第一篇：天堂小學(xué)水情教育活動(dòng)工作總結(jié)

天堂小學(xué)水情教育活動(dòng)工作總結(jié)

依據(jù)《麟游縣教育體育局關(guān)于在中小學(xué)生中開(kāi)展水情教育的通知》【2013】134號(hào)文件精神，我校以教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約用水、珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境，美化家園為這次活動(dòng)宗旨。立足我校實(shí)情，開(kāi)展 “節(jié)約用水，珍惜水資源”一系列的水情教育宣傳活動(dòng)，現(xiàn)就我校水情教育宣傳活動(dòng)作出以下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

按照以人為本的要求，進(jìn)一步提高我校全體師生的水情意識(shí)和水情觀念，努力促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。加大力度宣傳國(guó)情水情，提高學(xué)生水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)作為開(kāi)展工作的指導(dǎo)思想。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1.開(kāi)展水情宣傳教育。我校要求各班舉辦一期以宣傳水情教育為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生知道全球及我國(guó)水資源分布，污染等有關(guān)情況，提高學(xué)生思想意識(shí)。由少隊(duì)部倡議，倡議學(xué)生保護(hù)水資源，爭(zhēng)做“愛(ài)惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。2.開(kāi)展“愛(ài)惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”為主題的班會(huì)，力求通過(guò)教育，不斷規(guī)范學(xué)生不良的用水習(xí)慣，同時(shí)，將節(jié)約用水付諸于實(shí)踐，學(xué)校組織專人對(duì)水管、龍頭及鍋爐等用水設(shè)施進(jìn)行了詳細(xì)檢查，更換已損龍頭5個(gè)，為了強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)惜水、節(jié)約水和保護(hù)水的意識(shí)，學(xué)校于5月14日下午3:30組織全校學(xué)生在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了以“節(jié)約用水，珍惜水資源”為主題的簽名活動(dòng)。

。我校充分利用本次水情宣這一有利契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)我校水情建設(shè)，開(kāi)展了一系列生動(dòng)形象、豐富多彩的水情宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)教育，學(xué)生們都很自覺(jué)節(jié)約用水，珍惜水資源，并自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，將在校受到的教育轉(zhuǎn)達(dá)到家中的父母兄弟姐妹，到了教育的預(yù)期效果。我校將以這次活動(dòng)為動(dòng)力，在今后的工作中不斷開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，呼吁學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。

2013.5.14

第二篇：水情教育

牙科中心小學(xué)“加強(qiáng)中小學(xué)生水情教育”

工作實(shí)施方案

為了引導(dǎo)學(xué)生了解建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的重大意義，幫助學(xué)生樹(shù)立水法制、水憂患、水資源保護(hù)意識(shí)。根據(jù)教育局通知精神和教育組通知決定，以迎接國(guó)家節(jié)水型城市復(fù)查為契機(jī)，從即日起在全校師生中廣泛開(kāi)展“愛(ài)惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)的內(nèi)容與方式：

1、全體教師和學(xué)生要高度重視本次國(guó)家節(jié)水型城市復(fù)查工作，將節(jié)水宣傳教育活動(dòng)與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，將培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和節(jié)水行為與落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，規(guī)范和糾正學(xué)生中不良的用水行為和用水習(xí)慣。

2、在全體教師和學(xué)生中積極宣傳解讀“水情教育”的內(nèi)容。充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、宣傳櫥窗、展板等陣地，動(dòng)員、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，自己創(chuàng)作、制作通俗易懂的水情標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)示牌等，六年級(jí)在學(xué)校鍋樓房位置設(shè)立節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)、五年級(jí)在自來(lái)水位置設(shè)立節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，努力在學(xué)生中營(yíng)造節(jié)水教育文化氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

3、開(kāi)展“愛(ài)惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。德育處和少隊(duì)部向全體教師和學(xué)生發(fā)出有關(guān)保護(hù)水資源的倡

議，宣傳水情知識(shí)和建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的意義，號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)水資源，愛(ài)護(hù)家園，爭(zhēng)做“愛(ài)惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

4、各班級(jí)在班會(huì)課上舉行一次以“愛(ài)惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”為主題的班會(huì)，制定出符合本班特色的《水情公約》，張貼在教室顯著位置。

5、學(xué)校適時(shí)開(kāi)展水情教育的專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、征文展評(píng)活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)讷@得水資源科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，將自己對(duì)水資源知識(shí)的認(rèn)識(shí)、收獲、感受通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)出來(lái)，通過(guò)各類展示營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。

6、進(jìn)行一次水情教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要不斷增強(qiáng)參與節(jié)水實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)水情，創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)，形成“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園節(jié)水新風(fēng)尚。

7、學(xué)校后勤處要及時(shí)更換水龍頭，購(gòu)買節(jié)水型水具，做好水龍頭的日常管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)更換。

二、活動(dòng)的具體要求：

1、開(kāi)展國(guó)家節(jié)水型城市復(fù)查驗(yàn)收是落實(shí)水資源管理制度的一項(xiàng)具體舉措，是深化建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的具體行動(dòng)。全體教師和學(xué)生要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，深刻理解當(dāng)前開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確保活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2、要切實(shí)加強(qiáng)與廣大師生家庭的溝通與交流，把國(guó)家節(jié)水

型城市創(chuàng)建的行動(dòng)，從個(gè)人擴(kuò)大到家庭。從家庭延伸到社區(qū)，營(yíng)造小手拉大手，大家齊參與的濃厚氛圍，激發(fā)廣大師生家庭自覺(jué)、主動(dòng)、踴躍地投入到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

3、一是要大力開(kāi)展宣傳城市節(jié)水的重要意義和節(jié)水知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與節(jié)水宣傳的積極性，切實(shí)增強(qiáng)節(jié)水節(jié)能意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)水意識(shí)，普及科學(xué)用水、節(jié)約用水常識(shí)。二是要切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水設(shè)施管理。要切實(shí)落實(shí)節(jié)水“三同時(shí)”制度，配套相應(yīng)的節(jié)約用水設(shè)施，積極推廣應(yīng)用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品，提高用水效率，要通過(guò)國(guó)家節(jié)水型城市復(fù)查載體，全面鞏固創(chuàng)建節(jié)水型城市成果。三是要積極推廣普及節(jié)水器具。各學(xué)校要積極開(kāi)展節(jié)水器具的推廣和普及工作，對(duì)破損的用水器具和尚在使用的非節(jié)水型用水器具要及時(shí)更換和淘汰，同時(shí)要教育引導(dǎo)廣大師生在自己家里也要使用符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具。

牙科中心小學(xué)

2013年5月13日

第三篇：水情教育總結(jié)

牙科中心小學(xué)開(kāi)展水情教育工作總結(jié)

為加大學(xué)校水情宣傳教育力度，增強(qiáng)全校師生水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)，積極推進(jìn)節(jié)水型學(xué)校、節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)縣、社區(qū)教育組關(guān)于在全社區(qū)開(kāi)展水情教育的文件精神，現(xiàn)就在學(xué)校開(kāi)展水情教育工作總結(jié)如下。

一、充分了解了開(kāi)展水情教育的重要意義：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是生活和現(xiàn)代化建設(shè)不可或缺的首要條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展的必然要求，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要組成部分，是解決我國(guó)水資源問(wèn)題的根本出路。要把節(jié)約用水、保護(hù)水環(huán)境等重要內(nèi)容納入國(guó)民素質(zhì)教育體系和中小學(xué)教育課程體系。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，在學(xué)校廣泛開(kāi)展水情教育，有利于進(jìn)一步普及水知識(shí)，弘揚(yáng)水文化，傳承水文明，節(jié)約水資源，有利于提高全社會(huì)參與建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的能力，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的戰(zhàn)略任務(wù)。

二、提出了水情教育的總體要求：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)加強(qiáng)水情教育，讓中小學(xué)生進(jìn)一步了解全國(guó)、全省和本地水資源現(xiàn)狀，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性與主動(dòng)性，培養(yǎng)愛(ài)水、惜水、節(jié)水、護(hù)水的意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念和節(jié)約用水光榮的觀念，并通過(guò)學(xué)生影響家庭，進(jìn)而帶動(dòng)全社會(huì)保護(hù)和節(jié)約水資源。

三、開(kāi)展水情教育的主要內(nèi)容與形式：

1.開(kāi)展水情課程教育

將水情教育工作融入到學(xué)校教育中，把水情教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，在校本課程中體現(xiàn)水情教育的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，采取合適的教育方式，使廣大學(xué)生了解節(jié)約和保護(hù)水資源的重要性和緊迫性。

2.實(shí)施行為規(guī)范教育

將水情教育融入到學(xué)校的德育工作中，把培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和行為與落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，及時(shí)規(guī)范和糾正學(xué)生不良的用水行為和習(xí)慣，形成“節(jié)約用水、從我做起”的觀念，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

充分發(fā)揮校園環(huán)境在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)、宣傳節(jié)水知識(shí)方面的潛移默化作用，充分利用學(xué)校廣播、電視、校報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等媒體，多層次多形式地進(jìn)行宣傳教育。在師生食堂、教學(xué)樓走廊、教室墻壁特別是在飲水、用水器械旁等顯著位置開(kāi)辟固定宣傳專欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與以水文化、水歷史、水情、節(jié)水知識(shí)為主要內(nèi)容的宣傳活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作、制作節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)或標(biāo)示牌等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。大力弘揚(yáng)節(jié)約水、保護(hù)水、愛(ài)護(hù)水的社會(huì)風(fēng)尚，形成人人參與節(jié)約和保護(hù)水資源的良好氛圍。

3.拓展主題實(shí)踐活動(dòng)

整合多方資源，結(jié)合課堂教育內(nèi)容，將水情教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，不斷探索豐富多彩、生動(dòng)有效的水情教育形式和手段，注重直觀生動(dòng)和體驗(yàn)式教育方式，開(kāi)展水情教育演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)和專題討論會(huì)等活動(dòng)；組織觀看介紹水資源相關(guān)內(nèi)容的宣傳片；在做好學(xué)生安全保障工作的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生就近參觀節(jié)水灌區(qū)、節(jié)水型企業(yè)和水利工程等；圍繞每年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)主題，向?qū)W生發(fā)放節(jié)水知識(shí)宣傳材料，號(hào)召中小學(xué)生從我做起，并發(fā)動(dòng)家庭成員節(jié)約用水；使學(xué)生成為校園內(nèi)外的節(jié)水宣傳員和踐行者。

四、形成了有效的保障措施：

為了把水情教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的工作來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)溝通，增進(jìn)合作，加大投入。積極探索與少年兒童教育相適應(yīng)的長(zhǎng)期教育方式，建立學(xué)校水情教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校對(duì)班級(jí)開(kāi)展水情教育活動(dòng)情況進(jìn)行檢查督辦，及時(shí)協(xié)調(diào)解決活動(dòng)開(kāi)展中遇到的問(wèn)題，納入班級(jí)管理。善于總結(jié)與推廣班級(jí)開(kāi)展水情教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，對(duì)于開(kāi)展水情教育成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人要予以宣傳和表彰。后勤處要及時(shí)提供開(kāi)展水情教育所需的一切所需，真正使學(xué)校水情教育工作落到實(shí)處。

第四篇：新民小學(xué)水情教育宣傳工作小結(jié)

貓洞鄉(xiāng)新民小學(xué)水情宣傳工作

活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門精神指示，教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約用水、珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境，美化家園。按照縣教育局、鄉(xiāng)中心校關(guān)于開(kāi)展 “節(jié)約用水，珍惜水資源”一系列的水情教育宣傳活動(dòng)要求，現(xiàn)就我校水情教育宣傳活動(dòng)作出以下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想：

按照以人為本的要求，進(jìn)一步提高我校全體師生的水情意識(shí)和水情觀念，努力促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》的要求，加大力度宣傳國(guó)情水情，提高全民水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)、水資源保護(hù)意識(shí)作為開(kāi)展工作的指導(dǎo)思想。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

為貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門精神指示，教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約用水珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境，美化家園，我校于2011年10月16日下午15:35組織全校學(xué)生在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了以“節(jié)約用水，珍惜水資源”的水情教育活動(dòng)。在組織學(xué)生教育的同時(shí)，學(xué)校還利用校刊專欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行水情教育，鼓勵(lì)學(xué)生在校相互監(jiān)督，在家互相轉(zhuǎn)告、宣傳，學(xué)會(huì)保護(hù)水資源，節(jié)約用水，從自己做起的道理。

我校充分利用本次水情宣這一有利契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)我校水情建設(shè)，開(kāi)展了一系列生動(dòng)形象、豐富多彩的水情宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)教育，學(xué)生們都很自覺(jué)節(jié)約用水，珍惜水資源，并自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，將在校受到的教育轉(zhuǎn)達(dá)到家中的父母兄弟姐妹，到了教育的預(yù)期效果。我校將以這次活動(dòng)為動(dòng)力，在今后的工作中不斷開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，呼吁學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)水資源。

新民小學(xué) 2011.11.18

第五篇：2012年水情科工作總結(jié)

2012年水情科工作總結(jié)

張瑞民

2012年，水情科全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)水文局水情工作會(huì)議精神，強(qiáng)化水情各項(xiàng)管理制度，真抓實(shí)干，積極作好水情工作。加強(qiáng)水文情報(bào)預(yù)報(bào)工作和水情信息化建設(shè)，水情情報(bào)收發(fā)準(zhǔn)確及時(shí)，預(yù)報(bào)分析計(jì)算科學(xué)合理，為我局防汛抗旱救災(zāi)決策發(fā)揮了重要作用，為石河子水文局的水文服務(wù)起到了良好的作用，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。水情工作長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)著收集、轉(zhuǎn)發(fā)水情信息并監(jiān)控各條河流實(shí)時(shí)水情、分析發(fā)布河流洪水預(yù)報(bào)的重要任務(wù)。

一、主要工作

建立、健全各種水情值班管理，嚴(yán)格值班制度

我局水情科建立以來(lái)，嚴(yán)格加強(qiáng)水情管理制度，建立、健全各種水情值班管理，嚴(yán)格值班制度，細(xì)化工作安排；明確值班人員職責(zé)。落實(shí)工作責(zé)任。汛前準(zhǔn)備工作更早，基礎(chǔ)工作更細(xì)，搞好汛期的防汛抗旱工作。嚴(yán)格按要求報(bào)訊，努力提高報(bào)訊質(zhì)量及實(shí)效性。水情科全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)水文會(huì)議精神，牢固樹(shù)立防大汛、抗大災(zāi)的思想不動(dòng)搖，針對(duì)水情工作的特點(diǎn)，及早準(zhǔn)備，扎實(shí)工作，著重從這些方面抓好汛前準(zhǔn)備：

1、水情收發(fā)

進(jìn)入汛期以后，按局統(tǒng)一部署，我局陸續(xù)對(duì)水情交換系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)更新，做好各種儀器設(shè)備，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，備用電源等設(shè)備的檢測(cè)和維護(hù)，保證汛期正常運(yùn)轉(zhuǎn)。6月1日起至8月31日止，水情按汛期工作制度運(yùn)行，實(shí)行日夜值班。可根據(jù)需要，通知提前或延期值班。收集全河報(bào)汛雨、水情信息，做好差錯(cuò)報(bào)的處理，每日發(fā)送8時(shí)水情日?qǐng)?bào)，并視需要隨時(shí)增發(fā)降雨及洪水水情情報(bào)。汛期向各個(gè)服務(wù)單位及時(shí)發(fā)送水情服務(wù)短信共計(jì)上萬(wàn)余條，水情短信發(fā)送及時(shí)、準(zhǔn)確。汛期共接收各類水情電話查詢幾百余次，發(fā)送水情傳真20余次，2、水情分析預(yù)報(bào)

認(rèn)真編制每日的水情簡(jiǎn)報(bào)、水情月報(bào)，及時(shí)對(duì)特殊水情進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)短期水情變化趨勢(shì)，編制各類水情信息，為各級(jí)防汛指導(dǎo)調(diào)度的決策提供參考。

二、強(qiáng)化防汛責(zé)任制落實(shí)，抓制度建設(shè)

今年我科緊緊圍繞防汛抗旱這一中心，進(jìn)一步抓好科室制度的健全和落實(shí)工作，積極調(diào)動(dòng)全體人員的積極性，努力樹(shù)立全體人員的主人翁精神。將各種制度落到實(shí)處，汛期值班嚴(yán)格按照24小時(shí)不離人的要求，密切注視雨水情變化，實(shí)行水情日常工作、科室考勤制度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了預(yù)報(bào)會(huì)商和預(yù)報(bào)發(fā)布制度。為了迎戰(zhàn)今年可能的旱澇災(zāi)害，汛前我們就按科室人員的特點(diǎn)，對(duì)科室各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的分工，大家本著分工協(xié)作的態(tài)度，科室人員的工作積極性都有了進(jìn)一步提高，工作責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng),防汛責(zé)任制得到了進(jìn)一步落實(shí)。

三、全面開(kāi)展水情信息服務(wù)

當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展迅猛，防汛工作的需求形式也發(fā)生了根本性的變化。為了適應(yīng)這一形勢(shì)的發(fā)展，這兩年我們?cè)谧⒅胤?wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，在原有的服務(wù)形式基礎(chǔ)上，切實(shí)保證水情信息“快、準(zhǔn)、新”。水情工作是由水情信息采集、傳輸、處理、分析、服務(wù)等眾多環(huán)節(jié)組成，是集各種先進(jìn)技術(shù)為一體的有機(jī)融合。因而要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)范圍，增加服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)手段，尋找突破口，采取多種渠道，來(lái)提高水情服務(wù)工作。提高水情信息的傳輸速度，提高水情信息的質(zhì)量、洪水預(yù)報(bào)的精度和時(shí)效性，改善水情服務(wù)手段，以水情信息化帶動(dòng)水文現(xiàn)代化的發(fā)展。

四、水文情報(bào)質(zhì)量進(jìn)一步提高，水情信息化建設(shè)步伐加快 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范要求，真抓情報(bào)質(zhì)量。汛期，全體水情人員集中全力，密切關(guān)注各站雨水情發(fā)展，承擔(dān)著水情信息服務(wù)和水情信息化工作，克服了人員少、任務(wù)重的困難，齊心協(xié)力，積極主動(dòng)地為水情處及各個(gè)服務(wù)單位提供水情信息，堅(jiān)持汛期每天上午8:30前準(zhǔn)時(shí)為水情處及各個(gè)服務(wù)單位提供水情信息提供水情日?qǐng)?bào)表，嚴(yán)格按照水情拍報(bào)規(guī)范要求和水情工作綜合目標(biāo)考核辦法，層層把關(guān)，保證水情信息質(zhì)量穩(wěn)中有升。按照國(guó)家防總要求，保證水情信息在30分鐘內(nèi)上傳到區(qū)局水情信息中心，水情收發(fā)水情電報(bào)共計(jì)309份，向各個(gè)服務(wù)單位傳送水情信息309份。水情電報(bào)差錯(cuò)率控制在1‰以下，30分鐘到報(bào)率為100%，為防汛指揮決策提供了快捷、準(zhǔn)確的雨水情信息。水文情報(bào)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。

此外，我們水文情報(bào)預(yù)報(bào)服務(wù)共簽訂了13 家有償服務(wù)合同，很大程度上為我局創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，水文情預(yù)報(bào)服務(wù)目前仍是我局創(chuàng)收的重頭戲，由于水文情預(yù)報(bào)服務(wù)在一定的程度上也提高了水文工作的知名度，現(xiàn)在各服務(wù)單位對(duì)水文分析與預(yù)報(bào)和水文情報(bào)的依賴程度越來(lái)越深。

2012年汛期已經(jīng)過(guò)去，石河子地區(qū)雖然沒(méi)有出現(xiàn)大洪水，但是在平時(shí)的工作中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作水平，為日后的工作積攢力量，以便更加出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為防汛抗旱工作作出更大貢獻(xiàn)。

2012年10月18日