第一篇：檢察院實習

本科實習報告

實習名 稱：實習性 質：實習時 間：實習地 點：學 生 姓 名：學

號：班

級：學

系：專

業：指 導 教 師：教 師 單 位：

畢業實習

畢業實習

2012年2月28日--2012年4月13日

新疆莎車縣人民檢察院

布佐拉.阿布力孜

2008100007

法學08（1）班

法學系

法學

阿布力米提老師

莎車縣人民檢察院公訴科

目 錄

一、前言..........................2

二、實習單位簡介...錯誤！未定義書簽。

三、實習目的........................4

四、實習主要過程....................5

五、實習總結及體會..................9

畢業實習報告

一、前言

（一）實習時間：2012年2月27日—2012年4月13日

（二）實習地點（單位）:莎車縣人民檢察院

（三）實習的內容: 1．在開展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現狀。

2．在日常工作中，細心觀察、了解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院偵查監督科的日常運作，在偵查監督科領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。

3．在日常工作中，學習和掌握人民檢察院偵查監督科的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協助檢察官辦理案件。

4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧；初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告等法律文書的寫作方法與技巧。

二、實習單位簡介

人民檢察院是國家的法律監督機關，行使國家的檢察權。我國憲法規定人民檢察院是國家的法律監督機關。這就是人民檢察院的性質，它表明了人民檢察院區別于其它國家機關的本質特征，是人民檢察院行使檢察權、開展各項檢察工作的基本法律依據。

莎車縣人民檢察院地處新疆維吾爾自治區喀什地區莎車縣其乃巴格路46號。

莎車縣人民檢察院現設政治處、監察室、辦公室，案件管理科、檢察委員會辦公室、偵查監督科、公訴科、監所檢察科、民事行政檢察科、反貪局偵查一科、反貪局偵查二科、反貪局預防科、控告申訴檢察科、技術科、司法警察大隊等部門，總共有74個人。

三，實習目的

接觸和認識社會，了解我國司法實踐現狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的理解，并能進行初步的實際運用；學習法律工作經驗，學會理論聯系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧；培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧；初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。為了能將理論與實踐相結合，同時也為了以后能夠順利的融入工作中，為了提高自身素質，希望將自己在學校所學的理論知識融入實踐，鞏固所學的知識，更好地提高自身的專業素養，提高處理實際問題的能力，為順利順業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備在畢業之前進行了實習。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。

實習是大學一一教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，她使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的只是，曾長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個大學生工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。實習期間，使實習生大都能積極參加同組其他實習教師的反思交談活動，積極發表自己對教學的看法和評比，改進意見。根據反思交談，每個實習生都認真寫了自己的課后反思報告。并讓實習生認真的將自己的實習過程中筆錄轉換成了課堂話語文本，以便更深入的反思。

四、實習主要過程

一晃兩個月過去了，我的第一個實習就這樣結束了。是滿懷收獲還是一無所成，或許需要以后的日子來檢驗。現在就得有些傷感因為還是挺喜歡這種生活的，另外檢察院的老師對我挺好的。這次去實習全部都是自己去找的，實習前一天去法院碰壁了，因為說已經有幾十個人在實習了，讓我下個月再來；于是只能去檢察院，但是很尷尬的等了很久，沒有等到政治處主任，只能自己一間一間的去問，所幸馬主任爽快的答應了。實習的過程或許剛開始是新鮮，慢慢的覺得有些無聊了，但是回想起來，這段時間我學到的東西確實挺多，也正如一句話所說:不僅在思想上是以為法律人，在行動上也逐漸成為一位法律人了。

2012年2月28號，開始走進新疆莎車縣人民檢察院公訴科。我跟阿布力米提檢察官開始為期兩個月的實習。當天阿布力米提老師給了我一個案件，要我整理出案件的證據，在卷宗上做備注，并從中挑選出有用的證據，以組成證據鏈。這是一個需要細心的工作，所幸沒有出現錯誤，阿布力米提老師對我完成的任務還是比較滿意，而且在實習期間，整理了相當多的案件的證據，而這也是實習過程中花費時間最多的。其中有幾個比較復雜的案子還需要加班才能及時地完成。當然這些證據的整理，對于證據的把握和運用，以及對于證據鏈的認識，都有很大的幫助。這恐怕是我在實習階段獲益最多的吧。

公訴科檢察官的工作也就幾個環節，接到案件，研究卷宗（了解案情，整理證據，查看強制措施是否合法等），錄入，提審，出庭支持公訴（普通程序）。當然有時候需要退補的案件。這些環節并不是獨立的而是需要與科室的其他人，與公安部門，法院以及獄政部門經常溝通聯系。而在處理一個偷稅案件的過程中，還需要經常同稅務部門聯系。而在實習過程中通過與這些機關的聯系，也能夠了解到其他機關的工作。我想這對于我也是很有益處的吧。

第一次去提審的時候，心里很緊張的。因為想象中看守所里的犯人都是非兇即惡的。但是阿布力米提老師說了一句:怕什么，咱們是這里的主任。事實也證明了這點，我看到哪些犯罪嫌疑人看到阿布力米提老師都很恭敬，也會主動打招呼說“檢察官好”。而在詢問過程中，也看到了嚴厲的阿布力米提老師，而平時他是待人很和藹的。當然詢問開始或者結束后，阿布力米提老師也有人性化的一面，問下家里的情況，了解下平時生活的困難，做下思想工作。很幸運的事幾個提審我碰到的犯罪嫌疑人都是比較老實的，看到的他們眼神里都滿是后悔，焦急。但是，他們當中幾個還有前科，有些還是累犯，我想光是后悔是阻止不了他們再次犯罪吧。客觀原因恐怕是更重要的，比如生計問題。而開庭恐怕是到檢察院實習的同學最為期待的吧。也是在實習兩周后我才有機會跟隨阿布力米提老師出庭支持公訴。第一次去很緊張，因為個人覺得法庭很神圣。而阿布力米提老師也說，如果不親自體驗一下出庭，實習就白來了。第一次出庭，我所做的很有限，只是念一下起訴書，其他的就看阿布力米提老師了。而那種感覺跟學校的模擬法庭完全不一樣，我想最重要的是心態的變化吧，畢竟模擬法庭更像是在玩，而我們坐在這里，可能決定了一個人的命運，這種感覺沉的。而開心的是幾次開庭都能得到阿布力米提老師的夸獎，也在每次開庭結束后，阿布力米提老師會很有感觸的告訴我他的一些感受，也讓我受益匪淺。

四、實習總結及體會

時間總是比想象的過得要快，兩個月的人民檢察院實習生活結束了，有些不舍，有些遺憾，回想起來還是有些感受。通過實習，我充實了自己，學習了許多未曾有過的東西。經歷了這段的實習生活，讓我感受到法律工作者的重任，體會到從事法律工作的幸苦。

兩個月的實習很快就過去了，我不想說在這期間我學到了多少多少，但是自己確實是接觸到了許多自己不曾想得到的東西。檢察院公訴科的工作是需要日積月累的，僅靠這僅僅的兩個月是遠遠不夠的。在實習中我的課本知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉。它對我走向社會起到了一個重要作用，架起了我從學校到社會的橋梁，是我人生的一段重要經歷，對將來走向社會，走上工作崗位也有著很大幫助。也許也后的我不能夠在檢察院工作，但是對于自己的人生來說，這是一段難忘的經歷，我會永遠珍藏。

在這短短的時間里，我所接觸到的就是我之前想到沒有想到過的領域，社會的黑暗丑陋一面在我面前暴露的琳琳盡致，課堂上對于犯罪刑罰的紙上談兵轉化為現實中的是非黑白竟然會是如此的沉重殘酷。期間我始終都在強迫自己接受眼前這一切，并不止一次的告訴自己“這就是社會，既然你不能改變它，你就要去努力的適應它”。社會是這樣的，社會是殘酷的，我相信自己以后的工作中，我會盡我最大的努力的實現我目前的愿望的。

當然，實習過程中，重要的并不僅是學會一些法律實務，對我來說，還有對于自己品性的改變。在學校，做事都相對比較急，而這段時間跟阿布力米提老師在一起，做事也開始力求沉穩；另外也學會低調一些。另外還有阿布力米提老師對我的教誨，我想這些都是能夠我一輩子慢慢體會的。最后想阿布力米提老師道一聲謝謝，也謝謝莎車縣人民檢察院公訴科的其他老師們，讓我度過了充實的兩個月。

我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作一名檢察官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏經驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發熱，甚至會因為當事人情緒的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律職業化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價值追求!

第二篇：檢察院實習- 副本

……….大學

畢業實習報告

學生姓名： ??????? 學

號： 2007……… 院

部： 法 學 院 專

業： 法 學

班 級： 法學07-….班 指導老師： ?老師 實習單位： ……人民檢察院

起止日期： 2012年02月13日—2012年04月10日

目錄

一，前言......................................................................3

二、實習單位介紹...............................................................3

三、實習目的..................................................................4

四、實習內容與過程.............................................................5

五、實習總結及體會.............................................................7

畢業實習報告

一、前言

（一）實習時間：2012年2月27日—2012年4月13日

（二）實習地點（單位）:......檢察院

（三）實習的內容: 1．在偵查案件等工作中，通過觀察、分析，了解我國依法治國，建設社會主義法治國家的現狀。

2．在日常工作中，細心觀察、了解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院偵查監督科的日常運作，在偵查監督科領導和指導教師的指導下，運用所學的法學及相關知識解決偵查辦案等實務問題。

3．在日常工作中，學習和掌握人民檢察院偵查監督科的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協助檢察官辦理案件。

4.在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧；初步掌握訊問筆錄、詢問筆錄、審查報告等法律文書的寫作方法與技巧。

二、實習單位介紹

人民檢察院是國家的法律監督機關，行使國家的檢察權。我國憲

法規定人民檢察院是國家的法律監督機關。這就是人民檢察院的性質，它表明了人民檢察院區別于其它國家機關的本質特征，是人民檢察院行使檢察權、開展各項檢察工作的基本法律依據。

......檢察院地處新疆維吾爾自治區喀什地區莎車縣其乃巴格路46號。

......檢察院現設政治處、監察室、辦公室，案件管理科、檢察委員會辦公室、偵查監督科、公訴科、民事行政檢察科、反貪局偵查一科、反貪局偵查二科、反貪局預防科、控告申訴檢察科、技術科、司法警察大隊等部門，總共有74個人。

三，實習目的

接觸和認識社會，了解我國司法實踐現狀，學習檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點和工作方法，進一步加深對法學基本知識和基本理論的理解，并能進行初步的實際運用；學習法律工作經驗，學會理論聯系實際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧；培養初步的實際工作能力和專業技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧；初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。為了能將理論與實踐相結合，同時也為了以后能夠順利的融入工作中，為了提高自身素質，希望將自己在學校所學的理論知識融入實踐，鞏固所學的知識，更好地提高自身的專業素養，提高處理實際問題的能力，并為自己能順利與社會環境接軌做準備在畢業之前進行了實習。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。

實習是大學一一教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，實習使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，曾長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個大學生工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。實習期間，使實習生大都能積極參加同組其他實習教師的反思交談活動，積極發表自己對教學的看法和評比，改進意見。根據反思交談，每個實習生都認真寫了自己的課后反思報告。并讓實習生認真的將自己的實習過程中筆錄轉換成了課堂話語文本，以便更深入的反思。

四、實習內容與過程

一晃兩個月過去了，我的第一次實習就這樣結束了。是滿懷收獲還是一無所成，或許需要以后的日子來檢驗。現在就得有些傷感因為還是挺喜歡這種生活的，另外檢察院的老師對我挺好的。這次去實習全部都是自己去找的，實習前一天去法院碰壁了，因為說已經有幾十個人在實習了，讓我下個月再來；于是只能去檢察院，但是很尷尬的等了很久，沒有等到政治處主任，只能自己一間一間的去問，所幸馬主任爽快的答應了。實習的過程或許剛開始是新鮮，慢慢的覺得有些無聊了，但是回想起來，這段時間我學到的東西確實挺多，也正如一句話所說:不僅在思想上是以為法律人，在行動上也逐漸成為一位法

律人了。

2012年2月28號，開始走進新疆......檢察院公訴科。我跟阿里普檢察官開始為期兩個月的實習。當天......老師給了我一個案件，要我整理出案件的證據，在卷宗上做備注，并從中挑選出有用的證據，以組成證據鏈。這是一個需要細心的工作，所幸沒有出現錯誤，......老師對我完成的任務還是比較滿意，而且在實習期間，整理了相當多的案件的證據，而這也是實習過程中花費時間最多的。其中有幾個比較復雜的案子還需要加班才能及時地完成。當然這些證據的整理，對于證據的把握和運用，以及對于證據鏈的認識，都有很大的幫助。這恐怕是我在實習階段獲益最多的吧。

公訴科檢察官的工作也就幾個環節，接到案件，研究卷宗（了解案情，整理證據，查看強制措施是否合法等），錄入、提審、出庭支持公訴（普通程序）。當然有時候需要退補的案件。這些環節并不是獨立的而是需要與科室的其他人，與公安部門，法院以及獄政部門經常溝通聯系。而在處理一個偷稅案件的過程中，還需要經常同稅務部門聯系。而在實習過程中通過與這些機關的聯系，也能夠了解到其他機關的工作。我想這對于我也是很有益處的吧。

第一次去提審的時候，心里很緊張的。因為想象中看守所里的犯人都是非兇即惡的。但是......老師說了一句:怕什么，咱們是這里的主任。事實也證明了這點，我看到哪些犯罪嫌疑人看到......老師都很恭敬，也會主動打招呼說“檢察官好”。而在詢問過程中，也看到了嚴厲的......老師，而平時他是待人很和藹的。當然詢問開始或

者結束后，......老師也有人性化的一面，問下家里的情況，了解下平時生活的困難，做下思想工作。很幸運的事幾個提審我碰到的犯罪嫌疑人都是比較老實的，看到的他們眼神里都滿是后悔，焦急。但是，他們當中幾個還有前科，有些還是累犯，我想光是后悔是阻止不了他們再次犯罪吧。客觀原因恐怕是更重要的，比如生計問題。而開庭恐怕是到檢察院實習的同學最為期待的。也是在實習兩周后我才有機會跟隨......老師出庭支持公訴。第一次去很緊張，因為個人覺得法庭很神圣。而......老師也說，如果不親自體驗一下出庭，實習就白來了。第一次出庭，我所做的很有限，只是念一下起訴書，其他的就看......老師了。而那種感覺跟學校的模擬法庭完全不一樣，我想最重要的是心態的變化吧，畢竟模擬法庭更像是在玩，而我們坐在這里，可能決定了一個人的命運，這種感覺沉的。而開心的是幾次開庭都能得到......老師的夸獎，也在每次開庭結束后，......老師會很有感觸的告訴我他的一些感受，也讓我受益匪淺。

四、實習總結及體會

時間總是比想象的過得要快，兩個月的人民檢察院實習生活結束了，有些不舍，有些遺憾，回想起來還是有些感受。通過實習，我充實了自己，學習了許多曾未學過的東西。經歷了這段的實習生活，讓我感受到法律工作者的重任，體會到從事法律工作的幸苦。

兩個月的實習很快就過去了，我不想說在這期間我學到了多少多少，但是自己確實是接觸到了許多以前沒遇到過的東西。檢察院公訴

科的工作是需要日積月累的，僅靠這僅僅的兩個月是遠遠不夠的。在實習中我的課本知識得到了鞏固，解決問題的能力也得到了鍛煉。它對我走向社會起到了一個重要作用，架起了我從學校到社會的橋梁，是我人生的一段重要經歷，對將來走向社會，走上工作崗位也有著很大幫助。也許我將來不能夠在檢察院工作，但是對于自己的人生來說，這是一段難忘的經歷，我會永遠珍藏。

在這短短的時間里，我所接觸到的就是我之前沒有接觸過的領域，社會的黑暗丑陋一面在我面前暴露的琳琳盡致，課堂上對于犯罪刑罰的紙上談兵轉化為現實中如此的沉重殘酷。期間我始終都在強迫自己接受眼前這一切，并不止一次的告訴自己“這就是社會，既然你不能改變它，你就要去努力的適應它”。社會是這樣的，社會是殘酷的，我相信自己以后的工作中，我會盡我最大的努力實現我的愿望的。

當然，實習過程中，重要的并不僅是學會一些法律實務，對我來說，還有對于自己品性的改變。在學校，做事都相對比較急，而這段時間跟......老師在一起，做事也開始力求沉穩；另外也學會低調一些。另外還有......老師對我的教誨，我想這些都是能夠我一輩子慢慢體會的。最后想......老師道一聲謝謝，也謝謝......檢察院公訴科的其他老師們，讓我度過了充實的兩個月。

我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，當一名檢察官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有

這些年輕財富的同時，缺乏經驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發熱，甚至會因為當事人情緒的波動而產生錯誤判斷，這些都是我們在法律職業化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們必須時時感覺到，公平與正義是我們不可推卸的責任，也是我們永遠的精神目標和價值追求!

第三篇：檢察院實習報告

檢察院實習心得

年夏天的畢業實習，我選擇了去廈門市檢察院，并且幸運的被分配到了檢察院的實務部門——公訴處。有幸在市檢察院公訴處實習，能夠接觸各類重大的疑難案件，同時有優秀的公訴處干警作為指導老師，對我是一個難得的學習機會，同時也是一個挑戰。

在檢察院五周的實習里，我對國家機關，尤其是檢察院的職能有了更深的了解，在實習過程中我的主要工作是陪同老師提審犯罪嫌疑人，起草審查報告，做些閱卷筆錄，開具一些其他法律文書以及整理卷宗。一個月的工作實踐不僅加強鞏固了書本上的一些知識，獲得了一些辦理案件的實踐經驗。在收獲的同時我也看到專業知識的不足，在經驗方面與老師們的巨大差距，這讓我今后的學習更有了方向；與干警老師的接觸與交流，讓我對今后的學習、工作乃至人生都有了一些思考和見解。我也非常高興能與人分享我的實習成果。

一、辦公室文化

和去年在思明區檢察院實習時一樣，被分到組里的第一天早上做的第一件事情就是泡茶。我發現在廈門，泡茶已然是辦公室的一大文化，一門藝術。

每天早上一過來，我除了習慣性地打掃下辦公室，然后就是泡茶。泡茶包括三個程序，清洗茶具、泡茶、品茶。在廈門市各個機關單位的辦公室里頭一般都會有一套完整的茶具，即便平時只喝白開水的女老師也會準備一套的，其必要性不言而喻。在檢察院好茶很多，不管是院里分的還是老師們自帶的，茶品都很不錯，都是好茶。

幾個老師早上一過來，總要聚到我們辦公室一起喝茶、聊天。同事之間談談工作，聊聊近況，一起分享辦案經驗，把自身遇到的比較棘手的案子拿出來一起討論，尋找解決方案。這不僅提高了辦案效率，也減少了錯案，同時也收獲了好心情，收獲了對工作的熱情。對于我來說，每天的泡茶時光確實很愜意，不僅可以聆聽老師對我的教誨，還可以分享到老師們的工作心得、辦案經驗。一個月的泡茶時光，不論對我今后從事司法工作經驗的積累，還是對我以后踏入社會為人處事都是非常重要的一課。正如老師所說，不是為喝茶而泡茶，是為了同事朋友之間能夠多一些交流，多一分工作的默契而泡茶，泡茶是搞好社會交往中人際關系的一個重要渠道，我稱之為交際藝術。

伴隨著泡茶文化而來的就是辦公室融洽和諧的氣氛。廈門市檢察院大樓位于筼筜湖畔，公訴處在大樓12、13層，辦公室玻璃墻外便是筼筜湖面和湖心島，環境優美，工作氣氛和諧，同事之間相處非常融洽。這不僅是因為這些優秀的干警之間的互相禮讓，更是因為這個集體，是這個集體把這些優秀的個人融合在了一起。每天辦公室“沉默”與“吵鬧”并存著，“沉默”的是各自辦理手頭案件時的寧靜，“吵鬧”的是在對一些案件存在問題討論時的熱情。在“沉默”和“吵鬧”中足見其對工作的認真細致與熱情。

因為我和培育的到來，老師們的工作中又多了一個內容，那就是時不時的與我們聊聊天，給我們一些建議，教我們一些工作辦案的技巧，傳一些各自對人生、生活的感悟。這組里帶我的幾個老師都非常的熱情和善，每天都可以看到他們燦爛的笑容，也能經常參與到他們討論的案件當中，發表自己的看法。這種氛圍很大程度上調動了我對法律工作的熱情，對法律的求知欲。我能時時感受到組里幾個老師對新人的關愛和保護。

在這一個輕松融洽的氛圍里享受了一個月后，離開時我很慶幸又很不舍。慶幸的是第一天被老師選到這個人數最多的組里，能享受到最多的關愛與照顧，慶幸能夠在這個組里獲得最多的學習鍛煉機會。不舍的是這個集體，這個溫情的集體。

二、魏老師的提訊藝術

進檢察院被分到公訴處的第一件公差就是陪老師去廈門第一看守所提審犯罪嫌疑人，前后提審過六人次，提審對象有搶劫、走私、貪污三類案子的犯罪嫌疑人。提審是為了審查偵查階段程序是否合法，并對案情的一些疑點進行確認。對提審的形式過程我銘記于心，但提審的實質內涵依然讓我回味無窮。在普通人眼了，提審訊問犯罪嫌疑人，可能就是問問話，聽聽故事，按按手印，過程枯燥無味，況且聊天的對象還是可能被社會否定的主體。但對于一個成功的公訴人，審訊卻是一門藝術，一門融合著眾多學問的藝術，審訊的過程有時候在平靜中暗潮涌動。

貪污是較高智商的犯罪，犯罪嫌疑人文化程度相對高，因此提審貪污案的四個犯罪嫌疑人就有一定相對困難，針對四個犯罪嫌疑人的不同性格特點、職務、貪污情況，魏老師所采取的訊問策略是不同的，對同一個人提訊的不同階段也是有差別的。其中一個國企的工程師性格較為內向，魏老師對其提訊的過程中軟硬兼施，很好地達到提訊的效果。

老師一開始語調輕緩、感情誠懇、措辭委婉，充滿溫情。一開始老師便對犯罪嫌疑人重申，他并沒有被社會所遺棄，他家人依然在外為他奔波尋找關系，他的領導也也很關心他，希望他配合司法部門辦案，爭取對自己的寬大處理，口氣中流露出對他的惋惜、期待與鼓勵。在這種情形下，犯罪嫌疑人容易為其所動，供認犯罪事實。然而，自保是人的本能，在配合了一段時間之后，老師很敏銳地嗅到其有翻供的味道。犯罪嫌疑人在對自身主觀犯意的供述時，措辭變得極易產生歧義，對自身的主觀上犯罪的積極故意一直沒有做正面回答，而是一直在逃避這個問題，與之前偵查階段的供述內容有很大不同。這不僅不利于保住犯罪嫌疑人之前已經爭取到的減刑情節，也是對法律的褻瀆。嗅到這種氣息后，魏老師話鋒一轉，態度立刻變得極其強硬，言語激烈嚴肅，老師非常準確地抓住了犯罪嫌疑人當時的心理弱點，用一句很精辟的話直擊其心理的陰暗面，抑制住了犯罪嫌疑人當時可能出現的錯誤做法。記得當時老師對他心理狀況有一個非常形象的描述是“你就是作了婊子，還想立牌坊”。在老師的一頓猛烈進攻之后，犯罪嫌疑人的心理防線徹底崩潰，之后的工作開展的極其順利，老師的情緒也調回到了開始時的平和狀態，臨走時還表示了對犯罪嫌疑人配合的認可，希望其在庭審階段繼續配合其他司法部門工作，爭取從輕或減輕刑罰，早日回歸社會。

這只是實習提訊的一部分，在提訊其他幾個貪污受賄的犯罪嫌疑人過程中同樣是無硝煙的戰爭。老師言辭控制的能力如語言學家般駕輕就熟，提訊過程中他有時像演說家般激情澎湃，有時會像教育家般苦口婆心，有時又會像心理學家般展現其直射心扉的洞悉力。其對自身情緒的調動、控制以滿足其提訊需要的能力確實令人佩服。作為一個出色的公訴人，審訊家，我覺得他同時還是語言學家、教育家、演說家、心理學家，是一個知識非常淵博的人。

三、我的審查報告情結

在前后五周里，我大部分是花在寫審查報告上。審查報告是在閱卷筆錄的基礎上，分析證據、認定事實，并對有關問題、情況進行說明，作出處理意見的書面報告；審查報告將上交領導審核，再由領導決定是否批準公訴人的審查意見；通過審查報告可以很清晰地反映出案件事實，并作出是否應該起訴，以何罪名起訴的決定，起訴后可能遇到的問題，起訴后起訴意見被法院合議庭接受的可能性有多大。一份好的審查報告容易讓領導接受并批準公訴人的起訴意見，也可以清晰地反映案情，是公訴人庭審階段的重要材料。

實習期間我完成兩份質量相對較高的審查報告。第一份審查報告是關于一搶劫案的后續案件，因該案中一犯罪嫌疑人最近才被捕，所以被另案起訴。其同案犯之前已經判決，故案情較為清楚，并且有之前的審查報告作參照，按理說辦起來相對比較容易上手。但犯罪嫌疑人的供述與其同案犯之前的供述事實在有些方面存在矛盾，在存在問題和有關情況的分析時還是有點棘手,對于其參與多起搶劫中的一起搶劫，兩供述各有可取之處，造成證明現犯罪嫌疑人參與了該起搶劫的證據成一比一的對比狀態，并且在其他犯罪嫌疑人未到案的情況下，無法對該犯罪嫌疑人的該起搶劫進行認定。在老師的指導幫助下，我重新對一些存在問題進行了分析，綜合了訴訟價值的要求，未對該起事實進行認定。完成報告之后老師對一些細節部分做了修改后基本采用我的意見，這令我興奮不已，更興奮的是他在報告后頭署上我的名字。

更具有鍛煉價值的是第二份審查報告，是關于走私普通貨物的案件。五本卷宗共1000多頁，除了前三天做閱卷，之后兩個禮拜，共完成了37頁4萬多字的審查報告。不管是證據的摘錄，對證據與認定事實的分析，對有關在逃犯罪嫌疑人的另案處理，對臺灣涉案嫌疑人的處理意見，對犯罪嫌疑人供述的其他走私事實問題的處理，對涉案船只所有權人是否涉嫌犯罪，對廈門海關及我院對該案擁有管轄的特別申明，對其他在押未嫌疑人的處理意見，對犯罪嫌疑人所供述多起犯罪事實以及走私金額的認定，對于走私過程中多艘走私油船是否構成犯罪分析，這些都花費了我很多的精力。

這過程中劉老師給了我很多的幫助和建議，從我開始接過卷宗到最后作出處理意見，他一直關注著我的辦案進度。從一開始他就傳授我辦理走私案的技巧，告訴我應抓住哪些關鍵點，應該注意摘錄那些證據。到最后給我處理意見的建議，傳授我走私案認定事實應從哪幾個方面把握、論證，應該認定、起訴哪些犯罪事實。整個過程他教了我很多，不僅直接口頭傳授的，還特地給我書面列舉出一些關鍵點。他真的是讓我見識到了什么叫經驗豐富，對于劉老師，在佩服他的同時，也感謝他這個月對我的照顧，感謝他的傾情相授。

記得院里一個領導說過：搞好公訴工作，關鍵在審查，在于吃透案情。我想審查報告的意義正在于此，它是實質性的鍛煉。兩份審查報告花了我大部分的實習時間，投入了大部分的精力，也讓我與審查報告結下了不解之緣。這兩份審查報告對于我是學習，是鍛煉，是積累，也是享受，這就是我的審查報告情結。

四、戴權威的評議會

戴學長也是廈大法學院畢業的，是現在全省最優秀的干警之一，也是公訴處的招牌。他是全國優秀公訴人，辦理過很多大案，作為去年全國其他地區調任參與了拉薩“3·14”打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件審查起訴工作的八個公訴人之一，他是處里其他干警學習的對象。因為其超強的業務能力，在處理業務的過程中出現的問題，他往往能給同事很好的建議，被處里同事稱為戴權威。

實習期間我和其他五個在公訴處實習的同學有幸一起參加了戴學長的觀摩庭。他的觀摩庭從宣讀起訴書到庭審辯論，再到最后休庭，整個過程在有條不紊中走到最后。給人感覺他就是庭審的上帝，是他用他起訴階段辛勤工作的汗水，用他的智慧控制著庭審，把庭審過程納入自己的軌道，把整個案件明朗化，并對被告的處理給出妥善的建議，法院與被告更多的是在接受他的建議。我想這或許就是一個優秀公訴人應該要做到的。在我看來，他，無可挑剔，無懈可擊。

然而第二個禮拜，他觀摩庭的評議會上，處里的老師坐在一起評議討論戴學長的庭審質量（這也是處里考干警業務水平的一個途徑）。雖然沒有關于案件實體方面的問題，但還是提出了蠻多程序細節上的問題。有幾個是關于庭審時法律文書上的措辭（比如在起訴書上，用“我院”與“本院”的區別），也有出示證據的先后順序，更有有小到公訴人在庭上的細微動作都很嚴格地提出。這個評議會加深了我對庭審的印象，讓我清了這個工作對人的嚴謹細致工作態度的高要求，而不僅對專業技能具有嚴格的要求，對于日常工作中的很多細節都得花心思去注意。也難怪天天從他的辦公室門口走過，總能看到他筆直地坐在電腦前，他在庭審時的風范都是在平時的一點一滴中雕琢出來的。

而公訴人的檢察工作不僅是在庭審上的宣讀文件、出示證據、庭審辯論、宣讀意見書等，它更實質的內涵在于起訴階段的準備工作。庭審上他的出彩，與他在起訴階段的工作準備是分不開的。就像庭審后他對告訴我們的，被告之所以放棄對自己的辯護，依法配合進行庭審工作，不僅因為事實清楚，還因為他在提審時給了被告一張被告孩子的照片。我想那張照片肯定讓被告感觸很深，戴師兄給他這張照片是告訴他，在清晰地事實面前，希望被告配合司法工作爭取減輕刑罰，早日回歸社會，早日回家盡一個父親應盡的義務。可以說戴師兄的工作是做到家，做到被告的心坎上了……

五、處長的一個公式

魏老師提訊時的魅力，劉老師豐富的辦案經驗，戴學長嚴謹細致的工作風格，自身辦理案時遇到的種種困難......這一切讓我佩服他們的同時，也讓我看到差距與不足。同時更讓我重新審視檢察工作，審視自己，到底我是否適合作為一名檢察官，是否能夠成為一個合格的檢察官。我想起了處長的一個公式“100-1=0”，這是處長在十幾年的檢察工作中得出的結論，也是他對自己和部下的要求。一個公訴人辦了100起案件，只要其中有1件是錯案，那就意味著失敗。因為，對辦案人員來說，是1%的錯案；而對一位被告人來說，卻是100%的錯案，對其人生和命運都是重大影響。“一件都不能錯”這是他對自己提出的要求。為此，他每辦理一起案件，無論是重大殺人等刑事案件，還是職務犯罪案件，都認真審查，嚴格把關，從不放過一點蛛絲馬跡；而且重證據，重調查研究，決不輕信口供，把案件辦成鐵案。

在走上檢察工作這條道路前，每個人都應該必須擺正心態，如果單純的只是為生存而選擇這個職業，那么可能很快的就會被日常繁雜瑣碎而的工作弄得筋疲力盡。選擇這個職業還要求有過硬的心理素質，因為你要每天面對這個社會丑陋的一面，你可能會因為無法接受一些社會現實而選擇了中途退出。正如魏老師所說，選擇了作為一名公訴人，不僅僅是作為一個謀生的工具，更重要的是你要熱愛這份工作，你才能做的久做的好。

隨著第二份審查報告的定稿，我的實習也隨之結束，在感激老師們的傾情相授的同時，也遺憾實習時間的短暫，未能跟隨老師完成后續工作。但是在這短暫時光里，一個特別的機會，讓我收獲如此之多，讓我學會一些東西的同時，也讓我看到了不足，更讓我有了更多對于人生、未來的思考，我想我應該感恩。感謝這個過程中照顧過我，給過我幫助的老師和同學，也感謝學院和檢察院提供的這個實習機會。

第四篇：檢察院實習調查報告

檢察院實習調查報告

大學的最后一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從二00二年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察干警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。

第五篇：檢察院實習報告

實習報告

不知不覺，一個月的實習時間就在我們忙碌的身影中悄然溜走了，留下的是一段美好的回憶。海淀檢察院的實習經歷會成為我研究生生涯當中的重要組成部分，在今后的日子里會產生更加深遠的作用。

我所在的部門為海淀檢察院知識產權處，是一個集偵監、起訴、民行三項職能于一身，實行“捕訴合一”的部門，是為了更好地服務中關村國家自主創新示范區發展，在全國基層檢察院內率先成立的。海淀檢察院知識產權處受理案件的范圍包括：知識產權犯罪案件；生產、銷售偽劣商品罪案件；非法經營罪案件；破壞計算機系統犯罪案件和涉及知識產權的民事、行政申訴案件。

如果說想來檢察院實習學到更多更加全面的檢察知識，那么無疑知識產權處是最佳的選擇。因為在這里，不僅可以學習到幾乎刑事訴訟領域所有的知識，而且可以更加深入的學習有關知識產權犯罪的理論和實務問題，我很慶幸能夠進入知識產權處，成為其中的一名實習生，為了給自己的實習工作作一個交待，我特別擬寫了這份檢察院實習報告。

知識產權處一共有四位老師，分別是邱老師，呂老師，白老師和楊老師，他們都很熱情，都給予了我很大的幫助。帶我的是呂老師，剛好也是我的師姐，所以在呂老師身邊實習也是緣分吧。一開始剛去實習的時候，感覺什么都不懂，看到處里的老師各個都那么繁忙，而自己卻無所事事，心理很著急。很快，呂老師就分配我了一個任務，跟著之前的實習生學習如何撰寫案件審查報告。案件審查報告是公訴部門檢察官在承辦公訴案件中通過閱卷、訊問犯罪嫌疑人、詢問有關證人后，對案件整體情況提出個人意見的綜合材料，檢察官通過審查報告就可以全面了解案件情況，為之后的提起公訴提供支持，可以說是公訴階段非常重要的文件材料。通過撰寫審查報告，了解了如何整理犯罪嫌疑人的口供，如何對待書證、物證，如何通過各種證據材料來判斷真偽，了解真實的案情，而這些都是在課堂上我無法學到的。

案件審結報告的撰寫是根據幾份卷宗進行的，包括公安局起訴意見書、證據卷、律師卷、法律手續、口供卷等一書三卷，通過這一書三卷就可以了解該案的全貌，并最終判斷該案是否符合移送法院起訴的標準。根據該一書三卷而完成的案件審結報告又包括以下內容：犯罪嫌疑人的基本情況及訴訟過程，移送機關認

定的犯罪事實與意見，依法審查后認定的事實與證據（包括犯罪嫌疑人的供述與辯解、證人證言、鑒定結論、物證書證、其他證明材料），分析意見、處理情況及需要說明的情況，審查結論。比如其中的犯罪嫌疑人的供述與辯解有好幾堂，這時就需要選擇一堂信息全面、完整的錄入進去，若其他幾堂供述有新情況，也要補充進去，再加上有些供述是手寫體，很難辨認，這時就很費精力；再比如分析意見和處理情況就需要運用法律專業知識去思考整個案件的具體情況了，根據犯罪構成找出犯罪嫌疑人所觸犯的法律。這些都是要經過專業知識運用和思考才能完成的任務。

隨后的幾天，我又有幸跟著呂老師去接待犯罪嫌疑人的律師。自從刑事訴訟法修改之后，實務中律師的接待一直是我感興趣的問題。很幸運，來實習沒幾天，就能接待辦案律師。通過這次的接待，深深的感覺到刑事訴訟法修改所帶來的影響。現在，在檢察院，有專門的律師接待室，只要出示相關證件，就可以隨時約見承辦案件的檢察官，通過檢察官，完成閱卷工作。而檢察官在接待律師的過程中，也積極的履行刑事訴訟法的相關規定，充分保障了律師的閱卷權，律師的閱卷工作得到了極大的支持和改善，為之后更好的保障當事人的合法權利提供了保障。

在接下來的日子里，我主要做的工作就是起訴卷宗和批捕卷宗的整理和歸檔工作。剛開始非常不理解，覺得這個工作不需要運用法律知識，覺得學不到東西，但是后來的實踐體會卻恰恰相反。在整理卷宗的過程中，我們需要對每一份案件的卷宗在內容和順序兩個方面展開工作。通過內容的整理，可以了解人民檢察官在平常的每一個具體的案件當中是如何辦案的，可以全面了解到辦案的全過程，是最生動的檢察官辦案業務課程，相比抽象的描述更加直觀，更容易學習和體會。而通過順序的整理，又可以清楚的學習到辦案的程序是否合法，因為每一個案子哪怕只是一個小小的瑕疵，在程序上也是不允許的。

就拿起訴卷來說，起訴卷分為正卷和副卷。正卷的里面的內容和順序為起訴意見書，換押證、提押證、犯罪嫌疑人權利告知書。而換押證和提押證以及犯罪嫌疑人權利告知書是三位一體，缺一不可的。之所以會有如此安排，則是基于法律程序的考慮。雖然在起訴階段，犯罪嫌疑人仍然羈押在原有的看守所，物理位置并沒有發生變動，但是在法律上，原先犯罪嫌疑人是出于公安機關的控制之下，而當檢察院的檢察官在起訴階段訊問犯罪嫌疑人的時候，則理論上應該由檢察院

來控制，因此需要發生一次法律上的移轉。而犯罪嫌疑人權利告知書，則是保障犯罪人基本合法權利的證明，證明在訊問階段，檢察官忠實的履行了法律的規定，如實的告知了犯罪人在起訴階段所享有的各項權利。而相反，如果犯罪嫌疑人沒有被羈押，而是采取了取保候審，則在犯罪嫌疑人權利告知書之后，是取保候審決定書，保證書以及保證人的身份證復印件。同時，如果該案犯罪嫌疑人較多，那么有幾名犯罪嫌疑人，就要有幾份換押證、提押證、犯罪嫌疑人權利告知書。取保候審的，同此辦理。

接下來，則為檢察院對犯罪嫌疑人的訊問筆錄，如果有多名犯罪嫌疑人，則訊問筆錄也為相應的份數。此外，檢察機關在起訴過程中，可能會發生案件事實不清、證據不足的情況。此時就要具體案情，具體分析。一般來說，檢察院會傾向于首先將案件退回公安機關補充偵查。此時，就要有補充偵查的決定書，檢察院對于補充偵查的提綱，公安機關收到補充偵查之后的送達回證，以及公安機關最終的補充偵查報告書。

這些工作作完之后，如果檢察官認為案件事情清楚，證據確實充分，就會依法提起公訴，在案卷中的反應則表現為起訴書以及所附的相關證據目錄。于此同時，檢察院還會對法庭適用程序提出自己的建議。如果認為案件事實簡單，證據充分，就會建議法院適用簡易程序，如果認為案件復雜，則會建議法院適用普通程序。表現在案卷上則是適用簡易程序建議書或者適用普通程序建議書。法院在收到起訴書之后，會選擇擇日開庭，在案卷上則表現為檢察院收到的出庭通知書。出庭通知書會詳細列明出庭的時間和地點，到時候檢察官據此就可以出席法庭支持公訴。而不同的程序，對檢察官出庭前的準備工作也會有不同的影響。

通常，在法庭審理過程中，檢察院在宣讀起訴書，法庭調查結束之后，進入法庭辯論階段，會有公訴意見書，對犯罪嫌疑人的量刑提出自己的建議。

法庭的審理，是一項十分莊嚴和神圣的工作，因此會對庭審的每一部分做出詳細的記錄，形成出庭筆錄，由法庭的書記員整理，在法庭審理結束后，會由檢察院保存一份。一方面，有利于檢察院及時發現出庭問題，改進自己的工作，另一方面，也有利于發揮法律賦予檢察院的另一項職能：法律監督的職能。依法監督法院的審判是否符合法律規定的程序，切實保證國家法律的正確嚴格實施。

接下來的案件材料無疑就是刑事判決書了。檢察官之前所有的工作可以說都是圍繞此而展開，是一個刑事案件最終的審理結果，體現了檢察官依法運用檢察

權，行使國家公訴的職能，刑事判決對于檢察院提起的訴訟，結合事實與證據，正確適用法律，做出刑事判決。在刑事判決之后，檢察院會對該次判決程序是否合法進行法律監督，從而形成審查裁定判決意見表。而如果檢察院對法院的實體判決不服，或者犯罪嫌疑人不服該判決，則會有抗訴書或者上訴書體現在卷宗當中。對于檢察院的抗訴或者犯罪嫌疑人的上訴，二審法院依據刑事訴訟法的相關規定，進行刑事裁定，從而形成刑事裁定書。

在正卷的文件整理完之后，要開始整理副卷的材料。如果說正卷更多的體現實體內容的話，那么副卷則會更加體現程序。因為副卷的內容通常是對檢察官辦案過程中一些權責的請示，體現了對檢察官個人的監督。

這樣一份完整的起訴卷宗就整理完了，通過上面的實例可以明顯的感覺到，整理卷宗并不像想象中那么枯燥單調，它的每一部分都深刻蘊含著法律的精神，那就是依法打擊犯罪，充分保障人權。通過整理卷宗，檢察官的辦案業務流程就會像一條清晰的路線圖一樣，只要按圖索驥，就會熟悉相關的刑事訴訟程序，就會更加了解刑事訴訟實務。而檢察官在整理卷宗的過程中，也會更加規范的執行程序，從而形成習慣，這樣依法辦事的習慣形成之后，就會進一步提升檢察官的辦案水平和業務水平，從而形成良性循環。

通過歸檔，我不僅學習到了檢察實務，而且鍛煉了自己的細心和耐心，這些都是將來寶貴的財富。可以說，現在的我已經是一名熟練的案件歸檔能手了。

在即將結束實習生涯的時候，我又非常幸運的跟隨檢察院的老師們參加了海淀法院的庭審。因為這是一個普通程序案件，因此我特意在庭審之前又學習了一遍普通程序的開庭審理。對于一審普通程序的開庭分為以下幾個部分：第一部分是起訴和受理，起訴必須符合特定條件，起訴應當向人民法院遞交起訴狀，并按照被告人數提出副本等等；第二部分是審理前的準備，包括起訴狀副本送達被告，被告提出答辯狀等等；第三部分是開庭審理，包括宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當事人有關的訴訟權利義務，詢問當事人是否提出回避申請，法庭調查，法庭辯論等等；第四部分是訴訟中止和終結，有中止訴訟情形的應當中止訴訟，有終止情形的應當終止訴訟；第五部分是判決和裁定，最后就是對整個案件的處理結果，形式上有判決和裁定兩種。

此次庭審，可以說是一次非常寶貴的機會，因為通常一個簡單的案件，除了被告的家屬外，旁聽的人一般比較少。而此次旁聽，是在法院的大法庭開庭的，開庭的時候可以說座無虛席，粗略估計就有四百人之多。在一個基層法院，這樣的庭審場面，可并不多見，可見該案的影響之大。

觀摩這樣的庭審，無疑更具有學習的意義。因為這樣的庭審，法官通常會變的格外謹慎，檢察官們也會讓自己達到最佳的狀態，律師們也會使出自己全部的本事來為當事人辯護，因此，絕對會一場精彩的庭審。

在開庭之前，法院的書記員會宣讀法庭規則，原本有點吵鬧的法庭在書記員莊嚴的宣讀當中安靜了下來。人們都在全神貫注的傾聽著法庭規則，大多數人都是第一次參加這樣的活動，可以說充滿了好奇和敬畏。在書記員宣讀完法庭規則之后，公訴人和辯護律師從法庭的兩側魚貫而入，昂首挺胸，神情堅定的步入法庭。緊接著，全體起立，迎接著法官的到來。

在法官正式宣布開庭審理之后，案件就進入法庭調查階段。此次法庭調查可以說是異常精彩，持續了一個多小時。對于檢查機關的指控以及檢查機關的舉證，犯罪嫌疑人和辯護人都提出了異議。對于這樣反復的舉證和質證，非常考驗檢查人員的法律功底和臨場反應。因為之前的準備，也許就因為犯罪嫌疑人臨時提出的說法而陷入被動，對于辯護人的辯護策略和質疑也要及時作出反應。

好在海淀檢察院的檢察官們都是身經百戰，并沒有被犯罪嫌疑人一時的狡辯而打亂陣腳。針對犯罪嫌疑人的每次異議和辯護人的異議，檢察官們總能舉出充分有力的證據加以反駁。從檢察官的迅速反應可以看出，在起訴階段，檢察官必定是翻閱了大量的證據，并且對關鍵的定案證據做到了了然于胸。這也讓我明白了一名合格的檢察官，不僅僅要法律素養深厚，關鍵是要對所承辦的案件，做到絕對的熟悉，只有充分熟悉案情，才能在此基礎之上將犯罪嫌疑人繩之以法，否則就會讓其輕易逃脫。

此外，本次庭審最大的亮點就是證人的出庭。眾所周知，由于主客觀的原因，在刑事訴訟領域，證人出庭一直都是我國刑事訴訟的難題。證人出庭率極低，以至于此次刑事訴訟法修改中，專門對證人出庭做出了明確的規定，雖然還有待完善的地方，但畢竟為證人出庭作出了更加具體的規定。

證人的此次出庭，使庭審變得更加激烈。辯護人對證人的提問極具攻擊性和誘導性，證人幾次都無招架之力，好幾次都不能正常組織語言，讓人對證人的證言產生了一種不信任的感覺。在辯護人提問之后，檢察官及時的讓證人的回答回到主題上來，對證人之前的證言和此次出庭的回答進行了比對，并充分證明證人

之前的證言與此次出庭的證言是前后一致的，是可以采信的。

在之后的法庭辯論階段，雙方圍繞該案的數額，犯罪嫌疑人是否構成自首，以及犯罪人的主觀心理狀態展開了激烈的辯論。通過旁聽辯論，讓我明白了一個道理，那就是辯論的精髓不在于語言的冗長，也不在于辯論的語氣和聲音，而在于語言本身的邏輯。如果辯論者的辯論思維是清晰的，一脈相承的，符合邏輯的，那么就不會讓對方發現漏洞，從而維持自己結論的正確性。相反，如果思維混亂，看似每一句話都有道理，但是聯系起來，就發現辯論毫無重點，沒有邏輯，讓人聽了一頭霧水，那么這樣的辯論便是失敗的辯論。

通過此次觀摩庭審，我了解到了真實的案件審理工作，通過精彩的法庭質證和法庭辯論，一方面為檢察院老師們流利的口才和縝密的邏輯思維所嘆服，另一方面也發現了自己的不足。在長達兩個多小時的案件審理過程中，如何保持清醒的頭腦，如何第一時間發現犯罪嫌疑人和辯護人的陷進和漏洞，如何使自己免于受到不良因素的干擾都是一門極大的學問，我覺得雖然我的實習生涯要結束了，但是法律素養的提升和個人綜合素質的培養才剛剛開始。在今后的法律實務工作中，要以檢察院的各位老師們為榜樣，不為名利，甘于淡泊，心存法律的信仰，做一名合格的法律人。