育，堅持教育公平，促進學生健康、全面發展，合理使用學校經費，堅決杜絕了亂收費現象。

1、辦學指導思想的確立和實施。

我校根據國家教育方針和學生發展規律，結合當前存在的問題，提出了學校的辦學指導思想，即教育的根本是愛心和責任，教師的魅力是人格和學識，教學的關鍵是過程和方法，培養的目標是品質和習慣。同時，根據辦學指導思想來確定學校的各項工作，作為學校管理層決策的依據。制定了學校三年發展規劃和學年度發展規劃，計劃在三年內把吝小打造成

一個農村的城市化小學。

2、義務教育實施情況

首先確立對教師和學生的發展性評價和綜合性評價，采用縱橫結合的辦法來評價，關注學困生，通過體音美課堂的強化來促進學生全面、健康、快樂的成長。其次，通過控制外傳生的辦法來控制和抑制大班額，消除超大班額。第三，通過排查摸底，掌握轄區適齡兒童的情況，確保每位學生能按時就學，同時，建立完整的學籍管理檔案，建立控輟保學制度，落實責任，適齡兒童就學率達到100%,各班主任對學生動態都了如指掌，我校領導與各班簽定了《控輟保學責任書》，并將這些工作納入年終考評范圍，因此在我校就讀的學生沒有輟學情況，鞏固率達100%。第四，在關愛留守兒童方面，我校做了大量的工作，學校制定留守兒童關愛計劃，少隊和班主任定期召開留守兒童主題班會，號召大家關心和幫助他們，學校的餐廳和公寓管理人員也經常照顧這些留守兒童。2009年我校被評為留守兒童關愛先進集體。

3、學校經費的管理和使用情況

首先建立完善的后勤及財務管理監督制度，學校的每項采購，均需兩人以上才能實施，大額采購由主管副校長和總務主任及保管，三人同時采購。確保經費使用的透明和合理。其次，合理使用學校下撥的各項經費，學生住宿補貼費能及時足額發放到學生手中。第三，學校嚴格執行區局的相關文件精神，杜絕學校和教師個人的一切亂收費行為，實行量化一票否決制。不得向學生推銷或變相推銷任何教輔資料。第四，建立教代會制度，實行校務公開。學校重大開支必須經過教到會通過才能實施。

三、辦學條件和教師隊伍

1、校園規劃合理。第一，我校具有獨立完整的辦學場地，人均占有校園面積26平方米，人均占有建筑面積7.4平方米。達到國家的標準要求，校園選址合理，周邊無營業性的歌廳等場所，門口無亂擺亂放的小攤販，周邊不存在安全隱患。

2、校園內各種設施安全達標，日照充足，道路硬化。校園文化建設初顯成效。班級標志牌的設立，辦學理念鈦金大字的上墻，學校宣傳欄的設立，都讓學校不斷充實著文化氣息。校訓、校風的確立，每周一升旗呼校訓等，讓學校的辦學理念不斷的凸顯。校園環境干凈整潔，教師辦公、學生學習場所和學生公寓、餐廳環境舒適，標語、板報、等使用規范漢字，內容符合學生年齡段特點；校園文化氛圍比較濃厚。

3、校舍建筑為磚混結構，無危房，面積達到規定標準，建設符合規范，采光充足，空氣流通；校舍功能符合小學生特點，安全、方便，符合教育教學的需要。我校有符合國家規定標準的學生公寓和餐廳，寄宿學生全部住校并在學校用餐，學校為學生提供符合衛生標準的飲用水。

4、部室建設。本學期，學校加大部室建設力度，現已基本符合國家規劃建議標準，桌凳、照明、儀器、及各類設施基本能滿足教學需要。現設有圖書室、電子備課室等共計十三室一部，缺少語音室和微機室。其中設施較好的有體育器材室、圖書室、多媒體教室、儀器室、少隊部和檔案室。

5、教師隊伍建設。加大教師培訓的力度，多次組織教師外出參加學習和交流，加強繼續教育，并且把教師培訓的經費保證在5%左右，建立教師學習制度來提高教師的業務素質，優化學科結構，本學期學校還聘請了一名

美術教師。

6、制定有教師培訓計劃，對校長和班主任進行了全員培訓，建立培訓經費保障制度，對各層次的教育人員實現各級培訓10幾次。

四、學校管理與教育教學

1、在學校的管理中，我校努力做到管理分工明確，責任落實到人，加強領導間的協作，增強凝聚力。實行人性化和制度化相結合的管理。

2、完善學校管理的各項制度。從教學、德育、后勤三個方面來完善各項制度，確保學校工作無真空，同時，明確各個制度的責任人和落實人。

3、學校教學工作始終作為各項工作的中心。首先開齊開足各課程，其次把體音美教學放在重要的位置，第三，狠抓常規教學。第四，切實通過提高課堂效率來減輕學生的課業負擔。

4、教研工作開展深入。本學期我校承擔了兩項區級教研課題，研究開展順利，得到區教研室的好評，準備在我校召開現場會。并且通過教研活動來促進高效課堂的實施。

5、學校德育工作的開展情況

我校以少隊為依托，以養成教育為核心，來培養學生良好的品質，學校少隊先后建立紅領巾廣播站、衛生監督崗、開辟主題宣傳欄，開展主題隊會，經典誦讀，大型活動及征文活動等來對學生進行教育。

6、重視體育、音樂、美術課等課程的開展。

本學期，學校成立綜合組，確定體育等課程的要求和考核標準，各老師能積極主動開展教學，期中進行了一次考核，效果滿意。特別是大課間活動開展的較好，學生得到充足的鍛煉。

五、教育教學質量

1、經過3個學期的培養，學生初步養成了一些好的習慣和文明禮儀。如衛生、上下樓梯、就餐紀律、放學站隊、說普通話等好習慣，無粗言粗語、見老師問好、等文明禮儀。促進了學生的全面發展。

2、教師普遍能認識到學困生的重要性，轉變觀念，開始重視對這些學生的教育。

3、學生通過大型活動和健康集體生活的熏陶，健康的人格和心理及正確處理周圍人際關系的能力正在逐步形成。

4、通過體音美等課程的加強。學生在體質、審美、音樂等方面的能力增強。

吝店鎮中心小學 2010年12月

“316”工程督導評估工作匯報

吝店鎮中心小學 2010年12月

第二篇：學校實施遠教工程工作匯報

學校實施遠教工程工作匯報(精選多

篇)

我們學校現有學生1248名，教職工38人。在國家、省、市、縣有關部門的關心、支持和幫助下，成為現代遠程教育設備“模式二”項目學校，現設有光盤播放、資源接收綜合室一個，計算機1臺。為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優質資源進行教育教學互補，從而整體提高我校教師的教育教學水平，真正做到辦人民滿意的學校。

一、遠教工程在我校實施情況

1、首先，學校領導、信息技術人員組織有關人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協助安裝人員對衛星接收設備進行擺放、布線等。工程在我校得以順利實施并交付使用近四月。

二、目前應用狀況

㈠、學校根據要求很快成立遠程教育領導組，經研究制定了以下各種制度和計劃：

1、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》

2、《管理人員責任制度》

3、《設備管理和維護制度》

4、《安全保衛制度》

5、《培訓登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠程教育教師培訓登記簿》

8、《遠程教育資料借領登記簿》

9、《遠程教育下載節目登記簿》

10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》

㈡、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發揮遠教資源的效益。首先認真組織學校技術管理人員參加上

級電教部門舉行的各級各類專業技術培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開展了校本培訓。從xx年2月起對全體教師開展了現代遠程教育信息技術強化培訓，有針對性地對教師進行了課件制作，因特網資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過培訓，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網、遠程教育網里的教育資源。

㈢、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術管理人員接收了遠程教育網的各種資源。并借助互聯網，使可用的教育教學資源搜索范圍得到擴充。

三、遠教工程結碩果

㈠經過幾個月來的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學校充分利用教育資源，進行教研

活動和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節目，組織教師利用教育資源開展教學。

㈡學校教師對遠程教育資源發生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節目和瀏覽教育衛星網絡資源信息的熱潮。在現代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現代教育技術特別是衛星資源給課堂帶來的活力。

2、教師的教學方法、備課范圍、計算機使用技能都得到明顯的改變。

3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學生發展、教師成長的中心。

㈢利用互聯網在網上建立了學校博客，鏈接三亞市教研室博客網，使用論壇的豐富功能開展培訓、交流、合作，提升了學校的影響，擴大了教師的視野，增加了學習氛圍。

我們學校現有學生1248名，教職工38人。在國家、省、市、縣有關部門的關心、支持和幫助下，成為現代遠程教育設備“模式二”項目學校，現設有光盤播放、資源接收綜合室一個，計算機1臺。為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優質資源進行教育教學互補，從而整體提高我校教師的教育教學水平，真正做到辦人民滿意的學校。

一、遠教工程在我校實施情況

1、首先，學校領導、信息技術人員組織有關人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協助安裝人員對衛星接收設備進行擺放、布線等。工程在我校得以順利實施并交付使用近四月。

二、目前應用狀況

㈠、學校根據要求很快成立遠程教育領導組，經研究制定了以下各種制度和計劃：

1、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》

2、《管理人員責任制度》

3、《設備管理和維護制度》

4、《安全保衛制度》

5、《培訓登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠程教育教師培訓登記簿》

8、《遠程教育資料借領登記簿》

9、《遠程教育下載節目登記簿》

10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》

㈡、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發揮遠教資源的效益。首先認真組織學校技術管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業技術培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開展了校本培訓。從xx年2月起對全體教師開展了現代遠程教育信息技術強化培訓，有針對性地對教師進行了課件制作，因特網資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過培訓，全體教師能熟

練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網、遠程教育網里的教育資源。

㈢、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術管理人員接收了遠程教育網的各種資源。并借助互聯網，使可用的教育教學資源搜索范圍得到擴充。

三、遠教工程結碩果

㈠經過幾個月來的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節目，組織教師利用教育資源開展教學。

㈡學校教師對遠程教育資源發生

了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節目和瀏覽教育衛星網絡資源信息的熱潮。在現代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現代教育技術特別是衛星資源給課堂帶來的活力。

2、教師的教學方法、備課范圍、計算機使用技能都得到明顯的改變。

3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學生發展、教師成長的中心。

㈢利用互聯網在網上建立了學校博客，鏈接三亞市教研室博客網，使用論壇的豐富功能開展培訓、交流、合作，提升了學校的影響，擴大了教師的視野，增加了學習氛圍。

㈣一點遺憾：從各級培訓和資料來看，“模二”的設備配置是“模三”中的一小部分。對于我們學校來說一臺電腦既要用做資料接收又要在多媒體教室發揮教師機的做用，顯然是力不從心，再加之教師和班級比較多，在使用上更是捉襟

見肘，滿足不了需求。

總之，遠程教育工程是縮小城鄉差距，共享優質教育資源的“教育扶貧工程”，此工程的實施給我們學校注入了新的活力，為我們學校的發展打開了一扇全新的窗口，必將為學校發展插上騰飛的翅膀!

鑲黃旗實施遠教“三化工程”

全面提升遠教工作水平

鑲黃旗以“強基礎、促學用、重實效”為重點，圍繞“建、管、學、用”四個關鍵環節，全力實施遠教“三化工程”，走出了一條“建一個站點、強一個支部、富一方群眾”的好路子。遠教管理制度規范化。統一制定《鑲黃旗黨員干部現代遠程教育工作制度》，進一步完善《遠教培訓記錄簿》、《培訓簽到冊》、《設備維修管理手冊》，逐步建立起了一套科學的遠教站點管理機制；將遠教工作列為嘎查“兩委”班子及大學生村官考核的重要內容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查相結合，對全旗各遠教站

點的終端設備維護及學用工作開展情況進行檢查和督導，督促后進站點開機組織學習，提升學用效果，近半年來我旗各遠教站點開機率和使用率明顯提高。

遠教管理隊伍高質化。利用大學生村官年紀輕、文化程度高、接受能力強等優勢，安排大學生村官任遠教站點管理員，引導其發揮遠教“三員”的作用，在提升遠教“管、學、用”水平和提高大學生村官綜合能力方面實現雙贏；著力加強業務培訓，抽調精通計算機知識的機關干部或大學生村官擔任輔導員，通過課堂學習一對一互動、上機操作手把手指導等形式，提高各站點管理員的遠教終端設備操作水平。

遠教功能拓展多元化。充分利用現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、生動直觀、方便快捷的特點，將遠教與創先爭優活動、“創衛”、換屆選舉等中心工作相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，多元化拓展遠教功能。利用遠教平臺大力宣傳創先爭優活動中

涌現出來的先進典型，在全旗范圍內掀起學先

進、趕先進、做先進的熱潮，推進創先爭優活動的深入開展；利用遠教平臺在黨員群眾中大力宣傳“創衛”的主要目的和重要意義，培訓、公共衛生、環境保護等知識，培養黨員群眾良好的衛生習慣和文明素質，增強參與“創衛”工作的自覺性和主動性；利用遠教平臺組織黨員群眾學習與換屆選舉有關的政策法規、工作流程、紀律要求等，提高黨員群眾的知曉率，營造良好的換屆選舉環境。

遠程教育學期工作計劃

——三官廟趙家小學

一、指導思想：

根據《國務院關于基礎教育的改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，繼續貫徹執行上級有關文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展扎實細致的教學管理，深入有效的遠程教學研

究，積極務實的遠程教學改革。

二、目標和任務

1、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學模式創新為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學校辦學理念轉變成自己的自覺行動，課堂教學落實“課程標準”新理念，課堂教學體現以人為本，富于創新、具有自己獨特教學風格。

2、以校本研究為抓手。加強師資培訓力度，扎實開展教研組活動，有層次，穩固地提升教師教學理論水平和業務能力。繼續抓好教師繼續教育，“校本培訓”工作加大力度，進一步完善校本培訓制度，將教育教學中出現的問題作為校本培訓的主要內容加以研究討論。

3、繼續加強新的科研課題研究，結合學校實際，扎實開展工作。

4、加強教研組建設，激活全校教師參與教育教研活動的熱情，使各教研

組活動規范化、系列化、專題化和經常化，使教研組長與學校學期保持高度一致認真完成落實各項教學工作。

6、繼續開展信息技術工作。充分發揮計算機的教育綜合效益，使學校電教設備的使用率不斷提高。

8、繼續抓好日查、月查工作，將工作做實做細，切忌虎頭蛇尾。

9、按量質化目標責任書的要求嚴格落實工作，保質保量完成各項任務。

三、具體措施：

加強教師綜合素質培訓，全面提高教師素質

1、人人參與科研，在研究的過程中獲得提高與發展：加強教研組建設，發揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學研究深度，使各學科教研活動開展得更有效。制訂好教研組計劃，并嚴格落實計劃，學校領導深入教研組，定時、定點、定內容檢查、督促、指導教研開展活動，組織教師學習教育教學理論，認真寫好教學隨筆。

加強教研組活動，每次活動組長要布置好下次活動的內容，學期將隨時抽查各組教研活動情況。

嘗試進行教研組長每月集中培訓一次制度，對每月研究課題進行交流與診斷。

3、各學科每位教師一學期內至少推出一節新理念研究課。

4、繼續開展新、老教師師徒結對子活動，針對我校青年教師較多的特點，充分發揮老教師的“傳幫帶”作用，形成一支有活力，能戰斗的教師隊伍。

a繼續做好青年教師基本功訓練工作。

b積極鼓勵、支持青年教師進行高一層次學歷進修，指導教師處理好學習與工作的關系。

5、提高遠程教育設備的運用率，切實為教育教學服務。

三原縣農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

2014年，我縣被確定為省級農村

黨員干部現代遠程教育試點縣。一年來，我縣高標準完成了92個終端站點建設任務，其中縣級平臺1個，鄉鎮機關14個，村級77個。站點建成后，我縣以“三級聯創”為抓手，以發揮黨員先鋒模范作用、增強農村干部能力、提高農民整體素質、加強農村基層組織為目標，強化指導、科學規劃、整合資源、狠抓落實，遠程教育工作取得了初步成效。主要做法如下：

一是加強領導、科學規劃。2014年4月,縣委常委會對遠程教育工作進行了專題研究。制定下發了遠程教育工作實施意見，建立了縣級黨員領導干部遠程教育工作聯系點，成立了遠程教育工作領導協調小組。縣委組織部會同縣電信公司對各鄉鎮和村的經濟發展、班子建設、活動場所和寬帶網絡覆蓋等情況進行了摸底調查。經過雙方討論研究決定，對全縣所有終端站點均采用“adsl寬帶+機頂盒+電視機”的站點模式進行建設，并按照先易后難的思路，對終端站

點順序進行科學規劃，制定終端設備安裝日程表，明確時間、任務和具體責任人，確保安裝工作順利進行。目前，全縣92個終端站點的建設任務已經全部完成，站點設施完備率100％，其中90%以上的站點運行良好。先后開展各類遠程教育專題培訓80余場，培訓黨員干部群眾5萬余人次。

二是組建機構，協調資金。依托三原縣黨員電化教育中 1

心，成立了遠程教育工作領導協調小組辦公室，在原縣電教中心編制3人的基礎上新增加編制2人，共5人。下設綜合組、教學資源開發組、基礎設施建設組三個小組。按照分級管理、共同負擔的原則，我縣遠程教育工作經費在中、省、市補助的基礎上，縣財政撥付資金46萬元，購買了電視機、電腦、攝像機、照相機、投影儀、打印機等設備，安裝了遠程教育平臺和高清非線性編輯器，確保了遠程教育工作的順利開展。

三是加強管理，確保成效。我縣每

個站點至少配備兩名

管理員。有大學生村官的村，管理員由大學生村官擔任；沒有大學生村官的村召開管理員人選村黨支部會議專題研究討論確定管理員人選，注重吸收政治上靠得住、工作上負責任的農村青年致富能手、村干部和包村干部等人員擔任管理員。制定下發了《終端接收站點工作人員職責》等七項管理制度。縣遠教辦及時對92個遠程教育站點管理人員進行了業務培訓。各站點根據所在區域的實際情況，制定站點短期學習計劃和學習計劃。村黨支部每月組織黨員群眾觀看兩次，主要觀看有關“黨的政策理論”、“時政要聞”、“農業實用技術”等方面的節目，觀看后認真填寫“三簿一冊”。注重遠程教育設備的綜合利用，鼓勵農村黨員干部群眾積極運用遠程教育設備開展教育培訓、信息交流活動和文化娛樂，搞好農村的精神文明建設。

四是整合資源，擴充課件。為適應廣大農村黨員干部群

眾對遠程教育的需求，縣遠教辦充分整合各類資源積極籌建遠程教育教學資源庫，組織人員到縣黨校、縣農業局、縣農辦、縣扶貧辦、縣科技局等24個部門收集黨員教育、致富技術等光碟150多張。結合我縣發展產業的需求，自費購進有關種植、養殖和加工方面的光碟180余張。配合協調領導小組成員單位自制課件7部，內容涉及科學發展觀、農業致富經、典型人物等多個門類，不斷充實和健全了縣遠教辦教學資源庫，為服務廣大農村黨員干部群眾提供了有力保證。

五是發揮作用，成效明顯。站點建成后，我縣嚴格加強

站點管理，積極組織農村黨員干部群眾觀看節目，不斷提升站點功能，努力擴大觀看對象，確保遠程教育網絡發揮最大效益。通過近一段工作，取得了一定成效。一是廣大農村黨員干部素質得到不斷提高。自開展遠程教育以來，黨的方針、政策和時事以更直觀、更形

象、更快捷的方式被廣大黨員干部獲知，鮮活生動的課件內容，使廣大農村黨員干部的思想覺悟得到不斷提高。特別是在新農村建設工作中，廣大黨員干部帶頭學習，自覺參與，大力支持，起到了良好的示范帶動作用。二是基層黨組織的凝聚力得到了提高。遠程教育使黨全心全意為人民服務的宗旨得到了進一步體現，讓農村黨員干部群眾更深切的感受到黨的溫暖，增強了基層黨組織的吸引力。農村許多優

秀人才積極向黨組織靠攏，有的黨員骨干成為村級黨組織后備干部。三是廣大農村黨員干部群眾的致富能力得到了普遍提高。通過遠程教育，廣大黨員干部群眾獲得了豐富的致富信息和實用技術，生產技術水平不斷提高，致富能力不斷增強。城關鎮東渠岸村村民周玉運用課件《高產養豬技術》介紹的技術，提高了種豬的繁育能力，今年春節的銷售總值比往年明顯提升。新興鎮巖堯村、馬額鎮馬西村利用遠程教育傳遞信息，積極調整產業發展思路，逐漸形成了具有一定規模的高品質蘋果產業帶，推動了經濟發展，促進了農民增收。四是推動了各項工作的開展。各級黨組織和黨員干部通過對黨的基本理論、各種政策法規、致富實用技術等內容的學習，進一步提高了工作水平，推動了新農村建設、加速了產業升級調整、推進了農村民主法制建設和精神文明建設等各項工作的開展。

存在問題

一是部分基層黨組織存在認知問題。由于遠程教育是一

項新生事物，部分基層黨組織把遠程教育等同于電化教育；還有部分黨員干部認為農村黨員干部現代遠程教育的主體是農村的黨員干部，所以只注重發動黨員收看，組織發動群眾不夠。二是站點管理技術有待進一步提高。當前農村基層干部中缺乏相應的技術人員，部分站點設備出現故障，不能及時修復。三是鄉土課件開發工作有待進一步加

強。農業產

業結構調整的多樣化，農民群眾所從事產業不同，因缺乏專業技術人才，難以在短期對這些豐富資源進行科學體系開發。四是遠程教育運行經費籌集困難。市縣對遠程教育下撥經費有限，鄉鎮財政緊缺，開展管理員技術培訓和黨員群眾教育培訓經費不足。五是村級組織活動場所建設、電信光纜現狀不能滿足遠程教育工作的需要。

建議

一、加快村級組織活動場所建設速度和電信光纜鋪設速

度。

二、明確遠程教育各項資金的數量和來源渠道。

三、對拓展到村一級站點以外的站點如：社區、企業，提出明確要求，并給予一定的政策扶持。

四、加強全省范圍內的遠程教育交流。

第三篇：學校實施遠教工程工作匯報

我們學校現有學生1248名，教職工38人。在國家、省、市、縣有關部門的關心、支持和幫助下，成為現代遠程教育設備“模式二”項目學校，現設有光盤播放、資源接收綜合室(兼課件制作教室)一個，計算機1臺。為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優質資源進行教育教學互補，從而整體提高我校教師的教育教學水平，真正做到辦人民滿意的學校。

一、遠教工程在我校實施情況

1、首先，學校領導、信息技術人員組織有關人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協助安裝人員對衛星接收設備進行擺放、布線等。工程在我校得以順利實施并交付使用近四月。

二、目前應用狀況

㈠、學校根據要求很快成立遠程教育領導組，經研究制定了以下各種制度和計劃：

1、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》

2、《管理人員責任制度》

3、《設備管理和維護制度》

4、《安全保衛制度》

5、《培訓登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠程教育教師培訓登記簿》

8、《遠程教育資料借領登記簿》

9、《遠程教育下載節目登記簿》

10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》

㈡、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發揮遠教資源的效益。首先認真組織學校技術管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業技術培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開展了校本培訓。從XX年2月起對全體教師開展了現代遠程教育信息技術強化培訓，有針對性地對教師進行了課件制作，因特網資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過培訓，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網、遠程教育網里的教育資源。

㈢、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術管理人員接收了遠程教育網的各種資源。并借助互聯網，使可用的教育教學資源搜索范圍得到擴充。

三、遠教工程結碩果

㈠經過幾個月來的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節目，組織教師利用教育資源開展教學。

㈡學校教師對遠程教育資源發生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節目和瀏覽教育衛星網絡資源信息的熱潮。在現代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現代教育技術特別是衛星資源給課堂帶來的活力。

2、教師的教學方法、備課范圍(備教材、備學生、備遠教資源)、計算機使用技能都得到明顯的改變。

3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學生發展、教師成長的中心。

㈢利用互聯網在網上建立了學校博客，鏈接三亞市教研室博客網，使用論壇的豐富功能開展培訓、交流、合作，提升了學校的影響，擴大了教師的視野，增加了學習氛圍。

㈣一點遺憾：從各級培訓和資料來看，“模二”的設備配置是“模三”中的一小部分。對于我們學校來說一臺電腦既要用做資料接收又要在多媒體教室(簡易)發揮教師機的做用，顯然是力不從心，再加之教師和班級比較多，在使用上更是捉襟見肘，滿足不了需求。

總之，遠程教育工程是縮小城鄉差距，共享優質教育資源的“教育扶貧工程”，此工程的實施給我們學校注入了新的活力，為我們學校的發展打開了一扇全新的窗口，必將為學校發展插上騰飛的翅膀!

第四篇：學校實施遠教工程工作匯報

我們學校現有學生1248名，教職工38人。在國家、省、市、縣有關部門的關心、支持和幫助下，成為現代遠程教育設備“模式二”項目學校，現設有光盤播放、資源接收綜合室(兼課件制作教室)一個，計算機1臺。為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優質資源進行教育教學互補，從而整體提高我校教師的教育教學水平，真正做到辦人民滿意的學校。

一、遠教工程在我校實施情況

1、首先，學校領導、信息技術人員組織有關人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專線、做防雷天線、澆灌天線底板，并協助安裝人員對衛星接收設備進行擺放、布線等。工程在我校得以順利實施并交付使用近四月。

二、目前應用狀況

㈠、學校根據要求很快成立遠程教育領導組，經研究制定了以下各種制度和計劃：

1、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》

2、《管理人員責任制度》

3、《設備管理和維護制度》

4、《安全保衛制度》

5、《培訓登記制度》

6、《資源使用登記制度》

7、《遠程教育教師培訓登記簿》

8、《遠程教育資料借領登記簿》

9、《遠程教育下載節目登記簿》

10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》

㈡、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發揮遠教資源的效益。首先認真組織學校技術管理人員參加上級電教部門舉行的各級各類專業技術培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開展了校本培訓。從XX年2月起對全體教師開展了現代遠程教育信息技術強化培訓，有針對性地對教師進行了課件制作，因特網資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過培訓，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網、遠程教育網里的教育資源。

㈢、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術管理人員接收了遠程教育網的各種資源。并借助互聯網，使可用的教育教學資源搜索范圍得到擴充。

三、遠教工程結碩果

㈠經過幾個月來的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學校的教育教研工作上升一個臺階提供了新的契機。學校充分利用教育資源，進行教研活動和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛星教育資源的前提下，學校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師收看教育節目，組織教師利用教育資源開展教學。

㈡學校教師對遠程教育資源發生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節目和瀏覽教育衛星網絡資源信息的熱潮。在現代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現代教育技術特別是衛星資源給課堂帶來的活力。

2、教師的教學方法、備課范圍(備教材、備學生、備遠教資源)、計算機使用技能都得到明顯的改變。

3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學生發展、教師成長的中心。

㈢利用互聯網在網上建立了學校博客，鏈接三亞市教研室博客網，使用論壇的豐富功能開展培訓、交流、合作，提升了學校的影響，擴大了教師的視野，增加了學習氛圍。

第五篇：學校工作匯報內容

學校工作匯報內容

根據上級有關文件精神和上級領導的指示要求，結合本學期我校工作計劃安排，現我校開學以來各項工作開展情況匯報如下：

一、學校基本概況

全校共有11名教師，其中1名病假，在校生共有100名學生，其中名早讀生，旁聽生7名，以及學生食堂炊事員1名。現教師和學生到位情況達99%。

二、工作實績

1、入學安全教育：8月15號我校正式開學，8月14日新生入學報到，老生報到并舉行學校本學期開學典禮，在開學典禮上朗加校長發表了重要講話，在講話中要求每位學生嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，尤其是剛入學的學生一定要注意，同時還著重強調學生的交通安全，校內外的食品衛生安全等。

2、教學常規檢查：根據局教研室的要求和結合學校教務處的工作計劃，我校各教研組嚴格檢查各項工作，一抓課堂教學質量，二抓教師課程教學進度。三抓教師課堂到位，四抓教師教學方法。

3、校園內外衛生大清理：由于秋季開始本鎮氣候條件惡化，時刻都在刮風，為了保證校內外環境，避免校外垃圾再次（如廢紙）飛進校園內，校領導組織全校師生員工，進行一次校園內外打掃清理垃圾活動，此次活動少先隊們清理河邊、河中、校園周邊垃圾，其他學生和老師們在校內各個衛生區進行打掃清理垃圾并統一處理。

4、統計：我校利用周六天的時間進行本的0歲統計工作，此次統計根據上級有關文件精神和要求，我們認真嚴格的態度一村一戶進行統計，保證每戶新生孩子都能登入統計表，無缺登等現象。

5、“兩基”檔案資料整理更新：朗加校長的帶領下，利用課外和中午休息時間，全體教師在“兩基”檔案室內進行相關資料更新，有的老師在打字，有的老師在打印、復印，有的老師在裝訂資料，有的老師在復查裝訂資料，防止錯裝、倒裝等現象。

6、德育室管理及解說方面：根據《區教育廳關于進一步加強全區中小學德育室建設的意見的通知》要求，結合我校的實際情況，我校德育室有專門的負責人員，嚴格做好設備的維護，圖書、音像資料的訂閱和更新，但是由于學校資金非常緊張，所以德育室圖片更新仍為舊圖片。

7、欄目更新：開學第二周周四下午，全體教師組織進行辦公室、教室、學生寢室的各項欄目進行更新。

三、下一步工作目標

1、教育教學是我校發展的頭等大事，嚴格加強教育教學質量工作的管理，要求每位老師嚴格要求自己，踏踏實實工作，為提高我校教育教學質量更上一層樓而努力奮斗。

2、搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創造良好的學習、生活環境。

3、抓安全排查和學生安全教育，維護學校正常秩序。學校將學生的安全問題擺在首位，全校教師樹立了“安全無小事，責任大于天”的安全意識。各班上好安全教育第一課，對學生進行活動安全、飲食

安全、交通安全教育。加強學生課間安全活動管理，同時做好食堂、小賣部的衛生保潔和管理等工作，以保證學生安全，讓他們健康快樂成長。我們的做法是：一成立了學校安全工作領導小組，修訂了安全管理工作制度，與各部門、每一位教師簽訂了工作責任狀。二加強對校園安全隱患的排查、整改力度，8月17日下午，學校領導一行對校園、校舍及各種設施以及食堂進行了認真細致地檢查，杜絕各種安全事故的發生。三加強安全教育宣傳工作，通過安全教育專欄、廣播、黑板報、主題班會、家長會、緊急情況下學生安全應急疏散演練等多各形。

日屋鎮中心小學

2011-9-1