第一篇：小學部2017-2018學年度第二學期工作總結

江西省西山學校小學部

2017—2018學年第二學期工作總結

過去的一學期以來，小學部在學校和集團領導的關心支持和正確領導下，堅持實行“走動式管理”，以制度管理，用感情留人。堅定不移的實施“快樂課堂，美麗心靈”的課堂改革，推進素質教育。努力發展體育特色，抓好足球、武術特色為全面提高素質教育做出不懈努力。現將本學期所做工作總結如下：

一、主要成績：

（一）2018屆畢業班學生參加進賢縣質量抽考

本學期共舉行期中、期末考共兩次大考，期中考采用進賢縣統考試卷，期末考為外校教研人員出卷，從考試結果來看整體情況良好，個別班級成績出現下滑情況。

（二）課改工作穩步推進

1.重新定義“快樂課堂，美麗心靈”內含理念。2.開展語、數、英三節校級課改示范課。

3.開展好認定晉級工作，本學期對共有24人參與課改晉級，一、三、五級課改認定共有16人成功晉級。

4.“快樂課堂，美麗心靈”課堂模式的研究與應用召開了中期報告會。5.科研團工作穩步推進：

（1）開展閱讀活動，要求每位教師閱讀一本好書并撰寫一篇論文。（2）語、數學科整理好一單元知識點及作業設計做為模版。6.積極參加各類教研教學活動，本學期6人參加市級“探究杯”教學競賽活動；57人參加“一師一優課，一課一名師”曬課活動。7.特色教學成果（1）體育特色

本學期確保學生每天一小時體育活動時間，星期天各年段各班級按時組織學生周末活動，使全部學生積極參與。得到學生普遍歡迎和喜愛.校長室每個星期天對周末活動進行檢查、總結，及時發現問題，及時解決問題。學部足球，武術重點班，每天訓練不少于兩小時。①大型節目《中國少年說》參加南昌市六一兒童節晚會表現良好，廣受好評

②武術節目《中國少年說》《武之韻》參加了學校十五周年校慶。③小學部武術隊6明隊員參加福建省海峽兩岸傳統武術大賽獲得5金5銀2銅的好成績。

④參加2018年江西省南昌市滕王閣杯足球預選賽獲得進賢縣第一名，⑤參加2018年南昌市足球錦標賽獲得第六名。

二、主要做法

（一）加強制度建設，弘揚“愛”的精神。

1、本學期繼續優化大隊委和班委干部，遵循“優進劣汏”的原則選拔班、隊干部，成立中隊委和小隊委。使學部班風正、正氣足。

2、狠抓班干部培訓工作，學部每月舉行一次班干部培訓會，班級每周召開一次班干部培訓會。加強班干部的思想修養，提升管理能力，樹立榜樣，到期末評選優秀班長，準備在下學期的開學典禮上由學校表彰。

3、各班按時召開主題班會，在學期初加強良好行為習慣養成教育和珍愛生命教育、學期中進行文明禮儀教育和愛校教育、學期末強化家庭禮儀教育和安全教育等，讓學生逐步形成愛自己、愛家、愛校、愛國思想。

4、四、五、六年段輪流組織升旗儀式，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，每星期開展了升旗活動和國旗下的講話教育活動，著重對學生進行“愛”的教育。

5、通過各種平臺進行主題教育。如舉辦“學雷鋒”月、“防溺水宣傳” “養成教育強化月”等主題月專題教育。同時，運用微信平臺等形式溝通家校聯系，共同管理、教育學生。政教處繼續提升學生的環保意識，各班開展了“愛護校園衛生”的相關主題活動。成立少先隊大隊委、中隊委、小隊委，安排布置任務，周末禮儀接待來賓，義務打掃衛生，平常檢查教學區衛生，督促學部紀律。給學生營造良好的學習環境。

（二）合理安排時間進行日常行為養成教育。

1、在飯前、飯后，睡前、睡后進行3—5分鐘德育教育；寫字課最后5分鐘進行安全教育；在晚睡前，要求每個學生背誦《小學生守則》、《防溺水七不準》《文明寢室公約》等條文。

2、把法制教育落到實處。各班組織學生參觀學校法制展廳，引導學生學法、懂法、守法，在法律面前人人平等，教育學生公平處事，公正做人。

3、落實“兩操”，每天安排少先隊大隊委檢查各班學生認真做眼保健操的情況，副班主任負責指揮“拳擊操”，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。

4、樹立典型、表彰先進。利用期中考表彰大會對學習成績優秀、學習進步學生進行表彰和獎勵；六一表彰大會對“優秀學生干部”、“三好學生”|“文明之星”、“勞動之星”、“優秀班集體”進行表彰，以帶動更多的同學加入到先進的行列。

（三）校園文化建設多元化。

1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，用學部興趣班培養的主持人進行播音，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳欄等報道校內發生的大事、喜事、正能量的事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大師生的道德情操。

2、豐富課外文體興趣活動。組織舉行了“爬后山”、“放風箏”、“拔河比賽”、“拉歌比賽”“隊列隊形展示”“文藝晚會”等活動，豐富了學生的校園文化生活，使學生在校能開心生活。

3、開展特色教育活動，讓每位學生都有展示自已的舞臺。另外還開設了各項興趣活動，有美術、繪畫、書法、電子琴、鼓號隊、武術、足球、舞蹈等，給校園文化起到促進作用。

三、重視安全工作

1、為了杜絕校園內的安全隱患，我們認真落實正副班主任的交接班工作和點名制工作，加強教師的安全崗和樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過班會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。倡導所有教職工隨時隨地發現制止學生追逐打鬧、滑護欄、翻柵欄、以及在湖邊玩水、亂接電源、違規使用電器等。學部政教處、護理組、年段、樓棟堅持組織每天消防檢查和每周一次安全檢查，認真查看消防設施是否完善和學生衣柜里是否儲存刀具棍棒、火機以及其它銳器。對學生宣傳零食，飲料的保質期的確認，過期食品和質量無法保障食品給予及時銷毀。

2、特別對防溺水工作非常重視。召開專題會議，告家長一封信，要求班主任發放清單，用微信或電話方式告知家長防溺水工作的重要性。召開防溺水主題班會，準備教案，制作課件，學部、年段進行檢查。

3、消防檢查從未間斷。我部教學樓以年段為單位，老師每天巡查，年段長每周巡查，學部政教處和校長室每月巡查并都有檔案登記。學生宿舍以樓棟為單位，教練日巡查，樓棟長周巡查，副校長月巡查做好詳細登記，并及時報保衛處。

四、促進學生的全面健康發展 1.重視學生良好行為習慣的培養

針對學生學習習慣差的現狀，我們有的放矢，對癥下藥，各班級豐富圖書角，加強了班級文化建設，每周一晚上進行無聲閱讀，培養學生閱讀課外書籍的良好習慣，課間追逐打鬧現象也相對減少了，學生文明禮貌有了較大提高。年段的展示臺也發揮了較大的宣傳作用，每次的學生競賽、先進事跡都在展示臺及時公示，激發學生的學習積極性，文明習慣的養成。

2.做好培優輔差工作同，著力提高教學質量。

積極做好后進學生幫教工作，對學困生的學習成績進行跟蹤，沒有完成目標分的學科教師進行處罰，督促教師認真做好輔差工作，新工資方案更是要求學生全員參評，取消年段不參評學生，不放棄每一位差生，本著“面向全體學生，全面提高教學質量，一切為了孩子的發展”。但從期中考試成績來看，各年段學困生還是比較多效果還是不夠明顯，有待進一步加強。

3.重視文體工作，確保興趣活動和特長班高效開展。一學期來我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、信息技術、綜合實踐活動代課教師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對興趣課、特長班以及課外活動的管理力度。開學初教務處就制定了比較詳盡的活動方案完完善了學校和班級活動項目，規范了活動的具體要求。通過興趣活動和特長班的開展，陶冶了學生的情操，發展學生的個性，展示學生的特長，也使我校特色活動落實到實處，取得了應有的效果。

五、存在不足

1、對教師修養，師德升華方面多做努力，教育的方式方法有時還較簡單粗暴，與學生、與家長的溝通缺乏技巧，還需要我們用心用智慧去工作。

2、還需要加強少先隊大隊委和班級學生干部的培訓管理，挖掘其管理潛力，當好班主任和學部政教處的小幫手。

3、個別班主任的管理方法有待加強，對學生管理不嚴格，與副班主任、科任老師之間配合不夠默契。還有個別老師服務意識不強。

4、學生的個體差異比較大，問題學生居多，部分學生因為家庭原因，和父母關系不融洽，導致情緒、心理狀況的不穩定。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續轉化的工作仍然相當艱巨。

5、個別副班主任工作態度不夠積極，管理學生方法比較單一，文化和品德修養有待提高。1.教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。

2.組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

3.缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。

4.個別教師的責任意識、服務意識不強，上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現象。

六、下學期工作思路

1、加強師德師風建設，加強教職工的法制意識，學習法律法規。增強自我保護意識

2、定期召開班主任、班干部、大隊委、新老學生座談會，吸收好的建議，發現共性問題，及時公開，及時處理。

3、切實做好班干部培訓工作，提升他們的思想素養，業務能力，盡快成為老師的得力助手。

4、進一步強化養成良好習慣教育，利用開學第一個月作為“養成良好習慣教育強化月”進行強化訓練。

5、實施量化管理，有效開展評優評先工作，為學部樹立典型和榜樣，打造西山正能量。

6、開展豐富多彩的群體性活動。豐富教職工的業余生活，激發教職工的工作積極性，提高工作效率。

總之，學部政教工作的開展，學部政教處在各方面需要領導多多關心，多多指點，使我們在今后的工作中能更加完善。學部德育工作永遠沒有終點，我們將不斷改進，不斷創新，使小學部德育工作更上一層樓。

第二篇：小學部2003—2004第一學期工作總結

小學部2003—2004第一學期工作總結

本學期小學部教育教學工作在董事會、校委會的領導下，在教務處、德育處、武術教練三位主任緊密配合下，按照“二會”領導的工作要求，依靠全體教職員工，抓管理、抓質量、抓發展方面取得一定成績。現總結如下：

一、落實以班主任為主的“三位一體”責任制

1、為了讓班主任懂得“三位一體”的意義，德育處組織全體班主任聽講座，通過這種形式讓新、老班主任明確“三位一體”框架為班主任、科任、教練、生活老師團結一起，組成以班主任為主的一個高效的教育小組，負責管好本班學生的思想、學習、生活等方面的工作及其職責和獎罰條例。

2、“三位一體”以班主任為主。班主任既是其間的領導者，又是協調者。要時刻關注課任教師教育、教學情況，課堂紀律掌握情況，適時給予幫助和指導。密切注視教練、生活老師對本班學生的管理。對于學生的衣、食、住必須時刻關注，尤其教練教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要時時放在心上通過觀察，詢問學生等方式，了解真實情況，落實職責，兌現獎懲。這樣以班主任為主的“三位一體”機制在班級管理中才有成效地運轉起來。

3、班主任是班級德育工作的第一責任人。班主任根據校委會加強對學生思想教育工作意見，在學生中開展六個結合教育活動，即：與學生實際情況結合、與榜樣教育結合、與校文化建設結合、與學生行為養成結合、與家長聯系教育結合。，及時總結德育研究成果，經過探討和研究將零散的、直覺的、膚淺的、人性認識上升到科學的務實的態度上，開展德育工作。在實踐中創新，在創新中發展。十月份組織召開了班主任工作經驗交流會，集思廣益，相互溝通，達到真正意義上促進。

4、強化紀律教育。抓中小學生行為規范學習，抓養成教育。杜絕了學生中打人、罵人、破壞公物現象出現。

5、建立和完善班主任考評辦法。考評辦法的建立旨在強化班主任工作的責任人使各項工作有始有終、有成效。讓班主任隨時見到自己工作的成績與不足，就是扣了錢也是感到心服口服，這樣，充分調動了班主任的積極性，班級管理也就鮮活起來。

二、教學質量是學校發展的第一要素

本學期我部根據董事會、校委會之意見，緊抓教學質量的提高。做到：

1、理論是課改的先導。為使教師課堂教學方法跟上課改要求，語教教研組分別整理印發了“課程目標”讓語文教師明確課改的總目標是什么？各學段的要求是什么。教師必須轉變觀念，充分認識到有效的學習活動不能單純地依賴模仿與記憶。動手實踐，自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。數學教研組也整理印發了《新課程意識培訓學習材料》，讓數學教師懂得這次課改的任務以及評價問題。

2、注重研討課堂教學質量的提高。期初學部組織召開語、數、英、綜合教研組長會議，制定教研計劃，落實教研計劃。本學期語文舉行8節、數學舉行8節、英語舉行1節課堂教學研討課。組織教師聽課、評課、學習，讓教師在實踐中接受課改理念，在課改理念的指導下勇于實踐。

3、教學常規管理是提高教學質量的保證

（1）期初組織全體教師學習教學常規獎罰條例，讓條例扎根在頭腦里，落實在行動上。

（2）組織檢查，落實獎罰。教務處根據條例要求配合各教研組定期全面檢查教師的教案情況和學生的作業批改情況，同時把檢查結果及時向全體教師做了反饋，對于個別教師違反了條例要求的給予處罰。（3）要求各班任課教師根據本班學生實際情況制定“培優輔差”計劃，建立跟蹤卡。老師在培輔中必須做到“三個替代”；用微笑替代冷酷、用關愛替代冷漠、用寬容替代體罰。一切為了孩子。教師要給他們的作業面批面改，讓其盡快提高學習成績。

（4）各年級加強“月考”，“周考”不僅摸清學生知識和能力狀況，而且在各位任課教師分析的基礎上適當調整教學內容和要求，從而更有利于面向全體，提高全體教學質量。

（5）舉行競賽，發現苗子。本學期語、數、英分別舉行了小學生作文比賽、數學競賽、英語競賽。通過賽前輔導，賽中選拔，賽后獎勵，讓獲獎者成為學生心中偶像。讓學生個個找回自信，人人爭取成功。

三、豐富活動內容，促進全面發展

1、依據學生興趣，舉辦了電腦、舞蹈、聲樂、美術、小主持人、寫字、籃球等課外興趣小組。小組活動做到定計劃、定負責人、定時間、定地點、定內容、定檢查反饋，從制度上確保活動的開展，計劃的落實。這樣拓展了學生活動空間，讓其各展所長，各顯其能，促進了全面發展。

2、豐富活動內容，小學部舉行了“小學生田徑運動會”、“小學生乒乓球比賽”、“放風箏比賽”首屆“五虎杯”武術（套路）運動會、“一封家書演講比賽”，讓學生在活動中感到樂趣，在樂趣中感到學校集體的溫曖。

3、鼓勵學生涌躍參加課間各種活動。課間中高年級學生自由合作三個一伙，五個一群在一起走象棋，制作玩具，畫畫等玩得津津有味。這種課間合作活動的開展既豐富學生課余活動內容又避免學生過度奔跑、摔打引起不安全因素的發生。

一學期來小學部，雖做一些工作，但離校委會、董事會領導的要求，仍有距離，來期一定殫精竭誠、努力工作，為學校的教育教學工作用更大貢獻。

第三篇：××學校小學部學期工作總結

××學校小學部學期工作總結

××學校小學部學期工作總結

本學期，我部全體師生認真落實市委市政府2015年全市教育工作會議精神，求真務實，發揚“團結、奉獻、進取”的工作精神，緊抓教育教學改革中心任務，緊密圍繞省教育現代化創建重點工作，積極開展“教育質量提升大討論”活動，調動一切因素，一心一意抓質量，同心同德謀發展，各項工作取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、豐富社團活動，打造活力校園

上半學期以來少先隊能緊緊圍繞學期工作計劃，扎實有效地開展工作。

一方面，我們堅持常規工作堅持抓。

1．抓好日常行為規范檢查工作，努力使每日一查、每周一評都落到實處，真到起到激勵作用。

2．搞好每周一次的升旗儀式。

3．加強對紅領巾監督崗的管理工作，使各項檢查工作評比工作收到實效。

4．積極完成市團工委布置的各項工作：如相繼舉行了爭當四好少年開學主題日活動、我讓媽媽露笑臉慶祝三八節主題活動、紅領巾學雷鋒系列活動、清明沐春踏青活動、六一兒童節慶祝活動。學校三(1)中隊等四個中隊被評為興化市優秀少先隊中隊。

另一方面，我們注重特色項目努力做。本學期成立了五個學生社團組織：雛鷹鼓號隊、陽光體育隊、涂鴉書畫社、春蕊文學社、親近水滸會、愛樂聲樂團。目前各個社團運行態勢良好。小學部乒乓球賽3月21日拉開帷幕，共分男、女18個組，來自全校的54名選手參加了比賽。由于比賽時間緊，第一輪和第二輪小組賽均采用淘汰制，經過激烈的淘汰賽，最后進入四強循環賽。本次比賽不僅為廣大學生提供了一個相互交流、切磋球技的機會，促進了學校精神文明建設，豐富了同學們的校園文化生活。在校運動會中，小學部表演了精彩的武術操展現了昂揚的精神面貌，小學部五（２）班成績優秀，榮獲團體總分第一的好成績。

二、以管理為抓手，建設常規工作規范校園

學校要想贏得社會的美譽度，教育教學質量是關鍵，在全市積極開展提升教育質量大討論的現實背景下，我們緊抓教育教學管理不動搖。

1．嚴格執行教學常規，加強教學“五認真”管理。

本學期我們以中層干部掛鉤的方式，實行中層負責制，督促教師“五認真”工作，檢查網絡實行全覆蓋。每月的教學工作會議上由分管教學的校長對本月督查工作進行全面的匯總與通報。

2．立足教研，加強教師專業成長的管理。

（1）加強課堂教學管理，提高教師駕馭課堂的能力。本學期，集體備課、互聽互評開展正常有序。集體備課，我們每次明確一名主備人，其他同年級組的教師共同參與，集體備課真正起到了集思廣益之功效。互聽互評，我們在同年級組采用了同題異構的方式，讓大家互受啟發。下半學期開展了校級賽課活動，嚴曉慶在市賽課活動中榮獲一等獎，嚴曉慶、劉友林老師榮獲一等獎。王善干、王同軍、聞懷義等教師在省小數報組織的科普小論文評比中榮獲優秀論文指導獎。張九榮老師在市學生書信比賽中榮獲指導獎，鐘之航老師在小學數學教師素養比賽中榮獲安豐學區二等獎。

（2）加強教師培訓，提升教師專業素養。學校成立教師讀書班，通過讀書學習提升教師的教學智慧。教師讀書班的成立，營造良好的讀書氛圍，讓教師在讀書中成長。在市教師讀書征文比賽中陳俊陽、朱曉萍等老師榮獲一二等獎。為充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的效益，切實提高教師電子白板的應用水平，4月17日下午小學部組織全體教師進行了電子白板的使用培訓。培訓中王同軍老師就電子白板入門、錄播系統使用要點等基礎知識進行講解、演示。通過本次培訓，老師們進一步掌握了電子白板的基本知識和操作。王善干制作的課件榮獲省三等獎。陳曉煒老師撰寫的兩篇論文獲興化市一等獎。

（3）加強課題研究，提高教師科研意識。本學期，我們著重圍繞《水滸文化校本化研究》展開研究，并以此帶動特色學校的創建，目前該課題已經被省教科所立項。4月19日下午，學校組織水滸人物校本化課題組成員參觀了施耐庵紀念館，參觀中，課題組成員通過認真觀看、認真傾聽，收集到了許多珍貴的資料，拓寬了研究視野，為課題的研究提供了第一手素材。

3．嚴格執行課程計劃，加強教學質量監測的管理。

我們堅持以《興化市小學生綜合素質評價方案》為藍本，開足開全課程，全面提升學生的綜合素養。尤智萍等多名同學在市書信比賽中榮獲一二等獎，羅文等多名同學在昭陽實小杯小學生作文競賽中榮獲三等獎。在教學管理中，特別注重教學質量監測的管理，一方面注重學生過程性的考查，另一方面加強對學生學業情況的監測，學校與市實驗小學合作統一編印了單元測試試卷，讓教師能夠對學生及時檢測及時分析，切實提高教學質量。６月７日，學校召開提升教學質量的專題會議，會上彭校長傳達了市局的會議精神，對市局出臺了《關于進一步提升中小學教學質量的三年行動計劃》等三個文本進行了解讀，并對教師三個文本學習心得進行點評，并就知識質量抽測的“合格率”及“優秀率”提出提升的要求與舉措。如今，質量是立校之本，發展之基正成為全體教師的共識。

三、以活動為契機，建設“三進”工作特色校園

為扎實推進“三進”工作，學校教導處制度了詳細的計劃，工作中我們能緊緊圍繞誦讀特色校加強各項工作的開展。上半學期，我們繼續開展課前三分鐘誦讀與大課間誦讀活動，我們將午讀30分鐘視為教學常規，督促學生讀書習慣養成。我們堅持開展教師秀字活動，并將秀字情況量化納入績效，為獎勵寫字合格班級、優秀班級為手段，提高學生書寫質量，每月一評，量化考核。

為繼續抓好“書法進課堂”工作，我們設置書法專用教室，安排專職老師上3－6年級軟筆書法課，培養了一批書法苗子。為進一步推進誦讀進教材，我們將《三字經》、《水滸傳》設為校本教材，上好誦讀指導課。

四月中下旬，我們開展了以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為主題的讀書節系列活動，第十一周舉行了現場作文大賽、讀書手抄報比賽、書簽制作比賽，第十二周舉行了讀書節的啟動儀式、《水滸》課本劇比賽、舊書跳蚤市場、集體誦讀比賽，讀書節活動在泰州教育“三進專欄”報道。目前學校正以積極的姿態迎接下半年泰州市誦讀特色校的驗收。

四、以校園安全管理為重點，建設平安校園

后勤工作緊緊圍繞學校中心工作，堅持為教育教學服務，為師生生活服務，不斷強化內部管理，全面提高服務水平。千頭萬緒中我們緊抓安全這根主線。

1．竭盡所能做好食堂安全工作。我們能按照市局要求認真做好對配送食品的檢查驗收、保管工作，為全校師生提供良好的就餐環境。

2．想方設法做好校車安全管理。讓孩子們高高興興來上學，平平安安回家。全校將學生分四個線路，兩個批次，每條線路由專人負責，中層干部負總責，第二批回家的同學，在班級由科任教師在班級做好輔導工作。校車管理得到了市局的肯定。

3．萬無一失地做好校園安保工作。學校制定了校園安保工作職責，并對全校師生加強安全教育，提高師生的安全意識。6月15日下午，小學部召開了全校法制安全教育大會。會上，鎮司法所朱俊森所長通過大量鮮活的案例，針對性的對當前學校法制安全教育工作的現狀及學生易發生的安全、違紀事件進行了剖析。通過法制安全教育講座，提高了學生的警惕，敲響了安全的“警鐘”，加強了學生安全防范意識，增強了學生的法紀觀念。

五、以特色校園建設為載體，建設文化校園

只有優秀的校園文化才能孕育出優秀的學校教育，在文化的力量越來越成為學校進步與發展動力的今天，我們清楚地認識到文化立校的迫切。

學校從鄉賢施耐庵先生的《水滸傳》入手，著力打造水滸文化。我們一步一個腳印的走來，從水滸文化長廊的建設到水滸文化園的建設。文化長廊主要呈現一百零八將的畫像及他們的事跡。在園中已初步建成“耐庵亭”、“水滸藝苑”、“水滸對聯長廊”、“水滸謎語樹”、“水滸故事路”、“忠義石”，讓水滸文化彌漫校園，讓孩子們充分參與其中。“水滸藝苑中”展示學生的書畫作品；學生經常流連在“謎語樹”下，在互動中接受文化的熏陶；“水滸故事路”上留下每一屆“水滸故事大王” 的姓名及所演講的故事名。從路到亭，凝聚著師生的智慧，校園文化建設應該圍繞“人”，真正讓師生參與到了校園文化的建設中。六月份，省教育電視臺以“用文化特色引領鄉鎮學校發展”為題對我校進行了專題介紹。

一學期以來，我們緊密圍繞“活力校園”“規范校園”“特色校園”“平安校園”“文化校園”建設，學校工作取得了一定的成績。今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

第四篇：玉潭中學小學部學期工作總結

玉潭中學小學部學期工作總結

2006年元月15日

時光荏苒，玉潭中學小學部又風風雨雨走過了一期。這一學期，小學部在上級黨政的關心和支持下與時俱進，以全面、協調、可持續發展的科學發展觀統領教育教學工作的全局，立足現實，著眼未來，在全體教師的共同努力下，我們取得了可喜的成績。本期，主要做好了以下一些工作。

一、控流工作。

由于民辦學校的新增，對我校學生的流動有一定的影響。老師們都為學校大局著想，全員出動保生控流，克服了重重困難，做了大量的工作。開學前便摸清了學生的情況，主動和家長進行了溝通。有的老師多次走訪學生家庭，有的不厭其煩地和家長電話聯系。由于老師們的齊心協力，我們的控流工作做得很好。

二、德育工作。

我部始終遵循“育心健體、啟智強能”的辦學理念，始終把德育工作擺在學校工作的首要位置。

1、構建了和諧的校園文化氛圍。我部的十多個宣傳櫥窗，及時展示了學生的各項成果，讓學生體驗到了成功的喜悅。《玉潭之聲》小學版深受學生的喜愛。

2、抓好了少先隊工作。本學期從一開始，少先隊工作便邁著穩健的步伐，如火如荼地開展起來。號鼓隊的訓練，從不間斷。班級評比，認真仔細。還開展了形式多樣的活動。如：紀念抗戰日戰爭勝利六十周年宣傳活動，“我是中國娃，愛說普通話”的活動，“我與普通話”征文競賽，“潔齊美”教室的評比和黑板報的評比，美麗星城長沙演講比賽，學生文明禮儀教育活動，建隊紀念日慶祝活動，各中隊拔河比賽，韻律操比賽等。

3、開辦了首屆學生行為規范學習班。歷時一個多月，由閔時榮主任親自主講，對25名學生進行了行為規范的重點教育。深受老師和同學的稱贊。

4、召開了班主任經驗交流會。全員班主任老師作好了充分的準備，積極交流經驗，收到了很好的效果。

5、組織了部分教師去寧鄉四中聆聽魏書生的報告。

6、評選優秀班級。這一期我部評出051、044、032、022、013、012、003等班級為紅旗班級，052、042、034、021、023、014、011、002為紅旗中隊。053、041、043、033、031、001為優秀班級。

三、常規工作。

為建立溫馨和諧的育人氛圍，促進學生生動活潑主動發展。本學期一開始，我部學生工作處便狠抓了學生的常規工作和學生的養成教育，規范學生的行為。力爭讓每一個學生都成為新“三好”學生。

首先，落實了文明禮儀的教育。分班進行了“說文明話、做文明人”的活動。同時，還組織了文明標語的評比活動，并評出了40多條最佳文明標語。

其次，扎扎實實落實了安全教育工作。安全工作有制度，有計劃，有實施記錄。特別是在學生接送車輛方面，制定了一系列的安全措施，學校監督家長與車主簽訂了合同書，并發出了《告家長書》。我們盡職盡責做好了安全工作。

第三，多次進行了各樓層安全隱患的清理和排除工作。第四，認真進行了疾病的防治工作。

第五，學生日常行為規范管理有序。由大隊干部組織對各班進行日常行為規范的檢查和評比，周周有總結，進一步規范了學生的日常行為規范。在規范學生紀律方面，閔時榮主任做了大量的細致的工作。

四、教學、教研工作。

這一期我部的教學和教研工作落到了實處，從學期初起，便部署了教學教研活動，使我部真正濃化了教研氛圍，錘煉了我部的教師隊伍，打造了一個全縣最優教師群體形象。全面規范了教學常規。主要做好了以下幾項工作。

1、教務處對教師的教學常規定期進行了檢查評比。

2、新教師匯報課。在第二、三周兩周時間里，完成了12堂新教師匯報課的任務。這些課，體現了教者一定的調控課堂教學的能力。

3、各教研組的教研課。以各教研組組長為龍頭，每周組織了各具特色的教研活動，各教研組均開展了多次教研活動，如期如量高規格完成了教研任務。教研活動的開展，使老師們的教學能力有了相應的提高，在教學過程中老師們都注重了培養學生的學習興趣，創設了良好的自主學習的情境，尊重了學生的個體差異。老師們積累教學經驗，探究教學理論，積極撰寫論文，有15篇論文獲市獎。

4、課堂定級達標活動。在第三輪課堂教學定級達標活動中，我部嚴格按照縣《中小學課堂教學指導意見及評價標準》，認真組織校內初評，選送了六堂校內優秀送縣，有彭志勇、高開英、張衛平、周新湘、張艷平五位老師的課獲得縣優秀課。

5、聽課。為了督促我部教師的課堂教學，行政組成員隨堂聽課，好的經驗及時推廣，發現問題，互相探討研究。一期來隨堂聽課共達40多節。同時老師們為了共同提高教育教學水平，大多數老師之間進行了相互聽課，取得了很好的效果。一期來我部還積極組織教師外出聽課，外出聽課共達30多節。

6、承辦了長沙市小學語文教學研討會。10月28日，長沙市小學語文教學研討會在我部勝利召開，林群英老師主講的語文活動課深受與會的專家和老師的高度評價。這次活動對我部的語文教學研究起到了一定的推動作用。

7、開展各學科競賽。以教研組和年級組牽頭，開展了各學科的學科競賽，取得了可喜成績。

8、各項展覽。美術組的書畫展及英語組的手抄報展覽，有一定的水準，體現出了玉潭中學小學部學生的整體素質，深得學生和家長的一致好評。

9、認真細致地組織了期中和期末學生文化檢測。組織井然有緒，安排相當嚴密。

五、各項活動。

1、興趣小組活動。10多個興趣小組，每周二到周五，開展活動，風雨無阻。

2、特長培訓。32個特長培訓班，每周星期六培訓3節課。教師教得認真，學生學得扎實。

3、科技活動。從10月17日到10月21日，進行了科技知識競賽、科技小制作、科幻畫、科技小報的評比、四驅車的拼裝和四驅車的競速。共評出六個科技活動先進班集體。有420多個同學獲得各項獎勵。

4、文娛活動。9月2日小學部選送的《海浪聲聲》、《我不再是讓你操心的孩子》、《水調歌頭》，代表湖南省赴京參加全國首屆“真維斯希望小學歌詠大賽獲一個優秀組織獎和一個第三名。

5、體育活動。在 11月10至11日的寧鄉縣小學生田徑運動會中，我部有014班黃曉敏、003班賀運寬和孫鈺婷、001班鄧玉瑩等同學表現相當出色，取得了優異成績。11月2日，舉行了廣播體操比賽體現出了我部學生的颯爽英姿。

6、競賽活動。六年級有周思慧、文澤明、唐志彬、羅晗四位同學獲數學奧賽省一等獎，周催午、喻則仁、許亦珠等十二位同學獲數學奧賽省二等獎。電影觀后感15 篇獲縣獎。英語組積極組織學生參加全國英語征文大賽，6人獲國家級獎勵。

六、教師管理。

1、要管理好學校，管理好教師也是一項重要任務。在教師管理方面，我部制定了一系列比較完善的制度，并且落實到位。老師大都能自覺遵守各項制度。表現突出的有：彭旭霞、喻李、周亮軍、張社清、蔣紅、雷志華、李娟、龍燕、周新湘、湯嫻英、喻福軍、王浩平、戴喜元、歐陽紅、袁海波、藍湘波、張艷平、張愛飛、黃豐華、劉遠明、毛安雄。

2、教師積極參加各項競賽活動。何曄老師參加了市心里健康課說課競賽榮獲市二等獎。林群英老師在全縣師德演講賽中榮獲第一名。李娟老師參加縣幼師賽課，獲三等獎。周兢老師獲縣音樂賽課一等獎，并獲音樂基本功比賽樂器類一等獎。在教師基本功競賽活動中表現突出的有：

3、工會活動精彩紛呈。首先我們進行了辦公室布置評比活動，在活動中有二、三樓被評為最佳辦公室，一、四、五樓被評為優秀辦公室。第二，我部認真組織了教師拔河比賽，拔河賽體現了我部教師的一種蓬勃向上的力量，在這次活動中，有一、五樓教師取得了第一名，四樓教師取得第二名，二樓教師取得了第三名、三樓教師取得了第四名。舉行了隆重的慶祝教師節的活動。豐富了教師的課余文化活動。

我們將繼續外樹形象，內抓管理，更新理念，致力提高學生素質，力求使我部教育教學更具特色，這一期我們取得的一系列的成績，將為小學部超常規、可持續發展打下堅實的基礎。我們將以新的成績作為起點，朝著更高的目標努力奮進。

第五篇：第二學期工作總結

隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。回首半年中，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己三年的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。

一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導學習，采用全場盯防戰略

毋庸回避，現在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、培養良好的學習態度和習慣

1、化被動學習為自主學習。到了九年級，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識。只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會“會學”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學習方法指導。在學法指導上我既有整體上的指導，又注意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。時刻關注學生各學科的均衡發展，保持與各學科老師密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發展。

以上是我在班主任工作中的幾點心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的各個方面，說不完道不盡。總而言之，班主任既是聯系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察入微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。