第一篇：老師學校期末總結

期 末 總 結

回首過去，時間飛逝，轉眼間我已經在華大學院近半年了，很感謝公司給我了這樣的一個機會，也很感謝華大學院繼續教育學院給了我這樣的一個機會。6個月的時間說長不長，說短不短。其中經歷了低潮，也感受到高潮受帶給人的一種精神愉悅，經歷過了失敗，也有成功后的歡呼雀躍，經歷過的種種太多太多了、、、、、、以下是我對自己本學期的工作總結。

一、招生前期工作的準備、培訓

為了2009年秋季招生工作的開展落實，我們對招生工作做了充分的準備，包括員工的培訓。2009年7月12日，我相信這將是一個值得紀念的日子。因為這將是一個學院誕生的紀念日。當天晚上所有的工作人員，參加了由賀老師主持的華大學院繼續教育學院的第一個工作會議，會議上主要介紹了全日制招生有關事宜，并初步對以后工作做了一個總體計劃與目標。首先，我們需要對我們的招生工作做準備，為了迎合9月份的開學，我們需要設立教學地點，于是我們選擇了具有濃厚的文化底蘊與優美的校園環境的南方醫科大學（南校區）為教學點，并設立了華大學院成教部，包括辦公室、學生宿舍、學生課室，我們采購了所有辦公所需的用品，讓其更具人文氣息，當代學生選擇學校，很大成份需要看學校的環境，而南方醫科大學（南校區）正是這樣的一個可以提供學生生活與學習的地方，這也為們提供了一個有力的保障，與其它機構更具競爭力。我們對整個招生過程進行了系統的培訓，其中有賀老師培訓也有潘老師培訓。包括溝通的技巧、打電話的技巧、如何利用自身的優勢、采取主動權、學習關于自考的相關知識、如何引導學習正視自考、如何讓學生區別大、小考的不同之處與優勢。只有當我們作好了充分的準備工作與自身的提升，我們才能夠更好的進行招生工作。

二、招生工作的推廣

為了加強學院的品牌效應與知名度，我們進行了一系列的推廣措施。由于本學期起步比較慢，品牌推廣效應還不夠建全，效果一般，所以從下學期開始要建立建全的推廣方案。本學期的我們采取的推廣方案主要有四種：

1、網絡推廣。

2、報紙推廣。

3、中介介紹。

4、郵寄簡章。網絡推廣，我們通過建設自己的服務咨詢網站，發布信息，增加學院的品牌效應。我們還開通自己的咨詢平臺，包括電話、在線QQ、在線客服系統等產品方便學生咨詢與交流。我們在其它比較有人氣的招生網站投放我們的招生簡章（如5184、學在廣州等知名網站），我們也在最大的中文搜索網站---百度推廣我們的網站，通過以上我網絡推廣方案來增加學院的品牌知名度與網站的人氣。報紙推廣，我們面向的對象主要是廣東省內的學生，于是我們決定在廣州最具影響力的兩家報社（廣州日報、南方都市報）投放我們的招生廣告。我們通過自己設計廣告（包括廣告的顏色、字體等），為的是能夠更好的吸引眼球，以此來增加學院的品牌知名度、證實學院的辦學實力等。中介介紹，本學期的通過中介介紹過來的學生雖然不少，但生源不平均，我們在廣州多家中介機構都設有招生點，但由中介介紹過來的生源主要來自其中一家。其它中介機構需要繼續加強。郵寄簡章，本學期采取的另外一種推廣招生方式。但取得的效果不嘉，原因是我們當時忽略了家長的感受，與其它機構的行動。物多終作廢，設想大多數機構都會采取郵寄簡章這一方法，一個學生收到那么多的通知書這樣子只能讓家長與學生感到這些機構都不可信，不正規。我們要反其道而行，突出自己的特色，不能隨大流。總結了本學期的四種推廣方式，發現網絡最具有效果，郵寄簡章最沒有效果，中介介紹最具有發展潛力。我們應該繼續發展網絡方面的推廣，加強中介介紹方面的推廣。

三、辦公規范化，確立各種規章制度

熟話說，無規不成圓，一個學院的設立，不僅僅只有學生老師就可以，我們需要在此基礎上進行管理與擴展，我們需要得到學生與家長正視與認可。確立健全學校規章制度，是實現教育目標的重要措施，對于幫助師生員工樹立正確的政治方向、紀律觀念、法制觀念，培養高尚的道德品質，形成良好的行為習慣，具有重要的意義。于是我們在潘老師的指導下，進行了多方面的制度的建立。包括《檔案立卷歸檔制度》、《辦公室工作須知》、《輔導員工作細則》、《華大學院學生宿舍管理制度》、《學生考勤制度》等多方面的制度。制定制度需要先起稿、審核、修改再審核，最終才能定稿歸卷入檔。經過一個學期的事實證明，當初規章制度的確立是正確的、必要的，如果沒有這些規章制度，整個學院將不受約束，沒有標準，學生無法可依，這將導致整個管理系統不能崩潰，后果就是學院不能被運行。所以我們必須在現在的制度基礎上進一步加強與完善。

四、推陳出新，作好下一年的招生工作

為了貫徹落實學院的發展計劃，擴大學生生源，增強學院的品牌知名度，我們需要為下一學期的招生工作建立一份全面的方案。總結本學期的招生工作，我取其精華，去其糟粕。

1、招生準備 招生簡章設計 學校環境布置 招生員培訓

2、招生推廣

總結本學期的推廣方式，我們需要進行以下幾種方式進行招生推廣。網絡推方式，作為本學期比較有效果的推廣方式需要繼續加強，形式要多樣化，不僅僅只是單一的文字廣告，可以改用視頻廣告等更吸引眼球的廣告。

中介機構推廣方式，本學期中介機構推廣不均勻，但其最具發展潛力，所以我們要提前與中介機構溝通，適當提高傭金與其它機構形成對比，讓其主要為我們招生。

報紙推廣方式，對于體現學院的辦學實力的一種體現，其實效果一般，主要原因，報紙針對的人群是工作一族，相對于學生來說，學生看報紙的習慣并不明顯。

由于郵寄簡章易引起學生與家長反感，下學期的招生推廣方案將不執行。下學期我們需要增加推廣方式。主要以下幾種

指定人群發放傳單，設計好招生簡章與傳單，在學生人流量比較大的地方進行派發，目標為學生。

學生口碑推廣，本學期畢業的學生與歷屆畢業的學生，通過自身學習所得到的，與其他同學進行分享與交流。

學校講座推廣，主要在初、高中學校進行關于自學考試的講座，講座上盡量避免商業化太明顯，這樣會引起學生反感。

第二篇：音樂老師期末總結

音樂老師期末總結

【篇一】

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學生學習的積極性很好，條件稍差的同學比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期積極響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學校活動爭光添彩。

五、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

【篇二】

又一個學期結束了，這一個學期，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。

我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

第三篇：高中歷史老師期末總結

高中歷史老師期末總結

【篇一】

一、對歷史教學的認識和做法：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我認真了解分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法：如結合新課程，加強專題學習，同時盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。

每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研學生、教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。我的課堂內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部。很受學生的歡迎，這可從期末學生對我的評價中看出來。(總平均分文科班老師中最高)

二、本學期歷史教學成績回顧：

1、教學論文類：本學期以來積極撰寫論文并發表的有：《會考選擇題解題技巧》發表中《中學歷史報》會考專輯，《將“師生共振教學”引入歷史教學》發表在《少年智力開發報·歷史教研》第二期。《高中生歷史課外作業的調查分析和應對策略研究》獲溫州市2011年中小學論文評比二等獎。(排第四位)教學設計《中國區域史專題復習》獲溫州市高三歷史專題教學設計一等獎。撰寫一篇論文《人民版歷史新教材中“探究活動”自主開發設計和評價初探》參加市級評比，籍此對今年秋季將推行的浙江省歷史新教材進行思考和探索。

2、編寫教輔書類：本學期參與各級教學輔導用書編寫有：參與編寫由北師大電子音像出版社出版的《趣味歷史》;參與編寫《2011高考一輪復習必備·歷史》已出版。參與編寫高一人教版、人民版新教材教輔書兩冊，參與編寫《高中歷史學習手冊》等。預定7月份出版。

3、公開課類：參加了在寧波舉行的2011年浙江省高中歷史課堂教學評比觀摩活動，并在個人博客上發表了近2萬字課堂實錄(共13堂課)，與全國高中歷史教師進行了廣泛的交流。在校內開出公開課《兩漢的統治》，設計新型、理念新穎、課堂活躍、組內教師評價高。并積極參加校教壇新秀評比，除其他項得分外，最終以一堂《東歐劇變與蘇聯的解體》公開課，榮獲校第三屆教壇新秀的榮譽稱號。

4、其他：繼續進行市級課題：《高中生“溫州精神”教育綜合實踐活動研究與指導研究》和《多元化體驗歷史》課題研究，并有初步成果。參與揚州中學特級教師教育在線文科論壇版主王雄老師牽頭的草根課題“新歷史教育實驗”。撰寫個人博客文章80篇。(名為文林博客，由教育部基礎教育課程教材發展中心指導開發)。積極研究高考，對2011年浙江省文科綜合能力測試(即文綜全國卷一)的歷史部分知識做了長達4900多字的解析，對文科綜合能力測試重慶卷歷史知識部分作了長達4500多字的解析，供高二文科學生學習，同時也能提高自己的教學水平。

5、學生學業成績：由于高二歷史只有我一位歷史老師，成績無法進行橫向比較。但期中考時歷史單科成績平均分超過三中、四中，也是不錯的。學生普遍歡迎我，歡迎歷史課，興趣濃、學習積極主動，學業成績有所提高。

我認為所有成績的取得都離不開瑞安五中這個平臺。這些成績是不足以道的。它除我個人因素外，學校環境是個極其重要的因素。我感謝瑞安五中，感謝歷史教研組、感謝高二文科班學生，感謝身邊的每一個人。我將更加努力地投入工作，回報你們。同時也給自己壓力，以求更上一層樓。

【篇二】

在2014—2015學下學期，本人擔任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個班的歷史教學工作。這五個班中，除了(8)班系重點班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三個班的歷史基礎很差，在上一學期期末考試平均分均排在最靠近尾數，(9班)為中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班則為倒數第一。總體來說，學生的歷史科整體基礎都不是很好，良莠參差。教學中，既要讓普通班的學生能聽明白，又要讓重點班的學生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度!現對整個學的教學工作做個總結!

一、想法提高自己的教育教學水平!

俗話說的好：欲給學生一滴水，老師須有一桶水。在當代社會，知識不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學發展的需求。本人深知這個道理，在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理論新觀念以及史學研究的發展動態，提高自己的教育教學水平!主動積極的訂購相關科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，發展自己。學習的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學理論。

積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。爭取每一節課都是自己上的最好的一節課。

二、虛心請教。

教師須有一桶水，這桶水應該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學習，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學習別人的優點，克服自己的不足，改進自己。

三、備好課!

因為教的班既有重點班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學生!認真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案!課前先對該課的思路作出總結分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結優點及不足，爭取下一節有所改進!

四、改進教學方法，培養學生的歷史實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。

這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養，努力培養學生的歷史實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。正確的學習方法也就顯得尤為重要。教學，教授方法才是教學的根本。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養學生對歷史的興趣。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的歷史實踐能力。

不足：

以學生為主體的教學模式還是沒有體現出來，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌!

不能做到因材施教，也不能真正的調合好普通班與重點班教學的差異，基本還是使用同一個教案。

思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的學生，態度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對學生的寬容!

也不夠虛心向同行學習，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細細的糾正的!也是往后努力方向之一!

第四篇：學校老師期末精致評語_學校老師期末評語范本

學校老師期末精致評語5篇_學校老師期末評語范本

老師的評語對同學起著重要的作用，必需仔細地對待，下面我為大家收集整理了“學校老師期末精致評語5篇_學校老師期末評語范本”，歡迎閱讀與借鑒!

老師評語___1

1.仔細聽講，字跡端正，主動發言，這些都是你的優點，盼望在以后的學習中能看到你更多的閃光點!加油啊!

2.你是一個緘默寡言的同學，平常很少觀察你和別人說話，真因如吃此，你的寫作力量較差，再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績格外差。盼望今后仔細讀書，上課主動發言，努力提高學習成績。

3.你是一共性格內向的女孩，在班里，不觀察你和別人交談，上課能用心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不抱負。盼望今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀力量和寫作水平。

4.你是一個熱愛勞動的孩子，平常，團結同學，但上課不夠用心，老師布置的作業不能準時地完成。思維反應較慢，記憶力格外差，各門功課成績也差，盼望今后加倍努力提高各科成績。

5.你變得更開朗活潑了，成績也穩定了，上課時也能聽到你的發言了。平常還樂于關心學習上有困難的同學，盼望你在學習和工作力量上有更大的進步，加油啊!

6.你是位能干的孩子，能始終仔細地為班級做事，上課仔細，能經常聽到你的精彩發言，希你連續努力，一絲不茍，爭取取得優異成績。

老師評語___2

1.老師很理解你,憐憫你,你想學,肯學只是力不從心。假如你比別人多花時間學習,做到笨鳥先飛,是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫競賽前比別人多預備了一節課時間,結果得了95分,多令人興奮啊!

2.你平常在校緘默寡言，很少與人交往，從不與人爭吵。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到興奮。但你時常作業不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報?老師真誠盼望你端正學習看法，痛改“老-毛脖，勤奮學習，取得好成績!

3.你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的抱負是做個偉人。可偉人不是每個人都能做到的。你要實現抱負,必需從小事做起,無論做什么事情都必需勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!

4.你是個頑皮好動的小男孩。上課時,很難做到寧靜的做在那里聽講;課間,你生龍活虎,喜動干戈。其實,你挺能干,也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學習上,定會一鳴驚人。

5.在老師眼里，你是一個文雅而又可愛的女孩，你主動參與學校開展的各項活動。對待同學你很熱忱、真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。老師覺得你應當以好同學為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你肯定會取得勝利。

老師評語___3

1.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，遺忘了自己是個同學，而且字跡較差，上課老走神，盼望你明確學習目的，端正學習看法，以學業為重，上課多動腦筋，主動舉手發言。只要努力，信任你能行。

2.你是一個表面文雅、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師興奮的是，上課也能見到你舉手發言，但平常作業不夠自覺，時而有拖拉現象，盼望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。

3.你是一個聰慧伶俐、活潑可愛的女孩。學習仔細，成績優良，能主動關心學習上有困難的同學，班級工作仔細負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。

4.學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思索，多練習，你會更杰出。

5.愛好體育，主動參與校運會，但學習欠佳，希你學習上能做到一絲不茍，多化功夫，會更上一層樓。

6.你很懂事，學習上求上進，能為同學服務，做好老師的好幫手，但學習上還不能做到精益求精，希今后，要講究學習方法、技巧，使學習成績能快速提高。

7.學習上仔細與執著給大家留下了深刻的印象，假如上課能大膽舉手發言，不放松自己，定能超越別人。

8.假如一個人安于現狀，沒有遠大的志向，就會退步，盼望你時刻把握自己，準時勤勉，爭取更大的進步。

老師評語___4

1.你聽說過這樣一句話嗎?天下無難事,只怕有心人信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績肯定會進步的,你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

2.一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個美麗可愛的小姑娘。你團結同學,熱愛勞動,關懷集體,作業本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,老師好盼望你變得勤奮些,仔細準時完成作業,這樣你才能取得好成績,你能做到嗎?

3.你聰慧伶俐,思維靈敏,優美的文字令老師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么,你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的小報告。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能訂正你的這些不良看法,老師信任,你將是最棒的!努力吧!

4.我們相處兩年,老師發覺你也是一個有上進心的孩子,從你有較強的集體榮譽感可以看出,不過,我對你有一種格外的期盼,少去嬉戲機室光顧,把時間多花一些學習上,只有這樣,你的成績才會提高。

5.你是個內向、懂事的女孩，關懷集體，友愛同學。愿意為別人服務，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很杰出。只是老師盼望你應更大膽些，大膽參加課堂商量，不斷地完善自己，爭取更大的成績!

老師評語___5

1.你聰慧樂觀，愛說愛笑，作業總是那么仔細，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的看法是那么大方，聲音是那么宏亮。你肯定知道“書山有路勤為徑”吧!信任你肯定能做到。

2.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批判。老師盼望你在假期好好思索，為什么自己就不能在各個方面都表現的特別好?好好努力吧!

3.居安思危人才會執著奮勉，憧憬勝利人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的___，我不反對甚至觀賞“淡泊明志”式的“平淡”，但對于你的現在，我更盼望你“輝煌”!一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中同學的心態去主動主動的面對中同學活，由于消極觀望只會消磨一個的意志和銳氣，你說是嗎?

4.你其實很聰慧，這學期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨立完成作業有錯準時改正，信任你會進步的。老師期盼著你的進步。

5.每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關懷你支持你!等你的好消息噢!

學校老師期末精致評語5篇

第五篇：最新學校老師個人期末工作總結

最新學校老師個人期末工作總結

本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身訓練事業。自任教以來,勤勤懇懇,悄悄奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷討論,不斷創新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業學問水平,刻意培育訓練教學力量。現總結三大點:

一.重視自身建設，努力提高業務水平:

“學高為師，身正為范＇，老師職業要成個人永久職業，人必需永久保持“學高＇這一范疇。“逆水行舟不進則退＇。“再學習＇“終身訓練＇就成了它的注解。

可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于訓練事業。首先必需端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素養,完善自我,不斷創新,努力培育適應時代需要,為___作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依舊操起教鞭;雖工作幾經周折,我依舊毫無怨言。

有人說,一個老師應當具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術絀于言詞的我為了熬煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作力量,我在1990年參與了中國人民高校文學寫作培訓,并以《企業家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的學問面,我在1992年參與了《企業家報》書友會。為了提高自己的專業學問水平,我主動參與市進修學校支配的電化教學.教學技能。基本功等各類培訓。xx.6取得了計算機培訓合格證書,為了改善的教學理論,更新教學理念,我閱讀了《球形教學法》.《讀寫結合法》.《課堂教學模式探討》.《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應當有著永久糊涂的頭腦,時常新奇的血液。

二.為訓練事業，為培育人才做貢獻：

一名老師的廣義目標是為訓練事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的訓練生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續擔當15班級語文兼班主任，平常將時間都用在訓練教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，格外是這些一班級剛進學校的同學，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求仔細制訂好訓練、教學工作方案，依據剛入學的同學的共性，實行不同的方法訓練他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平常很留意自己班主任應有的職責，課外常常對同學進行耐煩、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育力量、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發覺問題準時解決。平常常常與同學打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調動同學的主動性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學對學習產生了深厚的愛好。準時批改作業，發覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學問，常常叫他們談談心。為了使同學盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯系，和他們共同訓練好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心訓練下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平常為了使更好更快地把握學問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學。課內重視同學思維力量和創新思想的培育，讓同學多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的全都好評。

???沒有愛就沒有訓練。真正的訓練其實是愛的訓練。只有對祖國熱愛,對事業的熱愛,對同學的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我始終都擔當中高班級的班主任。輔導員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設法了解同學,深化到同學中間,做同學的貼心人。許多所謂的差生在我的教導下變得規法規距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風,學風。

光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高班級語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探究。依據目前農村同學接觸媒體的實際狀況,主見教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓同學在讀中開發潛能,在讀中自我訓練＇的做法。主見教學實踐應緊隨___進展趨勢,迎合___進展需要,與理論緊密聯系,用理論指導實踐,在實踐中總結閱歷,提升理論。

三、重德育訓練，引導同學全面進展：

平常在教學中，不但注重同學的學問教學與力量的培育，還格外注重同學的德育訓練，從同學一進校門，我就開頭培育同學熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。訓練同學相互關心、相互愛惜。

通過實踐對同學進行德育訓練。如：有一次學校開展運動會，要求同學都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾

天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班同學時，全班同學向他伸出了友情之手，將自己平常節約下的零用錢捐出來，給這位同學購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知狀況，我班的同學主動捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來幫助這位病孩換血。

以上這些，都是同我平常對同學進行主動有力德育訓練分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、主動向上的有益活動。如：常常組織全班同學大掃除、定期檢查衛生。為了培育同學觀看力量，熱愛祖國大自然，常常帶同學出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋競賽等，讓同學找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義訓練的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡＇。