第一篇：上莞鎮(zhèn)“十五”期間小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

上莞鎮(zhèn)“十五”期間小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

上莞中心小學(xué)

校長(zhǎng)是一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，是學(xué)校工作的核心人物，有人說(shuō)：“有了一個(gè)好校長(zhǎng)就等于有了一所好的學(xué)校。”這話不假，校長(zhǎng)的任何決策都與學(xué)校的工作緊密相連。因此，如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn)，使他們更適于新時(shí)代學(xué)校管理工作，以全新的眼光去發(fā)展學(xué)校呢？我們主要做到了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)認(rèn)識(shí)是培訓(xùn)工作的首要條件，只有加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，使每位校長(zhǎng)都意識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性和積極意義，才能更好地做好培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)前集中各校校長(zhǎng)進(jìn)行思想工作，要求各校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)工作有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

針對(duì)培訓(xùn)工作，我們制定了一套完整的培訓(xùn)工作方案，以陳博良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，落實(shí)好各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，做到人頭齊、思想正，并能按照上級(jí)的布置做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三、取得成效

經(jīng)過(guò)多年的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)小學(xué)的校長(zhǎng)培訓(xùn)工作基本上達(dá)到了：

1、各校長(zhǎng)全部通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目，并取得優(yōu)良的成績(jī)；

2、各校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)，有更清晰的工作思路；

3、各校長(zhǎng)的辦學(xué)思路、辦學(xué)目標(biāo)、管理方法能按照所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際去實(shí)施，效果比較明顯。

四、存在問題

當(dāng)然，從參與的培訓(xùn)工作當(dāng)中，我們也看到了其中存在的問題。其一，個(gè)別校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)尚不到位，認(rèn)為自己年老體邁，思想陳舊，沒精力去創(chuàng)新、去謀發(fā)展；其二，個(gè)別學(xué)校發(fā)展速度過(guò)慢。有的學(xué)校幾年下來(lái)，校容校貌、教育教學(xué)目標(biāo)等還停留在陳舊的管理模式上，跟不上時(shí)代的步伐。

經(jīng)過(guò)多年的培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到存在的差距，發(fā)現(xiàn)了辦學(xué)的缺陷，今后，我鎮(zhèn)將更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作，為培養(yǎng)新時(shí)期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2005.10

第二篇：上莞鎮(zhèn)小學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

上莞鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

為鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，切實(shí)提高黨組織在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)東源縣教育局《關(guān)于在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的通知》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)廣大黨員教師中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為使整個(gè)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，緊扣加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)兩條主線，以“辦人民滿意的教育”為主題，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的重要作用。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：陳建創(chuàng)

副組長(zhǎng)：陳象澤

成 員：陳桃英 李建春 陳建平李新坤

三、主要內(nèi)容

發(fā)揮基層黨組織的作用，努力做到五個(gè)好：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，措施得力，責(zé)任到位，能夠圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合部門特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、黨員隊(duì)伍好。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理和監(jiān)督，黨員整體素質(zhì)較高，先鋒模范作用突出；黨員教育內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重創(chuàng)新，力求實(shí)效；按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定，堅(jiān)持經(jīng)常性、有計(jì)劃發(fā)展黨員，措 施得力，成效明顯。

3、工作機(jī)制好。堅(jiān)決執(zhí)行民主決策機(jī)制，不斷完善學(xué)校重大事項(xiàng)議事決策制度、黨政領(lǐng)導(dǎo)事前溝通制度、校務(wù)公開制度和學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)制度。堅(jiān)持和落實(shí)黨建工作責(zé)任制，黨建經(jīng)費(fèi)、機(jī)構(gòu)人員得到保障，有黨員活動(dòng)室，電教設(shè)備、黨員學(xué)習(xí)書籍、資料臺(tái)帳，有黨務(wù)公開欄等。

4、工作業(yè)績(jī)好。積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策；思想政治工作深入細(xì)致，形成了積極向上的良好氛圍；能夠做到黨建工作與各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧，有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，深入開展“強(qiáng)師德、煉師能、鑄師魂”活動(dòng)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生德、智、體、美、勞得到全面發(fā) 展，無(wú)安全事故，教學(xué)成績(jī)位于全縣前列。

5、群眾反映好。堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系教職工，能夠虛心聽取家長(zhǎng)和師生的意見建議，改善教育教學(xué)條件。年終考評(píng)，群眾對(duì)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)價(jià)滿意率達(dá) 95%以上，班子考評(píng)等次較好以上，領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)等次稱職以上。

爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力做到“五帶頭”

1、帶頭學(xué)習(xí)提高，做終身學(xué)習(xí)的模范。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅(jiān)定理想信念，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；學(xué)習(xí)氛圍濃厚，自覺向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)能力，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，帶頭發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，成為本職工作的行家里手和業(yè)務(wù)骨干。

2、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，做教書育人的模范。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)顯著成績(jī)。黨員要帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，在精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)成效明顯。

3、帶頭服務(wù)群眾，做服務(wù)育人的模范。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，具有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；關(guān)心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實(shí)事，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。努力幫助群眾解決實(shí)際困難，自覺維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益。積極參加黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。

4、帶頭遵紀(jì)守法，做依法執(zhí)教的模范。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，帶頭執(zhí)行本單位、本行業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做遵紀(jì)守法的模范。

5、帶頭弘揚(yáng)正氣，做師德修養(yǎng)的模范。勤政廉政，勇于同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，積極支持、參與各類精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“人民好教師”、“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”等模范。帶頭移風(fēng)易俗，帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，破除陳規(guī)陋習(xí)，積極倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，努力凈化社會(huì)風(fēng)氣，樹立文明新風(fēng)。

學(xué)校黨組織要把開展“講黨性、重品行、做表率”活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)校黨員教師更好地立足本職、爭(zhēng)創(chuàng)一流，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，更好地發(fā)揮示范表率作用、彰顯共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要緊緊圍繞辦人民滿意教育，充分發(fā)揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風(fēng)建設(shè)中的政治核心作用，著力提高教育教學(xué)和管理水平。

四、實(shí)施步驟

1、發(fā)動(dòng)部署，組織學(xué)習(xí)。主要抓好四項(xiàng)工作：一是動(dòng)員部署。召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動(dòng)。二是制定方案。要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各自實(shí)際制定爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)黨組織和黨員參加活動(dòng)提出明確目標(biāo)和具體要求，三是公開承諾。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作納入其中，并采取適當(dāng)方式向群眾公布，進(jìn)行承諾，接受群眾監(jiān)督。四是組織學(xué)習(xí)。黨組織和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話和相關(guān)文件，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，積極投入到爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中來(lái)。

2、全面爭(zhēng)創(chuàng)，扎實(shí)推進(jìn)。按照實(shí)施方案開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重點(diǎn)開展“四項(xiàng)活動(dòng)”：

集中開展 “ 四項(xiàng) ” 活動(dòng)：一是 “ 黨性教育 ” 活動(dòng)。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對(duì)黨員普遍進(jìn)行黨性教育。二是 “ 亮牌示范 ” 活動(dòng)。通過(guò)佩戴黨徽、懸掛黨旗、設(shè)黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來(lái)，促進(jìn)黨員成為服務(wù)群眾、崗位奉獻(xiàn)的鮮明旗幟。三是服務(wù)群眾活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問等活動(dòng)，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會(huì)工作。四是 “ 崗位奉獻(xiàn) ” 活動(dòng)。組織黨員教師開展業(yè)務(wù)練兵、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)提升黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

3、對(duì)標(biāo)定位，晉檔升級(jí)。發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動(dòng)作用，提升整體工作水平。主要抓好三項(xiàng)工作：一是樹立先進(jìn)典型。以表彰的對(duì)象為重點(diǎn)，確定一批先進(jìn)典型。擴(kuò)大典型影響力。二是搞好對(duì)標(biāo)定位。學(xué)校黨組織和黨員，要對(duì)照教育教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。

4、鞏固提升。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮，這一階段重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：一是展示成果。通過(guò)舉辦創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)圖片展等多種形式，全面回顧學(xué)校黨支部和黨員深入開展 “ 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒 ” 活動(dòng)情況，集中展示活動(dòng)成果，特別要展示通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。學(xué)校對(duì)開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。三是考核評(píng)議。對(duì)黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況進(jìn)行考核，并采取適當(dāng)方式組織黨員、群眾進(jìn)行評(píng)議。四是完善機(jī)制。對(duì)開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)中行之有效的做法用制度的形式固定下來(lái)，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、具體措施

1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。小教黨支部深刻認(rèn)識(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要性，高度重視活動(dòng)的開展，成立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)、推動(dòng)基層黨組織建設(shè)水平提高的實(shí)踐載體，切實(shí)抓緊抓好。進(jìn)一步理清思路，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，制定措施，抓好落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)黨員參與活動(dòng)的積極性，確保“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的扎實(shí)開展。

2、結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。把深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與辦人民滿意的教育體育結(jié)合起來(lái)，與“迎大慶，比貢獻(xiàn)，樹形象”活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，與切實(shí)解決人群眾關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來(lái)，與民主評(píng)議黨員、考評(píng)黨支部活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與黨員的思想和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與黨員志愿者活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的形式和內(nèi)容，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供強(qiáng)大動(dòng)力和重要保證。

3、積極探索，做好總結(jié)。學(xué)校黨組織在開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。要注意發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，通過(guò)先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，教育和激勵(lì)黨員立足崗位，奮發(fā)向上。

4、加強(qiáng)督促檢查。采取聽取匯報(bào)、專題調(diào)度、交流研討、明查暗訪等形式，研究解決遇到的問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。

5、搞好輿論宣傳。充分利用學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等形式交流活動(dòng)信息，營(yíng)造輿論氛圍，大力宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。通過(guò) “ 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ” 活動(dòng)，培養(yǎng)樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠(yuǎn)的先進(jìn)典型，教育和激勵(lì)黨員立足崗位，奮發(fā)向上，以堅(jiān)定的信念、昂揚(yáng)的銳氣，在教育教學(xué)管理工作中創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

上莞鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年9月

高橋小學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作簡(jiǎn)報(bào)

2010年8月31日 第十八期 發(fā)報(bào)人：陸麗芳

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委關(guān)于開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的部署要求，8月31日下午，高橋小學(xué)黨支部召開了“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

動(dòng)員大會(huì)由校黨支書記丁學(xué)玲同志主持并作了動(dòng)員講話，她強(qiáng)調(diào)了深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)和意義，確定了學(xué)校的活動(dòng)主題是“推進(jìn)教育改革發(fā)展，辦人民滿意教育”，明確了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容和具體要求。要求廣大黨員教師模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，“帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵守法律、帶頭弘揚(yáng)正氣”，不斷提高思想政治素質(zhì)和工作本領(lǐng)，以更加飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的舉措，推動(dòng)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。隨后，丁書記又帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《高橋小學(xué)小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案》，強(qiáng)調(diào)了這次活動(dòng)具體設(shè)施的方法和步驟，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各階段的工作作了具體的部署。

這次動(dòng)員大會(huì)的召開，為建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校更好更快的發(fā)展，提供了獨(dú)特的創(chuàng)意 豐碩的成果

——金鳳五小舞蹈《使命》喜獲教師節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)

沐浴著金風(fēng)浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，9月7日上午，金鳳五小教師參加了金鳳區(qū)第二十六個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)暨文藝演出。我校教師表演的舞蹈《使命》，主題鮮明，寓意深刻，不僅表現(xiàn)了教師收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜；不僅展現(xiàn)了教師的精神風(fēng)貌，也表達(dá)了學(xué)生誠(chéng)摯的祝福。他們飛旋的舞步，演繹著時(shí)代的激昂；不變的情懷，綻放出今日的輝煌。正是這獨(dú)特的創(chuàng)意，將演出氣氛推向了高潮，博得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的陣陣掌聲，最終榮獲了一等獎(jiǎng)。

衷心祝愿金鳳五小再創(chuàng)佳績(jī)，并祝新西小學(xué)：“黨員愛心崗”帶動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)活動(dòng)積極性

[來(lái)源：本站 | 作者：張曉瑛供稿 鄭永梅簽發(fā) | 日期：2010年9月25日 | 瀏覽479 次] 字體:[大 中 小] 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，新西小學(xué)黨支部積極開展“黨員愛心崗”活動(dòng)，全體黨員教師以“五帶頭”為目標(biāo)，在學(xué)校日常工作中，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，在推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾等方面發(fā)揮積極作用。

針對(duì)開學(xué)初學(xué)生行為規(guī)范還不夠有序，校園安全防范還需要加強(qiáng)的問題，“黨員愛心崗”教師主動(dòng)利用課間時(shí)間在教學(xué)樓內(nèi)、操場(chǎng)對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，維護(hù)課間秩序，促進(jìn)校園安全。每當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，黨員愛心崗的教師就不顧上課的疲憊，走到自己的愛心崗位，當(dāng)起了學(xué)生安全保衛(wèi)員和課間引導(dǎo)員，校園內(nèi)、樓道內(nèi)隨處可見她們靚麗的身影。同時(shí)，為維護(hù)新改造校園的整潔，“黨員愛心崗”教師積極參與勞動(dòng)，認(rèn)真做好責(zé)任區(qū)、門前及周邊地區(qū)的環(huán)境保潔工作。

“黨員愛心崗”，有效發(fā)揮了黨員教師的榜樣示范、帶動(dòng)輻射作用，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗核心作用，激發(fā)了全體教師的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校的健康和諧發(fā)展。

全體教師節(jié)日快樂！！有力的政治保障。新西小學(xué)：備課檢查為契機(jī) 提

升質(zhì)量創(chuàng)佳績(jī)

[來(lái)源：新西小學(xué) | 作者：趙軼材供稿 鄭詠梅簽發(fā) | 日期：2010年9月21日 | 瀏覽170 次] 字體:[大

中 小] 新學(xué)期伊始，為提高教學(xué)質(zhì)量，新西小學(xué)對(duì)全體教師的假期備課進(jìn)行了指導(dǎo)檢查與評(píng)比。在此過(guò)程中，全體校領(lǐng)導(dǎo)分工合作，參與其中，認(rèn)真查看每位教師的備課，公平公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師在備課中的閃光點(diǎn)給予了高度的評(píng)價(jià)，如：有的教師重難點(diǎn)把握非常到位，三維目標(biāo)確立準(zhǔn)確，重難點(diǎn)突破合理；有的教師教學(xué)設(shè)計(jì)翔實(shí)，體現(xiàn)了師生互動(dòng)，教師的創(chuàng)新理念;有的教師學(xué)情分析到位，為課堂教學(xué)的展開奠定了基石??。同時(shí)，對(duì)教師備課中存在的問題，及時(shí)指導(dǎo)、溝通，幫助教師改進(jìn)、完善，使備課能更好地為教師服務(wù)，教師能更好地為學(xué)生服務(wù)。

在檢查中，大多數(shù)黨員教師備課突出，不僅利用假期備完全冊(cè)教材，而且努力做到獨(dú)立鉆研教材、三維目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，發(fā)揮了黨員在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。

良田回民學(xué)校召開了中小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)布：張挺 時(shí)間：2010-11-13 14:44:46 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng) 點(diǎn)擊：41 討論：0 良田回民學(xué)校召開了中小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

2010年11月13日星期六早上10點(diǎn)到12點(diǎn)，良田回民學(xué)校召開了中小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議分兩部分，先是在學(xué)校大廳集合，由年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了主題發(fā)言，然后到相應(yīng)班級(jí)由班主任主持召開。

會(huì)上，郭少紅校長(zhǎng)作了重要講話，他就學(xué)校辦學(xué)的新思路和學(xué)校的新發(fā)展給家長(zhǎng)們作了匯報(bào)，并給家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)需要配合學(xué)校要做的工作。郭校長(zhǎng)的發(fā)言，鼓舞了家長(zhǎng)們的信心，鼓舞了學(xué)校教師的士氣。接著，學(xué)校教務(wù)處和政教處主任都相繼發(fā)言，給家長(zhǎng)認(rèn)真出點(diǎn)子，都是為了達(dá)到一個(gè)目的，那就是家長(zhǎng)和教師一起全力以赴爭(zhēng)取在中考中有一個(gè)理想的成績(jī)。家長(zhǎng)會(huì)的第二部分是班主任和家長(zhǎng)之間的交流，由班級(jí)組織召開，有些班主任準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)和孩子受益匪淺。

本次家長(zhǎng)會(huì)在周六召開，學(xué)校準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)們到的齊、聽的認(rèn)真、交流的充分，氣氛和諧熱烈，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得圓滿成功。

以“有效課堂”為抓手，提升校本教研

發(fā)布：梁志紅

時(shí)間：2010-11-12 22:00:01 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng)

點(diǎn)擊：44 討論：0 以“有效課堂”為抓手，提升校本教研

2010年11月11日和12日，教研室馬秀萍老師，在跟蹤特崗和新教師的課堂之后，于12日下午，結(jié)合學(xué)校期中考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)良田回民學(xué)校的全體數(shù)學(xué)教師作了一次----題為抓課堂、讀教材、精檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)實(shí)效的研討會(huì)。

郭少紅校長(zhǎng)參加了研討會(huì)。馬老師從什么是有效教課堂、如何實(shí)施有效教教學(xué)、怎樣提高出卷水平和如何寫好卷面分析，進(jìn)行了深入淺出的講解。將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為學(xué)校提升教研工作的實(shí)效性列舉了很好的例證，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，給數(shù)學(xué)組教師許多的啟迪與思考，達(dá)到了對(duì)上半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總結(jié)，和對(duì)下半學(xué)期教學(xué)工作的展望。尤其為我校“有效課堂”活動(dòng)的開展和提升校本教研提供了專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。

金鳳教育信息網(wǎng) → 教研動(dòng)態(tài) → 學(xué)校動(dòng)態(tài)

簡(jiǎn) 報(bào)

發(fā)布：魯寧

時(shí)間：2010-11-12 16:05:36 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng)

點(diǎn)擊：75 討論：1 簡(jiǎn) 報(bào)簡(jiǎn) 報(bào)

第 二十三 期

金鳳區(qū)第七回民小學(xué) 2010年11月12日

關(guān)注細(xì)節(jié) 全面提升教學(xué)質(zhì)量

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們?cè)谑斋@希望的同時(shí)，老師們也在總結(jié)反思，以便更好地改進(jìn)教學(xué)，因此在11月11日下午，金鳳區(qū)第七回民小學(xué)全體教師進(jìn)行了一次主題為“關(guān)注細(xì)節(jié)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”的期中考試質(zhì)量分析會(huì)。

在分析會(huì)上，語(yǔ)數(shù)外各位教師根據(jù)各班的質(zhì)量分析，針對(duì)本次考試的情況，通過(guò)橫向和縱向比較，分析了形成原因，反思了日常教學(xué)中的得與失，找出存在問題和總結(jié)成功做法。隨后校長(zhǎng)就期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析，提出后半學(xué)期如何加強(qiáng)本校教學(xué)工作管理和提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想。提出了具體的要求和今后工作的思路。一是要真正確立“以教學(xué)為中心，關(guān)注細(xì)節(jié) 全面提升教學(xué)質(zhì)量”目標(biāo)。二是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，明確職責(zé)，以身作則，制定目標(biāo)管理方案，檢查到位，落實(shí)到位。三是要抓好“三風(fēng)（”教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生整體素質(zhì)水平。四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處也從學(xué)生答卷情況、教師復(fù)習(xí)情況和批閱、分析試卷情況這幾個(gè)方面做了精細(xì)的分析和反思，并提出了諸如提高上課40分鐘效率、對(duì)學(xué)生容易錯(cuò)的題型強(qiáng)化訓(xùn)練、高度重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣等有效的措施，希望在今后的教學(xué)中有針對(duì)性地開展工作。教導(dǎo)處表示將會(huì)緊抓教學(xué)常規(guī)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為我校地進(jìn)一步良性發(fā)展打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本次期中考試質(zhì)量分析會(huì)既是對(duì)上半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總結(jié)，又是對(duì)下半學(xué)期教學(xué)工作的展望。希望通過(guò)這次質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)不足。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下，金鳳區(qū)第七回民小學(xué)的教學(xué)成績(jī)將會(huì)進(jìn)一步提高。

簡(jiǎn)

報(bào)

第 二十二 期

金鳳區(qū)第七回民小學(xué)

2010年11月9日

打造書香校園 促進(jìn)和諧發(fā)展

2009年12月，我校被寧夏回族自治區(qū)教育廳評(píng)為“書香校園”。本學(xué)期，為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，提高閱讀能力，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我校開展了一系列活動(dòng)。

首先，各班通過(guò)主題隊(duì)會(huì)以及主題黑板報(bào)的形式，交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)讀書的熱情。接著，學(xué)校開展了“班級(jí)讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”等一系列評(píng)選活動(dòng)，得到了孩子們和家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，取得了很好的效果。同時(shí)，為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園的文化氛圍，我校還在走廊里為孩子們配備了書柜，供孩子們把自己的好書帶來(lái)與同學(xué)一起分享，課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)跁袂凹鼻械氐却行」芾韱T為他們借閱各種圖書，充分激發(fā)了孩子們的讀書熱情

高橋小學(xué)與學(xué)前班家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書

發(fā)布：王永峰

時(shí)間：2010-11-8 16:00:03 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng)

點(diǎn)擊：46 討論：0 高橋小學(xué)與學(xué)前班家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書

為了強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任，保障學(xué)生的身體健康，高橋小學(xué)與學(xué)前班每位家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

希望家長(zhǎng)按照責(zé)任書上規(guī)定嚴(yán)格要求自己的孩子，家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)子女的交通安全，我校地處公路路邊，監(jiān)護(hù)人必須按時(shí)接送學(xué)前班孩子上學(xué)，放學(xué)回家。規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)騎車到學(xué)校，特別不允許學(xué)生乘坐貨運(yùn)車輛和無(wú)牌無(wú)照車輛；注意公路行走安全，不在公路邊放風(fēng)箏、打跳、玩耍等；教育孩子防火安全、飲食衛(wèi)生安全、治安安全、在家用電用氣用火安全、在外活動(dòng)安全規(guī)定以及有關(guān)安全防范常識(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，希望家長(zhǎng)認(rèn)真做好子女的防范工作，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

高橋小學(xué)與家長(zhǎng)簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育意識(shí)，進(jìn)一步明確了作為孩子監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，為確保學(xué)生生命安全提供了良好的保證。

盈南小學(xué)爭(zhēng)做“四好少年”系列活動(dòng)之二

2010年10月25日至10月29

日，盈南小學(xué)12個(gè)班級(jí)的同學(xué)圍

繞“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在充滿朝氣的《四好少年之歌》中，在《做四好少年 向祖國(guó)致敬》《我是“四好”好少年》《牢記胡爺爺?shù)脑?爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年》的主題班隊(duì)課上，同學(xué)們或深情吟誦或翩翩起舞，或揮毫潑墨或暢所欲言……大家用不同的方式表達(dá)著共同的心聲：不辜負(fù)胡爺爺?shù)囊笄邢Ｍ斡淈h和人民的重托，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

金鳳區(qū)盈南小學(xué)黨支部

簡(jiǎn) 訊

（第十三期）

銀川市金鳳區(qū)第六小學(xué) 二0一0年十一月四日

人口普查課走進(jìn)校園 在第六次全國(guó)人口普查日到來(lái)之際，為在小學(xué)生中廣泛宣傳人口普查知識(shí)，配合本地的人口普查工作。金鳳區(qū)第六小學(xué)利用班會(huì)時(shí)間，第一時(shí)間在校內(nèi)通過(guò)中隊(duì)會(huì)、櫥窗開展宣傳普及活動(dòng)。

10月29日上午，在金鳳區(qū)第六小學(xué)的課堂上，老師們聲情并茂地為學(xué)生講解人口普查的目的、意義及怎樣支持和參加人口普查等內(nèi)容，學(xué)生們認(rèn)真的聽取人口普查知識(shí)，并踴躍回答老師的提問。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們?cè)谳p松快樂的氛圍中上了一堂生動(dòng)的人口普查知識(shí)課。學(xué)校還在櫥窗的顯著位置張貼了自制的宣傳海報(bào)，內(nèi)容涵蓋了普查的對(duì)象、普查登記的原則、目的、具體時(shí)間等八項(xiàng)知識(shí)，并下發(fā)了宣傳資料，力求讓每一位學(xué)生都能真正了解人口普查的涵義、重要性和必要性，廉潔從孩子抓起

發(fā)布：王麗娟

時(shí)間：2010-11-3 19:49:45 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng)

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廉潔從孩子抓起

近期，廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)在金鳳區(qū)第五小學(xué)轟轟烈烈開展著。為了建立良好的校園風(fēng)尚，營(yíng)造健康的文化環(huán)境，同學(xué)們通過(guò)辦手抄小報(bào)，給父母寫一封囑廉書信，舉辦倡廉反腐征文比賽等

形式，向家長(zhǎng)及同學(xué)們宣傳廉潔的重要性。這次活動(dòng)，孩子們深深感受到：要做一名廉政的小公民，應(yīng)該拒絕不良誘惑，做人要有誠(chéng)信，珍惜家庭名聲。

孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，我們引導(dǎo)孩子應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，做一名健康快樂 的小學(xué)生。

增加他們的人口普查知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)

金鳳五小教研簡(jiǎn)訊

發(fā)布：馬莉

時(shí)間：2010-11-3 11:13:23 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng)

點(diǎn)擊：79 討論：0 金鳳五小簡(jiǎn)訊

2010年10月26日，我校五年級(jí)數(shù)學(xué)教師王彩萍參與了金鳳區(qū)教研室組織安排的到豐登鎮(zhèn)永豐小學(xué)送課活動(dòng)。對(duì)于此次送課活動(dòng)，教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組積極參與，共同備課，經(jīng)過(guò)教研室兩位數(shù)學(xué)教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次聽課、指導(dǎo)，她精心準(zhǔn)備的五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》一課，取得了良好的效果。

責(zé)任感和年教師比學(xué)趕超，課堂教學(xué)展風(fēng)采

——盈南小學(xué)課堂教學(xué)大比拼系列活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

我校“課堂教學(xué)大比拼”活動(dòng)開展以來(lái)，極大的調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性。雖然其中大多為參加工作不足兩年的特崗教師，課堂上難免出現(xiàn)諸多不足，但他們體現(xiàn)出的良好的教學(xué)藝術(shù)，年青人的朝氣和工作熱情，都為我校的課堂教學(xué)注入了活力。

曼新小學(xué)廣播體操比賽簡(jiǎn)訊

為了豐富校園文化體育生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓廣播體操進(jìn)一步成為校園一道亮麗的風(fēng)景，2010年10月29日下午，我校在操場(chǎng)上舉行了別開生面的廣播體操比賽活動(dòng)。比賽分別分為低、中、高段年級(jí)組進(jìn)行。比賽中，同學(xué)們穿著整齊的校服，跟隨優(yōu)美的旋律伸展肢體，動(dòng)作規(guī)范，整齊到位，舉手投足間展示出力與美的風(fēng)采。其矯健的步伐，颯爽的英姿，飽滿的精神，充分展現(xiàn)出各班同學(xué)良好的素質(zhì)和活潑、健康、積極向上的精神面貌。這次比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果，有利于良好的校風(fēng)、班風(fēng)形成。

和諧四小 陽(yáng)光少年

發(fā)布：尹建保

時(shí)間：2010-10-29 17:19:38 來(lái)源：金鳳教育信息網(wǎng)

點(diǎn)擊：43 討論：0

和諧四小 陽(yáng)光少年

幾天來(lái)，在金鳳四小的校園里到處都洋溢著歡樂的笑聲，洪亮的吶喊助威聲，這是金鳳四小的第三屆體育周活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織有序。每天下午兩節(jié)課后利用陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，分別有拔河比賽、親子活動(dòng)、跳繩踢毽子活動(dòng)。最為突出的是本次的親子活動(dòng)，這是金鳳四小第一次搞這樣的活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)們和自己的孩子共同進(jìn)行游戲體育比賽，增強(qiáng)了親情感更有助于家長(zhǎng)與孩子之間的交流。家長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)都很贊成，借此學(xué)校也對(duì)各位家長(zhǎng)進(jìn)行教育，要關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)，教育孩子要德美、體健。

本次體育周活動(dòng)圓滿成功，將激勵(lì)我們繼續(xù)做好各項(xiàng)工作！

曼新小學(xué)廣播體操比賽簡(jiǎn)訊

為了豐富校園文化體育生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和集體榮譽(yù)感，讓廣播體操進(jìn)一步成為校園一道亮麗的風(fēng)景，2010年10月29日下午，我校在操場(chǎng)上舉行了別開生面的廣播體操比賽活動(dòng)。比賽分別分為低、中、高段年級(jí)組進(jìn)行。比賽中，同學(xué)們穿著整齊的校服，跟隨優(yōu)美的旋律伸展肢體，動(dòng)作規(guī)范，整齊到位，舉手投足間展示出力與美的風(fēng)采。其矯健的步伐，颯爽的英姿，飽滿的精神，充分展現(xiàn)出各班同學(xué)良好的素質(zhì)和活潑、健康、積極向上的精神面貌。這次比賽達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果，有利于良好的校風(fēng)、班風(fēng)形成。高橋小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

2010年10月22日

陸麗芳

10月22日，我校召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位，由班主任、科任老師面對(duì)面交流的形式召開，期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡回指導(dǎo)，為家長(zhǎng)們答疑解惑。很多家長(zhǎng)在會(huì)后還進(jìn)一步與教師進(jìn)行了溝通。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和溝通，讓家長(zhǎng)們了解培育孩子的新方法、新理念。讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)教育孩子，讓老師和家長(zhǎng)在教育孩子上形成合力，共同分析孩子優(yōu)點(diǎn)和不足，挖掘孩子潛質(zhì)。同時(shí)將學(xué)校教育理念和對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣要求向家長(zhǎng)傳達(dá)。特別是在對(duì)學(xué)生安全方面的教育，家校達(dá)成共識(shí)：一定要默契配合、通力合作，做好學(xué)生飲食、飲水、疾病預(yù)防、防中暑，防溺水、上下學(xué)防交通安全等各方面的安全教育。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，拉近了家校距離。

第三篇：上莞鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)食品安全工作責(zé)任書.

上莞鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）食品安全工作責(zé)任書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全的決定》，切實(shí)抓好學(xué)校食品安全工作，明確安全工作的職責(zé)，加大食品安全工作力度，杜絕責(zé)任事故，各面上小學(xué)、幼兒園均須與中心小學(xué)簽訂《上莞鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）食品安全工作責(zé)任書》。

一、責(zé)任主體

食品安全工作實(shí)行各面上學(xué)校（幼兒園）負(fù)責(zé)制，學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人為食品安全工作責(zé)任人。

二、責(zé)任內(nèi)容

（一）、要高度重視食品安全工作，把食品安全工作列入本單位議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，健全落實(shí)好食品安全工作規(guī)章制度。

（二）、定期召開會(huì)議，研究食品安全工作，及時(shí)解決食品安全問題，要制定食品安全專項(xiàng)整治方案，結(jié)合本單位實(shí)際提出具體目標(biāo)和措施。

（三）、要建立食品安全監(jiān)督責(zé)任制責(zé)任追究制，層層落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂承包者、廚工和采購(gòu)，形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。

（四）、學(xué)校要制定食堂管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃或未定期組織培訓(xùn)。

（五）、學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生食堂管理制度和崗位責(zé)任制，并張貼上墻，同時(shí)抓好制度和督查工作，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生和安全。學(xué)校要加強(qiáng)安全保衛(wèi)，防止意外投毒事件發(fā)生。

（六）、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食衛(wèi)生教育，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，教育學(xué)生不買街頭無(wú)牌（證）商販出售的飯盒及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物。

（七）要加強(qiáng)對(duì)校門外攤檔、校園內(nèi)小賣部的管理，嚴(yán)禁擺賣不衛(wèi)生食品、腌制品和偽劣飲料。

（八）、學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行食物中毒和傳染病報(bào)告制度，一旦發(fā)生食物中毒和腸道傳染病或疑似食物中毒事故和腸道傳染病，應(yīng)積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人，并立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門和教育行政部門，保留現(xiàn)場(chǎng)，封存可疑食品和食用餐具，以便查清原因。

（九）、學(xué)生食堂承包給私人的學(xué)校，必須把食品衛(wèi)生安全工作作為合同的重要指標(biāo)，并加強(qiáng)對(duì)承包者資質(zhì)的審查和日常管理，決不能隨意引入，一包了之，放任自流。

（十）、要保護(hù)食品安全執(zhí)法人員的人身安全，為執(zhí)法人員辦案提供條件，不得消極對(duì)待食品安全檢查，不為當(dāng)事人說(shuō)情，不干擾辦案，不搞部門保護(hù)。對(duì)阻礙執(zhí)法人員持法的事件，應(yīng)堅(jiān)決、果斷、迅速予以查處，對(duì)首要分子應(yīng)嚴(yán)肅處理。

三、責(zé)任追究

違反上述責(zé)任內(nèi)容之一的，視情節(jié)輕重，依法追究責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，依照黨紀(jì)政紀(jì)給予處分，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

本責(zé)任書一式兩份，簽訂雙方各執(zhí)一份，有效期兩年。

上莞中心小學(xué)（蓋章）：

負(fù)責(zé)人：

學(xué)校（蓋章）：

負(fù)責(zé)人：

二00

****年**月**日

第四篇：2013年中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

2013年諸城市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，關(guān)系到教育改革和發(fā)展，在教育工作體系中有舉足輕重的地位。市教育局黨委十分重視中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，把其作為建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、素質(zhì)高的管理隊(duì)伍，創(chuàng)建“特色學(xué)校”，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深方面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，無(wú)論是在戰(zhàn)略部署，工作安排，還是在資源配置方面，都給予重點(diǎn)考慮、安排，積極推進(jìn)干訓(xùn)工作的創(chuàng)新，為推進(jìn)全市教育改革和發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。2013年諸城市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、干訓(xùn)工作的基本情況

1、提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思路，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

多年來(lái)，市教育局黨委高度重視中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，牢固樹立干部培訓(xùn)是基礎(chǔ)性建設(shè)的觀念，是人才開發(fā)的觀念，堅(jiān)持將校長(zhǎng)培訓(xùn)作為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。為加強(qiáng)對(duì)干訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)；下設(shè)干訓(xùn)辦公室，市教師培訓(xùn)中心設(shè)立干部培訓(xùn)部，各校成立了干訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)由參加干訓(xùn)的責(zé)任校長(zhǎng)兼任，由此建立了市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分工明確，密切配合，形成合力，共同研究制定全市中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的方針政策以及工作計(jì)劃，形成了由教育局牽頭、以教師進(jìn)修學(xué)校為培訓(xùn)主體，互相支持的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，為中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作提供了組織保證。

2、拓寬渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，努力提高中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性

（1）積極開展校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，構(gòu)建具有我市特色的校長(zhǎng)培訓(xùn)模式。

隨著校長(zhǎng)專業(yè)化的提出和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的深入開展，靠單一的以講授為主的培訓(xùn)模式，已難以滿足校長(zhǎng)的需要。2013年，我們創(chuàng)造性地開展了“校長(zhǎng)論壇”活動(dòng)，在創(chuàng)新校長(zhǎng)培訓(xùn)模式上作出積極有益的探索，確立了專題報(bào)告與交流研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合、教育論壇與專家指導(dǎo)相結(jié)合的“校長(zhǎng)論壇”的培訓(xùn)模式，著力提升了校長(zhǎng)的工作智慧。

（2）扎實(shí)開展校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)任職能力。

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育改革和學(xué)校管理實(shí)踐的改革和發(fā)展速度很快，校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)的期望值不斷發(fā)展，實(shí)際需求也在不斷變化，因此干訓(xùn)工作必須緊跟形勢(shì)發(fā)展的要求，貼近學(xué)校教育改革和管理的實(shí)際，圍繞學(xué)校各項(xiàng)改革和發(fā)展面臨的新情況、新問題，把理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討問題、改進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，把校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能不斷提高校長(zhǎng)組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，滿足校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的多樣化需求。

（3）積極開展校長(zhǎng)高級(jí)研修，提高校長(zhǎng)理論素質(zhì)和教育管理水平。

在抓好校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展校長(zhǎng)高級(jí)研修，同時(shí)，積極探討具有我市特色的校長(zhǎng)高級(jí)研修模式：一是開展校長(zhǎng)四個(gè)一讀書活動(dòng)。為夯實(shí)校長(zhǎng)理論功底，培養(yǎng)一批懂業(yè)務(wù)、善管理、專家型、學(xué)者型校長(zhǎng)。二是開展校長(zhǎng)教育理論研修班。我們先后舉辦了多期“教育管理理論研修班”，聘請(qǐng)教育專家為全市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部做專題講座，讓校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展情況，開闊了視野，提高了校長(zhǎng)在全球化背景下思考和推動(dòng)教育改革的素質(zhì)和能力。三是開展校長(zhǎng)培訓(xùn)信息化建設(shè)。開發(fā)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，初步了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理和主要課程的網(wǎng)上培訓(xùn)，拓展培訓(xùn)空間，提高培訓(xùn)效率。

3、加大投入，創(chuàng)新機(jī)制，保證校長(zhǎng)培訓(xùn)工作順利開展

（1）建立和完善監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。為推動(dòng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作深入開展，我們從制度建設(shè)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、校長(zhǎng)的監(jiān)督和約束。建立中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和在職提高培訓(xùn)的配套制度，規(guī)定校長(zhǎng)必須‘持證上崗'。建立校長(zhǎng)培訓(xùn)檔案，對(duì)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)情況登記注冊(cè)，并將校長(zhǎng)參加培訓(xùn)情況與其考核、評(píng)優(yōu)和任用等掛鉤，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)的積極性。建立了校長(zhǎng)培訓(xùn)工作監(jiān)督檢查機(jī)制，將校長(zhǎng)參加培訓(xùn)情況和“持證上崗”情況納入全市教育督導(dǎo)評(píng)估體系，定期對(duì)全市校長(zhǎng)參加培訓(xùn)情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。把校長(zhǎng)參加培訓(xùn)情況納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核指標(biāo)體系，定期檢查全市校長(zhǎng)培訓(xùn)工作開展情況，并實(shí)行通報(bào)，推動(dòng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作深入持久地開展。

（2）建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。按照“以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措”的原則，教育局將中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃，每年做專項(xiàng)預(yù)算，列專項(xiàng)資金，專款專用。近幾年，市教育局每年校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算都在10萬(wàn)元以上，保證校長(zhǎng)培訓(xùn)工作在較高水平上向前發(fā)展。三是加強(qiáng)干訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育局非常重視干訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取多種措施，提高干訓(xùn)教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，聘請(qǐng)有關(guān)專家、教授、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)作為兼職教師，全市基本形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的校長(zhǎng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，較好地滿足校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的需要。

二、存在問題

1、培訓(xùn)模式仍顯單一。具體表現(xiàn)在：培訓(xùn)理念上，“要校長(zhǎng)學(xué)”、依然存在；教學(xué)形式上，依然以傳統(tǒng)的班級(jí)集體授課方式為主；培訓(xùn)方法上，仍主要以封閉的課堂講授為主，忽視學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；培訓(xùn)手段上，仍采用“三個(gè)一”（一塊黑板、一支粉筆、一本講義）的傳統(tǒng)教學(xué)手段。

2、培訓(xùn)者素質(zhì)尚待提高。校長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量的提高和保證離不開有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，所以培訓(xùn)者自身素質(zhì)的提高就越顯得重要。但是，干訓(xùn)專職教師的培訓(xùn)觀念和能力素質(zhì)還不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，本身缺乏問題意識(shí)。

三、今后工作的設(shè)想

1、以專家型校長(zhǎng)為龍頭、以骨干校長(zhǎng)為重點(diǎn)、以合格校長(zhǎng)為基礎(chǔ)，全面開展中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。按照教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開展校長(zhǎng)全員培訓(xùn)；積極推進(jìn)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)。把完成培訓(xùn)任務(wù)作為校長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià)的重要條件之一； 繼續(xù)開展校長(zhǎng)論壇活動(dòng)，豐富校長(zhǎng)論壇形式，深化論壇內(nèi)涵，構(gòu)建校長(zhǎng)學(xué)習(xí)型組織。

2、加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的對(duì)外交流

每年選送部分校長(zhǎng)分別到省內(nèi)、省外名校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行掛職培訓(xùn)或跟班學(xué)習(xí)，讓他們開拓視野，吸取先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

3、推進(jìn)校長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)改革，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

以創(chuàng)新為突破口，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，積極探索改進(jìn)干訓(xùn)工作的新思路、新模式、新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)培訓(xùn)活力，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

總之，我們將積極借鑒兄弟縣區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)為核心，以提高校長(zhǎng)理論素質(zhì)和教育管理能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大工作力度，不斷改革創(chuàng)新，推動(dòng)我市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作邁上新的臺(tái)階。

諸城市教師培訓(xùn)中心

2013年5月12日

第五篇：花園鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

花園鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)陳忠維

校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，此時(shí)的我，還沉浸在精彩的培訓(xùn)回味中，還在反思著自己在學(xué)校管理方面的點(diǎn)滴收獲。我校現(xiàn)在的發(fā)展前景雖不樂觀，但我愿意把握當(dāng)下，從容前行！俗話說(shuō)：“有一位好校長(zhǎng)，就會(huì)有一所好學(xué)校。”“贏得教師才能贏得教育。”作為一校之長(zhǎng)，要把隊(duì)伍建設(shè)作為治校之本，具備清晰的管理思路——“該干什么，該怎樣干，該怎樣用人，該用怎樣的人”。結(jié)合自己平時(shí)工作的實(shí)際情況，感悟自己本次培訓(xùn)所得，我想在如下方面做以陳述：

一、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力

教育需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說(shuō)，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)學(xué)校的特質(zhì)，校長(zhǎng)首先要成為一個(gè)愛讀書的人。抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí)，抓讀書活動(dòng)、大力開展振興閱讀更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù)，方式，優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長(zhǎng)那樣的總結(jié)、提煉，沒有上升到一定的高度認(rèn)識(shí)，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù)，原因是什么？就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的，也沒有通過(guò)反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，校長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持。校長(zhǎng)要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了。

二、提升思想認(rèn)識(shí)，升華教育觀念。

我原來(lái)單純的認(rèn)為自主、合作、探究意識(shí)只是在教學(xué)過(guò)程中老師應(yīng)該注意的。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才知其實(shí)不然，自主、合作、探究意識(shí)應(yīng)該牢固的樹立在校長(zhǎng)心目中，并積極主動(dòng)的應(yīng)用到日常工作之中。校長(zhǎng)自己這樣做了，自主、合作、探究意識(shí)就會(huì)有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想作為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。要讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值，增強(qiáng)工作效率；另一方面也增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對(duì)學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到了人的成長(zhǎng)，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人。

三、遵循辦學(xué)規(guī)律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和借鑒

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人文精神成為時(shí)代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本的服務(wù)。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。靚湖學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想給我們做了引導(dǎo)，那就是培養(yǎng)人文精神，努力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)老師的人文關(guān)懷，人心換人心，換來(lái)的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無(wú)怨無(wú)悔的氛圍。他們每一個(gè)人都用行動(dòng)在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)努力營(yíng)造一個(gè)尊重的環(huán)境，學(xué)校教師得到了一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來(lái)，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動(dòng)化管理。

總之，這次的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還會(huì)繼續(xù)，我愿意樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，我愿意把我當(dāng)下，從容前行！