第一篇：甘草店學區2011年工作總結

工作總結

榆中縣甘草店學區 二〇一二年一月

工 作 總 結

榆中縣甘草店學區

2011年，是不平凡的一年，是“十二五”各項任務目標的開局之年、起步之年，是建黨90周年，是兩基國檢之年，是改善辦學條件的關鍵之年，是建成甘草小學寄宿制學校的一年，是完成我學區學校布局調整、學校結構趨于合理的一年，是榆中縣課堂教學改革年，今年，對我們學校工作來說，意義深遠。

一年來，我學區認真貫徹落實黨的教育方針、政策，努力學習實踐科學發展觀。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。在榆中縣教育局的正確領導下，在各位校長、主任的大力協作和全體教師的共同努力下，全面完成了本年度各項工作目標和任務。一、二〇一〇年工作回顧

1、完善制度，加強管理，努力提高教育質量

一年來，學區工作以“德育為首，五育并舉，以人為本，全面發展”的辦學思想、以“以人文性管理為主的人文性管理與權威性管理相結合”的管理思想，結合各學校工作實際情況，制定安全目標、學校管理目標責任書。在教師管理中，繼續推行校長負責制，實行內部優化組合，分層負責，科學管理的網絡化格局。一系列的個性措施，使各學校教師工作積極性高，煥發出青春活力。在學校管理中，學校工作的主體是教師，提高素質是根本。因此必須樹立以“人為本、和諧共處、全面發展”的管理思想，將人文性管理與權威性管理相結合，努力為教師創設舒心的工作環境，把調動教師學習、工作的積極性放在第一位。我們通過學區、學校之間開展的觀摩課、示范課活動，為教師走出校門學習先進的教育、教學方法提供時間和場所，提供課堂創新的機遇。

為促進我學區教育教學質量的長足發展，我們組織全體教師努力學習，積極開展教研活動。組織全體教師參加了榆中縣人事局組織的《科學調節心理》、《十二五規劃讀本》的學習；組織部分教師參加了榆中縣教育局組織的“英特爾”培訓。還組織了五五普法知識學習，每位教師都完成了好幾萬字的讀書筆記和學習心得，提高了我學區廣大教師的思想素質和業務知識能力。

學區倡導教師在教學之余積極開展教學科研活動。今年，我學區李子森同志的《關注農村留守兒童，促進地方經濟發展》在《教育界》2011年第6期發表、李子森、趙連九同志的《多媒體輔助技術運用于語文教學的思考》在《新一代》2011年第9期發表、張永明同志的《淺談學校信息技術與數學教學的有效整合》在《都市家教》2011年第10期上發表、劉克興同志的《提高小學數學課堂教學有效性之我見》在《都市家教》2011年20期上發表、楊永興同志的《作文修改教學淺析》在《小作家選刊（教學交流）》2011年第10期上發表、吳國香的《如何解讀單元教材——四年級語文下冊第三單元》在《園丁論壇》2011年第4期上發表、《評價，在課改中迸出神奇》在《文苑》2011每2期上發表，還有黃維珍、王曙祖、周學蘭等同志的多篇教研論文《榆中教育》上發表。有多篇論文在各級教育教學論文評選中獲獎。王曉凌、祁海軍、吳國香等同志的4篇市級教研小課題已結題，其中王曉凌同志的小課題《農村留守兒童教育問題研究》榮獲市級教研小課題三等獎。

2、今年所辦的幾件實事 今年，我學區積極協調，努力多方爭取資金，辦了如下實事：

（一）完成寄宿制學校的建設項目

以校安工程為契機，抓好學校建設、生活設施改造和教學設備建設，為廣大師生提供更好的學習生活條件。甘草中心小學寄宿制學校本學期已建成投入使用，項目建成設施齊全的學生公寓樓一幢，面積2100多平方米，建成80平方米的鍋爐房，214平方米的水沖式廁所。寄宿制小學的建成，使全鎮19000多人口及相鄰鄉鎮的人口受益。目前，甘草小學已經成為榆中縣鄉鎮小學中辦學規模最大、寄宿學生最多、辦學條件最好的小學，甘草中心小學不久將成為一所體現科學育人、科研開發、服務示范、形象宣傳，自我塑造的多功能的新型鄉村小學。

（二）順利通過兩基國檢

從今年四月份開始，經過廣大教師的共同努力，經過半年的精心準備，我們做了大量的工作，順利的通過了兩基國檢。

為迎接兩基國檢，根據市、縣有關會議要求及文件精神，我學區成立兩基迎檢領導小組，制訂迎檢實施方案，積極努力改善辦學條件，廢寢忘食工作，加點加班完善資料軟件，為甘肅省順利通過兩基國檢做出了我們應有的貢獻。

（三）順利完成學校布局調整

今年，學區多次召開學校、村社及家長的聯系會，廣泛征求社會及家長的意見，取得了大家的共同支持，進行了合理有效的學校布局調整，將唐家岔、南陽、東嶺、咸水岔、小石峽、郭家灣六所 小學整體撤并到甘草小學，將克澇、錢家坪兩所小學五、六年級撤并到甘草小學。八所學校的撤并，整合了我鎮現有的教育資源，促進了學校的均衡、協調發展，使我學區學校結構布局更加合理、規范、科學。這一重大舉措，有力地推動了教育整體水平的提高，集中了我學區有限的人力、物力、財力資源，有效提高了我鎮辦學效益和教育質量。

（四）注重安全，設法排除學校危房

安全責任重于泰山，為保證師生安全，今年學區配合教育局，排除了各學校存在的D級危房，拆除了甘草小學813平方米的辦公樓、94平方米的學生廁所，拆除了三墩營小學的486平方米的辦公樓，錦繡小學108平方米的危房，為各學校共新建了近500平方米的彩鋼房。消除了學校校舍安全隱患，有力的保障了師生的生命和財產安全。

（五）建成農村學校少年宮

在去年甘草小學建成“蘭州市留守兒童之家示范學校”的基礎上，今年，又積極努力建成農村學校少年宮，得到少年宮建設獎金9萬元。少年宮的建成，為甘草小學學生課外生活注入了新的活力。

（六）積極爭取，改善辦學條件

今年，借兩基國檢的東風，我學區在排除未撤并學校危房的基礎上，積極爭取，增添教育設備儀器，努力改善辦學條件，為甘草小學增添了四十多臺高配置電腦，為甘草、錦繡、三墩營等三所完小增添了價值近50萬元的音、體、美器材。

（七）時刻保持共產黨員的先進性，今年“七一”，我學區2名優秀教師加入了中國共產黨，有6名教師按期轉為正式黨員，為我學區黨支部增添了新的活力。

（八）通過多方協調，與甘肅日報社聯系，爭取到“國家愛心1+1工程”項目，為我學區貧困學生爭取到一萬多件兒童衣服、鞋帽、手套、被子等，為我學區廣大學生度過寒冬增添了溫暖。

今年，我學區教育資源得到進一步優化,辦學水平有了進一步提高。廣大教師充滿激情，奉獻教育，教育教學取得了一定的成績。七中七年級新生水平測試中，三墩小學、唐家岔小學、錦繡小學成績較為理想，分別居學區前三名，張永明、楊自福、邵興旺、何新林、王月霞五位老師所任班級學生的單科成績在本次考試中名列全縣前茅，將受到縣教育局的表彰獎勵。

3、除常規之外的其它主要工作

⑴建立健全收費制度，堅決實行一費制（只收每生每學期10元的作業本費）。每學期開學我們總會跑遍全部學校，通過聽、問、暗訪了解各學校的收費情況，從而制止亂收費取得了顯著成效。

⑵免費課本款項發放公正、公平、及時，未發生一例學生家長上訪事件。廉潔透明的工作作風得到了師生及家長的好評。

⑶根據我學區各學校衛生、安全實際，為各學校配發了《健康66條——中國公民健康素養》、《中國家庭應急手冊》、《地震科普知識宣傳掛圖》、《護林防火宣傳手冊》等宣傳材料，對師生進行安全知識教育，提高師生良好的自我保護意識。

⑷按照教育局要求，認真準備迎接省級督導的有關材料，做到底子清、情況明，檔案建設規范、科學、美觀。繼續關注“兩基” 工作，加大“兩基”工作力度，努力做好“兩基”檔案。同時做好義務教育監測數據的更新與管理工作。

4、存在問題

一年來，我們雖然取得不少成績，但是也存在一定的不足。⑴常規管理抓得還不夠到位，使學校教育質量和辦學效果還不十分理想；

⑵部分同志安于現狀，不求進取的思想影響教育工作； ⑶個別教師不注重學習，提高素質，教學水平較低； ⑷管理中還存在一些漏洞，只服從上級，本單位不思創新，教師士氣不高；

⑸德育工作不扎實，學生品德滑坡，在禁止體罰情況下，無所適從，不懂心理健康教育，造成學生逆反心理有所增加，特別是高年級部分學生特別突出。

⑹部分學校存在學生負擔過重。有些教師，為提高學生考試成績，一味增加學生的作業數量而不重視教育質量，結果適得其反，進而導至學生產生厭學情緒，不利于教育質量的進一步提高。

⑺盡管安全問題逢會必講，安全工作常抓不懈，但在一些學校至今還存在著問題。二、二〇一二年工作打算

2012年，我學區教育教學工作思路是以科學發展為指導，全面貫徹黨的教育方針，繼續以“實、細、嚴、苦”為準則，不斷解放思想，深化課改，狠抓素質教育，加強教研，提升學校品位，努力促進我學區教育質量優質高效發展。

1、以素質教育為核心，培養學生全面發展。部分學校的德育、智育、體育、養育等停留在計劃上，沒有落實在具體的實際工作中。有些學校對國家規定的課程隨意更改，或增、減課時總量，不重視心理健康教育和安全教育，綜合實踐活動課沒有較好地開展。不重視學生創新能力的培養，語文、數學兩科基礎知識的傳授。

2012年我們要堅持以“面向全體學生，促進全面發展”為宗旨，以提高學生思想道德素質為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，全面提高學生素質，促進學生全面發展。

2、切實減輕學生課業負擔。新課程改革已實施多年，至今仍有部分教師依然沿用落后的教學方式，不是積極探索和運用先進的教學方法來提高課堂教學效果，而是在課外給學生布置大量的機械重復的作業，擠占學生休息時間，加重了學生負擔。在2012年，我們要深入實施基礎教育課程改革，不斷提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。

3、深入開展創新教育。以培訓學生的創新精神和實踐能力為取向，堅持教育創新，培養學生動手動腦習慣，使學生的創新意識、創新思維、創新能力、創新精神、創新人格得到有效的開拓和培育。

4、認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，加強對學生的健康和安全教育，健全安全保障措施，促進學生身心健康成長。

5、以教育科研為途徑，引領教師專業發展。教育教學必須依托教育科研。一些教師專業發展意識還跟不上課程改革的需求，參與教研活動觀念淡薄，缺乏教研意識，教科研還沒有真正內化成為教師自身發展的需求。今后我們要走科研興教、科研興校之路，引領教師參加教科研活動，探索教育教學規律，研究教學藝術，促進老師專業發展。今后，教師的教研論文獲得縣級等次獎，學區予以獎勵30元；市級的獎勵50元；省部級的獎勵100元。

6、以文化建設為導向，推動學校內涵發展。學校文化是學校在長期辦學中所形成的共同價值觀念，共同思想觀念和行為方式，它常常對學校的教育、學校的發展、學校的精神面貌產生重大而深遠的影響。近年來，我學區各學校在創建“五化三園”學校、標準化小學晉級升類工作中，促進了校園文化建設，但是學校品位提升的不高，校園精神文化開發的不夠。而且，有兩所“五化三園”學校已撤并，2012年我們要緊緊圍繞“文化立校、文化育人”的辦學方針，開發校園精神文化，努力提升學校品位，推動學校內涵發展，努力把甘草小學打造成全縣一流的鄉鎮中心校。

7、舉辦一次卡拉OK大獎賽，豐富廣大教師文化生活。

8、積極爭取項目，新建一所公辦幼兒園。

9、積極爭取資金，在中心校建一座連接教學區和活動區的天橋。

10、積極爭取項目，建一棟教師公寓樓。

做好了上述幾方面的工作，真正實現學生發展、教師發展、學校發展的總體目標，也才能真正實現我學區教育事業又快又好發展。

讓我們在孕育著無限希望的2012年，同心同德，在科學發展觀指引下，繼續開拓創新，闊步前進，為全面提高我鎮教育教學質量而努力奮斗！

二〇一二年元月十日

第二篇：甘草店學區兩基迎國檢工作總結

“兩基”迎國檢工作總結

榆中縣甘草店學區 2011.11.20

甘草店學區“兩基”迎國檢工作總結

“兩基”迎國檢是今年我學區教育工作的一項重中之重。在上級黨委政府的領導和關懷下，在榆中縣教育局的指導下，我學區全體教師團結一致，集思廣益，盡職盡責，做了大量的工作，為“兩基”迎檢打下良好的基礎，為兩基順利通過國檢做出了努力。現將“兩基”迎檢工作的情況總結如下：

一、廣泛宣傳，營造良好氛圍

2011年4月19日，縣教育局召開“兩基”迎國檢工作會議。會后，我們立即行動。4月21日，我學區召開了“兩基”迎檢動員大會，全體教師參會，認真傳達了縣教育局“兩基”迎國檢工作會議精神，并結合學校的實際，制定了《甘草店鎮“兩基”迎國檢實施方案》；成立了甘草店鎮“兩基”迎檢工作領導小組，落實了具體工作人員，負責對各項工作的指導、督查和落實。4月29日，學區召開了“兩基”迎檢工作部署會，制定“兩基”攻堅責任制，明確了任務和責任，細化了“兩基”迎檢工作要求，由學區校長李子森親自負責牽頭協調，李彥仁具體著手，與11所完全小學的校長、教導主任和廣大教師共同整理完善甘草店鎮2008—2011三個學“兩基”檔案。之后多次更新資料上報。

二、嚴格按縣教育局和縣督導室的要求，及時制定學校迎檢工作方案，分項落實學校迎檢工作任務、準備階段學區成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全鎮鄉迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、得點和難點，多次組織召開教師和業務人員迎檢工作動員和培訓會議。、實施階段學區根據縣教育局迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力抓硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真自查，并按時向縣教育局上交相關資料。、自查階段學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。、我學區根據市縣督導檢查情況進一步抓好整改工作，檔案資料完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎檢各項準備工作。

三、求真務實，積極工作，嚴格按國檢標準開展各項迎檢工作。

我鎮小學分散，范圍較廣，流動人口較多，隨父母外出就讀人數較多，外地兒童在我鎮借讀學生也多，學生流動更多，可學生外出就讀辦理手續不齊全，給學校出入管理帶來較大困難，因此學區整體“兩基”迎檢工作任務重。

四、主要做法 1、抓普及程度，嚴格按照義務教育法有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，不讓學生流失和失學，近年來適齡兒童入學率、鞏固率均達到100%，學生輟學率為0。、抓師資水平，重視在職教師學歷培訓和崗位培訓，創造條件讓教師參加自學考試、函授和各級各類在職培訓，較好的穩定合格教師隊伍。、抓教育質量，近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，全體教師開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，教育教學質量能穩步提高。

在上級黨委政府和縣教育局的關懷指導下，經過廣大教師多年來的不懈努力，我鎮的“兩基”工作進展順利，通過了檢查驗收，但由于種種原因，受當地經濟發展制約，以及時間和人力的關系，還存在一定的問題，我們將在今后更加勤奮的工作，努力辦人民滿意的教育。

二〇一一年十一月二十日

第三篇：甘草店鎮檔案管理工作匯報

甘草店鎮檔案管理工作匯報

2012年9月20日

各位領導：

感謝各位在百忙之中到我鎮檢查指導工作，現將我鎮檔案管理工作情況匯報如下，不當之處，請予批評指正。

甘草店鎮位于榆中縣東南部，地處宛川河中游,距縣城25公里，東與定西市接壤，西依清水驛鄉，南連高崖鎮，北靠韋營鄉。全鎮轄13個行政村84個村民小組4200戶 1.86萬人，其中農業人口1.68萬人。轄區總面積99.31平方公里，耕地面積7.72萬畝，其中水澆地6696畝，農民人均耕地4.6畝。平均海拔1860米，年均氣溫7.5℃，年均降雨量400毫米，無霜期159天，屬溫帶半干旱大陸性氣候。2011年底，全鎮農民人均純收入達到3450元。近年來，鎮黨委、政府緊緊依靠廣大干群，勵精圖治、開拓創新，各項工作都有新的發展。鎮領導高度重視檔案工作，不斷加大投入，從實際出發確立了“狠抓三個環節，強化三個到位，實現三個目標”的工作思路，使檔案工作逐步逐步走向正規化，實現了檔案工作的新跨越。

一、狠抓住三個環節

一是抓輿論宣傳。我們針對鎮干部中對檔案工作認識不足，認為檔案工作可有可無，甚至認為檔案不過是陳紙一堆，小題大作等模糊認識和消極行為，多形式多渠道開展檔案宣傳。一方面，我們利用機關干部集中學習時間加強檔案法律、法規的宣傳，增強鎮干部的檔案意識，奠定檔案工作的思想基礎；另一方面，我們將近年來國土、計生、民政、衛生等部門借助檔案解決民事糾紛的典型事例來宣傳檔案的作用價值，通過宣傳達到了“利用一例、宣傳一片”的效果。由于宣傳到位，全鎮干部職工都能以積極的態度配合檔案人員開展工作，并能按照檔案管理要求自覺做好檔案收集、整理、移交工作。二是爭取領導重視。檔案工作開展，領導重視尤為重要，我們采取口頭和書面等形式主動找領導匯報，宣傳檔案工作發展趨勢、重要意義和發展前景，得到了領導的理解和支持，鎮領導多次召開了檔案工作會議，研究了庫房設施等問題，并就建檔工作提出了具體要求，使建檔工作有了有力保證。三是重視檔案人員培訓。我們每年都組織民政、計生、畜牧等部門檔案管理人員進行業務培訓，注重加強對檔案的整理收集，為今后各項工作的開展奠定了堅實的基礎。

二、強化三個到位

一是領導職責明確到位。為了加強對檔案工作的領導，鎮黨委、政府將檔案工作納入重要議事日程，成立了由鎮長張東同志任組長的檔案管理領導小組，進一步明確了檔案工作的目標任務，并配備了政治、文化素質好，業務培訓合格的專職檔案人員。二是經費安排到位。為確保檔案工作的正常運轉，近年在財政十分緊張的情況下，鎮政府在檔案工作資金方面給予了傾斜支持，累計投入資金1萬余元，添置了檔案柜、滅火器、碎紙機等檔案保管保護設施和改造檔案室，防火、防盜，防蟲等設施齊全，符合檔案綜合管理的要求。三是工作目標量化到位。年初，鎮黨委、政府對本鎮的檔案

管理有明確的管理規定，建立健全了檔案工作崗位責任制，將檔案工作目標任務量化到各部門工作職責范圍，并要求各部門將檔案工作任務細化納入到有關人員崗位責任制，定期按責任要求進行考核、驗收，評比結果作為年終綜合考評的重要指標。

三、注重三個目標

一是收集齊全。制度是干好工作的保障。在業務建設中，我們首先抓好檔案文件材料的收集工作。根據檔案工作業務建設規范和本鎮工作職能及所形成的文件材料的特點，通過會議業務培訓，使各部門明確了檔案資料的收集范圍、收集方式和集中統一管理的原則。根據有關規定，結合我鎮實際，年初制定了適合我鎮需要檔案工作辦法，做到了有章可循、有法可依。每年的年初檔案館都按上的工作情況和本的工作任務編寫工作總結與計劃，及時上報有關部門、虛心接受主管部門的監督和指導。二是整理規范。在文件材料歸檔整理中，各站所按實際形成的資料嚴格按規范進行分類、編號、裝訂，做到了排列有序。經過集中時間、集中人員、集中地點進行整理，各站所都建起了相對完整、自成體系，比較規范的檔案。三是管理有序。檔案工作的目的就是為社會提供服務，為了充分發揮檔案信息資源的重要作用，我們在配備必要的檔案保管保護設施確保其安全完整的同時，還健全完善了一系列檔案管理制度，如《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案利用制度》等促使檔案綜合管理有章可循。為了提高服務質量，鄉檔案館建立健全了全宗卷和文件兩套制資料，案卷目錄等檢索工具齊全，能滿足工作需要。

無論是機關干部還是基層群眾到鎮檔案館查閱資料都能自覺遵守，使檔案的價值在利用服務中得到了升華。

各位領導，我鎮檔案管理工作雖然取得了一定成績，在今后工作中，我們要繼續認真學習貫徹《檔案法》和上級文件精神，做到收集材料齊全、完整、卷宗質量符合國家標準，同時做好各部門的立卷指導工作及時準確的上報各類報表和材料，繼續收集社會上有保存價值的資料，增加室藏，發揮檔案應有的作用，為領導決策和各單位工作的開展提供良好的服務。

第四篇：關于甘草店鎮領導班子民主生活會報告

關于甘草店鎮領導班子“嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正”專題民主生活會的情 況 報 告

縣委組織部：

2011年5月27日早晨9點，按照按照縣紀委、縣委組織部《關于召開嚴肅換屆紀律專題民主生活會的通知》要求及工作安排部署，我鎮召開了鎮領導班子關于“嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正”專題民主生活會，會議由鎮黨委書記宋國強同志主持。會議圍繞“嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正”的主題要求，突出對堅守鐵的換屆紀律、正確對待個人進退流轉等問題

進行深入探討，民主生活會達到了預期的效果和目的。

一、高度重視，精心準備

鎮黨委高度重視開展民主生活會，為防止民主生活會“走過場”，對這次民主生活會的時間安排等會前的準備工作，會議的要求進行了細致具體的安排部署，為保證民主生活會的質量奠

定了基礎。

1、抓好學習，提高認識。民主生活會前，鎮領導班子成員結合深入開展“創先爭優”活動，堅持集中與自學相結合，并認真安排了兩次集中學習，重點學習了中紀委、中組部《關于嚴肅換屆保證換屆風清氣正的通知（中組發【2010】21）、《嚴肅換屆紀律警示教育案例選編》和省市縣關于嚴肅換屆紀律的有關文件精神，切實領會“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的換屆紀律要求。

2、聽取民意、廣征意見。按照充分發揚民主，緊密結合換屆紀律的要求，鎮黨委成員到聯系村，組織村社干部和黨員、村民代表、村內“兩代表一委員”，全面傳達及中央、省、市、縣各級黨委關于換屆紀律的相關精神和規定，并了解其對關于換屆的建議和意見。在征求意見中，切實做到了“四要四不要”：即聽到群眾贊揚的話要謹慎，不要飄飄然；聽到群眾反對的話，要清醒，不可簡單否定；聽到群眾批評的話，要虛心，不能無所謂；聽到群眾刺耳的話，要冷靜，不得沖動爭吵。

二、暢所欲言，以堅決嚴肅的態度，平常的心態對待新一輪換屆

在本次民主生活會上，鎮科級領導班子成員后發表對本次換屆選舉的看法和認識。面對即將開始的領導班子換屆，與會同志紛紛表示：嚴格遵守和執行“5個嚴禁、17個不準、5個一律”換屆紀律，認真抓好本職工作，堅決服從縣委的人事安排，帶頭貫徹落實相關會議精神，每名班子成員都交流思想觀點，表明了態度，撰寫了心得體會。

三、認真總結，堅守承諾、嚴格抓好本職工作

鎮班子成員通過前期的認真學習，會上的深入交流，積極主動簽訂了關于嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正《領導干部承諾書》。鎮黨委書記宋國強對會議進行認真總結：要堅守自己做出的承諾，認真抓好縣委縣府以及黨委政府安排各項工作，站好每一天崗，以平常的心態接受組織和人民的挑選，要講團結、顧大局，堅決服從上級組織安排。從而進一步明確了此次換屆選舉工作的要求。

第五篇：甘草學區深化課堂教學改革三年行動計劃

甘草學區深化課堂教學改革三年行動方案

（2016——2019年）

課堂是學校教育最主要的形式，課堂教學是促進學生發展、提高教學質量的最根本途徑。為了落實《榆中縣深化課堂教學改革三年行動計劃》促進我學區課堂教學改革，使廣大教師適應課程改革的要求，引導教師將課改的先進理念轉化為課堂教學改革行為，有效提高課堂教學效益和學校辦學水平，特制訂本方案。

一、指導思想

圍繞“提升學校管理層次，引領教師教法轉變”的課程改革理念，以教師主動發展和學生學會學習為標志，最大限度調動學生學習的主動性和創新精神，逐步形成主動學習、積極思考、合作探究、質疑創新的新型學習方式，培養師生終生學習的意識和能力。

二、工作目標

（一）以動力培植為抓手，樹立信念、改變觀念，確立目標、明確角色，點燃激情、喚醒責任，傾力于新課堂、新教師、新學生、新學校的理念，打造一支實施新課程改革的信仰之師。

（二）開展不同學段、不同學科線上線下大集體備課活動，通過三年努力，構建具有學科特色的校本研修運行機制，提煉具有推廣價值的校本研修模式。

（三）以課堂建設為抓手，通過方法與技術的改進，培植學區校長隊伍、教學校長隊伍、教科研隊伍、班主任隊伍、骨干教師隊伍，建成甘草學區“新名師、新名校長、新教育家”人才資源庫，示范引領甘草學區教育人整體踐行課堂教學改革的教育自覺。

（四）以文化建設為抓手，構建師生發展的組織平臺，分類指導學校內涵提升，建構與高效課堂相對應的校園文化和班級文化，實現校園外顯文化與師生精神文化的高度契合。

（五）舉辦“甘草學區課改成果展示會”，開展優質課、精品課評選活動，邀請知名教育專家、名校長，參加指導，展示教育質量提升新成果。

（六）收集教師典型教學設計、優秀教學反思、自創教學課件，精品課例，完善教學資源庫。

三、實施內容

（一）轉變教育觀念，將“自主、合作、探究”的學習方式落實到課堂，落實到學生，教師因“課”制宜，創設情境，激發興趣，引導學生帶著問題學會積極思考、交流合作、探究發現、充分展示和大膽質疑，使學生在合作探究中學會學習，逐步培養學生探究性學習的能力。

（二）通過學習先進課改理論和教學模式，構建適合本地學生的教學模式，強化有效教學，提高教學效益。

（三）構建系統的教學管理制度和教學評價體系，完善教學支持系統。

（四）探索教師專業發展路徑，提升教師專業素養。

（五）以課改為載體，挖掘人文資源，促進學校文化建設。

四、實施步驟

（一）根據文件精神召開學區會議成立領導工作小組 1.甘草學區課堂教學改革領導小組 組 長：王進紅 副組長：張鵬云

成 員：李彥仁 梁柱 張永明 楊永興 孫立東 趙連九 2.甘草學區課堂教學改革工作小組 組 長：張鵬云 副組長：吳世華

成 員：語文組（楊金萍、王文婷、蒲瓊瓊、吳國香、梁霞、劉榮、盛玉琴、李玉珍）數學（王曙祖 王永紅 楊恒明、楊建武、王孝榮、楊永興）英語組（梁 柱、王學謙、沈麗娟、未孔兵）

（二）初步實踐階段（2016年3月-2017年1月）1.培訓學習，達成課改共識（3月——5月）

（1）邀請課改專家進校深入課堂了解教學基本現狀，和校長教師座談掌握學校課改中遇到的問題與困惑，有針對性進行集中培訓，喚醒教師信念，促進教師責任的提升，讓教師理解和認同課改的不可回避性，撬動校長教師課改的主動性與積極性。

（2）學校組織相關課改理論與全國典型教學模式學習，結合自身實際構建適合的基本教學流程，確定每個流程的基本操作要求，選定骨干教師進行實踐，全校教師輪流觀摩研討，通過多輪參與式研討完善基本教學流程，形成符合校本實際的基本教學模式。

(3)進行課堂教學師生自培訓活動。聚焦校本化基本教學模式開展課堂流程、導學案編制與使用、小組建設與組織建設專項培訓。隨機進行課堂評價與反饋、教師角色與作用、學習動力培植、（點燃、激勵、喚醒）學生成長長效評價機制等培訓。

2.開展集體大備課與教學設計引導活動

一是開展學科集體備課活動，重點解決學科課程標準下的教材分析、資源整合，教學重點與難點，教什么，怎么教的問題；二是開展相應教學流程的學科教學設計（或導學案設計）備課組研討活動，重點設計學生學習活動，解決學生怎么學得好的問題。

3.初步開始實踐（6月）

學區選擇骨干教師進行先期實踐兩周，其余教師跟班學習（6月前兩周）；全體教師進入課堂實踐，互聽互評，重點植入流程，關注每個節點。

4.開展人人學習模式、實踐模式的基層大練兵活動（9月——12月）。

本活動由學區按照自身確定的基本模式流程操作要求制定“固模過關”評價標準，組織每位教師參與“固模”展示課活動，過關率不少于80%。本次活動作為校本培訓重要內容，要與教師績效工資掛鉤。學區領導、各校校長、骨干教師組成督導檢查團，對各校“固模過關”工作進行督導檢查。采用一問（問卷調查）、二看（動態表現、靜態展示）、三聽（聽課、聽校長匯報、聽師生反映）、四查（教學設計、教師教學反思、學生學習質量、校長聽課）

5.組織校長課改論壇（9月——11月）（1）組織校長聽課評課活動。

（2）組織校長課改論壇。主要交流校長對課改的認識；教師課改校本培訓的經驗；教學模式的構建；課改推進的方式與做法；校長在課改中的作用。

6.制度構建

（1）機構設置：設立學區課改工作領導辦公室，統籌協調學校教育教學改革相關事宜。

（2）出臺系列管理制度，主要包括：課堂督察制度；集體備課制度；反饋會議制度；獎勵晉級制度。

（3）成立驗評組，制定課堂評價標準和小組競評制度等微觀層面的評價文本。

（4）建設QQ群、微信、課改簡報等展示及反饋機制。（5）學校自主建立健全保障改革的其他配套制度。

（三）全面提升階段（2017年2月-2018年1月）1.開展賽課活動（2017年3——6月）

按照“以賽促教，以賽促訓”的原則，結合縣第九屆教學能手評選，舉辦學區優質課、示范課比賽。重點完善導學案的設計、使用，學習小組建設與學習效度，教學模式流程固化等問題。

2.集體大備課活動（2017年全年）

進行多學科兩輪線上線下集體備課活動，強化課程標準理念，活化教材內容，精準設計教學活動，提升學習效率與質量。

3.骨干教師培訓（擇機進行）

⑴舉辦專家講座。聽取全國課改專家做高效課堂專題教育講座，對我學區教師進行高效課堂理念培訓，讓教師充分認識高效課堂的科學價值和豐富內涵，切實更新教育思想，轉變教學理念。

⑵組織教師考察學習。選派部分校長和骨干教師外出參觀考察，學習借鑒外地先進辦學經驗，提升學校辦學品質。

4.攻堅活動（2017年9——12月）

為進一步推進課堂教學改革進程，圍繞學案編制、學生學習組織建設、有效展示、課堂檢測設計、低年級等關鍵問題分層次攻堅。先由學校收集整理教學問題，組織教師通過課堂打磨、研討交流，加以消化，并站在學生角度研制出相應的方法與措施；對于學校解決不了的問題，學區組織骨干教師研討解決，必要時邀請專家幫助解決。這個活動必須落實在課堂上，落實在每個教學教學過程和學生的學習上。

5.完善評價與支持系統（2017年9——10月）（1）建立評價標準及實施

導學案方面：導學案的設計、導學案的使用、導學案的檢查等；

學習小組方面：小組建設、小組學習的效度、小組競評開展、小組長的作用發揮、學生培訓等；

模式運行評價。（2）支持系統

機構職能的調整與完善（考評組、質檢組），課堂推進過程中相關管理制度的完善。

（四）形成特色階段（2018年2月-2019年1月）

1.通過相關評選活動、課改展示交流活動（2018年3月——6月）

（1）開展區域教學新秀、課改名師、課改專家、課改先進校長評選活動。

（2）舉辦區域課改好團隊評選活動（好教研組或備課組、好班級、課改專家團隊、示范校）。

2.課改成果提煉（2017年7——8月）

（1）典型成果提煉與展示（典型課堂教學模式、育人文化、管理制度；折射教師課改人生的點滴生活、成長故事；校長辦學智慧，課改推進的方式與做法的經驗成果；課堂改革的優秀案例，小課題研究成果；制作精品課例光盤）。

（2）舉辦學區課改展示研討會，示范課觀摩活動；邀請蘭州市其他縣區觀摩指導，推廣課改經驗，使教學的高效益成為提升學生綜合素質和教育教學質量的主要途徑。

（3）匯編課堂改革典型教學模式、優秀案教學案例集、教學反思、教師成長故事、小課題研究成果、制作精品課例光盤。

3.組織與文化建設（2018年9——11月）

課改深處是文化。高效課堂是一個相對完整的教育概念，它以三大系統為支撐，即“兩惟”教學系統、“以學評教”評價系統和“開放”的學生文化系統。課改必須從技術層面上升到文化，才能最終建立“生態”，形成教育常態。因此，文化系統建設貫

穿課改整個過程，通過小組、班級、學校，課堂、課程、評價等不同組織、不同領域的文化建設，推進教育變革發展的新常態。

學區各學校全面對外開放，課堂呈現課改特色，各學校通過舉辦科技節、藝術節、體育節、讀書節等形式多樣的活動，呈現各學校文化底蘊，全面展示學校教育改革的特色和成果。

五、考核與表彰

（一）課改先進教師表彰：由學區考核教師課改先進事跡，學區班子會議根據平時督導情況確定（每年評選1次）。

（二）領軍人物評選。從學校校長，分管副校長、專家團隊中評選出課改位領軍人物，在學區教育工作大會上給予表彰。

六、相關要求

（一）各學校要高度重視，成立課改領導小組和工作小組，制定具體的行動計劃，做好宣傳動員工作，營造課改氛圍，創造課改必要條件。

（二）組織教師深入學習課改理論和全國典型課改模式，轉變教育理念，強化教師課改認同感，增強教師課改的積極性和創造性，為課改實踐奠定基礎。

（三）學校要按照本《行動計劃》每階段的任務，制定出相應的落實措施，做好規定動作，創新自選動作，真正將課改理念落實到教學實踐中，使教師有發展，學生有成長，質量有提升。

（四）要通過過關課、觀摩課、示范課、研究課，校長論壇、教師論壇、校際交流、等活動載體，一步一步推進課改進程，挖掘課改文化資源，提升學校管理層次，促進學校內涵發展。

（五）注重教師專業發展，培養一批課改名師，發揮其帶動輻射作用。

（六）建構與課改相適應的教學管理制度和評價體系。

榆中縣甘草店學區

2016年5月12日