第一篇：10-11上汽車專業(yè)教學部工作總結(jié)

福建工業(yè)學校汽車專業(yè)教學部 2010-2011學年第一學期工作總結(jié)

汽車專業(yè)教學部自本學期開學以來，根據(jù)學校總體部署，緊緊圍繞國家改革發(fā)展示范校專業(yè)建設(shè)展開工作，現(xiàn)將學期工作總結(jié)如下：

一、亮點工作

1、根據(jù)教育廳職成處關(guān)于開發(fā)中等職業(yè)教育教學仿真實訓操作軟件的要求，我部承接了汽車類變速器項目教學仿真實訓操作軟件腳本的制作，從學期初開始就組織有關(guān)專業(yè)教師利用周末時間對變速器項目腳本進行認真研究，按維修手冊要求進行規(guī)范拆裝操作，并將有關(guān)要求融入了仿真實訓操作，順利完成該項目腳本的制作。同時我部還申報了由中國冶金學會主辦的職業(yè)教育創(chuàng)新課題——信息化建下 《汽車運用與維修》專業(yè)的理實一體化教學平臺的研究與探索，受到主辦方的好評。

2、我部大力加強專業(yè)老師素質(zhì)提升工程。充分利用我校汽車實訓服務(wù)中心對外開展維修服務(wù)的有力條件，安排專業(yè)教師利用周六、周日等業(yè)余時間到服務(wù)中心作為中心員工參與一線維修實踐，提升了專業(yè)教師的實操能力。注重加強教師的專業(yè)能力培養(yǎng)，本學期先后組織四輪定位、焊接、自動變速器拆裝、制冷劑加注回收等5次專業(yè)技能培訓，并積極選送專業(yè)教師參加由中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學工作委員會主辦、高等教育出版社承辦的2010年全國中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè) “創(chuàng)新杯”教師說課比賽，并獲得了全國一等獎的好成績。

3、成功舉辦了第三屆“閩大昌”杯、第一屆“宇龍”杯技能競賽。在教務(wù)科的統(tǒng)一指導下，我部共設(shè)了10個項目，同比增加了5個項目，其中教師組設(shè)置了鈑金、四輪定位兩個項目；學生組設(shè)置了二級保養(yǎng)、四輪定位等7個項目，還有1個非競技項目校友論壇。專

業(yè)教師全員參與，學生參賽率近50%，且所有比賽項目均是全國職業(yè)院校汽車應(yīng)用與維修專業(yè)曾經(jīng)比賽過的項目，也是當前汽車維修企業(yè)中最常見的項目，學生一畢業(yè)就能用得上。同時所有項目均由企業(yè)冠名，獲獎師生由企業(yè)全額贊助獎品并贈送部分競賽設(shè)備，總金額達1萬多元。這次技能比賽達到了師生交流經(jīng)驗、展現(xiàn)技能、提升素質(zhì)的預期目的，同時也充分展示了我們專業(yè)部師生們的風采。

4、在學生管理上，我們重抓“三線”管理，以科兩委為一線，帶動班干部，做好示范帶頭作用和日常行為規(guī)范檢查；以班主任為二線，深入宿舍、班級，加強與學生溝通交流，做學生心靈的朋友，同時加強與學生家長和任課教師的縱橫聯(lián)系，形成常態(tài)機制和立體教育網(wǎng)絡(luò)；以科生管干部為三線，重抓典型教育，重抓檢查、督促和落實，以科學生大會、德育導訓課和各種文娛活動為載體，做好學困生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)和良好的行為習慣教育。

二、常規(guī)教學工作

全科教師能根據(jù)教務(wù)科下達的教學任務(wù)制定授課計劃并依次開展工作，期初、期中教學檢查結(jié)果較好。期中學生座談會上的意見及時反饋給各位老師，提出改進建議，并督促教師揚長避短。

隨著實訓設(shè)備的添置和自制設(shè)備工作的展開，實訓條件逐步改善，實訓教學工作已能夠按照計劃執(zhí)行，本學期共完成93周的實訓任務(wù)，開設(shè)了發(fā)動機、保養(yǎng)模塊化教學試點，理實一體化教學模式正逐步推廣，并普遍受到學生歡迎，實訓教學質(zhì)量明顯提升。

按照福建戴姆勒提供的相關(guān)流程，加大宣傳力度，同時爭取各級領(lǐng)導和全校師生的支持，加強校企之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，認真組織并完成了10級戴姆勒班學生的選擇與班級的組建工作。

三、教研活動

本學期教研活動基本能按期初制定的計劃進行，教研活動的內(nèi)容緊緊圍繞示范性專業(yè)建設(shè)，涉及專業(yè)教學計劃、實訓計劃、電工電子

課程、二級養(yǎng)護課程以及學生評價標準等的宣講與研討，教研活動氣氛熱烈，收獲較大。

四、實訓室建設(shè)

本學期由于實訓人員的充實，我們對實訓室的管理進行較大改革，劃分出整車、底盤、發(fā)動機、車身修復等4個功能區(qū)，并在各功能區(qū)實行定崗、定職管理，改變過去一人多崗，經(jīng)常變崗，責任難分的局面，并在各實訓室實行規(guī)范化整治，人員職責、管理制度、操作規(guī)程上墻，安全教育、責任教育和“5S”理念教育貫穿實訓全過程，在實訓室?guī)熒┕ぷ鞣⒐ぷ餍殉蔀槌B(tài)。同時充分利用聘請的企業(yè)技能專家，自制了自動變速器臺架10個、工具車6部，修復發(fā)動機臺架2個，整車1部，既節(jié)約了資金，又方便耐用。

五、師資隊伍建設(shè)

本學期實按計劃完成對林振昺、崔新旺、張江濤、鄭韋彬四位新老師的培養(yǎng)和考核工作，試用期表現(xiàn)良好，特別是張江濤老師，進步很大，效果較好，他們將成為本部的新生力量。

通過開展興趣小組活動，我們開展一帶一傳幫帶活動，放手讓年輕教師挑重擔，年輕教師在指導學生的同時，自身素質(zhì)也得到進一步提升。團體協(xié)作精神得到發(fā)揚，師資隊伍整體質(zhì)量明顯有提升。

六、其他

我部與汽車實訓服務(wù)中心密切配合，在中心建設(shè)、設(shè)備采購以及人員共享等方面共同商討，并根據(jù)我部專業(yè)建設(shè)需要，逐步實現(xiàn)專業(yè)教師、指導教師與中心員工進行崗位對輪。

七、學生管理

本學期專業(yè)部的學生管理工作注重于養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，抓好環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，主要做好以下工作：

1、堅持不懈地抓好學生的常規(guī)管理工作。（儀容儀表、學生考勤、打架斗毆教育與處理、安全教育等）。這是我們學生管理中的重點。

2、在“學生違紀處分”方面,我們本著“以人為本”的原則,對

違紀學生進行有效的說服教育及引導。對學生違紀事件一發(fā)生我們學生管理老師及班主任第一時間介入，及時處理，并將處理結(jié)果及時通報，絕不姑息。這樣讓學生對違紀行為會心存畏懼，起到良好教育作用。同時我們適時舉辦學習班，不僅針對受處分的同學也針對平常行為規(guī)范方面表現(xiàn)差的同學，讓他們有個表現(xiàn)的機會。

3、加強學生干部隊伍的培訓管理，充分發(fā)揮學生干部隊伍的作用，提高學生干部隊伍的管理水平。每周召開一次兩委例會，通過他們了解學生的思想情況。建立學生反映問題的渠道，在科室設(shè)立兩個信箱，及時了解學生的動態(tài)，使問題解決于萌芽之中。對在學生管理工作中做出突出成績的學生干部給予表彰。

4、及時化解學生之間的矛盾。配合班主任做好學生日常管理工作，特別是后進生的跟蹤教育工作，建立檔案，利用各種場合給予教育和引導。

5、加強對新班主任培訓。我科室今年剛畢業(yè)當班主任的有3位老師，如何讓新班主任能盡快上手是重中之中的任務(wù)。我們加強對新班主任的培訓，利用班主任例會及其它各種場合手把手教他們?nèi)绾伍_展學生工作，教他們?nèi)绾螛淞嘀魅瓮牛瑫r以老帶新，讓老班主任傳授工作經(jīng)驗，新班主任很快走上正軌。

6、積極開展學生活動，讓學生在活動中成長。本學期來科室舉辦了疊被子比賽、象棋比賽、演講比賽、籃球賽等一系列學生喜聞樂見的活動，在這些活動中即拓展學生綜合素質(zhì)，又充實學生課余生活，讓學生在活動中寓教于樂，學到許多課本上學不到的知識。

7、堅持每天早上一上課到各班巡邏學生課堂情況，嚴格抓好學生遲到現(xiàn)象，并做好詳細記錄。

8、每天早上對宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進行認真評比；對包干區(qū)認真檢查；認真做好文明教室的評比工作，在衛(wèi)生檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

9、堅持每天早晨7：00對住校生進行集合，生管老師對內(nèi)務(wù)不合格的同學及時整頓，并對科室學生發(fā)生的情況進行及時通報。

10、及時進行表揚與批評。我們在新合樓與汽車實訓樓都建立科室宣傳欄，將學生舉辦的各種活動進行表揚，讓學生了解科室動態(tài)。對學生的違紀行為及處理結(jié)果也及時公布，起到良好的教育作用。

11、做好班集體的先進性團隊建設(shè)，引導班級積極組織開展集體活動，如師生座談，戶外青年志愿者等活動，并獲得一些成績，如我們科09汽車1班獲得省先進班集體稱號。鼓勵班級積極申請自我管理班級與宿舍，19個班級中有12個班級成為自我管理班級。

2011汽車專業(yè)教學部 年元月3日

第二篇：2011教學部工作總結(jié)

教學部工作總結(jié)

國學是中華民族共同的血脈和靈魂。我們召集志愿者對小學生進行國學教育，在他們的心中播下仁愛、禮儀的種子，讓他們了解中國傳統(tǒng)文化，感受國學魅力。同時，國學讀經(jīng)的公益教育活動，也使志愿者的綜合能力得到提高，成長的渠道得到拓展。

一個學期的教學活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯瑫r我們的活動也存在著一些不足，有待改善。宣揚國學精神，傳播中國傳統(tǒng)文化，我們?nèi)沃囟肋h。在此，教學部本學期的工作總結(jié)如下：

一、教學部部門概況

教學部作為“中國移動藍色夢想國學項目工作部”的重要部門，必須做好教學工作，切實宣揚國學經(jīng)典。本學期主要負責三個學校的教學工作，分別是亳州路小學（17個班級）、亳州路幼兒園（2個班級）、琥珀小學（11個班級），班級總計30個。部長負責主持全面工作，主要負責對外聯(lián)系和教學工作。副部長協(xié)助部長開展工作，主要負責本部門日常工作。學校負責人具體執(zhí)行各項教學工作。本學期教學工作從2011年9月15號到2011年12月14號，每周星期三在學校開展，總共10次課程。

二、教學成績

教學部工作制度的完善。《教學部工作細則》的制定，明確本部門的工作職能，保障了各方面工作的順利開展。《教學組工作細則》，對“教學備課”和“課堂教學”，進一步的規(guī)范。《教學部教學流程規(guī)范》，進一步完善教學流程。

三、教學經(jīng)驗分享

關(guān)于教學部。學校負責人制定本學校的教學計劃，對本學期的教學任務(wù)進行統(tǒng)籌安排。本學期國學課程是10節(jié)課，不同的年級不同的教學進度。學校負責人落實好每個班的上課情況，保證每個班每次上課至少兩位志愿者老師（一位主講老師，一位配課老師）。學校負責人負責落實集體備課，組織志愿者集體討論上課內(nèi)容，督促志愿者認真填寫《備課記錄》。教學完成之后，收集《工作日記》。《備課記錄》和《工作日記》有效的保證了教學的質(zhì)量。課前準備，課后總結(jié)，有利于及時發(fā)現(xiàn)教學過程中出現(xiàn)的問題。

每周星期一晚上7點，召開教學部工作例會。例會主要內(nèi)容是討論上個星期國學活動中遇到的問題，尋找解決的措施。因此在以后的國學活動中，教學部工作的例會是必不可少的。

關(guān)于志愿者。我們宣揚的是國學文化，最大的收益者是我們志愿者自己。在我們的國學活動中，舉辦的講座，例如韓老師《問題背后的問題》，劉木涵老師《九型人格》，馮俊老師《易經(jīng)的智慧》，為志愿者提供了很好的學習的平臺。我們也為志愿者提供交流平臺，例如建立國學自愿者群，成立國學學習小組。國學項目需要我們的志愿者要有足夠的耐心去堅持。

關(guān)于學生。國學活動，幫助孩子們感受中華文明的魅力，拓寬視野，開闊胸懷；教育孩子們學習和使用國學禮儀；豐富孩子們的課外生活和知識儲備。國學課，讓孩子在快樂中學習國學。我們教給孩子們的不僅僅是先哲的智慧，我們更多的是宣揚積極樂觀向上的生活態(tài)度。

四、教學問題及措施

1、志愿者積極性下降及流失問題。舉辦講座和素質(zhì)拓展培訓，參加的志愿者人數(shù)逐漸銳減。志愿者流失比較的嚴重。志愿者的招募和培訓脫節(jié)，很多志愿者不知道我們具體的工作是什么，然后漸漸的對我們的活動不感興趣。在招新結(jié)束之后，盡快召開動員大會，及時開展培訓。在志愿者的新鮮感褪去之前，可以通過培訓來調(diào)動志愿者的積極性。今年的培訓課程相對的啟動得較晚。在今后開展的國學活動中，培訓可以先行。加強志愿者的溝通和交流，了解他們的想法，采納他們較好的建議，讓他們有主人翁的感覺。

2、管理層的混亂及管理者自身缺乏積極性。這學期管理層的構(gòu)建，人員的安排采用的是內(nèi)部安排的方式，很多班級同學對具體的情況了解得不是很清楚，對管理層本身存在著意見。管理層中，其中的一部分人員，人浮于事，并未在自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。管理層的工作主要是加強溝通和交流，合理的任務(wù)分工，高效率的執(zhí)行。與此同時，缺乏對管理者的有效的監(jiān)督和約束。在今后開展的國學活動中，構(gòu)建精簡的管理層，采用民主競選的方式，能者居之，合適的人安排在合適的崗位上。管理者，更應(yīng)該具有責任意識和擔當精神。

3、教學模式有待進一步完善。現(xiàn)在的教學模式是誦讀，穿插游戲、故事等調(diào)動孩子積極性，比較的單調(diào)。教學模式的改善，有待于志愿者豐富教學內(nèi)容，提高志愿者的能力及素質(zhì)。

4、安全問題。國學課程在亳州路小學開展以來，只開展了4次課程，因安全問題而停課。亳州路小學，是在星期三的最后一節(jié)課，臨近學生放學時間。在這段時間，學生們比較的興奮，在我們授課結(jié)束之后，部分學生不及時回家，在學校逗留，容易產(chǎn)生安全隱患。可以與學校協(xié)商，讓老師陪同志愿者上課。提高安全意識，采取及時的措施：開展關(guān)于安全小常識及急救知識的培訓；統(tǒng)計學校老師的信息（姓名，電話），如遇緊急情況，及時與班級老師取得聯(lián)系；教學過程中，安排一人負責巡視各個班級的情況。

5、課堂紀律的問題。小學生，比較的好動，活潑。我們可以要求好的課程紀律，但不應(yīng)該打壓孩子們的天性。可以通過積極引導的方式，鼓勵孩子們讀國學。適當?shù)慕o孩子們一些小小的獎勵，如棒棒糖，彩筆。同班主任老師多多的溝通，用怎樣的方式更好的調(diào)動孩子們的積極性。

6、交接工作脫節(jié)。這學期的交接工作，由學長負責把資料整理好交接給我們。聯(lián)系學校，聯(lián)系老師，主要由我們負責。剛剛接手工作，我們對工作流程不是很熟悉，對一些問題考慮得不是很周全。為了避免交接工作脫節(jié)，最好由上一屆管理層理順相關(guān)工作，交接給下一屆管理層。在交接工作沒有完成之前，上一屆的管理層最好不要提前解散，對下一屆的工作可以作相關(guān)的指導，提出相關(guān)的建議。

五·教學展望

宣揚國學精神，傳播中國傳統(tǒng)文化，我們?nèi)沃囟肋h。國學活動還需要我們更多的努力和堅持。

第三篇：2012工作總結(jié)教學部

2012工作總結(jié)

幾個月的時間就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.在這一段時間中,我教學部針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面

教學部嚴格要求任課教師認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好“四案”。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。每位老師一周講一個模塊課，以培養(yǎng)他們的講課技能。

二、在教學方面

以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行模塊備課，掌握每一部分知識在整冊書中的地位、作用。在教學中，每一節(jié)課，我都要求應(yīng)用PP制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習興趣。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、培養(yǎng)學生的行為規(guī)范

在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生

作業(yè)懶散，在老師的監(jiān)督下完成，并進行了一系列的行為規(guī)范培訓，取得了顯著的效果。

四、分層次的輔導方案

在對后進生的輔導中，我要求詳細講解，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。

五、提高自身學習方面

在平時的教學工作之余，教學部的各位老師要認真思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，以便以后的教學更成功。每一次的進步，都是對我們工作的肯定。所以我們要用心去工作。

六、對任課老師的管理

每位任課老師要鉆研自己學科的教材，認真完成每位學生的教案、學案、預習方案、練習方案，準備好每周一講的模塊課。并要求每位老師按時出勤。2012年的工作就要結(jié)束了，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考怎樣才能更好的去教育學生；去提高教學部的教學質(zhì)量。知識無止境，因此，我們教學部的每位老師要一起努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那顆跳動的心。

第四篇：專業(yè)教學部德育工作內(nèi)容

專業(yè)教學部德育工作內(nèi)容

一、學生教育管理方面

1.學生的日常管理(常規(guī)教育、管理、糾紛排查、矛盾化解等)；

2.學生的一日常規(guī)活動和規(guī)范（出勤、清潔衛(wèi)生、紀律保障、文明禮儀、儀容儀表等）；

3.學生的請、銷假；

二、班主任管理方面

1.本部班主任的任命，選拔；

2．本部班主任的日常考查、考核；

3.本部班主任的出勤；

4.本部班主任的日常業(yè)務(wù)指導；

三、管理方面

1.組織本部班主任業(yè)務(wù)學習；

2.組織本部相關(guān)德育活動；

3.組織學生參加校級及上級主管部門的相關(guān)活動；

4.協(xié)助班主任處理班級日常事務(wù)；

5.上報、配合德育處處理本部無法處理的有關(guān)德育事故；

6.及時完成本部的有關(guān)的數(shù)據(jù)、資料，存檔或上交；

四、其它工作

1．根據(jù)實時突發(fā)情況處理上級部門交辦的有關(guān)事宜；

2.完成上級領(lǐng)導交辦的臨時任務(wù)。

第五篇：體育教學部工作總結(jié)

篇一：2013年體育教學部工作總結(jié) 2013年體育教學部工作總結(jié) 2013年體育教學部在院黨委，院行政的正確領(lǐng)導下，教學部全體教職員工秉承“厚德 博學 慎思 唯實”的校訓，緊緊圍繞著堅持內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展和科學發(fā)展，把我院建設(shè)成特色鮮明，優(yōu)勢突出的高水平城建大學的奮斗目標，扎實開展工作，圓滿地完成本的工作，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

（一）加強理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)

認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十八大，十八屆三中全學會精神及總書記系列重要講話。按照總書記提出的“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求和學校黨委的部署，通過系列學習和認真地討論，深刻認識到當下“四風”問題的嚴重性及在全黨開展群眾路線教育實踐活動的必要性和緊迫感，廣大教師和黨員干部的思想覺悟和黨性修養(yǎng)有了很大的提高，樹立主人翁意識，對學校未來發(fā)展目標有了更加清晰的認識，增強責任和使命感。

（二）加強黨風廉政建設(shè)，認真落實廉潔自律的各項規(guī)定 按照學校2013年黨風廉政建設(shè)工作要求，積極開展《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部連接從政若干準則》和中央“八項規(guī)定”等學習活動，認真落實《河南城建學院黨風廉政建設(shè)責任目標》。遵守學校關(guān)于加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)，廉潔從政的規(guī)定和要求，扎實推進反腐倡廉工作，領(lǐng)導對自己嚴于律己，完善并嚴格執(zhí)行議事規(guī)則和決策程序，堅持自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，努力克服精神懈怠危險，能力不足危險，脫離群眾危險，消極腐敗危險，時刻保持清醒意識，大局觀念，從內(nèi)心深處構(gòu)筑起拒絕腐敗防線，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在黨風廉政建設(shè)方向，體育教學部無違法違紀現(xiàn)象。

（三）以教學評估整改為契機，努力開創(chuàng)體育教學新局面 積極貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想，拓展體育教育內(nèi)涵，以學生健康成長和發(fā)展為出發(fā)點，加強培養(yǎng)學生自尊，自信，團隊合作精神，不斷提高學生警長能力與創(chuàng)新意識，為學生走向社會，適應(yīng)社會，提供身體能力的綜合儲備。完善學校體育教學體系，體育課教學質(zhì)量保障體系，努力創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)“三自主”選課，學生可以自主選報項目和老師，最大限度地滿足學生學習體育的興趣愛好。3 構(gòu)建體育教學課程新體系，根據(jù)我院城建類專業(yè)的特色和學生愛好，先后增加了具有時尚，個性的少數(shù)民族傳統(tǒng)項目，如高腳競速、陀螺、毽球等項目，進一步實現(xiàn)教學內(nèi)容的多元化。4 2013年國家教育部對學生體質(zhì)測試項目，內(nèi)容，時間上都有較大的改變，部領(lǐng)導措辭召開會議，討論研究此項工作。在時間緊，任務(wù)重，內(nèi)容多的情況下，圓滿完成了18000名在校學生的測試和數(shù)據(jù)上報工作

（四）以全民健身為宗旨，大力開展群體競賽活動 成功舉辦我校第四屆田徑運動會，第四屆排球錦標賽，第五屆籃球錦標賽，第三屆男子足球錦標賽，第五屆萬米接力等賽事。繼2013年承辦河南省第八屆大學生乒乓球錦標賽后，又一次成功承辦了河南省高校“校長杯”乒乓球賽和河南省大學生乒乓球錦標賽，本屆乒乓球賽共有40余所高校，200余位校長和近500名學生運動員，教練員參賽，我校代表隊獲得女子團體冠軍，并獲得“體育道德風尚獎”。3 2013年5月，我校承辦了河南省“華光”體育活動第三屆學位生橋牌錦標賽，我校被授予“優(yōu)秀組織獎”單位。4 2013年7月，在河南省第二十九屆大學生籃球錦標賽上，我校代表隊取得甲組第六名，首次參賽并闖入前八名序列，為我校取得了榮譽。我校足球代表隊在河南省大學生首屆“五人制”足球錦標賽塞上獲得第七名，繼續(xù)保持在河南省普通高校中的優(yōu)勢地位。由河南省民族事務(wù)委員會主辦，南陽師范學院承辦的少數(shù)民族單項蹴球邀請賽中，我校一舉獲得本屆比賽女子蹴球，女子雙蹴兩個項目亞軍，男子雙蹴第三名，同時我校也被河南省民族事務(wù)委員會，河南省體育局，河南省教育廳命名為河南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓練基地（有鄭州大學體育學院，河南大學體育學院，洛陽師范學院體育學院，南陽師范學院體育學院，黃淮學院體育系，河南城建學院，河南省體育運動學校，漯河市體育運動學校，河南省民族中專學校，洛陽市回民中學，商丘市回民中學，共11家）。7 2013年在校體育運動委員的指導下，繼續(xù)推進“華光”體育活動健康有序的開展，豐富了校園文化生活，使廣大青年學生的健康意識，健身意識與鍛煉能力得到提高。本共評選出“華光”體育活動5個先進系部，31個先進集體，157名先進個人。2013的工作我們雖然取得了一些成績，但是與我校的辦學目標和快速發(fā)展建設(shè)的需求相比，還存在許多問題：政治理論學習不夠深入，制度建設(shè)不夠健全完善，科研水平和科研成果進步不夠明顯，體育場館的規(guī)范管理，體育俱樂部和體育協(xié)會的建立還處在摸索階段，教師學緣結(jié)構(gòu)不合理，與快速發(fā)展的高等教育事業(yè)和培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性型人才的要求相比，師資隊伍在學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力方面需要進一步提高；教師學術(shù)活動與交流能力不夠，教師從事基礎(chǔ)研究的能力和工作積極性不夠、這無疑會阻礙體育教學部的全面和快速發(fā)展。

在今后的工作中，和以習主席為首的黨中央保持高度一致，認真貫徹十八大精神，搞好學習群眾路線教育實踐活動，不辜負院領(lǐng)導和全院師生的期望，緊緊把握學校發(fā)展的大好機遇，要以主人翁的責任感和使命感，投入到學校教育工作中，充分認識加快教育發(fā)展的重要性和緊迫性，繼續(xù)發(fā)揚求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，團結(jié)奮進的精神，攜手并肩，戒驕戒躁，力爭使體育教學部的各項工作在2014年登上新的臺階！篇二：體育教學個人工作總結(jié)(2011)體育教學工作總結(jié) 小石橋小學 周 聰

本學年，我服從學校工作安排，擔任學前班和一年級體育教學工作。扎實做好本分工作的同時，還利用課余時間學習教育理論知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受學生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出以下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上體育課。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學風。我所教的年級，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，個別同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。一學年來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階。篇三：體育教學工作總結(jié) 體育教學工作總結(jié)

時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質(zhì)的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養(yǎng)；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，提高學生整體素質(zhì)。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。

第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課，同時在上課方面

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓學生機械的反復練習了。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。