第一篇：全縣教學工作總結表彰會講話稿

全縣教學工作總結表彰會講話稿

全縣教學工作總結表彰會講話稿

同志們：

今天，我們在XX一中召開全縣基礎教育教育教學工作總結表彰會，主要目的是總結交流全縣基礎教育教育教學工作經驗，表彰在2015年基礎教育教育教學工作中做出突出貢獻的先進單位和個人，查找分析教育教學工作中存在的問題和不足，進一步提升境界，強化責任，研究新思路，落實新舉措，努力實現2015年教育教學質量新突破。首先，我代表縣教育局黨委向今天受表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！并通過到會的各位向奮戰在教育教學工作第一線的廣大教職員工表示親切的慰問！

剛才，縣教研室對2015年的高考、中考進行了總結，先進單位和個人作了經驗介紹，等會張縣長還要做重要講話，請同志們會后認真貫徹落實張縣長講話精神。下面，我講三點意見。

一、總結成績，進一步提振做好基礎教育工作的信心。

一年來，全縣中小學教育教學工作緊緊圍繞縣教育局工作重點，以辦人民滿意教育為宗旨，全面實施素質教育，扎實推進課堂教學改革，著力加強內部管理，教育教學工作取得了長足的進步。

1、德育教育卓有成效。全縣各校堅持德育為首，積極拓展德育渠道，著力豐富德育載體，成績顯著。2015年在全省第十三屆青少年愛國主義讀書教育活動中，我縣獲省優秀組織獎。XX小學、xx一小、xx中學被中國觀鳥協會評為全國“愛鳥周”活動優秀學校；xx小學四（2）班雷鋒式中隊被共青團中央、教育部、全國少工委聯合授予“全國優秀少先隊中隊”榮譽稱號。

2、素質教育特色鮮明。全縣中小學結合學校實際，積極開展書香校園、陽光體育運動、藝術教育展示等活動，使學生的藝術素質、身體素質不斷得到增強。2015年，在xx舉行的全國第四屆中小學生藝術展演活動中，我縣參賽隊獲得了優秀組織獎；在全省第十七屆中小學生（幼兒）美術書法攝影作品大賽中，有229幅作品獲獎；在中華文化五洲行藝術大賽中，喜獲6金9銀1銅的佳績；在全國小學生趣味網球賽中，榮獲第一名。

3、高考中考成績顯著。今年高考，我縣參考總人數相比去年減少了900多人，仍實現了重本上線人數大幅上升，重本上線511人，上線率達12.52%，比去年高出2.52個百分點；文科前兩名進入全省前80強，4人過北大清華錄取線，其中XX一中趙詩琪同學被清華大學錄取。中考“四率”排名仍居全市縣市區第一。

4、辦學行為逐步規范。一年來，縣教育局通過常規督查、暗訪調查、聘請師德師風建設監督員、出臺《XX縣義務教育階段規范辦學行為“十不準”》等形式，加大了辦學行為的規范力度。一是嚴厲查處違規行為。先后查處了極少數教師歧視學生、有償補課等違規行為，起到了較好的警示作用，產生了良好的社會影響。二是嚴格規范作息時間。按省、市的規定，分夏（秋）、冬（春）季制定了全縣中小學統一的作息時間，并要求各校嚴格按照規定執行，使學生文體活動時間和休息時間得到了保證。三是認真落實課程開設。通過召開專題會議，專班督查，全縣多數學校都能按國家課程計劃，開齊課程、開足課時，并按要求上好體、音、美和綜合實踐活動課等課程，并做到了教學進度與計劃進度基本一致。四是不斷完善教育評價。小學、初中均建立素質教育評價機制，嚴格推行綜合素質教育評價。五是穩步變革招生方式。今年的招生工作首次實行了網上招生，通過合理劃分招生范圍，規范轉學審批程序，做到了讓群眾放心、社會滿意。特別是在高中招生上，我們將省級示范高中招生指標的80%分解到全縣各初中，在一定程度上遏制了片面追求升學率的行為，調動了初中規范辦學的積極性。2014年，我們將按省、市規定，進一步加大省級示范高中正取生招生指標的分配比例。六是大力推行均衡分班。加大了對初中分重點班的查處力度，從2015年秋季開學工作檢查情況和近期督查情況看，初中各校能遵守規定，嚴格實行均衡分班，受到了學生、家長、老師的好評。

5、教育科研成果顯現。2015年，全縣共申報省、市、縣級大小課題114個，實行了鎮直以上中小學科研課題全覆蓋的目標，較好地推動了我縣中小學“一校一品”特色學校的創建工作，教育科研呈現出朝專業化發展的良好局面。一年來，全縣教師共有412人次榮獲國家、省、市科研成果一、二、三等獎；教師在各類刊物上發表優秀成果170多篇；黃生慧工作室獲得市領導的好評。

這些成績的取得，是全縣人民和社會各界傾力支持教育的結果，是各級各單位關心、重視教育的結果，更是全縣教育工作者特別是廣大教師愛崗敬業、艱苦奮斗的結果。主要源于“三種力量”：

第一，源于關愛支持的力量。一是領導情系教育。去年8月以來，縣委胡書記多次專門聽取教育工作情況匯報，并深入宋河鎮小學進行調研和走訪慰問；周縣長親自帶隊到清華大學等國內一流名校匯報工作，爭取支持；楊部長、張縣長等領導先后深入全縣各校進行調研，為我縣2014年通過省縣域義務教育發展均衡合格縣驗收，收集了詳實的第一手資料；縣人大、縣政協等領導也為XX教育發展傾注了大量心血。二是部門鼎力相助。一年來，縣發改局、縣財政局等部門發揮自身優勢，支持縣教育局積極爭取國家及省項目資金4696萬元，穩步推進了校安工程、教師周轉房、學校技術裝備標準化改造及農村義務教育薄弱學校改造及鄉鎮中心幼兒園建設。今年暑期集訓期間，雁門口鎮、羅店鎮、宋河鎮、錢場鎮黨委、政府籌措資金對師德標兵、先進個人、新機制教師進行了獎勵，極大地鼓舞了教師獻身教育的激情和熱情。三是社會真心支持。泰康人壽、湖北華信、湖北英馳、綠林酒業、縣文體新局等企業和單位、XX各地商會先后到偏遠薄弱農村學校開展了捐資助學。一年來，社會各界支持我縣教育發展資金近兩百多萬元。

第二，源于共識形成的力量。一是目標指引方向。去年，在永興現場會上，我們就確立2015年的中高考基本目標。各中學緊緊圍繞全縣的基本目標，確立了本校的目標，并將目標分解到班，讓教師們有了努力的方向。二是管理提升效益。在備考中，各中學細化管理措施，強化責任追究，實現了以最優過程贏得最優結果的目標。XX一中注重過程管理，實行了校級干部包班制、校級領導巡查制、高三教師坐班制、學科集體備課制等，落實過程抓細節，強化管理促實效，2015年高考超額完成市下達的任務。三是激勵形成影響。近年來，縣政府重獎優秀校長、班主任、教師、高考功臣，充分顯示了對教育的支持，在全縣營造了尊師重教的良好氛圍。同時，縣教育局獎勵高考功臣、先進個人的舉措及各學校制定的獎懲方案，都極大地調動了教職工的工作積極性。

第三，源于團結奮進的力量。一是領導率先垂范。各校領導身先士卒，奮戰在教學第一線，恪盡職守，攻堅克難。實驗中學副校長朱波，既主管全校教學工作，又分管九年級全面工作，還帶九年級一個班的數學，他不叫苦，不喊累，精心管理，潛心教學。今年，實驗中學又被評為縣級初中教育教學先進學校。二是教師積極作為。教師們始終以良好的精神狀態、崇高的職業道德、過硬的業務素質，默默耕耘、無私奉獻。XX一中教師涂貴松在教學上嚴謹治學、一絲不茍；在生活上寬容愛護，與學生打成一片。所帶班級29人參加高考，二十人考上重本，其中趙詩琪同學被清華大學錄取。三是教科研扎實開展。各中學緊緊抓住教材、考綱和教育對象不斷變化的特點，注意收集有關信息，認真分析總結，切實加強了備考復習工作。特別是縣教研室中學組堅持服務理念，深入一線，采取多種有效形式為備考提供了有力的指導、督導、服務作用。

二、正視問題，切實增強提高教育教學質量的責任感。

在肯定成績的同時，我們也應該清醒的認識到，我們當前的基礎教育教育教學工作還存在著一些誤區，主要表現在：

1．把握不好新理念與舊觀念的關系。在與老師們的接觸中，經常會聽到老師們叫苦連天：現在的學生“真難管”，言不聽，計不從，甚至有的還敢頂撞老師，與老師作對。這其實反映當下，我們的老師還演繹著知識的傳播者和傳教士的角色，學生變成了書本和分數的奴隸。上述現象反映出教師在處理師生人際關系中，師道尊嚴的傳統教師觀根深蒂固，時不時與新課程實施中的學生發生沖突，習慣于過去學生的絕對服從和老師的絕對權威，而忽略了民主平等的新型師生關系。

2．把握不好“減負”與“增效”的關系。前段時間，從省教育廳，自上而下地采取了一系列的規范辦學行為的措施，很大一部分內容涉及到“減負”。可是，有些校長不理解，怨聲載道：“減負”難！理由是，家長不理解，教師不執行。這是來自校長、老師和家長的聲音，真實反映了我們“減負”的現狀。有人把減負簡單地理解為減少課時、減少題目、減少考試乃至取消考試、取消作業，這實際上與我們所談的減負是背道而馳的。

3．把握不好傳統管理與教學創新的關系。很多教師反映：新課改已經實施了好幾年，可管理教學的模式仍一成不變，特別是對備課的管理仍然傾向于標準化與統一化。備課本格式統一、單元課時教案統一、課時教案模式統一等一統到底，教師備課必須要寫滿滿的一大本，寫少了還要被冠以備課簡單??這些備課管理要求，使備課簡直成了教師沉重的負擔。應該說，教育教學管理工作的實施并不是一個單純的教學或者管理方面的問題，應是整個學校工作的全面體現。但相當多的管理人員、教師還僅僅停留在認識水平上，缺乏深刻的思考，甚至有些行為有悖課改精神，教學管理仍停留在考試管理、分數排隊層面上。管理人員不深入學生、深入課堂，教師不研究學生、不尊重學情，這樣的教學管理不可能是“促進學生的發展，為學生的終身學習、生活和工作奠定基礎”，培養學生的創新精神和實踐能力更無從談起。

4．把握不好發展性評價與傳統分數的關系。由于我們現行的招生制度是以考試分數為唯一的錄取標準，導致人們對教育工作評價的主旋律是看學生分數和升學率。社會、家長對學校的評價是：高中教育看升大學的分數與人數，初中教育看升重點高中的分數與人數；對教師的評價是，看所教班級的學生的分數及升學率；對學生評價是，看你考了多少分，上的是什么學校；教育行政主管部門對教師工作業績的考核、評優、評職，仍把該教師所教班級學生考試成績作為主要指標。這一棘手的現狀深刻反映出，分數是社會評價教育、家長評價學校、領導評價教師、教師評價學生的唯一杠桿，這一傳統評價觀過分強調甄別和選拔功能，只關注評價結果，忽視課程評價對學生發展和教學實踐能力的促進功能，它顯然與新課程中的發展性評價觀相矛盾。

5．把握不好教學手段與教學效果的關系。現在，我們很多老師都開始逐漸接受新課改的一些觀念，摒棄了過去“一言堂”、“滿堂灌”的課堂教學方式，課堂上我們也能見到學生爭相答題的活躍氣氛；尤其是我縣投入2000萬元，對全縣學校的教育技術裝備進行了升級后，電子白板進入了教室，成為了必備品。但是我們發現，有的教師為了展示精心制作的課件放棄了學生的動手操作、自主探究；有的教師把界面搞得五彩繽紛，以為這樣可以吸引學生的學習興趣，結果適得其反，學生的注意力反而被鮮艷的色彩所吸引，忘記了聽課，忽略了課堂教學中應掌握的知識。不能說，老師們在探索新課程理念下的開放性課堂中，為活躍課堂氣氛所想的辦法和所做的努力。但情境設置不科學，問題引導、預見、調控能力虛弱，甚至過多的依賴多媒體輔助手段，不能成為課堂的主宰。

這些問題，不僅制約了我縣基礎教育工作水平的提升，也逐漸拉開了我們與周邊縣市的差距。我們必須高度引起重視，奮起直追。

三、明確目標，努力開創基礎教育工作的新局面。

在新的學年，我們要繼續以辦人民滿意教育為宗旨，夯實教學常規，強化校本教研，努力提高教育教學質量。我縣2014年高考基本目標是：全縣應屆文理科一本上線151人，二本上線500人，三本上線1586人，高分層600分以上40人，上清華、北大人數要有所提高。初中基本目標是：中考“四率”排名位居全市同類第一，鞏固率98%以上，參考率95%以上。

要實現以上目標，全縣各校一定要落實責任，主動應對，著力做好以下幾個方面的工作。

1、協調各方力量，著力抓義教均衡縣的創建。11月中旬，縣政府召開了全縣義務教育均衡發展合格縣創建工作動員會。會上，周縣長提出了“一縣三化”的明確目標，即到2014年10月以前，將我縣創建成省級縣域義務教育發展基本均衡縣，實現基礎設施標準化、師資配備均衡化和教育質量一體化。這是硬指標，不能打半點折扣。教育局五大工作專班、各鎮及縣直義務教育階段學校要積極行動起來，扎實開展工作。一要協調學校內部的力量。各義務教育階段學校要通過召開專題會議，提高學校班子成員及教師對此項工作的認識，認真搞好各項檔案建設，努力做到“數據準確、內容可信、材料齊全、整理規范”；二要協調教育系統的力量。義教均衡縣創建工作是我們教育系統的一件大事，五大工作專班要按照自己的工作職責，細致開展工作，要做到上月工作有總結，下月工作有安排，按照創建工作時間節點保質保量完成任務；三要協調鄉鎮部門的力量。有建設項目納入縣義務教育均衡發展專項資金的學校，要積極與鄉鎮和國土、住建、審計等部門進行聯系，相關股室要通力配合，確保項目迅速啟動，按標準推進。

2、采取得力措施，著力抓隊伍素質的提高。一要抓好師德師風建設。教師的德行直接影響教學行為。師風純，則校風正。各校要結合實際深入開展學習活動，重點學習《中小學教師師德規范》、省教育廳下發的《五項承諾》、《六條禁令》以及縣教育局下發的《五條禁令》，不斷增強教師的法紀法規意識。同時，要把樹立榜樣、宣傳榜樣、學習榜樣作為師德師風建設的突破口，尤其要抓好身邊榜樣的樹立和學習。像宋河鎮兩年評選一次“十佳”師德標兵的做法值得借鑒。此外，要利用已查處的反面典型開展討論活動，并與教師從嚴格懲處上算好經濟賬，從人品修養上算好人生賬，從事業發展上算好個人形象賬，進而形成良好的師德師風建設氛圍。二要抓好“兩支隊伍”建設。一是抓好校長隊伍建設。教育發展日新月異，校長們必須要緊跟時代步伐，牢固樹立終身學習的思想，努力做到廣讀書、勤學習、善反思、重實踐，用出眾的人格魅力和良好的自身素質給全體教師做好表率。二是抓好教師隊伍建設。各校要制定培訓計劃，加大對教師的培訓力度。特別是要加強對近幾年招聘的青年教師的培養，學校要通過“業務培訓、師徒結對、教學比武、集體備課”等形式，為他們搭建專業成長平臺。同時，我們要打造促進名師成長的發展平臺。過去我縣有很多響當當的名師，像方印中老師、趙豫才老師等等，可現在呢？這就暴露了一個問題，我們抓隊伍建設，忽視了名師的培養與宣傳。今后，我們要重點培養一批師德修養高、發展潛力大、創新能力強，有一定知名度的教師，并使其中一部分真正成為國家級和省級特級教師。同時，還要成立一些像“黃生慧工作室”一樣的教師科研工作室，并以此帶動教師隊伍整體水平的提高。

3、落實上級規定，著力抓辦學行為的規范。規范辦學行為的根本目的就是使教育回歸到國家教育方針政策上來，回歸到國家課程計劃上來，回歸到面向全體學生上來。目前從檢查的情況看，各校按課程要求開齊了課程，開足了課時，但在課表的落實上，還有所欠缺，要嚴禁將體育、音樂、美術、綜合實踐課挪作他用；要嚴格執行全縣統一的作息時間，嚴格控制學生在校時間，要通過開展豐富多彩的活動，讓學生享受校園生活帶來的快樂；要嚴格落實“一教一輔”的規定，杜絕濫發教輔資料的現象發生，要讓教師的課堂效率提上去，學生的課業負擔減下來；要嚴格禁止亂辦班、亂補課，特別是義務教育學校不得分快慢班、重點班，不能讓孩子從小就被貼上有色標簽的教育殘忍行為繼續蔓延。

4、打造高效課堂，著力抓課堂改革的推進。大家還記得暑期教師集訓時，胡新懿教授給我們展示的學習金字塔吧。一節“滿堂灌”的課，學生在課后24小時的知識保持率只有可憐的5%。請問在座的各位校長要提高課堂效率，不進行課堂教學改革行嗎？當然，課堂教學改革是一項復雜而艱巨的系統工程，不是一朝一夕就能完成的事。目前，我們必須從兩個方面著手：一是堅定課改信心。課改是教育的一場革命，它帶來了學校教育理念、教師教學方式和學生學習方法等全方位變革。實踐證明，凡課改領先的地方，學校高考成績必定領先。因此，早改比遲改好，真改比假改好。我們要摒棄觀望、等待心態，大力推進課堂教學改革，讓課改成為教育教學的中心工作。二是轉變“兩種方式”。首先是變“教學”為“學教”，即突出學生的主體地位；其次是變課堂以單純傳授知識為主為傳授知識、培養能力、形成創新意識為主，即變一元為多元。只有先走好了這兩步，才會有學科教學模式的固化和“自主高效”課堂教學理念的確立。

5、增強質量意識，著力抓學校品牌的打造。一要旗幟鮮明抓質量。質量是學校的生命線，是辦人民滿意教育的出發點和落腳點。我們必須高舉質量立教、質量興校的旗幟不動搖，在人力、物力、財力的安排和使用上，優先傾斜教學一線。如果將基礎教育比作一支足球隊的話，初中教育就理所當然屬于“中場球員”，誰掌握了中場，誰就掌握了勝利的主動權。因此，各初中要努力做到義務教育與高中教育的無縫對接。各普通高中要加強文理科教學，要重點突出理科教學。2014年，市教育局將對高考的評價分為文理科成績和藝術體育成績兩個方面，對沒有完成市下達的文理科重本高考指標任務的學校，即使藝術體育高考成績再好，也不能評為高考優勝單位。今年，我縣就有學校因為這個原因，沒能獲此殊榮。二要凝神聚力塑品牌。品牌對學校的影響是深遠的，一旦形成了固有的品牌形象，其地位是不太能輕易被改變或撼動的。以前說起我縣的高中文科，人民群眾都會首指羅店高中，就是因為羅店高中是“文科之鄉”這個品牌已深入人心。因此，在學校品牌建設上，我們要花大氣力，下真功夫。在此，我希望XX一中要成為全縣學校品牌建設的領頭雁。XX一中的高考曾有過輝煌的歷史，在XX隸屬于xx管轄時期，高考成績曾有“xx三秀”的美譽。雖然XX一中近年來的高考成績一年一個新臺階，但要進一步提升影響力，達到并超過以前的美譽度，還需要進一步強化管理，銳意進取。

6、注重工作實效，著力抓常規教學的落實。一是要強化學科集體備課。各學校要扎實搞好學科集體備課，要多作探討，不做表面文章。要依據課標，研究教材、教法、學情。要堅持每周一次集體備課，形成問題共商、思維共振、信息共享、智慧共增、能力共進的集合效應，更好地促進教師的專業成長與共同發展。二是要強化作業管理和檢查。教師在設計作業時，要關注學生的基礎知識點、發展提升點、能力增長點，讓學生做有價值的作業。學生作業要做到有收必改，有改必評，有錯必糾。要杜絕作業有布置沒檢查的現象，要強化對作業批閱檢查工作，堅持校長督查與教研人員督導相結合，校長要分年級查，分學科抽查；學校要及時地將學生的評教情況反饋給老師。三要強化備考工作。成績總是青睞有準備的人，因此，要加強對高考備考工作的管理。一要制定備考方案。要選用德高望重、經驗豐富的骨干教師擔任學科帶頭人，精選復習資料，安排復習進度，制定復習措施；二要研究命題走向。考試命題的基本特點是:穩中求變，變中出新。要通過對近幾年試題的研究，對今后復習備考進行合理的預測，從而增強復習的針對性和實效性。三要強化規范訓練。不管是大型考試，還是月考周測，都要要求學生以高考的標準去對待，讓學生在平時的訓練中，養成嚴謹細致的好習慣。四要搞好分類教學。要認真分析學生平時學習成績，對能考上重點本科的學生，要讓他們“吃偏飯”，二本邊緣的學生要讓他們“吃好飯”，后進的學生讓他們“吃飽飯”，從而使每個學生都生活在希望之中。

7、樹立服務觀念，著力抓日常工作的管理。一要服務一線教師。學校要深入年級、班級、教師、課堂，了解教學需求，及時確立和調整工作思路，為教學工作提供保障。領導要想方設法為教師減壓，幫助教師解決工作和生活中的實際問題，讓教師心往一處想，勁往一處使，形成教學的合力。二要服務備考學生。要加強對畢業班學生的心理輔導，讓學生學會自我調節，始終保持積極向上的心態。要充分利用主題班會、黑板報、百日誓師等形式，有效開展各種思想教育活動，充分調動和激發畢業班學生的學習積極性和頑強拼搏的精神。三要強化安全管理。要堅持不懈開展學校安全工作冬春季集中整治行動，建立健全安全責任體系，嚴格落實安全防范工作措施，確保校園安全、校舍安全、校車安全、食品安全。要深入加強考試安全綜合治理工作，建立誠信考試體系，樹立國家考試權威。四要加強家校聯系。要通過定期召開家長會、進行家訪、開通熱線電話等多種形式，及時與家長進行溝通，從而形成家庭和學校教育的合力。

同志們，2015年的基礎教育教育教學目標已經確定，完成這一目標，還要靠在座的各位和廣大教職工盡職盡責去工作。讓我們同心同德，振奮精神，以事業統一思想，以發展凝聚人心，以實干樹立形象，以落實促進工作，為我縣基礎教育再上新臺階做出更大的貢獻！ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第二篇：教學表彰會講話稿

教育教學表彰會講話稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天我們隆重集會，表彰在過去一學期里學習、工作等方面表現杰出的先進個人，他們努力奮斗、辛勤耕耘，為我校上學期取得優異成績做出了突出貢獻，在此，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示誠摯的感謝和衷心的祝賀！

過去的一個學期，全校師生奮力拼搏，努力地工作和學習，期末考試和2011年中考都取得了優異的成績，贏得了家長和社會的一致好評。期末統考中，七年級語文、英語、政治、歷史優秀率全區第一，八年級語文、數學、英語、物理優秀率全區第一。2011年的中考，我校考入市一中人數48人，以絕對優勢再次穩居全區第一，其中杜麗娜以120分滿分成績勇得全市文科狀元，劉啟偉以119分奪得全區英語單科狀元，賀子文、劉啟偉以116分雙雙奪得全區理綜單科狀元。在今年6月張家口市一中體育專業考試中，我校學生技高一籌，獲得七個單項第一，其中白民、鄭曉旭、曹宇博、鄭慧庭被張家口市一中錄取為專業特長生，創造了市區同類學校此項工作的奇跡！

學校教育教學工作的快速發展離不開全體教師的努力，上學期，我校教師參加市、區級說課、做課、教學設計、論文等評比比賽，50余人次獲得一、二等獎，龐文敏、馮麗萍老師被評為市初中骨干教師，董茂老師被評為市師德先進個人，王玉鳳老師被評為市教學新星，彭金銀老師被評為高新區“十大杰出女性”，高素琴老師被評為區優秀教育工作者，牛勇鑫、高淑芳、溫樹明、栗麗江、李楠等5位老師被評為區優秀教師，張志芬、任潤軍、杜麗君被評為區優秀班主任，路連紅老師被評為區德育工作先進個人，李春林老師被評為區教學工作先進個人。我校 1

先后榮獲市文明單位、市示范學校、市藝術教育先進集體、市基礎教育教學創新先進集體、市教學工作先進集體、市學校藝術工作先進單位、區文明禮儀示范學校、區先進單位、區教學質量先進學校等榮譽稱號。

在此，請允許我向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了新區中學今天的發展和壯大！

本次大會受到表彰和獎勵的同學們，希望你們再接再厲，百尺竿頭，更進一步，在今后的學習中更加努力和刻苦，爭取取得更大的進步和成績。未受到表彰和獎勵的同學們，希望你們不要灰心，不要氣餒，在今后的學習中繼續努力，迎頭趕上，力爭在下一次的表彰大會上讓大家聽到你的名字，看到你勝利的笑容。

初三的同學們，再過八個月，你們就要告別母校，迎來人生的第一次重大選擇，我希望你們用勤勉的學習態度、科學的學習方法，高效率、勤學習、巧安排，為實現自己的夢想而努力拼搏。俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”只要你播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。我真心地希望我們每一位同學都能用自己的努力去詮釋自己的理想，用自己的拼搏去承擔起自己的責任，用自己的行動去實現自己的抱負。

成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，讓我們攜手共進，把新區中學變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪！

最后，祝同學們在新的學期里，學習更上一層樓；祝老師們家庭幸福，心想事成。謝謝大家！

第三篇：2015醫療教學和科研工作總結表彰會講話稿

2015醫療教學和科研工作總結表彰

會講話稿

2015醫療教學和科研工作總結表彰會講話稿

同志們： 今天，我們召開全院醫療教學科研表彰會，主要是總結工作，表彰先進，進一步推動我院教學科研工作，促進我院技術實力提升。剛才，大會向2015優秀教學科研工作者頒了獎。在此，我代表醫院黨政，向全體獲獎人員表示熱烈的祝賀!向全院教學和科研工作者致以誠摯的問候!做好醫療教學和科研工作，是醫院科教興院方針的重要內容，是提高醫院整體實力的重要因素。多年來，我們在教學和科研工作方面積累了豐富的經驗，取得了較好的成效。剛才，林云同志對2015年的科教工作做了一個很好的總結。我們高興地看到，去年，我院教學科研工作呈現不少亮點。我們分別有4項省科技廳立項和省衛生廳立項的科研項目，有30項獲得市科技局立項；醫務人員發表論文141篇，其中在sci收錄論文1篇，實現了零的突破，核心期刊發表14篇；組織科研成果驗收14項，其中2項獲國內領先，省內領先4項，省內先進6項，醫院科研鑒定成果首次達到國內領先水平。我們的學科建設也取得了積極進展，有9個學科確立為全市醫學領先學科。我們舉辦了第二期研究生論壇，推動全院學術交流。此外，我院在接收實習、進修人員，以及派出人員外出進修培訓、開展業務講課和繼續教育等方面也取得了較好的成績。在肯定成績的同時，我們也要看到差距和不足。作為一所“三甲”教學醫院，我們的教學工作還要進一步加強，教學質量有待進一步提高。我們在科研攻關方面還存在不足，科研成果的質量和層級還不高，缺乏在全省乃至全國有影響力的高水準的科研成果。眼下醫院正在全力迎接第三周期醫院等級評審，我們要以此為契機，對照評審細則，查找不足，補足差距，不斷改進教學科研工作，以嶄新的面貌，適應新形勢新任務的需要。下面，我就進一步做好全院醫療教學和科研工作講幾點意見。

一、提高認識，進一步做好醫療教學工作。醫療教學工作，是基礎性的工作，實際上就是培養人、教育人，為醫療衛生行業儲備人才的工作。醫院要持續加強和重視醫療教學工作，我院是南昌大學和新余學院的附屬醫院，我們要加強與高等院校的合作，借助高校平臺提升醫療和教學科研水平；要利用新院的先進完善的醫療設施，緊密結合醫學發展的動態、結合臨床實際情況來積極開展臨床醫學教育，做好醫學教育實踐性與應用性相結合，更好地滿足群眾的醫療保健需求。帶教老師要率先垂范，言傳身教，努力提高自身綜合素質，增強責任心，及時跟上醫學發展的步伐和滿足學生的學習需求。要正確處理好醫療和教學的關系，注重與學生的交流溝通，不斷改進和完善教學內容和方法，在實踐中不斷提高教學質量。以豐富多彩的臨床教育形式，提高授課能力和效率，以良好的道德風范、扎實的理論基礎、精湛的醫療技術去影響、帶動一代又一代新人。要加強學生管理，結合醫院工作實際，注重加強醫學生社會公德教育及職業道德的培養，注重醫學生倫理教育、人文教育，保證學生的臨床實習質量。

二、采取措施，努力提高科研工作水平。隨著科學技術的不斷發展，醫學知識日新月異。加強醫學科研工作，有利于促進醫院醫療技術的不斷進步。近年來，我們積極落實科技興院方針，取得了不少的理論和實踐成果。我們要繼續堅持科技興院，扎實推進科研工作。一是要采取措施，進一步提高醫務人員科研積極性，對科技人員、科教項目實行相應的政策傾斜，盡可能為科研工作提供方便和條件。二是要加強對外交流，拓寬學術交流渠道，活躍醫院內部學術氛圍。一個學術自由、尊重人才、尊重知識、公正公平的學術氛圍，是科研工作的文化基礎，是高水平學科帶頭人成長的前提。我們要努力創造條件，積極爭取與國內外知名的醫院、專家學者進行學術交流和技術合作。鼓勵醫務人員撰寫科研論文，積極向外投稿，爭取多參加國外及國內高水平的學術交流會議。想辦法多邀請知名專家學者來院進行專題講座、指導開展新項目，擴大院內參加學術活動的受惠面積。要經常性地舉辦院內學術講座和科內學術交流，活躍醫院學術氣氛。廣大醫務人員要進一步增強學習意識，更加積極主動地參加各類講座和交流。三是要大力提倡和堅持科研工作中的實事求精神和踏實、認真、嚴謹的作風，廣大醫務人員要在做好臨床工作的同時，刻苦鉆研醫學技術，不斷提高醫療技術水平。

三、抓住重點，大力提升學科建設水平。學科是醫院的基本功能，學科的實力是醫院的資本。我院雖然是市內唯一一家三級甲等綜合醫院，在技術、設備、設施等方面處于全市領先地位。但逆水行舟，不進則退，慢進也是退。醫院的學科建設任重道遠，還有很長的路要走。學科建設對于進一步提高醫療水平、人才質量，實現醫院可持續發展具有舉足輕重的地位和作用。打造一大批學科群體，讓學科建設成為我院發展的助推器，是我們這代人乃至今后幾代人必須為之奮斗的目標。我們必須規范學科評價體系，抓好學科帶頭人管理，堅持不懈地推進學科建設和發展。一是要抓好學科建設發展規劃。包括建立學科評價體系，對學科進行定級分等，使各學科明確發展目標和自身建設內容，明確學科定位，找準研究方向，進一步以學科建設帶動臨床、教學、科研工作。要完善崗位聘用考核制度，量化考核標準，形成以競爭和流動為核心的學科帶頭人考核機制，確保醫院學科的規范化、科學化建設，促進協調發展。二是要加強對學科的組織管理，大力推動專科、專病專治，打造名醫、名科、名院。不注重專科發展，學科建設就是空中樓閣。要積極扶持市領先學科和院內重點學科建設，鼓勵申報省市共建學科。加強重點專科建設，發展醫院特色專科，實施名醫、名科戰略，努力把學科做精、做細、做大、做強，力爭出幾個在全市乃至全省有一定影響的科室。醫院準備每年拿出業務收入的1%，也就是一年約300萬作為專項資金，用于學科建設和科研工作，尤其是扶持重點特色專科建設發展。三是要大力倡導團結協作的精神，營造良好的學科建設環境。隨著醫學的發展，學科交叉融合程度越來越高，單憑一個人開展項目是有局限性的，需要學科成員之間、科室與科室之間相互配合，優勢互補，形成合力。要努力倡導樂于奉獻、勇于創新、謙虛寬容、真誠待人，真正產生一種“群體動力”，避免單打獨斗，從而構建一個學術民主、人際關系和諧，道德規范的學科集體。同志們，做好醫療教學和科研工作是一項長期的重要任務。希望大家在今后的工作和學習中，繼續不斷努力，為提升教學科研水平，提高醫院技術實力，增強醫院核心競爭力做出自己的貢獻。相信在不久的將來，一座現代化的區域中心醫院一定會矗立在贛西大地！

第四篇：期中工作總結表彰會講話稿

2011——2012下學期期中工作總結

——桃園中學七年二部

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們大家好：

在這燦爛的陽光下，在這和煦的春風里，七年二部430名師生歡聚在一起，隆重召開期中工作表彰大會，首先我代表七年二部全體師生，向蒞臨指導的學校各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向在本次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀，同時向奮戰在第一線，默默付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。今天的大會既是一次總結表彰大會，又是一次鼓勁動員大會。目的是激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；沒有受表彰的同學不要氣餒，不是你們不夠優秀，而是你們還不夠努力。希望你們以受表彰的同學為榜樣，以優異的成績為目標，頑強拼搏，奮起直追，以取得更大的成績。

開學以來，七年二部在學校的正確領導下，在全體教師的大力支持和共同努力下，本學期順利的開展了各項教育教學及其他工作。全年部教師齊心協力、團結一致，在穩定中不斷進步，不斷創新，不斷發展，初步實現了開學初制定的目標，取得了一定的成績。現將半學期工作總結如下:

一、擁有一支和諧奮進的教師團隊是年部發展的必要保證。年部溫主任主管年部的教導和政教工作，任務多擔子重，但他毫無怨言。幾乎每天六點鐘剛過，就來到了學校，開始了他緊張而又忙碌的一天。宿舍、室外擔當區、樓道樓梯、班級教室，都有他忙碌的身影。尤主席每天到校后，顧不得進辦公室，就直接深入室外擔當區檢查督促學生搞好值日，很多時候，為了不影響學生學習，她親自將值日生遺留下的死角垃圾，清除干凈。忘不了，在本學期開學，舍務整理舍長培訓會上，尤主席親自給學生疊行李，擺物品，做示范，手把手不厭其煩的培訓每一位舍長，付出終有回報，在本學期學校組織的宿舍衛生大檢查中，我們年部成績列全校第一名。這些成績的取得，都是溫主任、尤主席、和七位住宿班班主任辛勤付出的結果，借此機會對他們的辛勤付出，道一聲你們辛苦了。謝謝你們。還有我們的十位班主任每天都堅持第一時間到校，有的深入室外擔當區、有的進入宿舍、有的進入班級組織學生自習。在這十位班主任中，半數以上家中的孩子未上學或剛上小學一、二年級，家庭負擔很重，可他們深知自己的孩子需要照顧，班級的學生更需要他們。他們這種舍小家為大家的精神值的我們尊敬。14班班主任溫彩艷老師，憑著一顆女性教師心理，他愛生如子，愛校如家，工作勤勤懇懇，任勞任怨，就在上學期，我部有位數學老師調走，他主動承擔兩個班級的數學課，工作量幾乎增加了一倍，可他絲毫沒有怨言，每天和學生打成一片，幾乎和學生形影不離。我們都知道，女教師三八節有半天假，可她怕影響學生學習，至今未休。就在前幾天溫老師得了嚴重的低血壓病和重感冒，高壓只有70，醫生建議她休息，可她怕耽誤學生的期中考試成績，沒有請一天的假，每天拖著生病的身體堅持給學生上課。只是在課余時間到學校診所打瓶點滴，又匆匆回到工作崗位，正是這種愛崗敬業、無私奉獻的精神，使得他所在的班級，在上學期班級量化評比中，獲年部第一名。本學期連續幾周被評為文明班級，學生綜合成績始終名列年部前三名。當然溫老師的事跡只是十位班主任和20名科任教師工作的一個縮影，發生在每一位班主任，和每一位科任教師身上的事跡還有很多很多，他們平時所付出的，絕不是用簡短文字所能概括得了的。我為年部擁有這么一只優秀的團隊，而感到驕傲和自豪。

二、抓常規管理，是年部工作的根本

開學初狠抓學生的常規治理，即學習習慣和行為習慣的養成教育。本學期繼續實行每周的主題教育，如在第一周，對學生實施“珍惜時間、珍愛生命”的主題教育，為新學期學生管理開好頭、起好步。如第七周：針對年部組織的 階段考試，我們設立“比學習，齊頭并進”的主題活動，每位同學都確立自己的努力方向和趕超的目標。半個學期來，養成教育已經初見成效，發現下課打鬧的同學少了，舉止文明的同學多了，上課學習的多了，貪玩的少了，課間遵規守紀的多了，違規違紀的少了。安全工作：安全工作是學校工作的第一要務，為此多次召開學生會議，班主任會議及由各班級組織的主題班團會。并對前一段時間發生的幾起學生打架事件，進行了公開處理，累計找家長座談02余人次，回家反省學生2人次，強制走讀學生8人次，年部加大對管制刀具排查力度，先后三次對學生書包、桌格以及學生宿舍進行仔細排查，及時排除安全隱患。

教學工作：教學質量是學校發展的生命線。本學期，根據學校發展戰略，年部狠抓教學管理工作，積極推動課堂教學改革，引導教師教學方法和學生學習方式的轉變，教育教學質量穩步提高。年部每月都對各位任課教師的教案，批改記錄、輔導紀錄進行不定期的檢查，并將結果納入教師即實考核中。任課教師都非常主動地利用自習課和課余時間對學生進行輔導，實現了有課必導。截止目前教師義務輔導的課節數以達：756節。溫彩艷老師輔導次數最多為54節，期中輔導超過40節的教師還有，張鳳林、付云崗、李俊美、隋曉杰、靳軍、喬憲緋、路宗利、牟翠青。輔導超過35節的教師有，岳守全、常慧、王彥麗、劉會瓊、付云艷。輔導超過25節的教師有，侯建華、劉曉光、孫成亮等。認真對待每一次考試，通過考試，督促我們的老師向課堂要質量，向每一位同學要成績。備好課，上好課，批改好布臵的每一次作業。通過考試分析，讓我們的老師，查找自身教學上存在的問題，探討大幅度提高質量的途徑和方法。通過考試后的總結表彰會，激勵全體同學發奮學習、勇于進取，發現優點，找出差距，使學生更快地提高成績。自上學期以來，先后組織的8此考試中，共有5名同學分獲年部第一名，他們之間互相較勁，互相比拼，比、學、趕、幫、超的學習氛圍初步形成。

班級管理：繼續實行 “嚴管，常跟，細導”的工作方針，進一步制定并完善班級量化管理制度。由年部專人檢查評比，并對前三名的班級頒發“班級量化管理文明班級”流動紅旗。各班級都實施學生量化管理百分競賽，加大學生管理力度。年部成立學生會，參與課間紀律，午間紀律，晚自習管理的監督檢查，實現了學生管理學生的自主管理模式。

當然，在工作中還有諸多不足，在管理上好有死角，還有很多不完善的地方，因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。牢固樹立一種人人向上奮發、不進則退的竟爭意識。我們的工作跟學校的要求還有一定的差距，特別是跟其他年部比較差距很大，這說明我們還有更大的進步空間，我們有信心，有能力通過我們的不斷努力，把年部的各項工作再上新臺階。

三、把每一次考試都當成一個加油站

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。同時通過期中考試成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學，學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。有些同學學習目的不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布臵的作業，不能正確對待每一次考試，還有的同學打架罵人，違反校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響。有的沒有感恩之心，不孝敬父母、不尊敬師長，無限制的購買零食，無節制的花父母的血汗錢，作為學生不好好學習是對父母最大的不孝。希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的厚望！重新制定目標，開始新的學習計劃，最關鍵的是要落實在行動上。

在此我對同學們提幾點希望和要求：

一、同學們要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。希望同學們，面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒。你們要保持積極向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成績。

三、要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能迎頭趕上。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

四、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

同學們，你們正處在鮮花一樣美麗、黃金一樣珍貴的青春時代，把握好青春的契機，就不會讓一生留下遺憾和無奈。鼓起你們自信的風帆，給單調的生活以絢麗，給平庸的日子以詩意。光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。“少壯不努力,老大徒傷悲.”,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

謝謝大家。

第五篇：表彰會講話稿

兩縣春蕾小學2012-2013學年第一學期

教學工作總結表彰會講話稿

尊敬的各位老師們、同學們，你們好！和風送暖，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們兩縣春蕾小學全體教職工歡聚一堂，隆重召開2012-2013學第一學期教學工作總結表彰會。在此，我謹代表學校向受到表彰的教師和同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們取得了優異成績，感謝你們為學校發展做出了突出貢獻。希望受表彰的教師和同學們再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻。同時希望全體師生以他們為榜樣，努力學習，扎實工作，為兩縣春蕾小學的發展做出積極的貢獻。回顧過去的一年，我們兩縣春蕾小學在上級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持和全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。在過去的一學年中,我們始終以改革創新為主線，以素質教育為主調，以教學質量為中心，以課堂教學改革為基礎，以德育工作為保障，發揚“嚴要求、快節奏、細落實、重督查”的工作作風。認真落實上級教育教學工作部署，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進學校特色建設，不斷提高教師隊伍素質，著力培養學生的創新精神和實踐能力，創建性地開展教研教改工作，努力推進素質教育，教育教學質量得到全面提高。

這些成績的取得離不開老師們的辛勤付出，離不開老師們教學勤勤懇懇，任

勞任怨，無私奉獻。再次用最熱烈的掌聲向老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！回顧過去，優異的成績凝結著每位的心血和汗水。展望末來，我們信心百倍。讓我們精誠團結、攜手共進，追求卓越、開拓創新，續寫我們美好的明天，今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅信我們兩縣春蕾小學的明天在老師們、同學們的努力下將會更加美好！