第一篇：黨員創先爭優做先鋒強堡壘階段總結

黨員創先爭優做先鋒強堡壘階段總

結

黨員創先爭優做先鋒強堡壘階段總結

自開展爭先創優強堡壘做先鋒活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利，努力做到“五帶頭”，努力讓自己成為黨員群眾的一面旗幟。積極組織和參加學校黨支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、學習、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、任勞任怨、為人師表，廉潔從教，不斷提高自身素養，做群眾滿意黨員、模范黨員。

一、熱愛學生，熱愛工作，用自己的德行和學識“以人育人”

我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為學校的業務校長，我在學校的教育教學工作中，注重用我的思想、我的人格、我的舉止去影響教育老師、培育學生。不斷用自身的榜樣作用和人格魅力，讓師生佩服，從而仿效。凡是要求教師、學生做到的先自己做到，關心愛護教師、關心愛護學生，對師生都懷有一顆平常心和賞識心。能從教師、學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓每個老師、每位同學都能得到發展。

二、遵循規律，遵循學情，用自己的愛崗和敬業“挖掘潛能”

立足四個回歸：回歸教育本質、回歸教育規律、回歸教育傳統、回歸教育科學，全面培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，準確把握好教育教學的每一個環節，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心

設計，制作一些生動的課件，認真備好并上好每一節課。并能根據學生的實際靈活調整，創設生動活潑、學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，實施適合學生的教育，注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

三、關心教師，關心學生，用自己的激情和責任“追求卓越”

工作中充分發揮主人翁精神，想學校之所想，急學校之所急，把關心教師、關心學生作為自己的第一要務，竭盡所能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻。凡是學校的困難事、重要事，我都積極參與。比如學校舉行重大活動、上級檢查、各種評比、督導驗收等等，我都用自己的激情和責任保證工作的最大效果，力爭每次都能完美卓越。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方

面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：

1、關心問題教師、問題學生還做得不夠。

2、接受新觀念、新理念有時缺少恒心。

3、自己承諾的事有些完成得還不是很出色。

在今后的工作中，我將不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，為學校的品牌發展奉獻自己的聰明才智。虛心向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型、研究型、專家型教師。真正做到愛職業、樂奉獻、講實效，全心全意為教師、為學生服務。要在新一輪教育教學的改革中，在《國家中長期發展規劃綱要》和第四次全國教育大會的精神引領下，跟上時代的步伐，不斷創造輝煌。那一世范文網

1、加強理論學習，樹立先進思想意識。要立足崗位，解放思想，勇于進

取，在教學思想、教學管理、教學方法上大膽探索。認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業精神。高標準要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風、形象影響和教育學生，把學生培養成為社會主義事業合格的建設者和接班人。

2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握本職崗位中的一般規律，并在此基礎上有所發現，有所成功。教學中，嚴格按照教學常規執行，抓好鉆研教材關，課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性,激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力,樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加教學活動，在專業學科上力爭有個人教學風格，爭做學校品牌教師。

總之，在創先爭優、強堡壘做先鋒活動中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養，強化責任意識，教書育人，為人師表。以強烈的責任感和主

人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，尤其要發揮“五帶頭”模范作用，發揮優勢，做出表率。

第二篇：創先爭優強堡壘做先鋒活動階段總結

自開展爭先創優強堡壘做先鋒活動以來，能時時刻刻牢記黨的宗旨、黨員的義務和權利，努力做到“五帶頭”，努力讓自己成為黨員群眾的一面旗幟。積極組織和參加學校黨支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、學習、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。勤勤懇懇、踏踏實實、吃苦耐勞、任勞任怨、為人師表，廉潔從教，不斷提高自身素養，做群眾滿意黨員、模范黨員。

一、熱愛學生，熱愛工作，用自己的德行和學識“以人育人”。我國古代大教育家孔子曾說過：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”作為學校的業務校長，我在學校的教育教學工作中，注重用我的思想、我的人格、我的舉止去影響教育老師、培育學生。不斷用自身的榜樣作用和人格魅力，讓師生佩服，從而仿效。凡是要求教師、學生做到的先自己做到，關心愛護教師、關心愛護學生，對師生都懷有一顆平常心和賞識心。能從教師、學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓每個老師、每位同學都能得到發展。

二、遵循規律，遵循學情，用自己的愛崗和敬業“挖掘潛能”。

立足四個回歸：回歸教育本質、回歸教育規律、回歸教育傳統、回歸教育科學，全面培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，準確把握好教育教學的每一個環節，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗，外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計，制作一些生動的課件，認真備好并上好每一節課。并能根據學生的實際靈活調整，創設生動活潑、學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見。民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，實施適合學生的教育，注重發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。

三、關心教師，關心學生，用自己的激情和責任“追求卓越”

工作中充分發揮主人翁精神，想學校之所想，急學校之所急，把關心教師、關心學生作為自己的第一要務，竭盡所能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻。凡是學校的困難事、重要事，我都積極參與。比如學校舉行重大活動、上級檢查、各種評比、督導驗收等等，我都用自己的激情和責任保證工作的最大效果，力爭每次都能完美卓越。

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面還將有待于進一步提高。反思自己，主要有以下幾個方面還存在不足：

1、關心問題教師、問題學生還做得不夠。

2、接受新觀念、新理念有時缺少恒心。

3、自己承諾的事有些完成得還不是很出色。

在今后的工作中，我將不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，為學校的品牌發展奉獻自己的聰明才智。虛心向其他優秀黨員學習，關注全體學生的全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型、研究型、專家型教師。真正做到愛職業、樂奉獻、講實效，全心全意為教師、為學生服務。要在新一輪教育教學的改革中，在《國家中長期發展規劃綱要》和第四次全國教育大會的精神引領下，跟上時代的步伐，不斷創造輝煌。

1、加強理論學習，樹立先進思想意識。要立足崗位，解放思想，勇于進取，在教學思想、教學管理、教學方法上大膽探索。認清自己肩負的責任，樹立高度的敬業精神。高標準要求自己，勤奮工作，以良好的思想、行動、作風、形象影響和教育學生，把學生培養成為社會主義事業合格的建設者和接班人。

2、要干一行，鉆一行，干好一行。努力掌握本職崗位中的一般規律，并在此基礎上有所發現，有所成功。教學中，嚴格按照教學常規執行，抓好鉆研教材關，課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性,激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力,樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加教學活動，在專業學科上力爭有個人教學風格，爭做學校品牌教師。總之，在創先爭優、強堡壘做先鋒活動中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養，強化責任意識，教書育人，為人師表。以強烈的責任感和主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，尤其要發揮“五帶頭”模范作用，發揮優勢，做出表率。

第三篇：爭先創優強堡壘做先鋒活動心得體會

爭先創優強堡壘做先鋒活動心得體會

自爭先創優強堡壘做先鋒活動以來，我在不斷學習、勇于實踐、爭當楷模的個人活動思路中，就推動教學科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強組織建設做了大量的工作，現將具體心得總結如下： 一要善于在學習中轉變觀念。

面對來自各方面的新情況、新問題和新挑戰，要善于學習，通過重溫入黨誓詞堅定自己的信念，通過回顧黨的成就增強自己的信心，通過學習黨的歷史豐富自己的閱歷，通過學習黨的方針政策明確自己的方向，通過聆聽各種黨課開闊自己的視野，從而審問自己的教育教學。

1、我熱愛教育嗎？只有熱愛教育的人才能做好教育，也只有熱愛教育的人才能真正享受到教育的幸福。一個人若不熱愛教育，僅僅把教育作為一種謀生的職業，那他耽誤的不僅是學生的前程，而且會嚴重影響到自己的身心健康。我們今天既然選擇了教師職業，就要培養對教育的熾熱情懷。

2、學生愛我嗎？雖然教師對學生的愛是無私的、不求回報的，但是，讓學生具備愛的能力，學會去愛別人，卻是我們教育的本質內涵。一個能夠得到學生愛的教師，應該是最幸福的了。

3、學生問題背后的原因是什么？在對學生的教育問題上，很多教師在沒有弄清楚原因的情況下就想當然地下結論、出對策，結果不僅無益于學生問題的解決，還往往造成師生對立。教師只有首先弄清楚學生問題背后的原因，才能做到有的放矢。

二要善于在學習中勇于實踐。

工作中往往遇到一些情況，僅僅依靠自己的力量或用自己的方式方法很難解決，而用別人的方式方法去解決，問題也不一定馬上就會迎刃而解。因此我不斷轉變惟書惟上的思維定勢，樹立一切從實際出發、實事求是的觀念。把思想觀念建立在實事求是、一切從實際出發的思想路線的基礎上，根據不斷發展變化的客觀實際，發現新情況，解決新問題，開拓新視野。要擺脫經驗習慣的束縛禁錮，樹立勇于改革、大膽實踐的觀念。要正確看待經驗和習慣，不能一味地把過去的成功經驗當做靈丹妙藥，自縛手腳，要勇于跳出經驗的束縛，樹立銳意進取、改革創新的思想，用新眼光看待新事物，用新觀念分析新情況，用新辦法解決新問題，不斷在實踐中創造出超越前人的新經驗。

1、我的一言一行是否起到了榜樣的作用。學生對教師特有的期望和依賴，往往使他們觀察教師時產生一種“放大效應”。教師的小小善舉，也許是一句關心的話語，也許是一件微不足道的事情，也許是一個真誠的贊嘆，都會使他們感到無比的欣喜；而教師一點點的瑕疵，則會使他們產生莫大的失望。所以，作為教師，一定要時時刻刻反思自己：我的一言一行起到榜樣的作用了嗎？

2、我的教育方法是否有利于學生的發展。很多教師反映，現在的孩子越來越難以教育。其實，不是我們的孩子難以教育，而是我們的教師缺乏反思精神。不管遇到什么問題，絕大多數教師喜歡用“一刀切”的方式對待所有的孩子，根本不考慮孩子之間的差異，違背了因材施教的教育原則。所以，教師對學生施行教育之前，應該首先進行自我反思：我的教育方法是否有利于學生的發展？

3、我是否充分理解和尊重了自己的學生。許多教師困惑：現在的學生越來越不聽教師的話，不尊重教師了。但是，學生為什么要聽教師的話?教師能保證自己的話都是對的嗎?教師在抱怨學生不聽話的時候，很少反思過這樣的問題!作為教師，必須充分地理解學生、尊重學生，多傾聽學生，多了解學生，真誠地對待每一位學生。三要善于在學習中爭當楷模。

爭先創優強堡壘活動不是對過去的簡單拋棄，而應在繼承的基礎上創新，把傳統經驗和現實的新情況、新問題很好地結合起來，不斷研究新情況、探索新方法、充實新內容、解決新問題，只有這樣，傳統的東西才能在新的歷史條件下得到真正的發揚光大。只有不斷充實完善傳統的內容和方法，吸納運用現代科技知識、借助現代科技新手段有機整合起來，推進自己的思想解放，追求效益的最大化，從而在工作中爭當楷模。

1、時刻用自己的人格魅力感染學生。教育無他，貴在有心、有品。有心的教師才能發現教育的細節，在教育細節中成就每一個學生；有品就是有品行、有品性、有品德，有品的教師才能對學生循循善誘，因勢利導。有人說，使學生身上的太陽發光的是教師的人格魅力，而教師的人格魅力體現在有心有品。教師要時刻用自己的人格魅力感染身邊的學生，讓學生真正成長為守信、誠實、負責、正直、堅韌的人。

2、善于捕捉學生的點滴進步。沒有真正的愛就沒有真正的教育。教師真正愛學生，就必須用發展的眼光對待學生，善于捕捉學生的閃光點和細微的進步，不苛求學生，更不能拿著放大鏡去尋找和放大學生的弱點。只有這樣，學生才能以一種樂觀的心態去體驗、認識和對待生活，從而成為一個熱愛生活、積極向上的人。

3、給學生申辯和自我教育的機會。很多教師在對待學生的問題上缺乏耐心，遇到學生的問題不知道冷靜思考，對待學生的方法過于簡單草率，結果在有意無意中挫傷了學生的積極性，甚至造成師生對立。其實，學生有犯錯誤的權利，學生在犯錯誤中積累成功的經驗。學生的自我教育乃是最經濟、最有效的教育。

第四篇：創先爭優、勇做先鋒

創先爭優、勇做先鋒

創建先進基層組織 爭當優秀共產黨員

創先爭優、勇做先鋒

李霞① 賈曉晶① 彭家旺①

（①蘭州大學資源環境學院2008級本科生黨支部 甘肅，蘭州 730106）

摘要：

2010 年 4 月中央為迎接中國共產黨成立 90 周年提出創先爭優活動.縱觀中國共產黨的成長發展史，就是一部創先爭優的歷史。從建黨之初的 13個代表，到現在 8000 多萬黨員。中國共產黨人始終以一種敢為天下先的開拓進取的精神使中國革命事業取得了輝煌的發展成就。革命先烈在極端困難的條件下，能夠始終保持昂揚的奮斗精神，爭當先進，爭當優秀服務人民的精神永不泯滅。這也是建黨 89 年以來，黨能夠面對無數挑戰和困難而始終立于不敗之地的原因。因此作為新時代的黨員，我們完全有義務、有責任將這種優良品性發揚光大，每一個共產黨員都應該以高度的責任感和榮譽感去繼續保持黨的這種先進性，在具體工作中發揚創先爭優的精神，把創先爭優融入自己的思想深處。

關鍵字

中國共產黨人 發揚 創先爭優 精神

一 引言

黨的十七大明確指出要在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上,而應該是在“爭創”的過程，從這種意義上來說“創先爭優” 體現了馬克思主義哲學關于人的主觀能動性的相關理論.是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力。

為深入貫徹落實黨十七大精神，學校黨組織在基層組織和黨員中開展“創新爭優”活動，倡導創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員。活動的指導思想是：既全面落實科學發展觀。以“開展創先爭優活動，加快我院教育質量提高，豐富校園文化”主題實踐活動為載體，促進黨的建設的科學化、制度化、規范化，切實推進黨的建設及其他教育教學經常性工作，充分發揮教育基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為實現我院教育質量大提高提供堅強的組織保障。總體目標是：“推動科學發展、促進校園和諧、服務同學、加強基層組織，提高教育教學質量”。推動科學發展，認真落實我院科學發展的規劃、思路和舉措，黨員以模范行動帶動廣大同學努力學好各門課程。促進校園和諧，切實做好學生工作，自覺維護我院教育和諧穩定大局，充分尊重和依靠學生，幫助他們解決學習生活中遇到的實際困難，在確保校園安全的前提下提高質量。使基層黨組織達到“領導班子好。黨員隊伍好，工作機制好、工作業績好、同學反映好”的“五好”標準，使全體黨員做到“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭遵紀守法、帶頭服務同學、帶頭弘揚正氣”。

二 學習途徑

李霞

賈曉晶

彭家旺

（蘭州大學資源環境院08級地理信息系統）

創先爭優、勇做先鋒

創建先進基層組織 爭當優秀共產黨員

2.1 黨的十七大的精神指導

黨的十七大明確指出：一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上,而應該是在“爭創”的過程，從這種意義上來說“創先爭優” 體現了馬克思主義哲學關于人的主觀能動性的相關理論.是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力。這兩項活動互相銜接，互相促進，互相彌補。兩項活動主題都是學習實踐科學發展觀，服務廣大人民群眾，根本要求是一致的。我感受很深的是報告貫徹了立黨為公、執政為民的本質要求，貫徹了以人為本、科學發展的理念。

2.2 學校黨支部組織學習從去年到現在，基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動形式。黨支部響應上級組織的號召，進行了黨員宿舍掛牌、黨員承諾書、優秀黨員評選等一系列的“創新爭優”活動。通過這些活動我們的精神面貌煥然一新，同志之間在互相競爭中變得更加優秀，黨支部也更加充滿活力，創先爭優成果顯著。在去年的“院先進黨支部”評選中我們獲得第三名。

三 學習感悟

3.1 學習的收獲

通過學校黨支部組織黨員學習,觸動很深,體會也很深刻, 我的體會是主要從兩個方面來：一“天行健，君子以自強不息”。要立足實干基礎重新出發，改革創新，務求實效。二 “群眾得實惠”是“創先爭優”活動的重要目標。孟子說過，“民為貴，社稷次之，君為輕”。創先爭優活動的開展也從一個側面反映出了同學的心愿、心聲。

3.2 出現的問題

通過總結這一年來我們進行的創先爭優的各種活動，我深刻認識到在追求先進，努力創新的過程中應該注意一下幾個問題：一要聯系實際，注重實效。要緊緊圍繞黨的中心工作，抓住自己的本職工作（作為學生黨員就應該學好專業技術，提高自己的綜合能力，為將來更大限度地為人民服務做準備），使“創先爭優”活動搞得扎實有效，不流于形式。二要充分調動和發揮黨員的積極性和主動性。黨員的積極主動參與是“創先爭優”活動開展的基礎條件。“創先爭優”活動的動員發動要深入，參與的黨員要廣泛，黨組織要盡力為黨員參與創造條件，使黨員通過“創先爭優”活動，充分發揮先鋒模范作用。同時還應該帶動團員、群眾參與。三要健全制度，把活動程序轉變成制度。一方面要根據形式任務的要求，及時確定和提出新任務、新要求，使黨員爭創先進的熱情經久不衰；另一方面要有健全的制度來保證。通過制度，保持和增強“爭”“創”意識，形成你追我趕的局面，使活動始終處于滾動向前的狀態。四要把握標準，加強領導。評比表彰要堅持標準，嚴格考核，真正使評選出的黨組織和黨員具有榜樣和典型意義。

3.3 提出的建議

突出重點，分類開展主題實踐活動：黨組織要把開展創先爭優活動與鞏固擴大學習實踐活動成果結合起來，努力實現基層黨組織有效覆蓋、有效管理、有效提升、有效發揮作用，推動全校基層黨組織和黨員隊伍建設再上新臺階。

鼓勵基層創新: 要在堅持創先爭優活動總體要求的前提下，按照有利于黨組織開展

李霞

賈曉晶

彭家旺

（蘭州大學資源環境院08級地理信息系統）

創先爭優、勇做先鋒

創建先進基層組織 爭當優秀共產黨員

活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效的原則，科學設計、合理安排，有計劃、有節奏地推進，力求簡便易行、各具特色，力戒空泛。要充分尊重基層和黨員的首創精神，鼓勵和支持基層大膽探索創新，不斷豐富創先爭優內容。要廣泛吸引所有同學參與，充分汲取同學智慧，努力使創先爭優活動更加切合基層實際，成為推進黨組織發展的強勁動力。

強化輿論宣傳: 充分發揮報刊、電視、互聯網等新聞媒體作用，創新方式方法，大力宣傳各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，引導基層黨組織和廣大黨員以先進典型為榜樣，積極創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員，努力在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

四 結論與討論

我們要爭當一名合格的大學生共產黨員,應牢記黨的宗旨,黨員義務和權利,增強黨的觀念,發揚優良傳統,樹立全心全意為人民謀利益的意識,永遠保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。并在這經濟全球化非常時期，我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家大事，接受挑戰，勇于弘揚我們的民族精神，承擔相應的責任、義務，維護國家的法律制度，維護國家統一穩定和民族團結，為民族的振興，國家的富強而奮斗等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。要力爭做到以下五個方面: 一, 加強理論學習,提高理論水平,關心國家大事,留心身邊的小事,發揮黨員的先鋒模范作用.能注意聽取同志們的意見,在 同事中開展批評與自我批評,在互助與反思,完善自我中共同提高.二,從大局出發,一切以集體利益為重,個人利益為次.在同學中能樹立優秀黨員的良好形象,并做到: “從我做起,向我看齊, 對我監督,有困難找我”.三,主動積極開展工作,對待工作認真負責,任勞任怨,盡力完成任務.注意總結經驗,摸索出更好的工作方法進而提高工作效率.虛心學習別人的先進工作經驗, 把自己的經驗慷慨的傳授給別人.四,注意調動同志的工作積極性,共同努力,增強學院同學的凝聚力.五時時處處做學生楷模.嚴格遵守學校一切規章制度,服從領導.作為學生黨員，要做到創先爭優，我們就必須坐到目光長遠，不可以只把自己局限在榆中盆地這塊地方。我們應該關注黨的“十二五”計劃，明確黨和國家下階段的戰略任務;關注剛剛閉幕的兩會，更深刻地了解黨對社會發展動態的認知和世界形勢的判斷。這樣我們才能做到更深層次的創先爭優。我們很快就要步入社會，真正成為黨基層組織的一員，因此我們必須在林老師的帶領下，提升自己的創先爭優素質。這樣，無論我們將來走到什么崗位，我們都能為創建先進基層黨組織出謀劃策，在黨的建設中發揮我們的聰明才智。

參考的文獻：

中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告 2 黨務工作創先爭優材料

李霞

賈曉晶

彭家旺

（蘭州大學資源環境院08級地理信息系統）

第五篇：先鋒做表率 創先爭優促發展

先鋒做表率 創先爭優促發展

為熱烈慶賀中國共產黨建黨90周年華誕，回顧中國共產黨走過的90年光輝歷程,緬懷先輩的豐功偉績，6月30日，牡丹江市畜牧獸醫局召開全市畜牧系統慶祝建黨90周年先優表彰暨“牧業先鋒杯”知識競賽大會，通過表彰2010-2011在畜牧獸醫事業發展中涌現出來的黨員先鋒號、黨員先鋒崗、優秀黨務工作者和舉行“牧業先鋒杯”知識競賽的方式，紀念黨領導中國人民奮斗90年的崢嶸歲月和光輝業績。

局黨組、局直屬各黨支部全體黨員、入黨積極分子和群眾代表近60人參加了此次大會，局黨組書記姜國彥到會并做了重要講話。

姜國彥同志指出：九十年前中國共產黨誕生之時，黨員只有五十多人，當時就是這樣一批先進的知識分子，這樣一支先進的社會力量，完成了開天辟地的建黨偉業。九十年后的今天，我們處在一個機遇與挑戰并存、不學則廢、不進則退的時代。面對復雜多變的國際國內形勢，我們必須居安思危，堅持用時代發展的要求審視和看待自己，以改革的精神加強和完善自己，思想上永不自滿、永不僵化，發展上永不懈怠、永不停滯。

姜國彥同志強調：今年是“十二五”起步之年，市委在“十二五”啟航之際提出“求實創新、跨越爭先”的重大發展戰略，我們作為畜牧人必須搶前抓早凝心聚力，緊緊圍繞市委提出的實現“七個翻番”、加快“五城建設”、創建“三優文明城”、開展“三實兩創”主題實踐活動等戰略部署，以打造畜牧科技強市、畜產品加工大市、綠色畜產品生產名城為目標，依托我市生態、區位和產業化優勢，進一步解放思想，干事創業，重點發展綠色有機畜牧業、生態畜牧業、品牌畜牧業、外向型畜牧業，大力實施標準化規模養殖和加強良種繁育體系建設，促進養殖業與種植業結合，形成種養循環生態鏈，提高種養效益，實現生態、經濟、社會三者協調同步發展，完成我市畜牧業新的歷史跨越。

局黨組號召全局各級黨組織和廣大黨員，要以慶祝建黨90周年為契機，再接再厲，開拓創新，充分發揮好全市畜牧系統各級黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，以學習謀發展，以創新求突破，影響和帶動群眾，凝聚全體畜牧人的智慧和力量，以智慧、包容、開放的精神風貌在全局掀起干事創業促發展的全新熱潮，為牡丹江經濟社會的更好、更快、更大發展做出新的貢獻。

當前，深入學習楊善洲先進事跡活動在全國上下掀起陣陣高潮。各級黨委號召廣大黨員干部學習他始終如一的堅守共產黨員的高尚情操，學習他一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公，學習他艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。到底是何等的堅定信念推動著他60年堅守共產黨人的精神家園？到底是怎樣的崇高品質督促著他一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利，一輩子公而忘私？”我認為，正是一種對黨性的執著與堅守，讓楊善洲始終如一地堅守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗旨，始終如一地發揮了老有所為的奉獻精神。也許有的黨員干部會說，楊善洲同志是廳級領導干部，是高官，而且是退休的老領導，他做什么事情都會有許多部門許多領導提供工作和生活上的方便，而我們是在職的一名普通黨員，和他沒有可比性，很難學習他的先進事跡和崇高精神。但我認為，我們廣大黨員干部并不是一定要像他一樣上街撿果核、上山種植，而是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。學習他的精神，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質；就要始終堅持把共產主義理想和建設中國特色社會主義信念作為自己的立身之本、奮斗目標和行動指南，無論在任何崗位、干什么工作，都要自覺實踐高尚的人生追求和價值，堅持用崇高理想鼓舞自己，用堅定信念鞭策自己，用黨員標準衡量自己，要求自己；就要始終把“為官一任、造福一方”作為時代賦予的使命、不容懈怠的責任、義無反顧的擔當；就要時刻把老百姓的冷暖放在心上，把執政為民變成一種真誠的思想感情和自覺的實際行動，把人民群眾的利益實現好、維護好、發展好，努力做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；就是要把他的崇高精神滲透到思想深處，使之成為一種精神理念、一種工作常態、一種永恒的追求，永葆一名共產黨員的先進性。